四季之教學(xué)反思
《四季》教學(xué)反思
《四季》是一首富有童趣的詩(shī)歌，四季教學(xué)反思。通過(guò)對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等具有代表性的事物描述，來(lái)表現四季的特征。
我在設計這堂課時(shí)，考慮到一年級的孩子的學(xué)情，覺(jué)得采用創(chuàng )設情境的辦法是讓孩子樂(lè )學(xué)，易學(xué)的良好途徑。所以我做了一下幾點(diǎn)嘗試：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛(ài)之情。
老師帶大家到大自然中去找春夏秋冬，帶上你們的“照相機”和“錄音機”一起出發(fā)吧，在欣賞完美景后導入拓展說(shuō)話(huà)練習：你們也來(lái)當回小詩(shī)人，創(chuàng )作一首小詩(shī)吧！
培養學(xué)生時(shí)時(shí)、處處學(xué)語(yǔ)文的意識，引導孩子們將獲取知識、運用知識的觸角向課外延伸、向生活延伸。教學(xué)中創(chuàng )設了生活中識字、認識事物，當小作者編兒歌的情境，不但讓學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，而且運用了所學(xué)知識。一年有哪幾個(gè)季節？你最喜歡的是哪個(gè)季節呢？為什么？問(wèn)題一提出來(lái)，學(xué)生們都躍躍欲試，有的說(shuō)：“我喜歡冬天，因為冬天可以打雪仗、堆雪人等；有的還說(shuō)我喜歡夏天，因為夏天我們可以穿漂亮的花裙子，還可以游泳，教學(xué)反思《四季教學(xué)反思》。孩子們的語(yǔ)言很質(zhì)撲，卻說(shuō)出了自己的心里話(huà)。其實(shí)，每個(gè)季節都很有趣，春天，小草吐綠，百花齊放，是個(gè)富有生機的季節；夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，可小朋友們喜歡，因為可以打水仗，可以游泳；秋天，那可是豐收的季節，滿(mǎn)上的紅葉，沉甸甸的果實(shí)，透出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，銀裝素裹，別提多美了。
二、在情境中指導朗讀。
朗讀訓練是語(yǔ)文教學(xué)的一項語(yǔ)言基本訓練，它既是理解語(yǔ)言的有效手段，也有助于學(xué)生增強語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)言能力。課文的內化是孩子們學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的主要途徑，因此，教學(xué)時(shí)必須讓孩子們直接去感受語(yǔ)言，積累語(yǔ)言。一年級的孩子正處在閱讀的起始階段，所以借助色彩鮮艷的貼圖、動(dòng)畫(huà)、音像等手段把學(xué)生帶入課文情境之中，讓他們產(chǎn)生好奇心、求知欲，在積極主動(dòng)的狀態(tài)下去感受四季的`不同特點(diǎn)，產(chǎn)生真切的情感體驗，從而讀好課文。
如在學(xué)習第一部分時(shí)，就引導孩子看圖，談“草芽怎么樣?”然后讓孩子讀“草芽尖尖”這句話(huà)。教師通過(guò)評價(jià)和示范讀，去感受草芽的嫩綠，感受草芽頑強的生命力。師：這株草芽聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么力氣呀，怎么沖破厚厚的泥土呢？這株小草芽好可愛(ài)，小腦袋還一點(diǎn)一點(diǎn)的。還讓所有孩子都把自己想象成小草芽，一大片的小草給大地換上綠衣裳，然后齊讀。生有感受，有熱情，讀得很投入。
三、在情境中學(xué)會(huì )質(zhì)疑
在學(xué)到“谷穗彎彎”那個(gè)小節時(shí)，我設計了從圖導入，認識谷穗。然后問(wèn)孩子：“你有什么問(wèn)題想請教小谷穗？”孩子們說(shuō)道：“谷穗為什么彎彎的？”“谷穗向誰(shuí)鞠躬呀？”學(xué)生談到他向秋天鞠躬，感謝秋天讓他成熟。還有學(xué)生談到他感謝草地給他營(yíng)養，使他茁壯成長(cháng)。孩子在這個(gè)環(huán)節中學(xué)會(huì )質(zhì)疑，也聯(lián)系生活實(shí)際了解谷穗，更學(xué)會(huì )了感恩。
不足之處：
1、由于自己很想通過(guò)不同的教學(xué)方式，讓孩子走入四季，感受四季的美，也創(chuàng )設了不少情景，但是似乎讓孩子讀的時(shí)間還不夠多，多種形式的讀滲透不夠，低年級重在培養語(yǔ)感，這種語(yǔ)感需要在廣泛誦讀優(yōu)美的語(yǔ)言文字中得到潛移默化地提高，我想教師應該在課堂上努力讓孩子躍躍欲試地讀，入情入境地讀，甚至以讀代講，真正把課堂還給孩子。
2、最后一個(gè)環(huán)節的拓展說(shuō)話(huà)練習還是不錯的，但是可能要求拔高了，在提示語(yǔ)方面可能要做適當調整，讓孩子說(shuō)得更規范，更容易些。最后如果能把孩子說(shuō)的“四季”串起來(lái)，成為完整的詩(shī)歌，我想效果更理想。