教師表態(tài)發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師表態(tài)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表我們所有的新教師向為我們提供了寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但同時(shí)，我們還存在很多不足。比如，我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬等等�？傊�，與老教師相比，我們還有很大的差距，迫切需要在您的指導與幫助下逐步成長(cháng)。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì )虛心向師父們學(xué)習、請教，真心誠意的接受您的指導與督促。
在未來(lái)的教育教學(xué)當中，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
我相信，我們這些新教師一定不會(huì )辜負師父的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的.要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會(huì )在這“三尺講臺”上實(shí)現我們自己的人生價(jià)值。
最后，請允許我再一次代表所有新教師對學(xué)校的各位領(lǐng)導和老教師表示衷心的感謝，祝愿領(lǐng)導和老師們身體健康，工作順利，祝愿我們的英城子小學(xué)明天更美好！
謝謝大家！
20xx年9月英城子鄉小學(xué)宮率
教師表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，作為高三年級的班主任，向大家發(fā)表表態(tài)發(fā)言。高三，不僅是學(xué)生們學(xué)業(yè)拼搏的關(guān)鍵一年，也是學(xué)校教師工作的重要節點(diǎn)。作為高三老師，我深感責任重大，使命光榮。在這里，我想向大家表明我的立場(chǎng)、宣示我的目標，以求得更好地教育高三學(xué)生，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。
首先，我要明確表示，作為高三老師，我將以身作則，嚴守教師職業(yè)道德和教育工作紀律。我將盡職盡責，用行動(dòng)示范給學(xué)生們正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。只有我們自己能夠做到自律，才能夠要求學(xué)生們對自己嚴格要求，使他們真正明白高考的重要性，為未來(lái)的道路做好準備。
其次，我要向全班學(xué)生鄭重承諾：我將竭盡全力，為你們鋪就成功的道路。高考是一個(gè)長(cháng)跑比賽，我會(huì )與你們一起奮戰，不撤不退，直到最后一刻。我會(huì )注重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)心和指導。我將充分利用珍貴的課堂時(shí)間，為學(xué)生提供全面的知識點(diǎn)，精煉的解題技巧，讓你們在考場(chǎng)上游刃有余。我會(huì )積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習方法，做到有計劃、有步驟地復習備考，以最大限度地發(fā)揮各位同學(xué)的潛力。
再次，我承諾將與家長(cháng)建立緊密聯(lián)系，共同跟蹤學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展。我將努力為家長(cháng)提供詳細的學(xué)生情況報告，并主動(dòng)與家長(cháng)交流學(xué)生在學(xué)習上的問(wèn)題和困惑。我相信，只有校為家庭、學(xué)校、學(xué)生之間形成緊密的合作共贏(yíng)關(guān)系，我們才能真正幫助學(xué)生成長(cháng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，我想向全校師生表示，我的目標非常明確，那就是全力以赴，幫助高三學(xué)生一舉高考。我將秉持“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”理念，從教學(xué)內容的'科學(xué)性、教學(xué)方法的有效性、考點(diǎn)的準確性等方面入手，全面提升學(xué)生的學(xué)習水平。在課堂上，我將精心設計教案，寓教于樂(lè )，以增加學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。并且，我將積極幫助學(xué)生分析錯題，找出薄弱點(diǎn)，并針對性地進(jìn)行補充教學(xué)，確保他們的知識掌握程度達到更高的水平。
親愛(ài)的同事們，各位領(lǐng)導，我心懷夢(mèng)想、胸懷信念，我將以扎實(shí)的工作、執著(zhù)的精神和飽滿(mǎn)的激情去做好高三教育工作。我相信，在各位老師、學(xué)生和家長(cháng)的共同努力下，最終會(huì )收獲優(yōu)異的成績(jì)和令人驕傲的輝煌。
最后，我希望所有的高三學(xué)生都能夠從自己的心底認識到，只有通過(guò)自己勤奮學(xué)習、不斷努力，才能夠取得勝利。希望你們能夠以積極的心態(tài)，堅定的決心面對高考的挑戰。我們相信，每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，只有你們用心去挖掘和發(fā)掘，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！讓我們共同努力，為高三學(xué)生的理想和夢(mèng)想而奮斗！
教師表態(tài)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責任與榮譽(yù)共存。
面對2020年高考我校在困境中取得的.喜人成績(jì)，我們全體騰飛班的教師與有榮焉，同時(shí)倍感壓力。接下來(lái)的一年，我們該如何高效的度過(guò)？
我們要更加重視基礎，保證學(xué)生吃飽吃透；緊盯細節，不斷強化規范答題；多方學(xué)習，科學(xué)合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時(shí)干預，矯正消極頹廢意志。
我們定當用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生，用全部的激情感染學(xué)生，匯集全組智慧幫助學(xué)生，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯，逐一落實(shí)，扎實(shí)細致，逐個(gè)擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰”的行動(dòng)力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
教師表態(tài)發(fā)言稿4
回顧這十年，語(yǔ)文課程與教學(xué)在“課標實(shí)驗稿”的指引下發(fā)生了巨大的變化：一是表現為教師觀(guān)念的轉變。新課程的實(shí)施對全體教師不啻是一次思想觀(guān)念的大洗禮，不僅革新了教師固有的理念體系和話(huà)語(yǔ)系統，而且也深刻影響著(zhù)教師的思維方式和教學(xué)行為。二是表征為課堂教學(xué)的進(jìn)步。課堂正發(fā)生著(zhù)“靜悄悄的革命”，逐步呈現出以人為本、民主和諧、自主合作探究的態(tài)勢。三是體現為師資隊伍的群體性成長(cháng)。對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的行政關(guān)注和大規模、多角度培訓，有效促進(jìn)了教師隊伍的成長(cháng)與發(fā)展，一批新生代名師正悄然崛起。
上述變化與發(fā)展不僅讓我們親身體驗到課程改革的成果與收獲，更讓我們對這場(chǎng)教育變革的基本理念、基本方向和總體思路增強了認同，堅定了信心。然而，和十年前相比，當今世界，其社會(huì )經(jīng)濟文化的格局都有了太大的變化。時(shí)代的進(jìn)步對人們的語(yǔ)言文字運用和文化選擇能力提出了更高的要求，也給語(yǔ)文教育的發(fā)展提出了新的課題。課程標準的修訂正是順應了這樣的形勢。仔細研讀“課標修訂稿”便不難看出：課程標準的修訂過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)“變易與不變”、“守成與超越”的過(guò)程。
那么，“課標修訂稿”相對于“實(shí)驗稿”，究竟有著(zhù)怎樣的變化與發(fā)展呢？下面試從“堅持”和“調整”兩個(gè)方面略作闡釋。
一、“課標修訂稿”對課改基本理念的堅持
1、關(guān)于語(yǔ)文課程的基本性質(zhì)。這次修訂，在“課程性質(zhì)”部分增加了這樣一句話(huà)：“語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習語(yǔ)言文字運用的綜合性、實(shí)踐性課程�！边@一表述有兩層含義：一是說(shuō)明語(yǔ)文是一門(mén)“學(xué)習語(yǔ)言文字運用”的課程，課程的目標和內容應聚焦于“語(yǔ)言文字運用”；二是說(shuō)明這門(mén)課程具有實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn)�！罢Z(yǔ)文是什么”歷來(lái)莫衷一是，有說(shuō)“語(yǔ)言文字”，有說(shuō)“語(yǔ)言文學(xué)”，有說(shuō)“語(yǔ)言文化”。而“課標修訂稿”的界說(shuō)告訴我們：語(yǔ)文課程要學(xué)習的是“語(yǔ)言文字的運用”。要學(xué)會(huì )語(yǔ)言文字的運用，需要掌握一定量的字和詞，但并不是記得成千上萬(wàn)的字詞，就算學(xué)好了語(yǔ)文，還需要掌握由字詞構成的言語(yǔ)運用范例，掌握語(yǔ)言文字運用的規律，從而學(xué)會(huì )獲取信息和表達交流的技巧。
關(guān)于語(yǔ)文課程性質(zhì)，歷來(lái)討論最多最熱烈的莫過(guò)于“工具性”與“人文性”。在我國語(yǔ)文教育界，“工具性”之說(shuō)是對語(yǔ)文課程中一度以“政治性”“思想性”取代語(yǔ)言文字運用的教學(xué)狀況的撥亂反正。而后來(lái)大力倡導“人文性”，其背景則跟語(yǔ)文教育過(guò)度的“技術(shù)主義”“功利主義”危機有關(guān)�！罢n標修訂稿”保留了“工具性與人文性的統一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”的表述，并把“實(shí)驗稿”里“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分”一句，上移到“修訂稿”的“導語(yǔ)”部分�！罢n標修訂稿”對這一課程性質(zhì)的確認與完善再次清楚地表明：“工具性”“人文性”兩者是統一的，語(yǔ)文教育必須緊緊圍繞著(zhù)語(yǔ)文課程目標與內容的核心――語(yǔ)言文字的運用。而語(yǔ)言文字這種工具又始終負載著(zhù)人文內涵，語(yǔ)文課程的實(shí)施應將思想情感的教育融入培養語(yǔ)言文字運用能力的過(guò)程之中。這是當下語(yǔ)文課程建設的基本價(jià)值取向。
2、關(guān)于語(yǔ)文課程的基本理念�！罢n標實(shí)驗稿”提出的基本理念有四條：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養；正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式；努力建設開(kāi)放而有活力的.語(yǔ)文課程�！罢n標修訂稿”繼續保留了原有的四個(gè)標題及基本精神，也對一部分內容和語(yǔ)言表述作了修改和調整。其基本精神是：第一，堅持“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”，努力在語(yǔ)文教育中促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)的良好發(fā)展；第二，堅持在語(yǔ)文課程的實(shí)施中正確把握本學(xué)科的特點(diǎn)――人文性特點(diǎn)、實(shí)踐性特點(diǎn)、漢語(yǔ)言文字特點(diǎn)以及綜合性特點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教育的規律；第三，堅持推進(jìn)學(xué)習方式以及教學(xué)、評價(jià)方式的轉變，積極借鑒當代教育的新理念，使學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)言文字運用的實(shí)踐中提高人文修養和創(chuàng )新能力；第四，堅持“課標實(shí)驗稿”中提出的“素養―養成”的課程實(shí)踐模式，改變片面追求熟記學(xué)科知識點(diǎn)的傾向；第五，堅持我國語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統，認真吸取以往的成功經(jīng)驗，注重積累、感悟和實(shí)踐，注意整合各種課程資源；第六，堅持語(yǔ)文課程的創(chuàng )新之道，使語(yǔ)文課程保持“開(kāi)放”的態(tài)勢，積極適應時(shí)代的發(fā)展。
3、關(guān)于義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的地位�！罢n標修訂稿”提出：語(yǔ)文課程應“致力于培養學(xué)生的語(yǔ)言文字運用能力，提升學(xué)生的綜合素養，為學(xué)好其他課程打下基礎；為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎�！Z(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育中的重要地位”。這種“基礎性”、“奠基作用”在“課標修訂稿”中得到了進(jìn)一步強化，最為顯著(zhù)的就是對于寫(xiě)字教學(xué)的重視。
“課標修訂稿”除了在四個(gè)學(xué)段都對“寫(xiě)字姿勢”和“書(shū)寫(xiě)習慣”提出要求外，還明確指出：“按照規范要求認真寫(xiě)好漢字是教學(xué)的基本要求，練字的過(guò)程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養成的過(guò)程。每個(gè)學(xué)段都要指導學(xué)生寫(xiě)好漢字。要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢正確，指導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。第一、二、三學(xué)段，要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書(shū)寫(xiě)中增強練字意識，講究練字效果�！贝送�，還要求習作教學(xué)要“關(guān)注作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要使學(xué)生把作文的書(shū)寫(xiě)也當作練字的過(guò)程�！薄@些文字，無(wú)不體現了“課標修訂稿”對小學(xué)語(yǔ)文基礎性的堅持和回歸！
二、“課標修訂稿”對一些概念與思想的調整
這次修訂，充分體現了語(yǔ)文課程改革在新形勢下的“價(jià)值追求”和實(shí)施改革的“行動(dòng)方略”。主要表現在三個(gè)方面：第一，加強了社會(huì )主義核心價(jià)值體系在語(yǔ)文課程中的滲透，特別強調，語(yǔ)文課程要“弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培養良好思想道德風(fēng)尚”；第二，進(jìn)一步明確了本次課程改革的核心任務(wù)――培養學(xué)生的社會(huì )責任感、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；第三，進(jìn)一步突出了語(yǔ)文課程的核心目標――學(xué)國語(yǔ)言文字的運用，圍繞這一目標，突出了實(shí)施的基本環(huán)節和要素，增強了操作性。
此外，“課標修訂稿”還對一些概念和內容有所調整或增刪，力求對課程改革精神的表達更加準確貼切，并對一些教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了針對性的策略。比如“課標修訂稿”把“實(shí)驗稿”“基本理念”中關(guān)于“不宜刻意追求語(yǔ)文知識的系統和完整”這一觀(guān)點(diǎn)的陳述移到了“教學(xué)建議”中去。這一調整既體現了對該觀(guān)點(diǎn)的堅持，也兼顧了課改十年在這個(gè)問(wèn)題上的實(shí)踐進(jìn)展。
“課標修訂稿”將原“基本理念”第四條第一段的結尾“初步獲得現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力”，修改為“初步養成現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文素養”。其含義是，當語(yǔ)文課程建設的成果落到學(xué)生身上，就應當體現出綜合的效益，并彰顯出取得這種效益的過(guò)程和方式，修改后，突出了當前語(yǔ)文課程實(shí)施的基本模式：“素養―養成”。
針對閱讀教學(xué)理性分析有余，感性認知不足，課標重申“閱讀能力的綜合性”，指出：“閱讀教學(xué)應注重培養學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力�！睆娬{感性在閱讀教學(xué)中的重要地位，讓學(xué)生感性地揣摩課文是一切理解、探究的基礎。
針對教師在“理解性閱讀”和“創(chuàng )造性閱讀”問(wèn)題上的思想困惑和實(shí)踐誤區，課標明確提出：“在理解課文基礎上，提倡多角度、有創(chuàng )意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節，拓展閱讀空間，提高閱讀質(zhì)量，但要防止逐字逐句的過(guò)深分析和遠離文本的過(guò)度發(fā)揮�！庇袆�(chuàng )意的閱讀，是建立在“理解課文的基礎上”的，兩者并非對立或取代的關(guān)系。
針對教學(xué)中教師架空教材、無(wú)度超越文本，課標指出：教師“應認真鉆研教材，正確理解、把握教材內容，創(chuàng )造性地使用教材”。并增加了“教科書(shū)編者”作為閱讀教學(xué)中對話(huà)的主體之一，要求教師在鉆研、理解、把握的基礎之上實(shí)現合理的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )造。
針對朗讀教學(xué)中“拿腔拿調”“矯揉造作”的偏向，課標要求：“要讓學(xué)生在朗讀中通過(guò)品味語(yǔ)言，體會(huì )作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)習用恰當的語(yǔ)氣語(yǔ)調朗讀，表現自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。朗讀要提倡自然，要摒棄矯情做作的腔調�！�
課標還對語(yǔ)文教材的編寫(xiě)提出更多具體要求，如“教材的體例和呈現方式應靈活多樣，避免模式化。設計的體驗性活動(dòng)和研究性專(zhuān)題要體現語(yǔ)文特點(diǎn)，內容適量，便于實(shí)施”，等等。
以上只是對“課標修訂稿”一些初讀的體會(huì )，對于“課程標準”中一以貫之的以人為本的精神，求真向善的追求，兒童本位的取向，以及其他修訂內容，讀者還可以參閱后文同行不同層面、不同視角的解讀。
教師表態(tài)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無(wú)的激動(dòng)和榮幸。首先我們要感謝實(shí)驗小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺，也為能成為實(shí)驗小學(xué)大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來(lái)的教學(xué)工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅定的心去戰勝困難，追尋理想。
在此，我也代表全體新教師向全校師生作出承諾和表態(tài)：
在培訓中，我們會(huì )克服工作與學(xué)習時(shí)間的矛盾，能夠按時(shí)到班，參加學(xué)習。無(wú)故不缺席培訓，有事請假。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，努力學(xué)習。課后能夠認真體會(huì )，撰寫(xiě)心得體會(huì )，并將培訓班中學(xué)到的理論、知識運用到實(shí)踐中，不斷探索教育教學(xué)的'新規律。
在教學(xué)中，我們將認真備課，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅”請教，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導老師的每一堂課，充分利用課堂的時(shí)間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時(shí)間內讓自己的教學(xué)工作步入正軌，不斷提高自身水平。同時(shí)，在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會(huì )以“認真細致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對問(wèn)題做好講評”為指導和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
在工作上，我們將積極發(fā)揚“團結、敬業(yè)、奉獻、爭先”的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課，多思考。同時(shí)誠諾：我們一定會(huì )向老教師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。
在師德上，我們將不斷提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養�！皩W(xué)高為師，德高為范�！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì )繼續加強師德師風(fēng)的學(xué)習，在平日的工作中，樹(shù)立正確的思想，培養高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
在今后的工作中，我們一定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導和老師的殷切希望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng )造更美好的明天；本著(zhù)勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！
謝謝各位領(lǐng)導和老師！
教師表態(tài)發(fā)言稿6
各位評委，同事們：
大家好！
如果有人問(wèn)我：你最喜歡做什么職業(yè)？我肯定會(huì )說(shuō)做一名老師。因為，只要我說(shuō)出我是一名老師的時(shí)候，常常能感應到，別人投過(guò)來(lái)的敬佩的目光。這讓我很有成就感，仿佛我成了發(fā)光體一樣。
最近，關(guān)于幼兒園和幼兒教師的負面新聞頗多，一時(shí)間，幼兒園和幼兒教師仿佛成了眾矢之的。我不禁心里困惑：為什么那些不喜歡孩子的人非要勉強自己從事這個(gè)行業(yè)，真是害人害己��！
在沒(méi)做老師之前，我從事過(guò)許多職業(yè)，工資都不低，但是我很難感覺(jué)到快樂(lè )和自豪。但是自從我決定我要做一個(gè)老師開(kāi)始，我的生活都發(fā)生了很大的改變。先后做過(guò)早教老師，小學(xué)老師、聲樂(lè )培訓老師，感覺(jué)都不錯，后來(lái)我選擇了做一名幼兒園老師，雖然幼師最繁瑣，但是我真心覺(jué)得幼教這個(gè)行業(yè)，它具有許多職業(yè)不可比擬的魅力。
以下幾點(diǎn)，是我個(gè)人的真實(shí)感受，我喜歡往好的方向想，希望和同事們共勉。
一、幼師這個(gè)職業(yè)是個(gè)陽(yáng)光的職業(yè)。
工作地點(diǎn)大都是寬敞明亮，南北通透，環(huán)境優(yōu)雅，色調鮮艷。
上班時(shí)間早上8點(diǎn)下班5點(diǎn)，雙休日，不用上夜班，還有衛生營(yíng)養的'午餐，生活很有規律。
二、接觸的人群?jiǎn)渭儭?/strong>
每天面對的人群是最天真可愛(ài)的孩子和信任你的家長(cháng)，還有與你一起合作、一起成長(cháng)、一起進(jìn)步的同事姐妹們。
雖說(shuō)，沒(méi)有十全十美的孩子，總會(huì )遇到特別調皮，特別不配合的孩子，但是我們耐心點(diǎn)，總能應付過(guò)來(lái)。
雖說(shuō)，總會(huì )有挑刺的家長(cháng)，但是只要他們把孩子放在我們這一秒，他們就是信任我們的，只不過(guò)是希望我們更完美罷了。
雖說(shuō)，同事間有時(shí)也有競爭，也有摩擦，但是我們都是為了把工作做好，對事不對人。別人的工作比自己好，就反思反思，差在哪里，也好改進(jìn)改進(jìn)。別人的工作不如自己，不要得意洋洋，而是要給予真誠的提醒、幫助和鼓勵。
三、發(fā)揮你的各方面才能，也提高你各方面的才能。
除了說(shuō)唱彈跳畫(huà)五大技能，還要提高教育教學(xué)水平，提高教育理論水平等等。把它們當做在學(xué)校時(shí)期的學(xué)習一樣對待，學(xué)到的就是自己的，難道這些學(xué)完就沒(méi)有用了嗎？恰恰是對工作生活，最有幫助的。用來(lái)教自己的孩子，最實(shí)際了。
四、樸實(shí)無(wú)華，環(huán)保節約觀(guān)念。
你不需要華麗的衣服，不需要穿高跟鞋，只要穿著(zhù)舒適的衣服，可以盡情地和孩子玩在一起，笑在一起。盡量用廢棄物，制作教玩具。不浪費水，不浪費糧食，愛(ài)護大自然。經(jīng)常接觸的是多么正面健康的思想觀(guān)念��！
五、經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦，永葆青春。
永無(wú)止盡的節日活動(dòng)，不能重復的創(chuàng )意。據我所知，幼兒教師大都外表比生理年齡年輕許多，也許是這個(gè)原因吧。
準備這篇文章的時(shí)間就是利用兩個(gè)中午午休，還要時(shí)不時(shí)管一管孩子睡覺(jué)的空當寫(xiě)的感想�？隙ㄟ�有遺漏，希望以后想到的老師告訴我，讓我把這篇文章寫(xiě)得更完整些。
我是一名幼兒老師。既然選擇了，就樂(lè )在其中吧！讓我們慢慢體會(huì )幼兒老師的魅力！
謝謝大家！
教師表態(tài)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好
師德，教師的道德素養指的是教師所具備的道德品質(zhì)和行為準則；而師風(fēng)則是指教育界的風(fēng)尚和氛圍。我記得法國作家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童任何東西�！贝送�，法國作家羅曼·羅蘭也曾言道：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽艺J為，作為教師，我們的師德應當成為“榜樣”和“陽(yáng)光”的體現。如果我們自己都不具備這樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，又怎么能夠在學(xué)生心中傳遞并灌輸這些正面影響呢？
教師作為榜樣，應該以身作則。既要在講臺上教書(shū)育人，又要在日常生活中做學(xué)生的表率�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“自己的行為正直，不需要下令就能得到效果；自己的行為不正，即使下了命令也不會(huì )被遵循�！庇苏呤紫刃枰晕壹s束。
作為一名普通幼兒教師，我們既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)，“起始于辛勞，收結于平淡”正是對我們日復一日、年復一年辛勤工作最真實(shí)的寫(xiě)照。但正是因為有了這份平凡而偉大的工作，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現了我們自身的價(jià)值。正是因為我們選擇了教師這一職業(yè)，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來(lái)提醒自己，無(wú)私奉獻，以德立教，以身示教，用高尚的`人格去塑造每一顆純潔的心靈。
作為一名剛剛上崗的新教師，我深知自己在教育教學(xué)能力方面還存在著(zhù)許多不足之處，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提升自己。因此，我將積極向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習，并以立德樹(shù)人為目標，努力成為學(xué)生們崇拜的楷模。為了實(shí)現這一目標，我下定決心做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷學(xué)習：作為一名新教師，我深知知識和教學(xué)方法的更新迭代速度很快。因此，我要保持學(xué)習的狀態(tài)，持續提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。通過(guò)參加各種培訓課程、研討會(huì )等活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野，跟上時(shí)代的步伐。
2、尋求指導：經(jīng)驗豐富的前輩是我成長(cháng)道路上寶貴的資源，他們的指導和建議對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，我要主動(dòng)與他們交流，向他們請教經(jīng)驗和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也會(huì )虛心接受同事和學(xué)生對我的批評和建議，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、做好示范：作為一名教師，我要時(shí)刻以身作則，做學(xué)生們的榜樣。我將注重修養和品德的培養，努力成為學(xué)生們心目中的良師益友。通過(guò)自己的言行舉止，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極培養他們的道德素質(zhì)和社會(huì )責任感。
4、關(guān)注個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生都是獨特的個(gè)體，擁有不同的優(yōu)勢和困難。作為一名新教師，我要注重發(fā)現和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取個(gè)別化的教學(xué)方法，滿(mǎn)足他們的個(gè)性需求，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。
5、不斷反思：教育教學(xué)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程，我要時(shí)刻對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結。通過(guò)對教學(xué)過(guò)程和效果的深入思考，我可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要我始終堅持努力學(xué)習和不斷進(jìn)步，我就能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。
一、廉潔從教，不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品，不搞有償家教，不推銷(xiāo)或誘導學(xué)生購買(mǎi)教輔資料。
二、恪守職責，準時(shí)上班，不早退。不傳播謠言和八卦，不搞團 派斗爭，不背后議論同事。
三、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生，對學(xué)生身上存在的問(wèn)題耐心引導，絕不體罰、侮辱、歧視學(xué)生。
四、不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)；不斷更新觀(guān)念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法。
教師表態(tài)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)爽，滿(mǎn)園碩果香。在這個(gè)秋意漸濃的日子里我們相聚一起，交流研討九年級教育教學(xué)的策略。感謝領(lǐng)導老師們給予我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！ 在此，請允許我代表九年級老師表達奮戰在一線(xiàn)的教師的心聲：
一、我們始終認清形勢，迎難而上
雖然本屆學(xué)生基礎薄弱，底子差。但是，我們在學(xué)校領(lǐng)導的周密安排下，在辛主任的親自帶領(lǐng)下，我們 “破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”，迎難而上。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體九年級任課老師和班主任老師的共同努力下，九年級學(xué)生的紀律秩序趨向好轉，學(xué)生總體上都能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，將主要精力應用于學(xué)習之中，無(wú)明顯和嚴重的違紀違規現象。學(xué)習風(fēng)氣基本正常。九年級的任課教師教學(xué)積極性高，責任心強。老師們充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，精心制作課件，上好每一堂課，實(shí)現了課堂的高效。
二、我們深感九年級是一種壓力
今年我校取得的驕人的中考成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，前任九年級教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。但是既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，我們堅信：壓力，才能讓我們的笑容更加燦爛！
三、對我們來(lái)說(shuō)九年級更是一種動(dòng)力
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)九年級，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團隊一定會(huì )出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的.任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學(xué)生我們有愛(ài)心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來(lái)我們有設想夢(mèng)想和理想。面對社會(huì )的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！在此，我謹代表全體九年級教師鄭重承諾：繼續發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，緊密團結在以校長(cháng)，主任為領(lǐng)導的核心周?chē)�，進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀錄，再創(chuàng )黃墩教育的新輝煌！
教師表態(tài)發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
作為一名年輕教師，很榮幸能代表全片教師在此作發(fā)言。為全面貫徹落實(shí)縣教委“質(zhì)量攻堅年”活動(dòng)會(huì )議精神，深入開(kāi)展吏目片“質(zhì)量攻堅年”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、堅持學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)
自覺(jué)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷更新觀(guān)念增強創(chuàng )新意識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力學(xué)掌握現代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和教育科研水平。作為一名教師不公要具備深厚的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識，還要正確理解本學(xué)科與其他學(xué)科之間的區別與聯(lián)系。在此基礎上，更要不斷學(xué)習新的知識技能，充實(shí)、提高自己。要想讓學(xué)生健康快樂(lè )的學(xué)習，自己必須不斷學(xué)習，不斷充實(shí)提高自己的學(xué)識與技能，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，只有這樣方能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
二、加強教學(xué)交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是教學(xué)的重要環(huán)節，在課堂教學(xué)中既要注重體現新課程的基本理念，積極吸收傳統教學(xué)的`寶貴經(jīng)驗，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要關(guān)注各學(xué)科內知識的相互滲透。進(jìn)而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，我們應做到吃透教材，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，進(jìn)而為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造良好的課堂氛圍。我們將不斷加強教育教學(xué)的理論學(xué)習，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一學(xué)期了好一節公開(kāi)課、編寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結、聽(tīng)課15節以上。根據班級和學(xué)生實(shí)際和新課改要求編寫(xiě)教案，寫(xiě)出教學(xué)后記和反思，不無(wú)教案進(jìn)課堂隨心所欲上課。
三、為人師表，樹(shù)師德新風(fēng)。
良好的師德要求我們首先要忠誠教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。要有工作責任心，以充沛的精力投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中去，不消極、不懈怠，始終保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對工作、生活，把教書(shū)育人作為個(gè)人幸福生活中不可或缺的組成部分。對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心�！皼](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育”，作為一名好教師，必須是一名充滿(mǎn)愛(ài)心的人，用愛(ài)心去教育學(xué)生，把塑造心靈，傳承知識當成自己人生最大的追求，使自己努力成為學(xué)生的良師益友。再次，要有平等、寬容、公平、正義的價(jià)值追求；要有科學(xué)、民主、法治的思想理念和精神境界。在管理學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不意氣用事，堅持以理服人，以情感人，以心換心。要用科學(xué)、民主、法治的理念、方法、手段去管理、教育學(xué)生，實(shí)現教學(xué)目標。
教師這個(gè)職業(yè)既神圣，同時(shí)又非常艱巨，教育事業(yè)影響到下一代的健康成長(cháng)，通過(guò)教育、傳道、授業(yè)、解惑，為國家培養有用的人才，因此，我們要盡職盡責，愛(ài)崗敬業(yè)，抓住“質(zhì)量攻堅年”活動(dòng)的有利時(shí)機，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我片教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階！
謝謝大家！
教師表態(tài)發(fā)言稿10
大家下午好!
沐浴著(zhù)三月的春風(fēng)，在這草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物蓬勃之時(shí)，我們迎來(lái)了2018年城關(guān)中學(xué)九年級迎中考百日動(dòng)員大會(huì )。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導的委托，能代表九年級班主任登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責任重大。作為一名班主任，作為一名從初一就開(kāi)始一路護送大家升入初三的代課老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)此刻，我的心情很復雜。這其中，既有金秋時(shí)節行將收獲前的喜悅，也有大戰來(lái)臨前對你們前途命運的擔憂(yōu)，還有幾分大任在肩如履薄冰的惶恐和不安。三年的時(shí)間里，我見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，分享著(zhù)你們的快樂(lè )，也分擔著(zhù)你們的痛苦。而今，離中考6月16日還剩這區區的一百天時(shí)間。一百天的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。走過(guò)這一百天，你們就將完成九年級義務(wù)教育，完成人生的第一次華麗轉身;走過(guò)這一百天，你們將從城關(guān)中學(xué)的校門(mén)里出去，走進(jìn)另一扇大門(mén)。這扇門(mén)，也許是高一級學(xué)堂的校門(mén)，在那里，你將懷揣夢(mèng)想，為鍛造更瑰麗的人生而充電深造。也許，那是一扇看不見(jiàn)的門(mén)，社會(huì )的大門(mén)。走出校門(mén)，你將直面紛繁復雜的社會(huì )，去承擔更多的責任，分擔更重要的角色。無(wú)論前路如何，作為你們的老師，我都要首先奉上自己最衷心的祝福，祝賀你們。在此，我代表九年級全體班主任和老師，向學(xué)校領(lǐng)導、全體畢業(yè)生，表一表我們的決心和心聲，同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提些希望。
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。老師的教育、家長(cháng)的期望、個(gè)人的理想，都將通過(guò)中考有個(gè)最后的結果。此時(shí)此刻，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰2012年的中考，創(chuàng )城關(guān)中學(xué)中考新的輝煌!
作為老師，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的學(xué)生，作為老師，我們從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我們自己的能力。我只是覺(jué)得，我覺(jué)得大家最需要的，其實(shí)是一盆冷水。如果你還生活在懵懵懂懂之中，如果你還在渾渾噩噩地荒廢著(zhù)日月，那么我希望這盆冷水能夠帶給你一絲清涼，一份清醒，我希望凡是能夠聽(tīng)得進(jìn)老師話(huà)的同學(xué)，都能夠從今天起，振作起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?狹路相逢，勇者勝。只有敢于亮劍的人，才能最終笑傲考場(chǎng)。只要我們曾經(jīng)努力過(guò)，哪怕我們最終一敗涂地，我們也可以笑著(zhù)倒下。我們城關(guān)中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，但精英薈萃，環(huán)境優(yōu)美。幾年來(lái)走出一大批莘莘學(xué)子。學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起�；仡櫸倚５那皫讓弥锌�，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jì)，賈源、曹敏華、姜曉青……他們的名字也許還縈繞在許多同學(xué)的耳邊。他們不僅給我們學(xué)校帶來(lái)巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來(lái)豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習驕子跨入我們的學(xué)校就讀，作為2005屆的我們，更應該向他們學(xué)習，發(fā)揚一不怕苦，二不怕難的精神，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰，為城關(guān)中學(xué)的明天而戰!
首先我們應該是夯實(shí)基礎，切忌浮躁。
在最后的沖刺時(shí)刻，中考之前的復習備考，是拉開(kāi)成績(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻，拉開(kāi)別人還是被別人拉開(kāi)，做好提高課堂教學(xué)效率、提高練習講評效果這“兩提高”顯得猶為重要，我們的老師們要制訂好復習備考計劃，要將每一節課(包括晚自習和補課時(shí)間)上成公開(kāi)課，上成優(yōu)質(zhì)課，上成有效、高效課，要打有準備之仗。把握好中考方向，研究好考試動(dòng)態(tài)，設計好逐漸提升的階梯，將中考的難點(diǎn)分散到平時(shí)的訓練中，逐漸縮小復習范圍，重點(diǎn)突破難點(diǎn)。但是，有的同學(xué)口口聲聲要努力學(xué)習，考入高中，但是他卻在課堂上呼呼大睡，在老師不在課堂上的時(shí)候，或是高談闊論或是竊竊私語(yǔ)，白白浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間。還有一部分同學(xué)，自以為學(xué)得還可以，對自己要求不嚴，學(xué)習不求甚解。這樣的表現都會(huì )使中考的成績(jì)大打折扣。那么我們現階段應該怎么做呢?我們應該做的是從復習階段的.小事做起，聽(tīng)好每一節復習課，做好每一道練習題，答好每一份測試題，總結好每一個(gè)知識點(diǎn);從抓好每一個(gè)復習階段情緒變化做起，前進(jìn)了戒驕，失敗了戒躁，從始至終一個(gè)勁頭下來(lái)，大家說(shuō)還怕中考考不出好成績(jì)嗎?
第二是爭分分奪秒，講究效率。
初中三年的生活即將過(guò)去，三個(gè)月我們能創(chuàng )造出什么?一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著(zhù)崇敬的心情，去向一個(gè)名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個(gè)年輕人，有一天終于走進(jìn)了名人的辦公室的大門(mén)。他推開(kāi)門(mén)，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書(shū)散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著(zhù)…… 名人對青年說(shuō)：“對不起，請你等我三分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，他把青年推出了門(mén)，把門(mén)關(guān)上了。三分鐘后，門(mén)開(kāi)了。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現屋內整潔光亮!青年非常驚訝地望著(zhù)房間里的一切……名人看出了年輕人的'心思，說(shuō)：“三分鐘足夠了，不是嗎?”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣�！鼻嗄耆粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì )被算作用來(lái)做事的時(shí)間�？墒�，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會(huì )做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)!古有詩(shī)云“時(shí)不我待，只爭朝夕”!只要一分鐘就能做完的事，絕不用61秒來(lái)完成。我們應該向每一分鐘要成績(jì)，要效率!
第三，相信自己，創(chuàng )造奇跡。
前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的愿望�！弊孕判木褪且竽阍趶土曋胁还苡龅绞裁础绑@濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復習階段的月考周考中成績(jì)不盡人意，但即便是屢戰屢敗，也不能給自己無(wú)情地下判決書(shū)、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰，從實(shí)踐中找到自信�，F在，最為重要的是我們在座的課任教師及全體學(xué)生，要了解每一位學(xué)生的分數提升空間在哪里，在平時(shí)的教學(xué)工作中以及學(xué)生的訓練練習中如果圍繞這提升目標去彌補這一空間。具體來(lái)說(shuō)，我們在平時(shí)的教與學(xué)中應該注意好“三重”原則，一是“重分析”，即在講評時(shí)不能就題講題，更不能只滿(mǎn)足于報答案，而要重過(guò)程分析、重思路分析，以此來(lái)規范學(xué)生解題的習慣;二是“重總結”，即在講評時(shí)要善于拓展視野，注重聯(lián)系相近、相關(guān)的知識點(diǎn)或題目類(lèi)型，通過(guò)比較與提煉，歸納總結出相應的規律、方法;三是“重遷移”，即要有意識指導學(xué)生運用已經(jīng)掌握的知識和已經(jīng)具備的能力去解決相對陌生的新題目，以此培養學(xué)生解題時(shí)的實(shí)戰能力，只有學(xué)生真正做到了知識與能力兩個(gè)方面的遷移，才能應對千變萬(wàn)化的題目而立于不敗之地。100天，從物理學(xué)上講是個(gè)有限的時(shí)間，但只要我們把握時(shí)機，努力拼搏，就一定能創(chuàng )造奇跡!
請記住今天沖刺中考誓師會(huì )這個(gè)莊嚴的日子。每一天就是一次的沖鋒，每一天就是一次的搏擊!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時(shí)刻到了，初中三年的書(shū)山攬勝，題海遨游;深夜里的孤燈奮戰，夏日的汗水涔涔;父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，勵你成功。人常說(shuō)，“忍得十年寒窗苦，指望蟾宮折桂枝”，我們求學(xué)的路上已經(jīng)邁過(guò)了九個(gè)春秋，現在，是我們蟾宮折桂的時(shí)候了!既然選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪;既然選擇了藍天，就去展翅翱翔;既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程;既然選擇了奮斗，就要勇往直前!如果你是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!面對百日后的挑戰，我相信我們城關(guān)中學(xué)的每位學(xué)子都會(huì )是激流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫!未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中，輝煌的明天靠我們自己去打造!
同學(xué)們，目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運，中考倒計時(shí)的的鐘聲已經(jīng)敲響。在這神圣的時(shí)刻，我代表全體畢業(yè)班的老師鄭重宣誓：在今后的日子里，我們將忠于職守，以校為家;言傳身教，以身作則;精誠團結，通力合作;統一部署，共享資源;刻苦鉆研，潛心備課;我們將時(shí)刻陪伴你的左右，和你們共同努力，有一分熱、發(fā)一分光!而對大家來(lái)說(shuō)，你們應相信自己是最強的，不到最后不能說(shuō)自己失敗，不到最后不能說(shuō)自己不如別人，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有決心，有沒(méi)有信心。不要因為一兩次不理想的成績(jì)而苦惱，喪失了斗志，也不要為自己一兩次考出了優(yōu)異的成績(jì)而感到驕傲自滿(mǎn)或者放松對自己的要求。我們要沉住氣，要一如既往，勝利終歸是你們的。同學(xué)們，沖鋒的號角已吹響，還等待什么，讓我們放下包袱，輕裝上陣，踏下心來(lái)，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰中考，向學(xué)校、向家長(cháng)、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，再創(chuàng )城關(guān)中學(xué)中考新的輝煌!我堅信，有我們領(lǐng)導、老師、學(xué)生的共同努力，2018年的六月，城關(guān)中學(xué)的碩果會(huì )更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛!
俗話(huà)說(shuō)，養兵千日，用兵一時(shí)，現在已經(jīng)到了臨陣磨槍?zhuān)锌嫉褂嫊r(shí)的緊要關(guān)頭了。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來(lái)，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，師生共同努力，有一分熱、發(fā)一分光，全身心地奮戰中考，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，再創(chuàng )四中中考新輝煌!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
教師表態(tài)發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！能夠代表新教師在會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。首先我代表參加這項工程的新教師感謝學(xué)校和師父們，謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)提升自我、實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )。
荀子曰：“青出于藍而勝于藍，冰出于水而寒于水�！北扔魅私�(jīng)過(guò)學(xué)習或受教育后可以得到提高，“藍青工程”的核心是提高青年教師的師德水準和教學(xué)基本功�？梢哉f(shuō)這項工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽(tīng)到“藍青工程”即將在我校開(kāi)展的消息，我們感到很興奮，它仿佛為我們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，拔開(kāi)烏云，啟開(kāi)慧眼，看到了光榮的人民教師之路。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的.誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。
我相信在以后的日子里我們將虔誠求學(xué)，師父們則竭心盡力，知必言盡；在前進(jìn)途中，我們勇往直前，師父們開(kāi)山架橋為我們鋪就坦途，指明方向；每一次的教誨、評課，告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們如坐春風(fēng)�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，“藍青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機遇，也是我們的挑戰。我們要本著(zhù)一年合格，三年成熟，六年成骨干，九年成名師的目標，在以后的工作中，嚴格要求自己，不斷提高自己。
下面，我代表參加這項工程的全體新教師宣誓：我宣誓：
認真對待“藍新工程”，對學(xué)校和師父存感恩之心；虔誠求學(xué)，虛心聽(tīng)師父教誨；積極主動(dòng)，聽(tīng)評合一；
按期評估，為“賽課”作準備。
教師表態(tài)發(fā)言稿12
尊敬的各位、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們迎來(lái)了，我有幸被評為張家坡鎮十佳教師，能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。我清楚的知道我們取得的一點(diǎn)一滴成績(jì)都是縣教體局、鎮委政府及各方的關(guān)心愛(ài)護培養的結果。首先,請允許我代表全體教師，對長(cháng)期以來(lái)，一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時(shí)，向教體系統的老前輩致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！
近年來(lái)，鎮委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，為全鎮師生創(chuàng )造了優(yōu)雅舒適的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。全鎮的中小學(xué)布局調整、學(xué)校規范化管理、教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量一直居于前列。沒(méi)有各級對教育事業(yè)的高度重視，沒(méi)有全鎮人民、社會(huì )各界的大力支持，沒(méi)有全鎮廣大師生的共同努力和奮力拼搏就沒(méi)有今天生機勃勃、蒸蒸日上的張家坡教育！作為一名教師，我們?yōu)樗〉玫某煽?jì)感到自豪，在此，我再一次代表全鎮教師對各級的深切關(guān)心和社會(huì )各界的大力支持表示感謝！
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！眹\興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予我們神圣的使命，各級和全鎮人民對教育也提出了新的要求，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。作為一名教師，我們將努力做到：
一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。
教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身，我們全體教師將切實(shí)增強責任意識，牢牢把握教育工作在推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的重要使命，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，無(wú)悔地堅守教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌。
二、牢記終身學(xué)習，爭當教學(xué)有道的授業(yè)者。
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的.工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我們將牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力掌握現代教育技術(shù)，積極開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng )新，探索教育教學(xué)規律，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)，做博學(xué)深思，嚴謹治學(xué)，銳意探索，精益求精的有為之師。
三、牢記修身厚德，樂(lè )當以身為范的傳道者。
育人必先正己。我們將以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，盡職盡責，拼吾力、盡吾志地做好教育工作，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、良好行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生，求索不止、奉獻不止，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生無(wú)悔的章。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師們，讓我們牢記各級的關(guān)心和厚愛(ài)，牢記社會(huì )各界和全鎮人民的重托，抓住機遇，開(kāi)拓進(jìn)取，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，推動(dòng)全鎮教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌！為全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做己應盡的貢獻！
祝各位、來(lái)賓身體健康、工作順利！祝老師們節日愉快！
教師表態(tài)發(fā)言稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天是20xx年6月8日。再過(guò)兩天就是中考，今天是九年級同學(xué)在勝利34中初中學(xué)習生活中的最后一次升旗儀式。今天我致辭的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功，送給即將參加中考的全體同學(xué)。
六月，九年級的同學(xué)們因步入中考的考場(chǎng)而注定光彩奪目;六月，八年級的同學(xué)們因生物、地理的學(xué)業(yè)考試而注定熱血沸騰!
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了向前，就應當風(fēng)雨無(wú)阻，一路高歌!相信你們定會(huì )倍加珍惜中考前這最后的幾天，穩定情緒，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩!
讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾;
讓我們拼搏，用行動(dòng)兌現青春的諾言!
九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒!
同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響!是船就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要搏擊藍天!未來(lái)把握在我們每個(gè)人的`手中!同學(xué)們，讓我們向審題多要一分，向細心多要一分，向規范多要一分，向思考多要一分，向耐心多要一分，向信心多要一分，向檢查多要一分，向睡眠多要一分。同學(xué)們，請帶上這“八個(gè)一”奔跑吧，成功一定屬于你們!
最后，讓我們共同祝愿，祝愿九年級的170名同學(xué)中考成功，考上滿(mǎn)意的學(xué)校;初愿八年級的同學(xué)們地理、生物學(xué)業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!祝全體教職員工身體健康，祝福勝利34中越來(lái)越好!
教師表態(tài)發(fā)言稿14
親愛(ài)的小朋友們、各位老師：
大家好！
金色的五月已經(jīng)過(guò)去、快樂(lè )的“六·一”已經(jīng)到來(lái)。今天，我們懷著(zhù)陽(yáng)光一樣的心情歡聚在這里，慶祝孩子們的盛大節日——“六一”國際兒童節。在此，我代表某某幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂(lè )！
親愛(ài)的小朋友們，“六一”的陽(yáng)光，“六一”的鮮花，“六一”的藍天，都在為你們祝�！傲弧笔强鞓�(lè )的，“六一”是美好的……讓我們全體小朋友們一起來(lái)用甜甜的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)人的語(yǔ)言大膽地表達自己的快樂(lè )心情吧，展示你們的`本領(lǐng)吧。相信，你們每一位小朋友都是最棒的，都有最出色的表現！
“六一”是孩子們的盛大的節日！最后，讓我們再一次共同祝愿小朋友們節日快樂(lè )、健康幸福、茁壯成長(cháng)！
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的朋友們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！很高興能和大家相聚在一起，共同慶祝屬于孩子們的盛大節日，“六一國際兒童節”，在這個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )的日子里，我代表幼兒園全體教職工祝愿孩子們節日快樂(lè )，健康成長(cháng)！同時(shí)也向今天來(lái)到演出現場(chǎng)的所有家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們的xx幼兒園是經(jīng)太和縣教育局批準成立的一所公建民營(yíng)的幼兒園，也是太和縣一類(lèi)示范幼兒園�？傉嫉孛娣e將近十畝，擁有一棟專(zhuān)業(yè)設計的教學(xué)樓，內設標準化幼兒食堂一個(gè)，多功能幼兒教室8個(gè)，教室內配套設施齊全，空調、電腦、液晶電視、電鋼琴、飲水機、消毒柜，各類(lèi)教具、玩具。并且安裝有監控全程監視。另外，為了方便家長(cháng)接送孩子，我們幼兒園還配備了三輛幼兒標準校車(chē)，專(zhuān)車(chē)接送孩子。幼兒園園內鋪設有大量塑膠地面，安裝了兩組大型滑滑梯，園區內總綠化面積三千多平方米，是一所標準的花園是學(xué)校。
師資力量方面，我們幼兒園聘請的教師均畢業(yè)于幼師專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校，她們不僅青春、陽(yáng)光、有朝氣，而且具備超強的愛(ài)心，耐心，責任心，能夠站在孩子的角度像孩子所想。雖然，開(kāi)園到現在僅僅經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期時(shí)間，我們的學(xué)生數已經(jīng)從剛開(kāi)園時(shí)的一百多人增漲到現在的近三百人。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的感到既意外又欣慰。以意外的是學(xué)生數的增長(cháng)比率遠遠地超出了我們的預測范圍；欣慰的是，學(xué)生數的增長(cháng)既證明了我們蔡廟北大幼兒園的實(shí)力，也證明了我們辛苦的付出得到了家長(cháng)朋友們的認可。在此，代表幼兒園全體老師再次向支持幫助我們的家長(cháng)致謝！取得的成績(jì)只屬于過(guò)去，我們會(huì )更加努力工作。我相信先進(jìn)的硬件設施、的教學(xué)理念、出色的師資力量、安全可靠的學(xué)習環(huán)境，會(huì )讓咱的孩子接受到更好、更全面的啟蒙教育。今天，借這個(gè)機會(huì )，我也向各位家長(cháng)承諾，我一定會(huì )帶領(lǐng)我的團隊，不辜負您的期望和托付，把孩子們培養成具有強健的體魄，健全的人格，積極主動(dòng)的學(xué)習興趣和創(chuàng )造意識的新世紀幼兒。
教育從心開(kāi)始，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛(ài)心、耐心、責任心，精心呵護孩子稚嫩的童心；用我們的信心、誠心贏(yíng)得您和社會(huì )的信賴(lài)及關(guān)心！
最后，再次祝愿可愛(ài)的孩子們節日快樂(lè )，希望今天登臺亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的水平，也希望我們今天的演出圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
教育從心開(kāi)始，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛(ài)心、耐心、責任心，精心呵護孩子稚嫩的童心；用我們的信心、誠心贏(yíng)得您和社會(huì )的信賴(lài)及關(guān)心！
最后，再次祝愿可愛(ài)的孩子們節日快樂(lè )，希望今天登臺亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的水平，也希望我們今天的演出圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
教師表態(tài)發(fā)言稿15
為加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導，使新上崗教師盡早站穩講臺，早出成果、多出成果，過(guò)好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”；在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡可能提高班級管理水平，過(guò)好“班主任關(guān)”，旗風(fēng)學(xué)校石井校區特制定本師徒結對制度：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念
師傅應率先學(xué)習國內外教育理論，鉆研業(yè)務(wù)知識，將自己豐富的教育經(jīng)驗和教育教學(xué)成果以及現代教學(xué)理念，無(wú)保留地傳授給徒弟。學(xué)校將創(chuàng )造條件和機會(huì )，根據學(xué)科特點(diǎn)，讓師傅外出學(xué)習，以了解更豐富的教改信息。
二、明確任務(wù)，嚴謹帶徒
師傅應認真了解、分析徒弟的教學(xué)現狀，掌握其強勢與弱項。從實(shí)際出發(fā)，確定遠期規劃和近期目標，制定好工作計劃，并做好每月指導工作記錄。師傅每月聽(tīng)徒弟課一節以上，課后有評價(jià)、有反饋，并及時(shí)加以指導。每學(xué)寫(xiě)好帶徒工作小結，認真回顧指導工作，并加以系統的整理和提煉。
三、以身作則，言傳身教
師傅要走在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，主動(dòng)承擔或參與課題研究，使理論與實(shí)踐的結合更完美。師傅要盡力上好每一堂課，以規范先進(jìn)、獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，給他們以啟迪。每半月為徒弟展示一節課，以精湛的教學(xué)技術(shù)和優(yōu)良的.教學(xué)效果給徒弟以示范。
四、努力學(xué)習，參與科研
徒弟要努力從理論上提高自身素質(zhì)功底，要主動(dòng)積極地跟從師傅參與課題研究，使教育理論更好地指導教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇能代表自己水平的教學(xué)論文。
五、虛心學(xué)習，嚴格要求
徒弟要認真、虛心地向師傅學(xué)習，每半月聽(tīng)師傅課兩節以上，每次聽(tīng)課必須做好詳細記錄，每學(xué)期結束必須將自己的所學(xué)所得做好總結。要從各方面嚴格要求自己，不僅學(xué)教書(shū)，更要學(xué)做人。要學(xué)習師傅那種對工作認真負責的態(tài)度和奉獻精神，要肯吃苦，肯花力氣，知難而上，爭取早日成才。
六、爭取機會(huì )，勤于實(shí)踐
徒弟在制定自我發(fā)展計劃的基礎上，要勤奮實(shí)踐，每學(xué)期上一節匯報課，請師傅指點(diǎn)和評價(jià)，認真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。
七、認真積累，善于總結
徒弟不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結，善反思，積極探尋教育規律，端正教育思想。努力學(xué)習將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認真寫(xiě)好各類(lèi)總結與思想匯報。
八、表彰總結，積極推廣
對師帶徒工作及時(shí)總結，對取得優(yōu)異成績(jì)的師徒給予表彰獎勵，推廣他們的成功經(jīng)驗給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。
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