教師的檢討書(shū)(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編整理的教師的檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師的檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
作為小學(xué)教師的我，對于學(xué)校的規章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對自己的行為很后悔，我在遞交檢討書(shū)之前已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省。
回顧我的錯誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級學(xué)生成績(jì)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：
第一，光想著(zhù)提高自己班級學(xué)生成績(jì)，想著(zhù)自己的`工作業(yè)績(jì)提升。
第二，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益教師工作違紀檢討書(shū)4篇文章教師工作違紀檢討書(shū)。
第三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過(guò)這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實(shí)措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō)，這次錯誤給的教訓是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書(shū)2
尊敬的園領(lǐng)導：
關(guān)于我此次無(wú)故曠工，我在此表示深深地歉意。
我沒(méi)有向學(xué)校老師達招呼也沒(méi)有提交任何請假申請就擅自脫離崗位，違反了幼兒園管理制度，造成崗位上無(wú)人上班，給單位帶來(lái)了不必要麻煩，同時(shí)也耽誤了工作正常運行。對于我曠工事情，按照幼兒園軟管理規章制度我接受園領(lǐng)導給我懲罰。
通過(guò)此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。認識到自己所犯錯誤重要性，以這次錯誤為教訓，樹(shù)立牢固勞動(dòng)組織紀律觀(guān)念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守幼兒園各種規章制度。努力將工作做好，有問(wèn)題及時(shí)和園領(lǐng)導溝通，以?xún)?yōu)秀表現來(lái)彌補我過(guò)錯。加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，保證不再出現上述錯誤 。
教師的檢討書(shū)3
您好！
因為在這周的星期三里，我了半天。所以我受到了學(xué)校里面給我的懲罰。對于此次我曠工的行為，我想向學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)一聲對不起。我不該跟領(lǐng)導請假就無(wú)故曠工一天，我不該不負責任的不來(lái)上班，我不該放任學(xué)生們和學(xué)校里的不管。通過(guò)此次錯誤的教訓，我已經(jīng)意識到了曠工的嚴重性，意識到了自己錯誤的嚴重性。所以我以后一定會(huì )嚴格要求自己，時(shí)刻提醒自己不要再犯這樣的錯誤。
因為星期三的那天，我出門(mén)準備去上班的時(shí)候和我的兒子大吵了一架，于是，他便賭氣跑出了家門(mén)。我本來(lái)打算不管他，但是在走到一半的時(shí)候，又實(shí)在放心不下，便又返到去找他。結果找了半天，沒(méi)有找到他的人，我就開(kāi)始慌了起來(lái)。才意識到賭氣他是認真，所以，那個(gè)時(shí)候我正著(zhù)急，關(guān)于上班的，我也就沒(méi)放在心上了。不知道要找到我的兒子，我跑到了他的好朋友家，打了很多老師的電話(huà)，都說(shuō)沒(méi)有看到他的人。折騰了一上午，最后在他外婆家找到了人。直到那個(gè)時(shí)候我才放心下來(lái)。但是也意識到自己曠了半天班的錯誤。
在那半天里，大班的學(xué)生們因為我的曠工而都沒(méi)有進(jìn)行課程的安排。我既沒(méi)有安排他們寫(xiě)作業(yè)，還耽誤了他們半天的學(xué)習時(shí)間，課堂紀律更是沒(méi)有人管。老師和園長(cháng)給我打電話(huà)，我都沒(méi)有接到，并且也沒(méi)有給他們進(jìn)行回復。一整個(gè)上午都因為我的礦工而在擔心我。我知道曠工的性質(zhì)很惡劣，我抱著(zhù)這樣不負責任的態(tài)度，來(lái)幼兒園工作是非常不好的。所以我以后一定會(huì )改正這個(gè)錯誤。
對于這次的曠工事件我感到非常的抱歉與后悔，我不該沒(méi)有把上班放在心上，我不該沒(méi)有認識到這次事情的嚴重性。我會(huì )承擔這次事情的.責任，因為這次事情的發(fā)生錯全在于我，我感到非常的后悔，后悔這次沒(méi)有好好的工作。這次事情的發(fā)生我沒(méi)有好好的認識到這份工作的重要性，我辜負了領(lǐng)導您對我的期望，我也辜負了我自己。以后我會(huì )好好的工作，尊重這份工作。我承諾這類(lèi)事情我不會(huì )再犯，希望領(lǐng)導能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書(shū)4
本日早上又給一名家長(cháng)投訴了!因為是昨全國午時(shí)分查看到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的呈現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@類(lèi)環(huán)境，我和班上的黃教授立刻叫了在醫務(wù)室的大夫來(lái)。因為是挨近下學(xué)的時(shí)候(大略是四點(diǎn)二十五分)，大夫和心急如焚的我們都特別火急的想知道事變的前因后果，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對如許忽然的環(huán)境，我們和大夫都傻眼了：怎樣辦?根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的想：是不是孩子早上在家碰到，直到下午才呈現淤青的環(huán)境呢?可是早上在接孩子時(shí)，查看了他的臉是異國任何異常的。因而本身也慌了神!詢(xún)問(wèn)了大夫是不是必要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就如許，一貫到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事變的經(jīng)過(guò)議定;報告家長(cháng)：孩子說(shuō)大略是在家里弄到的，必要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某教授教我如許說(shuō)的。這就變成了是我在撒謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，詰責我是如何教孩子說(shuō)大話(huà)的`?如果我真的有如許做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里檢討一生了!
我是做錯了，錯在異國堅定本身的見(jiàn)解，明知道孩子早上是完好的返來(lái)，就要堅定問(wèn)出孩子是在那邊碰到的;要真正可托的報告家長(cháng)事變的經(jīng)過(guò)議定，而不能任本身胡亂猜測。
我錯了，錯在本身的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。碰到告急變亂，應當想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等救助方法。 我錯了，錯在異國在碰到不測變亂時(shí)盡管上報給院長(cháng)。
我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路;瞥見(jiàn)孩子做出危機行動(dòng)時(shí)沒(méi)能盡管禁止。
請家長(cháng)們包涵我，這是我的責任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至干凈阿姨都很當真當真，是我不好;請你們連續贊成我園的各項活動(dòng)與籌劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以異國生源!
教師的檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
身為一名老師，教育學(xué)生，培養他們成人成才，是我的責任，但是我犯了一個(gè)嚴重的錯誤，體罰學(xué)生，給學(xué)校帶來(lái)了負面影響，是我的錯。我很愧疚，沒(méi)能做好一個(gè)老師讓校領(lǐng)導您操心了，還得從您寶貴的工作時(shí)間之內，擠出時(shí)間了教育和指導我怎樣做一個(gè)合格的，受學(xué)生喜歡的老師。
棍棒底下出人才，現在也被大家所不認可，認為這樣的教育效果不大，還會(huì )傷害學(xué)生那幼小的心靈，我也很認同，現在的孩子都是父母的手中寶，抱在手上怕摔著(zhù)，含在嘴里又怕化掉。是家中的掌上明珠，對他們寵愛(ài)有加，家里只有一個(gè)孩子寵愛(ài)也不可避免，這也造成了現在的孩子嬌縱，不服管教，教育起來(lái)非常的困難。
我是一名數學(xué)老師，還是班主任，日常孩子們的事情都是我處理，我們班有一個(gè)學(xué)生非常的調皮，給他擺事實(shí)，講道理，都行不通，我那時(shí)也是被氣糊涂了就做出了體罰學(xué)生的行為，還好您及時(shí)制止了我錯誤的行為，讓我冷靜后發(fā)現自己的舉動(dòng)是多么的不合法，現在國家也禁止老師體罰學(xué)生，您讓我懸崖勒馬，非常感謝您。作為我們班的班主任，我不能任性，不能隨意的發(fā)脾氣，更不能體罰學(xué)生，這樣的錯誤一次已經(jīng)是錯誤了，我在這里寫(xiě)下軍令狀，再也不體罰學(xué)生了。
和孩子們相處，要抱著(zhù)愛(ài)護，寬容，關(guān)懷，教導他們，每個(gè)人的內心都是不同的，只要我能夠寬容，學(xué)會(huì )發(fā)現孩子們的，內心問(wèn)題，才能夠更好的讓學(xué)生認可我這位班主任，才能用我的方法去教導他們。
而不是與學(xué)生產(chǎn)生矛盾，使得師生感情破裂，學(xué)生的內心世界是脆弱的，需要我們呵護，他們還是孩子，很多的事情還需要我的引導，矛盾因避免發(fā)生，如果發(fā)生了使他們與我這個(gè)老師保持距離，那樣就不能更好的教育和關(guān)懷學(xué)生了。
這些學(xué)生如同我的孩子，我應該和孩子們打成一片，而不是用武力威懾他們，嚴厲的老師只會(huì )讓他們暫時(shí)的屈服，并不能讓他們真心的認同，得不到自己的學(xué)生認同作為老師是非常失敗的`，我會(huì )以此為戒，不在犯這種低級的錯誤，換位思考，如果我是孩子的父母得知自己的孩子應為一些小事收到體罰一定會(huì )非常憤怒的，既然家長(cháng)愿意把自己的孩子交給我們學(xué)校教育，那是對我們學(xué)校的信任，我不能讓這些孩子的父母失望，不能讓我教師的身份蒙羞。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在周一的課上，有一名學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)課，在課堂上打鬧起哄，出于對課堂紀律的維護我訓斥了他，并且在課后將他帶至辦公室但是他不聽(tīng)勸告，還大聲頂撞。當時(shí)我怒氣勃發(fā)，實(shí)施了暴力行為，之后被其他老師制止，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)我干了一些什么。但是已經(jīng)對xx同學(xué)造成了身心上的傷害，對此，我覺(jué)得很內疚，也很自責。
作為一名老師，一名教育工作者，我不應該暴力的對待學(xué)生，更加要注意言行。在這件事情上，我看到了我對于學(xué)生有一些固執的偏見(jiàn)，也從來(lái)不去了解學(xué)生，導致了現在這樣尷尬的局面。
現在的學(xué)生有大部分是獨生子女，父母家人比較溺愛(ài)，而孩子卻將這份愛(ài)隨意揮霍，不懂的珍惜。到了學(xué)校之后，因為這份溺愛(ài)，導致教育工作難以開(kāi)展，在課堂上影響同學(xué)的學(xué)習，使得教學(xué)成果不突出，教師的威信樹(shù)立不起來(lái)。尤其教師工作的.成就大部分體現在教學(xué)成績(jì)上，所以為了管教好學(xué)生，在今天付諸了武力行動(dòng)。
出現今天這件事情，除了以上與原因之外，還有就是因為工作太過(guò)繁忙導致身心疲累，同時(shí)生活中也出現了一些事情使我的心情不佳，我自己在沒(méi)有調節好的情況下兩件事遇上了，使我忍耐不下結果攻擊了學(xué)生。我反思了良久，對自己的行為我覺(jué)得應該承擔自己的過(guò)錯，為了學(xué)生的未來(lái)，我與xx同學(xué)做了一番的交談，首先我做出了誠懇地道歉，認真剖析自己的想法，取得了xx同學(xué)的原諒。同時(shí)也和他做了君子協(xié)定，雙方都得到了滿(mǎn)意的結果。
這次的教學(xué)事故給我提了個(gè)醒，因為主觀(guān)上的因素導致同學(xué)收到傷害，是我的工作沒(méi)有做到位。暴力的手段解決問(wèn)題會(huì )使師生間的關(guān)系不斷惡化，從而學(xué)生不信任老師，使得學(xué)生抗拒上課，影響到教學(xué)效果。
從今往后，我會(huì )加強對學(xué)生的關(guān)注，認真備好教案，鉆研教材，從各個(gè)方面探索新的教學(xué)方法，努力培養學(xué)生對課堂、對學(xué)習的積極性。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
開(kāi)學(xué)初，由于我對校車(chē)的忽視管理，造成校車(chē)于x月xx日違規超載各1人。在此事件發(fā)生后，園長(cháng)高度重視，作為舉辦者和園領(lǐng)導沒(méi)有做到應有的職責，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思，深刻自剖，認識到自己所犯違規超載行為的.嚴重性，為此感到了深深地愧疚和不安。校車(chē)安全上級領(lǐng)導三令五申，一再強調規紀，提醒不得違規，可我們卻沒(méi)有把話(huà)放在心上，沒(méi)有重視，這些都是不應該的。在此，我們謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討。
領(lǐng)導當即召開(kāi)校車(chē)安全例會(huì )，要求各教職工舉一反三，認真反思，提高安全責任意識，加強校車(chē)安全管理，保證今后絕不再有超載及其它違規事件的發(fā)生。以后，我們必須做到時(shí)刻繃緊安全管理這根弦，始終將校車(chē)管理工作放在重要地位，確保校車(chē)運行安全、規范、有序。生命安全是一切教育的前提！幼兒園安全工作關(guān)系著(zhù)廣大師生員工的生命和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系著(zhù)幼兒園和社會(huì )的發(fā)展穩定，校車(chē)安全是我們必須當作一項長(cháng)期的主要任務(wù)。為了孩子們的生命安全，我們必須主動(dòng)出擊，加強校車(chē)的監管力度，及時(shí)排查安全隱患。在校車(chē)安全的規范管理上，盡好我們的應有職責，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學(xué)之路。最后，對于你們及時(shí)給予的批評，讓我們及時(shí)反省的機會(huì )，深表感謝！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書(shū)8
我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再違反規定。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的.已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我深刻認識到，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做好自己份內的事!從而樹(shù)立個(gè)人良好形象，也使我們班集體有一個(gè)良好的形象.其實(shí)，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都希望班級給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺來(lái)展示自己，鍛煉自己.但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的環(huán)境形成的!對違反紀律的同學(xué)也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書(shū)真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
教師的檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示對有我班的學(xué)生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學(xué)校有明文規定的情況下，我班學(xué)生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒(méi)有做到位的原因。
我知道錯了就是錯了，沒(méi)有借口，沒(méi)有理由可講。我應該引導我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規定，對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)安全負責。在xxx級本科一班我擔任班主任，我知道部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開(kāi)始，我會(huì )慢慢改變自己。我不會(huì )說(shuō)請領(lǐng)導相信我，因為我會(huì )用實(shí)際證明我會(huì )做到。
今天我認識到了這個(gè)錯誤，以后我會(huì )努力改正。從今天起，我會(huì )嚴格要求自己，我一定會(huì )盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用！不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，并且在錯誤中悔過(guò)再成長(cháng)，所以我希望領(lǐng)導能夠原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望領(lǐng)導再給我知錯就改的機會(huì )。
我在今后的學(xué)習生活中更加的努力，認真學(xué)習學(xué)院手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學(xué)會(huì )如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，努力成為使領(lǐng)導心慰的好老師。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠汲取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望領(lǐng)導能繼續關(guān)心和支持我，并對我的'問(wèn)題酌情處理。
今后我一定會(huì )努力提升，嚴格要求自己，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請領(lǐng)導相信我！
回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺(jué)得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：
第一，今后我必須進(jìn)一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習學(xué)校的各種規范紀律，認清的思想不足。在今后的學(xué)習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學(xué)生的規范紀律觀(guān)點(diǎn)，在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守相關(guān)紀律規范，絕不違反。
第二，今后我必須對自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學(xué)習生活。言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來(lái)對待生活學(xué)習。
第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過(guò)深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己和我們班的同學(xué)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
身為教師卻因為開(kāi)會(huì )缺席而受到校領(lǐng)導的批評實(shí)在是得不償失，況且自己在沒(méi)有事先進(jìn)行請假的情況下還發(fā)生開(kāi)會(huì )缺席的事情實(shí)在是有些過(guò)分，至少這樣的行為在其他人看來(lái)是一種不尊重校領(lǐng)導以及沒(méi)有責任心的表現，試問(wèn)這種品行不端的教師又怎么能夠為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻書(shū)自己的力量呢？因此我針對這次校領(lǐng)導組織我們教師開(kāi)會(huì )缺席的事情寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。
我覺(jué)得在教師的身上出現開(kāi)會(huì )缺席的事情實(shí)質(zhì)上算是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，若是不引起足夠的重視的話(huà)又怎能在平時(shí)的教學(xué)中管理好學(xué)生呢？可能學(xué)生也會(huì )通過(guò)教師開(kāi)學(xué)缺席的事情而心安理得地進(jìn)行不必要的效仿，想到由于自己的影響可能導致這樣的事情發(fā)生以后我覺(jué)得自己的內心感到無(wú)比惶恐，也正是因為平時(shí)身為教師的自己需要起到以身作則的作用才需要重視這件事情，畢竟在開(kāi)會(huì )之前校領(lǐng)導就再三強調過(guò)會(huì )議的時(shí)間和地點(diǎn)并要求我們全體教師準時(shí)到達，只不過(guò)由于自己沒(méi)有重視校領(lǐng)導發(fā)布的這條消息才會(huì )導致前段時(shí)間開(kāi)會(huì )缺席事件的產(chǎn)生。
從事教育工作卻沒(méi)什么時(shí)間觀(guān)念很有可能會(huì )在將來(lái)因為類(lèi)似的事情而吃虧，重要的是我應該認清開(kāi)會(huì )缺席造成的.嚴重后果才能夠從中找到解決問(wèn)題的方法，即便發(fā)生這樣的事情不是自己的本意也不能夠否認帶來(lái)的后果究竟有多么嚴重，也因為開(kāi)會(huì )缺席的事情導致自己在其他教師的心目中留下了不守時(shí)與不遵守校紀校規的觀(guān)念，現在想來(lái)因為自己的任性坐視這樣的事情發(fā)生實(shí)在是有些得不償失。
往后的教學(xué)工作中自己會(huì )在教導學(xué)生的同時(shí)加強對自己的要求，畢竟隨著(zhù)現在社會(huì )對教師要求的提高又怎么能夠容忍犯錯以后無(wú)動(dòng)于衷呢？況且開(kāi)會(huì )缺席的錯誤也是由于身為教師的自己沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念而一手造成的結果，像我這樣的教師若是不能夠檢討自身的錯誤又怎能在今后教好學(xué)生呢？所以比起開(kāi)會(huì )缺席來(lái)說(shuō)我更加看重這件事情帶來(lái)的一系列嚴重后果，至少我覺(jué)得開(kāi)會(huì )缺席的自己想要如同以往一般安心地給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)恐怕是很困難的事情。
在我看來(lái)想要教導學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的相關(guān)規定就必須要以身作則才行，可是現階段因為開(kāi)會(huì )缺席而落魄的自己又有什么資格再去教導學(xué)生呢？如果不是因為校領(lǐng)導的批評的話(huà)很有可能我還自認為平時(shí)的教學(xué)工作做的很不錯，因此我會(huì )在今后的教學(xué)中不斷加強對自己的要求并避免開(kāi)會(huì )缺席的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我在今天早上檢查孩子身體情況的時(shí)候，沒(méi)有給xx小朋友量體溫，直到中午有同事發(fā)現孩子悶悶不樂(lè )，問(wèn)原因才知道是因為我沒(méi)有給他量體溫，讓他以為老師不在乎他，這事是我的疏漏，我檢討。
今天早上，輪到我來(lái)給孩子們量體溫，入校的時(shí)候，小朋友們都排好了隊，一一的給我檢查，測量體溫，由于我很久沒(méi)有做這項工作了，有點(diǎn)兒手忙腳亂的，而且孩子們今天來(lái)的時(shí)間都是比較集中的，在排隊的時(shí)候，有些小朋友還是比較急躁的，而我檢查的速度并不是很快。檢測到xx小朋友的時(shí)候，我忙的以為已經(jīng)檢測過(guò)他的體溫了，就讓他趕快離開(kāi)，當時(shí)可能孩子也是比較興奮沒(méi)有察覺(jué)什么，但是后來(lái)上午的時(shí)候就有點(diǎn)兒悶了，玩游戲的時(shí)候也沒(méi)有平常那么積極，我問(wèn)他怎么回事，也不說(shuō)。
直到中午的時(shí)候，同事在吃飯的`時(shí)候看到xx小朋友吃飯都沒(méi)什么精神，在她耐心的追問(wèn)下我才知道是我的疏漏，讓他一個(gè)上午都不高興了，我急忙拿出測量體溫的儀器，過(guò)去幫他測量，測完之后，他就高興的笑了。
孩子的想法很簡(jiǎn)單，就因為我的疏漏，讓他覺(jué)得個(gè)別對待了，所以不高興，而我卻沒(méi)有從這件事情上反省過(guò)來(lái)，還覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，在辦公室的時(shí)候說(shuō)了幾句，還說(shuō)孩子有點(diǎn)兒太敏感了，有些小朋友還不愿意天天被老師檢查呢。
領(lǐng)導卻批評了我一頓，這件事看起來(lái)只是孩子不高興，但是其實(shí)還是我工作沒(méi)有認真，也是我沒(méi)有把這個(gè)檢查的工作當一回事。幼兒園是集體活動(dòng)的地方，如果因為我的沒(méi)有檢查，而導致本來(lái)生病的孩子呆在了幼兒園里面，傳染給了他人，那我們老師有不可推卸的責任。
孩子本來(lái)抵抗能力就差，而且這個(gè)季節也容易生病，特別是流感之類(lèi)的傳染病。更是要注意，孩子的身體很重要，今天雖然只是xx同學(xué)不高興，如果是有生病的孩子被遺漏檢查了，那么就是整個(gè)幼兒園都不高興了。
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的批評，我也意識到了這是個(gè)嚴重的問(wèn)題，就怕萬(wàn)一遺漏的孩子的確是有生病的，不單是耽擱了孩子去看病，也讓其他孩子有被傳染的風(fēng)險，我的工作的確沒(méi)有做好，是我的失職。在今后的檢查過(guò)程中，我要認真仔細的檢查，不能松懈和遺漏，即使慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟這是關(guān)系到整個(gè)幼兒園孩子健康的一件事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書(shū)12
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著(zhù)愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學(xué)成績(jì)不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復興學(xué)校，我充分感覺(jué)到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊�？墒窃诒緦W(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績(jì)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導、老師檢討，望批評指正：
第一，思想重視程度不夠�；蛟S是因為以前的教學(xué)成績(jì)還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績(jì)可以不錯，現在照樣可以，可事實(shí)證明我錯了，以前只是20幾名學(xué)生，現在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當于我們原來(lái)的'一所學(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導學(xué)生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導后進(jìn)生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績(jì)極不理想，這不僅是對學(xué)生和我自己的一種不負責任，也是一種對領(lǐng)導老師們的辜負。
同時(shí)也說(shuō)明了我對工作的一種不正確認識，沒(méi)有充分認識到認真工作的重要性，沒(méi)有認識到作為一名黨員教師應時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系，如果不是因為有點(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著(zhù)教師不累，學(xué)生都會(huì )的方向發(fā)展。
第二，業(yè)務(wù)學(xué)習力度和上進(jìn)心不夠強，作為教師應該不斷地學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂(lè )意學(xué)習了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的學(xué)習比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，導致后進(jìn)生的轉化無(wú)法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jì)也提不上去。
第三，沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，六年級了，學(xué)生有自己獨立的思想和看法，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生調查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現在在班級中有將近15位學(xué)生根本對于學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì )，越不會(huì )越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。
總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
1、主動(dòng)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰術(shù)，讓師生雙方都感覺(jué)累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績(jì)又有提高的方法。
2、做好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書(shū)的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績(jì)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導。
3、做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變萬(wàn)化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè )意去學(xué)習。以上是我對于本次抽測成績(jì)差所做的檢計，請各位領(lǐng)導對于我在檢討中的改正措施給予指導，批評和監督指正。
檢討人：xx
20x'x年xx月xx日
教師的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，現在是xx班的數學(xué)老師，回顧這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷我是惶恐不安，沒(méi)有做出一定的成績(jì)來(lái)，作為一名教師有幾點(diǎn)是非常重要的包括了學(xué)習，包括工作，我就是沒(méi)有讓自己處在一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)下，也沒(méi)有一個(gè)好工作狀態(tài)，帶好學(xué)生是我的本職工作，可是這個(gè)學(xué)期來(lái)還是能夠看出來(lái)我教學(xué)工作沒(méi)有做好，學(xué)生整體成績(jì)都有一定的下滑，這是作為一名老師最大問(wèn)題之一，我想了想一年的來(lái)的工作實(shí)際上我是退步了很多，這是有很大問(wèn)題的，我應該檢討自己。
作為數學(xué)教師我的責任很大，一個(gè)班上幾十個(gè)學(xué)生我的壓力是非常大的，工作上面沒(méi)有完善好，我想了想自己這個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，我沒(méi)有盡心的去做好這些，這是有很大問(wèn)題的，現在我也想了很多，不管是在什么時(shí)候我都應該知道自己做這件事情的意義在哪里，我覺(jué)得就是讓學(xué)生們成績(jì)有所提高，這就是我的最終目標，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我過(guò)多的在強調學(xué)生的一個(gè)管理，沒(méi)有花很多時(shí)間在自己教學(xué)技巧上面，一味的用一些舊的教學(xué)理念在教育學(xué)生，這是會(huì )出大問(wèn)題的。
所以在接下來(lái)的工作當中我必須要清楚這些，我總是喜歡在課堂上臨時(shí)發(fā)揮，丟失了一名教師應該有的習慣，那就是備課，這是非常有必要的，仔細想想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我很多時(shí)候都沒(méi)有備課，都是在跟著(zhù)自己思路在走，第一這種上課方式涉及到很大的問(wèn)題，在上課的時(shí)候不能保證自己不卡殼，畢竟沒(méi)有備課，再有就是沒(méi)有一個(gè)清晰的.思路，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不好的，我這么以來(lái)也是對工作不負責，最后我這樣子對工作影響是非常大的，沒(méi)有備課是會(huì )出現很大的問(wèn)題，這讓我教學(xué)成績(jì)不好還是有原因，真的慚愧。
這次之后我一定在各方面總結自己，首先就是在自己教學(xué)方式上面，還有一些不好的習慣，容易耽誤學(xué)生的學(xué)習，還有成績(jì)提不上去這也是大問(wèn)題，現在我一定要去認真做好這些，當然接下來(lái)的工作還會(huì )有很多，作為數學(xué)教師我應當反省，學(xué)生在這個(gè)年紀是一個(gè)最佳的學(xué)習階段，我想不管是什么事情都應該有一個(gè)度，通過(guò)這次對回想自己的錯誤，我會(huì )好好糾正的，作為教師這也是我應該對學(xué)生的一個(gè)態(tài)度，彌足珍貴。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師的檢討書(shū)14
尊敬的xx領(lǐng)導：
您好！
我是一名數學(xué)老師，教書(shū)這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現自己的教育那么蒼白無(wú)力，學(xué)生考不出好成績(jì)，很難考到滿(mǎn)分，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，經(jīng)過(guò)我對自己教學(xué)的分析，共總結出如下原因：
1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽(tīng)得一頭霧水，學(xué)生對數學(xué)的興趣感不強，數學(xué)的思維未能很好的培養。我認為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習一些更好的培訓模式，或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓練等等模式，創(chuàng )造出我自己的教學(xué)風(fēng)格，大面積、高效地實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數學(xué)學(xué)習負擔。
2、練習未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預先做過(guò)，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過(guò)的題目沒(méi)有足夠的重視，而保證每一題都過(guò)關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三
3、上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵不夠，煽動(dòng)和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來(lái)好的、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數學(xué)雜志及數學(xué)原著(zhù)，提升自己的數學(xué)素養和活躍自身的數學(xué)思維，拓展自身的數學(xué)視野，每天寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)說(shuō)題解題思路，及自己的教學(xué)心得，由小見(jiàn)大，廣拓深挖！絕不只做一個(gè)只會(huì )上上課的教書(shū)匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統，勇于創(chuàng )新，做集大成者，承先啟后的大家。
4、沒(méi)有認真的備課，何來(lái)精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數學(xué)素養或數學(xué)之外的.東西。
5、從來(lái)不傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來(lái)不與學(xué)生作認真的面對面的關(guān)于數學(xué)方面的交流。
通過(guò)以上的思考，我會(huì )在教學(xué)上認真總結修改自己的錯誤，好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，尤其是要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，將課堂完全的交給他們，我要多余他們進(jìn)行溝通交流，這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教，還要看學(xué)生們有沒(méi)有學(xué)進(jìn)去。
我已經(jīng)明確了自己接下來(lái)應該要努力的方向，希望領(lǐng)導們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書(shū)15
敬愛(ài)的領(lǐng)導：
很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料，那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，希望您可以通過(guò)這份材料對事情的來(lái)龍去脈有個(gè)了解。
現在我代課的三個(gè)班級為計算機0721，工商0723以及機械0724。我是在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始帶這三個(gè)班級的大學(xué)英語(yǔ)這一科目的。
由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多，了解到學(xué)生們十分急切地想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試，而且很多學(xué)生在課上及課下也多次詢(xún)問(wèn)我通過(guò)四級需要準備一些什么資料。從一個(gè)英語(yǔ)老師的角度來(lái)講，我個(gè)人認為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過(guò)多，不知道應該選哪一種比較好，讓我幫助推薦�？吹綄W(xué)生們迫切過(guò)級的心情，于是我想何不讓大家一起買(mǎi)，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我帶我三個(gè)班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區教育超市二樓一新書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)不是我強制大家買(mǎi)的，有類(lèi)似書(shū)籍的`學(xué)生都沒(méi)有買(mǎi)。而且具體買(mǎi)哪本書(shū)也是事先和學(xué)生們商量過(guò)的，選了一個(gè)大家認為價(jià)格可以接受，并且內容還相對豐富的《星火大學(xué)英語(yǔ)四級詞匯》。書(shū)的原價(jià)為RMB19.8元，學(xué)生們買(mǎi)的價(jià)格為RMB12.5元。價(jià)格是我在給計算機班上課時(shí)，課間休息十分鐘的時(shí)候，我當著(zhù)大家的面打的電話(huà)。由于下課時(shí)噪音較大，但我認為也應該有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到我打這個(gè)電話(huà)了。和書(shū)店老板商量好價(jià)格后，我通知了三個(gè)班的班長(cháng)，讓他們統計買(mǎi)書(shū)的人數（我要求的是自愿買(mǎi)，并沒(méi)有強制每個(gè)人都買(mǎi)），然后由各班代表自己拿著(zhù)錢(qián)，我帶著(zhù)他們去蘇大東區取書(shū)。這個(gè)過(guò)程中我絕對沒(méi)有碰過(guò)任何一個(gè)班級的錢(qián)。事后書(shū)店老板也絕對沒(méi)拿回扣給我。如果說(shuō)在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書(shū)店老板送給我了一本星火詞匯（和學(xué)生們一樣的書(shū)），本來(lái)我自己也要買(mǎi)的，給老板錢(qián)，他說(shuō)就當送給我了，我也就只好作罷，沒(méi)再堅持給他錢(qián)。這件事和我一起買(mǎi)書(shū)的學(xué)生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對沒(méi)有從任何人那里拿一分錢(qián)。
從三月到五月上旬，我有計劃的組織學(xué)生們背單詞，覺(jué)得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢帶學(xué)生們去買(mǎi)書(shū)。我自己買(mǎi)了一套《王長(cháng)喜點(diǎn)評歷年真題》，向學(xué)生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復印，但他們覺(jué)得復印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計算機班長(cháng)帶學(xué)生去文化市場(chǎng)買(mǎi)了這套題，并于買(mǎi)完后告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長(cháng)計算機班不是在文化市場(chǎng)買(mǎi)的，以及他們買(mǎi)的是什么版本（他們買(mǎi)的版本和我自己買(mǎi)的版本不同）。讓他們于周末去買(mǎi)。我發(fā)誓絕對沒(méi)有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們去買(mǎi)。這件事可以找三個(gè)班的負責人對峙一下。
事情的始末就是這樣。簡(jiǎn)短點(diǎn)說(shuō)，就是第一次是我幫大家買(mǎi)的書(shū)，但我絕對沒(méi)有拿一分錢(qián)的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知�，F在我知道了向學(xué)生推薦書(shū)目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒(méi)有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒(méi)有做，請領(lǐng)導相信我，或請領(lǐng)導徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔保，我絕對沒(méi)有從中吃回扣。
請領(lǐng)導放心，雖然我出現了點(diǎn)事故，但我絕對不會(huì )在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會(huì )盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因為一年的兩個(gè)假期，更重要的是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
耽誤您的寶貴時(shí)間，再次表示道歉。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【教師的檢討書(shū)】相關(guān)文章：
教師檢討書(shū)01-31
教師檢討書(shū)06-23
教師的檢討書(shū)02-03
教師檢討書(shū)01-23
教師檢討書(shū)06-27
教師失職檢討書(shū)03-31
教師曠工檢討書(shū)04-03
教師檢討書(shū)范文01-09
教師違紀的檢討書(shū)02-05