《畢升的夢(mèng)想》教學(xué)反思
這次的五年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)讓我受益匪淺，同時(shí)與其他幾位老師的課相比之后，我也看到了自己課堂的很多不足，下面說(shuō)說(shuō)我課堂上存在的問(wèn)題；
1、復習時(shí)間過(guò)長(cháng)。我講的是《畢升的夢(mèng)想》第二課時(shí)，在課堂的'開(kāi)始，我先讓學(xué)生默寫(xiě)了六個(gè)四字詞語(yǔ)，又讓學(xué)生試著(zhù)復述課文，用上默寫(xiě)的六個(gè)詞語(yǔ)，最后又用一兩句話(huà)來(lái)概括課文內容，復習時(shí)間了用了十分中左右，占了一堂課四分之一的時(shí)間，時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致了后面的拓展延伸一環(huán)節沒(méi)有充足的時(shí)間去進(jìn)行，草草結課。
2、課堂上讀的形式雖多，但讀的指導不夠，在指導學(xué)生讀書(shū)時(shí)，僅說(shuō)明哪些詞該重讀，沒(méi)有從語(yǔ)速、語(yǔ)調上去指導，指導不夠細致，缺少方法，讀的效果不好。
3、教師上課不夠投入，缺乏激情，上課聲音有些小，感染力不強。
4、課堂上對學(xué)生的習慣培養不夠，在這節課上，我僅僅在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)提醒了學(xué)生的坐姿，其他地方均無(wú)體現，習慣培養不夠到位。
5、課堂中有重復學(xué)生答案的現象，屬無(wú)效的做法，既使課堂顯得不夠凈板，又浪費了課堂時(shí)間。
我應采取的措施；
1、課堂各環(huán)節時(shí)間上應合理安排，復習時(shí)間大約3-5分鐘即可，不能沖淡本節課的教學(xué)重點(diǎn)，占用太長(cháng)時(shí)間。
2、課堂上讀書(shū)指導應細致，應從輕重緩急上去指導。
3、上課應該滿(mǎn)懷激情，用激情去感染學(xué)生，引起學(xué)生思想上的共鳴。
4、課堂上應注重培養學(xué)生的習慣養成，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、課堂上不再重復學(xué)生的答案，努力使課堂凈板。 總之，我應努力克服自己的不足，提高自己的課堂效率，打造高效課堂，做一名合格的教師！
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