《珍珠泉》教學(xué)反思范文

　　《珍珠泉》是非常美的一篇散文，我覺(jué)得從文章中的語(yǔ)言以及泉水的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)都非常的貼近孩子的生活，應該會(huì )引起他們更多的興趣，所以在上這節課的時(shí)候我還是非常有信心的。

　　在課前我搜集了很多關(guān)于泉水的資料，有圖片和視頻材料，還有一些文本的材料也是關(guān)于中國的名泉。原以為這些足夠能夠幫助學(xué)生來(lái)學(xué)習和理解課文并且從中體會(huì )作者寫(xiě)作的思想感情，可事實(shí)上卻不是這樣。追根究底就是我在教學(xué)設計上考慮的不夠全面。因為本課是略讀課文，所以我只設計了一課時(shí)就結束。在導入的環(huán)節中，我給同學(xué)們看我搜集到的圖片，他們發(fā)出了驚喜的贊嘆聲，基本上達到了我的目的，充分的引起了他們學(xué)習課文的興趣，接下來(lái)就是認識生字詞，分段讀課文。就在讀課文這個(gè)環(huán)節上讓我覺(jué)得頭疼，感覺(jué)到很多同學(xué)在預習課文上做的很不好，課文讀的不夠流利，有的生字甚至還讀錯，在此耽誤了很長(cháng)時(shí)間，到開(kāi)始分析理解課文的`時(shí)候已經(jīng)過(guò)了２０分鐘了，這個(gè)時(shí)候我就很著(zhù)急。

　　學(xué)生已經(jīng)知道了珍珠泉是個(gè)美麗有趣的地方，于是我就讓他們到課文中去找一找哪些地方最能體現出珍珠泉的美麗和有趣呢，把這樣的句子或詞語(yǔ)在書(shū)上劃出來(lái)，讀一讀�？墒怯捎谑Ｏ碌臅r(shí)間太少了，我就沒(méi)有給學(xué)生太多讀書(shū)的時(shí)間就讓他們開(kāi)始匯報，結果就可想而知，但是當時(shí)我并沒(méi)有意識到，只是感覺(jué)很生氣，就覺(jué)得學(xué)生讀書(shū)怎么這樣不認真，讀了一篇文章居然會(huì )一點(diǎn)感想都沒(méi)有，就一問(wèn)一答的下課了，這么美的文章學(xué)生沒(méi)有感悟到它的美，我也覺(jué)得心里不舒服，好像本來(lái)能教給他們更多的東西。

　　現在想了想我又犯了以前常有的錯誤，就是沒(méi)有重視讀，學(xué)生讀的不夠到位，自然沒(méi)有太多的感悟，雖然我也在努力的改正這個(gè)毛病，可是有的時(shí)候不知不覺(jué)就著(zhù)急了。而且我以后也要更加的重視學(xué)生的預習，因為這也直接關(guān)系到上課聽(tīng)課的情況。

【《珍珠泉》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《珍珠泉》教學(xué)反思06-14

珍珠泉教學(xué)反思08-16

《珍珠泉》教學(xué)反思01-01

珍珠泉教學(xué)反思08-16

《珍珠泉》教學(xué)反思04-13

《珍珠泉》的教學(xué)反思09-07

《珍珠泉》教學(xué)反思11-01

《珍珠泉》的教學(xué)反思06-18

珍珠泉教學(xué)反思06-13

《珍珠泉》教學(xué)反思01-14