《學(xué)習7的加減》的教案及教學(xué)反思
一、活動(dòng)目標：
1、根據不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應的算式，從而感知加減法算式表達的數量關(guān)系。
2、理解互換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。
3、積極探索數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )于講述探索過(guò)程。
二、活動(dòng)準備：
1、教具：四座城堡圖，四幅畫(huà)、數字1-7、符號+、-、=。
2、人手四幅圖片，筆、鞭炮四串、自制金牌、銀牌若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、復習鞏固：開(kāi)火車(chē)以前我們玩過(guò)數字5、6的開(kāi)火車(chē)游戲，今天，徐老師帶大家要玩數字7的開(kāi)火車(chē)游戲。嘿嘿！我的火車(chē)一點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？嘿嘿！我的火車(chē)6點(diǎn)開(kāi)。（集體、個(gè)別）
2、情境感知---看圖學(xué)習7的第一組加減法.你們看，火車(chē)已經(jīng)把我們開(kāi)到城堡王國，一共有四座城堡，有綠顏色、紅顏色、黃顏色、藍顏色四座城堡，這么漂亮的城堡你們想不想進(jìn)去參觀(guān)參觀(guān)�。娫�(huà)響）是城堡國的國王打來(lái)的，說(shuō)這四個(gè)城堡里分別有三副圖片，請我們小朋友分別用三句話(huà)來(lái)講述圖上的事情，要是誰(shuí)能正確的說(shuō)出這事情的話(huà)就能順利的進(jìn)入城堡。你們愿不愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)（愿意），那好，就請我們小朋友開(kāi)始去說(shuō)一說(shuō)吧。
1）幼兒第一次探索操作---看圖講述
�。�1）問(wèn)：請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你選擇到了什么顏色的城堡？里面講了一件什么事情？（樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，又飛來(lái)了6只鳥(niǎo)，樹(shù)上一共有7只鳥(niǎo)）集體驗證，并集體把這件事講述。（2）分別請到其他顏色城堡的小朋友來(lái)講述（得到大家驗證后，再集體講述）。小結：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把四個(gè)城堡里的事情講的.很清楚了，國王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表?yè)P表?yè)P自己。
2）幼兒第二次探索操作---邊講述邊列出算式（電話(huà)再次響起），又是城堡國的國王打電話(huà)給徐老師，說(shuō)，它還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四個(gè)城堡里的事情，現在讓小朋友根據剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來(lái)。
1）交代幼兒操作要求
2）集中提問(wèn)：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來(lái)？為什么用加法算式？請一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。（1+6=7）大家一起把算式讀兩遍。依次類(lèi)推，分別得出其他三個(gè)算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式認讀兩遍。
3、體驗理解---互換規律1）請幼兒觀(guān)察這些算式題，他們有個(gè)小秘密？看誰(shuí)先能找出秘密來(lái)。小結：1+6=7、6+1=7數字相同，位置不同。但總數不變，所以看到1+6=7，馬上就想到6 +1＝7。我們把它稱(chēng)做為朋友題。同樣看到7—1=6，馬上就想到7—6＝1。我們也把他們稱(chēng)做為朋友題。
2）練習互換，老師拿出題卡，請我們小朋友馬上說(shuō)出他的朋友題是誰(shuí)？1+6=7（6+1=7）、7-1=6（7-6=1）4、內化遷移---幼兒游戲游戲規則：
�。�1）每個(gè)鞭炮里面也藏著(zhù)一個(gè)算式題，要是誰(shuí)能把算式答對，鞭炮就能放的很響，而且還能得個(gè)小紅花，同樣，要是沒(méi)能把算式答對，鞭炮就放不響。
�。�2）每次請每隊選一個(gè)小朋友參加進(jìn)行比賽，看看到最后那隊得到的小紅花最多，那么就能得到金牌。小結：頒發(fā)游戲中金牌得主、銀牌得主。
四：活動(dòng)結束： 帶小朋友進(jìn)入城堡跳舞。
五：活動(dòng)延伸：
1、 繼續探索7的第二、第三組加減。
2、利用區域活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固看圖列算式。
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