教師節的發(fā)言稿范文精選15篇

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的教師節的發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。

教師節的發(fā)言稿范文1

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累的九月，桃李芬芳，丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息。在這金色的九月里，我們又迎來(lái)了第26個(gè)教師節。在這里，我由衷的向各位領(lǐng)導，各位同仁道一聲：節日快樂(lè )！

　　時(shí)光流轉，春風(fēng)化雨，從1985年的第一個(gè)教師節至今，27年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這27個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注和期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情和尊重，理解和關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前，第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線(xiàn)面的溫暖和關(guān)懷；忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽(tīng)到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過(guò)的教學(xué)歲月里，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想，作為一種職業(yè)，教育最大的魅力莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長(cháng)的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛和歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的，教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的。偶爾，我們也會(huì )抱怨，抱怨學(xué)生的素質(zhì)，抱怨工作的辛勞；偶爾，我們也會(huì )羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾，我們也會(huì )感慨，感慨囊中羞澀�？墒�，當我們跨上神圣的三尺講臺，面對學(xué)生，所有的抱怨，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責任和愛(ài)。

　　在未來(lái)的日子里，我們會(huì )努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容；今天比昨天更懂得愛(ài)，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì )像著(zhù)名特級教師于漪老師一樣深情的說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！”

　　最后，我真誠的希望，我們的第28個(gè)，第29個(gè)，今后無(wú)數個(gè)教師節都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導，各位同仁節日快樂(lè )，身體健康，和家幸福！ 謝謝 ！

教師節的發(fā)言稿范文2

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　xx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，

　　在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。

　　帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。

　　近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的—遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的成功召開(kāi)，充分體現了各級領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們如沐春風(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì )步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。

　　今天我們獲獎了，這只能作為對我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立“認真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。

　　最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

教師節的發(fā)言稿范文3

　　尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好!

　　沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而又神圣的日子——第32個(gè)教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)慶祝教師節暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節日問(wèn)候!向為學(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長(cháng)、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!

　　本次大會(huì )一是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個(gè)團隊授予特殊貢獻獎。學(xué)校表彰獎勵了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長(cháng)。這不僅是對過(guò)去一年工作、學(xué)習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!

　　老師們，今年學(xué)校教師節的主題是“傳承創(chuàng )新育人 奉獻教育人生”。學(xué)校要培養怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過(guò)九年學(xué)習要成長(cháng)為什么樣的人，“志存高遠，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹(shù)人”的不凡業(yè)績(jì)實(shí)現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。

　　為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時(shí)候，我們才會(huì )心從敬仰，我們才會(huì )真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、傳承創(chuàng )新，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈爾詩(shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動(dòng)詮釋了對事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，對學(xué)生的理解和尊重!是我們學(xué)習的榜樣!

　　我們要尊重規律、科學(xué)地教書(shū)育人。一年來(lái)，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時(shí)候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀(guān)念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng )新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實(shí)的學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習的榜樣!

　　老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng )新工作，我們才能不辱使命，不負年華!

　　同學(xué)們，“志存高遠、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們成長(cháng)目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學(xué)長(cháng)驕陽(yáng)同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進(jìn)一步，積跬步至千里，實(shí)現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽(yáng)同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著(zhù)目標大步邁進(jìn)，他們是我們學(xué)習的榜樣!

　　老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的。讓我們朝著(zhù)已經(jīng)樹(shù)立的標桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習、工作，大踏步前行!

　　最后，我衷心祝福老師們、家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁!

教師節的發(fā)言稿范文4

　　老師們，同學(xué)們，早上好！

　　在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，今天我們老師們又迎來(lái)了自己的節日——第xx個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻，請允許我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福！

　　時(shí)間過(guò)的真快，還記得上次我站在這里講話(huà)，是帶領(lǐng)當時(shí)的高二，現在的高三，為了沖刺小高考作動(dòng)員，在后來(lái)一個(gè)多月的奮戰中，我們年級的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個(gè)機會(huì )，再次對我們年級所有的老師表示感謝，對在小高考中獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，校園里又走進(jìn)了充滿(mǎn)了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚三中同學(xué)一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)！

　　今天，我又有機會(huì )站在了國旗下，能在教師節講話(huà)，對于任何一名老師，在她的人生里，這都會(huì )有無(wú)比重要的意義。而我仔細想想，今天對我而言，也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學(xué)生加上17年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過(guò)了整整20年。20年里，從一個(gè)學(xué)生成長(cháng)為一名教師，我見(jiàn)證了三中5任校長(cháng)的更替，他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導班子，把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺，我見(jiàn)證了三中校園日新月異的變化，也見(jiàn)證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長(cháng)。

　　任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗，教師就是其中特殊的一個(gè)，當送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來(lái)一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的責任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時(shí)間里適應，并且全情投入，一切又將重頭開(kāi)始。

　　我是化學(xué)老師，學(xué)過(guò)化學(xué)的同學(xué)一定知道，催化劑會(huì )加快化學(xué)反應的速度，能夠使得反應變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系：老師就像化學(xué)反應的催化劑，老師會(huì )把最寶貴的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路，做到高效學(xué)習，同時(shí)使你們的學(xué)習變得更加的輕松，更加快樂(lè )。同學(xué)們，走進(jìn)了三中大門(mén)，我們就是一個(gè)大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來(lái)，共同前進(jìn)！

　　作為普通的人民教師，我們從事著(zhù)平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈��！ 9月又是一個(gè)全新的開(kāi)始，請讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢?shí)現自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力！

　　最后再次祝我的同事們節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )，謝謝！

教師節的發(fā)言稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　今天，在第30個(gè)教師節的慶典上，我作為“先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！首先祝大家節日快樂(lè )、工作順利！祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！在這里，我借此機會(huì )向大家匯報一下學(xué)校的工作和談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì )，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導和同仁們批評指正！

　　臺子畈小學(xué)是一所五個(gè)村的完小�，F有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生180余人，在崗教師12人。多年來(lái)學(xué)校以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人”為辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細致抓落實(shí)，始終堅持質(zhì)量興校不動(dòng)搖，近年來(lái)教學(xué)設施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧、社會(huì )名譽(yù)不斷提高！學(xué)�，F有市級骨干教師1名，近三年來(lái)，有3名教師在鎮級教學(xué)技能競賽中獲一等獎， 5人獲區級以上論文評選等級獎，4人次獲區級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　尤其是這剛剛過(guò)去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)��！學(xué)校始終堅持外樹(shù)形象，提升學(xué)校影響、內強素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平、豐富活動(dòng)提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力、狠抓常規提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量!各項工作均取得了突破性的進(jìn)展：

　　1、 一年來(lái)，學(xué)校成功開(kāi)展了校園讀書(shū)活動(dòng)；

　　2、 在全鎮組織的“三優(yōu)課”活動(dòng)評比中，榮獲語(yǔ)、數、英三個(gè)一等獎；

　　3、 在全區組織的“講文明、講衛生 ”征文比賽活動(dòng)中，我校成績(jì)突出，榮獲兩個(gè)一等獎；

　　4、 上學(xué)期，我們成功的舉辦了冬季長(cháng)跑比賽和慶“六一”教育活動(dòng)；

　　5、 在今年的全區教師節表彰中，我校教師陳正偉被評選為區級優(yōu)秀教師，從他身上充分展示了我校教師“奉獻、敬業(yè)、求真、求新”的良好教風(fēng)；

　　6、 在今年的全區小學(xué)調研考試中，我校畢業(yè)班也取得了好成績(jì)。 以上成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體家長(cháng)及社會(huì )各界的大力支持與配合，更離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出！下面就此談點(diǎn)感受：

　　一、領(lǐng)導重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；

　　多年來(lái)，區黨委政府領(lǐng)導十分關(guān)注李家寨鎮教育，區領(lǐng)導趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來(lái)學(xué)校指導工作、為教師排憂(yōu)解難；中心學(xué)校領(lǐng)導朱書(shū)記、王校長(cháng)、劉校長(cháng)等更是經(jīng)常來(lái)校聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，研究解決學(xué)校實(shí)際困難。正是有了各級領(lǐng)導的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。

　　二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力；

　　學(xué)校班子成員，就是領(lǐng)班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來(lái)從課堂教學(xué)突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的理念。整體隊伍素質(zhì)不斷提高！教務(wù)主任吳萬(wàn)里（現萬(wàn)沖小學(xué)校長(cháng)），年輕、聰明、肯學(xué)肯鉆，在教務(wù)工作中，無(wú)論是分班、排課，還是常規教學(xué)管理等工作，他都要確立正確的預期目標，講究教學(xué)的效益，力求做到規范、科學(xué)、有效；總務(wù)主任周洪斌，年近退休年齡，除了及時(shí)做好學(xué)校財務(wù)管理外，還主動(dòng)擔任高年級數學(xué)和衛生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結、務(wù)求實(shí)效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動(dòng)力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

　　三、隊伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素

　　近年來(lái)，我校涌現了一大批敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的教師，正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現出現有的良好局面。其實(shí)，在我們這些有家室的成年人中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門(mén)，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動(dòng)擔任學(xué)校食堂司務(wù)長(cháng)工作，他視力較差，經(jīng)常拿一個(gè)放大鏡備課；青年教師苗立山，擔任一個(gè)班的班主任，并主動(dòng)擔任數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)主課，正是由于他的敬業(yè)，學(xué)校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。我們學(xué)校正是有了這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，才使得學(xué)校健康和諧的發(fā)展，并逐步走向輝煌！

　　各位領(lǐng)導、各位同仁，剛剛過(guò)去的一學(xué)年，對我來(lái)說(shuō)，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，在全區人民的理解配合下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協(xié)力，不久的臺子畈小學(xué)定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧、深受學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的學(xué)校！

　　最后，再次祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利！祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

教師節的發(fā)言稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節里，我們滿(mǎn)懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了第36個(gè)教師節。作為教師代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸!

　　值此之際,我謹向各位教職員工致以崇高的敬意，并祝大家節日快樂(lè )!

　　今天我能站在這里得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，這與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，請允許我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導、同事們表示衷心地感謝!

　　回首我從教的20xx年，7年帶畢業(yè)班，送走一批又一批的學(xué)生進(jìn)入更高一級的學(xué)校繼續學(xué)習�？吹綄W(xué)生們的成長(cháng)，我感到無(wú)比自豪。因為有了學(xué)生，我們的工作才有意義，我們的人生才有價(jià)值。在校園這塊純潔美麗的土地上，我們播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想，造就成功。這是我們每位教師的神圣使命與崇高理想�？吹綄W(xué)生們努力學(xué)習的身影我們很是欣慰;聽(tīng)到學(xué)生們的一聲聲祝福我們無(wú)比地感動(dòng)。記得3年前我教的林添盛同學(xué)為了我的微笑而熬夜苦讀，一年后他寫(xiě)信給我說(shuō)：希望老師見(jiàn)到他的時(shí)候能給對他笑一笑。那時(shí)我才意識到：老師的一言一行對他的影響力有多么大;為了學(xué)生，我變得愛(ài)笑了;你們的一句句純真的話(huà)常常打動(dòng)著(zhù)我：記得今年剛畢業(yè)的林潔琳同學(xué)暑假學(xué)會(huì )開(kāi)汽車(chē)，她打電話(huà)告訴我時(shí)。我問(wèn)她：班主任這張舊車(chē)票是否還有效。她回答：永遠有效。聽(tīng)到這話(huà)幸福感不禁油然而生。人們常說(shuō)：一位好老師，是學(xué)生一生的禮物。我們教學(xué)中的一言一行、一舉一動(dòng)都在感染著(zhù)我們的學(xué)生，讓我們一起承諾做到以下3點(diǎn)：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。言傳身教,為人師表。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠來(lái)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　2、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。學(xué)高為師，身正為范。樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人技能。

　　3、團結勤奮、求實(shí)創(chuàng )新。 團結就是力量，我們每一個(gè)人的光熱是有限的，可正是有限的光熱融會(huì )在一起，才引燃了棉中騰飛的萬(wàn)丈光芒。

　　回首棉中過(guò)去的一年：在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，所有老師的共同努力下，同學(xué)們的配合下，我們順利通過(guò)廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀評估;高考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，棉中再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn);這些成績(jì)，讓我們棉中人感到無(wú)比地欣慰和驕傲，棉中人一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的崇高理念。在生活的每一天踐行我們崇高的誓言與約定---“今天我們以棉中為榮，明天棉中以我們?yōu)闃s”。 讓我們用實(shí)干憧憬著(zhù)下一個(gè)棉中的輝煌!多培養出一些像呂宣濤那樣的優(yōu)才生，最后祝愿我們的學(xué)校歲歲桃李芬芳，年年濤聲依舊!

　　謝謝大家!

教師節的發(fā)言稿范文7

　　在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,我們迎來(lái)了屬于我們老師的節日----教師節，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動(dòng)。

　　在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節日祝福，祝大家節日快樂(lè )!

　　和大多數教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jì)，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)了8年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁…但歲月的累計教會(huì )了我更多教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為了一個(gè)有責任心的教師。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺(jué)得，這些說(shuō)法不是過(guò)于抬舉我們教師,就是把我們的工作說(shuō)得過(guò)于悲壯。我實(shí)在有些不敢當。

　　我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。

　　我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著(zhù)許許多多瑣碎事的平凡人。

　　我還認為，教師更是一份職業(yè)。

　　學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年.每月.每天.每時(shí).每節課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì )為學(xué)生的退步而著(zhù)急，會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)而驕傲!我們也會(huì )為學(xué)生的調皮而絞盡腦汁，會(huì )為轉化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì )為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，送上來(lái)的一束鮮花，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè )!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。

教師節的發(fā)言稿范文8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　在第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

　　作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

　　老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

　　一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

　　三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　　四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　老師們，同學(xué)們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，盡管我們的面前有許多困難和挑戰。盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì )有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來(lái)，我們有信心，有決心也有能力實(shí)現我們百年樹(shù)人的目標，共同創(chuàng )建我們樹(shù)人學(xué)校光輝燦爛的明天。

　　最后祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意！預祝老師們節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

教師節的發(fā)言稿范文9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第二十九個(gè)教師節。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言，感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領(lǐng)導的關(guān)懷和組織的信任。

　　教師要學(xué)農民——尊重個(gè)性，精耕細作

　　農民種地，他們從來(lái)不強迫莊稼按照一個(gè)模式生長(cháng)——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。

　　教育何嘗不是如此？

　　教育是農業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線(xiàn)，是標準化，而農業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì )用生態(tài)的多元的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì )發(fā)現大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。

　　增加了評價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿(mǎn)足；這些心理因素對他們取得新的成績(jì)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

　　提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示

　　小的時(shí)候學(xué)習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng )造力與藝術(shù)匠心。數千年來(lái)，對于奴隸創(chuàng )造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗中解開(kāi)了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng )造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。

　　事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀(guān)照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與快樂(lè )的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng )造。

　　，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng )造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂(lè )地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習的快樂(lè )。

　　正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責，為民族的未來(lái)負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的人生理想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。

　　教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

　　有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著(zhù)一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤�(shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看著(zhù)智者，仿佛說(shuō)：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著(zhù)它干瞪眼。無(wú)奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著(zhù)一只蝸牛去散步呢？

　　又有一天，上帝還派智者牽著(zhù)那只蝸牛去散步�？粗�(zhù)它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園。接著(zhù)，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見(jiàn)了滿(mǎn)天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著(zhù)自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！

　　在我們對待孩子的教育問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過(guò)分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì )取得好成績(jì)。體會(huì )生活每一階段的樂(lè )趣，相信在陪孩子成長(cháng)的每一階段都會(huì )收獲多多。

　　“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念�！敖逃�是一個(gè)‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘-潤物細無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關(guān)注與規范’�！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節”，這些都是我們在從事教育的過(guò)程中所要培養的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內，而應包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(cháng)。

　　再好的榮譽(yù)都只能代表過(guò)去，在以后的生活中會(huì )充滿(mǎn)各種挑戰，在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，不會(huì )辜負領(lǐng)導對我的期望。最后，再次祝大家節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！謝謝大家！

教師節的發(fā)言稿范文10

老師、同學(xué)們：

　　大家好！今年的九月十日是第xx屆教師節，首先，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意，再創(chuàng )新的輝煌！

　　尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。中華民族的發(fā)展一直凝聚著(zhù)老師們的辛勤汗水。如果沒(méi)有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整個(gè)社會(huì )的發(fā)展都將停滯，甚至出現倒退。對社會(huì )來(lái)說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師；對學(xué)生來(lái)說(shuō)老師是科學(xué)文化知識的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會(huì )道德的客觀(guān)要求，更應是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的感悟。

　　全體同學(xué)要尊敬教師，理解教師對同學(xué)們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住教師對同學(xué)們的諄諄教誨。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識、體魄，以及將來(lái)走向社會(huì )后創(chuàng )造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物！

　　我們的教師要謹記“愛(ài)生、博學(xué)、嚴謹、創(chuàng )新”的教風(fēng)，按照我校的培養目標，教育他們立志成為中國特色社會(huì )主義建設的棟梁之材。我們的教師要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。

　　同學(xué)們，你們懷著(zhù)對知識的渴求，成才的愿望來(lái)到我們學(xué)校，你們要清醒地認識到，當今社會(huì )、各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，是民族創(chuàng )新能力的競爭。你們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。希望你們做一個(gè)誠信、樸實(shí)的人，做一個(gè)自信的人；要充分挖掘自身的潛能，培養個(gè)性特長(cháng)；要學(xué)會(huì )思考，使自己形成創(chuàng )新的能力。

　　老師們、同學(xué)們，我國已全面進(jìn)入建設小康社會(huì )階段，百年之計，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責，我們每位同學(xué)都要牢記自己肩負的歷史使命，為中華民族的美好未來(lái)貢獻自己的力量。

　　在此，預祝全體教師節日快樂(lè )！

教師節的發(fā)言稿范文11

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節日快樂(lè )。

　　在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執著(zhù)的：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來(lái)，堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。

　　瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強學(xué)習、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的'問(wèn)題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后再次祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，謝謝大家！

教師節的發(fā)言稿范文12

　　大家下午好，很榮幸能夠在這個(gè)特別的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的老師》。

　　央視曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)采訪(fǎng)，問(wèn)題是“你幸福嗎”，如果現在有人這樣問(wèn)我，我一定會(huì )回答他，我很幸福，因為，我是一名教師。是的，作為一名教師，我很幸福，我可以不必在黃金周小長(cháng)假扎堆到景點(diǎn)旅游，我可以帶薪休假享受自己的生活，我可以每天在美麗的校園徜徉，我有屬于自己的節日，我會(huì )在這一天收獲來(lái)自全社會(huì )和學(xué)生們的祝�！�…

　　可是十二年前，我卻不是這么認為的。

　　那時(shí)的我剛剛走出大學(xué)校門(mén)，正式成為了一名高中教師，雖然在大學(xué)里學(xué)了很多的專(zhuān)業(yè)知識，也經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習，但說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我對自己要從事的這份職業(yè)還沒(méi)有做好充分的準備，甚至還沒(méi)有很清楚的認識，面對比我小不了幾歲的學(xué)生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們害怕我，這里面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔心因為自己專(zhuān)業(yè)技能不夠精湛而不被學(xué)生認可的心虛，所以我那時(shí)刻意地和學(xué)生們保持著(zhù)距離，無(wú)論課上課下，我都板著(zhù)一張臉，學(xué)生一犯錯誤我就會(huì )拍桌打板，大發(fā)雷霆，久而久之，學(xué)生對我敬而遠之，我自己也身心俱疲，沒(méi)有任何幸福感可言。

　　經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和反思，我認識到自身的錯誤，正所謂“親其師、信其道”，一個(gè)成功的教師，首先應該是一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，受學(xué)生愛(ài)戴的老師，是一個(gè)允許學(xué)生犯錯誤的老師，我嘗試著(zhù)對學(xué)生嚴格要求的同時(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，耐心對待每一個(gè)學(xué)生，漸漸的，我發(fā)現，我所面對的每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，而我就是那個(gè)最幸福的人。

　　我還要感謝淮安中學(xué)這個(gè)給我幸福感的平臺。

　　七年前，我有幸成為了淮安中學(xué)的一員，這里學(xué)生層次高，學(xué)校的管理要求嚴格，升學(xué)率不斷取得突破，社會(huì )聲譽(yù)不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個(gè)職業(yè)的幸福感；這里聚集了一大批德才兼備的優(yōu)秀教師，這讓我有了更多的學(xué)習機會(huì )，學(xué)校更是為我們青年教師的發(fā)展提出了明確具體的規劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學(xué)研討活動(dòng)為我們搭建起專(zhuān)業(yè)進(jìn)步的階梯，濃厚的教育教學(xué)氛圍促使我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我不斷思考如何讓學(xué)生更有效的學(xué)習，更快樂(lè )的學(xué)習，更輕松的學(xué)習；這里還有豐富多彩的校園活動(dòng)，“攝影大賽”“趣味運動(dòng)會(huì )”“一二九藝術(shù)節”成了老師們緊張工作之余展示自己另一面風(fēng)采的舞臺。學(xué)校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題，為我們排除了后顧之憂(yōu)，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。

　　工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，因為我將為這個(gè)職業(yè)奮斗終生。

　　最后，祝大家節日快樂(lè )！

教師節的發(fā)言稿范文13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　再過(guò)幾天，教師節就要來(lái)了。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

　　老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗

　　敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴xx我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅xx祝您節日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢！祝老師們節日快樂(lè )！

教師節的發(fā)言稿范文14

　　尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

　　你們好!

　　面對同行，面對我的老師，在教師節來(lái)臨之際，站在這熟悉的講臺，激動(dòng)之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節日的問(wèn)候!冬去春來(lái),時(shí)光漂移,歲月為您們染上了淡淡的霜華!向和我一道戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的同行們問(wèn)好!在我們的節日來(lái)臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌唱!

　　老師是平凡的，處在農村的我們更是如此，走在街上，淹沒(méi)于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數老師和我一樣，沒(méi)有坐過(guò)飛機，乘過(guò)火車(chē)。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著(zhù)先進(jìn)的人類(lèi)文化，但我們仍然要奔走在圍城之內，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

　　我們是平凡的，處在孩子們當中，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華，年復一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長(cháng)的背影。

　　從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴(lài)，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來(lái)自我們對孩子們無(wú)私的希望;那份從容來(lái)自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私---因為我們時(shí)時(shí)想把別人的孩子培養成國家的棟梁。

　　擁有從容，擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個(gè)教師節的時(shí)候始終如一。

　　再一次向我的老師們致以節日的問(wèn)候!我的同行們，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻�歌�?讓我們一起振臂歡呼!

　　祝天下的老師們節日快樂(lè )!

教師節的發(fā)言稿范文15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師：

　　大家上午好！伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導、各界人士共同分享教師節的快樂(lè )！謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節日！

　　多年來(lái)，黨工委、管委會(huì )高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì )各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學(xué)前教育的逐步免費；從新建學(xué)校規劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長(cháng)；從中小學(xué)布局調整到關(guān)注教育內涵、均衡發(fā)展……作為高新區的教師，我們共同見(jiàn)證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

　　在高新區從事教育事業(yè)，我們是幸福的。

　　我們幸福地忙碌著(zhù)：白天，我們要帶好一個(gè)班：備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(cháng)們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習；我們向蘇格拉底追問(wèn)……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出并快樂(lè )著(zhù)！

　　在高新，我們幸福成長(cháng)著(zhù)：通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們成長(cháng)了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚個(gè)性，創(chuàng )新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活，這，是我們的教學(xué)信念。

　　在高新，我們幸福地收獲著(zhù)：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(cháng)的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著(zhù)深情的賀卡……這時(shí)，我們的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子！就想說(shuō)，當老師，真好！當老師，真幸福！

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！

　　老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強盛，我們責無(wú)旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環(huán)境，積極融入高新區的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！

　　桃李芬芳滿(mǎn)華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領(lǐng)導、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節日快樂(lè )！家庭幸福！

　　謝謝大家！

【教師節的發(fā)言稿】相關(guān)文章：

教師節的發(fā)言稿12-31

教師節的發(fā)言稿06-14

教師節的發(fā)言稿04-01

教師節發(fā)言稿06-14

教師節發(fā)言稿06-10

教師節發(fā)言稿05-20

教師節發(fā)言稿06-11

教師節發(fā)言稿06-24

教師教師節發(fā)言稿02-04

教師節優(yōu)秀的發(fā)言稿06-13