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英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來(lái)參加本次會(huì )議，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，使家長(cháng)更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學(xué)習情況，同時(shí)老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了您的孩子”。
今天的家長(cháng)會(huì )主要有三個(gè)環(huán)節：一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議和要求。最后任課教師和家長(cháng)一一互動(dòng)活動(dòng)。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
期中考試成績(jì)情況：在成績(jì)上，這學(xué)期期中考試我們班英語(yǔ)有更大的進(jìn)步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學(xué)兩極分化嚴重，優(yōu)生特別優(yōu)秀，學(xué)困生極差，這也帶來(lái)了我們教學(xué)過(guò)程中的過(guò)關(guān)講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學(xué)進(jìn)步，一天天進(jìn)步。雖然我們取得了一些成績(jì)，但這些成績(jì)的取得，除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外，跟各位家長(cháng)的教育和對他們的支持也是分不開(kāi)的。
雖然現在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬(wàn)人過(guò)獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的`成績(jì)，進(jìn)入康中的6名學(xué)生�？梢哉f(shuō)九年級這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。因此我們對家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、做好孩子的心理準備工作。初一二內容較簡(jiǎn)單，基本上是學(xué)生么考什么，而初三則綜合性極強，難度極大，學(xué)生成績(jì)普遍降低，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長(cháng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來(lái)學(xué)習。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)法指導，幫助孩子了解英語(yǔ)學(xué)習的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語(yǔ)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的學(xué)科，沒(méi)有堅實(shí)的字詞句基礎，就沒(méi)有靈活運用語(yǔ)言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語(yǔ)學(xué)習不能只靠理解和做題(例子)
4、每天作業(yè)：
學(xué)生每天都有作業(yè)內容及要求的詳細說(shuō)明，請家長(cháng)監督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。作業(yè)一般有以下幾個(gè)內容：
朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來(lái)快速讀三遍背一遍。
聽(tīng)聽(tīng)力：每天所學(xué)內容全部聽(tīng)三遍。
默寫(xiě)：請嚴格監督
周記：內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進(jìn);英語(yǔ)摘抄;日記。格式自己設計，用每天所學(xué)新句型來(lái)寫(xiě)。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活，讓我們一起努力!
謝謝!
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
看著(zhù)大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來(lái)已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒(méi)有什么特別安排的話(huà)，我應該會(huì )把這個(gè)班的孩子教到小學(xué)畢業(yè)，所以說(shuō)，和在座的各位家長(cháng)都是比較有緣的，我想許多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習情況，所以針對每個(gè)孩子的`學(xué)習情況，尤其是語(yǔ)文學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，由于孩子比較多，我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)單講幾句，假如你想更多了解孩子情況的，可以在會(huì )后再和我們老師單獨交流，小學(xué)生家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿。另外，還是有兩點(diǎn)特別要和大家明確：
一、關(guān)于作業(yè)把關(guān)關(guān)于孩子的作業(yè)
是我每次家長(cháng)會(huì )和大家都要談到的，但是談歸談，還是有局部的家長(cháng)如同不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個(gè)名，還是要負責任地看看孩子是否真正地認真的做好。家長(cháng)們也都說(shuō)孩子的作業(yè)現在連家長(cháng)都看不懂了，這樣的情況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說(shuō)一定要一道一道地讓大家看是否做對，關(guān)鍵是看孩子字有沒(méi)有寫(xiě)好，卷面是否整潔，有沒(méi)有空掉的地方。一般這些地方?jīng)]有問(wèn)題的，孩子應該是比較認真做的。
今天想特別提醒一點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監督好，作文的重要性不要我多說(shuō)了，統考時(shí)100分的考卷占40分，作文寫(xiě)好了語(yǔ)文考好也不難了。作文要寫(xiě)好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書(shū)，自己肚子里要多積存好詞好句，新穎的寫(xiě)法。所以我規定了每天應該每天堅持半小時(shí)的閱讀，批注至少3篇。這樣做對提高孩子的寫(xiě)作水平肯定是很有作用的。就是許多同學(xué)堅持不了。
二、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò )
隨著(zhù)現代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )空間，孩子在網(wǎng)絡(luò )上接受著(zhù)比來(lái)自家庭密1 集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。據我所知，我們班學(xué)生受到電腦網(wǎng)絡(luò )的影響還是挺大的。
特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì )有心思學(xué)習呢。所以，盼望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清晰地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。而且對于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴格規定，平常上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有操縱，假如你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)或者設置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己操縱。
三、關(guān)于預防傳染病
最近傳染病較多，大家一定注意孩子的個(gè)人衛生、家里衛生。
四、關(guān)于安全
1、作息時(shí)間：早8點(diǎn)，午1點(diǎn)10分。慎防昆明事件，安全重于泰山。
2、雙姿的養成一定要考家長(cháng)的配合，在家時(shí)間、雙休日，不能反彈。
3、學(xué)生禁止打耳洞，涂指甲油。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
晚上好！
作為孩子的英語(yǔ)老師，我想通過(guò)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”、“家長(cháng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習成長(cháng)”等問(wèn)題，希望各位家長(cháng)針對各自孩子在生活、學(xué)習等方面的表現，提出寶貴意見(jiàn)，一起幫助孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
首先，我先說(shuō)一下孩子們的學(xué)習表現。這個(gè)班的英語(yǔ)，我是從三年級就一直帶著(zhù)的，學(xué)生們都是在同一起跑線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)步的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習表現不一，拉開(kāi)了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，得過(guò)且過(guò)，興趣不濃，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事，學(xué)習成績(jì)一直提不上去。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的`力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們教師和各位家長(cháng)的心情一樣，總希望他們能夠再上一個(gè)臺階，能夠學(xué)有所成。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？家長(cháng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習成長(cháng)呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任，但是家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會(huì )學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長(cháng)多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，和孩子共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
我認為，英語(yǔ)學(xué)習并不難，難就在于沒(méi)有一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。我們要在以下幾個(gè)方面加強對孩子的學(xué)習教育。
一、要給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境。
一是學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。我們老師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，尊重每個(gè)學(xué)生，保護他們的自尊心和積極性。創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導；引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性不斷提高，我們給學(xué)生營(yíng)造了寬松的學(xué)習環(huán)境。二是家庭的學(xué)習環(huán)境。每位家長(cháng)一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習，多鼓勵，多給孩子們營(yíng)造寬松的家庭學(xué)習環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無(wú)原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習表現，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點(diǎn)，樹(shù)立信心，培養孩子們學(xué)習興趣。
二、要重視孩子們良好學(xué)習習慣的養成
1、讓孩子多聽(tīng)、多想
首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)，從小培養孩子的聽(tīng)覺(jué)，為將來(lái)打好基礎。
2、讓孩子多說(shuō)、多練
家長(cháng)要每天讓孩子多讀英語(yǔ)、多多練習說(shuō)話(huà)，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，培養信心，能力，敢說(shuō)、多練才會(huì )學(xué)好英語(yǔ)。
3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦
這是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一些學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。
4、單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。
有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習，勤于學(xué)習，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，相信在各位家長(cháng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì )樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心，為以后的學(xué)習成長(cháng)打好基，奠好底，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏(yíng)在現在，羸在未來(lái)。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也相信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠到達預期的效果，取得成功!
下面我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的根本情況：
學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。
教師情況：語(yǔ)文教學(xué)由我擔任，數學(xué)教學(xué)是xx老師，還有圖音是xx老師，體育是xx老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積存了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擔任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，這點(diǎn)請大家放心。
各位家長(cháng)朋友們，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì )的重視。但是，我個(gè)人認為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我盼望各位家長(cháng)能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多屢次考試中的第一次，俗話(huà)說(shuō)，“好的開(kāi)始是成功的一半�！蹦軌蛘_地對待這次考試，對他以后面對考試將會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的，現在許多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分數問(wèn)題了。三是對各位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我知道，大家現在都不缺錢(qián)了。但是，孩子取得較高的分數，各個(gè)錄用學(xué)�？赡軙�(huì )有一些入學(xué)費用的優(yōu)惠，這對你們也是比較有利的。不管怎么說(shuō)，我們都是為了學(xué)生著(zhù)想，時(shí)機一旦錯過(guò)，就再也補不回來(lái)了。所以，今天的家長(cháng)會(huì )，我主要向各位提出兩點(diǎn)盼望：
一、盼望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通
我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有關(guān)心。盼望我們經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現。依據我以往的'經(jīng)驗，我發(fā)覺(jué)有這樣的一些問(wèn)題，有的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校以后，根本上就完成任務(wù)了。表現在哪里呢?主要有以下幾種情況：
1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解。
2、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。如：有時(shí)孩子生病了，老師打號碼給家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他還說(shuō)：“我現在很忙，你送去醫院吧!”有的家長(cháng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試情況，段考、期考都得多少分從來(lái)不清晰。
3、沒(méi)有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車(chē)時(shí)，喜愛(ài)搞一些比較危險的動(dòng)作等。
雖然，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是盼望各位家長(cháng)與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!
二、加強家庭教育
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這算是一大遺憾。各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素養教育3 的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的。父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了許多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做第三件事。孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就應該注意觀(guān)看孩子的表現，有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙，沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè)，做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì )青年在一起，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過(guò)一次高中的家長(cháng)會(huì )議，其中那個(gè)學(xué)校的校長(cháng)有一句話(huà)我印象特別深刻，他是這樣說(shuō)的，假設你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我盼望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長(cháng)都能夠為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，盼望孩子們能在父母的關(guān)心下，很好地進(jìn)行總復習，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jì)，高快樂(lè )興地跨入初中學(xué)校的大門(mén)!我的發(fā)言結束了，感謝大家!
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我是咱班的英語(yǔ)老師，借此機會(huì )跟大家分享幾點(diǎn)關(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習的心得：
1、英語(yǔ)的重要性：英語(yǔ)是一門(mén)使用非常廣泛的國際語(yǔ)言，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)在考試占很大的比重，初中、高中分值加大，高考改革后英語(yǔ)成績(jì)的高低決定了孩子考學(xué)的層次。
2、三四年級以培養興趣為主，考試分數普遍偏高，三年級注重聽(tīng)需要家長(cháng)配合的地方：
1）每天老師布置的.作業(yè)一定要按老師的要求認真督促孩子完成，不要說(shuō)自己看不懂英語(yǔ)，您一定可以看出孩子字跡是否工整態(tài)度是否認真，您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度；
2）一起作業(yè)每次一般不超過(guò)10分鐘，一定要保證孩子可以有條件完成。小學(xué)階段英語(yǔ)考試100分聽(tīng)力占40分，一起作業(yè)是目前我們練習聽(tīng)力的一個(gè)重要渠道。
3）幫助孩子養成每天讀5-10分鐘英語(yǔ)的習慣，可利用班級群、小組群，讓孩子有一個(gè)讀書(shū)的氛圍，在大家的帶動(dòng)與激勵下好的可以更好，不太好的也能通過(guò)這種方式向別人學(xué)習，提高自己。
作為老師，和家長(cháng)一樣希望孩子進(jìn)步，孩子的進(jìn)步是我們的共同心愿，如果孩子在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中有什么問(wèn)題可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
感謝大家今天能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來(lái)越喜愛(ài)自己的班級、喜愛(ài)自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的努力和催促。感謝你們對我們工作的支持。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一，向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：xx禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。
作文突出的有：xx禎、成騰飛等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項班級活動(dòng)中
表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導xx禎、成鑫宇;充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅美麗的'圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大局部學(xué)生學(xué)習還是不錯的如xx禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一局部學(xué)生思考問(wèn)題比較淺薄，回答下列問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積存比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積存幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積存不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都盼望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，孩子們一定會(huì )獲得令人中意的成績(jì)，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。
良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)覺(jué)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓舞孩子敢作敢當，不要躲避責任，應該勇于承當后果，家長(cháng)不應替他承當一切，以免冷淡孩子的責任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平常多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問(wèn)題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生有更強的安全意識
6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時(shí)，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著(zhù)你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
最后，歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長(cháng)，讓我們合作愉快!
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是本學(xué)期擔任九（7）班英語(yǔ)教學(xué)的王老師，很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您攜手交流。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴！
我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
1、作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成，不要成為學(xué)習上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀(guān)地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認真復習。
2、學(xué)習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習習慣比較好。良好的'學(xué)習習慣可以大大提高你的學(xué)習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，書(shū)寫(xiě)工整，正因為如此，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的！而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升？這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。
1）勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。
2）養成不懂就問(wèn)的好習慣。
3）養成復習舊課和預習新課的習慣。
4）養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。
3、英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持！就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地！英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破！
4、樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習觀(guān)與知識觀(guān)！許多學(xué)生和家長(cháng)認為英語(yǔ)學(xué)習了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì )出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通？且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認為學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(cháng)處，觀(guān)念更新的過(guò)程！知識是無(wú)價(jià)的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會(huì )更好！謝謝！
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位在百忙之中前來(lái)我校參加孩子的家長(cháng)會(huì )，這是家長(cháng)們對我們工作的大力支持，更是對孩子學(xué)習、成長(cháng)的一次關(guān)愛(ài)。我是九年級二班的英語(yǔ)課任教師，在這里，我代表孩子們以及九年級二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意！九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門(mén)學(xué)科，學(xué)生的成績(jì)分化相對于七八年級也進(jìn)一步加大�？梢哉f(shuō)九年級這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績(jì)有更大的進(jìn)步。
今天我談話(huà)的主題，一是和家長(cháng)們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習情況。二是我代表九年級二班各任課教師和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議。
從期中考試的成績(jì)和平時(shí)的表現來(lái)看，學(xué)生大部分都表現不錯，跟平時(shí)相差不大，發(fā)揮較正常，個(gè)別學(xué)生進(jìn)步很明顯，當然在大部分同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，有少數同學(xué)除了英語(yǔ)學(xué)習的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語(yǔ)的讀記上下功夫，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想，對自己的學(xué)習很不夠負責。再就是有些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。認為自己的成績(jì)不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習是很重要的，因為只有這樣才能進(jìn)步的更快。部分同學(xué)上課有小動(dòng)作、交頭接耳的不良習慣，還有就是上課走神，聽(tīng)課的效果不好，對學(xué)習影響極大。課堂是學(xué)習的主陣地，不把握好，就沒(méi)有進(jìn)步的可能。如果學(xué)生注意力不集中，不但影響自己還影響到老師的情緒，甚至打斷老師的講課。最突出的問(wèn)題就是有些學(xué)生偏科嚴重，五門(mén)課當中有兩門(mén)甚至三門(mén)比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門(mén)功課差距很大，尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科更需要引起足夠的重視，同時(shí)也希望各位家長(cháng)能給予配合教育。
基于以上情況，在這里，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議，請家長(cháng)結合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。
第一，樹(shù)立正確的觀(guān)念，認真監控孩子的行為。很多家長(cháng)并不十分關(guān)注孩子學(xué)習習慣的培養，不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶，對孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖，高高興興”這一初級階段，對其他問(wèn)題不聞不問(wèn)。另外，很多年輕的父母或忙于工作，或專(zhuān)注于興趣愛(ài)好，有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師，我們不用管了”的錯誤思想，對孩子“大撒把”。例如，每周的家庭作業(yè)我要求家長(cháng)簽字，但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒(méi)簽字，試問(wèn)，家長(cháng)如此，孩子的家庭作業(yè)怎么能按時(shí)保質(zhì)地完成呢?家長(cháng)所付出的一切，不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進(jìn)，甚至“敗家”，那您的一切努力只能付之東流。所以，家長(cháng)們千萬(wàn)要摒棄錯誤的觀(guān)念，不能“心慈手軟”，要注意監督孩子，注意與學(xué)校配合，共同培養學(xué)生完成作業(yè)的好習慣。
第二，要對自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步。老師的要求是基于全班的，面對的是全班同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個(gè)人的'。雖然說(shuō)“一日為師終身為父”，這其實(shí)是從對老師的尊敬角度說(shuō)的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身老師，你的要求對子女是長(cháng)期的，有人說(shuō)，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說(shuō)得有些片面，但也不乏有些道理。沒(méi)有對子女提出要求的家長(cháng)是個(gè)最不懂得使用家長(cháng)權利的家長(cháng)，換言之，也是一個(gè)不負責任的家長(cháng)。在初中階段，正是孩子不斷成長(cháng)開(kāi)始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長(cháng)要求對子女的促進(jìn)作用會(huì )更大。
第三，關(guān)注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里，但不是說(shuō)你就沒(méi)有可以關(guān)注孩子的可能了。其實(shí)，這恰恰說(shuō)明，在周末回家的時(shí)候，你要多跟孩子交流。各位家長(cháng)請你仔細回想一下，孩子周末回家的時(shí)候，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有的話(huà)，就是沒(méi)有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長(cháng)及其不利。
第四，多跟老師做交流。家長(cháng)把子女送到我們這里來(lái)以后，大多自己忙于工作無(wú)暇顧及孩子的其他方面，這點(diǎn)我們理解�？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔，不說(shuō)老師承擔得了還是承擔不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。沒(méi)有家長(cháng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì )的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒(méi)有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，只有家長(cháng)在適當的時(shí)間打電話(huà)或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現。
但令人遺憾的是，我們班的家長(cháng)在這一點(diǎn)上做得不夠。開(kāi)學(xué)到現在，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(cháng)不多，這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習成長(cháng)。鑒于我的這些分析，你還會(huì )對你孩子的學(xué)習成長(cháng)漠不關(guān)心嗎?你還會(huì )讓孩子坐吃山空嗎?請大家在會(huì )后好好思考。我的講話(huà)到此為止，會(huì )后家長(cháng)朋友們如果需要詳細了解你的孩子的英語(yǔ)方面的情況，可以來(lái)找我。
最后再次感謝大家的光臨！謝謝！
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
你們好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與關(guān)心。我們今天能有時(shí)機坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級后由兩個(gè)一年級班合并的，所以，借這次家長(cháng)會(huì )和原一班的家長(cháng)我們也互相認識一下。（自我介紹）
撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作，看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長(cháng)一起努力，讓我們的孩子更歡樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流
一、下面我先介紹一下我班的.根本情況
我們班有學(xué)生48人，整體看來(lái)，各科成績(jì)在全鄉名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中，到現在根本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長(cháng)的帶著(zhù)下，能夠自覺(jué)地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習了。
二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設想
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的時(shí)機
從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的時(shí)機，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機走上講臺，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì )講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì )講了，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的時(shí)機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，同意孩子有自己的見(jiàn)解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時(shí)機。
2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習
家長(cháng)同志們可能對自主學(xué)習這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來(lái)，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽(tīng)父母教導嗎/?不錯，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀(guān)念也要跟這改變，在這個(gè)知識激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì )上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
那么作為家長(cháng)，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題，我們許多家長(cháng)每天工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴他、照顧他、催促他，那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查，我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(cháng)可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績(jì)，他會(huì )大為驚奇。哇，這么多呀!）或是將每天的寫(xiě)的積存的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì )看到他的成績(jì)。這樣堅持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會(huì )有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績(jì)，他會(huì )認同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習慣就養成了，不用再讓家長(cháng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓舞孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標，最后成就了大的目標。另外家長(cháng)們也可以依據自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。
三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。我國聞名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會(huì )貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習慣成就了自己。據說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習慣：一是量化的學(xué)習慣。他認識漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習慣。改學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，改玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學(xué)習、工作，壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班的英語(yǔ)老師石老師,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！希望利用這個(gè)機會(huì )相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也讓家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
三年級英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)重要的起步階段。三年級英語(yǔ)跟一二年級有很大的區別，一二年級是英語(yǔ)口語(yǔ)，只要能表達，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際就達到了目標，而現在孩子們不單要讀要聽(tīng)，還要認讀書(shū)寫(xiě)詞句。單詞的記憶和積累是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，希望大家能夠引起大家的重視，在起始階段一起幫助孩子打下扎實(shí)的基礎。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在這里我也呼吁我們的家長(cháng)積極配合，共同來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音要確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，會(huì )更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì )認為我已會(huì )背了,不需聽(tīng)磁帶了,這是很不好的習慣,畢竟聽(tīng)磁帶對學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助。為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音，模仿對于英語(yǔ)初學(xué)者，尤其是小孩子至關(guān)重要。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(cháng)要每天詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習英語(yǔ)的情況，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。家長(cháng)要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長(cháng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成聽(tīng)讀作業(yè)，很多孩子認為只有書(shū)寫(xiě)的才算作業(yè)，往往忽視聽(tīng)讀作業(yè)，因此希望家長(cháng)們督促、檢查孩子在家讀書(shū)的情況，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
�。�3）最后一點(diǎn)也是很難堅持的一點(diǎn)，這也是我希望各位家長(cháng)配合的。這個(gè)學(xué)期，我會(huì )經(jīng)常布置家聽(tīng)作業(yè)，或者是單詞過(guò)關(guān)的作業(yè)，希望各位家長(cháng)能在孩子在學(xué)習記憶單詞的開(kāi)始幫助他們，學(xué)習過(guò)的單詞，在課堂上或者說(shuō)平時(shí)的作業(yè)中，孩子不可能能完全掌握的'，所以在家里就需要孩子花時(shí)間去過(guò)關(guān)單詞，聽(tīng)寫(xiě)單詞，這樣一來(lái)，第二天在課堂上面堂聽(tīng)的時(shí)候，孩子的信心也很足，這一點(diǎn)，我要表?yè)P我們班的孩子，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，大部分的孩子都能做的很好，按照老師的要求記憶單詞，他們確實(shí)做得很棒，我希望，以后我們花多點(diǎn)時(shí)間，幫助他們，這項作業(yè)要堅持我知道很不容易所以辛苦你們了。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！倍液⒆拥某砷L(cháng)是不可逆的，有的時(shí)候錯過(guò)了，是回不去的。希望我們向著(zhù)共同的目標努力。
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位尊敬的家長(cháng)，大家好：
首先感謝大家對我的英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F在您的孩子已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語(yǔ)是其中重要的一門(mén)作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習效果，我這個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師希望能得到家長(cháng)們的積極配合，共同修建良好的家、校學(xué)習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學(xué)習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長(cháng)，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見(jiàn)。
一.存在的題目
1、部份學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺少自覺(jué)性。
2、部份學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現題目不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
二.我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：
�、逦业囊�
�、苯o予孩子們英語(yǔ)學(xué)習關(guān)注。家長(cháng)要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，認真練習。學(xué)習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績(jì)。
�、泊叽俸⒆犹焯靾猿钟⒄Z(yǔ)學(xué)習。學(xué)校每周英語(yǔ)課只有6節，在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間遠遠不夠，這就意味著(zhù)回家溫習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長(cháng)們能催促您的孩子多聽(tīng)錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫(xiě)句子。
�、痴n本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會(huì )聽(tīng)會(huì )讀、會(huì )說(shuō)。每個(gè)單元學(xué)完后，我們會(huì )進(jìn)行每個(gè)單元基礎知識的過(guò)關(guān)測試。
�、� 學(xué)習進(jìn)入到總溫習階段，我會(huì )對所學(xué)英語(yǔ)知識進(jìn)行分類(lèi)、歸納與總結。這些知識會(huì )在課堂中顯現，也會(huì )構成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長(cháng)們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。
�、翟谟⒄Z(yǔ)學(xué)習中，家長(cháng)與您的孩子有任何題目，都請您及時(shí)我進(jìn)行聯(lián)系,寫(xiě)張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以 。
�、嫖业慕ㄗh
考好的要引導不自豪，考不好要引導不氣餒。學(xué)懂的'要引導寫(xiě)正確，學(xué)不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會(huì )舍得。想學(xué)的要引導能學(xué)好，不想學(xué)要引導不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽(tīng)孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要以為來(lái)不及，只要努力就會(huì )進(jìn)步成績(jì)。
�、缦Ｍ议L(cháng)做以下配合：
1. 催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的完成 ，假如催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長(cháng)簽字。
2.催促落實(shí)自測的完成。
3.檢查英語(yǔ)練習試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語(yǔ)練習試卷資料的錯題是否是有訂正。
4.資料的整理分三類(lèi)整理：⑴自編練習及試卷;⑵讀背歸納性的資料;⑶盡可能多地給孩子創(chuàng )造英語(yǔ)氛圍。
家長(cháng)朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時(shí)刻，希望家長(cháng)們對我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩健地走好這一段路，使每個(gè)同學(xué)在中考中取得好成績(jì)!最后祝賀每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)，祝賀我們的孩子取得滿(mǎn)意的成績(jì)，考上理想的高一級學(xué)校!謝謝!
英語(yǔ)教師初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家好！
我是本學(xué)期擔任九(10)(13)班英語(yǔ)教學(xué)的王老師，很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您攜手交流。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴！
我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
1、英語(yǔ)課堂學(xué)習應該注重課堂學(xué)習效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內掌握所有的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)當天學(xué)習的內容應該當天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì )積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)！英語(yǔ)學(xué)習重在平時(shí)，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
2、作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成，不要成為學(xué)習上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀(guān)地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認真復習。
3、學(xué)習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習習慣比較好。良好的學(xué)習習慣可以大大提高你的學(xué)習效果，我們班的曾月，劉峻萱，(麥甫屯，張偉偉)同學(xué)，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，書(shū)寫(xiě)工整，正因為如此，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的！而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信：如果您的.孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。
1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。
2)、養成不懂就問(wèn)的好習慣。
3)、養成復習舊課和預習新課的習慣。
4)、養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。
4.英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持！就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地！英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破！
5.樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習觀(guān)與知識觀(guān)！許多學(xué)生和家長(cháng)認為英語(yǔ)學(xué)習了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì )出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認為學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(cháng)處，觀(guān)念更新的過(guò)程！知識是無(wú)價(jià)的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會(huì )更好！謝謝！
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