[必備]教師先進(jìn)事跡材料15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編收集整理的教師先進(jìn)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師先進(jìn)事跡材料1

　　從教二十多年，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇教書(shū)，遵守學(xué)校的規章制度，遵守師德規范，教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)水平高，積極進(jìn)取，力求上進(jìn)，與同仁和睦相處，關(guān)心幫助青年教師的成長(cháng)。他關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的成長(cháng)，不讓一個(gè)后進(jìn)生輟學(xué)，頂寒風(fēng)，冒大雪，奔赴幾十里動(dòng)員學(xué)生返校。他認真上好每一節課，絕不缺學(xué)生一堂課，帶病堅持工作，身患輸尿管結石和高血壓病癥，每天吃藥，從不耽誤學(xué)生一堂課，導致結石大到28毫米，做了手術(shù)后，體內導管還沒(méi)有取出，一個(gè)月后，尚未痊愈的身體，又走上了講臺。他從不收家長(cháng)一分錢(qián)，八年級學(xué)生劉建偉的母親為感激對她孩子的關(guān)心，塞給他200元錢(qián)，他都婉言謝絕，說(shuō)：教育好孩子是我們每位教師的責任。為師二十九載，總是用一顆真誠的心，點(diǎn)亮了無(wú)數孩子求知的雙眸，用高度的責任心去做一名合格的'人民教師。

　　她有很高的思想覺(jué)悟和較高的師德修養,樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，為人師表。連續多年擔任班主任工作，責任心極強，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，把自己的愛(ài)和關(guān)懷都給了學(xué)生。所帶班級紀律嚴明，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)端正，在校文明班級評比中，多次獲得“文明班級”流動(dòng)紅旗。在語(yǔ)文教學(xué)上，她潛心鉆研教材、《新課程標準》,積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新，虛心向同行學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)課，吸收別人先進(jìn)的教育思想，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，探索出一套培養學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法，所教學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jì)在全鎮一直名列前茅。

教師先進(jìn)事跡材料2

　　xxx，19xx年畢業(yè)于江蘇省中學(xué)，同年考入xx大學(xué)，就讀于數學(xué)系數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，19xx年12月在xx大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院加入中國共產(chǎn)黨，19xx年7月畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年分配至江蘇省中學(xué)任教。經(jīng)歷高中多次循環(huán)教學(xué)，一直擔任班主任，多次獲校、縣、市、省的獎勵和榮譽(yù)�，F職稱(chēng)為中學(xué)高級教師，國家?jiàn)W賽一級教練員�，F榮譽(yù)為城市數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手�，F任高三年級部主任，高三年級支部副書(shū)記。

　　一、教學(xué)工作經(jīng)歷：

　　19xx年—20xx年在江蘇省中學(xué)任教雙班數學(xué)。

　　二、教育工作經(jīng)歷：

　�。�1）19xx年—20xx年在省阜中擔任班主任；

　�。�2）20xx年—20xx年在省阜中擔任年級部主任；

　�。�3）20xx年—20xx年在省阜中擔任年級支部副書(shū)記。

　　三、主要教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)：

　�。�1）20xx年度班級被評為縣先進(jìn)班級體；

　�。�2）20xx年市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎；

　�。�3）所輔導的學(xué)生在全國數學(xué)聯(lián)賽中獲一等獎20xx年1人，20xx年4人，20xx年1人；

　�。�5）20xx年、20xx年、20xx年被江蘇省數學(xué)學(xué)會(huì )評為“優(yōu)秀競賽輔導員”；

　�。�4）20xx年度被城市教育局表彰為“先進(jìn)工作者”；

　�。�5）20xx年被評為“縣德育標兵”，“市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；

　�。�6）20xx年被城市教育局評為“市高中數學(xué)教學(xué)能手”。

　　四、主要教科研業(yè)績(jì)：

　�。�1）《善于總結方能融會(huì )貫通——一道函數題的五種解決方法》在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎；

　�。�2）《數列與不等式的'綜合類(lèi)問(wèn)題解題策略》在20xx年江蘇省優(yōu)秀論文評比中獲三等獎；

　�。�3）《數列與不等式的綜合類(lèi)問(wèn)題解題策略》在20xx年城市優(yōu)秀論文評比中獲二等獎；

　�。�4）《善于總結方能融會(huì )貫通——一道函數題的五種解決方法》在20xx年城市優(yōu)秀教育論文評比中獲二等獎；

　�。�5）《三角函數值大小比較的解法》20xx年7月《中學(xué)理科》；

　�。�6）《三角函數求值問(wèn)題中公式的妙用》20xx年10月《福建中學(xué)數學(xué)》；

　�。�7）《數列與不等式問(wèn)題的解題策略》20xx年10月《理科考試研究》；

　�。�8）《從一道函數與不等式綜合問(wèn)題》20xx年10月《新高考——高三語(yǔ)數外》；

　�。�9）《一道向量題的拓展及應用》20xx年3月《新高考——高一語(yǔ)數外》；

　�。�10）《利用函數的性質(zhì)來(lái)解決不等式問(wèn)題》20xx年4月《教師時(shí)空》。

　�。�11）《從課本例題看三角函數證明的一般方法》20xx年11月《新高考——高一語(yǔ)數外》

　�。�12）《從一道題看確定三角形中有關(guān)量范圍的一般思路》20xx年3月《新高考——高一語(yǔ)數外》

教師先進(jìn)事跡材料3

　　xxx教師主要事跡材料

　　我只是一名普通的小學(xué)教師，七年來(lái)一直在偏遠的高寒山區任教，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，看著(zhù)我的學(xué)生們從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為優(yōu)秀的陽(yáng)光少年，我充滿(mǎn)了自豪感，也深知自己身上的神圣使命。尤其是剛剛過(guò)去的這一年，我用盡了自己所有的心力，因為這是我第一次帶畢業(yè)班，學(xué)生的問(wèn)題多，各方面的壓力也很大，但是我迎難而上，嚴格要求自己，多學(xué)多思，踏踏實(shí)實(shí)終于，我所任教的六年級語(yǔ)文及合卷，學(xué)生以全鎮第一名的優(yōu)異成績(jì)順利考入初中。

　　在從事教育工作的七年中，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標，“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

　　一、以愛(ài)為本，忠誠教育事業(yè)

　　我努力做好一名人民教師，為人師表，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，能夠服從領(lǐng)導安排的工作。

　　二、認真教學(xué)，潛心教研

　　作為一名年輕教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，以學(xué)生為中心，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習

　　習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書(shū)籍，虛心向其他教師請教。備課時(shí)，我精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在作業(yè)的布置上，我根據不同的學(xué)生布置不同難度，數量不等的作業(yè)，批改時(shí)，采用多種形式，及時(shí)反饋，尤其是作文教學(xué)，在我的精心指導下，學(xué)生取得了非常大的進(jìn)步，其中一個(gè)學(xué)生在宣威市師德師風(fēng)比賽中榮獲一等獎。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，堅守絕不放棄一個(gè)后進(jìn)生，在學(xué)習上耐心指導，用我的恒心樹(shù)立她們的信心，在生活中用我的細心給予他們關(guān)心，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。在畢業(yè)考試中，他們都用真實(shí)的成績(jì)證明了他們的進(jìn)步，我努力使得全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不及格，在去年的全鎮統測中，我所任教的班級語(yǔ)文以85.68的平均分名列第一，合卷也以93.2的平均分名列第一。

　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我

　　蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育�！北�心也說(shuō)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機”。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，因為師愛(ài)是理智和心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。精誠所致，金石為開(kāi)。作為偏遠山村學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是六年級學(xué)生正處于叛逆期，而其中絕大多數又是留守兒童，生活學(xué)習習慣不好，難溝通，事無(wú)巨細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都

　　得操心。他們的父母有的外出打工，半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現了障礙，孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。有的.學(xué)生厭學(xué)，逃學(xué)，甚至棄學(xué)，有的學(xué)生沉默寡言，有的學(xué)生經(jīng)常打架要讓學(xué)生成材，身心健康成長(cháng)，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人。為此，我經(jīng)常跟學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，他們在校的情況，時(shí)常開(kāi)導他們，鼓勵他們。精誠所至，金石為開(kāi)，在我的努力下，他們有了很大的改變。

　　一份耕耘，一份收獲。畢業(yè)的時(shí)候，很多學(xué)生送了我禮物，他們哭了，可我內心是那么的幸福，因為這是學(xué)生對我幾年來(lái)付出的肯定，那一刻，再多的辛苦都是值得的。

　　四、自身發(fā)展與進(jìn)步

　　由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓，此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。在教育方面，成績(jì)顯著(zhù)，連續五年被評為優(yōu)秀。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，有更高的人文目標，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為農村可愛(ài)的孩子們奉獻自己。

教師先進(jìn)事跡材料4

　　刻苦學(xué)習，潛心鉆研，20xx年在音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，20xx年她撰寫(xiě)的《談新生入園焦慮情緒的行為表現及對策》獲赤峰市教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎，20xx年體育優(yōu)質(zhì)課評比中被評為園內一等獎，20xx年她撰寫(xiě)的《幫助幼兒積累詞語(yǔ)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展》被評為內蒙古教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文叁等獎。20xx年撰寫(xiě)的《家長(cháng)和教師應注意培養孩子的幽默感》被評為內蒙古教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文叁等獎。20xx年她撰寫(xiě)的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會(huì )三結合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內蒙古教育學(xué)會(huì )課程教材教法委員會(huì )優(yōu)秀論文評選中，分別評為優(yōu)秀論文一等獎，同年撰寫(xiě)的《發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)特長(cháng)搞好幼兒教育》論文，被評為內蒙古教育學(xué)會(huì )學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )優(yōu)秀論文二等獎，20xx年撰寫(xiě)的《農村“留守幼兒”對當代幼兒教育的挑戰》在國家級期刊內蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報上發(fā)表。

　　上課時(shí)有意識地用身體語(yǔ)言給他提示，鼓勵他。下課時(shí)，拿著(zhù)一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓飛飛對著(zhù)他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，小朋友正在興奮的回答著(zhù)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，陳老師驚訝地發(fā)現飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來(lái)，飛飛會(huì )說(shuō)話(huà)嘍！飛飛會(huì )說(shuō)話(huà)嘍！那天，他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽(tīng)著(zhù)從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著(zhù)眼淚對她說(shuō)“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心�！�。

　　這樣的`例子在陳老師從教的15年里，可以說(shuō)是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著(zhù)快樂(lè )、帶來(lái)了滿(mǎn)足，陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著(zhù)成長(cháng)的每一個(gè)堅實(shí)步伐。

　　人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開(kāi)展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實(shí)驗教學(xué)第一次研討，新幼走出的第一個(gè)“揚中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師，第一個(gè)獲得鎮江市首批育嬰師職業(yè)資格成功在這許多的第一次中不斷寫(xiě)就：課題主持人、基本功大賽獲佳績(jì)，論文發(fā)表、輔導幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工作者而她常說(shuō)：“是孩子成就了我，是榮譽(yù)厚愛(ài)了我！”

　　她是一名普通的黨員，她在幼兒園平凡無(wú)奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；展示給孩子的是真理，擦去的是功利；畫(huà)出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻+超越=生命的精彩！

教師先進(jìn)事跡材料5

　　光陰荏苒，轉眼間閆xx已在人民教師的崗位上度過(guò)了二十一載春秋。多年來(lái)，她一直奉承教育理念，以三尺講臺為事業(yè)舞臺，以莘莘學(xué)子為事業(yè)基石，以黨員標準嚴格要求自己，安心熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，踐行著(zhù)一名普通黨員教師對教育事業(yè)的忠誠。

　　導學(xué)生通過(guò)民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地參與班級管理。在班級日常管理上，為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的積極性，經(jīng)過(guò)學(xué)習，摸索，閆老師實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班級活動(dòng)滲透在工作中。閆老師設計了一些訓練學(xué)生獨立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng)，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學(xué)生學(xué)做生活的主人。為了培養他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織，如班會(huì )全由班委會(huì )主持。尤其是“我愛(ài)我的班集體”主題觀(guān)摩班會(huì )，內容豐富，形式新穎，學(xué)生踴躍參加，鍛煉了個(gè)人的能力。比如有個(gè)男生個(gè)性很強，為了培養他的自主自立能力，讓他當值周班長(cháng)來(lái)管理班級，效果很好，他不但把班級管理得好，而且自己進(jìn)步很大，高中畢業(yè)時(shí)考入了理想的學(xué)校。

　　在工作中,閆老師尤其注意培養班委會(huì )克服依賴(lài)老師的思想，對他們進(jìn)行指導，使他們大膽工作，出問(wèn)題老師負責。班委會(huì )工作起來(lái)很有魄力，管理班級井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當主人，班級處處事事有人管，整個(gè)班級形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕幫的.好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。幾年來(lái)，閆老師所帶班級多次獲得市先進(jìn)班集體稱(chēng)號、市五四紅旗團支部等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　孜孜以求，不斷在工作提升自身素質(zhì)

　　多年來(lái)，在繁忙的教育教學(xué)之余，閆老師克服家務(wù)重、孩子小、沒(méi)有老人幫忙，家離學(xué)校遠等諸多困難，一直不放松政治和業(yè)務(wù)上的追求。閆老師時(shí)刻牢記自己是一名黨員教師，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，集體觀(guān)念強，勇于承擔艱苦工作，識大體，顧大局，關(guān)心同事，尊重領(lǐng)導，愛(ài)護學(xué)生。

　　經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐，閆老師熟練地掌握了英語(yǔ)教育教學(xué)的基本規律和行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，結合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。課后認真備課及批改作業(yè)。同時(shí)，還積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在完成教育管理的同時(shí)，積極參加市及校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，結合教學(xué)實(shí)踐積極參與各類(lèi)科研科題的研究，積極參加市級課題教研，并在全市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)論文評選中多次獲獎；在教學(xué)競賽中，也不斷取得好成績(jì)。閆老師本人也多次獲得市優(yōu)秀班主任、市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市德育教育先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。

　　一分耕耘，一分收獲。多年來(lái)，閆老師一直堅持用汗水和心血澆灌、用科學(xué)的方法管理、用愛(ài)的陽(yáng)光照耀教育對象，因為你，一路都是明媚的春光！

教師先進(jìn)事跡材料6

　　1997年，年輕的沈老師從科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，來(lái)到區職業(yè)高級中學(xué)，從事機械、數控、電子、計算機等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

　　在職業(yè)高級中學(xué)的職教生涯中，他為當好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴格要求自己，不斷提升個(gè)人成長(cháng)目標，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿(mǎn)足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計算機高級工稱(chēng)號，計算機考評員資格，數控高級工稱(chēng)號，數控考評員資格和制造信息化認證教師資格；5年獲得市技術(shù)創(chuàng )新能手稱(chēng)號；年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機械類(lèi)“創(chuàng )新杯”教師說(shuō)課比賽一等獎；年獲得區第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱(chēng)號。

　　沈老師在自身學(xué)習的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng )設有效的課堂教學(xué)�！吧鷦�(dòng)、有趣、有效”是學(xué)生對其課堂教學(xué)的一致評價(jià)。不管是在機械、電子、計算機專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類(lèi)各級考試中都取得了優(yōu)異的'成績(jì)。

　　在教育教學(xué)工作中，沈老師本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來(lái)促進(jìn)其的成長(cháng)和發(fā)展。撰寫(xiě)的課題、論文多次獲得省、市、區科研成果獎。

教師先進(jìn)事跡材料7

　　xxx，男，xx歲，本科學(xué)歷，20xx年參加工作。該同志自參加工作以來(lái)，嚴格遵守國家法律法規，積極投身普法、禁毒工作，通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的法制宣傳教育活動(dòng)，不斷將普法、禁毒工作逐步引向深入，為本單位工作的開(kāi)展創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。該同志牢固樹(shù)立“忠誠、務(wù)實(shí)、愛(ài)生、奉獻”的核心價(jià)值理念，以嚴謹的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)的工作方法，出色的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的充分肯定和高度好評，連續三次被評為xx市優(yōu)秀教師，被評為xx市優(yōu)秀班主任，獲得xx市教學(xué)能手、xx市教學(xué)成果一等獎稱(chēng)號等等！

　　勤思考、善謀事、積極發(fā)揮級部校長(cháng)的職責作用

　　該同志在集中宣傳整治一系列專(zhuān)項活動(dòng)中，組織級部師生在禁毒宣傳、禁毒管制等方面做了大量卓有成效的工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)。該同志不但謀好“事前事”，還努力謀好“事中事”和“事后事”，每一項工作任務(wù)完畢，都要進(jìn)行條塊梳理，系統歸納，總結得失，及時(shí)拾遺補缺。

　　善學(xué)習、善研究、積極做好禁毒宣傳工作

　　《禁毒法》的頒布實(shí)施是我國民主法制建設的一件大事，它對于規范和指導禁毒工作，全面推進(jìn)我國禁毒事業(yè)發(fā)展，具有深遠的歷史意義和重要的現實(shí)意義。為了宣傳落實(shí)好《禁毒法》，使全社會(huì )普遍知曉《禁毒法》，推動(dòng)我市禁毒工作再上新臺階，該同志始終堅持把學(xué)習放在第一位，把學(xué)習作為提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、干好工作的.根本途徑。本著(zhù)“擠”和“鉆”的態(tài)度，堅持自加壓力學(xué)習法律知識。近年來(lái)，該同志積極發(fā)揮禁毒宣傳主陣地作用，帶動(dòng)本級部各班級采取多種形式大力宣傳《禁毒法》，不斷推動(dòng)禁毒宣傳進(jìn)班級、進(jìn)學(xué)校，在全校營(yíng)造了深厚的學(xué)習宣傳氛圍。掀起了學(xué)習宣傳《禁毒法》的高潮。

　　一是以舉辦禁毒知識競賽為依托，推動(dòng)禁毒宣傳進(jìn)班級。

　　二是以開(kāi)設“禁毒知識一堂課”為依托，推動(dòng)禁毒宣傳進(jìn)學(xué)校。為了做好中學(xué)生毒品預防教育工作，該同志在學(xué)校廣泛開(kāi)展“禁毒知識一堂課”活動(dòng)，不斷提高中學(xué)生防范和拒絕毒品的認識和能力，努力實(shí)現“學(xué)生不吸毒、校園不涉毒”。

　　三是以組織禁毒知識網(wǎng)絡(luò )競賽為依托，推動(dòng)禁毒宣傳進(jìn)家庭。

　　四是通過(guò)開(kāi)展形式多樣的集中宣傳活動(dòng)，推動(dòng)禁毒宣傳進(jìn)社區。高標準、嚴要求、牢固樹(shù)立宣講為民理念該同志在頭腦中牢固樹(shù)立正確的法制理念，把做好禁毒法制宣傳工作當作自己的使命。因此，無(wú)論工作有多忙多累，都要堅持學(xué)習禁毒相關(guān)法律法規，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間給自己“充電”，不斷加強自身學(xué)習，牢固樹(shù)立為民理念，全心全意服務(wù)級部師生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。該同志的努力得到了大家的認可，當面對掌聲、鮮花和榮譽(yù)時(shí)，他沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有停滯

　　不前，而是以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，全身心地投入到新的工作中，以實(shí)際行動(dòng)報答黨和人民的教育和培養，以更扎實(shí)的工作態(tài)度，全心全意投入到為人民服務(wù)中去。

教師先進(jìn)事跡材料8

　　xx，女，20xx年7月，畢業(yè)于xx師范學(xué)院，畢業(yè)后，她響應國家特崗計劃號召，經(jīng)過(guò)多方考核選拔，20xx年9月，分配到xx縣xx學(xué)校，成為一名特崗教師。在那里，她把滿(mǎn)腔的熱血獻給了摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，四年來(lái)，她始終堅持:

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重擔

　　剛到工作崗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導讓她理解六九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。她心里開(kāi)始忐忑，剛大學(xué)畢業(yè)能教好兩個(gè)畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來(lái)。由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識，她借來(lái)了一系列資料，認真學(xué)習新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導工作。認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，她對業(yè)務(wù)知識越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結束的期末考試中，取得了很好的成績(jì)。在下學(xué)期的教學(xué)中，她更加精心的組織備課講課，更加強了課后輔導，幾乎每一天的晚自習都去教室轉上一圈，解決學(xué)生的疑惑問(wèn)題。最終在20xx年中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)，給校領(lǐng)導交了一份滿(mǎn)意的答卷�！皩W(xué)無(wú)止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績(jì)面前，她一向沒(méi)有停止追求的步伐。20xx年9月，她調入xx縣沿湖小學(xué)，由中學(xué)調入小學(xué)，她有許多的不適應，由于學(xué)校缺美術(shù)教師，學(xué)校安排她上三個(gè)班的美術(shù)和一個(gè)班的'英語(yǔ)，這對于沒(méi)有繪畫(huà)基礎的她來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)挑戰，她想了想，毫不猶豫的答應了。從那天起，她每一天晚上堅持學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識，每一天

　　睡覺(jué)前堅持練習簡(jiǎn)筆畫(huà)。一學(xué)期來(lái)，她掌握了一些基本的繪畫(huà)知識和繪畫(huà)技巧，學(xué)生也愛(ài)上了她的美術(shù)課。20xx年1月，校領(lǐng)導又安排了她一個(gè)新的任務(wù)，讓她指導12名學(xué)生參加xx縣舉行的“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”的繪畫(huà)比賽，她猶豫了一下，還是欣然答應了。從那天午時(shí)起，她就經(jīng)常利用課外時(shí)間輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)，晚自習和午休時(shí)，經(jīng)�？吹剿�和孩子們在辦公室畫(huà)畫(huà)的身影，堅持一段時(shí)間后，孩子們滿(mǎn)懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學(xué)獲獎，并有4名同學(xué)獲得了一等獎。20xx年9月，學(xué)校安排她擔任六年級的班主任，她明白這又是一個(gè)挑戰。因為那個(gè)班的學(xué)生是出了名的難管，異常調皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓學(xué)生準備好早讀，組織學(xué)生讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。課間休息時(shí)，總是腳步慢一些離開(kāi)教室，和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解班里的情景。課堂上，應對愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言本事很強的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后她又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。之后這個(gè)班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉，學(xué)生的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。

　　經(jīng)過(guò)這些事她更加相信:要勇于應對挑戰，有付出就有回報。

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育學(xué)生時(shí)，她認為“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。在擔任初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來(lái)，往教室轉一圈，因為她明白言教不如身教，就這樣，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，慢慢地，也早早地來(lái)到了學(xué)校，就這一年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當她要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當她叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，她首先做到了遵守校紀班規……最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當她表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)她的心靈，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

　　三、活力滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻

　　她，熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠堅持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。

　　教書(shū)育人是她人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是她人生的目標，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì )更加努力學(xué)習，不斷地完善自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著(zhù)神圣的愛(ài)的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因夢(mèng)想而美麗。

教師先進(jìn)事跡材料9

　　十五載扎根山區的辛勤耕耘，十五載矢志不渝的艱苦跋涉，從業(yè)務(wù)生疏的教學(xué)新手成長(cháng)為成熟穩健的教學(xué)骨干，他的身后留下了一串串閃光的足跡。十五年來(lái)，捧著(zhù)一顆火熱的心，他始終以教書(shū)為生命，視育人為天職，待學(xué)生如弟妹，憑著(zhù)自己無(wú)悔的信念和執著(zhù)的追求，在教育這片充滿(mǎn)希望的領(lǐng)地上，編織著(zhù)自己的綠色夢(mèng)想。

　　用追求詮釋人生價(jià)值

　　覃x出生于教育世家，1992年，教書(shū)的父親因積勞成疾中年早逝。父親臨終前的諄諄囑托，鄉鄰的殷殷期盼，山里娃對知識的渴求，使他從此立下了要繼承父業(yè)，獻身三尺講臺的神圣誓言。1993年，他高中畢業(yè)后頂班到學(xué)校工作，在村小學(xué)以工代教。開(kāi)始工作的幾年，因為自己專(zhuān)業(yè)知識的局限，遇到很多困難，也曾經(jīng)讓他有過(guò)動(dòng)搖，怎不考大學(xué)走出深山呢？但想到父親的臨終囑咐，看著(zhù)孩子們一張張幼稚、可愛(ài)的小臉，他堅定了自己的選擇。他深知要當一名好老師就要有過(guò)硬的功底、好的素質(zhì)。他邊工作邊學(xué)習，先后獲得了中師、大專(zhuān)、本科文憑，并獲得了教師資格證。從小學(xué)到中學(xué)，他一直擔任班主任，特別是近五年來(lái)，一直擔任初中畢業(yè)班班主任。15年來(lái)，他憑著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)，對學(xué)生的摯愛(ài)，在平凡的'崗位上不斷的追求、進(jìn)取，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，彰顯了人生的價(jià)值。

　　用真情澆灌學(xué)生心靈

　　當好一名教師，特別是要當好班主任，需要了解學(xué)生、親近學(xué)生，需要付出真情。師愛(ài)是神圣而偉大的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這正是教師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是聽(tīng)話(huà)的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛(ài)。

　　覃老師的把自己愛(ài)變成了點(diǎn)亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。自任班主任以來(lái)，他堅持走到學(xué)生中去和學(xué)生交朋友，就連課間十分鐘，他都愛(ài)和學(xué)生聚在一起“閑談”。走到學(xué)生中，他了解到了學(xué)生的生活、學(xué)習、愛(ài)好和個(gè)性，和學(xué)生交流了思想，建立了和諧的師生關(guān)系。

　　20xx年，他所帶的班有一位名叫覃基闖的學(xué)生，家住所街鄉較偏僻的紅復村，時(shí)常缺課，情緒低落。一天，覃基闖又沒(méi)上學(xué)，覃老師徒步十多公里，來(lái)到他家，進(jìn)門(mén)一看，母親臥病在床，家里亂七八糟。這樣的環(huán)境學(xué)生怎能安心學(xué)習呢？覃老師心里酸酸的，他把學(xué)生帶到學(xué)校，滿(mǎn)懷深情的對覃基闖說(shuō)：“你的困難，老師會(huì )幫你解決的�！辈⒐膭钏�要克服困難，努力學(xué)習，立志改變家庭面貌�；氐綄W(xué)校，覃老師當即給覃基闖同學(xué)買(mǎi)了開(kāi)餐卡，并在班上為其開(kāi)展了獻愛(ài)心活動(dòng)。就在這一年中，覃老師共資助了他八百多元。此后，覃基闖順利完成了初中學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異成績(jì)考取了石門(mén)一中，現在已是北京理工大學(xué)的學(xué)生。

　　現階段，農村外出務(wù)工人員日益增多，因而留守學(xué)生也多。這些留守學(xué)生因缺乏家庭教育，問(wèn)題也多：打牌賭博，吸煙喝酒，打架斗毆，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲……無(wú)心學(xué)習，甚至有的離家出走。為了轉化這些學(xué)生，覃教師堅持用愛(ài)去感化他們，多挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們的自尊心和上進(jìn)心。

　　20xx年，他接任九年級147班班主任，一位全校有名的后進(jìn)生章xx編入他班。提起章xx，全校皆知，是位不折不扣的“壞事大王”，諸如打架、上網(wǎng)、偷竊等樣樣干過(guò)。章xx編入他班，能發(fā)生變化嗎？同事們都滿(mǎn)臉疑問(wèn)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，覃老師家訪(fǎng)來(lái)到章xx家，只見(jiàn)家里雜亂不堪，堂屋里坐著(zhù)一位年近七旬的老人，通過(guò)交談，得知章xx的父母在章xx只有三歲時(shí)就外出打工，長(cháng)年難得回來(lái)一次，而章xx長(cháng)期跟著(zhù)年近七旬的爺爺生活，爺爺現在根本管不了他，只好任其發(fā)展……回來(lái)的路上，覃老師陷入了沉思，怎么才能教好這個(gè)學(xué)生呢？一天，覃老師把章xx請到自己家中吃飯，邊吃邊交流，象一家人一樣。以后，覃老師堅持每天和他貼近或一起開(kāi)展活動(dòng)或談話(huà)，師生的心靠近了。為了轉化章xx，他專(zhuān)門(mén)制定了“轉化方案”，與其父取得聯(lián)系，要他父親回來(lái)帶孩子一段時(shí)間；另一方面，挖掘其“閃光點(diǎn)”，增強其自強自尊心。章xx身體素質(zhì)好，愛(ài)好籃球，有一定號召力，覃老師于是推薦他參加�；@球隊，還安排他當男生寢室長(cháng)……循循地誘導，細致地呵護，春風(fēng)化雨，章xx終于變了，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了，再也不干壞事了。在一次班會(huì )上，章xx眼含淚花，激動(dòng)的說(shuō)道：老師，你是唯一不歧視我，讓我感到溫暖的人，我要努力學(xué)習，不辜負您的希望……

　　在多年的班主任工作中，覃老師尊重學(xué)生，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，既轉化了一批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀生。對那些所謂的“差生”，毫不歧視，處處用一顆愛(ài)心去寬容學(xué)生，時(shí)時(shí)從各方面去關(guān)心、幫助學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生。課堂上是老師，課后更多的是朋友，他因此深受學(xué)生愛(ài)戴。

　　用奉獻書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春

　　人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這句話(huà)告訴了我們一個(gè)道理，那就是：選擇了教師就是選擇了奉獻。長(cháng)年擔任畢業(yè)班班主任，覃老師擔子重、工作忙。由于忙于工作，覃老師很少顧家。20xx年10月，妻子因難產(chǎn)住院，他請人照顧妻子，自己沒(méi)有請過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。女兒5歲了，別人逗她，“是爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你呀？”女兒天真的回答：“媽媽最喜歡我，爸爸從不陪我玩，他只喜歡他班上的伢兒�！笔前�，時(shí)間太緊了，就連節假日也要給初三畢業(yè)班學(xué)生補課，犧牲了一個(gè)又一個(gè)與家人團聚的機會(huì )。20xx年5月的一天，老母親在家中病倒，他只是晚上下自習后回家探望、安排一下，連夜又趕回學(xué)校。兄弟姐妹怨他沒(méi)孝心，但他心里明白，快中考了，時(shí)間寶貴，自己的學(xué)生能考出好成績(jì)，母親會(huì )高興的，那是對母親最大的孝。

　　天道酬勤，十五年來(lái)，覃x憑著(zhù)自己不懈的追求和艱辛努力，在教育這片沃土上耕耘出累累碩果：他所帶初三畢業(yè)班學(xué)生會(huì )考成績(jì)，年年穩居全校第一；他所帶的班級期期被評為“優(yōu)秀班集體”;他個(gè)人多次被評為優(yōu)秀班主任；先后6次受到縣級嘉獎，其中20xx年、20xx年、20xx年立三等功，20xx年立二等功。在老師、學(xué)生和家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的口碑。

教師先進(jìn)事跡材料10

　　范XX熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在教育一線(xiàn)工作20余年，先后被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市優(yōu)秀班主任、XX市學(xué)科骨干教師、XX市課題研究先進(jìn)個(gè)人、XX市教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人、XX區最美教師、XX區師德先進(jìn)個(gè)人、XX區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等。范老師有多年的班主任工作經(jīng)驗，班里的學(xué)生，每一個(gè)都愛(ài)護有加，記掛在心。為打開(kāi)一個(gè)孩子的心門(mén)而量身定制快樂(lè )游戲，積極配合家長(cháng)為家庭困難的學(xué)生申請低保救助并自費為這個(gè)孩子訂購校服。在班級管理中，她注重每一個(gè)細節。豐富多彩的班級活動(dòng)、科學(xué)民主的班級管理制度、積極向上的班級文化、多姿多彩的社團活動(dòng)、扎實(shí)有效的課后服務(wù)、真誠細致的家校溝通……贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)和學(xué)生的愛(ài)戴。她還積極參加了XX市家長(cháng)學(xué)校讀本的編寫(xiě)，得到了專(zhuān)家的好評。作為范立娜名師工作室的成員，她潛心科研教學(xué)，優(yōu)化課堂效益，積累了豐富的`教學(xué)經(jīng)驗。在她充滿(mǎn)激情的課堂上，孩子們的思維得到了發(fā)展，能力得到了提升。通過(guò)不斷實(shí)踐，她探索的“一三五”導學(xué)模式被評為XX市優(yōu)秀教研成果，執教的語(yǔ)文課獲得了XX市“雙優(yōu)課”一等獎，主持參與的多項國家、市區級課題順利結題，并獲課題研究一等獎等。一路走來(lái)，范老師一直保持著(zhù)對教育的一份敬畏與忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育者的責任與擔當。

教師先進(jìn)事跡材料11

　　朱莉同志于1996年調入蘇錦第一小學(xué)工作，參與蘇錦小學(xué)的建設、創(chuàng )業(yè)的過(guò)程。1997年6月1日，朱莉同志被聘為大隊輔導員（兼任中隊輔導員），組建了只有一年級兩個(gè)中隊的蘇錦第一小學(xué)少先隊大隊部，開(kāi)始了輔導員工作的生涯。幾年來(lái)，她刻苦學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作、吃苦耐勞，把自己的事業(yè)與學(xué)校的前途和命運結合在一起，為學(xué)校的發(fā)展、少先隊的活動(dòng)作出應有的貢獻。

　　朱莉同志熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，嚴格執行師德規范，特別是熱愛(ài)學(xué)生，受到家長(cháng)的歡迎和稱(chēng)贊。她在蘇錦小學(xué)任教以來(lái)，無(wú)論是做班主任，還是做大隊輔導員；無(wú)論是本班學(xué)生，還是其他班的學(xué)生；無(wú)論是成績(jì)好的.優(yōu)秀學(xué)生，還是各方面都比較差的后進(jìn)生，朱老師對待他們，態(tài)度和藹，語(yǔ)氣親切，一視同仁。不但在學(xué)習上熱忱指導他們，而且在生活上無(wú)微不至的關(guān)心他們，耐心細致的輔導后進(jìn)生，幫助他們解決困難。蘇錦小學(xué)的學(xué)生都喜歡朱老師，家長(cháng)都要求把自己的子女送到朱老師班上學(xué)習。98年10月被實(shí)驗學(xué)校輔導區評為“師德標兵”。xx年9月被評為平江區“師德模范”和蘇州市“師德模范”。

　　朱莉同志工作認真，任勞任怨，樂(lè )于奉獻。指導學(xué)生訓練鼓號隊、腰鼓隊以及各項比賽活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jì)。少先隊活動(dòng)搞得熱熱鬧鬧，幾年來(lái)，比賽成績(jì)持續上升，xx年的比賽成績(jì)形勢喜人，聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝和課本劇、團體操等比賽都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，校外活動(dòng)總成績(jì)獲平江區第二名，這對最高年級只有四年級的不完全小學(xué)來(lái)說(shuō)，是相當不容易的。每年校外活動(dòng)、科技活動(dòng)均獲優(yōu)勝獎。朱老師訓練的鼓號隊、腰鼓隊多次為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)。

　　朱老師注重少先隊的基礎建設，組織隊員積極開(kāi)展各項活動(dòng)，開(kāi)展雛鷹爭章和體驗教育活動(dòng)，取得很大的成績(jì)。建立了“紅領(lǐng)巾影院”、“棋院”、“紅領(lǐng)巾藝術(shù)團”、“紅領(lǐng)巾體育學(xué)院”、“華羅庚數學(xué)學(xué)院”等9個(gè)紅領(lǐng)巾社團，為少先隊員開(kāi)辟了活動(dòng)天地。xx年6月，朱老師被評為蘇州市優(yōu)秀少先隊輔導員。xx年學(xué)校大隊部被授予“蘇州市少先隊三星級隊室”和“蘇州市雛鷹達標大隊”稱(chēng)號。

　　朱老師勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行少先隊工作信息化的探索和研究，《運用校園網(wǎng)構建少先隊網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)基地》是市少工委立項課題，也是江蘇省教育學(xué)會(huì )“十五”立項課題，已舉行過(guò)開(kāi)題儀式，設計的蘇錦第一小學(xué)少先隊雛鷹網(wǎng)，形式多樣，內容豐富，受到隊員們的歡迎和各級領(lǐng)導、輔導員的贊揚。創(chuàng )建了“紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧”，組織隊員有序上網(wǎng)瀏覽并進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)的研究報告《“紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧”隊員活動(dòng)的新天地》獲市一等獎、省二等獎�！豆锰K晚報》于3月6日對“紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧”的活動(dòng)情況進(jìn)行了報道�！哆\用校園網(wǎng)構建少先隊網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)基地》獲市少先隊論文評比一等獎；《計算機網(wǎng)絡(luò )在少先隊工作中的應用》獲市教育學(xué)會(huì )xx年優(yōu)秀論文評比二等獎、全國計算機中心“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)”論文評比三等獎；《網(wǎng)絡(luò )時(shí)代”少先隊工作方式初探》發(fā)表在《蘇州教育學(xué)院學(xué)報》；等十多篇少先隊工作論文在全國、市、區少年宮交流并獲獎。

　　朱莉同志全身心的投入到教學(xué)工作中去，一方面自己鉆研教材，熟悉教材，一方面虛心向老教師學(xué)習，不放過(guò)任何學(xué)習機會(huì )，不但利用學(xué)校為培養青年教師邀請名師指導聽(tīng)課評課的機會(huì )學(xué)習，還利用休息時(shí)間到名師家中請教。業(yè)務(wù)水平不斷提高，成為區語(yǔ)文專(zhuān)題組的成員，是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)骨干。同時(shí)朱老師還認真進(jìn)行教學(xué)研究，提高自己的教學(xué)研究能力，也取得很大的進(jìn)步�！墩�?wù)勍��?huà)教學(xué)》發(fā)表于《蘇州教育學(xué)院學(xué)報》；《利用多種形式，進(jìn)行口語(yǔ)訓練》發(fā)表于《蘇州大學(xué)學(xué)報》；《利用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率》發(fā)表于華東師范大學(xué)出版的《計算機輔助教學(xué)形態(tài)研究文集》，《運用多媒體輔助教學(xué)提高課堂教學(xué)效果》發(fā)表在《蘇州教研》上。平江教育也有朱老師的文章發(fā)表。

　　朱莉同志滿(mǎn)懷熱情投身于教育事業(yè)，她用對事業(yè)、對學(xué)生的愛(ài)心鑄就了師魂。

　　朱莉同志工作認真，任勞任怨，樂(lè )于奉獻。由于蘇錦小學(xué)建校不久，人員少，事情多，為了辦好蘇錦小學(xué)這所學(xué)校，提高學(xué)校的知名度，各項工作都嚴格要求、嚴格管理、更加規范。這樣，工作量更重了。朱莉同志根據學(xué)校的需要和安排不但要擔任班主任工作（中隊輔導員），還擔任大隊輔導員，又要擔任學(xué)校會(huì )計工作。一個(gè)人身兼幾職，工作壓力大，但是，朱莉同志從不叫苦，刻苦努力，正確處理各項工作之間的關(guān)系，既做好中隊輔導員工作，又努力做好大隊輔導員工作。

　　朱老師能從大局出發(fā)，個(gè)人利益服從集體利益，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，無(wú)條件服從學(xué)校行政分配的工作，主動(dòng)為學(xué)校工作排憂(yōu)解難。去年，由于工作關(guān)系，領(lǐng)導決定不在讓朱老師擔任大隊輔導員工作，朱老師毫無(wú)怨言，不但愉快的接受了學(xué)校的決定，還主動(dòng)協(xié)助新任輔導員工作，后來(lái)，輔導員產(chǎn)假，學(xué)校行政又讓朱老師代理大隊輔導員工作，朱莉同志二話(huà)沒(méi)說(shuō)，不計個(gè)人得失，又認真的做好大隊輔導員工作。

　　朱莉同志不但工作主動(dòng)積極，幾年來(lái)不知加了多少班，代了多少課，做了多少份外事，而且樂(lè )于助人，團結同志，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　朱莉同志滿(mǎn)懷熱情投身于教育事業(yè)，將自己的全部精力用于教學(xué)工作，將一顆博大的愛(ài)心無(wú)私的奉獻給學(xué)生，獻給少先隊事業(yè)，是少先隊員的知心朋友。她嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，她用自己的言行樹(shù)立了一名優(yōu)秀的人民教師的形象，用自己愛(ài)心鑄就了師魂。

教師先進(jìn)事跡材料12

　　本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：

　　一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè )章

　　作為一名教師，不僅僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙�！�

　　肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長(cháng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護他，得到了溫暖的`肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能?chē)栏褚�求自我了，學(xué)習也努力了�？梢�(jiàn)，愛(ài)對教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。

　　二、班級管理，持之以恒

　　我雖然不是領(lǐng)導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，但是，在我的這個(gè)班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自我座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對方及時(shí)糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，應對這種狀況，我不會(huì )斥責學(xué)生，更不會(huì )體罰學(xué)生，我會(huì )及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，透過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P。

　　三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作潛力

　　在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實(shí)踐相結合。注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究潛力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不一樣的方法，盡到一個(gè)教師應有的職責。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　四、多方取經(jīng)強化內功

　　教書(shū)育人僅靠有職責心是不行的。我深知自身知識但是硬，光靠有職責心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強化內功的目標。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū)。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就能夠混了，為啥還要去自討苦吃？”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jì)�！�更何況我們是為祖國培養未來(lái)的接班人呢？”當然，我除了參加自考學(xué)習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術(shù)培訓等。從中不斷豐富自我的知識，提高自我的教育教學(xué)水平。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著(zhù)追求。

教師先進(jìn)事跡材料13

　　xxx，女，漢族，副高級教師。1988年7月畢業(yè)于xx師范，20xx年12月通過(guò)自考獲得小學(xué)教育大專(zhuān)文憑；1988年7月參加工作，現任教于xx市實(shí)驗小學(xué)，擔任三年級數學(xué)教學(xué)工作兼班主任、年級主任、數學(xué)備課組長(cháng)。參工30多年，就當了28年班主任，她無(wú)怨無(wú)悔、默默付出，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向教育事業(yè)，灑向自己的學(xué)生。30年來(lái)，她送走一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但她用日復一日、孜孜不倦的付出，匯聚成教育的燈塔，為孩子們照亮人生的航向。

　　扎根教育，心系孩子

　　投身教育無(wú)悔恨，三尺講臺寫(xiě)春秋。1988年，18歲的xxx懷著(zhù)激情和夢(mèng)想毅然走上三尺講臺且一干就是三十余載。參加工作以來(lái)，她始終工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔任班主任28年。長(cháng)期的班主任工作讓她積累了豐富的工作經(jīng)驗。她愛(ài)生如子，既嚴又慈，公平公正，與學(xué)生建立師生加朋友的關(guān)系。她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，更關(guān)愛(ài)有問(wèn)題的學(xué)生，從不歧視學(xué)生，用愛(ài)心給孩子描繪多彩的童年，用細心給孩子筑起保護傘，用責任心鋪就孩子美好的人生。

　　20xx年，她考入實(shí)驗小學(xué)，接手一年級新班。接班伊始，她發(fā)現班上有一個(gè)男孩整天流鼻涕，身上也臟兮兮的，沒(méi)有人管，同學(xué)們也不愿跟他玩。xxx老師十分擔心，利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)了解，這個(gè)孩子父母離異，父親因吸毒在強制戒毒，母親不堪重負已改嫁，爺爺奶奶為維持生計每日出攤做生意，根本沒(méi)人管他。謝老師心疼不已，對這個(gè)孩子關(guān)愛(ài)有加，在學(xué)習上加大輔導力度，經(jīng)常在放學(xué)后義務(wù)輔導他的作業(yè)，幫助他鞏固當天所學(xué)；在生活上把他當做自己的孩子，給他洗臉洗手剪指甲，換上整潔的衣服，給他特別的愛(ài)。在謝老師的言傳身教、潛移默化下，這個(gè)孩子越來(lái)越自信，在班上也越來(lái)越受歡迎。經(jīng)過(guò)他自己努力，考試破天荒打了一百分，他高興地拿著(zhù)試卷給謝老師看，謝老師感動(dòng)不已，在講臺上把這個(gè)孩子抱了起來(lái)，親了一口，孩子高興的回抱謝老師，叫了一聲“媽媽”，從此，謝老師在班上又多了個(gè)“謝媽媽”的稱(chēng)號。

　　20xx年，謝老師帶五年級的時(shí)候，班上來(lái)了一個(gè)叫譚威的轉學(xué)生，本來(lái)在長(cháng)沙讀書(shū)，因為成績(jì)不好，被長(cháng)沙的老師勸退了。他剛到謝老師班上時(shí)，成績(jì)確實(shí)比較落后，一張數學(xué)試卷，反復寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)才打了四五十分，加上已經(jīng)讀五年級，學(xué)習上是愈發(fā)吃力。謝老師秉承著(zhù)“一個(gè)也不放棄”的理念，在摸清摸透譚威學(xué)習情況后專(zhuān)門(mén)制定了輔導方案，設定階段性目標，不斷肯定和鼓勵孩子，培養孩子自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，經(jīng)過(guò)謝老師和孩子的共同努力，到畢業(yè)的時(shí)候，譚威數學(xué)考了90多分，優(yōu)秀畢業(yè)。譚威和他父母十分感激，畢業(yè)后還經(jīng)常來(lái)學(xué)�？赐�謝老師。

　　現在她任教的班級中，資欣雨，王濤，賀嘉馨，周科鴻都是留守兒童，這些孩子因缺少親人的陪伴，很少有外出游玩的機會(huì )。今年三月份，時(shí)任年級主任的xxx，組織全年級參加“三月學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，帶著(zhù)這些孩子走出學(xué)校，陪同孩子們參觀(guān)歐陽(yáng)海烈士墓、謝維俊故居、遙田飛機坪，給孩子們留下很深的印象。特別是xxx班上的周科鴻，一個(gè)從沒(méi)有在公共場(chǎng)合發(fā)過(guò)言的二年級學(xué)生，在謝老師的鼓勵下，面對現場(chǎng)那么多的學(xué)生、家長(cháng)以及電視臺記者，沉著(zhù)冷靜，在臺上代表留守兒童脫稿發(fā)言，贏(yíng)得了現場(chǎng)雷鳴般掌聲。由于謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷與體貼，孩子們的進(jìn)步很大。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們的話(huà)里行間都是感激，特別是今年李思嶼的媽媽說(shuō)：“我的孩子不但學(xué)習進(jìn)步了，而且在謝老師的關(guān)愛(ài)下懂得了如何尊重別人，現在在孩子眼里，謝老師可比媽媽還親”。

　　一份耕耘一份收獲，正是因為謝老師恪守著(zhù)“立德樹(shù)人”的教育理念，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，千方百計培養學(xué)生的`美好情感，尊重每一位學(xué)生的人格、情感、需求和愛(ài)好，在多年的班主任工作中，她所帶的班級學(xué)生道德素養高、集體榮譽(yù)感強、學(xué)習成績(jì)優(yōu)，年年是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。20xx年4月，她所帶班被評為“衡陽(yáng)市先進(jìn)班集體”。她個(gè)人因成績(jì)突出，連續9年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任、功勛班主任。20xx年教師節，xxx被評為xx市第一屆紙都園丁優(yōu)秀班主任；20xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任。

　　潛心教學(xué)，追求卓越

　　教學(xué)既是學(xué)校的中心工作，也是老師的生命線(xiàn)。xxx在教學(xué)上有強烈的責任感和使命感，從執教的那天起，xxx就不曾停止對教學(xué)方法的鉆研、對教學(xué)藝術(shù)的追求。實(shí)踐出真知，多年來(lái)，她以“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”為原則嚴格要求自己，始終堅守在教育一線(xiàn)。在日常教育教學(xué)中，盡管教材已爛熟于心，能熟練地駕馭小學(xué)各年級各學(xué)科教材，但謝老師從不止步，仍然堅持課前認真備課，反復鉆研教材，根據學(xué)生實(shí)際與教材難點(diǎn)和重點(diǎn)，靈活處理教材；根據學(xué)生實(shí)際與特點(diǎn)，創(chuàng )新編寫(xiě)教案。在課堂教學(xué)中，她不拘泥于傳統的教法，不斷探索教學(xué)的新模式，利用合作探究、自主學(xué)習等多種教學(xué)方法，注重方法指導，注重課堂提問(wèn)的策略，讓學(xué)生上課積極思考，平時(shí)注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的參與熱情，每年學(xué)校舉行的期末素質(zhì)檢測，她班總是名列前茅。因教學(xué)能力突出，謝老師深受學(xué)校領(lǐng)導重視和學(xué)生家長(cháng)的信任，20xx年下期，有個(gè)六年級班，數學(xué)成績(jì)全年級倒數第一，學(xué)校領(lǐng)導做工作要xxx老師滿(mǎn)分作文網(wǎng)接班，xxx事不避難，接下“燙手山芋”，僅一個(gè)月時(shí)間就扭轉乾坤。學(xué)校領(lǐng)導和老師對此深感佩服，老師們都稱(chēng)xxx是實(shí)驗小學(xué)的一把刀。因為勤于鉆研，勇于探究，謝老師教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，教學(xué)效果顯著(zhù)，20xx-20xx年，xxx連續兩年所帶畢業(yè)班，畢業(yè)會(huì )考成績(jì)均獲得全市公民辦第一名的好成績(jì)。20xx年9月，xxx在衡陽(yáng)市“小學(xué)生數學(xué)能力及數學(xué)核心素養”測評中因表現突出被評為“優(yōu)秀輔導教師”，她的專(zhuān)業(yè)能力再一次得到肯定。

　　百尺竿頭，更進(jìn)一步。謝老師不僅在教育教學(xué)上游刃有余，而且在學(xué)科教研上成果豐碩。她擔任了四年數學(xué)教研組長(cháng)和多年備課組長(cháng)，積極組織本組教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，帶出了一批數學(xué)骨干教師和中堅力量。他積極參加數學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究，并結合自己教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎，她撰寫(xiě)的論文《淺談如何培養學(xué)生良好的行為習慣》、《小學(xué)畢業(yè)班管理之我見(jiàn)》、《如何做好培優(yōu)輔差工作》榮獲衡陽(yáng)市一等獎，《小學(xué)數學(xué)課例點(diǎn)評與分析》獲xx省一等獎。特別是20xx、20xx兩年度在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核中被評為“優(yōu)秀”，獲xx市人民政府嘉獎。

　　赤子之心，無(wú)怨無(wú)悔

　　由于謝老師在班級管理和教育教學(xué)上經(jīng)驗豐富、成績(jì)突出，20xx年9月，學(xué)校任命她為年級主任。擔任年級主任以來(lái)，謝老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，付出了大量的精力和心血。學(xué)生的事，老師的事，家長(cháng)的事，她事事要操心；政教處，教務(wù)處，總務(wù)處等交待的任務(wù)，她件件要落實(shí)；教育、教學(xué)、教研工作的開(kāi)展，她樣樣要抓好。雖然事多繁雜，但謝老師始終以極其認真的態(tài)度來(lái)對待每一個(gè)學(xué)生，每一位教師，每一件事情，顧全大局，秉公辦事，親力親為，全身心撲在年級管理上。20xx年3月，xxx組織了“小手牽大手，花香滿(mǎn)校園”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，從方案謀劃、主持人的選拔培訓，學(xué)生代表發(fā)言、到后勤安全保障，xxx事無(wú)巨細都要反復推演�？嘈娜�，天不負，當天活動(dòng)場(chǎng)面宏大，雖然下著(zhù)雨，但是秩序井然，xx宣傳、xx教育在線(xiàn)，xx手機臺等紛紛進(jìn)行了專(zhuān)題報道。因活動(dòng)組織得很成功，學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )反響都很好，20xx年3月，謝老師在取得學(xué)校領(lǐng)導的同意后，帶著(zhù)年級老師，又組織了“心系未來(lái)人，情系留守兒童”活動(dòng)，反響熱烈，市電視臺新聞頻道全程跟蹤拍攝并作了專(zhuān)題播報。謝老師為年級工作的付出有目共睹，老師們紛紛感慨，“謝老師無(wú)論做什么事都能做好，太神奇了！”“有年級主任真好，背靠大樹(shù)好乘涼！”“謝老師太辛苦了，最早到學(xué)校的人是她，最晚離開(kāi)學(xué)校的人還是她”。

　　耕耘教育三十載，赤子之心終不悔。從1988年到20xx年，謝老師憑著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終身的理想、咬定“青松”不放松的執著(zhù)，永遠把工作擺在第一位，學(xué)生擺在第一位。三十年如一日，她年年（除休產(chǎn)假、病假外）堅持出滿(mǎn)勤，不管是輕傷還是重傷，都不下火線(xiàn)。20xx年6月，謝老師因工受傷，右腳后跟骨折，醫生要求臥床休息一個(gè)月，但謝老師放心不下她的學(xué)生，不愿耽誤孩子課程，在家一共休息了9天，包括兩個(gè)雙休日和端午節假，9天后執意返回學(xué)校給孩子上課。她的愛(ài)人也是教育工作者，雖然心疼，但非常理解和支持她，每天起大早從6樓的家里背謝老師下來(lái)送她去學(xué)校，到學(xué)校了再背謝老師上教學(xué)樓四樓，放學(xué)后再背謝老師回家。在學(xué)校，因為行動(dòng)不便，謝老師愛(ài)人為謝老師買(mǎi)了根拐杖，謝老師每天拄著(zhù)拐杖在教室上課，學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)都特別感動(dòng)。20xx年2月13日，謝老師做了小手術(shù)，沒(méi)有恢復不能坐著(zhù)。2月15日開(kāi)學(xué)，謝老師堅持出院上班，開(kāi)學(xué)事情多、會(huì )多，謝老師不管是學(xué)生報名、填表還是寫(xiě)教案、開(kāi)會(huì )，一直站著(zhù)，而且一站就是好幾天。由于長(cháng)時(shí)間的超負荷工作，她患上了嚴重的腰椎間盤(pán)突出，又因骨折后沒(méi)有恢復好，落下了右髕骨骨質(zhì)增生的后遺癥。謝老師雖然一身病痛，但當他看到孩子們有所進(jìn)步、懂得感恩，享受童年的時(shí)候，她覺(jué)得一切都是值得的。

　　謝老師把自己的青春和汗水都奉獻給了教育事業(yè)，家里有什么事她都藏在心里，自己咬牙克服，從不向學(xué)校提出任何照顧的要求。謝老師婆婆從20xx年，一直癱瘓在床，五年多時(shí)間，謝老師沒(méi)有請過(guò)一天假，都是下班以后或者周末去照顧婆婆。20xx年，謝老師85歲的老父親因病臥床，無(wú)人照看，謝老師克服困難，堅守崗位，三個(gè)月后，謝老師的父親去世，因為剛剛開(kāi)學(xué)，作為班主任的謝老師走不開(kāi)，她只請了2天喪假，整理好自己情緒后又回到了忙碌的工作中。

　　贈人玫瑰，手留余香。xxx老師對事業(yè)的癡心、對工作的熱情、對學(xué)生的熱愛(ài)，讓謝老師收獲了很多比榮譽(yù)更貴重的感動(dòng)，當畢業(yè)多年的學(xué)生回到實(shí)驗小學(xué)看望謝老師，重溫她的教誨的時(shí)候；當學(xué)生們知道謝老師骨折住院，自發(fā)制作小卡片，留下傷心的淚水的時(shí)候；當留守兒童緊緊抱住謝老師，親謝老師臉蛋的時(shí)候，謝老師說(shuō)她是世界上最幸福的人。

　　正是因為實(shí)驗小學(xué)有像xxx這樣的老師，為孩子們的未來(lái)奠基，為基礎教育無(wú)私奉獻，為后輩教師樹(shù)立標桿，才有了學(xué)校多年來(lái)的輝煌成就，并將繼續引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。謝老師一路真誠走來(lái)，留下了許多堅實(shí)的足跡，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠那樣地優(yōu)雅、從容、自信，在教育的道路上越走越寬！

教師先進(jìn)事跡材料14

　　在幼兒園的教育中，教師的作用不可忽視。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅要有專(zhuān)業(yè)的'知識和技能，更需要具備赤子之心和責任感，用身心靈去呵護孩子的成長(cháng)。下面讓我們來(lái)看一位優(yōu)秀幼兒教師的事跡材料。

　　李老師是一位擁有豐富幼兒教育經(jīng)驗的老教師，她深諳幼兒的心理和行為規律，與孩子們溝通順暢，讓孩子們在她的引導下茁壯成長(cháng)。

　　一次活動(dòng)中，有一個(gè)孩子情緒很低落，不愿意參與活動(dòng)。李老師第一時(shí)間發(fā)現了這個(gè)孩子的情況，靜下心來(lái)和孩子聊天，了解孩子的真實(shí)感受。通過(guò)交流，李老師發(fā)現孩子最近在家中遭遇到了一些困難，導致情緒低落。于是，李老師和孩子進(jìn)行了深入的交談，鼓勵他積極面對問(wèn)題，告訴他可以隨時(shí)來(lái)找自己傾訴。

　　在李老師的引導下，孩子的情緒逐漸恢復，并參與了活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，孩子向李老師表達了感謝，并說(shuō)以后一定會(huì )更加勇敢地面對生活中的困難。

　　李老師用自己的行動(dòng)證明了一位優(yōu)秀幼兒教師的標準。她不僅把孩子們當做弱小無(wú)助的個(gè)體，更注重關(guān)注孩子的情感方面，是一位有愛(ài)心、有耐心、有責任感的優(yōu)秀幼兒教師。

教師先進(jìn)事跡材料15

　　如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋(píng)果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。行走在童心的世界，我見(jiàn)證了x幼教發(fā)展的五年。

　　還記得x年前，當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充滿(mǎn)激情的發(fā)展規劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng )業(yè)感動(dòng)。

　　x年前，x的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的x年我見(jiàn)證x幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發(fā)展的x年，也是我成長(cháng)的x年。

　　行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的`教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。

　　行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。x年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。

　　還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到：李老師，我來(lái)幫你擦擦汗！，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅x歲的孩子��！動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。

　　新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，x的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛

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