我身邊的好教師演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的我身邊的好教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的好教師演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我成長(cháng)的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任，還是全年級的年級主任。她的職務(wù)很高，自然也很忙。即便如此，她還是會(huì )抽出更多的時(shí)間耐心地陪我們學(xué)習。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對粟老師還不是很了解，當我得知她是年級主任的時(shí)候更是嚇的不輕，心里時(shí)不時(shí)冒出奇怪的想法：粟老師會(huì )不會(huì )因為太忙而經(jīng)常不給我們上課啊?或者會(huì )不會(huì )因為要開(kāi)會(huì )而經(jīng)常只上一半的課就走了啊?我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會(huì )中途走人。抱著(zhù)這樣的心情，度過(guò)了整整半個(gè)學(xué)期。到了后來(lái)，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現，粟老師在這么長(cháng)的時(shí)間里，幾乎沒(méi)有一次中途離開(kāi)或沒(méi)給我們上課。不僅如此，她在自習課和課間休息時(shí)，除非有事，她都盡量抽出時(shí)間在教室中陪我們學(xué)習。時(shí)間過(guò)得飛快，七年級已經(jīng)結束，但是，再仔細回想，在這漫長(cháng)的一年里，我幾乎沒(méi)有看到過(guò)她缺席，這需要多少的耐心與堅持啊!粟老師，您是我身邊的好老師!
她的教學(xué)方式獨特，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛十分的開(kāi)心、活躍。
剛開(kāi)始上課時(shí)，粟老師都會(huì )有些與同學(xué)們的互動(dòng)，讓大家可以參與其中，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個(gè)小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識，增強了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規定，只要會(huì )，就必須舉手，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì )講解，但如果不會(huì )，又不認真聽(tīng)老師講解，便會(huì )在小組上扣一分，連累其他成員。
這條規定的.頒布，使那些學(xué)習習慣不好的同學(xué)認真聽(tīng)講，不為組上扣分。當一節課快結束的時(shí)候，粟老師便會(huì )請同學(xué)歸納一節課所學(xué)的內容，沒(méi)講到的就由其他同學(xué)補充，這是一個(gè)只要聽(tīng)了講就會(huì )答的簡(jiǎn)單問(wèn)題，也是一個(gè)加分的好機會(huì )。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁?huì )認真聽(tīng)講、認真記憶，這樣就達到了一個(gè)邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習的過(guò)程中，也就是因為這樣高效又有趣的上課方式，培養出了一個(gè)又一個(gè)好的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師!
粟老師就是這么個(gè)有耐心、教學(xué)方式獨特的好老師!她就是我身邊的好老師!
我身邊的好教師演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月如流，轉眼間我已經(jīng)上九年級了。這期間，有一位老師在我心中留下了很深的印象，他就是我的數學(xué)老師。
數學(xué)老師上課時(shí)總是板著(zhù)一張嚴肅到不能再?lài)烂C的臉，但他的言語(yǔ)間卻又不失幽默，從而使得我們上他的課時(shí)都很專(zhuān)心。但是總有一些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講。于是老師就會(huì )突然間把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，這也著(zhù)實(shí)讓這些同學(xué)頭痛，從而只能認真聽(tīng)老師講課。你看，數學(xué)老師在上課這方面還是挺有法子的吧。
課后，當我們開(kāi)開(kāi)心心的在教室外玩耍時(shí)，細心的人卻總能夠發(fā)現，數學(xué)老師正在他的辦公桌上忙碌著(zhù)：全神貫注的備課、為我們搜集練習題，由此可見(jiàn)數學(xué)老師為了提高我們的成績(jì)費了多少心血啊!學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，他總是身先士卒帶頭勞動(dòng)。有時(shí)他看到有的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，就會(huì )對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你先歇一歇吧，別累壞了�！痹谛５拿恳惶�，數學(xué)老師就像呵護自己孩子一般的呵護我們，生怕我們受一點(diǎn)傷害。在我看來(lái)，數學(xué)老師他雖然上課時(shí)很?chē)烂C，但也是為了培養我們上課時(shí)認真聽(tīng)講的好習慣。課后，老師雖然看起來(lái)很開(kāi)心，但心里卻總是想著(zhù)應該怎樣提高我們的學(xué)習成績(jì)。
對于我個(gè)人，更是打心眼里感激他、愛(ài)戴他。剛上初四時(shí)，我吃飯不規律，還總是喜歡上商店買(mǎi)零食吃以至于吃的胃總是痛，所以要經(jīng)常請假回家吃藥。在這個(gè)時(shí)候，數學(xué)老師對我說(shuō)：“不要再買(mǎi)零食吃了，看你，總是胃痛�！遍_(kāi)始說(shuō)時(shí)我不以為意，但我的胃每痛一次，老師就說(shuō)一次。最后，我終于被說(shuō)服了去學(xué)校食堂吃。當我吃食堂的飯時(shí)才發(fā)現食堂的飯并不是那么難吃，吃了幾周后我的胃也不痛了，心情也好了很多，學(xué)習勁頭也更足了。老師這時(shí)對我說(shuō)：“看，胃不痛了吧!”難怪爸爸消遣我就聽(tīng)數學(xué)老師的話(huà)。老師，您不圖任何利益，耗費心血，只為了讓你的學(xué)生吃上熱乎乎的飯，從而有個(gè)好身體，您的這種精神是多么可敬啊!
老師，是您教給我很多知識和做人的道理，是你讓我從不熱愛(ài)學(xué)習變得喜歡學(xué)習、愛(ài)好學(xué)習。謝謝您，老師!是您指引了我前進(jìn)的方向，使我在人生的道路上不再迷茫!
我身邊的好教師演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級x班的xxx。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長(cháng)，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習的榜樣，你給我的一切我永遠不會(huì )忘�！泵慨斘页疬@首歌時(shí)，我就會(huì )想起教我的老師：知識淵博、風(fēng)趣幽默的x老師；善解人意、溫柔漂亮的xx老師；性格開(kāi)朗、熱情大方的xxx老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的x老師。x老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時(shí)候有時(shí)直奔課題，而x老師卻是用幽默，巧妙的語(yǔ)言把我們帶入主題。還時(shí)不時(shí)地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學(xué)到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開(kāi)小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來(lái)。x老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語(yǔ)言。所以，我們班的同學(xué)語(yǔ)文水平就在一步一步地提升。
x老師在學(xué)習上對我們的要求也很?chē)绤�。有一次，我考試成�?jì)有所退步了，x老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但x老師并沒(méi)有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學(xué)習，貴在堅持。x老師對我班每個(gè)同學(xué)都如此上心。
尊敬的x老師，我記得，清晨第一個(gè)踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒(méi)有完全康復的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時(shí)地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅守著(zhù)三尺講臺！
x老師，您就像太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們；x老師，您就像一棵大樹(shù)，在我們需要的時(shí)候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求！一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌！在這里，我想對敬愛(ài)的x老師說(shuō)一聲：x老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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