春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿1
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育。能夠說(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃期望，并且照亮他
們的一生”。是啊，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師務(wù)必真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開(kāi)孩子。師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)是師魂，師愛(ài)是教育的基礎。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計回報、無(wú)私而廣泛且沒(méi)有血緣的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的根本功能。
一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)務(wù)必是普遍而廣泛的，不就應以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，就應一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放下他們，任其破罐子破甩，而是給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到群眾當中去，充分地扮演主人公的主角，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的群眾。師愛(ài)的細膩和多樣，沒(méi)有哪一種職業(yè)能夠相比，個(gè)性在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛(ài)，潤澤著(zhù)祖國的每一寸土地。每到一個(gè)班，我都要求學(xué)生寫(xiě)日記，日記資料不要求很多，只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，用自己的語(yǔ)言表達自己的感情變化，發(fā)現自己，完善自己。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生能夠說(shuō)是無(wú)話(huà)不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習及家庭的問(wèn)題，都是我們的話(huà)題，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的情緒也是我為之驚訝！盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始主動(dòng)講話(huà)了。我相信我也會(huì )讓我的學(xué)生健康的成長(cháng)的。我認為，學(xué)生
的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當的拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，必須會(huì )做到事半功倍。當我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng)，與他們共站在同一條線(xiàn)上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)能夠信賴(lài)的人。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。應對性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還務(wù)必要有耐心，這是由教育的長(cháng)期性與反復性決定的。學(xué)生知識的積累、潛力的培養、品德的構成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要透過(guò)反復的訓練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是這天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的用心性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，會(huì )獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長(cháng)得結實(shí)，但經(jīng)常遲到甚至曠課，學(xué)習成績(jì)較差，不愛(ài)完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他個(gè)性的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現他關(guān)心群眾、勞動(dòng)用心，于是就選他當勞動(dòng)委員，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對自己的信心。他擔任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認真負責，每一天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫忙別人打掃。在他的帶動(dòng)下，班上的清潔評分在學(xué)�？偸俏痪忧傲�。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)
小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學(xué)習上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
由于受傳統教育那種師道尊嚴的影響，學(xué)生對老師總會(huì )或多或少存有畏懼心理，師生之間有著(zhù)一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛(ài)有著(zhù)巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內心的強烈共鳴，到達師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì )把老師當作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話(huà)。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導和幫忙，使他們健康成長(cháng)。
四、用垂范去引導學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師務(wù)必具備完美的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的'表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也就應做到，要充分展現教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服。不僅僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，還要有愛(ài)的潛力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調動(dòng)學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍。要求學(xué)生每一天背一首古詩(shī)或一段宋詞，并記錄在筆記本上。開(kāi)始，我把詩(shī)、詞寫(xiě)在小黑板上，讓學(xué)生背，第二天去檢查，結果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中，我便來(lái)了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每一天第一節語(yǔ)文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng)，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習，也跟著(zhù)背。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著(zhù)我積累了很多著(zhù)名詩(shī)、詞，既陶冶了情操，又提高了寫(xiě)作水平。雖然這樣花費了我的超多業(yè)余時(shí)間，但我覺(jué)得十分值得，因為在我的影響下，我教的班學(xué)習空氣個(gè)性濃，同學(xué)們都比著(zhù)學(xué)，賽著(zhù)學(xué)，構成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者就應熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這盞期望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)漂亮的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來(lái)，xx中學(xué)在“團結務(wù)實(shí)，自強不息”的xx人精神的鼓舞下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，成為了自治區示范性普通高中。二十多年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì )培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著(zhù)，因為年輕，我們有無(wú)限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有"直掛云帆濟滄海"的自信，也有不到清華北大心不死的決心。
時(shí)間匆匆，流年似水。然而，xx中學(xué)卻刻錄下了你們的成長(cháng)，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。在此，我們要學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無(wú)私奉獻，期勉我們的全面發(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執，更正我們的缺點(diǎn)與錯誤，期待我們的健康成長(cháng)。當然，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué)，你們活力四射，風(fēng)華正茂。你們擁有優(yōu)秀的教師，他們甘為人梯，你們擁有優(yōu)良的環(huán)境，它將助你成才。在xx中學(xué)，你們不但會(huì )形成堅忍不拔的學(xué)習品質(zhì)，把握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養，你們更將會(huì )擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的.我們和經(jīng)過(guò)高中三年磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的季節，在新的一年里，我們心中更是布滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成，祝福全體老師事業(yè)成功，祝福xx中學(xué)的明天更加輝煌！
謝謝大家！
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能代表高三老師在此發(fā)言。新的一年，新的學(xué)期，孕育著(zhù)新的希望，對于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)意味著(zhù)給我們的時(shí)間不多了，改變我們的機會(huì )來(lái)了，但回看我們高三的幾次聯(lián)考成績(jì)，讓家長(cháng)、老師憂(yōu)心忡忡，我們不被大家看好，信心倍受打擊，但是我想在此替同學(xué)們說(shuō)：這是我們的昨天，它不能代表今天，更不能代表明天，高考沒(méi)有結束之前一切的說(shuō)辭都是妄下定論。今天離高考還有119天，“119”，一個(gè)多么有深意的數字啊，我們要自救，我們要成就未來(lái)。我們要上大學(xué)，上好大學(xué)。
同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。三個(gè)春秋，三年拼打，濃縮了高中生活；十余年的苦讀，十余年的期待，只為了我們的夢(mèng)想。既然選擇了高考，我們只有義無(wú)返顧。我很欣賞一句話(huà)，“人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”，高三接下來(lái)的119天肯定是一場(chǎng)硬戰，同學(xué)們準備好了嗎？下定決心了嗎？別再猶豫了，“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”從今天開(kāi)始做到六個(gè)字“自覺(jué)、主動(dòng)、自信”，自覺(jué)遵守紀律，自覺(jué)告別手機，告別瞌睡。不浪費時(shí)間，靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，相信我們的進(jìn)步空間很大，富有彈性。從早讀到晚自習，從周日到周五，做一臺學(xué)習的“永動(dòng)機”。周六略做調整，全力以赴迎高考。
在前行的路上，所有的.老師，將是你們復習備考的“指南針”，會(huì )潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認真備好每一節課，精心編制每一道習題，細致耐心地為同學(xué)解答疑難，傾盡所有，為你們的高考保駕護航。作為班主任，也將做好你們的“堅強的后盾”，用我們的知識與經(jīng)驗，給你們鼓勵，給你們雪中送炭，錦上添花�？鞓�(lè )著(zhù)你們的進(jìn)步，幸福著(zhù)你們的成長(cháng)。
高三的全體師生們，XX年我們成了焦點(diǎn)，學(xué)校關(guān)心，社會(huì )關(guān)注，家長(cháng)期待，我們倍感責任的重大，但是我們應該有勇氣接受挑戰，為了明天、為了家人、更為了自己，艱難險阻我們師生共擔，風(fēng)霜雨雪我們師生同行。119天拼一把。用高三精神砥礪自己，什么是高三精神？那就是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。堅持119天，拼搏 119天，我們一定能夠創(chuàng )造奇跡。在三中的歷史上寫(xiě)上那輝煌的一頁(yè)，共同見(jiàn)證你們這段無(wú)悔的青春！
最后將汪國真的一段話(huà)送給大家："人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。
借此機會(huì )，祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。也祝愿我們的三中更加美好！
謝謝大家！
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
我是一個(gè)半路出家的老師，十幾年前從新聞媒體來(lái)到人大新聞學(xué)院，我一直覺(jué)得自己還沒(méi)有成為一個(gè)完全成熟的老師，還沒(méi)有充分的自信，卻已經(jīng)變老了;我們每年要在這里面對的學(xué)生，卻總是那樣年輕。你們川流不息，像青春的河水。
作為教師，我想分享給新同學(xué)的一個(gè)切身的體會(huì )，那就是："大學(xué)對于你們是一個(gè)什么樣的機會(huì )?"
好多年前，我做過(guò)一屆本科生的班主任，像今天一樣，迎接新生入校。班上有一位同學(xué)來(lái)自農村，通過(guò)自己艱苦的'努力和超強度的應試教育考入人民大學(xué)。我當時(shí)覺(jué)得，他就是一個(gè)"知識改變命運"的典型啊!這位同學(xué)性格內向，又是從相對封閉的教育環(huán)境中出來(lái)的，他不善言談，不善與人交流。所以，我格外觀(guān)察他這方面的改善，比如，他有時(shí)說(shuō)一個(gè)冷笑話(huà)。別的同學(xué)叫他小名兒。我希望他會(huì )逐漸在大學(xué)放松，開(kāi)放自己。后來(lái)，二年級轉專(zhuān)業(yè)，他就不在我班上了。
4年之后，在明德廣場(chǎng)上，全院畢業(yè)生合影，我再次看到這位同學(xué)，我問(wèn)他已經(jīng)和哪個(gè)單位簽約就業(yè)了?在那個(gè)場(chǎng)合，老師見(jiàn)到畢業(yè)生，都問(wèn)這樣的話(huà)。而他回答說(shuō)：還沒(méi)有單位要我呢。我心里咯噔一下子，意識到是怎么回事兒了。他在就業(yè)的面試中一直很不順利。一年之后他都沒(méi)有找到工作。此后就再也沒(méi)有聽(tīng)到他的信兒了。
我們看這位同學(xué)，他一考入名牌大學(xué)就好像因知識而改變了命運，但從四年以后看，實(shí)際上是否真的改變了命運，很難說(shuō)。因為這位生性?xún)葦�、從相對閉塞的應試教育中勝出的同學(xué)，沒(méi)有能夠在4年的大學(xué)生活中盡可能地開(kāi)放自己、改變自己。而和他一個(gè)班、同樣來(lái)自農村的另一位同學(xué)，畢業(yè)的時(shí)候，表達和交往能力則和入學(xué)時(shí)判若兩人。
這就是4年大學(xué)生活給人的機會(huì )——決不僅僅是給你一個(gè)獲得知識的機會(huì )。
具體到課堂上，這樣的機會(huì )就是更為積極地展示自己，在和老師、同學(xué)的交流中鍛煉自己的思維能力和表達能力。當然，不僅是課堂，在大學(xué)，還有好多更具有自主性的機會(huì )，比如學(xué)生社團和學(xué)生媒體。在人生成長(cháng)的這個(gè)重要時(shí)段里，它們都是改變自己、塑造自己的重要機會(huì )。而這些機會(huì )的本質(zhì)：就是交流、交往，開(kāi)放自己。
同學(xué)們，咱們是年齡不同的兩代人，有幸在人生短暫的4年里相遇。我們在這兒當老師，你們在這兒當學(xué)生，不是因為我們年齡比你們大，而是因為人類(lèi)一種為了進(jìn)步的效率考慮的制度設計：讓一些人利用分工的優(yōu)勢——主要是資源的優(yōu)勢，觀(guān)察和梳理人類(lèi)的知識和思想資源，然后集中傳授給另外一些人，使后者有更多的時(shí)間投入知識創(chuàng )造。這里談的是廣義的知識創(chuàng )造：即使你只是在采訪(fǎng)報道，相對于課堂上的練習，也是創(chuàng )造性的。
這樣的分工，我認為正是教育的本質(zhì)。而高等教育還不僅僅是知識傳播，而往往是知識的生產(chǎn)——在教室，在實(shí)驗室，在老師和同學(xué)對話(huà)交流的頭腦風(fēng)暴之中。因此，它的本質(zhì)是師生的合作。
我祝愿同學(xué)們在今后的4年里，使自己更為開(kāi)放，更為豐富。祝愿我們在教學(xué)與學(xué)習中合作愉快!
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿5
一、宣布開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家新年好！
甲：當人們還沉浸在新春佳節的歡樂(lè )中，春雨已敲起了戰鼓，春風(fēng)已吹響了號角。
乙：春的鼓點(diǎn)已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著(zhù)人們拼搏奮進(jìn)！新的學(xué)期向我們走來(lái)了！
現在我宣布：
合：花園校區20xx——20xx年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨“讀書(shū)節”開(kāi)幕儀式現在開(kāi)始！
二、升旗儀式
乙：升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮，其余人員行注目禮�。ň炊Y！禮畢�。�
甲：唱國歌，指揮由六（2）中隊的吳穎同學(xué)擔任。
乙：總結表彰寒假活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和集體
剛剛過(guò)去的寒假對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是快樂(lè )而有意義的，我們當中很多同學(xué)在寒假中都有很大的收獲和突出的表現。掌聲有請大隊輔導員袁老師對寒假生活做總結。
甲：學(xué)生代表作新學(xué)期發(fā)言
謝謝袁老師，告別了快樂(lè )而又充實(shí)的寒假，懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了新的.學(xué)習生活。掌聲有學(xué)生代表六（3）班的袁磊同學(xué)作新學(xué)期發(fā)言，大家歡迎！
乙：教師代表王銀珠老師作新學(xué)期發(fā)言
謝謝袁磊同學(xué)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，新學(xué)期、新起點(diǎn)，讓我們迎著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)微笑，向著(zhù)新的征程，積極進(jìn)取。下面讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表王銀珠老師作新學(xué)期講話(huà)。（謝謝王老師�。�
三．讀書(shū)節開(kāi)幕
甲：新春伊始，春寒料峭，春雨連綿。
乙：新學(xué)期開(kāi)始，春潮萌動(dòng)，思潮涌動(dòng)。
甲：或許你正在回味：上學(xué)期過(guò)得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結，有哪些教訓需要吸��？
乙：或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力？
甲：我想，醉心于過(guò)去的快樂(lè )與成功為時(shí)尚早，沉溺于過(guò)去的痛苦與失敗也大可不必。
勝不驕，敗不餒，是智者的選擇；吃一塹，長(cháng)一智，才是聰明人的做法。
乙：閱讀，點(diǎn)亮人生；閱讀，品味人生。唯有讀書(shū)才能明智，下面有請孫老師宣布“讀書(shū)節”開(kāi)幕，大家掌聲歡迎！
四．結束語(yǔ)
甲：同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)象更新！
歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。
乙：我們把愿望寫(xiě)在今天，
把人生的理想刻在今天，
讓我們和祖國一起在明天的跑道上沖刺！
甲：春在向我們招手，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
合：祝同學(xué)們一年更比一年進(jìn)步！
甲：我宣布花園校區20xx——20xx年度學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨“讀書(shū)節”開(kāi)幕儀式到此結束！
乙：請各班依次退場(chǎng)。
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興，我們又回到學(xué)校里來(lái)了。雖然開(kāi)學(xué)典禮依然是同學(xué)們在教室聽(tīng)，我們幾個(gè)需要發(fā)言的站在校園電視臺這里給大家講話(huà)，但這已經(jīng)是一大進(jìn)步了。畢竟還有很多地方的學(xué)校還不足以回到正軌，不足以回到學(xué)校來(lái)正式開(kāi)學(xué)呢！我們所有的人都應該珍惜，也更要做好防護工作，保證我們在校的生活不出任何差錯！
我們每個(gè)人，不管是我們的老師，還是我們的學(xué)生，我們都在家上網(wǎng)課上了有兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，有的同學(xué)越來(lái)越優(yōu)秀，也有的同學(xué)因為上網(wǎng)課這種方式而退步了。對于前一種學(xué)生，我為其點(diǎn)贊，對于后一種學(xué)生，我想說(shuō)，也許你們還有需要改進(jìn)的地方，但不管怎么樣，現在我們又回到學(xué)校來(lái)上課了，上網(wǎng)課的形式暫時(shí)告一段落了，如果你在上網(wǎng)課期間落下了不少功課，我希望大家在開(kāi)學(xué)后的日子里奮起追上！我們都不要害怕學(xué)得慢，只要在學(xué)，只要不放棄不拋棄，我們一定都可以把成績(jì)重新追上來(lái)的！
這個(gè)學(xué)期是非常特殊的，這我們每一個(gè)同學(xué)和老師應該都不用我贅述了，現在我們來(lái)到學(xué)校，都會(huì )有好幾道體溫檢測的關(guān)卡等著(zhù)我們，希望學(xué)生們老師們都不要畏難，這都是為了我們自己好的事情，我們只有做到了萬(wàn)無(wú)一失的防御措施，才可以保證我們每一個(gè)在學(xué)校的人能夠健康安全的生活下去。
學(xué)校也給我們新建了許多的洗手池，這些洗手池旁都已經(jīng)放好了洗手液和酒精噴霧，大家注意要勤洗手，洗手的時(shí)候，用洗手液搓至少20秒鐘以上，不要過(guò)去很多同學(xué)洗手那樣，打濕一下手就算是洗完了，這樣不行，我們把手洗干凈了才可以保證我們還未知的那些病毒不會(huì )通過(guò)這種方式傳染給我們。
關(guān)于我們這個(gè)學(xué)期的`任務(wù)，我想在座的各位老師和學(xué)生都不要忘了，雖然有疫情的存在，但我們的學(xué)習任務(wù)也是艱巨的，我們不能因為疫情的存在而對學(xué)習有半點(diǎn)松懈，我們戴上口罩也還是互相了解的“戰友”，我們必須要在共同抵抗病毒的同時(shí)，把學(xué)習也跟上。特別是那些畢業(yè)班的學(xué)生，你們的時(shí)間不多了，但我知道你們一定可以的，你們的勤奮一定會(huì )讓老天爺酬謝你們的！
春季開(kāi)學(xué)典禮教師演講稿7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。今天在這里有297名新面孔，他們是我們啟正中學(xué)迎來(lái)的初一新同學(xué)，我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
剛才同學(xué)們已經(jīng)見(jiàn)證了啟正的"正"字解讀活動(dòng)。這正字的上面一橫代表你們的父母遮風(fēng)擋雨，也可以理解為天，而下面一橫代表學(xué)校為你們搭設的成長(cháng)舞臺，也可以理解為地，這一豎就是代表同學(xué)自己，另外兩筆表示老師和你的同學(xué)，希望你們在老師的引導和同學(xué)們的幫助下，做一個(gè)頂天立地、堂堂正正的啟正人。如何實(shí)現你們的目標，下面就談這個(gè)問(wèn)題:
一、樹(shù)立信心，明確自己的奮斗目標
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的.有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�，只要它堅持，從底下爬上頂端可能要爬一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至是一年，在金字塔頂端，它眼中所看到的世界和它收獲的成就跟雄鷹是一模一樣的。也許在我們同學(xué)中有的是雄鷹式的，有的是蝸牛式的，不論是雄鷹式的，還是蝸牛式的，關(guān)鍵在于是否有信心，只要有信心、有理想、有目標，一定能到達金字塔頂端。一定能實(shí)現你人生的目標和理想。況且我們啟正的大部分同學(xué)還是雄鷹式的。其實(shí)，世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的信心，一個(gè)人的貧窮很大的程度是信心的缺乏，而成功很大程度是他具有堅強的信心!
二、努力學(xué)習，提升自己的競爭力。
現在國際國內都談社會(huì )公平，教育公平，為何呢?這說(shuō)明這社會(huì )不太公平才講公平。其實(shí)要做到絕對公平是不可能的。公平與否，就是看資源的配置。這個(gè)世界上資源是流動(dòng)的，它不是靜止的。什么叫資源流動(dòng)?新東方老總俞敏洪說(shuō)的很好，他是一個(gè)農民的兒子，父母都不認字，他身無(wú)分文，但他努力學(xué)習考上北大，這文化資源流動(dòng)到了他身上。其實(shí)，進(jìn)了大學(xué)還是沒(méi)有公平，進(jìn)了北大以后，他的同學(xué)有的是部長(cháng)的孩子、教授的孩子，他們什么都有。每個(gè)星期五，部長(cháng)的孩子都是讓奔馳280加長(cháng)車(chē)接回去，星期日晚上，奔馳280再把這個(gè)孩子給送回來(lái)。那是他連個(gè)自行車(chē)的輪子都買(mǎi)不起"。你不努力永遠不會(huì )有人對你公平，只有你努力了，有了話(huà)語(yǔ)權以后，你才可能為自己爭取公平的機會(huì )。資源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊?你就等著(zhù)別人給你救濟吧，一個(gè)等待別人分配和救濟給你的生活是不值得你過(guò)的。成功靠什么，要有競爭力，競爭力的前提，你有水平有能力。作為初中生的你們，目前，就是學(xué)好文化，打好基礎，提高自己升學(xué)的競爭力。
三、學(xué)會(huì )做人，提升自己的人格魅力
這里，我也講個(gè)故事。一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運輸公司的汽車(chē)司機。"在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報銷(xiāo)后，有你一份好處。"他對店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō):"我的生意不算小，會(huì )常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)!"店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì )做。顧客氣急敗壞的嚷道:"誰(shuí)都會(huì )這么干的，我看你是太傻了。"店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿(mǎn)懷敬佩的握住店主的手:"我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?"這店老板，面對誘惑，體現他閃光的品格——誠信，體現了他的人格魅力。
不管一個(gè)人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì )做人不是一時(shí)一事就能做成的。俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難易，就是這個(gè)道理。所以要從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實(shí)守信、勤儉節約和樂(lè )于奉獻的好品德。當然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎。
同學(xué)們，讓自己充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習，堂堂正正做人，定能實(shí)現你的夢(mèng)想。
最后祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè )幸福!
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