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教師感恩的演講稿

時(shí)間:2024-09-24 09:33:41 教師演講稿 我要投稿

教師感恩的演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的教師感恩的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師感恩的演講稿

教師感恩的演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  鳥(niǎo)兒婉轉歌唱,是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺,是在感恩大地;魚(yú)兒歡心跳躍,是在感恩大海。我快樂(lè )成長(cháng)了十二年,需要感恩的更多:感謝爸爸媽媽給我健康的生命,感謝農民伯伯給我營(yíng)養的食糧,感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服,感謝警察叔叔給我平安的社會(huì ),感謝環(huán)衛婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

  自從跨進(jìn)校門(mén)的第一天,我每天的生活就離不開(kāi)老師,每位老師都辛勤耕耘、無(wú)私奉獻,傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為,更重要的是培育我們認真負責、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí),老師比我們笑得還開(kāi)心,當我們的成績(jì)退步時(shí),老師焦急萬(wàn)分,想盡各種方法提高我們的成績(jì)。

  記得有一次我的成績(jì)不好,在家受到媽媽的訓斥,我的心情很糟,班主任發(fā)現了,拍拍我的頭說(shuō):這次只是暫時(shí)的,加把勁,你會(huì )重新趕上去的。老師對我的關(guān)心,像春天里的一縷陽(yáng)光,照耀著(zhù)我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果,為我解除干渴;又像冬天里的一把火,溫暖著(zhù)我冰冷的心。我暗下決心,刻苦學(xué)習,終于又上一個(gè)新臺階。

  轉眼五年過(guò)去了,我吸取了老師們的`知識,從不懂事的孩子,成長(cháng)為有知識,有理想的少年,而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā),美麗的青春一去不反。

  親愛(ài)的老師,加減乘除,算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩(shī)詞,頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無(wú)論我將來(lái)成為參天大樹(shù),還是低矮灌木,我都將以生命的翠綠,向您匯報:感恩社會(huì ),報效祖國!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師感恩的演講稿2

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師:

  我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

  跨入xx學(xué)校伊始,我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力,作為青年教師,我們深知自己存在的很多不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與老教師的學(xué)識相比,都還有太多的差距,”學(xué)高為師,身正為范“,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任教師的工作,盡快負起教書(shū)育人的重任。

  我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“這是老教師們敬業(yè)奉獻精神的真實(shí)體現,通過(guò)這次活動(dòng),我們就是要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在xx學(xué)校這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。

  我們要虛心向老教師學(xué)習,真誠地向老教師請教,老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,有著(zhù)深厚的理論功底,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,練就了獨特的教學(xué)藝術(shù),形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。

  老師們稱(chēng)我們是”新人“,是xx學(xué)校流動(dòng)不息的`血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì )給xx學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在向老教師學(xué)習的同時(shí),更加嚴格要求自己!睅煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠自身“在老教師的帶動(dòng)影響下,我們更應該嚴格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰,要求我們變壓力為動(dòng)力,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,通過(guò)老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在”三尺講臺“上,實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻與老教師們攜手,共創(chuàng )xx學(xué)校新的輝煌!

  謝謝大家!

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