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用線(xiàn)玩編織教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-13 17:10:44 教學(xué)反思 我要投稿

用線(xiàn)玩編織教學(xué)反思

  穿編作品時(shí),可以讓學(xué)生展開(kāi)想象力,大膽地運用不同色調的彩條進(jìn)行自己的所思、所想、所感,從而設計出別致新穎的穿編圖案。以下是小編為大家整理分享的用線(xiàn)玩編織教學(xué)反思,歡迎閱讀參考。

用線(xiàn)玩編織教學(xué)反思

  用線(xiàn)玩編織教學(xué)反思

  《巧穿編》本課是三年級的'一節美術(shù)手工課,首先要讓學(xué)生們了解,“編織”是指包括各種編、織、結等技法!熬帯笔菍⑤^寬長(cháng)的纖維材料,透過(guò)交叉排列組合的方式而成,例如藤竹編及草編;“織”則是將更精細的纖維材料,以經(jīng)緯線(xiàn)穿梭、編結而成幅的織品,如各種絲、絹、棉麻質(zhì)料的織布;“結”是利用纖維材料或繩辮,以手工或棒針鉤編相結合的手段制作而成,例如地毯和中國結。

  編織在生活中應用廣泛,有竹編或藤編筐、簍,藤編家具、草編帽席、繩編掛毯和結藝裝飾等等,給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。

  本課就是從“穿編”入手,讓學(xué)生明白編織的基本原理,并將這個(gè)基本的原理和方法應用到美術(shù)創(chuàng )作和生活中去,從而更好地創(chuàng )造和美化生活,提高動(dòng)手能力,體會(huì )和感受編織的樂(lè )趣。

  本節課開(kāi)始我讓學(xué)生充分欣賞編織作品,分析穿編手法,為編織打下基礎,以拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

  穿編作品時(shí),可以讓學(xué)生展開(kāi)想象力,大膽地運用不同色調的彩條進(jìn)行自己的所思、所想、所感,從而設計出別致新穎的穿編圖案。

  要想上好一節美術(shù)課,材料的充分準備是關(guān)鍵。我很喜歡給學(xué)生們上手工課,通過(guò)觀(guān)察發(fā)現它能鍛煉學(xué)生綜合能力:1、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力;2、解決問(wèn)題的能力,在制作過(guò)程中會(huì )遇到各種問(wèn)題,怎么利用現有工具、材料解決。提高了學(xué)生獨立面對困難、動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力。3、創(chuàng )造性思維以及發(fā)散性思維的鍛煉。4、對藝術(shù)的審美、設計。

  學(xué)生們對這節課很感興趣,只是時(shí)間不夠用,下課時(shí)出現了幾件半成品,本課課時(shí)為2課時(shí),由于學(xué)生年級較低動(dòng)手較慢,尤其是細致穿編會(huì )出現費勁的感覺(jué),我也進(jìn)行逐一的輔導。但仍有種意猶未盡的感覺(jué)。整體效果不錯,有編制手提包、筆筒、用穿編裝飾服裝等,學(xué)生們的想象很豐富。

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