競聘老師演講稿模板匯編6篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的競聘老師演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競聘老師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：

　　大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機會(huì )。我競聘的崗位是數學(xué)教師。下面，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導和評委作簡(jiǎn)要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　新課標主張“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展�！边@是數學(xué)課程標準的基本理念，這就要求數學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

　　二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點(diǎn)：

　　1、我有堅定的信念。

　　工作6年，我一直熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛(ài)本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，工作認真勤懇，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，樹(shù)立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　2、具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識

　　我認真學(xué)習新課標的理論，理念，領(lǐng)會(huì )課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志，從中學(xué)習各地教師的先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)合理的教學(xué)設計。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓，外出學(xué)習，從而達到與其他老師對教育教學(xué)的經(jīng)驗交流。除了學(xué)習有關(guān)于于數學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，我還學(xué)習了兒童心理學(xué)，通過(guò)了解兒童心理，更好的結合理論開(kāi)展教學(xué)工作。

　　3、具有實(shí)踐經(jīng)驗和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)

　　我認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在大量的學(xué)習了數學(xué)教育教學(xué)的理念的指導下，每次新授課數學(xué)課，我認認真真準備，課后及時(shí)總結和反思，把每一次的數學(xué)課看成是一次學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )，每一次上課，我重視創(chuàng )設生動(dòng)活潑的學(xué)習情境和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力創(chuàng )新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫(huà)面、講故事、猜謎語(yǔ)、搶答賽，畫(huà)圖畫(huà)、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現數學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè )的數學(xué)情感體驗和數學(xué)思想方法，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平逐漸提高。認真做好后進(jìn)生的輔導，研究評價(jià)方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。兩年來(lái)，在擔任數學(xué)組長(cháng)工作時(shí)，我本著(zhù)為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。工作之余還積極參加課題研究。

　　經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任小學(xué)數學(xué)教育工作。

　　三、工作思路：

　　假如我能夠通過(guò)競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

　　1、繼續做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型的教師。繼續學(xué)習課改的新理論，更大程度的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，認真完成各項教學(xué)常規工作，科學(xué)合理的抓好日常教學(xué)，做到教書(shū)前多育人，把思想教育和學(xué)科學(xué)習緊密的結合起來(lái)。在工作中積極努力學(xué)習，不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

　　2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和所教學(xué)生情況，配合學(xué)校的教研工作，設計開(kāi)展豐富的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數學(xué)素養，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數學(xué)”，讓每個(gè)學(xué)生都在數學(xué)學(xué)習上得到不同的發(fā)展。

　　3、加強個(gè)人修養，練好基本功。

　　我將進(jìn)一步樹(shù)立自己的強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和教育藝術(shù)，凡事以學(xué)校利益為重，以學(xué)生利益為重，維護學(xué)校良好的形象，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　整個(gè)一年，我也做了有關(guān)于數學(xué)教師的教育教學(xué)工作，我就從德、勤、能、績(jì)對這一年工作做個(gè)陳述：

　　一、德

　　全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真對待每一次的培訓和學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，從自我做起，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　二、能

　　根據課標以及學(xué)生的階段特點(diǎn)，結合參閱的各種資料，平時(shí)認真研究教材。備課時(shí)創(chuàng )造性的應用教材，制定明確的教學(xué)目標，把握重難點(diǎn)，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重課堂教學(xué)效果，針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會(huì )所學(xué)知識。抓住每次學(xué)習交流的機會(huì )，堅持參加校內組內的教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，積極參加外出聽(tīng)課交流，提高自己的教學(xué)水平，使我明確了今后講課的方向以及數學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。

　　三、績(jì)。

　　這一年來(lái)，我擔任的是一年級班主任工作，一年級的是學(xué)生開(kāi)始學(xué)校生活的開(kāi)始，是今后小學(xué)階段學(xué)習的基礎，幫一年級學(xué)生養成各種好的習慣尤為只要。注重行為規范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長(cháng)。根據學(xué)校德育工作計劃，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。

　　通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。尤其注重與家長(cháng)的聯(lián)系，運用電話(huà)、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現及變化，如期向家長(cháng)匯報，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(cháng)也很愿意將孩子在家的表現反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(cháng)也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長(cháng)起到了良好的督促作用。

　　四、勤。

　　一年中，我仍然堅持做到愛(ài)崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，配合學(xué)校的各項工作。不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

　　各位領(lǐng)導、評委老師，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家！

　　競崗人：xxx

競聘老師演講稿 篇2

　　各位評委，如果我在比賽中取得成功，我會(huì )做好自己的工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的生活，努力實(shí)現：

　　1.做一個(gè)學(xué)習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實(shí)自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學(xué)上一個(gè)新臺階。

　　2.做一個(gè)教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注一切，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，教他們用數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，根據數學(xué)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐，以課本知識為基本探究?jì)热�，以周�(chē)�環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動(dòng)。

　　3.積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設和良好班風(fēng)的形成，避免將差生和后進(jìn)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育結合起來(lái)，努力做一名優(yōu)秀的教師

　　不，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都會(huì )發(fā)生！每天看到孩子開(kāi)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)心地離開(kāi)幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會(huì )及時(shí)給家長(cháng)和孩子打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。

　　4.我有事業(yè)心：如果園區出了問(wèn)題，我可以自覺(jué)留下來(lái)加班，同事出了問(wèn)題或者有困難的時(shí)候，我可以及時(shí)登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導安排。

競聘老師演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的'詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)， 我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

　　在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

　　二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

　　四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

　　五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：

　　領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。

競聘老師演講稿 篇4

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著(zhù)什么？”答案是：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！

　　回想剛剛結束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，了解新觀(guān)念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計算。每當這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛(ài)的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習的機會(huì )，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(cháng)，經(jīng)常與家長(cháng)交流，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，一學(xué)期下來(lái)，家長(cháng)都非常滿(mǎn)意我們的工作，孩子們在一次次的家長(cháng)開(kāi)放日中的表現，在六一兒童節這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿(mǎn)意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習，他們會(huì )想我，天天盼著(zhù)我回來(lái)，會(huì )為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問(wèn)自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距�！惫ぷ髦�，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認真，從表面上看，感覺(jué)不錯。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng )新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒(méi)有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說(shuō)我與好老師還有差距。

　　用心詮釋愛(ài)，好老師會(huì )受眾人的歡迎，好老師會(huì )帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)著(zhù)份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習，勤專(zhuān)一門(mén)，創(chuàng )出自己的特長(cháng)，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說(shuō)的機會(huì )很多，這就要求我們有很強的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當于給自己減負了，你會(huì )很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì )征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著(zhù)孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……

　　有一句話(huà)說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì )發(fā)亮�！�。因此，不管是那種班級聘上我，我都會(huì )以一個(gè)好老師的標準去展開(kāi)自己新的舞臺！

　　當你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著(zhù)你，最好聽(tīng)的歌兒獻給你。當你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

　　這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊，就像愛(ài)碧水藍天的清澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命，我的夢(mèng)想。

競聘老師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　我是xx，xx年從xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，今天做這個(gè)演講是想要競聘我們xx小學(xué)的數學(xué)老師，接下來(lái)我想跟在座的各位說(shuō)一說(shuō)的競爭這個(gè)崗位的優(yōu)勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計劃。希望大家在聽(tīng)完我的發(fā)言之后，如果認可我的話(huà)，就請大家給我這一次成為xx小學(xué)的一名老師的機會(huì )。

　　我是xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學(xué)習的，上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，所以在考試中我也取得了不錯的成績(jì)。這四年我在班上包括系里的成績(jì)一直都是名列前茅的，在大學(xué)中多次獲得了一等獎學(xué)金，這也從側面的證明了我對我在大學(xué)中所學(xué)知識的掌握程度。我覺(jué)得從理論知識這一方面來(lái)看，我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師的。在大學(xué)實(shí)習的過(guò)程中，我也取得了很不錯的成績(jì)，學(xué)校也給了我很好的評價(jià)，我知道現在自己在經(jīng)驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。

　　我想成為一名老師，是因為我小學(xué)遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個(gè)目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業(yè)的這所不錯的師范大學(xué)。我是真的很熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我不知道自己的熱情會(huì )在多久的教學(xué)中被消磨，但只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì )為了讓自己學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)而奮斗，只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì )做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　在我成為了老師之后我的計劃是繼續的學(xué)習，首先向學(xué)校優(yōu)秀的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗和方法，進(jìn)行總結，根據自己和學(xué)生的實(shí)際情況做出改變，讓它成為我自己的經(jīng)驗。其次是在課余時(shí)間要多看書(shū)，看教育方面的書(shū)，看一些有深度有哲理的書(shū)，讓自己變得更加的有內涵，更加的有學(xué)識，才能夠更好的去教育我的學(xué)生。最后就是在教學(xué)活動(dòng)結束之后要多進(jìn)行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學(xué)能力。我會(huì )在之后繼續努力的學(xué)習，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。

　　我覺(jué)得我是符合x(chóng)x小學(xué)對數學(xué)老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學(xué)中表現自己能力的機會(huì )。

　　謝謝大家！

競聘老師演講稿 篇6

　　你們好！非常感激你們?yōu)槲腋偲付鴣?lái)，放棄了自己的休息時(shí)間。下面我從以下三個(gè)方面向你們報告。

　　一、本人的情況

　　自年7月教學(xué)至今，家住吳門(mén)，為人忠貞，教學(xué)三十年來(lái)，我曾經(jīng)有過(guò)“忠誠黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，有過(guò)區級“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)，有過(guò)區級“優(yōu)秀任課教師”的證書(shū)，有過(guò)國家級、省市區級的“優(yōu)秀輔導教師”的證書(shū)，還有過(guò)市級優(yōu)秀的科技制作品，也曾被市教育局評為“送畢業(yè)班的優(yōu)勝教師”，個(gè)人的教學(xué)成績(jì)中考曾列全區第一、第三的好成績(jì)，中考化學(xué)實(shí)驗操作考試曾列全區第一的好名次，教學(xué)三十年來(lái)。曾受過(guò)多種層次的榮譽(yù)和獎勵，也享受過(guò)一千元的教學(xué)獎，本人的教學(xué)論文和個(gè)人寫(xiě)作曾在省市級乃至國家級的刊物或報紙上與讀者見(jiàn)過(guò)面，本人指導學(xué)生化學(xué)實(shí)驗的照片曾在山東教育刊物或有關(guān)的報刊上與瀏覽者見(jiàn)過(guò)面。

　　三任校長(cháng)曾叫我干教導主任工作，可我因家庭中母老子小等原因沒(méi)有選擇，年校長(cháng)讓我干總務(wù)主任工作，我曾以愿意教學(xué)，做學(xué)生喜歡的老師為由也放棄了，年，校長(cháng)要我入黨，我認為自己的黨性不強我也沒(méi)有申請。不管怎么說(shuō)，心念舊思的功和名，至今已經(jīng)成為塵與土。就在今天，我也不后悔，也不氣餒。為了學(xué)校的發(fā)展，我甘愿從頭再來(lái)，相信“人生自有命”要看夕陽(yáng)紅，我甘愿做齊都教育舞臺上的幕后工作，那就是我今天要競聘的學(xué)校第68號崗位，初一、初二的地方課程和化學(xué)實(shí)驗員等工作。

　　二、競聘的原因

　　本人已過(guò)了知天命的年頭了，人也體弱有病了，眼也更花了，陳舊的教學(xué)模式和經(jīng)驗也不新鮮了，更不適合于今天的素質(zhì)教育的發(fā)展了，在上一學(xué)年中，歷來(lái)教學(xué)要強的我，卻一下子丟了臉，使自己以徹底失敗而告終，原因是我年老工作量少，學(xué)生沒(méi)教好學(xué)好，由此，我獨自走進(jìn)了洋思中學(xué)，真實(shí)地學(xué)到了洋思中學(xué)教育的真諦，使我明白了“得失之道”，但我沒(méi)有怨恨，只好等待以后改進(jìn)。

　　三、競爭的優(yōu)勢

　　本人有成熟的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，有較強的團結協(xié)作精神，有較熱心的敬業(yè)專(zhuān)一性，有任教初三地方課程的經(jīng)過(guò)，有過(guò)兼管化學(xué)實(shí)驗室的工作經(jīng)驗，有化學(xué)實(shí)驗管理的上崗證書(shū)，有監考化學(xué)實(shí)驗操作考試的資格，近幾年來(lái)，區督導評估的化學(xué)實(shí)驗工作，對學(xué)校都很滿(mǎn)意，這與我平時(shí)的工作努力是分不開(kāi)的，總之，今天我要競聘的崗位，對53歲的我來(lái)說(shuō)比較合適，敬請各位領(lǐng)導給以支持。

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