感謝老師的發(fā)言稿（通用16篇）

　　在生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感謝老師的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　感謝老師的發(fā)言稿 1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　老師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì )的進(jìn)步，都飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導著(zhù)我們，是老師的目光在鼓勵著(zhù)我們，是老師的聲音在指正著(zhù)我們，是老師的心在呼喚著(zhù)我們，是老師的人格在感召著(zhù)我們。

　　老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上卻能凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

　　在小學(xué)期間里，有許許多多的老師將我們引入知識的海洋。這些老師們在我們身后用盡全身力氣把我們從一片滿(mǎn)是廢墟的.小島推向波濤洶涌、一望無(wú)際的知識海洋，跟我們一起獲取知識。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑�識海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會(huì )斑白，老師終究也會(huì )老去，可老師身上的金色光輝不會(huì )隨著(zhù)年月消失，更不會(huì )隨著(zhù)白發(fā)消失，光輝會(huì )一直照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿(mǎn)是是廢墟的小島慢慢駛向對岸的繁華大城市，老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!

　　老師，您有默默無(wú)私的奉獻;您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿(mǎn)天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

　　感謝老師的發(fā)言稿 2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是二年二班的孫xx，今天我演講的題目是《感謝老師，感謝媽媽》。當我還剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“為什么天會(huì )下雨，為什么會(huì )有白天和黑天�！薄盀槭裁窗职植荒芟髬寢屢粯游刮夷坛�？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“孩子，去讀書(shū)吧，書(shū)里什么都能告訴你的�！庇谑�，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,我都會(huì )求媽媽給我讀書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我不僅認識了許多字，而且讀書(shū)的興趣更濃了，只要一有時(shí)間，就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：人類(lèi)是由猿人進(jìn)化而來(lái)的；恐龍時(shí)代是充滿(mǎn)血腥的；遠古時(shí)期，人們是用鉆木取火的。我還知道了我們生活的地球是圓的，也知道了為什么有白天黑夜的`道理。

　　讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是它，帶給我快樂(lè )，帶給我滿(mǎn)足；是它，增長(cháng)了我的知識，使我更加熱愛(ài)學(xué)習。而這一切，都是老師和媽媽的恩賜。是他們的不辭辛勞和精心培育，造就了我熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。在此，我要大聲說(shuō)：“謝謝您，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的媽媽�！蓖瑢W(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自初一、一班的孫xx，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì )解答簡(jiǎn)單的混合運算到正確分辨社會(huì )中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

　　我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著(zhù)他們在陪伴學(xué)生學(xué)習，并沒(méi)有感到他們有什么特別。

　　直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開(kāi)始認真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　先不說(shuō)老師們用自己的知識為社會(huì )培養了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的.心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數學(xué)老師，多少次為了我們著(zhù)急上火;英語(yǔ)老師，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;政治老師，教學(xué)嚴謹、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型;地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì )忘記。

　　一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

　　謝謝大家!

　　感謝老師的發(fā)言稿 4

尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好！

　　我是xxx的媽媽?zhuān)�首先請允許我代表我們班的全體家長(cháng)感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。

　　今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。

　　下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　家長(cháng)要增強教育子女的責任感。我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。

　　家長(cháng)要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。培養孩子的閱讀習慣很重要。當今的.社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。

　　以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓。謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自鳥(niǎo)塘鋪完小五年級的黃xx。

　　今天我演講的題目是——感恩老師。

　　同學(xué)們，感恩是一種與生俱來(lái)的本性，是不可磨滅的良知，學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰(shuí)？點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩�！�—是我們的老師。

　　同學(xué)們，老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，像一股暖流滲入我們的心田；像一杯冷飲，沁人心脾；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)，沒(méi)有絲毫怨言。

　　老師對我們的愛(ài)也叫“師生情”，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當我們遇到困難時(shí)，耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神，使我們萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時(shí)，老師比我們更傷心；當我們臉上露出喜悅的笑容時(shí)，老師比我們更開(kāi)心；當我們?yōu)樽约旱腵成績(jì)而喝彩時(shí)，老師為我們感到自豪。

　　同學(xué)們，感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一句“老師好”，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，認真的學(xué)習，這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jì)，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡(jiǎn)單的“老師，再見(jiàn)！”這也是感恩。

　　為了我們，老師付出了很多；為了我們，老師放棄了很多；為了我們，老師錯過(guò)了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起；為了我們，老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習；為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過(guò)了自己的大好年華？拿什么來(lái)回報您，我的老師？

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�，但我們那顆感恩的心永遠不會(huì )改變。

　　同學(xué)們，今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對老師那份濃濃的愛(ài)。

　　最后，請允許我代表天下學(xué)子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。

　　祝：你們工作順利，身體健康。

　　同樣也祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 6

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的'道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　感謝老師的發(fā)言稿 7

尊敬的各位評委，老師們，同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是來(lái)自xx級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著(zhù)真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

　　歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè )章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨，因為他的自豪是那開(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯，他，就是我們那可親可敬的老師！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養十萬(wàn)棟梁。

　　不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間�！�

　　還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無(wú)限鼓勵。

　　還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著(zhù)您對學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

　　還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著(zhù)衣襟，深夜里改著(zhù)學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的`銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，而表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)

　　一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：我那可親可敬的老師，謝謝你們！

　　我的演講完畢，謝謝各位！

　　感謝老師的發(fā)言稿 8

同學(xué)們：

　　九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。

　　教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

　　教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調的`涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手；當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種。種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

　　教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

　　感謝老師的發(fā)言稿 9

友愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　尊師重教歷來(lái)是中華民族的傳統美德，是中華傳統文化里不行或卻的一局部�！秴问洗呵铩分性缫颜f(shuō)明“疾學(xué)在于尊師”，戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師�！�

　　“教澤施滿(mǎn)座垂范育英心香一瓣奉杏壇”，這樣的詞句不能不令我們心懷感謝，肅然起敬。友愛(ài)的教師們，您們用才智的火花照亮我們求知的航道；您們保護入微的關(guān)心和嘔心瀝血的付出讓我們在感動(dòng)中奮勉向上。您們辛勤勞碌的身影拌著(zhù)朝陽(yáng)與星光烙印在我們心里，是您們給了我們士氣與力氣，去展翅高飛，去書(shū)寫(xiě)新的輝煌。我們敬仰您們的嚴謹務(wù)實(shí)；我們?yōu)槟鷤兊挠哪�幽默而傾倒；我們在點(diǎn)線(xiàn)之間看到了精妙與奇妙；我們在歷史長(cháng)河中感受到了恢弘壯闊。在第xx個(gè)教師節降臨之際，請允許我代表同學(xué)們真誠地道一聲：“教師，您辛苦了�！�

　　即將到來(lái)的中秋節同樣是我國傳統文化中的一筆濃墨重彩。信任大家都肯定會(huì )在團聚之夜舉家同樂(lè )，在月餅的香甜中吟誦幾句詩(shī)詞，品讀著(zhù)嫦娥奔月的傳奇。我國的傳統文化是如此的博大精深，值得我們去探究和追尋，沿著(zhù)古人的腳印，查找那份獨特的才智與浪漫。文化是一個(gè)民族的身份標志，傳統文化更是一個(gè)國家和民族歷史制造的.集體記憶與精神寄予。作為一名中國人，我們有理由傲慢、驕傲！而今日的我們，需要繼承和發(fā)揚我們的傳統文化，終究，“樹(shù)的影子拉得再長(cháng)，也離不開(kāi)樹(shù)根”。

　　最終，再次向教師們送上一份真誠的節日祝愿，也祝教師同學(xué)們中秋節歡樂(lè )！

　　感謝大家。

　　感謝老師的發(fā)言稿 10

各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：

　　大家晚上好！今日我們在這里相聚，天驕十二班的畢業(yè)典禮在這里隆重實(shí)行，我們也將在這里和并肩戰斗了三年的同學(xué)和老師話(huà)別，這是我們應當恒久牢記的一個(gè)日子，一個(gè)里程碑式的日子。

　　借此機會(huì )，我代表天驕十二班的家長(cháng)對辛勤付出了三年勞動(dòng)的學(xué)校的領(lǐng)導和老師們道一聲，感謝你們，你們辛苦了！也想對孩子們說(shuō)一聲，感謝你們三年來(lái)的艱辛付出和刻苦的努力！你們也辛苦了！當然，孩子們的背后還有靜默奉獻的家長(cháng)們，你們辛苦了！辛苦付出的結果是收獲，孩子們收獲了進(jìn)步，收獲了成長(cháng)，也收獲了成熟和自信，以及志向的學(xué)校，老師和家長(cháng)們同樣也收獲了進(jìn)步，成長(cháng)和孩子們的優(yōu)秀成果。

　　孩子們，信任你們肯定不會(huì )遺忘你們剛踏入廬中校內時(shí)的新奇和簇新，那時(shí)的你們肯定會(huì )認為畢業(yè)這個(gè)詞離你們是那么遙遠，可是歡樂(lè )的日子總是過(guò)得那么快，你們擁有這樣的一個(gè)充溢激情，主動(dòng)向上，和諧競爭，相互幫助的集體，擁有這樣一群年輕有為，充溢活力和睿智的亦師亦友的老師們。此時(shí)此刻，你們是華蜜的，傲慢的，富有的。我們當時(shí)選擇了廬中，三年下來(lái)，驗證了我們的選擇是正確的，這是我們的福分和榮耀。我本人始終秉承這樣一個(gè)理念：適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校。廬中，一個(gè)年輕的充溢活力的學(xué)校，一幫充溢激情和活力的老師，塑造了一群活力四射的孩子，他們在適合自己的環(huán)境中成長(cháng)，進(jìn)步，成熟，自信！他們從這里起步，朝著(zhù)他們的志向和目標奮進(jìn)！孩子們，你們剛剛經(jīng)驗了人生中的一次考試。中考只是你們人生的一次小考，人生有考不完的試在等著(zhù)你們，不管這次你們考多少分，選擇什么學(xué)校，你們的爸爸媽媽都會(huì )陪著(zhù)你們一起走，老師也會(huì )靜默地祝愿你們。中考只代表你們人生這個(gè)時(shí)間段短暫的好與不好，并不代表將來(lái)。要記住，人生的路要靠自己去走，人生的每一個(gè)時(shí)間段都要好好把握，努力了，奮斗了，就不會(huì )留下太多的缺憾和懊悔，青春不是拿來(lái)?yè)]霍的。當你們離開(kāi)校內的那一天，你們就會(huì )知道校內生活是天堂般的生活！

　　當你們手捧著(zhù)這本紀念冊的時(shí)候，你們三年的如水的記憶會(huì )嘩嘩地流淌出來(lái)，這本紀念冊很輕，可是重量很重，情意更重。畢業(yè)了，再也回不去了，可是流淌的記憶會(huì )傾瀉而出：恒久難以忘懷的遠足，精彩的校內文化藝術(shù)節，風(fēng)頭正勁的運動(dòng)會(huì )，難忘的北京，西安游學(xué)，第一次去高爾夫球場(chǎng)，還有全班同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗的情景，以及你們心理不知詛咒了多少遍的爬樓梯，800米，1000米，每天做不完的試卷，還有老師的沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和嚴厲的指責�，F在回想起來(lái)信任都別有一番味道。

　　三年了，三年的腳步是那么的清楚，三年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)肯定會(huì )響在你們的耳邊，三年來(lái)如珍寶般串起的日子不僅記載著(zhù)孩子的記憶，家長(cháng)的記憶，老師的.記憶，更記載著(zhù)孩子們堅實(shí)的步伐！記載著(zhù)廬中的發(fā)展進(jìn)程！

　　孩子們，我信任你們不會(huì )遺忘你們天驕二班的門(mén)上那四個(gè)暖和的大字，我愛(ài)我家，不管你們走得多遠，飛得多高要記得�；丶铱纯�。這里是你們心靈的家園，這里有你們裝載著(zhù)青春故事的校內，有曾經(jīng)給過(guò)你們學(xué)問(wèn)和關(guān)愛(ài)的牽掛你們的恩師，有充溢朝氣活力的母校對你們的期盼！

　　此時(shí)此刻再多的語(yǔ)言也說(shuō)不完道不盡我們家長(cháng)對學(xué)校對老師的感謝之情，由衷地再說(shuō)一聲，老師感謝你們，你們辛苦了！由衷地再對孩子們說(shuō)一聲：別忘了，你們是天驕十二班走出來(lái)的的孩子，不要辜負了那十六字箴言“天驕十二不懈追求勇往直前爭創(chuàng )一流”，不要辜負了母校對你們的期盼！

　　最終，祝福廬中培育出更多的英才，學(xué)校越辦越好！祝福老師們身體健康，工作順當，生活華蜜！祝福同學(xué)們健康歡樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所成！感謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 11

親愛(ài)的老師，同學(xué)們:

　　大家好！

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是內心的獨白，是發(fā)自?xún)刃牡年愂�，是發(fā)自?xún)刃牡母兄x。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。老師，多么神圣的一個(gè)詞。這個(gè)名字給了我們太多。每個(gè)人的成長(cháng)和成才都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一次進(jìn)步和更新，都飽含著(zhù)老師們的心血和付出。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋梁；科教興國，教師是帆。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水，這一切都來(lái)自于老師的培養和努力。

　　提倡春風(fēng)、桃李，努力教育新人。對于教師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用感人的詩(shī)句表達崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)的使者。她無(wú)私地把她的愛(ài)給了我們每一個(gè)人。老師就像一位慈愛(ài)的母親，用溫暖的雙臂擁抱著(zhù)我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條與青春一起成長(cháng)的路。

　　人們說(shuō)春天的蠶會(huì )一直織到死。您偉大的老師，您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。你的愛(ài)細致而溫暖；你的愛(ài)是高尚而偉大的.！此時(shí)此刻，我們的心中充滿(mǎn)了思念，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們深深的感激。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我們對你的愛(ài)！

　　我祝愿我們的學(xué)生，一句親切的問(wèn)候，一封表達謝意的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件...帶給你快樂(lè )和滿(mǎn)足的感覺(jué)。古人云:“一日為師，一生為父�！敝荡说趚x個(gè)教師節之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對我們的老師說(shuō):“老師，您辛苦了！”

　　讓我們發(fā)揚尊師重教的美德，在全校、全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊的小事做起，認真聽(tīng)講每一位老師的每一堂課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重老師。影響身邊的親朋好友，通過(guò)營(yíng)造尊師重道的氛圍，為整個(gè)社會(huì )做出自己的貢獻！祝各位老師身體健康，青春永駐！

　　謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無(wú)私的，在寒冷的冬天，在炎熱的夏季，老師的身影一直都在我們身板，用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。

　　老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習的時(shí)候老師一直都是非常偉大的，每一天都在堅守著(zhù)自己的崗位。

　　我們應當感謝老師是老師在給我們教授知識，給我們傳遞文化，教導我們努力學(xué)習，交到我們明辨是非。

　　老師是默默無(wú)聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當我們睡著(zhù)的是時(shí)候，我們依然會(huì )能夠看到老師守候的`背影，一次次，一天天，老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是默默的付出，用自己的方式付出，無(wú)論黑天白夜，總是忙碌的身影，總是努力的付出。

　　在我們做錯事的時(shí)候老師，會(huì )給我們開(kāi)導，會(huì )指引我們找到正確的到來(lái)，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì )說(shuō)什么，只會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)證明，親自為我們賣(mài)藥帶我們看醫生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計較，不在乎，這是我們的老師。

　　老師有時(shí)候是嚴肅的，他用嚴肅的面龐來(lái)，來(lái)掩飾自己對我們的關(guān)心，用嚴肅來(lái)工作，每一次我們學(xué)習不認真的時(shí)候老師就會(huì )嚴肅的望著(zhù)我們，監督我們學(xué)習，看到老師嚴肅的面孔我們緊張我們害怕，其實(shí)老師只是希望我們努力。

　　在講臺上用嚴肅的表情上課，用嚴肅的態(tài)度工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生，努力的為我們付出。

　　老師的偉大深深感動(dòng)著(zhù)我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們在老師的呵護下成長(cháng)，在老師的關(guān)心下學(xué)習。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊，幫助我們。

　　感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師因為老師為我們付出了太多太多，老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)希望的燭光，照亮我們的人生道路。

　　沒(méi)有老師的教導，就沒(méi)有我們的成長(cháng)進(jìn)步，文明的傳遞需要老師的付出，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落，老師偉大而沉默，老師高尚而無(wú)私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

　　一句感謝一次感恩道不盡我們對老師的感激，老師對我們的幫助，太多了，感謝老師給我們幫助，感謝老師無(wú)私的付出，更感謝老師給我們指明了前方的道路。

　　謝謝大家!

　　感謝老師的發(fā)言稿 13

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　老師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì )的進(jìn)步，都飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導著(zhù)我們，是老師的目光在鼓勵著(zhù)我們，是老師的聲音在指正著(zhù)我們，是老師的心在呼喚著(zhù)我們，是老師的人格在感召著(zhù)我們。

　　老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上卻能凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

　　在小學(xué)期間里，有許許多多的老師將我們引入知識的海洋。這些老師們在我們身后用盡全身力氣把我們從一片滿(mǎn)是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無(wú)際的知識海洋，跟我們一起獲取知識。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑�識海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會(huì )斑白，老師終究也會(huì )老去，可老師身上的'金色光輝不會(huì )隨著(zhù)年月消失，更不會(huì )隨著(zhù)白發(fā)消失，光輝會(huì )一直照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿(mǎn)是是廢墟的小島慢慢駛向對岸的繁華大城市，老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!

　　老師，您有默默無(wú)私的奉獻;您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿(mǎn)天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

　　感謝老師的發(fā)言稿 14

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師，大家都說(shuō)您培養的是祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們撐起了我們這一代人的脊梁！你就像一根紅燭，為后輩奉獻所有的光和熱！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃！繼續燃燒！你的講課是如此的豐富多彩，每一章都好像在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界……雖然我不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我們都坐著(zhù)，只有你一個(gè)老師站著(zhù)！當你站著(zhù)的時(shí)候，我們看到了一棵參天大樹(shù)，你揮動(dòng)的手臂抖落了樹(shù)上的果實(shí)。

　　我想再看你的眼睛，讓熱情重燃我的理想；我想再聽(tīng)一次你的講座，讓知識給我一雙再次飛翔的翅膀。

　　在你的關(guān)注下，你給了我無(wú)盡的信心和勇氣！我真誠地祝你節日快樂(lè )！

　　值此教師節之際，祝我親愛(ài)的老師身體健康！永遠快樂(lè )！

　　感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的`大事。這在日常生活中有所體現:

　　上課時(shí)，一個(gè)堅定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；

　　下課了，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師你好”，也是感恩；

　　放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)聲“再見(jiàn)老師”，依然是感恩；

　　當然，認真完成每一項作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力獲得理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步和更好的發(fā)展，是對老師們辛勤勞動(dòng)的最好回報，也是自己最大的欣慰和最幸福的滿(mǎn)足。讓我們攜起手來(lái)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師，讓師生之間的深情永遠活在我們心中。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 15

尊敬的劉老師、尊敬的郭老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　株洲二中高十三排畢業(yè)x周年同學(xué)聚會(huì )，在籌備小組同學(xué)的辛勤努力下，在全體同學(xué)的積極響應下，今天終于成功舉行了，在這歡聚的時(shí)刻，我們榮幸地請來(lái)了當年我們的小學(xué)老師劉老師，請來(lái)了當年我們的中學(xué)老師郭老師，師恩重如山，師情永難忘，我提議全體同學(xué)起立，以最熱烈的掌聲向兩位老師表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！

　　今天的同學(xué)聚會(huì )，現在已經(jīng)到會(huì )的有30多位同學(xué)，小學(xué)老同學(xué)、兄弟排的暢星晶同學(xué)也趕來(lái)了，請允許我代表籌備小組、代表原高十三排排委會(huì )，向克服困難，積極參加這次聚會(huì )的各位同學(xué)表示熱烈歡迎和衷心感謝，向為這次聚會(huì )付出辛勤勞動(dòng)的李建華、劉春桂、文新池、凌建平、姚勝洪等籌備小組的.同學(xué)、向對這次聚會(huì )給予大力支持的李明強等同學(xué)表示深深的謝意！盡管我們盡了很大的努力，仍有一些同學(xué)未能聯(lián)系到，一些同學(xué)因種種原因不能出席這次聚會(huì )，使我們深深感到遺憾，我們向這些同學(xué)表示誠摯的問(wèn)候和美好的祝愿！

　　今天與尊敬的老師，與親愛(ài)的同學(xué)歡聚一堂，聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音，看見(jiàn)那久違的面容，重溫那一起走過(guò)的日子，回憶那激情燃燒的歲月，誰(shuí)不心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，x年的分離，x年的牽掛，此時(shí)此刻一個(gè)深情的呼喚從心底涌出：尊敬的老師，您好嗎！親愛(ài)的同學(xué)，你好嗎！

　　時(shí)光流逝，歲月如歌，溜走的是悠悠歲月，留下的是濃濃情誼。我們離開(kāi)賀家土小學(xué)、我們從株洲二中畢業(yè)已經(jīng)x多年了，當年青春年少，風(fēng)華正茂，而今天已步入為人父母，為人爺爺奶奶的行列，x多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多東西可能已漸漸淡忘，但老師恩、同學(xué)情卻難以忘懷。當年老師的教誨，當年同窗學(xué)習的美好時(shí)光，沉淀了x多年今天依然那么記憶猶新，依然那么讓人心動(dòng)，依然那么讓人深深懷念。師生一場(chǎng)、同學(xué)一次，緣分一生，我相信，無(wú)論相隔多遠，無(wú)論相離多久，師生之情、同學(xué)之誼都會(huì )讓我們回味無(wú)窮，倍感親切。今天是個(gè)好日子，x年后的今天，我們師生、同學(xué)又相聚了，讓我們重溫師恩，共敘友情，拾回同窗的歡樂(lè )，共享這浪漫的時(shí)光，希望今日的聚會(huì )也能如昔日的相識一樣，成為我們永久的美好回憶。

　　祝尊敬的老師健康長(cháng)壽！

　　祝親愛(ài)的同學(xué)們生活快樂(lè )！

　　祝我們的友誼天長(cháng)地久！

　　謝謝大家！

　　感謝老師的發(fā)言稿 16

親愛(ài)的老師，同學(xué)們:

　　大家好！

　　花知道沒(méi)有大地就沒(méi)有美麗，所以開(kāi)了之后就把它們送回大地，懂得感恩。來(lái)年，大地會(huì )給花兒它們想要的養分，大地會(huì )懂得感恩。你知道如何感恩嗎？

　　我想感謝我的老師。不知道什么時(shí)候花開(kāi)了，我們慢慢到了上學(xué)的年齡。我們永遠不會(huì )忘記我們人生中第一次是多么的快樂(lè )和幸福。原來(lái)，老師慈祥的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)，奏出了快樂(lè )音符般美妙的`樂(lè )章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心中種下了幸福的火種，校園里不時(shí)響起我們清澈爽朗的聲音。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂(lè )都來(lái)源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。

　　當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在告誡:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；當我們在學(xué)習中失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始；當我們難過(guò)的時(shí)候，他們在安慰:加油，同學(xué)們！多少難忘的日子！您，光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，感受生活，珍惜幸福，發(fā)展自己。您不僅帶我們踏上了知識的海洋之旅，還教會(huì )了我們如何感恩他人。動(dòng)人的場(chǎng)景用美妙的美麗點(diǎn)綴我們的生活，鞏固我們的記憶。

　　所以，只要我們有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更美好！

　　我的發(fā)言到此結束。謝謝大家的聆聽(tīng)！

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