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教師節發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-10 08:40:05 教師節發(fā)言稿 我要投稿

教師節發(fā)言稿

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的教師節發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節發(fā)言稿

教師節發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步,相攜著(zhù)歲月累累的碩果,滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與石門(mén)實(shí)驗中學(xué)全體師生分享教師節的快樂(lè )!今天,是我們教師的節日,教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。

  既然是“節日”,我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,且讓我先介紹一段小插曲:

  《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際,費勁心思想送給老師一份禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà),老師會(huì )分不清哪一支代表了自己。想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)主意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節您希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請你現在就開(kāi)始準備,10年,20年后再送給我!

  同學(xué)們,老師最最期待的禮物當然是學(xué)生的學(xué)有所成,是學(xué)生每天的進(jìn)步。

  其實(shí),老師除了希望看到孩子們明天的精彩,同樣需要得到孩子們這個(gè)學(xué)段,今天,此時(shí)的好表現:一個(gè)個(gè)昂首挺拔的身姿、一聲聲真誠快樂(lè )的問(wèn)候、一張張柔和親切的笑臉、一雙雙閃亮專(zhuān)注的眼眸、一份份整齊漂亮的答卷……這些,都是無(wú)比美好的禮物,老師統統都想得到,每天都想得到,不管是不是教師節。老師是不是很貪心呢?

  老師還是相當虛榮的,老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的這個(gè)學(xué)段,今天,此時(shí)取得的好成績(jì)。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的有多少多少,獲得全級前10名,前100名,前200名的有多少多少,自己的學(xué)生參加作文比賽、書(shū)法大賽、奧英、奧數、合唱、繪畫(huà)、信息技術(shù)等等活動(dòng)獲得了多么多么了不起的獎項,我們不厭其煩地在各種場(chǎng)合夸耀說(shuō)我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績(jì)……對于老師來(lái)說(shuō),這些又何嘗不是讓我們青春永駐、幸?鞓(lè )的最好禮物呢?老師統統都想得到,每天都想得到,不管是不是教師節。

  老師就像你們的爸爸媽媽?zhuān)肋h期待著(zhù)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。誠如是,便每天都是父親節、母親節、教師節。

  今天,我不想傾訴平時(shí)的工作有多辛苦,有多瑣碎,選擇了教師職業(yè),就選擇了勤勉與奮斗,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。我站在這里,只是石門(mén)實(shí)驗中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表,我愿意與同事們一起分享節日的快樂(lè ),更愿意借此機會(huì )引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起,向站在我們身邊的可親可敬可愛(ài)的老師們致以最樸實(shí)的謝意,請同學(xué)們跟著(zhù)我,面帶微笑滿(mǎn)懷誠意地對老師們連說(shuō)三聲:謝謝老師!

  ……

  謝謝你們,你們的聲音溫暖了我們的節日!

  此時(shí)此刻,我們的心里填滿(mǎn)了驕傲和自豪:在我們的世界里,站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子! 當老師,真好!當老師,真幸福!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這金秋送爽的豐收季節里,不久我們將迎來(lái)第三十個(gè)教師節,今天,我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言,心情也是非常激動(dòng)。此刻,請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲:你們辛苦了!

  從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;也有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!

  還記得,每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛(ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  在我做學(xué)生的生涯中,老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊,教師是一個(gè)平凡的職業(yè),沒(méi)有什么特殊超人的稟賦,但他們有馬拉松跑的耐力,他們奈得住寂寞,他們甘心把自己溶入平凡。

  當他們看到校園越來(lái)越美時(shí),他們快樂(lè );

  當他們讀到一本好書(shū)時(shí),他們快樂(lè );

  當他們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),他們快樂(lè );

  當他們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給自己留言時(shí),他們快樂(lè );

  當他們看到學(xué)生有成就時(shí),他們快樂(lè );

  當他們在外地遇到他們教過(guò)的學(xué)生時(shí),他們快樂(lè )!

  他們的快樂(lè )是平凡的快樂(lè ),他們的快樂(lè )是基于平常的小事上,他們沒(méi)有奢求自己多么偉大,但他們真的是偉大的,因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻,他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力,為教育作出巨大貢獻;他們雖是平凡,但他們教育出了無(wú)數不平凡的學(xué)子,多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(cháng),多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士,為國家為社會(huì )作出豐功偉績(jì)。 作為當今社會(huì )青年的我們,我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導,努力拼搏,奮發(fā)向上,認真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會(huì ),服務(wù)于社會(huì )、奉獻于社會(huì )的高技能、高素質(zhì)的復合型人才。

  最后,請允許我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意,祝老師們節日快樂(lè ),幸福安康!謝謝!

教師節發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  譬喻紅燭與春蠶,華夏傳承賴(lài)名師。在這個(gè)象征豐收與輝煌的九月,我們迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節。今天我們在這里隆重集會(huì ),共同慶祝這個(gè)屬于教師的神圣的節日。請允許我代表鄉黨委鄉政府向長(cháng)期辛勤工作、無(wú)私奉獻的全體教職工致以最真摯的節日祝福!向為老觀(guān)教育事業(yè)奉獻一生的離退休教師或先輩耆宿表示最崇高的敬意!向與會(huì )的各位同仁、各位來(lái)賓給予最熱誠的致意!

  四十年風(fēng)雨歷程、三代人艱辛勞作,從英年到壯年,從壯年到望年,從文-革浩劫到改革開(kāi)放,從薄弱師資到精干云集,從趙英超到馬文玉,再到在座中青年教師群賢畢至。老觀(guān)坨教師一直正在走一條光榮而偉大的道路。在這個(gè)貧瘠的土地上,在鄉親們熱切的希望中,我們的老師上得去、留得注用得上、干得好,為老觀(guān)坨培養出或如張迪為國爭光、或為姜大光普惠鄉里、或像劉忠平保衛家國的一大批社會(huì )主義建設者和接班人。正是因為這樣,人民才會(huì )愛(ài)戴你們,政府感謝你們,學(xué)生尊敬你們,歷史也會(huì )記住你們。

  茂林修竹,是蔥蔥郁郁的茁壯;綠草芳花,是姹紫嫣紅的蓬勃;書(shū)聲朗朗,是求知博學(xué)的鏗鏘;童顏爛漫,是即將采擷的希望。走進(jìn)老觀(guān)學(xué)園,我總會(huì )感受到滌凈心靈的莊重,你我總能品味到深厚的文化韻味。是的,老觀(guān)坨九年一貫制學(xué)校擁有一個(gè)叱咤風(fēng)云的過(guò)去,擁有一個(gè)一覽眾山的起點(diǎn)。然而在祖國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,教育作為社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力,是思想傳承的命脈,是和諧贊歌的指揮,是知識更新的源頭。黨和政府科教興國的偉大構想,社會(huì )生產(chǎn)的不斷變革、國家實(shí)力的激烈競爭都為我們的教育樹(shù)立了嶄新的目標和更多的挑戰。所以,我代表人民、代表黨、代表政府希望大家在李忠誠同志的帶領(lǐng)下,在今后工作中,能夠迎難而上,銳意進(jìn)取,齊心協(xié)力,各負其責,同舟共濟,兢兢業(yè)業(yè)。把老觀(guān)坨教育推向一個(gè)嶄新的高度,為老觀(guān)坨地區經(jīng)濟發(fā)展插上騰飛的翅膀。

  當燦爛的鮮花搖曳如詩(shī)的生命,噴薄的紅日正預示著(zhù)一個(gè)成功的凱旋。讓我們埋頭苦干、勤奮務(wù)實(shí),把連篇的浮想鋪在征程上書(shū)寫(xiě),讓我們開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn),把鼓脹的熱情用奮斗飄向遙遠的天際。

  再一次預祝全體教師節日快樂(lè ),愿大家闔家幸福、身體健康、萬(wàn)事如意!

教師節發(fā)言稿4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  九月金秋,空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道,在這個(gè)九月,我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節,讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節!

  在這個(gè)金燦燦的季節里,我們永遠不會(huì )忘記,當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  有人說(shuō):父母的愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì )到友情的溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!

  同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認真聽(tīng)好每一節課,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師,作為最好的禮物。

  最后,讓我們對老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好,很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言,首先,在教師節來(lái)臨之際祝各位老師節日愉快,身體健康。

  首先,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導給我這次機會(huì ),我真的真的感到很榮幸,但同時(shí)我又很慚愧,因為有太多太多優(yōu)秀的教師前輩比我辛苦,比我努力,成績(jì)也比我優(yōu)異,也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長(cháng)。

  第一個(gè)感謝,感謝學(xué)校,是學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺,使我能夠盡情的釋放自己。

  第二個(gè)感謝,感謝各位領(lǐng)導,逯校長(cháng)什么事情都是親力親為,細致的安排工作,讓我們教師的工作變得井井有條,給予我們人文關(guān)懷,讓我們工作毫無(wú)后顧之憂(yōu)。正是各位領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵,給我最大的支持和動(dòng)力,使我能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。

  第三個(gè)感謝,感謝身邊的同事,時(shí)娜老師在初一給學(xué)生打好基礎,讓我接班以后能夠毫不費力,任鳳玲老師總是操心著(zhù)整個(gè)年級組的英語(yǔ),找題,印卷子等等,樣樣事情都做的非常仔細,讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我,我們一起研究題,一起探討教學(xué)。還有我教的兩個(gè)班的班主任王愛(ài)榮老師和陳玉忠老師,都對我格外照顧,有什么事都主動(dòng)幫助我,和我溝通,讓我感到非常的溫暖。在這里,我要向所有的領(lǐng)導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,沒(méi)有你們的幫助,我就沒(méi)有成長(cháng),也不會(huì )有所成績(jì),謝謝大家!

  回想四年前,剛剛踏入營(yíng)里的沃土,可以說(shuō),當時(shí)的自己除了對教育的一腔熱血,什么都不懂,沒(méi)有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗,也不懂如何溝通,我這一口東北話(huà)和別人交流也變得困難,也聽(tīng)不懂方言,急的只想哭,是我的各位領(lǐng)導和同事們不嫌我愚笨,給我關(guān)懷照顧讓我快速適應,給我成長(cháng)的空間來(lái)融入這個(gè)新環(huán)境,F在,雖然改不掉這東北口語(yǔ),卻習慣了這里的一切,并愛(ài)上這個(gè)大家庭。曾經(jīng),我非?鄲雷约汉蛯W(xué)生沒(méi)有距離感,學(xué)生不怕我,有些不知分寸的學(xué)生在我的課堂就會(huì )很隨便,愛(ài)說(shuō)話(huà),這是我最最痛苦的一件事,同事們讓我上課不要笑,板著(zhù)臉,兇他們,可我卻堅持不到十分鐘,因為這些學(xué)生太可愛(ài)了,他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過(guò),和一個(gè)畢業(yè)生談話(huà),讓我重新認識了這個(gè)問(wèn)題,他說(shuō),他們不怕我,并不是不尊重我,而是他們覺(jué)得我很親切,把我當成大姐姐,什么事都愿意和我說(shuō),我突然就釋?xiě)蚜,可能也正是因為沒(méi)有距離感,才會(huì )在我的課堂積極活躍,思維發(fā)散,才會(huì )愛(ài)我的學(xué)科,變得主動(dòng)學(xué)習,敢于發(fā)言。每個(gè)人都有自己的教學(xué)特色,也或許這就是我的模式吧,那我就去做他們的知心姐姐,走進(jìn)他們的內心,去關(guān)心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說(shuō),堅持自己就好了,我們付出的愛(ài)心和努力,學(xué)生看得到,也會(huì )給我們回應,我們要做的就是引導他們往好的方向走。

  教師,代表著(zhù)一個(gè)使命,也代表著(zhù)一份責任,尤其當了班主任以后才深切感受到,學(xué)生的學(xué)習,安全,生活等各個(gè)方面,都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦,但我驕傲我是一名人民教師,三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆就是我的人生畫(huà)筆,學(xué)生是祖國的未來(lái),那我們教師要做人梯,讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學(xué)生涯中,我定要向各位有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平,培養更多優(yōu)秀畢業(yè)生,我也盼著(zhù)自己的桃李滿(mǎn)園。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導和同仁的幫助,并祝愿大家身體健康,生活幸福。

教師節發(fā)言稿6

  一年一度的教師節又將來(lái)臨,今年是第二xx屆教師節,首先,要祝我們所有的老師節日快樂(lè )!

  人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們幼兒園老教師多,在當今教育競爭日趨激烈,家長(cháng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強的社會(huì )背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(cháng)有自主選擇權,教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏(yíng)得家長(cháng)的信任,才能在競爭的環(huán)境中生存下來(lái)。

  這些年,正因為大家的努力,我們才同事在一起。如今,幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段,當然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人的觀(guān)念,來(lái)自于家長(cháng)對我們的要求,來(lái)自于社會(huì )方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,接受著(zhù)考驗。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可。

  其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們在坐每一位共同來(lái)營(yíng)造才會(huì )繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團結起來(lái),齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營(yíng)造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì )一天比一天更好!

  最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!

教師節發(fā)言稿7

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,清風(fēng)送爽,丹桂飄香。在豐收的季節里,我們歡聚一堂,共慶第三十個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻,我謹代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝;向和我朝夕相處的同事們,致以節日的祝福,向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好!”

  教書(shū)育人,為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。長(cháng)期以來(lái),我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針,已實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)為己任,默默耕耘、無(wú)私奉獻,用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,為國家培養了一批有一批優(yōu)秀人才,人們把我們譽(yù)為紅燭,春蠶,“人類(lèi)靈魂的工程師”,但我們深知,這些耀眼的光環(huán)下,是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼,是對廣大教師的信任,因此,我們無(wú)怨無(wú)悔,披星戴月、早出晚歸!紅燭淚干,只為黑夜的守望;春蠶絲盡,只為春天的耕耘!我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂,為學(xué)生的退步焦慮嘆 息,

  為學(xué)生的將來(lái)苦口婆心,為社會(huì )的指責黯然傷神,我們笑過(guò),哭過(guò)、痛過(guò)、苦過(guò),但卻絲毫沒(méi)有改變教書(shū)育人、回報社會(huì )的赤子之心。

  身為教師,我們承擔教書(shū)育人使命的同時(shí),也要與時(shí)俱進(jìn),新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求,那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。它承載著(zhù)中華民族和國家的精神追求,體現著(zhù)社會(huì )評判是非曲直的價(jià)值標準,它傳承著(zhù)中國優(yōu)秀傳統文化的基因,寄托著(zhù)近代以來(lái)中國人民上下求索,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的立項和信念,也承載著(zhù)我們每個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者,我們更要義無(wú)反顧地去弘揚,去踐行。

  “國,無(wú)德不興,人,無(wú)德不立,師之德乃教之魂”,因此,作為人民教師,要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命,甘當鋪路石,以高尚的人格魅力引導學(xué)生心靈,以精湛的學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。

  學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長(cháng),我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng),回報黨和國家對教師的殷切期望。過(guò)去的成績(jì),帶給我們的將是更新的思考,更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,力爭取得新的成功;讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>

  最后,再次祝老師們節日快樂(lè )!身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)!

  謝謝大家!

  20xx-9-10

教師節發(fā)言稿8

老師們:

  大家下午好!

  “人逢喜事尤其樂(lè ),月到中秋分外明!敝星飫傔^(guò),我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節日——第xx個(gè)教師節。在此,我代表學(xué)校支部行政,向全體教職員工致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候,向一年來(lái)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節日快樂(lè )!

  牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校工作持續健康發(fā)展。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向學(xué)文明;校園整潔干凈、平安和諧、書(shū)香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅持育人為本,德育為先,狠抓學(xué)生行為習慣養成教育。全體教師齊抓共管,用“好習慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生,形成育人合力。通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng),寓教于樂(lè ),開(kāi)闊學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育,增強師生法紀觀(guān)念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩定,確保學(xué)校安全無(wú)事故。

  全體初三教師以高度的責任感和使命感,團結協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),犧牲了大量休息時(shí)間,忘我奉獻,保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績(jì)。20xx初5人考進(jìn)了實(shí)驗小班,我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎”稱(chēng)號。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌,有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責任心和較高的教學(xué)水平,武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程,為老百姓的切身利益,作出了卓越貢獻。

  這些驕人成績(jì)的取得,是學(xué)校全體教師團結協(xié)作、艱苦奮斗的結果,是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結果。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

  老師們,長(cháng)期以來(lái),我校全體教職員工恪盡職守,默默耕耘,用自己的心血、汗水,生動(dòng)詮釋了愛(ài)心、奉獻和責任。老師們在教育事業(yè)中無(wú)私奉獻,在困難面前從不放棄,用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛(ài)戴。從踏上三尺講臺的那一天起,每位教師就把學(xué)生的健康成長(cháng)當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家,幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等),我們絕大多數班主任教師,為了幫助學(xué)生改變不良習慣,為了班級學(xué)生平安健康,盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的,備課、上課,日復一日,但收獲的幸福卻是崇高神圣的,我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團結和諧的集體而高興,為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。

  回首過(guò)去,我們心情激蕩;展望未來(lái),我們任重道遠。國運興衰,系于教育。百年大計,教育為本。教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,教師身系著(zhù)國家、民族的重大責任,這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行,一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。教師擔負著(zhù)這樣重大的責任,心中必要有大愛(ài),有大愛(ài)必明大恥,明大恥必有所為有所不為,只有這樣,才能以對國家、對民族、對社會(huì )的強烈責任感來(lái)從事我們的事業(yè),真正培養出將來(lái)建設國家的棟梁之才。

  今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年,是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續振奮精神,團結協(xié)作,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),規范師德師表行為,反對“四風(fēng)”,樹(shù)“四清”新風(fēng),勤奮學(xué)習,踏實(shí)專(zhuān)研,銳意進(jìn)取,不斷提高育人水平,以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項工作。

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨。在第32個(gè)教師節之際,我真誠希望全體教師志存高遠,愛(ài)崗敬業(yè),團結一致,求真務(wù)實(shí),以高尚的師德,精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平,無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生喜歡,讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓武安學(xué)校明天更加美好。

  最后,祝在座各位節日快樂(lè ),身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好!

  時(shí)值金秋,收獲在望,帶著(zhù)滿(mǎn)懷欣喜,我們相聚一堂,歡慶第29個(gè)教師節。在此,我代表校委會(huì )向曾經(jīng)奮戰在本鎮教育戰線(xiàn)上的各位退休教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候,向正在奮斗著(zhù)的廣大教職員工致以誠摯的慰問(wèn):也向關(guān)心和支持教育事業(yè)的鎮政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝。

  在過(guò)去的日子里,是鎮政府的高度重視和大力支持為我們的事業(yè)提供了強有力的保障;是已退休前輩的建言獻策使我們能裨補缺漏,受益良多;更是緊密團結在中心學(xué)校校委會(huì )周?chē)娜倧V大教職員工兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻的情懷,使我鎮教育事業(yè)蒸蒸日上,如日中天!在此,我衷心的對大家道一聲:“同志們辛苦了”!

  一份耕耘一份收獲,我們辛勤的勞動(dòng)和共同的努力,終于換來(lái)了今日豐碩的成果。幾年來(lái),我鎮教育形勢喜人,成果不斷:現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

  一、扎實(shí)開(kāi)展德育工作,以德立校

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校緊緊圍繞“育人”這個(gè)目標,根據學(xué)生思想道德現狀和特點(diǎn),積極研究探索城郊學(xué)生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑,繼續深入持久地開(kāi)展了以“情、禮、法”為核心特質(zhì)的、豐富多彩的背誦、朗讀、講座、演講、征文、競賽、隊會(huì )等形式的教育活動(dòng)。認真開(kāi)展了德育教育主題系列活動(dòng):節約(二月);文明(三月);三愛(ài)與環(huán)保(四月);守紀守法(五月);理想和感恩(六月);愛(ài)黨愛(ài)人民(七月)。

  1、注重學(xué)科德育滲透。堅持教學(xué)主陣地,開(kāi)齊、上足、教好思想品德課(含《品德與社會(huì )》、《品德與生活》),積極挖掘并充分利用學(xué)科教學(xué)的德育素材,加強學(xué)生思想道德建設。

  2、構建整體德育網(wǎng)絡(luò ),加強學(xué)生法制教育。加強以班主任為主體與核心的德育工作者隊伍建設,努力構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的德育大環(huán)境。同時(shí)積極營(yíng)造良好的社區教育環(huán)境,充分發(fā)揮法制副校長(cháng)、校外輔導員、德育基地的作用,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。七月份根據區公安局和區教育局等局委文件精神,在鎮黨委政府的大力支持下,學(xué)校召開(kāi)了法制教育宣傳大會(huì ),使師生更進(jìn)一步增強了法制意識和法制觀(guān)念,切實(shí)預防了在校生違法犯罪,將“平安校園”深入持久地保持下去。

  3、加強國防教育。學(xué)校充分利用班會(huì )、隊會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑,有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育,增強了師生國防意識。五月份精心組織了七年級學(xué)生的軍訓工作。

  4、繼續規范每周的升降旗儀式。國旗下的演講、由專(zhuān)人負責對學(xué)生進(jìn)行的安全、法制、心理健康、學(xué)習方法等專(zhuān)題教育,做到月月有主題、周周有內容。

  5、注重學(xué)困生的轉化工作。把學(xué)困生的轉化工作作為學(xué)校德育的一項重要內容來(lái)抓,并進(jìn)行考核。本學(xué)期學(xué)困生轉化率達到70%。

  8、加強學(xué)校文化建設。充分發(fā)揮手抄報、宣傳欄、學(xué)校板報的作用,努力營(yíng)造“綠化、美化、人文化”校園環(huán)境,結合新修訂的《中小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生守則》的進(jìn)一步學(xué)習,使文明守紀逐步轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),最大化地發(fā)揮了校園環(huán)境的隱性教育功能。各學(xué)校結合三月文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展,再一次掀起了學(xué)《守則》、背《規范》的高潮,使內容記在心中,落實(shí)在行動(dòng)中。

  9、加強師德師風(fēng)建設,在教師中認真開(kāi)展了以職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì )公德為主要內容的“三德”教育。

  一是每周一結合政治學(xué)習,組織全體教師學(xué)習政治理論及《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《公民道德守則》、先進(jìn)教師的事跡、中央、省、市、區有關(guān)文件等,提高了全體教師的政策理論水平和思想道德覺(jué)悟。

  二是學(xué)校實(shí)行師德師風(fēng)月考核制度,教師十項服務(wù)信用承諾制度,師德師風(fēng)一票否決制度等。

  三是通過(guò)座談會(huì )、專(zhuān)題講座、法制知識競賽,觀(guān)看影片、電視,錄像并撰寫(xiě)心得體會(huì )等,提高全體教師的自律能力,加強全體教師法紀法規和職業(yè)道德教育。

  四是采取學(xué)生評、教師評、領(lǐng)導評等方法,學(xué)期末對教師師德師風(fēng)考核一次。

  這些德育活動(dòng)的開(kāi)展,極大地促進(jìn)了全體學(xué)生道德修養水平的提升,弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統,也為學(xué)校的發(fā)展提供了強大的內驅力。

  二、規范教育教學(xué)工作,質(zhì)量興校

  1、認真抓好教學(xué)常規工作。

  首先認真制訂切實(shí)可行的計劃。開(kāi)學(xué)前,根據上級教育主管部門(mén)的工作部署,結合學(xué)校實(shí)際,在全體教師認真討論的基礎上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,各小學(xué)、各年級組再依據中心學(xué)校計劃制定年級組、各小學(xué)計劃。教師再根據年級組、各小學(xué)計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責,有措施要求等,實(shí)現了計劃的精細化,提高了計劃的針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

  其次能注重講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各學(xué)校教師精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時(shí)按量進(jìn)行批改。絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。

  再次能努力構建課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。教師能以學(xué)生為主體,認真研究教法。同時(shí),根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,選擇恰當的教學(xué)方法,培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

  最后能努力建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。

  2、積極開(kāi)展校本培訓。

  學(xué)校堅持每周義務(wù)學(xué)習,將集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合,集體組織學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合,業(yè)務(wù)學(xué)習與教師讀書(shū)活動(dòng)相結合,摘錄筆記和寫(xiě)心得相結合。在集中學(xué)習時(shí)間,開(kāi)展了研讀《新課程標準》、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等一系列的學(xué)習活動(dòng),在分散學(xué)習時(shí)間,各年級、各學(xué)校根據需要準備學(xué)習內容,從教材分析到教材難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍。經(jīng)學(xué)期末檢查,教師每人記錄筆記或寫(xiě)心得不少于5000字。

  3、以讀書(shū)活動(dòng)為主要手段,把師生知識素養、理論素養、基本功素養、能力素養的學(xué)習提高作為工作的重要環(huán)節。我們采取學(xué)生制訂讀書(shū)計劃、低年級學(xué)生建立讀書(shū)卡、高年級學(xué)生準備讀書(shū)登記本,并通過(guò)設計手抄報、征文比賽、知識競賽、演講辯論賽、讀書(shū)講座、評選書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。同時(shí)深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校定期向教師推薦教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍,并要求教師每周做好讀書(shū)筆記,每學(xué)期讀一本書(shū),并結合自己的教育教學(xué)寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )。學(xué)校要求各年級組和各小學(xué)每月向中心學(xué)校上報一篇優(yōu)秀心得體會(huì )或讀書(shū)感言,在教育信息簡(jiǎn)報上發(fā)表交流。5月份,中心學(xué)校以世界讀書(shū)日為契機,再一次制訂了師生讀書(shū)活動(dòng)計劃,全鎮各學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),又一次激發(fā)了師生讀書(shū)的熱情的興趣。同時(shí),中心學(xué)校將教師個(gè)人及學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況列入考核。

  辛勤的汗水總能換來(lái)豐收的果實(shí):今年九年級畢業(yè)會(huì )考成績(jì)700分以上學(xué)生達6個(gè),在農村學(xué)校中名列榜首,升入示范性高中的學(xué)生達43個(gè),占20.4%,再一次涮新了歷史新高;小學(xué)六年級畢業(yè)會(huì )考全科C率達94.5%,B率85.6%,A率達35.2%,特別是A率遙遙領(lǐng)先全區平均線(xiàn),名列農村學(xué)校第三名;中小學(xué)畢業(yè)會(huì )考均創(chuàng )歷史新高;其它年級教學(xué)成績(jì)較去年也有所提高,且幅度比較大。

  三、努力開(kāi)展教科研活動(dòng),以研促教

  1、積極開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)教師成長(cháng)

  一是積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。要求教師做到每節課后要有反思小結,每月要有一份體現新理念,新教法的教學(xué)隨筆,每學(xué)期有一節公開(kāi)課,每周讀一篇教改文章,每學(xué)期有一篇教育論文。各學(xué)校深入持久地開(kāi)展了上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。

  二是在上學(xué)期開(kāi)展的基礎上,中心學(xué)校認真組織了教師磨課成果展示活動(dòng),歷時(shí)3天13名成績(jì)突出的教師展示了課堂教學(xué)風(fēng)采,全鎮教師認真開(kāi)展了聽(tīng)課、評課和反思活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)科之間、中小學(xué)教師之間有交流,受到了上級領(lǐng)導的好評。

  三是認真開(kāi)展幫輔結對活動(dòng)。學(xué)校根據青年教師的實(shí)際情況,在學(xué)期初確定了以校為單位,多對幫扶對象,定期開(kāi)展活動(dòng),師徒共同制定一份學(xué)習計劃,共同備課,互聽(tīng)若干堂課,期末共同完成一份幫輔小結,中心學(xué)校學(xué)期末進(jìn)行考核,使幫輔結對工作落到了實(shí)處,收到了實(shí)效。

  四是加大了集體備課力度。為使本項工作落到實(shí)處,在各小學(xué)集體備課的基礎上,中心學(xué)校教研組組織骨干教師經(jīng)過(guò)認真審核、修訂、補充和完善后,統一印發(fā)至小學(xué)教師使用,在使用的過(guò)程中多次追蹤調研,并適時(shí)召開(kāi)教導主任會(huì )議和校長(cháng)會(huì )議,就使用過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報、糾正,最后經(jīng)使用教師評價(jià)后對此項工作進(jìn)行嚴肅認真地考核,同時(shí),對常識課進(jìn)行全校統一測試,確保了這項改革的順利進(jìn)行。從而切實(shí)減輕教師過(guò)重的備課負擔,把有限的精力和時(shí)間重點(diǎn)放在課程的挖掘和教學(xué)方法的研究上。

  五是加強骨干教師和青年教師的培養。通過(guò)“骨干教師匯報課”、“課堂觀(guān)摩點(diǎn)評”等多種形式,切實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。繼續通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)能手和骨干教師“一帶一”幫帶制度等方式,結合“磨課活動(dòng)”后續工作的開(kāi)展,多渠道培養青年教師各方面的能力,推動(dòng)教師隊伍整體水平不斷提高。

  六是鎮中心學(xué)校適時(shí)召開(kāi)了中小學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )。會(huì )上,優(yōu)秀教師確定主題交流教學(xué)經(jīng)驗,先進(jìn)做法,薄弱學(xué)科教師分析原因、尋找差距,明確今后奮斗目標,制定整改措施,收到了預期的效果。

  七是積極配合區教育局教研室,認真開(kāi)展了中小學(xué)分片教研活動(dòng),達到了預期的目的。

  八是認真組織小學(xué)教師參加區教育局組織的教材培訓,并依據考核辦法對所有參學(xué)教師進(jìn)行了考核,提高了培訓的效果。

  2、積極撰寫(xiě)論文,研教結合

  一是為了培養科研型教師,我們鼓勵老師們多思考,常研究,善總結,積極撰寫(xiě)論文。本學(xué)期有多篇論文發(fā)表在市級及市級以上刊物上。

  二是廣泛搜集信息資料,繼續辦好我校的《教育信息簡(jiǎn)報》,及時(shí)傳遞教育教學(xué)新信息,為教師提供教研教改信息,為領(lǐng)導提供決策依據。本學(xué)期《教育信息簡(jiǎn)報》將開(kāi)辦教育論壇、創(chuàng )作園地、檢查通報、教育信息、學(xué)生習作等欄目。

  3、認真開(kāi)展課題研究,課題研究工作已步入正軌

  在去年我校取得課題研究突破的基礎上,本學(xué)期我校課題研究繼續深入推進(jìn),又有四項課題在甘州區第五屆基礎教育科研課題評選中分獲一、三等獎。我校教師參與的一項課題獲省級一等獎。

  四、重視藝體教育,特色初顯

  1、深入地開(kāi)展了“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”,以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,積極開(kāi)展“達標爭優(yōu)”活動(dòng),嚴格執行國家有關(guān)體育課時(shí)的規定,開(kāi)足上好體育課。保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。開(kāi)展好學(xué)生體育單項比賽和班級“兩操”(第三套廣播體操和新修訂的“眼保健操”)比賽,促進(jìn)學(xué)校體育工作不斷向前發(fā)展。

  2、加強衛生和心理健康教育。堅持“健康第一”的指導思想,利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作,上好健康教育和心理健康教育課,健康教育課的開(kāi)課率達到100%,確保有教本、有教案、有課時(shí)、有評估,學(xué)生健康知識的知曉率達90%以上,健康行為形成率達85%以上,控制降低近視率,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。要繼續加強飲食、飲水和食品衛生的安全教育和管理工作,做好學(xué)生的衛生保健工作,加強學(xué)生個(gè)人良好衛生習慣的教育和培養。

  3、積極實(shí)施國家藝術(shù)課程標準,加強藝術(shù)教育設施建設,深化藝術(shù)教育改革,不斷提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現代化水平和學(xué)校藝術(shù)教育的質(zhì)量廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng),全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。上好音樂(lè )、美術(shù)課,通過(guò)開(kāi)設興趣小組等形式,培養學(xué)生興趣特長(cháng)。小學(xué)結合慶祝六一,精心組織了以書(shū)畫(huà)、朗讀、合唱、舞蹈等為主要內容的藝術(shù)節活動(dòng)、初中認真組織了以電腦作品、手工作品等為主要內容的科技活動(dòng)周活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)、和諧發(fā)展。

  4、認真組織了中小學(xué)生現場(chǎng)作文大賽、數學(xué)競賽和英語(yǔ)競賽,為學(xué)生展示自我搭建平臺,同時(shí)培養了優(yōu)等生。中心學(xué)校組織學(xué)生參加了區教育局組織的全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽,取得了可喜的成績(jì),有14名學(xué)生分別獲得競賽國家級、省級一、二、三等獎。

  五、努力建設精致校園,營(yíng)造人文氛圍

  1、加大依法治校,依法執教力度,實(shí)行制度管理。

  本學(xué)期,學(xué)校修訂完善了制定了教育教學(xué)管理辦法、安全工作責任書(shū)、教師師德師風(fēng)規范等規章制度,用制度約束人、管理人,發(fā)揮了很好的作用,收到了良好效果。特別是教育教學(xué)目標管理責任書(shū)從過(guò)程管理、加分項、扣分項和教學(xué)成績(jì)考核4個(gè)方面11個(gè)大項70個(gè)小項分解落實(shí)責任目標,使校長(cháng)責權一致、目標清晰,為各校規范管理、確立重點(diǎn)、突出特點(diǎn)提供了藍本,嚴格的考核為其提供了保證。同時(shí)改革了目管理責任書(shū)考核結果的使用、增設了五年級教學(xué)成績(jì)獎罰辦法,更進(jìn)一步調動(dòng)了校長(cháng)和老師工作的積極性。

  2、重視安全教育。開(kāi)校初與教師簽定安全責任書(shū),以學(xué)校安全領(lǐng)導小組為依托,在對師生經(jīng)常性進(jìn)行安全教育的同時(shí),結合上級部門(mén)有關(guān)文件精神,本學(xué)期進(jìn)行了多次安全工作專(zhuān)項督導檢查,對存在的安全隱患,進(jìn)行及時(shí)整治,確保了師生人生及學(xué)校財產(chǎn)安全。

  3、狠抓了“控輟保學(xué)”工作,鞏固提高“兩基”成果。一是認真搞好“義務(wù)教育宣傳周”活動(dòng),使《義務(wù)教育法》內容家喻戶(hù)曉。二是嚴格學(xué)籍管理,繼續實(shí)行輟學(xué)學(xué)生返校通知書(shū)制度和流失學(xué)生月報制度。三是做好國家“兩免一補”工作的宣傳和免費提供教科書(shū)的發(fā)放工作,使廣大人民群眾感受到黨和國家的惠民政策。四是及時(shí)認真上報各類(lèi)監測數據。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達100%,初中入學(xué)率100%,年鞏固率99.5%。

  4、繼續扎實(shí)推進(jìn)六類(lèi)校園建設。各學(xué)校結合本校實(shí)際,按照《梁家墩鎮中心學(xué)!傲(lèi)”校園建設實(shí)施方案》中關(guān)于“平安校園”、“文明校園”、“綠色校園”、“書(shū)香校園”、“信息化校園”、“和諧校園”的具體要求和標準認真實(shí)施,中心學(xué)校在學(xué)期末對此項工作認真進(jìn)行了檢查考核,并將考核成績(jì)列入學(xué)校目標管理責任書(shū)考核。

  5、嚴格按照考核依據《教師評價(jià)改革和年度考核實(shí)施細則(暫行)》,成立考核小組,從德、能、勤、績(jì)諸方面對全鎮中小學(xué)教師本學(xué)年工作進(jìn)行全面的公開(kāi)量化考核,考核滿(mǎn)意率達95%以上。

  6、強化質(zhì)量意識,三工和四閘小學(xué)教學(xué)樓建設任務(wù)如期進(jìn)行,力爭20xx秋學(xué)期投入使用。開(kāi)源節流,精打細算,添置部分學(xué)校教學(xué)需要的實(shí)驗儀器、音體美設備和圖書(shū)資料,實(shí)行中心學(xué)校統一采購制度。

  總體而言,全鎮以育人為目標,以“情、禮、法”為核心特質(zhì)的德育工作形式多樣,科學(xué)生動(dòng),成效顯著(zhù),使廣大教師的職業(yè)道德和學(xué)生的道德修養水平有了極大提升;科研興校戰略的實(shí)施又促使全鎮教育教學(xué)質(zhì)量連續多年位居全區前列;教師的教研水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步得到提升;多個(gè)課題獲得省市級獎勵并有多篇論文發(fā)表;在建設精致校園,營(yíng)造人文氛圍方面,全鎮各校群策群力,積極推進(jìn)六類(lèi)校園建設,狠抓“控輟保學(xué)”和安全教育等工作,扎實(shí)而有效。在“兩基迎國檢”準備中,早部署,早安排,科學(xué)規劃,周密部署,各項工作有序進(jìn)行,進(jìn)展順利。

  頻傳的捷報,接二連三的獎杯,使我們品嘗到了豐收的甜蜜,社會(huì )的贊譽(yù)和上級的褒獎,更使我們體驗到了成功的自豪!

  我們知道,這些成果,是從鎮政府到每一位教育工作者齊心協(xié)力,不斷進(jìn)取的結果,也是對廣大教師“春蠶、蠟燭”精神的饋贈,更是鞭策我們繼續前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  “路漫漫其修遠兮”,我們要做的還很多很多:“兩基迎國檢”,我們仍需全力以赴,積極準備;素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)校管理的科學(xué)化程度仍需進(jìn)一步深入;學(xué)校信息化建設、校本資源的開(kāi)發(fā),校園文化建設,仍需大力加強。讀書(shū)工程,特色學(xué)校的推進(jìn)和打造仍不容絲毫松懈……

  任務(wù)唯其繁重,才顯對事業(yè)的忠貞。我堅信,在今后的日子里,我們大家仍將攜手同心,以更飽滿(mǎn)的熱情和更昂揚的斗志開(kāi)拓前行,創(chuàng )出梁家墩鎮教育事業(yè)更燦爛的篇章。

  最后,請允許我再次獻上最美好的祝愿。

  祝大家身體健康,合家幸福、事事順心、節日快樂(lè )!

  謝謝大家。

教師節發(fā)言稿10

  聽(tīng),教師節哼著(zhù)清脆的曲,踏著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。

  這一天,是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師;是我們向辛作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水,第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們藍色的`憧憬;您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來(lái)蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)加油的眼神,如一陣撲面而來(lái)的春風(fēng),溫暖著(zhù)我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把夢(mèng)想的鑰匙,讓我們的夢(mèng)想在藍天中翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,著(zhù)我們成長(cháng)的道。

  您,在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹(shù)。在辦公室里,總能看見(jiàn)你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著(zhù)您大量的心血。在您的辦公桌上總有著(zhù)一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見(jiàn)您認真批改的痕跡和用心寫(xiě)的評語(yǔ)。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨又包含著(zhù)對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水。有時(shí),您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會(huì )兒后又強打起投入到了繁忙的工作中去?粗(zhù)您疲憊的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個(gè)聲音:“老師,您辛苦了!”

  感謝您,老師!每次我們遇到疑問(wèn),您總是耐心地為我們解答,扮演著(zhù)師長(cháng)的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是地幫助、鼓勵我們,扮演著(zhù)朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長(cháng)中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們,又扮演著(zhù)家長(cháng)的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng),取得優(yōu)異的成績(jì)。

  在教師節來(lái)臨之際,請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節快樂(lè )!”。

教師節發(fā)言稿11

尊敬的老師同學(xué)們:你們好!

  光陰似箭,日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿(mǎn)懷喜悅對各位老師說(shuō):老師們,您辛苦了,祝你們教師節快樂(lè )!

  從一年級開(kāi)始,您就把我當做自己的孩子。如今,我們已經(jīng)成為了五年級的學(xué)生了!

  再過(guò)一年,我們就要離開(kāi)這充滿(mǎn)了愛(ài)的校園。讓我們再向各位老師說(shuō)一聲:老師們,您辛苦了!在外面,您是我們的老師。在校園,您是我們的媽媽!

  學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家!

  在我們的校園里,在我們的家里,有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽!

  我們就是一顆小苗,您就是太陽(yáng),是您晶瑩的呵護,讓我們茁壯生長(cháng)!

  祝老師們節日快樂(lè )!

教師節發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  在第二十七個(gè)教師節來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導、以及給予我關(guān)懷、幫助的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的謝意和最衷心的祝福!

  我,一名普通教師,和在座的各位一樣沒(méi)有驚人的事跡,更沒(méi)有輝煌的成就,有的只是對自己工作的那份默默的堅守,雖然有時(shí)我們會(huì )抱怨工作的勞碌,可當我們再次走上講臺時(shí)我們依舊會(huì )神采飛揚,上學(xué)的路上我們會(huì )為學(xué)生的一個(gè)“老師好”而欣慰,課堂上我們會(huì )為學(xué)生的一個(gè)完美的答案而興奮,生活中我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而動(dòng)容,甚至多少個(gè)夜晚又有多少學(xué)生走進(jìn)了我們的夢(mèng)境,這就是我們平凡又真實(shí)的教師!可就是我們用這平凡的行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生的尊重,贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的認可,就是我們這些普通又平凡的教師,用那份對職業(yè)的默默地堅守和奉獻,成就著(zhù)我們教育的蒸蒸日上!

  一路走來(lái),我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我們慶幸有同事的互相理解,有家長(cháng)的信任和領(lǐng)導的關(guān)切,使得我們能夠在教育的路上快樂(lè )前行。

  會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海。今天,作為一個(gè)鎮中人,我們會(huì )繼續在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰,用我們對教育事業(yè)的那份執著(zhù),再次書(shū)寫(xiě)豐潤鎮中教育的精彩;我們會(huì )繼續開(kāi)拓視野,用心去感悟書(shū)香、浸潤幸福;我們會(huì )用無(wú)限的人格魅力影響學(xué)生,傳承桃李不言下自成蹊的美好;用我們博大的胸臆去承載一份寬容,用一份對教育的淡定去耐心等待花開(kāi)的一刻!

  我相信,無(wú)論前面的路有多么艱難,有我們豐潤鎮中300名教師的團結合作,同心同德,我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂(lè )!就讓我們攜起手來(lái),向著(zhù)更高、更遠,邊走邊歌!

  最后,讓我再次衷心的祝愿各位老師:身體健康、工作順利、節日愉快!祝愿我們豐潤鎮中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿13

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、同學(xué)們

  大家下午好!

  今天是第30個(gè)教師節,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸,無(wú)比的激動(dòng)。首先,請允許我代表獲獎教師,向出席大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意!祝愿所有教師節日快樂(lè ),身體安康,全家幸福!

  七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想,帶著(zhù)忐忑的心情遠離故土,只身一人來(lái)到xx,踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。我慶幸,我選擇了教育,選擇了溧水,選擇了充滿(mǎn)愛(ài)的第三高級中學(xué)。因為,在這里,我才有機會(huì )和我們的老師接觸,有機會(huì )聆聽(tīng)他們的成長(cháng)經(jīng)歷,有機會(huì )向他們請教。他們的精神深深的影響著(zhù)我,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)不斷的鞭策著(zhù)我。他們放棄了很多的個(gè)人空間,很多時(shí)候,在別人陪著(zhù)家人散步的時(shí)候,他們還在備課、批改作業(yè);在別人陪著(zhù)自己孩子玩耍的時(shí)候,他們孩子卻一個(gè)人孤獨的呆在辦公室里;在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候,他們才拖著(zhù)疲憊的身子孤獨的走在回家的路上。但從沒(méi)聽(tīng)他們抱怨過(guò),他們仍然日復一日,年復一年的辛勤著(zhù),耕耘著(zhù),努力著(zhù)。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容我們的老師真的不為過(guò)。

  在他們的這種精神的影響、悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,曾經(jīng)的忐忑變得穩健,曾經(jīng)的寄居變得安定。為此,我想衷心的說(shuō)一聲:謝謝!你們辛苦了。

  漫漫長(cháng)路,一路走來(lái),雖有山重水復疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著(zhù)這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

  記得工作的時(shí)候,學(xué)校競聘班主任,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情報了名。我清楚的記得,學(xué)生處潘主任問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題,怎樣才能做好一個(gè)班主任,我毫不遲疑的回答:“愛(ài)和責任!逼吣陙(lái),我一直用這句話(huà)要求自己。我覺(jué)得一個(gè)人成功與否并不重要,重要的是有沒(méi)有用心付出,只有用心,才會(huì )盡心盡責地去做每件事,才會(huì )盡善盡美地做好每件事情。一個(gè)有愛(ài)和責任心的人,將永遠懷抱著(zhù)一顆感恩的心,這種愛(ài)和責任折射出來(lái)的精神力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天,我剛工作第一年教的學(xué)生對我說(shuō):“老師,你是我印象最深刻的老師。因為你,我一直沒(méi)有放棄對語(yǔ)文的學(xué)習”。一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,在前往大學(xué)的火車(chē)上給我發(fā)來(lái)一條短信:“老師,我會(huì )想你的”。

  用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,用行動(dòng)表達對教育的熱愛(ài),我工作著(zhù),我辛苦著(zhù),我快樂(lè )著(zhù)。

  老師們,同學(xué)們,當我們選擇進(jìn)入一個(gè)地方,我們就要學(xué)會(huì )接受、認同和融入,當我們想在這個(gè)地方有所作為,我們就要學(xué)會(huì )投入、付出和創(chuàng )造。在三高中的日子里,我們要以新一代三高中人的姿態(tài),承載三高中輝煌的歷史,創(chuàng )造三高中的美好未來(lái)。

  最后,我想用xx集團董事長(cháng)宋xx的一段話(huà)與大家共勉:“當我們反思過(guò)去,看重現在,樂(lè )觀(guān)未來(lái)時(shí),我們就站在了生活的高度;當我們知道成功不會(huì )改變自己,失敗不會(huì )擊垮自己,平淡不會(huì )淹沒(méi)自己,我們就站在了生命的高度;當我們修煉到能夠克服一時(shí)之快,專(zhuān)注自身責任不是私欲,關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè )時(shí),我們就站在了精神的高度;當我們以希望之心,寬恕之心,理解之心,感激之心,向前看,向后看,向下看,向上看時(shí),我們就站在了靈魂的高處!弊屛覀円宦非靶,帶著(zhù)期望,帶著(zhù)夢(mèng)想。

教師節發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。在第二十二個(gè)教師節即將來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!作為一名普通的教育工作者,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。

  一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

  這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強,各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。

  最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福,祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌!謝謝大家!

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