優(yōu)秀青年教師主題簡(jiǎn)短演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀青年教師主題簡(jiǎn)短演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀青年教師主題簡(jiǎn)短演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好!作為青年教師，能和大家一起分享我成長(cháng)中的快樂(lè )，我感到非常榮幸。
三年前，剛剛畢業(yè)的我懷著(zhù)緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小。在學(xué)校的教育和培養下，我由一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，逐漸的成長(cháng)為一個(gè)合格的小學(xué)教師。
在這三年中，我經(jīng)歷著(zhù)自己的成長(cháng)，感受著(zhù)自己的快樂(lè )。作為青年教師我們對于工作有熱情，有干勁，充滿(mǎn)了朝氣與活力。這正是我們的優(yōu)勢所在。但我們——缺乏工作經(jīng)驗，而且教育教學(xué)水平也很有限。最初工作的時(shí)候，總感覺(jué)手忙腳亂，在工作中經(jīng)常會(huì )出現種種錯誤。在這樣的情況下，學(xué)校領(lǐng)導和王主任不但沒(méi)有批評我，反而是給我鼓勵，給我指出改進(jìn)的方向。并且安排有經(jīng)驗的老教師，來(lái)指導我應該怎樣做好工作。不管是班級管理、還是課堂教學(xué)，甚至和家長(cháng)交流、談話(huà)的方式方法，他們都毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗傳授給我。正是因為有了他們無(wú)私的鼓勵與幫助，才使我這樣的新教師能夠很快的適應教育教學(xué)工作。
后來(lái)，齊校長(cháng)等校領(lǐng)導請來(lái)了教育專(zhuān)家——邵老師。而且邵老師在一次全校會(huì )議上，做了《三名在召喚》的專(zhuān)題講座，我至今都記憶猶新。正是由于邵老師的這次講座，使我如同醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，與此同時(shí)也被邵老師為教育事業(yè)的專(zhuān)注和付出所感動(dòng)，為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了：要想成為一名合格的老師，必須要舍得付出，不斷的學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。特別是在附小這樣的名校，我們就必須要做得更好。
因為我們的一言一行，一舉一動(dòng)都代表著(zhù)學(xué)校。身為附小的老師，不但要有代表學(xué)校的意識，還要有代表學(xué)校的能力。正如邵老師所說(shuō)的"附小是名校，所以我們附小的老師就是名師。"這是對我們的鼓勵，同時(shí)也是對我們的鞭策和期待。
在邵老師的指導和帶領(lǐng)下，數學(xué)組的教研氛圍越發(fā)濃厚，每次活動(dòng)大家都熱烈的交流著(zhù)各自的想法，在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學(xué)——如何改進(jìn)課堂教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。大家集體備課，共同反思，在不斷地實(shí)踐和總結中成長(cháng)。
在參加數學(xué)組的活動(dòng)中，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多很多……從分析教材內容，到設計教學(xué)環(huán)節;從把握課堂結構，到總結概括知識;從分析學(xué)生、調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，到如何把握課堂的預設和生成，如何提高課堂的駕馭能力;再有就是要從整體上把握知識，根據新授課、練習課、復習課側重點(diǎn)的差異，有針對性的夯實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，采取恰當的教學(xué)策略攻克教學(xué)難點(diǎn)等等。
學(xué)校為我們成立了數學(xué)組，請來(lái)了數學(xué)專(zhuān)家邵老師，給我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了得天獨厚的條件。同時(shí)也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤，創(chuàng )造了良好、寬松的發(fā)展空間。在數學(xué)組里，我不斷地汲取營(yíng)養，認真聆聽(tīng)邵老師的教誨，努力提高自己的教學(xué)水平。在數學(xué)組全體老師的共同探討、交流和幫助下，我也講過(guò)《圓的認識》、《軸對稱(chēng)圖形》、《圓柱圓錐復習課》、《工程問(wèn)題復習課》、《圓環(huán)面積》等幾節課。在學(xué)校搭建的數學(xué)組這個(gè)平臺上，在學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，不斷的鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區教研員的肯定。我覺(jué)得教研員肯定的不是我一個(gè)人，而是在肯定數學(xué)組的全體老師，是在肯定我們學(xué)校提高教師教學(xué)能力的培養模式。
有了學(xué)校搭建的這個(gè)交流平臺，和諧的教研環(huán)境;有了邵老師辛勤的付出，還經(jīng)常帶病堅持參加數學(xué)組的活動(dòng);有了全體數學(xué)組老師的共同努力，才有了我們教學(xué)水平的提高。我作為一個(gè)年輕教師，才能夠獲得區教研員的肯定。在這里首先應該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )設了良好的平臺，給了我們鍛煉的機會(huì )。感謝全體數學(xué)組老師，有了大家的幫助，我的教學(xué)能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級組的全體老師和兩位主任對我的支持和幫助。每次我們外出活動(dòng)時(shí)，總是你們在背后默默地支持著(zhù)，付出著(zhù)。
最后，也是最最應該感謝的、對我幫助最大的邵老師。為了準備好自己的幾次公開(kāi)課，我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請教問(wèn)題，邵老師幫我分析問(wèn)題，理解教材，處理教案，教給我如何設計，如何解決不同的問(wèn)題等等。有時(shí)甚至到晚上十點(diǎn)才從邵老師家出來(lái)�？梢哉f(shuō)沒(méi)有邵老師的諄諄教誨，也不可能有我的進(jìn)步和提高。所以我要對邵老師說(shuō)："謝謝您!"
優(yōu)秀青年教師主題簡(jiǎn)短演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!能站到這里代表青年教師講話(huà)，我深感榮幸。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
對于我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風(fēng)潔，教不能有所長(cháng)，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著(zhù)我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見(jiàn)解，缺乏著(zhù)經(jīng)驗，少了很多周全。對于怎樣何管理一個(gè)班的學(xué)生，我們會(huì )不知所措，對于一堂課，我們會(huì )不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，少不了會(huì )繞很多的彎路，吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點(diǎn)。我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著(zhù)精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著(zhù)很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見(jiàn)著(zhù)，或當機立斷，步步充滿(mǎn)了智慧，無(wú)一不彰顯魅力�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。我們會(huì )不斷學(xué)習反思，不斷深入研究，以嚴格標準來(lái)要求自己，在日常教學(xué)過(guò)程中力爭做到以下幾點(diǎn)：
1、虛心請教，多聽(tīng)，多學(xué)，多問(wèn)。我們一定抓住機會(huì )去聽(tīng)機會(huì )和各位老師的課，課后及時(shí)寫(xiě)反思，多學(xué)習各位老師的精華之處，多積累教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過(guò)程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后請指導老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進(jìn)步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽(tīng)我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進(jìn)步。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子一定會(huì )虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。我們會(huì )用成長(cháng)、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心、虛心、細心、耐心和愛(ài)心陪伴孩子們一起度過(guò)美好的中學(xué)時(shí)代的每一天，以?xún)?yōu)異的成績(jì)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導和老師們滿(mǎn)意的答卷。
最后，我再次代表青年教師對學(xué)校領(lǐng)導和指導教師們說(shuō)聲“謝謝”。謝謝大家!
優(yōu)秀青年教師主題簡(jiǎn)短演講稿3
尊敬的.各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過(guò)去的時(shí)間里指導關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導，向認真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!
這次榮獲“十佳青年教師”稱(chēng)號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵!
作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠”的要求，作為自己的座右銘和行為準則。要以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習他們學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻的高尚精神，不斷提高師德修養。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習理念，自覺(jué)地用新知識、新技能充實(shí)自己，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷提高教書(shū)育人能力，努力創(chuàng )造新的、更大的業(yè)績(jì)。
在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時(shí)，也取得了一些小小的成績(jì)，工作能力、競爭能力、才華特長(cháng)以及待人處世的技巧都是評斷一個(gè)人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財富。在過(guò)去的工作中，我們成長(cháng)很快，處理問(wèn)題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時(shí)，“十佳青年教師”這個(gè)稱(chēng)號無(wú)形中成為我們的壓力和動(dòng)力，我們會(huì )時(shí)常要求自己的言行舉止能符合一個(gè)十佳青年教師的標準，這對我們是最好也是最有效的監督。
人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長(cháng)�，F在，稱(chēng)號和成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)!我們會(huì )腳踏實(shí)地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接風(fēng)雨的洗禮，同時(shí)也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動(dòng)力。
最后祝愿今天的演出圓滿(mǎn)成功，祝愿全體師生，工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上，欣欣向榮!謝謝大家!
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