有關(guān)教師節演講稿通用15篇

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)教師節演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)教師節演講稿1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月，

　　我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節!

　　在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

　　您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

　　有人說(shuō)：父母的'愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的溫暖;教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!

　　同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。

　　最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”

　　謝謝大家!

有關(guān)教師節演講稿2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的`音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)教師節里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝�！�—親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們教師節節日快樂(lè )!

　　同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。

　　讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!老師，教師節快樂(lè )！

有關(guān)教師節演講稿3

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁：

　　你們好！

　　在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。

　　還記得以前教師節的時(shí)候，當聽(tīng)到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過(guò)的.激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著(zhù)我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀(guān)望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書(shū)育人，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

　　我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因為一路有你，這時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(cháng)與成才使我所有的付出有了回報。

　　我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂(lè )在其中，因為，樹(shù)德的教師，發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師這個(gè)職業(yè)獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說(shuō)，教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。

　　老子說(shuō)：“上善若水�！蔽覀兘處熛袼�一樣，甘居于下；像水一樣，潤物無(wú)聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著(zhù)堅韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì )回來(lái)看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

　　幾年來(lái)，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng )孔集小學(xué)之騰飛！

有關(guān)教師節演講稿4

老師、同學(xué)們：

　　金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工共同努力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

　　再過(guò)幾天，就是第x個(gè)教師節了。九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的.心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)��！

　　陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區優(yōu)秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(cháng)，科長(cháng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！

　　老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同發(fā)、去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！

　　謝謝！

有關(guān)教師節演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!很高興能有機會(huì )在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此x個(gè)教師節到來(lái)之際，我代表全體九年級的.同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

有關(guān)教師節演講稿6

親愛(ài)的老師們：

　　值此又一個(gè)教師節之際，請允許我代表所有六年級學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

　　回想六年前，我們站在你面前，靠著(zhù)父母的衣角，充滿(mǎn)了迷茫和困惑，對世界，對人生，對知識一無(wú)所知。自從你把我的手從我母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直引領(lǐng)我在知識的海洋里游泳，向著(zhù)人類(lèi)的禮貌前進(jìn)。我永遠不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高層建筑從地面升起�！彪m然我當時(shí)不太明白它的意思，但你一直在為之奮斗。在你的指導下，六年后，我們成為了有理想有道德有文化有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅實(shí)的基礎。

　　我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠不會(huì )忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習有困難的同學(xué)講課。我們永遠不會(huì )忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯誤時(shí)的憂(yōu)郁的臉，你在我們取得成就時(shí)的幸福的'微笑�？傊�，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識，更高尚的人格。你的言行，你的不懈努力，你

　　的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

　　當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。

　　有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。

　　明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。

　　母校，我永遠引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。

　　最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。

有關(guān)教師節演講稿7

　　在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。

　　美國紐約歷史上的第一位黑人州長(cháng)；羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(cháng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(cháng)皮爾保羅鼓勵他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(cháng)，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà)，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(cháng)就像一面旗幟，在以后的 40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(cháng)，羅

　　杰羅爾斯就是憑著(zhù)終有一天能當上州長(cháng)的信念使自己走向了成功。

　　在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會(huì )��！

　　當我走向神圣的講臺，看著(zhù)臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習 ,以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導我現實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

　　要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的`心里母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的騎上車(chē)送他們去看醫生。對待同學(xué)的錯誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評比活動(dòng)中，全班 64名學(xué)生都對我投上了最滿(mǎn)意的一票。這使我倍感欣慰。

　　太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。

有關(guān)教師節演講稿8

尊敬的XXX：

　　一年一度的教師節即將來(lái)臨，在此謹向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當我們做錯事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫(xiě)錯的字和答錯的題目，您都會(huì )在課堂上與我們一一檢討；考試前，您總為我們做總復習，讓我們溫故知新；老師，您曾對我們說(shuō)：「讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪；劉老師您對我做的.事數也數不清，您為我們擔的心算也算不完，對於你無(wú)私的奉獻，我將全力以赴增強自己的實(shí)力，以其不辜負老師的期望。

有關(guān)教師節演講稿9

　　在全世界眾多的節日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設立的節日，它們就是護士節和教師節。它暗合了人類(lèi)對一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節日一個(gè)是拯救肉體，一個(gè)是構建靈魂。在迎接第26個(gè)教師節到來(lái)之際，我們敬祝廣大教師教學(xué)有成，事業(yè)進(jìn)步。 教師的使

　　命是構建靈魂，教師所承擔的社會(huì )角色就有著(zhù)與生俱來(lái)的道德責任，他（她）的人格和行為具有榜樣的作用，對社會(huì )的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為教師職業(yè)形象的典范，這種對教師的道德期待，也正是我們民族的優(yōu)秀傳統。我們的教師，絕大多數是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣大郊區的與農村的教師，他們在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟狀況不夠理想、工作負擔比較繁重的境況下無(wú)私奉獻，支撐著(zhù)龐大人口的教育，他們的師德堪稱(chēng)世界的楷模。今天當我們再次談?wù)搸煹聲r(shí)，社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標準也有了一個(gè)新的提升。一個(gè)教師的`職業(yè)能力必然與個(gè)人的品行有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結合，為人們大眾服務(wù)的理念所體現的愛(ài)國心、責任心和人格修養。實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)一代又一代教師的情感、心境和態(tài)度。由于教師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份，因此，常常更多地擔當了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，教師在奉獻中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當我們的教師認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任時(shí)，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。

有關(guān)教師節演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家下午好!

　　今天我站在這個(gè)演講的地方，心情既緊張又激動(dòng)，面對著(zhù)臺下這么多前輩，我在此論談師德，心中自知慚愧，但是作為從事教師職業(yè)，并且，一直想成為一名出色教師的我，卻是真的一直在追求著(zhù)”師德“的最高境界，

　　今天我演講的主題是《愛(ài)與責任》

　　我出生在一個(gè)普通的教師家庭，學(xué)校、老師、學(xué)生對我來(lái)說(shuō)這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉。小時(shí)候，見(jiàn)多了父親在批改作業(yè)時(shí)的辛苦，見(jiàn)多了母親與她的學(xué)生的促膝談心時(shí)流露出的真情，見(jiàn)多了他們在放學(xué)后與同事，我的那些叔叔、阿姨談天說(shuō)地、其樂(lè )融融時(shí)的場(chǎng)景。兒時(shí)的親身感受，使我對師德這一名詞有著(zhù)自己見(jiàn)解。師德，他就是一種關(guān)愛(ài)，一種責任。

　　因此，我從登上講臺的第一天起，就秉承了父母的教育之風(fēng)，決心用自己的生命去延續他們未完成的教育生命。

　　曾記得，小時(shí)候翻看父親的筆記本，里面有這么一句話(huà)”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！敖�(jīng)過(guò)了十多年的教育生涯，到今天才明白了其中的內涵。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的愛(ài)是最寶貴的營(yíng)養。一個(gè)微笑、一句贊揚……都足以使他們肯定自己、充滿(mǎn)自信。因此，無(wú)論課前有多少煩心事，我都不會(huì )把他帶到課堂上，當我走上講臺的時(shí)，我都會(huì )以微笑面對他們。

　　有很多老師，聽(tīng)完我的課后對我說(shuō)：我現在終于明白學(xué)生為什么喜歡這個(gè)其貌不揚的你了，他們喜歡、是因為、你在責怪或是贊揚他們時(shí)，所流露出的那種毫無(wú)掩飾真情。

　　有很多學(xué)生對我說(shuō)過(guò)，老師，雖然你長(cháng)得不漂亮，但是我們真的很喜歡你，因為你能體諒我們，從我們的角度出發(fā)，解決我們遇到的任何難題。

　　或許是由于性格的緣故，我與學(xué)生之間是親密無(wú)間的，他們失意時(shí)會(huì )把煩惱向我傾訴，從我這兒會(huì )得到鼓勵。他們的成功時(shí)也會(huì )毫無(wú)保留的把驕傲呈現在我面前，與我共享歡樂(lè )。

　　如果說(shuō)年少時(shí)的興奮與沖動(dòng)使得我把一切磨難都看作是人生的歷練。然而，20xx年元旦，母親的猝然離世，卻給了正在學(xué)校忙碌的我，一個(gè)致命的打擊。那也使得我對三尺講臺一度產(chǎn)生了畏懼。母親是一位普通的`教師，她是由于勞累過(guò)度，血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生的講臺上，

　　我那時(shí)的無(wú)助、茫然至今我無(wú)法用語(yǔ)言表達。母親的過(guò)世擊垮了沒(méi)有任何心理準備的父親，丈夫那時(shí)還在鄉鎮中學(xué)，因為路途遠，道路難走，又擔任班主任工作，每天早出晚歸，根本幫不上忙。照顧父親、接送孩子的重擔就落在了我一個(gè)人的身上。認識我的人都說(shuō)：那個(gè)從小生長(cháng)在父母手心里的我，一夜之間長(cháng)大了。我每天騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，往返于縣城與學(xué)校之間，遇到有晚自習時(shí)，甚至往返過(guò)三趟。

　　每天回旋在父親、兒子、學(xué)校之間的我，那個(gè)時(shí)候，我的精力與體力透支到了極限。有些老師疼愛(ài)我說(shuō)，你申請不坐班吧，把課集中在一段時(shí)間上，別讓自己這么辛苦。但是我知道，我所擔任的英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)規律是不允許這樣做的，作為一名教師，無(wú)論什么情況下，我都不可以置我的學(xué)生于不顧，我知道那是我的職責。記不清有多少次在教室的角落里趁學(xué)生讀課文時(shí)，望著(zhù)臂上的黑紗偷偷落淚，記不清有多少次放學(xué)后把車(chē)子放在路邊，對著(zhù)空曠的原野訴說(shuō)我的苦悶。就那樣困難的情況下，我對我的工作絲毫不能懈怠，以致我沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。

　　那一年，由于我的辛勤工作，成績(jì)突出，我獲得了”縣教學(xué)能手“的稱(chēng)號。

　　在那之后，由于縣局照顧，我被借調到二中，這個(gè)我的父母工作了一輩子的地方。從我邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就暗暗地告誡我自己：再苦、再累也不要給父母親丟臉。一個(gè)月前，我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作，我不讓父親知道是有原因的，因為父親知道我個(gè)人身體并不是很好，我的血壓偏高。一但勞累過(guò)度，就會(huì )引起的頭痛。母親以生命換來(lái)的教訓，使得疼愛(ài)我的父親曾幾度垂淚和我說(shuō)過(guò)一定要注意身體。如果我再有差池，他的后半生就再也沒(méi)有活著(zhù)的意義了。

　　然而，父母的那種對工作的狂熱、對學(xué)生的真誠和對同事的友好似乎都傳給了我。那個(gè)謊言至今還沒(méi)有被揭穿，我每天編造者各種理由來(lái)解釋我的早出晚歸。來(lái)二中的這幾年里，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，對人謙虛、和氣，得到了校領(lǐng)導、老師們的贊揚。

　　”真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言“，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神與責任體現，它不需要在轟轟烈烈中展示，而是要在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現它的的內涵�！�

　　著(zhù)名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世�！�

　　各位老師，就讓我們用慈愛(ài)呵護純真;用真誠開(kāi)啟心靈;伸出我們熱情的雙手，以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽(yáng)!

有關(guān)教師節演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、教練，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節馬上就要來(lái)臨。在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節日快樂(lè )! 自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著(zhù)一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節里，有一個(gè)人，有一個(gè)節日屬于他，有一份感激應為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽(tīng)，請回憶，請感激。

　　父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。老師，我知道您常常為我們的'調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是"恨鐵不成鋼"的關(guān)切，誨誨教導又是"望生成龍"的心愿，我們怎能不懂您呢? 可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

　　我很自豪，我是中華武校的一名學(xué)生。這里有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導，有學(xué)識淵博、認真負責的老師，有嚴格謹慎，精神飽滿(mǎn)卻不失溫暖的教練，還有團結友愛(ài)，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一武校學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應該走出最好的學(xué)生時(shí)代"

　　感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。

　　最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。

有關(guān)教師節演講稿12

各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！我很高興有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為九年級學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節之際，我謹代表全體九年級學(xué)生，向辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　如果藍天教鳥(niǎo)飛翔，大海教魚(yú)游泳，那么老師，你不僅教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無(wú)私的奉獻教育我們。你用你真誠的心感動(dòng)了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。數學(xué)課上，你把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上，你為我們打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的新世界。英語(yǔ)課上，你讓我們領(lǐng)略異國風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀(guān)和微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。

　　沒(méi)有華麗的舞臺和簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻一生的世界�；貞獛资�雙失落而又熱切的`眼睛，你用你的歌聲傳播著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，傳播著(zhù)智慧的雨。

　　9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節日里，賀卡和鮮花不能表達我們對老師衷心的愛(ài)和感謝。老師，這一天是你的假期�；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。

　　同學(xué)們，我忘不了老師對我老師的好和感激。不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，只需要我們內心的感受，言語(yǔ)之外的愛(ài)，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到你無(wú)私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。新學(xué)期伊始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對得起學(xué)校的培養，對得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習，學(xué)習他們的拼搏精神，學(xué)習他們頑強的拼搏精神，學(xué)習他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。

　　最后，我謹向我們敬愛(ài)的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！我希望我們的學(xué)校永遠年輕，越來(lái)越好。

　　謝謝大家！

有關(guān)教師節演講稿13

領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！

　　老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！

　　您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的'勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

有關(guān)教師節演講稿14

　　九月，帶著(zhù)似火的熱情，披著(zhù)綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿(mǎn)懷金色的期望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

　　這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著(zhù)深厚的內涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩！這就是9月10日，因有了您人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的`湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著(zhù)世間最美妙的聲音！

　　青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與期望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的期望。因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧禮貌，笑容陽(yáng)光燦爛

　　無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。耳邊已奏響九月的樂(lè )章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！

有關(guān)教師節演講稿15

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　今日我為大家演講的題目是《我為莘中添光彩》。

　　人生在不斷地前進(jìn)，難免灰有很多的山河在等著(zhù)我們去超越。在這樣的路途中，我們更需要關(guān)懷和磨練。幫忙我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每一天都要感激這些人，感激每一個(gè)出此刻你生命中的人吧!只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心，你才會(huì )發(fā)現這個(gè)世界原先這么完美。

　　展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)給我知識的教師，寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。

　　一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶歡樂(lè )玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著(zhù)多少熱烈而含蓄的親情!

　　當完美的甜夢(mèng)溫馨時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香時(shí)，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的我在求知路上拼搏;當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，僅有悲觀(guān)失望、憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是父母讓我看見(jiàn)了敢上藍天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我相信這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我:風(fēng)雨之后依然是一片晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區，是他們教會(huì )我了向困難勇敢挑戰，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!

　　當雛鷹應對藍天時(shí)，它們一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)了解不開(kāi)的迷團。如今，它們憑借著(zhù)強勁的臂膀翱游于藍空，去尋找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠，必須不會(huì )忘記它們那個(gè)可愛(ài)的家，必須會(huì )感激父母給它們的愛(ài)。

　　還記得你的第一個(gè)教師嗎還記得教師說(shuō)過(guò)使你終生受用的話(huà)語(yǔ)嗎還記得教師每次的深刻教育嗎為了那無(wú)數的耐心教導，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收獲，在努力之下，心的小船有一次乘風(fēng)破浪，駛向了夢(mèng)想的彼岸。在教師的幫忙下，夢(mèng)想的莊園最終依稀可見(jiàn)了!

　　在人生的十字路口，是教師向我們伸出熱情的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮定，在思索中清醒。是教師讓我看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。教師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是教師豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力;為我點(diǎn)燃了期望的光芒，給我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我翱游在知識的海洋里。因為有教師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功勞，所以我要用心來(lái)感激我的教師。

　　良師，更不失為益友，難道不是嗎一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友的話(huà)，能夠說(shuō)什么都沒(méi)有了。而同學(xué)間的同窗友誼，多年的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動(dòng)。幾年了，雖然僅有短暫的一瞬間，可我們一齊歌唱友愛(ài)，歌唱期望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。

　　人們常說(shuō):戰友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼。我們擁有其一，難道我們不應當心感幸福嗎難道我們不應當感激同學(xué)給了我們這樣的友誼嗎人生的歲月是一串珍珠、漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的'珍珠，最精彩的樂(lè )章。我永遠都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么地溫熱;我永遠都記得，伴我成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福與歡樂(lè )!

　　默默無(wú)聞?dòng)�出桃李滿(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里僅有春天，在您的心目中僅有最好的我們，在您的人生里僅有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。

　　朝霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，我們互助的身影;操場(chǎng)上，我們歡快的足跡;比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì );實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們完美的情誼，留下了完美的回憶……

　　我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同學(xué)，感激他們給了我絢麗多彩的人生，感激他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!

　　如果一棵樹(shù)是一段祝福，我送你一個(gè)森林;如果一滴水是一個(gè)愿望，我送你整個(gè)海洋;如果一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最幸福那么答案必須就是懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個(gè)人，我同樣相信這就是為莘中添光彩最好的方式。

　　我的演講完畢，多謝大家!

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