《美麗的槐鄉》教學(xué)反思

　　核心提示：這是一篇很樸實(shí)有很美的課文。全文不到500字，卻把槐鄉景美人美寫(xiě)活了。再學(xué)生讀熟課文，整體感知課文內容的基礎上，想想作者看到的槐鄉是什么樣子？作者的感覺(jué)又是怎樣的？...

　　這是一篇很樸實(shí)有很美的課文。全文不到500字，卻把槐鄉景美人美寫(xiě)活了。再學(xué)生讀熟課文，整體感知課文內容的基礎上，想想作者看到的槐鄉是什么樣子？作者的感覺(jué)又是怎樣的？

　　教學(xué)中注意課文與插圖緊密結合。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生一邊看圖一邊讀文，通過(guò)圖文對照，加深對有關(guān)詞句的理解。例如：第一自然段描寫(xiě)槐花樣子的'句子，就可以結合圖理解“抱、玉雕的圓球、掛滿(mǎn)、披散”等詞語(yǔ)的意思，體會(huì )作者的喜悅之情。

　　教學(xué)中還要注意抓住重點(diǎn)詞句展開(kāi)想象。例如：第一自然段中“槐鄉的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫�！睂W(xué)生理解了“瑞雪、白茫�！钡囊馑己�，引導學(xué)生想象五月的槐鄉是個(gè)什么樣子，并把想象中的槐鄉說(shuō)一說(shuō)，把課文再讀一讀，讓?xiě)严氲拿谰吧钌畹亓粼趯W(xué)生的腦海中。通過(guò)同樣的方法，抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì )槐花“多、美、香、甜”的特點(diǎn)，感受槐鄉孩子“勤勞能干、熱情好客、純真可愛(ài)”的特點(diǎn)，進(jìn)而讓學(xué)生理解槐鄉的花美、人更美。要讓學(xué)生理解作者表達了對槐花、對槐鄉的喜愛(ài)之情，就水道渠成了。

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