教師主要事跡材料

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的教師主要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師主要事跡材料1

　　丈夫，妻子，兒子他們組成了一個(gè)團結和睦，遵紀守法，崇尚科學(xué)，樂(lè )于助人，深受鄰里和社會(huì )好評的文明家庭。

　　一、愛(ài)黨愛(ài)國，遵紀守法

　　走進(jìn)他們家里，最引人注目是一面高高懸掛的國旗和中國地圖。夫妻兩人從小都是好學(xué)生，好孩子。工作后能夠積極參加各種學(xué)習，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，學(xué)習各種法律法規，從不參與違法亂紀的活動(dòng)。結婚后，更是互相學(xué)習，互相鼓勵。具有較高的政治素養和思想水平。并從政治的高度去指導工作、生活和家庭的營(yíng)造。在這種影響下，兒子小小的心里，深深的扎下了愛(ài)國愛(ài)黨的感情。在2008北京奧運會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，要求購買(mǎi)了國旗掛在家里，每當中華健兒奪得金牌，一家人面對著(zhù)國旗一起高唱國歌!激動(dòng)在淚光中閃爍，愛(ài)國愛(ài)黨的赤子之情得到升華。

　　正是有了這樣崇高的思想，家庭里的每個(gè)成員都有著(zhù)健康文明的生活方式。自覺(jué)抵制邪教、傳銷(xiāo)等不良思想的侵蝕，倡導體育鍛煉、讀書(shū)、書(shū)法等健康的娛樂(lè )活動(dòng)。組織學(xué)生、同事和社區居民開(kāi)展跳鍋莊、打籃球等活動(dòng)，受到大家歡迎。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻

　　夫妻兩人在學(xué)校都是教學(xué)骨干，是學(xué)校的中堅力量。他們在做好知識傳授的同時(shí)更注重對學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的健康成長(cháng)，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。在近十五年的教育教學(xué)工作中，本著(zhù)"一切為學(xué)生著(zhù)想，一切從實(shí)際出發(fā)"的指導思想，全心全意為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，形成了各自的教學(xué)風(fēng)格。本篇文章來(lái)自。努力樹(shù)立"良師益友"型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。更是加班加點(diǎn)，輔導學(xué)生。

　　他們關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現自己的理想。李發(fā)貴從思想工作入手，針對不同層次的學(xué)生展開(kāi)教育，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步。班里有許多農村孩子，家庭經(jīng)濟困難，她就經(jīng)常接濟他們。給他們買(mǎi)學(xué)習用品、買(mǎi)練習冊，把自己孩子穿的衣服拿給他們穿，叫他們到自己家中吃飯。體諒到家長(cháng)的難處，積極組織給學(xué)生照相。班里有許多孩子愛(ài)讀書(shū)而沒(méi)書(shū)讀，他們就把家中的書(shū)拿到班里讓學(xué)生看。

　　在出色的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)。關(guān)心幫助同事和學(xué)生。他自己出資購買(mǎi)了理發(fā)用具，利用休息時(shí)間免費給學(xué)生理發(fā)。利用自己的特長(cháng)，把健康的生活方式教給他們。領(lǐng)著(zhù)他們唱歌、打籃球、踢足球、遠足，并盡一切可能提供場(chǎng)地器材。對農村的孩子傾注更多的愛(ài)心，教育他們雖然生活艱苦，身處偏遠，但一定要志存高遠、胸懷世界，希望每一個(gè)學(xué)生都有長(cháng)遠的發(fā)展。

　　多年的努力，他們多次獲得各級表彰獎勵。剛剛過(guò)去的200x年教師節，妻子又被評為優(yōu)秀教師。

　　三、家庭和睦、鄰里團結

　　男女平等、夫妻和睦是這個(gè)家庭的良好的家風(fēng)。全家人互相尊重，互敬互愛(ài)。晚輩對長(cháng)輩尊敬、孝順，長(cháng)輩對晚輩愛(ài)護關(guān)心。婆媳之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近，是一個(gè)名符其實(shí)的`和睦的家庭。

　　這種良好的家庭關(guān)系，來(lái)自于他們真誠的付出。199x年，在妻子的堅定支持下，小姑子落榜以后得以復讀。當第二年，兩個(gè)小姑子同時(shí)考上大學(xué)時(shí)，家中無(wú)力全部負擔，夫妻倆又主動(dòng)承擔其中一個(gè)的全部費用，直到畢業(yè)。并幫助兩個(gè)人找到工作。對此，家中老人逢人必夸，有個(gè)好兒子，更有個(gè)好媳婦。

　　他們對對方的兄弟姐妹有難必幫，從不求回報。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難。鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。

　　四、尊老愛(ài)幼、勤儉持家

　　在處理親戚朋友的關(guān)系中，他們做到以禮相待、以誠相待。對雙方父母，都孝敬有加，非常關(guān)心他們的生活。每周打一次電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，聊天解悶。節假休息時(shí)必去探望、陪伴老人。臨走時(shí)備好常用藥品，生活必需品。尤其關(guān)心雙方老人的身心健康。勸他們樂(lè )觀(guān)生活，平和去對待家庭瑣事。經(jīng)常帶老人們去檢查身體。

　　在外面，也能做到尊老愛(ài)幼。公交車(chē)上，經(jīng)常給老人或病人讓座;街上或公園內幫助需要幫助的孩子，并經(jīng)常教育子女，要尊重老人，禮讓他人。

　　夫妻兩人思想開(kāi)明，對不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事能做到移風(fēng)易俗，從不鋪張浪費。同時(shí)，有著(zhù)勤儉持家的'優(yōu)良傳統，提倡綠色環(huán)保的生活方式。一家人不亂花錢(qián)，不浪費資源。潛移默化中，兒子提出了洗漱用水再次利用等一些節約資源的好方法。

　　五、實(shí)行計劃生育，并努力把孩子培養成好學(xué)生，好孩子，好公民。長(cháng)大以后能成為祖國的棟梁之材。

　　走進(jìn)家里，見(jiàn)到的最多的是各種各類(lèi)的書(shū)籍，充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習氣氛。夫妻兩人從小家境貧寒，雖然成績(jì)優(yōu)異但沒(méi)能上大學(xué)。工作以后積極參加自學(xué)考試。妻子取得了大專(zhuān)文憑。取得了本科文憑。200x年，又考取了青海師范大學(xué)音樂(lè )系，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)并取得了學(xué)士學(xué)位。

　　在夫妻兩人的傾心教育下，兒子也熱愛(ài)學(xué)習，全面發(fā)展。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，多次評為三好學(xué)生。從小樹(shù)立了遠大的理想，并積極為之奮斗。培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，鼓勵長(cháng)大后為國家的建設發(fā)展做出貢獻。教育他愛(ài)國愛(ài)家，尊老愛(ài)幼，樂(lè )觀(guān)生活。培養他吃苦耐勞、寬容忍讓?zhuān)瑸閯e人著(zhù)想的品質(zhì)。相信將來(lái)必定成為有用之才。

　　相信在這個(gè)家庭的帶動(dòng)下，會(huì )有更多的家庭成為和諧文明的家庭，為和諧xx、和諧中國的建設起到積極的作用。

教師主要事跡材料2

　　xx學(xué)區xx小學(xué)教師領(lǐng)導評價(jià)她“實(shí)在、勤懇、有潛力”，同事們稱(chēng)贊她“真誠、熱情、充滿(mǎn)正能量”，學(xué)生們敬仰她“善良、溫暖，就像媽媽一樣”，她就是xx學(xué)區xx小學(xué)教師xxx，在教育這片沃土上，她已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來(lái)，她時(shí)刻都在用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jì)，詮釋著(zhù)一名普通鄉村教師的責任與擔當。

　　用滿(mǎn)腔激情，奉獻無(wú)私愛(ài)心

　　xxx崇尚愛(ài)的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。下課了，在班級和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，辦公室輔導學(xué)生的是她；經(jīng)常在課余和假期家訪(fǎng)、取得家長(cháng)信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她，她帶的班級多次獲“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。學(xué)校對她很信任，總是把最重的任務(wù)交給她，而她也不負眾望，年年取得好成績(jì)，屢獲縣教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，還被評為縣級優(yōu)秀班主任、最美教師和市級優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人，多次年度考核優(yōu)秀并受政府嘉獎。

　　用追求之心，奮力翱翔

　　作為學(xué)校教研組長(cháng)和骨干教師，xxx潛心研究教學(xué)，將引領(lǐng)的職責擔在肩上，勇于承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。她與老師們團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，探討行之有效的課堂教學(xué)模式。在團隊的`進(jìn)步中，她自身教育教學(xué)水平亦不斷提高。20xx年縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎、20xx年縣英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)獎、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎、20xx年和20xx年市二級優(yōu)質(zhì)課、20xx年省教學(xué)案例三等獎……篤行致遠，xxx一步一個(gè)腳印的前進(jìn)著(zhù)。

　　用互助之心，指導新生力量

　　xxx用心參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青年教師培養工程”，近幾年來(lái)先后帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的指導下獲學(xué)區青年教師作課大賽第一名。20xx年，她擔任新教師楊鐵威和任佳佳的指導教師，兩名教師進(jìn)步神速，所作的課均被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。20xx年，她帶的新教師楊迪在縣調研考試中取得全縣第一名的好成績(jì)。

　　教育之路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，熱愛(ài)這份事業(yè)，所以甘愿為它辛苦為它甜。作為教師，xxx樂(lè )于享受教好書(shū)育好人，默默耕耘三尺講臺，用自己的雙肩托起鄉村雛鷹，為他們點(diǎn)亮希望，助他們展翅飛翔。

教師主要事跡材料3

　　20xx年7月，幼師畢業(yè)，同年8月參加工作，于20xx年7月被評為一級教師。在任職期間一直擔任班長(cháng)的工作，20xx至20xx學(xué)年連任教研組長(cháng)，也是工會(huì )委員會(huì )的重要成員。她在工作中態(tài)度積極，踏實(shí)肯于，總是以飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)積極履行幼兒教師的工作職責，有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神。

　　從幼師畢業(yè)，來(lái)到幼兒園。初為人師，轉眼間已經(jīng)是工作的第十一個(gè)年頭，初到幼兒園時(shí)心中有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說(shuō)不清，只是滿(mǎn)心喜悅地去迎接這充滿(mǎn)挑戰的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。參加工作后她一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”。

　　在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她還遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真各課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周圈事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。她還根據園內開(kāi)展的`主題活動(dòng)充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識去幫助幼兒更好的體驗主題活動(dòng)的魅力。

　　做好自己本職工作的同時(shí)，她還積極參加了幼兒園組織的各項活動(dòng)，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，利用自己的舞蹈、歌唱、鋼琴、講故事等藝術(shù)特長(cháng)，精心為幼兒、教師排練運動(dòng)項目和文藝節目，參加幼兒園組織的“六一”、“元旦聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)。并多次作為領(lǐng)操人與同事參加區級展示活動(dòng)。

　　工作馬上第十二個(gè)年頭了，她也取得了一些成績(jì)，論文獲獎20余篇，于20xx年被評為新區“四有好教師”;20xx、20xx年被評為安定鎮優(yōu)秀班主任;20xx年被評為區級骨干教師。

　　她的青春是幼兒教師，她的生活是幼兒教師，幼兒教師這個(gè)身份使她自豪，使她驕傲，一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。在幼兒教師這份工作中她感受到了這樣的幸福。在今后的工作中她會(huì )不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。在努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，積極地參與專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好。為幼兒教育事業(yè)繼續貢獻自己的力量。

教師主要事跡材料4

　　于xx，男，漢族，19xx年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，19xx年xx月參加工作，曾任xx市教育局勤工儉學(xué)辦科員、教育局團委書(shū)記、教師教育股副股長(cháng)。自從參加工作以來(lái)，他一心撲在教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫(xiě)著(zhù)樸實(shí)動(dòng)人的樂(lè )章。作為xx市教育局師資股副股長(cháng)，該同志工作二十年來(lái)，他時(shí)時(shí)刻刻不忘了以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格的要求自己，做事不聲張，勤勉工作，追求著(zhù)自己的人生理想，踐行著(zhù)自己的入黨誓言，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事交口稱(chēng)贊。

　　光陰似箭，歲月如梭。由于他出色的工作成績(jì)，在二十多年的工作中，該同志多次被評為教育系統優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)他熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真執行黨的教育方針，為教育事業(yè)任勞任怨，從全局著(zhù)想，勤奮耕耘，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，堪為師表。遵守國家法律、法規，認真貫徹黨的教育方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己，寬以待人，有良好的職業(yè)道德，嚴格要求自己、團結協(xié)作，服從組織安排。

　　一、勤于學(xué)習，充實(shí)自我

　　該同志勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷地充實(shí)自我。向書(shū)本學(xué)習，因書(shū)本而智慧；向實(shí)踐學(xué)習，因實(shí)踐而智慧；向他人學(xué)習，因他人而智慧。無(wú)所不學(xué)，則無(wú)所不至。自覺(jué)加強政治學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。認真學(xué)習十八大精神，在課余時(shí)間，閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

　　在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力圓滿(mǎn)地完成本職工作。在思想上能夠樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義等不良思想的侵蝕，時(shí)刻提高警惕，嚴以自律。

　　二、努力工作，服務(wù)于人

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的`關(guān)鍵。在具體工作中，他努力做好服務(wù)工作。領(lǐng)導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排好時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

　　1、豐富培訓活動(dòng)，分層次、分內容參加各級各類(lèi)培訓工作

　　他積極組織參加上級教育行政和業(yè)務(wù)主管部門(mén)各級、各類(lèi)培訓。多次組織校長(cháng)、教師769人次參加呼倫貝爾市教育局舉辦的各級各類(lèi)培訓。其中，15名優(yōu)秀中小學(xué)校長(cháng)去上海培訓、18名中學(xué)中層干部去北京培訓；5名校長(cháng)參加教育領(lǐng)導力高級研修班；影子培訓1人；56名班班通應用技術(shù)培訓；153名小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓；1名京蒙對口幫扶英語(yǔ)骨干教師培訓；374名初中教師暑期呼大繼續教育培訓，37名高中各學(xué)科及中小學(xué)心理健康教師培訓；3名中小學(xué)英語(yǔ)教師全封閉培訓；1名第二十二期內蒙古自治區暑期中小學(xué)英語(yǔ)培訓；2名海峽兩岸讀論語(yǔ)、教論語(yǔ)師資研修培訓；xx名高中語(yǔ)文、數學(xué)、歷史教材培訓；2名呼倫貝爾第一批新教育實(shí)驗校培訓；1名全區民族中小學(xué)校長(cháng)高級研修班培訓；1名中小學(xué)校長(cháng)、骨干教師法制教育專(zhuān)題培訓；90名上海教育講師團赴呼倫貝爾講學(xué)活動(dòng)（視頻培訓）。

　　2、以“國培計劃”為契機，加強教師教育培訓

　　20xx年該同志組織選派8xx名中小學(xué)骨干教師參加“國培計劃（20xx）”培訓項目。其中選派6名骨干教師參加中小學(xué)置換脫產(chǎn)研修項目;2名參加校長(cháng)區外高級研修項目；1名參加中小學(xué)骨干教師區外高級研修項目；xx人參加義務(wù)教育學(xué)校骨干教師短期培訓項目；765名參加中小學(xué)骨干教師遠程培訓；選派25名參加幼兒園骨干教師培訓。

　　3、通過(guò)開(kāi)展自主培訓，促進(jìn)培訓工作常規化

　　該同志組織16期小學(xué)教師繼續教育培訓班，完成了1xx1名小學(xué)教師的繼續教育培訓，其中暑假舉辦了中學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師繼續教育培訓班，共有465人參訓。

　　4、規范建立全市專(zhuān)任教師電子業(yè)務(wù)檔案工作

　　為規范xx市中小學(xué)專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)檔案建設與管理，切實(shí)發(fā)揮檔案信息的應用價(jià)值和使用效能，促進(jìn)廣大教師從業(yè)行為的規范性建設，該同志結合工作實(shí)際，針對專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)檔案建設與管理規范，負責建立了全市專(zhuān)任教師3315人電子業(yè)務(wù)檔案工作。

　　5、啟用xxx市教師培訓管理信息系統工作

　　為進(jìn)一步加強xx市教師教育工作的信息化、科學(xué)化和規范化管理，不斷提升教師培訓管理水平和管理效率，他組織啟用了“xxx市教師培訓管理信息系統”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“系統”），得到了各校高度重視。各單位都指派了具有計算機與網(wǎng)絡(luò )基本操作技能的人員為“系統”管理員，專(zhuān)項負責本單位的“系統”管理、信息錄入等工作，全市共錄入3381名專(zhuān)任教師通過(guò)培訓管理信息系統網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺，對全市中小學(xué)、幼兒園教師培訓工作進(jìn)行實(shí)時(shí)、全程管理，及時(shí)掌握各階段、各學(xué)科每一位教師參加各類(lèi)培訓的情況，使教師培訓管理工作科學(xué)、規范，提高教師培訓工作的針對性、實(shí)效性。

　　三、踏實(shí)肯干，碩果累累

　　該同志工作踏實(shí)肯干，刻苦學(xué)習，在贏(yíng)得領(lǐng)導和同事的肯定與支持的同時(shí)，獲得了很多的榮譽(yù)稱(chēng)號。曾在20xx年5月，榮獲了xx市優(yōu)秀團員；20xx年6月1日，榮獲了xx市指導教師；20xx年7月1日，榮獲了xx市教育系統“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱(chēng)號；20xx年9月10日，榮獲了xx市“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；20xx年xx月20日，攥寫(xiě)的《淺談在科學(xué)教學(xué)中如何培養學(xué)生的創(chuàng )新意識》被內蒙古自治區教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì )評為壹等獎；20xx年xx月22日，榮獲了呼倫貝爾市指導教師獎；20xx年3月20日，榮獲了由國家教育行政學(xué)院遠程培訓部頒發(fā)的“教育部--中國移動(dòng)中小學(xué)校長(cháng)培訓項目20xx年度遠程培訓管理工作中，表現突出，被評為優(yōu)秀工作者”稱(chēng)號；20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課內容的開(kāi)發(fā)》在省級刊物，考試周刊第15期發(fā)表，被中國知網(wǎng)全文采納錄入；20xx年8月撰寫(xiě)的論文《在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》在新課程，省級刊物總第274期發(fā)表，被中國知網(wǎng)全文采納錄入；20xx年xx月，榮獲了20xx年呼倫貝爾市第四屆中學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )“優(yōu)秀教練員”；在xx市教育局20xx年度考核中被評為優(yōu)秀。

　　于xx多年以來(lái)在工作崗位上，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為xx市教育事業(yè)奉獻了青春，把他心中所有的溫情化作無(wú)數份愛(ài)心，奉獻給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)；他作為一名教育工作者，用他的真誠、勤奮、努力在未來(lái)的工作中，繼續發(fā)揮自己的光和熱。

教師主要事跡材料5

　　優(yōu)秀教師是教育事業(yè)中最為寶貴的人才，他們用自己的智慧和汗水，為學(xué)生和社會(huì )做出了巨大的貢獻。以下是幾個(gè)優(yōu)秀教師的事跡，值得一提。

　　沈萬(wàn)三教授，是中國著(zhù)名的教育家和文學(xué)家。他曾經(jīng)在上海交通大學(xué)任教，其教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。他教書(shū)育人的方法，以互動(dòng)式、場(chǎng)景式、啟發(fā)式為主，重視讓學(xué)生通過(guò)自我探索和批判性思考來(lái)完成學(xué)習。他在教學(xué)中不僅注重知識傳授，更注重培養學(xué)生的獨立思考、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。他主張讓學(xué)生學(xué)以致用，培養他們的社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神。

　　田漢則是中國的另一位優(yōu)秀教師。他是湖北省一所小學(xué)的老師，也是一位文學(xué)家。在他的教學(xué)過(guò)程中，他注重培養學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維方式，善于通過(guò)故事、詩(shī)歌等形式來(lái)激發(fā)孩子們的興趣和想象力。他還經(jīng)常組織學(xué)生到社區、博物館等地參觀(guān)和學(xué)習，開(kāi)拓他們的眼界和視野。他教育學(xué)生的方法、教授學(xué)科的方式、創(chuàng )建課堂的氣氛，都體現著(zhù)他對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)。

　　最后，還有日本著(zhù)名的教育家山本七平。他曾于1960年代到1970年代任教于日本相模女子大學(xué)，其教學(xué)手法和教學(xué)風(fēng)格備受推崇。他主張學(xué)生中心，重視發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的天賦和特長(cháng)。他倡導讓學(xué)生自由探究、自主學(xué)習，并通過(guò)討論、辯論等方式促進(jìn)學(xué)生的思想碰撞和汲取營(yíng)養。他的教育理念和方法在日本的教育界產(chǎn)生了深遠的`影響，被譽(yù)為“教育奇才”

　　這些教育巨匠，以其精湛的教學(xué)技藝和深邃的教育思想，讓自己的教育成為了時(shí)代的榜樣，成為了學(xué)生心目中的楷模。他們的教學(xué)方式和教育理念，給我們提供了很好的借鑒和參考，值得我們加以學(xué)習和借鑒。

教師主要事跡材料6

　　六年前，風(fēng)華正茂的她來(lái)到了美麗的藕池河畔，這所有著(zhù)百年歷史的農村邊遠學(xué)校。青蔥歲月，滿(mǎn)腔熱血的她心中始終懷有巾幗不讓須眉的豪情，把自己的全部精力都賦予了這里的體育教育事業(yè)，為這所學(xué)校帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，也為自己書(shū)寫(xiě)了一次又一次輝煌。

　　勤勞塑造精彩“體育人生”。范老師對學(xué)校體育的那份執著(zhù)和愛(ài)這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽(yáng)光體育大課間，還是運動(dòng)會(huì )都會(huì )看見(jiàn)她忙碌奔波的身影。六年的教學(xué)生涯為她贏(yíng)得了精彩的“體育人生”，也見(jiàn)證了一位體育教師深深的體育情懷。訓練上范老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時(shí)間，每天清晨伴著(zhù)朝霞總是能看到她在帶訓的身影，傍晚時(shí)分老師們走進(jìn)食堂的時(shí)候，她還在糾正著(zhù)學(xué)生一個(gè)個(gè)錯誤的動(dòng)作。喊她吃飯，她總是說(shuō)還沒(méi)忙完，給她留點(diǎn)飯菜吧。同時(shí)她也用勤奮和愛(ài)心贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。多少次，已經(jīng)走出了北小的體育健兒們又回到她的身邊圍繞著(zhù)她，贏(yíng)來(lái)老師們羨慕的眼神。

　　風(fēng)雨之后，陽(yáng)光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于范老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現出蒸蒸日上的`勢頭，體育活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，體育成績(jì)已成為北景港鎮中心小學(xué)的一張名片。學(xué)生對體育興趣濃厚，體育課深受學(xué)生的青睞。多年的努力付出為范老師贏(yíng)得了“華容縣農村小學(xué)體育教研員”的光榮稱(chēng)號，一張張榮譽(yù)證書(shū)見(jiàn)證著(zhù)她辛勤的汗水。

　　“操場(chǎng)是她博大的胸懷，古銅色的肌膚是她工作的烙印”。六年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂(lè )著(zhù)，累并充實(shí)著(zhù)的人生歷程，給予的是她人生旅途中一筆無(wú)法估量的財富。在這條灑滿(mǎn)汗水與艱辛的道路上，她依然會(huì )無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春和滿(mǎn)腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋著(zhù)一個(gè)體育教師平凡而充實(shí)的人生。

教師主要事跡材料7

　　為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄xx的工作，主動(dòng)申請到山鄉小學(xué)。她的'教育夢(mèng)想就是讓門(mén)巴族孩子都能上學(xué)。xx老師所在的幫辛鄉小學(xué)是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過(guò)完整的路。為了勸學(xué)，x年來(lái)格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿(mǎn)是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路。為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時(shí)，作為校長(cháng)的xx跟男老師一樣，過(guò)冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的。

　　身邊。在xx老師十二年如一日的努力下，門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率xx%，變成到今天入學(xué)率xx%。xx年來(lái)，她教的孩子有x名考上大學(xué)、x多名考上大專(zhuān)、中專(zhuān)，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱(chēng)她為門(mén)巴族的"護夢(mèng)人"。

教師主要事跡材料8

　　張xx，女，生于1991年9月，連續5年任班主任，現擔任xx二十八中教育集團青云學(xué)校年級組長(cháng)兼語(yǔ)文教學(xué)工作，一直奮斗在教學(xué)一線(xiàn)。

　　七年來(lái)，她憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以黨員的標準嚴格要求自我，用自我的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)，領(lǐng)導的認可。工作中，她曾被評為xx市“優(yōu)秀教師”，所帶班級被評為“xx市優(yōu)秀班集體”。

　　立身煉志正師德

　　她常說(shuō)：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著(zhù)義務(wù)，一頭擔當職責”。為了關(guān)愛(ài)和轉變學(xué)困生，她給學(xué)生買(mǎi)早餐買(mǎi)學(xué)習品成了學(xué)校的美談。很多學(xué)生在她關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友，她的愛(ài)真誠而寬容，她贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。她還因勢而導，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之時(shí)相濡以沫，回家孝敬長(cháng)輩，自發(fā)組織“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)……她所帶的班級充滿(mǎn)溫情，她的`學(xué)生之間傳遞著(zhù)愛(ài)心。

　　“要求學(xué)生做到的，自己首先要做到”，她總這樣說(shuō)。要求學(xué)生不講臟話(huà)，她就帶頭使用文明用語(yǔ)；要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，她就帶頭領(lǐng)著(zhù)學(xué)生撿拾垃圾；要求學(xué)生節儉，她就和學(xué)生一起將礦泉水瓶收集起來(lái)……

　　盡職履責正師德

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，自工作以來(lái)，張xx老師始終任勞任怨。在剛進(jìn)入到學(xué)校的情況下臨時(shí)接任八年級班主任及兩個(gè)班級語(yǔ)文教學(xué)。工作很忙，班級事務(wù)很多，家長(cháng)最初還不信任，但從沒(méi)聽(tīng)她抱怨過(guò)。每天清晨踏著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)入學(xué)校，每天晚上伴著(zhù)月光最后離校。

　　結婚生子是每個(gè)人的終身大事，但是為了不耽誤畢業(yè)班孩子們的學(xué)習，在征得家人的理解之后，她自動(dòng)減少了產(chǎn)假，在只休息了一個(gè)月的情況下提前回到學(xué)校工作。她的盡職履責獲得了家長(cháng)的認可，成為了人人口中的好老師。

　　愛(ài)生樂(lè )教鑄師魂

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是對老師的詮釋?zhuān)�是對張xx老師的最好詮釋。

　　新生入學(xué)時(shí)，一個(gè)非常內向的小男孩引起了她的注意，她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)孩子。通過(guò)了解發(fā)現，原來(lái)孩子的父母因為工作事故導致殘疾。家庭的艱辛，同學(xué)的嘲笑，使孩子的心靈受到嚴重的創(chuàng )傷，自卑感越來(lái)越重。知道情況后，張老師多次找他交談，多次的鼓勵讓他慢慢樹(shù)立信心，平日里還讓同學(xué)們多和他一起玩，讓他感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪(fǎng)，及時(shí)跟進(jìn)，漸漸地，他變得開(kāi)朗起來(lái)，還在作文中寫(xiě)道：“我可能只是您的萬(wàn)千學(xué)生中的一個(gè)，可您卻是我的整個(gè)青春�！�

　　我承諾：以后在任何崗位，都會(huì )以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的好老師。

教師主要事跡材料9

　　一、用師德的高尚完善自己的人格。

　　人們說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)同學(xué)的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特別之惑。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì )專(zhuān)注備課、上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì )有責任心、事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué),才會(huì )拋開(kāi)一切名利，為孩子補課忘了時(shí)間，忘了自己；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì )理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，上心靈、用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信、自尊，構筑起同學(xué)精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命一一敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。我在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，我迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)班級，和同學(xué)交談；很多個(gè)傍晚，我帶著(zhù)欣慰和倦意回家�！耙磺袨榱送瑢W(xué)”是我為師的準則。

　　二、用無(wú)私的奉獻去詮釋老師本色。

　　源于對老師職業(yè)的無(wú)限喜歡，源于對崇高抱負的勇敢追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計時(shí)間、不計酬勞，上心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和同學(xué)補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學(xué)即將中考，不能耽擱了他們的學(xué)習，所以毅然走上講臺，由于病情，不能被風(fēng)吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學(xué)學(xué)習我只請了一天假，第二天便在同事和同學(xué)驚異的目光中走上講臺。

　　三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。

　　俗話(huà)說(shuō)”澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學(xué)情愿親近，樂(lè )于接受教導，心悅誠服地接受老師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí)，我的贊許與激勵也鼓舞起同學(xué)的上進(jìn)心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長(cháng)，在課余，我與他們同等相處成為他們的伙伴。我的同學(xué)曉蘭，是個(gè)比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底轉變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜歡畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機會(huì )，鼓舞她參與書(shū)畫(huà)競賽。我發(fā)覺(jué)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預定的計劃要奏效。于是，便奇妙地在一節班會(huì )課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)覺(jué)功夫沒(méi)有白費，我再接再厲，最終使她重新轉變了自己，又重新回。到班級的大集體中來(lái)了。同學(xué)小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學(xué)習立場(chǎng)也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。實(shí)時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話(huà)與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。

　　四、用綠葉的情懷來(lái)編導自己的課堂。

　　只有共鳴的生命，才會(huì )有激情和制造。所以在新課改的爭辯中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、同等的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅決同學(xué)學(xué)習的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。同學(xué)的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣的探究、體驗式教學(xué)。我把同學(xué)當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學(xué)與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉

　　轉變?yōu)楝F在的紅花，在這種師生角色轉換中，使同學(xué)性格充分得到進(jìn)展。

　　五、用自己的'言行去影響每一們同學(xué)。

　　老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)的。老師的一切行為應當成為同學(xué)的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。要求同學(xué)不講臟話(huà)，我帶頭運用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來(lái)，比我早的同學(xué)越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有同學(xué)早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到實(shí)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給同學(xué)實(shí)時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，同學(xué)接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動(dòng)。要求同學(xué)講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求同學(xué)節簡(jiǎn)，我和同學(xué)一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣(mài)出……這些做法對同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“葉老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對我的將來(lái)會(huì )有很深的影響�！�

　　六、用求實(shí)鉆研做養料去滋養明日的果實(shí)。

　　面對多元文化和社會(huì )對教育的沖擊，面對同學(xué)日趨繁復的思想和多樣的心理，僅靠對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻，更體現在老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，爭辯學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō):若想給同學(xué)一杯水，老師應有一桶水。但我卻力求教會(huì )學(xué)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )。，參與市教委組織的英語(yǔ)培訓，積極參與各項教學(xué)活動(dòng),獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué)，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節實(shí)踐課，獲得了該校師生的全都好評。我還不斷加強cn理學(xué)習，并在全國性刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數篇文章。

　　“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，是我永久的追求。

教師主要事跡材料10

　　茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。xx市直屬第三初級中學(xué)的志愿者教師們在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役里，用行動(dòng)詮釋人民教師的擔當，既能傳道授業(yè)，立德樹(shù)人，也能在危險面前顯忠誠，挑戰面前顯擔當。

　　嵩山路某小區是一個(gè)傳統老小區，三初中值守的其中一個(gè)卡點(diǎn)，居民日出入人數在2000人次以上，老年人特別的多。志愿者教師的任務(wù)繁重，工作量十分巨大，但依然恪盡職守，從嚴從細做好了疫情防控工作。

　　“您好，進(jìn)小區請掃碼并測量體溫”“請把口罩戴好”，這是秦xx老師一遍又一遍的溫馨提醒。小區出入人流量大，秦老師值守卡點(diǎn)時(shí)，為了提高效率，幾乎一直站著(zhù)，連水也很少喝，生怕去廁所耽誤卡點(diǎn)值守工作，即使汗水已經(jīng)浸濕了衣裳，她還是毅然堅守在崗位上。她說(shuō)：“疫情防控人人有責，我要全力以赴抗擊疫情，融匯溫暖�！泵刻煜挛�4點(diǎn)以后，小區大門(mén)旁的臨街商鋪外就會(huì )有一群老年人聚在一起聊天，人數也在逐漸增加，秦老師總是不斷地勸說(shuō)他們帶口罩，不要聚集，以防交叉感染，但是許多老年人根本不聽(tīng)勸阻，他們認為在家呆一天了，出來(lái)聊聊天，散散心很正常，xx又沒(méi)有新冠肺炎感染者。秦老師從細微處入手，主動(dòng)幫助老年人搬凳子、輸健康碼信息或編輯通訊錄，閑時(shí)聊一些疫情傳染的案例，講疫情防控知識。同時(shí)，秦老師認真做好了引導居民掃碼測體溫，還給外賣(mài)小哥指路，下班時(shí)，小區門(mén)口擁擠，她還維持秩序，引導車(chē)輛停放。她用汗水、微笑、耐心、細心贏(yíng)得了這些老年人的贊許，他們后來(lái)聊天時(shí)主動(dòng)間隔1米以上，還有一位老大爺一直站在旁邊看著(zhù)我們工作，看見(jiàn)不掃碼的居民，他也出言提醒。天逐漸黑了，小區大門(mén)旁路邊的人越來(lái)越多，有的居民聊天、帶孩子；有的居民跳舞、健身；有的居民遛狗、打拳；還有一群孩子打鬧著(zhù)玩，他們有的騎自行車(chē)的、扭扭車(chē)；有的玩彈球；有的玩老鷹抓小雞。小區門(mén)口真是熱鬧非凡，這給疫情防控帶來(lái)巨大的壓力，秦老師一會(huì )兒提醒居民不要聚集，一會(huì )兒提醒戴口罩，一會(huì )兒提醒小朋友們注意安全，忙的連軸轉，看的我只心疼，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能行！”出小區乘涼的人越來(lái)越多，秦老師發(fā)現大人們一般都帶著(zhù)口罩，反而是小孩子很多都不戴口罩，她出言提醒，做父母的總說(shuō)小孩子不聽(tīng)話(huà)就是不戴，最后還是秦老師用講故事的.方法引導小孩戴口罩。我無(wú)法窮盡秦老師的經(jīng)歷，但是她在自己的崗位上留下了動(dòng)人的故事，彰顯著(zhù)三初中溫度，傳遞著(zhù)作為一名教育者的蓬勃力量。

　　從三尺講臺到抗“疫”前線(xiàn)，許許多多像秦xx老師一樣的志愿者教師們化身“抗疫戰士”，對工作全心投入，對挑戰迎難而上，對風(fēng)險毫不畏懼，把責任扛在雙肩，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“初心常在，不負韶華；疫情當前，責無(wú)旁貸”的師者大愛(ài)。

教師主要事跡材料11

　　董xx老師工作自覺(jué)主動(dòng)，講團結，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計個(gè)人得失。在平時(shí)工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢；講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效，盡最大努力為學(xué)生服務(wù)，工作積極主動(dòng)，責任心強。

　　多年來(lái)，董xx老師幾乎沒(méi)有誤過(guò)工，即使生病也要帶病堅持工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生的認可。只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，董xx老師總是積極理解學(xué)校安排。近十年來(lái)，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂(lè )挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教育工作者的風(fēng)采，贏(yíng)得了大家的尊重。

　　董xx老師用自我的智慧和創(chuàng )造帶動(dòng)老師們的'智慧和創(chuàng )造；自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值，證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值；用點(diǎn)滴的工作匯聚偉大的中國夢(mèng)，人文夢(mèng)。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛(ài)與職責同行

教師主要事跡材料12

　　20xx年大學(xué)畢業(yè)后，xx考到我縣xx學(xué)區，做了一名普通的特崗教師。時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃就是五年。她時(shí)刻嚴格要求自己，業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問(wèn)、虛心踏實(shí)，教學(xué)上孜孜不倦、一絲不茍，為人謙遜坦誠、熱情大方。五年的嚴于律己和鍛煉提升，使xx完成了從一名新教師到一名優(yōu)秀年輕教師的轉變。

　　愛(ài)崗敬業(yè)勇挑重擔

　　20xx年剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導讓xx擔任二年級語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)兼班主任工作，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來(lái)。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識，xx堅持每天聽(tīng)課，虛心向老教師請教。她借助網(wǎng)絡(luò )資料，認真學(xué)習新課程標準，還不斷嘗試新思路、新方法，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，她對業(yè)務(wù)知識越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心應手。

　　刻苦鉆研

　　嚴謹治學(xué)教學(xué)是富有創(chuàng )造性的工作，因此必須不斷轉變教學(xué)思路。xx廣泛開(kāi)展學(xué)習，“汲百家之長(cháng)補己之短”，爭取每節課前開(kāi)拓新思路，創(chuàng )造性地使用教材，從不打“無(wú)準備之仗”。通過(guò)自己的努力，她逐漸成為學(xué)校教學(xué)小能手，多次在學(xué)區和全縣作課大賽中獲獎，并代表學(xué)區對外做公開(kāi)課，其所教的英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，也多次取得學(xué)區第一名的好成績(jì)。

　　為人師表用心育人

　　學(xué)高為師，德高為范。xx深知只有不斷提升自己的綜合素養，才能做好表率、教好學(xué)生。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，她事事力求以身作則去感染、熏陶學(xué)生，讓他們理解什么是真正的真善美。

　　除了日常師生溝通，每次考試結束，xx都會(huì )找學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生思想，解決疑惑問(wèn)題。學(xué)生們的'問(wèn)題各式各樣，全班談話(huà)每次都會(huì )需要很長(cháng)的時(shí)間。xx充分利用好可以利用的一切碎片時(shí)間，給孩子們最貼心的指導，還耐心做好記錄，關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步。

　　班上有兩名建檔立卡學(xué)生，xx給予了他們更多的關(guān)愛(ài)。輔導、談心、陪伴，了解他們的生活困難，解決他們的學(xué)習難題，她還用自己的錢(qián)為他們買(mǎi)小禮物�？吹絻擅�同學(xué)和其他孩子一樣健康快樂(lè )地學(xué)習生活，xx十分欣慰。

　　網(wǎng)課不停帶頭克難

　　“停課不停學(xué)”伊始，xx利用自己的課余時(shí)間鉆研直播軟件，發(fā)現并熟練掌握其各種操作技巧。她通過(guò)教研群和視頻會(huì )議等方式與老師們商討交流，熱情向上的她感染著(zhù)同事們，大家紛紛積極進(jìn)行直播教學(xué)的經(jīng)驗分享，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。xx總結這段難忘的教學(xué)經(jīng)歷，撰寫(xiě)的論文《“網(wǎng)課主播”養成記》在xx縣“停課不停教，我的戰疫故事”活動(dòng)中榮獲一等獎。

　　潛心耕耘碩果累累

　　五年來(lái)xx不斷努力，多次獲獎。在20xx年全縣班主任素質(zhì)大賽中，獲得小學(xué)組三等獎；在20xx年度保定市勤工儉學(xué)論文評選中，《關(guān)于農村薄弱小學(xué)勤工儉學(xué)工作的思考》一文獲得二等獎；20xx年10月獲縣級“優(yōu)秀研訓先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號；在20xx—20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，課堂《媽媽的賬單》被評為一等獎；在20xx—20xx學(xué)年度，榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎；在河北省教師教育學(xué)會(huì )20xx年優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，課堂《二十年后回故鄉》榮獲一等獎；在20xx年12月河北省第二十九屆“雛鳳杯”中小學(xué)作文競賽中，獲小學(xué)組優(yōu)秀輔導教師獎；20xx年5月獲評“xx縣優(yōu)秀少先隊輔導員”。

　　在朝氣蓬勃的歲月里，xx選擇了黑板和粉筆作為人生的底蘊，用愛(ài)心和真誠點(diǎn)燃希望，用激情和夢(mèng)想演繹了“甘于平凡、甘于清苦、甘于奉獻”的當代青年教師的火熱青春。

教師主要事跡材料13

　　劉xx，女，漢族，xx二十八中教育集團高新實(shí)驗學(xué)校語(yǔ)文教師。20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一直站在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線(xiàn)。在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。她以自己的行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)教師的職責，她以自己的工作實(shí)績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。

　　一、堅定信念，關(guān)心他人

　　作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中，她所帶的班級不僅成績(jì)名列前茅，而且在她的指導下，多名學(xué)生獲得區征文比賽二等獎及三等獎，同時(shí)在校藝術(shù)節中連續兩屆獲得獎項，其次，班級在20xx—20xx學(xué)年榮獲�！跋冗M(jìn)班集體”稱(chēng)號，在20xx—202學(xué)年榮獲區“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號，此外她也是一位優(yōu)秀的班主任，在學(xué)習中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，最大程度發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢，積極參加校教師競賽活動(dòng)，在20xx年校教師讀書(shū)分享會(huì )上榮獲語(yǔ)文組一等獎，20xx年婦女演講比賽獲得主題二等獎。積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。

　　二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　她20xx年至今擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，她與科任老師團結一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級的各項工作逐步升級。

　　她鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，不懂就問(wèn)，與此同時(shí)她還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象，學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，她在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿(mǎn)足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)她認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學(xué)生，每天堅持讓學(xué)生讀背古詩(shī)，針對不同層次的學(xué)生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的.工作就意味著(zhù)更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使她得到了極大的鍛煉和提高。

　　三、做學(xué)生的“益友”

　　現在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，她盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級著(zhù)想，力爭幫助班內有困難的學(xué)生，班級中出現和可能出現的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉，同學(xué)們的學(xué)習熱情也就高漲起來(lái)，成績(jì)也直線(xiàn)上升了。在平時(shí)的工作中，她能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，學(xué)困生，她總是對他們的學(xué)習和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她本著(zhù)少懲罰、多肯定；少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話(huà)政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開(kāi)展了一些列心理教育活動(dòng)和揚長(cháng)教育主題班會(huì )。讓孩子不把學(xué)習當負擔，健康快樂(lè )地成長(cháng)。一位家長(cháng)曾說(shuō)：“劉老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，她使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(cháng)�！八�就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對自己班級學(xué)生，無(wú)微不至，關(guān)懷備至。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她作為一名共產(chǎn)黨員教師對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線(xiàn)上的共產(chǎn)黨人，長(cháng)期以來(lái)她都恪守著(zhù)”奉獻不言苦，追求無(wú)止境“的人生格言。

　　我承諾：忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)生愛(ài)校，堅持愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，尊重關(guān)懷每一個(gè)孩子，讓自己在三尺講臺不斷耕耘，讓學(xué)生在愛(ài)中不斷成長(cháng)！

教師主要事跡材料14

　　從教30年，待過(guò)六所學(xué)校，擔任學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)20多年，他扎根教育這片熱土，默默耕耘，無(wú)私奉獻。他寬厚仁慈，辦事果斷，工作成績(jì)突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他培養了一批批學(xué)校中層管理團隊和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過(guò)的學(xué)校，都滿(mǎn)載著(zhù)榮譽(yù)和掌聲。他就是1969年生，中共黨員，植根教育事業(yè)30年，現任xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校校長(cháng)許xx。

　　皮膚黝黑、樸實(shí)無(wú)華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年，可以分成三個(gè)階段。不論身份如何變化，他始終堅守在教學(xué)一線(xiàn)。他說(shuō)：“前一個(gè)十年，我是做好人師，在這個(gè)十年中主要擔任初中思政教師，苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué)；第二個(gè)十年主要擔任學(xué)校的書(shū)記職務(wù)，從事黨務(wù)工作，在做好教學(xué)的同時(shí)，培養造就一批優(yōu)秀黨員教師；第三個(gè)十年主要擔任校長(cháng)職務(wù)，樂(lè )為人友，帶領(lǐng)教師團隊打造特色校園�！�

　　教育事業(yè)是許xx的最?lèi)?ài)。每天清晨，他都站在學(xué)校大門(mén)口，指揮著(zhù)校門(mén)口的交通，確保車(chē)輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活細節，注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理，還扎根教學(xué)，每天忙碌的身影穿梭在各個(gè)班級，巡查校園，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，絕不留問(wèn)題過(guò)夜。

　　他和教師促膝談心，了解教師的專(zhuān)業(yè)技能與特長(cháng)、性格特點(diǎn)和家庭情況，盡可能最大限度地發(fā)揮教師的特長(cháng)。在堅守基礎教育的30多年里，他始終秉承著(zhù)學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的.自己的人生信條。面對江鈴學(xué)校教育發(fā)展現狀，他說(shuō)：“我們學(xué)校雖然占地面積小，學(xué)校規模不夠大，但無(wú)論何時(shí)，我們都在努力把學(xué)校教育辦好，借助二十八中集團力量不斷提高教育質(zhì)量，力爭打造成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�。

　　一路耕耘一路歌。三十多年來(lái)，他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展作出了巨大的貢獻。他說(shuō)，作為一名共產(chǎn)黨員，我要不忘初心、牢記使命，踐行立德樹(shù)人，為黨育人為國育才的信念，扎扎實(shí)實(shí)地一路走下去，盡最大努力，把學(xué)校越辦越好�！�

　　什么是初心？如何堅守初心？

　　許xx，憑借自己的一腔熱血，默默奉獻、全心投入，不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，在領(lǐng)導崗位做好領(lǐng)頭羊，更生動(dòng)詮釋著(zhù)教師這一太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)應有的精神特質(zhì)，持之以恒地實(shí)踐著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的高尚價(jià)值與無(wú)悔追求。未來(lái)，他將繼續以不忘初心、堅守教學(xué)陣地的堅定信念和勇于擔當、甘于奉獻的高尚品格，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，譜寫(xiě)xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校建設新篇章。

　　我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走，在三尺講臺上鑄芳華，堅守初心，為教育事業(yè)奮斗不止。

教師主要事跡材料15

　　優(yōu)秀教師是每個(gè)學(xué)生心目中最值得崇敬的職業(yè)人士，他們不僅懂得教育的重要性，而且具有豐富的知識、獨特的教學(xué)方法和高尚的師德。以下是一位優(yōu)秀教師主要的事跡。

　　他叫李老師，是一位語(yǔ)文教師。他在教學(xué)中一直倡導交流互動(dòng)。他經(jīng)常組織學(xué)生小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法和意見(jiàn)。他會(huì )利用課堂上的點(diǎn)滴時(shí)間，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。他還時(shí)常告訴學(xué)生，學(xué)習是一件快樂(lè )而有意義的事情，不要只關(guān)注于考試成績(jì)，而是應該用心去理解每個(gè)知識點(diǎn)的本質(zhì)。

　　此外，李老師還非常注重學(xué)生的優(yōu)良品德培養。他在課堂上經(jīng)常講述一些感人的故事，借此教育學(xué)生懂得愛(ài)國、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人等優(yōu)良品德。他還積極參與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)社會(huì )各層面。

　　李老師的課堂氛圍十分活躍和溫馨。他善于利用語(yǔ)音、動(dòng)作、形象等多種手段，使得學(xué)生能夠輕松自如地融入到教學(xué)中，從而有效地吸引學(xué)生的注意力和興趣。他的教學(xué)風(fēng)格通俗易懂，淺顯易懂，甚至是娓娓道來(lái)。學(xué)生們都非常喜歡李老師的`課。

　　李老師不僅是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，而且也是一位合格的導師和朋友。他的成功來(lái)自于他的獨特教學(xué)方式和高尚師德。相信，在以后的教學(xué)生涯中，李老師仍會(huì )為更多孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。

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