四年級老師您好演講稿4篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級老師您好演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級老師您好演講稿1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是四年級1班的。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。
老師，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師，這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……
我一向是一個(gè)粗心的孩子，可我對我數學(xué)卻是有一種莫名的愛(ài)。但是上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)一直不理想。劉老師以為我的心沒(méi)收回來(lái)，就草草地說(shuō)了我幾句，我雖然很內疚，但不知為什么，接下來(lái)的幾次一次不如一次�？蓜⒗蠋煵](méi)有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了表這一章，我總是會(huì )出錯，最后我和劉老師一起找到了原因，并將成績(jì)提到了一個(gè)新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因為她不想讓我的成績(jì)像滑雪一樣滑到山底，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的作文成績(jì)一直沒(méi)有進(jìn)步，可就因為您，不但沒(méi)讓我失去信心，反而還愛(ài)上了寫(xiě)作。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整，語(yǔ)句不夠通順。于是，我重新理順了一遍后，再重新說(shuō)了一次，并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí)，因為別人寫(xiě)的都是班主任，我隨即改了一下。當時(shí)您又夸我隨機應變的能力強，您笑了，我也笑了�，F在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰場(chǎng)�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
四年級老師您好演講稿2
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船，帶我們去遨游知識的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個(gè)子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒(méi)考好，只考了七十多分，我滿(mǎn)臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有一點(diǎn)困難，也不可能事事順利。一個(gè)人，不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，怎么會(huì )知道成功的喜悅。我想了一下，感覺(jué)老師說(shuō)的對，臉上又恢復了笑容。時(shí)間飛逝，很快，我們和藹可親的語(yǔ)文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )出現彩虹。如果沒(méi)有巖石的阻擋，怎么會(huì )濺起美麗的浪花。一個(gè)人如果沒(méi)有碰到過(guò)堅難，怎么會(huì )面臨成功?一個(gè)人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這才是真正的失敗!我一定要認真學(xué)習，為祖國的建設出一份力!
四年級老師您好演講稿3
人們都說(shuō)父母是孩子最好的老師，那老師呢?在我們心中僅次于父母，因為她使我們懂得了許多。
在我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們還只是一些幼小無(wú)知的.小孩，您任勞任怨，耐心地教著(zhù)我們，因為您相信，總有一天，我們會(huì )長(cháng)大成人，變成一位對社會(huì )有用的人。您每天早早地起來(lái)，匆匆收拾好就來(lái)到了學(xué)校，努力工作。有時(shí)您病了，還堅持工作，絲毫沒(méi)有回家休息的想法。難受了也不說(shuō)出來(lái)，就自己在桌上趴一會(huì )兒。這情景怎能不讓人感動(dòng)呢?記得有一次，您為了讓幾位同學(xué)明白這道題到底怎么做，就把他們單獨留在教室，仔細、反復地講著(zhù)那道題，終于他們明白了，您的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，同學(xué)們都走了，只剩下了您一個(gè)人，你看了看時(shí)間7點(diǎn)半了，您什么也沒(méi)說(shuō)，就收拾好東西，騎著(zhù)車(chē)子，回家去了。我很佩服您，因為您對工作的努力和認真，我們學(xué)到了許多知識和做人道理，因為您對我們的耐心和真誠，我們喜歡您，因為你很寬容和善良，總之您是我們的第二位父母親，我們愛(ài)您。
“一日為師，終身為父”。父母是我們最好的老師，老師是我們最好的父母，您平凡而樸素，卻是人世間最偉大的人!
四年級老師您好演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的學(xué)習生活中，每一個(gè)人都會(huì )遇到很多的老師。年輕的、年長(cháng)的、嚴厲的、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(cháng)得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開(kāi)小差，有一次考試，我的成績(jì)考得很差，上課心不在焉，老師走過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“下課后來(lái)我辦公室�！崩蠋熣f(shuō)完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，當時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想吳老師會(huì )怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站還是會(huì )怎樣呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。生怕我一走進(jìn)去，就會(huì )受到老師的責罵。最后我還是走了進(jìn)去，沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“趙瑞喆，你過(guò)來(lái)這坐吧�！蔽蚁蛑�(zhù)老師指的地方坐下。老師說(shuō)：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我還是結結巴巴地說(shuō)：“不不知道�！薄澳悄憔吐�(tīng)一下我的意見(jiàn)吧！”“你得不到高分的原因是上課容易走神！所以你要改掉這個(gè)壞習慣喲！”我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)習的成績(jì)進(jìn)步很多。
在學(xué)習中，每當同學(xué)們遇到難題，吳老師都會(huì )細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，吳老師不但會(huì )嚴厲地批評我們，還會(huì )耐心地開(kāi)導我們，直到我們真正認識錯誤為止。當然了，如果我們做的好，她也會(huì )表?yè)P我們，還會(huì )獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。 在下課時(shí)，吳老師也會(huì )像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì )用QQ和我們聊天呢！
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個(gè)既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長(cháng)，既是導師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì )忘記我心目中的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
【四年級老師您好演講稿】相關(guān)文章：
老師您好演講稿06-23
老師您好演講稿12-29
老師您好的演講稿09-18
老師，您好演講稿10-08
老師您好演講稿12-28
老師您好演講稿12-03
老師您好演講稿04-22
老師您好01-23
老師，您好01-30
老師，您好！01-30