教師的表態(tài)發(fā)言稿（通用27篇）
在當下社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的教師的表態(tài)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是高二年級（x）班的物理老師，在本次期末考試中，我們班的物理成績(jì)排名靠后，處于倒數之列，我感到十分愧疚和自責。
面對這樣的結果，我進(jìn)行了深入且全面的反思。我認為在教學(xué)過(guò)程中，我存在以下幾個(gè)方面的不足。
其一，在教學(xué)內容的安排上，可能沒(méi)有充分考慮到班級學(xué)生的整體接受能力和知識基礎，導致部分學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到吃力，無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度。
其二，在教學(xué)方法的選擇上，或許不夠多樣化和靈活，沒(méi)有能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，使得課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生參與度不高。
其三，在課后輔導和鞏固方面，做得不夠到位，對學(xué)生的作業(yè)批改和問(wèn)題反饋不夠及時(shí)和深入，沒(méi)有能有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的困難。
但是，我不會(huì )因為這次的挫折而喪失信心和勇氣。在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將采取一系列切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
在教學(xué)內容上，我會(huì )更加注重基礎知識的'講解和鞏固，確保每一個(gè)學(xué)生都能打牢基礎。同時(shí)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，合理調整教學(xué)進(jìn)度和難度，讓教學(xué)內容更貼合學(xué)生的需求。
在教學(xué)方法上，我會(huì )積極探索多樣化的教學(xué)手段，引入更多的實(shí)驗、案例和多媒體資源，讓抽象的物理知識變得更加直觀(guān)和生動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并且，增加課堂互動(dòng)環(huán)節，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考，提高他們的課堂參與度和思維能力。
在課后輔導方面，我會(huì )加強對學(xué)生作業(yè)的批改和分析，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題所在，有針對性地進(jìn)行輔導和答疑。定期組織學(xué)習小組，讓學(xué)生們相互交流和幫助，共同提高。同時(shí)，與家長(cháng)保持密切溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況，共同督促學(xué)生學(xué)習。
我深知，提升班級的物理成績(jì)并非一蹴而就的事情，但我有堅定的決心和恒心。我相信，只要我付出更多的努力和心血，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，我們班的物理成績(jì)一定能夠逐步提升。
我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的努力和決心，期待在未來(lái)的考試中，我們班能夠取得明顯的進(jìn)步。
再次為這次不理想的成績(jì)向大家表示歉意，也懇請大家在今后的工作中對我進(jìn)行監督和指導。
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是高一年級（x）班的生物老師，在本次期中考試中，我們班的生物成績(jì)在年級里處于倒數的位置，對此，我深感愧疚。
面對這樣不盡人意的成績(jì)，我進(jìn)行了深刻的反思。我覺(jué)得在教學(xué)上，可能是我對教材的重難點(diǎn)把握不夠精準，導致在授課時(shí)沒(méi)有突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在關(guān)鍵知識點(diǎn)上理解不夠透徹。在課堂教學(xué)中，或許沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得課堂氣氛不夠活躍，影響了學(xué)生的學(xué)習效果。還有可能是我布置的作業(yè)缺乏層次，不能滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
但是，我不會(huì )因此而氣餒。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )做出調整和改進(jìn)。我會(huì )更加認真地鉆研教材和考試大綱，精心備課，明確每節課的教學(xué)目標和重點(diǎn)難點(diǎn)。努力讓課堂變得生動(dòng)有趣，多采用一些實(shí)例和實(shí)驗來(lái)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，根據學(xué)生的`實(shí)際情況分層布置作業(yè)，加強對學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。
我會(huì )加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們在學(xué)習上的困難和需求，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵。利用課余時(shí)間為學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助他們彌補知識的漏洞。
我堅信，只要我付出更多的努力，用心去教，學(xué)生們用心去學(xué)，我們班的生物成績(jì)一定會(huì )有所提升。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，讓我們班的生物成績(jì)盡快擺脫倒數的局面。
請大家監督我的工作，謝謝！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是初一年級（x）班的語(yǔ)文老師，很慚愧這次我們班的成績(jì)在年級中處于倒數的位置。面對這樣的結果，我內心充滿(mǎn)了愧疚和自責。
我認真反思了這段時(shí)間的教學(xué)工作，認識到存在許多不足之處。在教學(xué)方法上，可能不夠靈活多樣，沒(méi)有充分考慮到班級里每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和接受能力，導致部分同學(xué)在學(xué)習上感到吃力，對語(yǔ)文失去興趣。在課堂管理上，或許沒(méi)有營(yíng)造出足夠積極活躍的學(xué)習氛圍，使得一些同學(xué)參與度不高，影響了整體的`學(xué)習效果。在作業(yè)布置和批改方面，可能缺乏針對性和有效性，沒(méi)有達到鞏固知識、提升能力的目的。
但我不會(huì )因此而一蹶不振，我會(huì )把這次的挫折當作前進(jìn)的動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施來(lái)改進(jìn)教學(xué)。我會(huì )更加深入地了解每一位同學(xué)的學(xué)習狀況，因材施教，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。精心設計每一堂課，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，吸引同學(xué)們積極參與，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力。加強對基礎知識的教學(xué)，確保每一位同學(xué)都能扎實(shí)掌握。同時(shí)，注重培養同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)作能力，開(kāi)展豐富多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，如朗誦比賽、作文展覽等，激發(fā)他們對語(yǔ)文的熱愛(ài)。
我也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通與合作，及時(shí)向他們反饋孩子的學(xué)習情況，共同督促孩子的學(xué)習。定期組織學(xué)習小組，讓同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠提高班級的語(yǔ)文成績(jì)。
我深知，成績(jì)的提升需要時(shí)間和努力，但我有堅定的決心和充足的信心。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的努力，用不懈的付出換取同學(xué)們的進(jìn)步。我向大家承諾，一定會(huì )全力以赴，讓我們班的語(yǔ)文成績(jì)盡快擺脫倒數的困境，不斷提升，邁向新的臺階。
請領(lǐng)導和同事們監督我的工作，給予我支持和幫助。
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是初二年級（x）班的數學(xué)老師，此次我們班級的數學(xué)成績(jì)在年級中排名倒數，作為任課教師，我深感愧疚和自責。
面對這樣的結果，我進(jìn)行了深刻的反思。我認識到自己在教學(xué)過(guò)程中存在不少問(wèn)題�？赡苁俏以谡n堂講解時(shí)不夠清晰透徹，導致部分同學(xué)對知識點(diǎn)理解不深；也許是我布置的作業(yè)缺乏針對性，不能有效地鞏固所學(xué)內容；又或者是我對學(xué)生的學(xué)習情況了解不夠全面，沒(méi)有及時(shí)給予個(gè)別同學(xué)足夠的幫助和指導。
但是，我不會(huì )因為這次的挫折而喪失信心。我向大家保證，在今后的教學(xué)中，我會(huì )做出改變。我會(huì )更加認真地備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，讓每一個(gè)知識點(diǎn)都能以最易懂的方式呈現給學(xué)生。我會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都能通過(guò)作業(yè)得到有效的提升。加強對學(xué)生的'課后輔導，主動(dòng)找成績(jì)不理想的同學(xué)談心，了解他們的困難所在，幫助他們建立學(xué)習數學(xué)的信心和興趣。
我也會(huì )定期與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。我會(huì )時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)策略，以確保每一個(gè)學(xué)生都能在數學(xué)學(xué)習上取得進(jìn)步。
我知道，提升成績(jì)不是一蹴而就的，但我有決心和毅力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，用努力和汗水來(lái)?yè)Q取班級成績(jì)的提升。
請大家相信我，我一定會(huì )全力以赴，讓我們班級的數學(xué)成績(jì)迎頭趕上！
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是初三年級（x）班的英語(yǔ)老師，此次我們班的英語(yǔ)成績(jì)在年級中排名倒數，作為該班的任課教師，我深感愧疚。
對于這樣的結果，我進(jìn)行了深刻的自我檢討。我意識到在教學(xué)過(guò)程中，可能是我對知識點(diǎn)的講解不夠深入，導致部分同學(xué)一知半解；也許是我給學(xué)生提供的練習不夠充分，使得他們在考試中不能熟練運用所學(xué)；又或者是我對學(xué)生的學(xué)習督促不夠嚴格，讓一些同學(xué)有所松懈。
但我不會(huì )被困難打倒，更不會(huì )選擇逃避。接下來(lái)，我會(huì )加倍努力，改變現狀。我會(huì )重新梳理教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法，讓復雜的知識變得簡(jiǎn)單易懂。增加課堂練習和課后作業(yè)的量與質(zhì)，針對考試重點(diǎn)和學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行強化訓練。加強對學(xué)生的學(xué)習監督，定期檢查他們的學(xué)習進(jìn)度和作業(yè)完成情況。
我還會(huì )多與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)遇到的.困難和困惑，及時(shí)給予幫助和鼓勵。利用課余時(shí)間為成績(jì)落后的同學(xué)進(jìn)行輔導，幫助他們查漏補缺，逐步提高成績(jì)。
我相信，只要我用心去教，同學(xué)們用心去學(xué)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)一定能夠提升。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心，用努力和汗水換取班級成績(jì)的進(jìn)步。
請大家相信我，我一定不辜負大家的期望，盡快讓我們班的英語(yǔ)成績(jì)趕上來(lái)！
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長(cháng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)�？芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！
正因為老師們付出的是真愛(ài)，換來(lái)了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的'肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中，一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢？
“會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄�！�，現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章！
最后，祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節日快樂(lè )！
謝謝大家�。ň瞎�
教師的表態(tài)發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校黨委適應新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng)，xx年我調入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國的不少著(zhù)名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的.校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說(shuō)本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對美國教授說(shuō)，因為我來(lái)自上外，來(lái)自中國英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師及同學(xué)們：
大家上午好！
今天很榮幸作為六小教師代表做防溺水表態(tài)發(fā)言，夏季即將來(lái)臨，也是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，溺水成為我國中小學(xué)生第一大殺手，有多少個(gè)家庭因為孩子溺水死亡而破碎，又有多少個(gè)父母因為溺水失去了兒女而身心憔悴。電視中、微信里，看到那血淋淋的教訓，我無(wú)不痛心疾首。老師們，為了你的學(xué)生我們必須把防溺水安全教育做到實(shí)處；同學(xué)們，為了你父母的寶貝必須珍愛(ài)你那幼小的生命。值得一提的是我們六小建校五年多，每年平均有學(xué)生2500多人，教師120多人，溺水事故為零。這就說(shuō)明我們領(lǐng)導重視安全教育，教師不輕視防溺水安全教育，學(xué)生具有了較強的防溺水安全意識。為了更好的`做好防溺水安全教育工作，我代表新惠第六小學(xué)全體教師，做如下表態(tài)：
一、嚴格執行及落實(shí)學(xué)校的防溺水規章制度。高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作，將這一工作作為對學(xué)生教育的首要內容，做到目標明確，思想重視，教育得力，措施扎實(shí)。
二、加強防溺水安全教育宣傳力度，教給學(xué)生必要的防溺水安全知識。
三、上課前要清點(diǎn)班級人數，并做好記錄，若發(fā)現缺席學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)告知值周領(lǐng)導并妥善處理。
四、認真執行學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，不滯留學(xué)生。
五、認真學(xué)習和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生溺水事故，及時(shí)救護，及時(shí)告知家長(cháng)，并向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
總之，我們會(huì )全面落實(shí)上級及學(xué)校防溺水工作安排，盡自己的最大努力保護全體學(xué)生的安全。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好!
我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)。能被評為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予我們的信任和榮譽(yù)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習，努力工作，不辜負領(lǐng)導和全體教職工的期望。今天，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的'積極參與和配合，感謝他們對老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，他們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福，老師就是快樂(lè )的;學(xué)生進(jìn)步，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的。我相信，我校師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日————第三十一個(gè)教師節。請允許我代表青年教師向一直以來(lái)給與我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導、老師教表示衷心的感謝，并祝全體教職工節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)，與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養，以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此，請允許我表示衷心的感謝！
記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。今天我也成為了一名教師，我明白了:教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去,還是現在,始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的'堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子們的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我們從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著(zhù)綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校師生所組成的一片綠蔭下，xx中學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)，碩果累累！
最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè ),工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 11
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家上午好!今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，更感謝領(lǐng)導和同事們的鼓勵和認可!
又是一個(gè)新學(xué)期，新開(kāi)始，學(xué)校在這里舉行長(cháng)興教育集團培訓會(huì )，我們在這里收獲成績(jì)，收獲經(jīng)驗，共享付出的快樂(lè )和收獲的喜悅!
去年，我帶的那個(gè)班取得了可喜的成績(jì)。自初一以來(lái)，孩子們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都留下了扎實(shí)的腳印。當然，除了孩子們的認真和努力外，更離不開(kāi)每位老師的辛勤耕耘。我的`搭檔們都有執著(zhù)的奉獻精神，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對教學(xué)一絲不茍，他們不僅是我們班的驕傲，更是智興學(xué)校的驕傲。
新一輪的考驗又落到了我們肩上。在此我代表初三全體教師向學(xué)校領(lǐng)導、向學(xué)生家長(cháng)、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信心迎接新的挑戰。盡管我們的工作面臨著(zhù)很多困難，比如學(xué)生基本功不太扎實(shí)，兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢等等，但我們有信心!這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)的教師團隊，也來(lái)自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻。
我們一定要做到：認真備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量，爭取最好的成績(jì)。老教師田同文、徐士武的經(jīng)驗，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執著(zhù)的勤奮和不懈的堅持!
通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力，我們爭取在明年的中考中取得理想的成績(jì)，不辜負校領(lǐng)導的希望、信賴(lài)和社會(huì )各界的期盼，為我校的輝煌再做新的貢獻!
最后，祝所有教師工作順利，家庭幸福!祝長(cháng)興教育集團越來(lái)越紅火，來(lái)年更輝煌!
教師的表態(tài)發(fā)言稿 12
親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿(mǎn)激情的日子里，迎接xxxx幼兒園20xx年第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個(gè)好消息。
一是，我們迎來(lái)了位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭！(語(yǔ)重)希望他們在這里活潑、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！(語(yǔ)重)
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的`阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。
希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們在xxxx幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。
老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xxxx幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xxxx幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)！謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予的認可和鼓勵。緊張是因為，對于孩子的教育，還有很多路要走。
下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
有人說(shuō)，人生會(huì )面臨很多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的，要么選擇喜歡或不喜歡。我認為，無(wú)論如何，既然我們選擇了教育崗位，那么應該投入自己的全部精力。
對于幼兒事業(yè)，我給自己的定位是，愛(ài)孩子、愛(ài)學(xué)校、有耐心、有愛(ài)心。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白：對他人負責就是對自己負責，這也是做好老師的前提。
在教學(xué)中，也許會(huì )有不安、焦慮，可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí)，你也必須明白，可能有無(wú)數的孩子相信你并且愛(ài)你。因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。
都說(shuō)一日為師終生為父！對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助，更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子，在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的身份仿佛就是媽媽了，小心翼翼的呵護他們的情緒，避免他們受傷。
在幼兒園階段，如果我們不注意，我們可能會(huì )耽誤一個(gè)孩子的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。
所以，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應該毫不猶豫地投入教育情感，改變教育觀(guān)念，更新教學(xué)模式，增加教學(xué)藝術(shù)，讓更多的.學(xué)生擁有的啟發(fā)。
在教育的過(guò)程中，更要懂得奉獻愛(ài)心，增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們，用道德教育的力量去幫助他們，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈，才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
以上就是我的發(fā)言，感謝大家的聆聽(tīng)！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
接到王校長(cháng)要我在會(huì )上發(fā)言的通知后，我感覺(jué)到責任重大，于是認真準備了這篇發(fā)言稿，請大家多多指教。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè)，二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師。我從事三級班主任，那也是大姑娘坐花轎—頭一遭，談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面勉強算個(gè)小巫，班主任方面小巫也不是。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì )，希望能達到拋磚引玉的效果吧。
了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)，這也可以說(shuō)是一項要長(cháng)期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì )先看什么?一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊，二是看有沒(méi)有搗蛋大王。實(shí)話(huà)說(shuō)，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔心的。
我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的樣子，因為我能看到的就是現在的你。正是因為我在接班時(shí)對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預見(jiàn)性和針對性，能較快地取得預期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導，保證學(xué)生健康成長(cháng)。這是我要講的第二點(diǎn)。學(xué)生上了三年級以后，心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績(jì)好的心情非常迫切。即使是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長(cháng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績(jì)的起伏都會(huì )對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為"認真學(xué)習遵守紀律的班會(huì )，反應良好。同時(shí)，我還加強與同學(xué)交流。
我覺(jué)得身為班主任，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導時(shí)還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會(huì )是白費心機，白忙一場(chǎng)，有時(shí)可能還會(huì )是事與愿違，取得相反的效果。
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是：科任老師永遠是班主任的良師益友。我們班在中考中能較好地完成學(xué)校分配的任務(wù)，全靠我們班科任老師的共同努力和無(wú)私奉獻。他們的愛(ài)心是學(xué)生好學(xué)樂(lè )學(xué)的動(dòng)力源泉。正是他們對學(xué)生的那份無(wú)限量的感情投資才使得學(xué)生最終能如愿以?xún)數乜汲龊贸煽?jì)�？迫卫蠋焸兂浞职l(fā)揮群策群力的作用，尤其是科任老師，身為其它班的班主任更是毫無(wú)保留地把他們的那些“私家珍藏”的管班方法傳授于我，讓我受益匪淺。
“大家好，才是真的好�！蔽覀儼嗟目迫卫蠋焸兂浞煮w現了一種犧牲小我，實(shí)現大我的精神。他們在時(shí)間最為緊張的考前兩周時(shí)還主動(dòng)把自己的時(shí)間讓出來(lái)，還主動(dòng)地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當大膽也是相當冒險的。這無(wú)論對班主任和科任都提出了嚴峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。所幸，我們班的`科任老師們能統一認識，統一目標，統一行動(dòng)。正是科任們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性和其它科任老師教好的積極性，實(shí)現了教與學(xué)的高度統一和諧一致，保證了我們班獲得了中考好豐收。
我真的十分感謝這幫不計個(gè)人得失、任勞任怨的好兄弟姐妹們。今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為三年級的班主任也好，科任老師也罷，回憶起走過(guò)半學(xué)期的歲月，一定是感觸良多，感慨萬(wàn)千的。我也深深知道，其他班主任和科任老師一定會(huì )有著(zhù)更深刻的體會(huì )和更令人動(dòng)容的事跡的。下面，我就把時(shí)間交給他們吧。
謝謝!
教師的表態(tài)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
晚上好！
一年一度秋風(fēng)爽，滿(mǎn)園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個(gè)秋意漸正濃的日子里團聚。今年的中招考試，我校又取得了驕人的成績(jì)。我以自己是一位項城二中的教師感到萬(wàn)分榮幸。今天作為教師代表，能在我校20xx學(xué)年度中招教師表模會(huì )上發(fā)言，我感到榮幸至極。 我是一位新加盟的初三教師。自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，初三的氣息就夾著(zhù)悶熱的夏風(fēng)撲面而來(lái)，再加上最近一個(gè)多月的預熱，我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點(diǎn)：
首先，初三是一種精神。
今年我校在中考中再創(chuàng )佳績(jì)，各項指數均在全市同級同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這是上屆全體初三教師智慧的結晶，也是全校教師的光榮，成績(jì)的取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神，才鑄就了我們項城二中今年中考成績(jì)的輝煌！
其次，初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績(jì)對我們新一屆初三教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，上一屆初三教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，還有來(lái)自
兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，對于學(xué)生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的'；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開(kāi)的更加燦爛！
第三，初三更是一種動(dòng)力。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇。走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力。相信我們這個(gè)新團隊一定會(huì )出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。來(lái)看我們這支隊伍吧，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學(xué)生，我們有愛(ài)心、耐心和細心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來(lái)，我們有設想、夢(mèng)想和理想。面對社會(huì )的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續發(fā)揚上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團結在以趙校長(cháng)為核心的領(lǐng)導周?chē)�。進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀錄，譜寫(xiě)項城二中新的輝煌！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天新教師培訓開(kāi)班典禮在此隆重召開(kāi)，我的心情是非常激動(dòng)的！今年九月我和大家一樣光榮地成為一名人民教師，新教師表態(tài)發(fā)言。多年的師范生活培養了我們，從對教育事業(yè)的惘然到甘愿投身于教育，如今到了真正學(xué)以致用。
3個(gè)月的工作，讓我深深感受到當前社會(huì )、 學(xué)校、家庭對于教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。我們的教育也需要一批高素質(zhì)的教師。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的'要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我們在教育教學(xué)上往往會(huì )遇到許多困難。我們需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。此次新教師培訓為我們帶來(lái)了及時(shí)雨。
俗話(huà)說(shuō)“人要活到老，學(xué)到老�！白鳛榻處煾鼞撨@樣。當前社會(huì )知識更新之快是前所未有的。如果我們不加強自己的學(xué)習會(huì )淘汰。所以我們必須不斷更新自己的知識。新教師培訓給我們提供了學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習來(lái)提高自己專(zhuān)業(yè)知識。從這個(gè)角度出發(fā)，新教師培訓也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
為了好好把握這次難得的培訓機會(huì )，在培訓中我們能克服工作與學(xué)習時(shí)間的矛盾，能夠按時(shí)到班，參加學(xué)習。無(wú)故不缺席培訓，有事請假。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，努力學(xué)習。課后能夠認真體會(huì )，撰寫(xiě)心得體會(huì )。并將培訓班中學(xué)到的理論、知識運用到實(shí)踐中，不斷探索教育教學(xué)的新規律。不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng )造出一片屬于自己的天地，似園丁培育出一片姹紫嫣紅的世界來(lái)。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們這些新面孔，帶著(zhù)真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。沐課改春風(fēng)，育海鹽新花。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習、充實(shí)、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)結束：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì )以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
能夠作為一名教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸�；叵肴ツ臧嗽碌谝淮翁みM(jìn)出江鎮學(xué)校還恍如昨天，在各位領(lǐng)導、各位老師的支持下我開(kāi)始適應角色的轉變，以一名教師的身份重新走進(jìn)校園；開(kāi)始學(xué)著(zhù)把理論與實(shí)踐相結合。雖然教齡尚短，但我還是體會(huì )到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣感和使命感，讓“人民”滿(mǎn)意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任，更是一個(gè)教師終身奮斗的目標。所以，作為一名青年教師我將努力做到以下三點(diǎn)：
一、牢記教育使命，甘當奉獻者。教育是崇高的事業(yè)，需要我們實(shí)實(shí)在在的付出。我應切實(shí)增強責任感，履行教書(shū)育人的天職。
二、牢記修身厚德，樂(lè )當傳道者。育人必先正己。我將用博大的胸懷、無(wú)私的'愛(ài)心、良好的行為潛移默化地影響學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生的壯麗篇章。
三、牢記終身學(xué)習，爭當授業(yè)者。教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育更是系統的工程，需要我們團結協(xié)作。我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做學(xué)習型教師，向書(shū)本學(xué)習，向周?chē)耐聦W(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，時(shí)時(shí)更新自己的知識，把握時(shí)代的命脈，積極參加教學(xué)研討，不斷反思自己的教育教學(xué)工作。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我將時(shí)時(shí)牢記各位領(lǐng)導、各位老師的關(guān)心和支持，團結協(xié)作，埋頭苦干，始終以“做人民滿(mǎn)意教師”為航標，以“堅持不懈”為動(dòng)力，不斷地完自己、超越自我，爭做一個(gè)平凡的心靈導航員，一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家好！
我是二年級口語(yǔ)班的班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(cháng)交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來(lái)，我校各項工作步步規范，教學(xué)成績(jì)也蒸蒸日上。取得的一些榮譽(yù)大家也都有目共睹，時(shí)間原因，我在這里就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛(ài)心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)共同的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己的話(huà)管用，就把孩子往學(xué)校里一扔，就不多過(guò)問(wèn)了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長(cháng)要經(jīng)常溝通，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對學(xué)生采取具體的教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
二、重視自身的.修養和行為，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
五、正確評價(jià)孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)�！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最后，預祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
今天是第x個(gè)教師節，我們聚集一堂，共同慶祝自己的節日，在此，請允許我代表所有的班主任，向在工作中給予我們關(guān)懷、幫助和支持的領(lǐng)導，表示最誠摯的感激和衷心的祝福!
今天，能有這樣的機會(huì )與各位同仁交流、分享，我倍感欣慰，也深表感謝!20xx年9月，因為工作需要，我服從領(lǐng)導安排，擔任了數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx級兩個(gè)師范班的班主任，四年來(lái)，對班主任工作也有深刻的體會(huì )，取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，總結了幾點(diǎn)感受與大家一起交流，有不當之處望得到各位領(lǐng)導、同仁的批評與指正。
作為一名班主任，班級的'一家之長(cháng)，四年的班級管理工作，我體會(huì )到幾條最重要的感受就是責任心、愛(ài)心與細心!
首先是責任心，一位合格的班主任，最首要的就是是否有責任心。對家庭有責任心，這個(gè)家庭就會(huì )經(jīng)營(yíng)得好;對孩子有責任心，孩子成才的概率就更大;對一個(gè)班級，班主任有責任心，學(xué)生就有主心骨，班級就不會(huì )松散講話(huà)致辭。我始終堅持以建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，構建一個(gè)學(xué)風(fēng)正氣、凝聚力強的班集體。班級學(xué)生團結拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，獲得諸多佳績(jì)。
其次是愛(ài)心，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)生，是一名班主任必不可少的情感，孩子總是自己的好，把自己的班級當成自己的孩子，用愛(ài)心去管理班干部，用愛(ài)心去感化學(xué)生，引導學(xué)生，在管理中，用愛(ài)心去實(shí)現優(yōu)質(zhì)的管理，更容易得到學(xué)生的理解與支持。日常管理盡心盡責，通過(guò)學(xué)生宿舍走訪(fǎng)，主動(dòng)關(guān)心生活困難的學(xué)生，有時(shí)還給予一定的經(jīng)濟援助，幫助學(xué)生解決生活等方面的難題。學(xué)生遠離他鄉，來(lái)到凱里學(xué)院求學(xué)，我最擔心的就是學(xué)生的安全，每到學(xué)期結束學(xué)生回家之時(shí)，我總是要求學(xué)生離校之時(shí)、到家之后分別各發(fā)一次短信告知于我，有時(shí)學(xué)生只發(fā)離校信息，而未發(fā)到家“報平安短信”，我還會(huì )主動(dòng)電話(huà)詢(xún)問(wèn)……這些看是平常之事，但學(xué)生卻很感動(dòng)，他們說(shuō)我像“媽媽”，所以學(xué)生在思想、生活方面，甚至戀愛(ài)方面遇到困難時(shí)，首先想到的就是我，學(xué)生也給了我一個(gè)親切的稱(chēng)呼——“老媽”。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了使我們青年教師能夠脫穎而出，早日成才，學(xué)校領(lǐng)導及各部門(mén)都在關(guān)注我們的成長(cháng)和融入狀況，并給予及時(shí)指導。
“青藍教師結對”這個(gè)平臺就給我們搭建了互幫互學(xué)的空間，促使我們青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的人，因為我們能在一個(gè)團結的集體中成長(cháng)，并得到很多師傅的指導。我們作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能得到導師的指導和幫助。在今后的日子里，我們會(huì )不斷的虛心向導師學(xué)習，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請教，虛心好學(xué)，在平時(shí)，注重加強基本功的訓練；勇于實(shí)踐么，積極參加校內外教研活動(dòng)并逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗。其次，我們會(huì )主動(dòng)邀請幫教老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題，勤聽(tīng)指導老師的課并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思。
作為一名新教師，我們要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。首先，我們認識到作為教師，要有強烈的責任心，要學(xué)為人——教書(shū)育人，為人師表，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中；學(xué)理念——學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的'
教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——學(xué)習熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
不過(guò)，我們有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好教學(xué)工作，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡早站穩講臺，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我校的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
謝謝大家。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！聽(tīng)了剛才領(lǐng)導們的講話(huà)和各位同仁所取得的成績(jì)，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)結束的期末考試中，我所帶的班級并沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)，在這里，我謹代表我校全體年輕教師做表態(tài)發(fā)言。
首先，我們將會(huì )認真分析本次考試的成績(jì)，仔細尋試卷中找所反映的問(wèn)題，并且及時(shí)的拿出整改辦法。
其次，我們有信心也有決心，把自己所帶的學(xué)科教好。
在今后的教學(xué)中，我們將繼續認真備課，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅們”請教，多聽(tīng)課，多思考。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。充分利用課堂45分鐘的時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生們的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的'時(shí)間內讓自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。
同時(shí)我們誠諾：在今后的道路上，我們一定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導和各位“師傅們”的殷切期望。我們一定會(huì )向老教師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習和生活上盡我們最大的努力去幫助他們，耐心引導他們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀教師！ 我的表態(tài)發(fā)言到此結束，謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加青藍工程師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。
我在感到榮幸的同時(shí)，說(shuō)實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對在坐的經(jīng)驗豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！作為學(xué)校的一位老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的著(zhù)名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開(kāi)師徒結對幫扶工作其目的就是通過(guò)傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進(jìn)步，從而使本身快速地成長(cháng)。所以我們應當感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互商討技藝的平臺，相信我們在未來(lái)的.工作和學(xué)習中一定能互勉互勵，共同進(jìn)步！
我想對在坐的每位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，扶持著(zhù)你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無(wú)措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺(jué)興奮，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復的失落呢。實(shí)在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結對協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來(lái)講也是一份沉甸甸的責任書(shū)。
今天，在這個(gè)隆重的師徒結對會(huì )上，請答應我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用。我們會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一位稱(chēng)職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養工作盡我們的全力，不孤負學(xué)校訂我們的信任和囑托。時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。
因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習的地方，他們對新事物的學(xué)習勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的把握，他們應用現代教育技術(shù)方面等都比我們要強很多，正所謂教學(xué)相長(cháng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互增進(jìn)的。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！截止今天，距離中考僅剩xx天了。如果把中考比作一次馬拉松長(cháng)跑，那么過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩50米沖刺了，此時(shí)的我們也許身心已經(jīng)非常疲憊，也許已經(jīng)感覺(jué)到有些力不從心，但我們必須要忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，適時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度計劃，為我們的學(xué)生保駕護航。
在最后的'沖刺階段，作為教研員，我們將繼續深入各中學(xué)，走進(jìn)課堂，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，聆聽(tīng)教師心聲，盡最大的努力為各學(xué)校排憂(yōu)解難，并力爭在實(shí)現高效復習上為老師們提供強有力的技術(shù)支持。同時(shí)，我們還希望各學(xué)校、各教師能把在教育教學(xué)中遇到的棘手問(wèn)題在第一時(shí)間向我們反饋，我們各教研員定會(huì )群策群力，尋找解決問(wèn)題的良策。此外，在備考信息與資料方面，我們也一定會(huì )盡可能的滿(mǎn)足大家的需求，為大家做好各項服務(wù)工作。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，在美麗的六月，用我們的智慧和汗水，為我們的學(xué)生照亮成功之路。
謝謝大家！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
本次考試，我所教四五年級數學(xué)成績(jì)均位于倒數。通過(guò)對試卷的認真分析，造成本次成績(jì)不理想的原因有以下幾點(diǎn)首先，學(xué)生中存在相當一部分的.同學(xué)基礎知識不扎實(shí)，不過(guò)關(guān)。另外，學(xué)生的成績(jì)提不高，還在于很多學(xué)生的學(xué)習興趣不濃，不能自覺(jué)、自主地學(xué)習。在遇到不懂的問(wèn)題，不聞不問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。
當然，學(xué)生考出這樣的成績(jì)，作為任課老師的我，有不可推卸的責任。由于我對學(xué)生耐心不夠、未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補缺，這是我的不足。
鑒于以上原因，下學(xué)期我的奮斗目標是：進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是：
1、思想要高度重視，科學(xué)恰當地安排教學(xué)任務(wù)。
2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。針對班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補缺。
3、虛心向優(yōu)秀教師、老教師學(xué)習。學(xué)習他們兢兢業(yè)業(yè)、吃苦勤奮的工作作風(fēng)；借鑒他們科學(xué)有效的教法和提高學(xué)生成績(jì)的具體措施，并在自己的教學(xué)中科學(xué)合理運用。
教師的表態(tài)發(fā)言稿 25
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了xx年高三“決戰高考，百日誓師”大會(huì )！回顧三年風(fēng)雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領(lǐng)導精誠團結，率先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛(ài)崗；我們的學(xué)生刻苦努力，負重拼搏；三年里，我們的成績(jì)在全市一路領(lǐng)先。
再過(guò)一百天，我們就要整裝上陣，踏上神圣而莊嚴的高考戰場(chǎng)。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角！讓我們同心協(xié)力，奮戰一百天。奮戰一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮戰一百天，讓雄心與智慧在六月閃光；奮戰一百天，那絢麗的彩虹就在我們拼搏之路的'前方！我們決心用激情點(diǎn)燃希望，用汗水譜寫(xiě)華章，用驕人的成績(jì)向六十年校慶獻禮！
現在，讓我們高三全體教師舉起右拳鄭重宣誓：
“我們一定會(huì )：忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則；
腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情。
我們有負重拼搏的精神，我們有勇奪桂冠的信念。
我們要與你們風(fēng)雨同舟；我們愿為你們保駕護航。
讓我們一起滿(mǎn)懷激情，決戰高考！
我們一定能：實(shí)現七連冠；保持市狀元；爭奪省狀元！”
教師的表態(tài)發(fā)言稿 26
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)爽，滿(mǎn)園碩果香。在這個(gè)秋意漸濃的日子里我們相聚一起，交流研討九年級教育教學(xué)的策略。感謝領(lǐng)導老師們給予我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！ 在此，請允許我代表九年級老師表達奮戰在一線(xiàn)的教師的心聲：
一、我們始終認清形勢，迎難而上
雖然本屆學(xué)生基礎薄弱，底子差。但是，我們在學(xué)校領(lǐng)導的周密安排下，在辛主任的親自帶領(lǐng)下，我們 “破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”，迎難而上。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體九年級任課老師和班主任老師的共同努力下，九年級學(xué)生的紀律秩序趨向好轉，學(xué)生總體上都能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，將主要精力應用于學(xué)習之中，無(wú)明顯和嚴重的違紀違規現象。學(xué)習風(fēng)氣基本正常。九年級的任課教師教學(xué)積極性高，責任心強。老師們充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，精心制作課件，上好每一堂課，實(shí)現了課堂的高效。
二、我們深感九年級是一種壓力
今年我校取得的驕人的中考成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，前任九年級教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。但是既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，我們堅信：壓力，才能讓我們的.笑容更加燦爛！
三、對我們來(lái)說(shuō)九年級更是一種動(dòng)力
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)九年級，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團隊一定會(huì )出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學(xué)生我們有愛(ài)心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來(lái)我們有設想夢(mèng)想和理想。面對社會(huì )的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！在此，我謹代表全體九年級教師鄭重承諾：繼續發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，緊密團結在以校長(cháng)，主任為領(lǐng)導的核心周?chē)�，進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀錄，再創(chuàng )黃墩教育的新輝煌！
教師的表態(tài)發(fā)言稿 27
尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位同仁：
支教既是教育主管部門(mén)的重要工作部署，也是黨和國家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置，統籌城鄉教育均衡發(fā)展，實(shí)現教育公平，構建和諧社會(huì )。所以，我們不折不扣，遵照執行。
支教既是教師個(gè)人成長(cháng)專(zhuān)業(yè)成熟的難得機會(huì )，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的.良好途徑。城鎮教師走進(jìn)鄉村學(xué)校，既是盡義務(wù)，更是受教育，長(cháng)才干。他們可以體驗鄉村學(xué)校的甘苦，體會(huì )并學(xué)習鄉村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校情系學(xué)生無(wú)私奉獻的精神，還可以向鄉村教師學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗，這些將為他們今后的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與人生發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
有個(gè)著(zhù)名的比喻：兩個(gè)人交換自己手里的一個(gè)蘋(píng)果，交換后每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;兩個(gè)人交流自己頭腦中的一個(gè)思想，交流后每個(gè)人都擁有了兩份思想。校際間教師的交流，也必然會(huì )形成城鄉互動(dòng)、相互受益、共同提高的良好局面，從而，從整體上提升全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我們心甘情愿，積極響應。
派出去的支教教師既是學(xué)校的形象代言人，也是校際間加強交流增進(jìn)友誼的光榮使者。所以，對支教工作，我們一定高度重視，努力完成。
第一，認真選派。我們成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，精選業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強的優(yōu)秀青年教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前，校領(lǐng)班子進(jìn)行集體談話(huà)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育與培訓，并委派校級領(lǐng)導護送支教教師抵達受援學(xué)校。
第二，嚴格考評。我們將配合接受學(xué)校定期對支教教師的工作情況進(jìn)行嚴格考核和評比，并按相關(guān)制度逗硬獎懲。
第三，保證待遇。我們將嚴格根據主管部門(mén)文件精神，確保支教教師的全部福利待遇，主動(dòng)關(guān)心他們的工作與生活，照顧他們的家庭與親人，解除他們的后顧之憂(yōu)，讓他們熱愛(ài)鄉鎮，安心支教，全力支教。所以，我們精細組織，確保實(shí)效。
在縣委政府和縣教育局的堅強領(lǐng)導下，我們一定認真做好支教工作，與各位兄弟學(xué)校一道，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，共謀發(fā)展，共同撐起蒼溪教育的藍天!
謝謝大家。
【教師的表態(tài)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師的表態(tài)發(fā)言稿02-08
教師表態(tài)發(fā)言稿02-21
教師表態(tài)發(fā)言稿10-22
教師代表表態(tài)發(fā)言稿06-16
教師表態(tài)發(fā)言稿集錦06-01
教師表態(tài)發(fā)言稿模板06-17