教師節學(xué)生發(fā)言稿集合15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教師節學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、同學(xué)們： 大家上午好!
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表東鄉二中的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師節日快樂(lè )、幸福如意!
韓愈說(shuō)：“師者 ，所以傳道受業(yè)解惑也�！钡俏业睦蠋煵粌H為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時(shí)候，由于家庭困難，我打算放棄學(xué)業(yè)出外打工，班主任知道這件事后，主動(dòng)找我了解情況，幫我申請了學(xué)校貧困生補助，學(xué)校也減免了我的學(xué)雜費，使我重新走上了求學(xué)之路。這一年多來(lái)老師們細心的教導和悉心的幫助使我在堅定的信念中找到了知識和理想的天空!是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人;是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明;是老師們，給了我勇氣去開(kāi)拓創(chuàng )新，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。是老師們教導我們說(shuō)：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向未知天地的鑰匙。
當我聽(tīng)說(shuō)我校在20xx年高考中，高考成績(jì)名列全縣前茅，本科上線(xiàn)人數位居全縣第一，并有兩名同學(xué)進(jìn)入全州前50強時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲;當我看到校門(mén)那大大的光榮榜時(shí)，我信心百倍，斗志昂揚。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習吧，我們應該為有這樣的老師和學(xué)校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽(tīng)老師的教誨，我們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
最后，我再次代表全體學(xué)生祝福老師們：節日快樂(lè )，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下! 謝謝大家。
教師節學(xué)生發(fā)言稿2
同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節。我代表全體同學(xué)向教師們表示恭喜，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的教師，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，把希望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè )，決定了祖國的將來(lái)和希望，我們敬重你們。
敬愛(ài)的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、錦上添花，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓鶴發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不草率一分一毫，無(wú)愧于人民對你們的信任，你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
敬愛(ài)的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì )白流，心血不會(huì )白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加美妙的將來(lái)。
今天是你們的節日，我們衷心祝福你們身體安康、心情舒暢、工作順利，獲得更燦爛的成績(jì)！
教師節學(xué)生發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是：感謝您，親愛(ài)的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節，今天是我們中華人民共和國第x個(gè)教師節。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問(wèn)候：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記：是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著(zhù)您茁壯成長(cháng)；是您，在快樂(lè )的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè )，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對您無(wú)限的感激和敬仰�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師：身體健康，工作順利。
教師節學(xué)生發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)1天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第27個(gè)教師節。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿(mǎn)！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私博大的關(guān)愛(ài)。
一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jì)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )！”
教師節學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的老師、領(lǐng)導、學(xué)生：
您好：
又是一年，雁在天空歌唱，金秋涼爽。今天是中國的XX教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重開(kāi)幕。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，請允許我代表全校向敬愛(ài)的老師們說(shuō)：；老師，您辛苦了自古以來(lái)，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成功都離不開(kāi)教師的培養。社會(huì )的每一次改善和更新都充滿(mǎn)了教師的辛勤工作和奉獻精神。因此，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤的園丁。
有人說(shuō)老師是一架梯子，用強壯的身體托住學(xué)生年輕的腳，一步一步地往上爬。也有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷探索他們的面孔。然而，即使我們使用世界上所有的贊美之詞，我們怎么能描述老師的偉大恩典呢！我還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫助我們回答問(wèn)題，為我們提供寶貴的人生財富。此時(shí)，他們似乎是我們手中的一個(gè)寶箱。在人生的旅途中，當我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)，他們就像一盞指路明燈。當我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，老師會(huì )陪伴我們，給我們溫暖。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣依賴(lài)。我們快樂(lè )，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母的愛(ài)讓我們感受到養育的艱辛，朋友的愛(ài)，互助的溫暖，老師的愛(ài)讓我們享受到無(wú)私的愛(ài)的廣度而不求回報。在這個(gè)不尋常的日子里，也許我們給老師最好的禮物就是尊敬老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，并在未來(lái)的某一天在事業(yè)上取得成就。
最后，請允許我代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有曾經(jīng)和正在獻身的老師表示我最崇高的敬意。祝老師節日快樂(lè )，幸福健康��！
教師節學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
節日好！
金秋九月，金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)了第23個(gè)教師節。在這溫馨的時(shí)刻，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”并真心地祝福老師，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下！
承先啟后的九月，是收獲的時(shí)節，又是播種的時(shí)節。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種，我們從小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，離不開(kāi)老師您的陽(yáng)光、您的雨露、您的養分。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師，多少次，您靜聽(tīng)心聲，成為我們的良師益友；多少回，您噓寒問(wèn)暖，成為我們的親人；多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯；多少夜晚，您批改作業(yè)，認真備課，默默無(wú)聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學(xué)、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操，崇拜老師勤于求索、樂(lè )于進(jìn)取的追求。老師因為“傳道、授業(yè)、解惑”，使教書(shū)育人成為無(wú)上光榮的勞動(dòng)，使教師成為太陽(yáng)下最可愛(ài)的職業(yè)。在這教師節來(lái)臨之時(shí)，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的`一切！
九月的講臺，描繪著(zhù)憧憬；九月的校園，展示著(zhù)豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長(cháng)大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長(cháng)的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在一中開(kāi)花，讓青春在一中寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰三年，勇創(chuàng )輝煌！我們有信心以好成績(jì)回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )、身體健康！
教師節學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動(dòng)，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)烂C的問(wèn)我：“你當時(shí)上經(jīng)濟控制論課程的時(shí)候，為什么不請假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習成長(cháng)的。我也盡可能的學(xué)習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會(huì )遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著(zhù)去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會(huì )慢慢學(xué)著(zhù)去遵守這些規則。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪(fǎng)我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展潛力的研究方向，介紹好的書(shū)籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)？”我當時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數”思維的問(wèn)題，我都會(huì )換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪(fǎng)文章里我看到，學(xué)生評價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復雜的數學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì )了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價(jià)值6600余元的圖書(shū)及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結束最后一節課的時(shí)候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說(shuō)：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會(huì )盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著(zhù)一種叫“無(wú)私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會(huì )，我想對老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個(gè)學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個(gè)人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習知識，提升自己的道德素養。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個(gè)信念來(lái)證明一個(gè)說(shuō)法：教育是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝。
教師節學(xué)生發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師：
你們好
你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，把希望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè )，決定了祖國的未來(lái)和希望，我們敬重你們。
你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對你們的信任，你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì )白流，心血不會(huì )白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加美好的未來(lái)。
今天是你們的節日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jì)！
教師節學(xué)生發(fā)言稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！今年的九月十日是第xx屆教師節，首先，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意，再創(chuàng )新的輝煌！
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。中華民族的發(fā)展一直凝聚著(zhù)老師們的辛勤汗水。如果沒(méi)有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整個(gè)社會(huì )的發(fā)展都將停滯，甚至出現倒退。對社會(huì )來(lái)說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師；對學(xué)生來(lái)說(shuō)老師是科學(xué)文化知識的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會(huì )道德的客觀(guān)要求，更應是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的感悟。
全體同學(xué)要尊敬教師，理解教師對同學(xué)們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住教師對同學(xué)們的諄諄教誨。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識、體魄，以及將來(lái)走向社會(huì )后創(chuàng )造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物！
我們的教師要謹記“愛(ài)生、博學(xué)、嚴謹、創(chuàng )新”的教風(fēng)，按照我校的培養目標，教育他們立志成為中國特色社會(huì )主義建設的棟梁之材。我們的教師要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。
同學(xué)們，你們懷著(zhù)對知識的渴求，成才的愿望來(lái)到我們學(xué)校，你們要清醒地認識到，當今社會(huì )、各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，是民族創(chuàng )新能力的競爭。你們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。希望你們做一個(gè)誠信、樸實(shí)的人，做一個(gè)自信的人；要充分挖掘自身的潛能，培養個(gè)性特長(cháng)；要學(xué)會(huì )思考，使自己形成創(chuàng )新的能力。
老師們、同學(xué)們，我國已全面進(jìn)入建設小康社會(huì )階段，百年之計，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責，我們每位同學(xué)都要牢記自己肩負的歷史使命，為中華民族的美好未來(lái)貢獻自己的力量。
在此，預祝全體教師節日快樂(lè )！
教師節學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們的校園時(shí),又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的新學(xué)期開(kāi)始了!今天，我們錦陽(yáng)公學(xué)全體師生歡聚一堂，喜迎共慶第31個(gè)教師節，并隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。請允許我代表九年級全體同學(xué)，祝福尊敬的老師節日快樂(lè )！祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期取得更大的成績(jì)！
敬愛(ài)的老師，你們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設中國特色社會(huì )主義的崇高事業(yè)，真正是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
敬愛(ài)的老師，你們的生活是清貧的，但你們所擁有的是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生誠摯的愛(ài)。還有誰(shuí)比你們更富有，更幸福呢？
雖然粉筆染白了你們的雙鬢，淹沒(méi)了你們的青春，但回顧一下，那滿(mǎn)天下的桃李，又是何等喜人。是你們托起了一輪輪太陽(yáng)，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。
我們相信老師您不會(huì )衰老，就像相信星星永遠不會(huì )隕滅一樣，即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā)，歲月的皺紋爬上您的面龐，您也不會(huì )衰老，您的眼睛，您的言語(yǔ)，只屬于那求知的心靈。大海有了潮汐，才有了永恒的生命，世界和我們擁有了您，才變得年輕。還有，我們敬愛(ài)的校領(lǐng)導，你們日理萬(wàn)機，嘔心瀝血，為了錦陽(yáng)公學(xué)的發(fā)展夜以繼日、廢寢忘食、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，我們從心底敬仰你們，感謝你們給我們可愛(ài)的校園帶來(lái)生機和希望，給我們的老師和同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè )和健康，幫我們實(shí)現了我們夢(mèng)寐以求的愿望和理想。
七年級的新同學(xué)，你們象我們當初一樣，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，揣著(zhù)激情，躊躇滿(mǎn)志的跨入了錦陽(yáng)公學(xué)，在這里，請允許我代表錦陽(yáng)公學(xué)全體同學(xué)熱烈歡迎你們的到來(lái)，我想對你們說(shuō)：來(lái)錦陽(yáng)公學(xué)讀書(shū)，是你們最明智的選擇。踏遍萬(wàn)水千山，一路飛揚。七年級的同學(xué)們，祝愿你們用成功和輝煌，感動(dòng)所有關(guān)心自己的人!我們期待你們明天的成功！
八年級的同學(xué)們，你們已走過(guò)兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們已倍加堅強。初二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積薄發(fā)的時(shí)刻。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的。因此，面對中學(xué)的轉折點(diǎn)，你們一定要夯實(shí)基礎、提高能力，精益求精，使成績(jì)更上一層樓。
踏進(jìn)初三門(mén)口的我們，更是感慨萬(wàn)千，豪情萬(wàn)丈。我們清楚的意識到，這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己�！澳袃毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。人生能有幾回搏？選擇了讀書(shū)，選擇了中考，我們就選擇了拼搏�？窗�，攀登路上，一個(gè)個(gè)矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚的臉上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)......那就是跨進(jìn)初三的我們。
因為我們那顆執著(zhù)的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠靼�，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著(zhù)長(cháng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著(zhù)自己的宏偉理想�！皶�(huì )當擊水三千里，人生笑傲二百年�！蔽覀兿嘈牛褐灰行判�，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。
邁向了初三，在九個(gè)多月的日子里，我們將和敬愛(ài)的老師朝夕相處，并肩戰斗，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強后盾，我們不再迷茫，不再彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今天我們以錦陽(yáng)公學(xué)為光榮，明天錦陽(yáng)公學(xué)以我們?yōu)樽院溃?/p>
步入九年級，我們將肩負自己的人生理想、承載家長(cháng)的殷切希望、即將迎接人生的第—次大檢閱!中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的考驗。也許我們會(huì )因學(xué)習的壓力而煩惱，也許會(huì )因成績(jì)停滯不前而苦悶，甚至失去信心而想放棄。同學(xué)們 ，不要怕，因為老師就在我們身邊，我們累了，老師是我們傾訴的對象，我們迷茫了，老師會(huì )為我們導航，老師知道我們很累，但寒窗苦讀為的就是能夠更加的出類(lèi)拔萃！老師知道我們很苦，但披星戴月為的就是明天的幸福！
教師節即將來(lái)臨，讓我們以一顆感恩的心，為老師送上節日的祝福:“親愛(ài)的老師，您們辛苦啦！祝您們節日快樂(lè )！”請您們放心吧，我們九年級全體學(xué)生將以最飽滿(mǎn)的熱情、最堅定的信念、最刻苦的精神、認真對待每一天，珍惜時(shí)間，打好中考攻堅戰，收獲明年六月的輝煌,讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的面龐,讓微笑掛在老師欣慰的臉上,讓微笑灑滿(mǎn)校園的賽場(chǎng)。請相信我們，我們會(huì )以我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)20xx年中考歷史的新篇章！
謝謝大家！
教師節學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師：
你們好！非常榮幸由我代表全鎮中小學(xué)生做今天神圣節日的發(fā)言。今天又是我們一年一度的教師節，首先，我代表全體同學(xué)向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！
回想幾年前，當我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，我們對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。在您的引導下，幾年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)生。
老師，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字，您一遍又一遍給我們教拼音，您下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)您關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè)，您的默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，您諄諄的教誨又是“望生成龍成鳳”的心愿，我們怎能不懂您呢？
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，幾年來(lái)，我們成長(cháng)了，而老師您卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的您因勞累，臉上添上了幾許皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的您，今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強和丁增河兩位老師，更讓我們體會(huì )到老師您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高奉獻精神！老師，什么樣的語(yǔ)言都不能贊美你！縱使這樣，我還要說(shuō)，老師，雖然辛勞使您的容顏衰老，雖然歲月奪取了您的年華，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠那么完美那么高大！
最后，在這個(gè)美好的節日里，我代表所有的學(xué)生再一次祝你們：節日快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！幸福平安！
教師節學(xué)生發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
xx老師很善良，我記得有一次，xx同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，xx老師趕緊捐款給王x，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，xx吐了。xx老師趕緊給x家長(cháng)打電話(huà)來(lái)接xx，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……xx老師做了很多好事，我們也很喜歡xx老師。
xx老師為了讓我們多增加一些知識，所以在假期里她經(jīng)常組織我們去圖書(shū)館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的班主任x老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很?chē)烂C，但是我們卻非常喜歡她，因為她是為了我們的學(xué)習，我知道了當老師非常辛苦，但也知道只有當老師才能教會(huì )我們成長(cháng)。
我愛(ài)我們班的班主任，我愛(ài)我們班的xx老師！
教師節學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我代表一小全體莘莘學(xué)子對您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是六年級的學(xué)生了�；叵肓昵�，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我們的手，就一直領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里暢游，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字，不會(huì )忘記您在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導，也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)您關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)您那憂(yōu)郁的面容，取得成績(jì)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！�
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大！
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們一小是最好的學(xué)校，我們的老師是最美的老師！
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
教師節學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的胡書(shū)記、懷校長(cháng)，各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于20xx年從南京航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后，進(jìn)入北航成為一名教師。在科研教學(xué)第一線(xiàn)，我從一名助教一步步地成長(cháng)為教授。
下面，與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì )，那就是：有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。
“有夢(mèng)想”。目前，大家都在談中國夢(mèng)、科技夢(mèng)、教育夢(mèng)、北航夢(mèng)。夢(mèng)有多大，人行多遠。1991年，我初中畢業(yè)的時(shí)候，父母的夢(mèng)想是讓我考中專(zhuān)跳農門(mén)，而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué)，但最終我還是承載著(zhù)父母的夢(mèng)想報考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力，跨專(zhuān)業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來(lái)到北航。我也是北航很多新政策的受益者，20xx年成為副教授，20xx年就被遴選為博士生導師，這對我的科研的確是一個(gè)很大助力，我也非常珍惜。我認為，作為一名教師，不僅自己有夢(mèng)想，更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣，當年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生，我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何，專(zhuān)業(yè)基礎如何，一定要把他們培養成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開(kāi)始，連續四年，所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導以來(lái)，每年都有我的博士生進(jìn)入高博班，二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學(xué)金，有的還獲博士生創(chuàng )新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類(lèi)十佳論文)獎等。北航每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區的前一千名，這么好的生源，我覺(jué)得應該幫助他們實(shí)現更大的夢(mèng)想，應該讓北航的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現的事情，應該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎性的學(xué)術(shù)研究。從20xx年開(kāi)始，我每年指導的本科生不僅在國際會(huì )議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文，而且還多次獲IEEE等國際學(xué)術(shù)會(huì )議最佳論文獎;指導的本科生不僅幾乎每年在SCI國際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在Q1區的國際學(xué)術(shù)期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng )意大賽特等獎、美國數學(xué)建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠，這就是我要分享的第二點(diǎn)：
“超勤奮”�！跋�，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地”。美國著(zhù)名學(xué)者格拉德韋爾在調查研究的基礎上，總結出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”，那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jì)�？v觀(guān)咱們北航取得突出成績(jì)的教授們，他們無(wú)一不是這樣，我一直將他們視為學(xué)習的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué)，有的人在演說(shuō)或傳記中，往往夸大技巧和運氣的作用，然而要取得成績(jì)沒(méi)有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在北航工作的這九年時(shí)間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習慣，每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中，我們才能把科研做精、做細、做深;只有以實(shí)驗室為家，才能在對學(xué)術(shù)方向的專(zhuān)注中有所貢獻、有所發(fā)現�，F在，我們周?chē)炭嗯Φ娜撕芏�，有�?mèng)想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn)：
“定好位”。對于一名青年教師來(lái)說(shuō)，在剛入職或研究初期，個(gè)人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當他快成為教授的時(shí)候，就應該有自己穩定的研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄，特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結合度不是太強。能不能讓多個(gè)無(wú)人機像天空中的鳥(niǎo)、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā)，我帶著(zhù)研究生們從自然界中的群體智能機制方面入手，突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結合無(wú)人機自主控制這個(gè)前沿方向開(kāi)展研究，逐漸形成了一定的積累。我是20xx年晉升的教授，同年年底，國家自然基金委網(wǎng)站公布了20xx年重點(diǎn)項目申請指南，我發(fā)現了“多無(wú)人機編隊自主協(xié)調控制及驗證”這個(gè)題目，當時(shí)眼前一亮，這不是我正在研究且將來(lái)持續探索的方向嗎?但當時(shí)心里也有顧慮：“我是一個(gè)新科教授，業(yè)內也沒(méi)影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應該去試一試，最后幸運獲批。拿到國家自然基金重點(diǎn)項目，一方面是對我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認可，另一方面也是對我和所在團隊在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認為，作為科研第一線(xiàn)的青年教師，一定得要主動(dòng)去適應國家的戰略需求，這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強大生命力和持續支撐，我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國的大樹(shù)上開(kāi)花結果�，F在，在基于仿生智能的無(wú)人機自主控制這個(gè)穩定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國家重大需求項目等為支撐，做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
只有心存遠大夢(mèng)想，我們才能沒(méi)有近憂(yōu)。只有快速適應環(huán)境，在自己穩定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我一直為能在北航工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜北航提供的這個(gè)大舞臺。今后，將繼續以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱�，負重奮進(jìn)，以培養“德才兼備、知行合一”創(chuàng )新型人才為己任，同時(shí)面向國際學(xué)術(shù)最前沿和國家重大戰略需求，力爭做出國際上引領(lǐng)性的科研成果，為咱們北航成為根植于中國的世界一流大學(xué)貢獻自己的一份力量。
最后，祝各位老師節日快樂(lè )!幸福安康!謝謝大家!
教師節學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自師范學(xué)院20xx級小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的xx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在教師的專(zhuān)屬節日里，我謹代表文理學(xué)院的莘莘學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
教師節是一個(gè)特別的日子，讓我們從感恩開(kāi)始，有人說(shuō)，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無(wú)私。當我們走進(jìn)西安文理學(xué)院的這一刻，就注定與我們親愛(ài)的老師相遇相知。在文理，從晨讀晨練，到每一節課，每一次活動(dòng)，陪伴著(zhù)我們的是老師諄諄教誨，無(wú)論是課堂上的答疑還是活動(dòng)中的指點(diǎn)，每每都讓我聯(lián)想起《師說(shuō)》中寫(xiě)到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”；在文理，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟；在文理，銘記師恩，心懷夢(mèng)想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無(wú)私付出，才讓我們破繭成蝶；在文理，三尺講臺的激情飛揚，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動(dòng)容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著(zhù)一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的種子，正一點(diǎn)一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無(wú)聞的奉獻中開(kāi)花結果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無(wú)聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我謹代表被您點(diǎn)亮人生道路的文理學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當不負眾望，以重德、篤學(xué)、躬行、崇高的校訓為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力！
最后，再次向我們親愛(ài)的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！謝謝！
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