教師檢討書(shū)通用15篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
教師檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx，很抱歉我犯了這樣低級的錯誤，現在我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，還請領(lǐng)導原諒。
在昨天，我曠工了上午的第一堂課，我所教的科目是高中物理，面向的是高三年紀的學(xué)生。我深深知道，我這樣的行為是多么的不負責任，也知道這意味著(zhù)什么。高三對于學(xué)生們來(lái)講，每一堂課的時(shí)間都非常寶貴，而我身為老師卻遲到了，整整浪費xx班一節課的時(shí)間。
物理，是一門(mén)學(xué)術(shù)研究性非常強的科目，在大學(xué)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)如果不是物理成績(jì)十分優(yōu)異的人，基本上畢業(yè)都十分苦難。在高中，物理可以說(shuō)是有一定難度的，包括在往年的物理終極大題上，很多時(shí)候都超綱了，除了極個(gè)別成績(jì)非常優(yōu)異和有天分的學(xué)生，絕大多數都解答不出來(lái)，大多數都停留在了前面幾道簡(jiǎn)單的題目。
對于我來(lái)說(shuō)，一張卷子上的考題，確實(shí)都是非常簡(jiǎn)單的題目，但是站在學(xué)生的角度上看，并不是這樣。因為我是物理專(zhuān)業(yè)的，所以這些題目對于我來(lái)說(shuō)的確是小菜一碟，但是對于反應比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要花費很長(cháng)的時(shí)間才能夠理解。在物理課堂上，我都會(huì )注意學(xué)生們的表現，區別于其他課程，物理這門(mén)科目回答問(wèn)題舉手發(fā)言的同學(xué)少之又少，看著(zhù)同學(xué)們茫然的表情，我就知道我需要再一次的詳細講解了。
越想我越是覺(jué)得愧疚，一堂課可以傳授很多的知識。高三的課程本來(lái)就抓得非常緊了，因為我的遲到，導致往后的物理課還要拖堂，而且還要占用自習的時(shí)間來(lái)為學(xué)生彌補錯過(guò)的知識點(diǎn)。
我深知，我這次的錯誤是多么嚴重，高三的學(xué)生們時(shí)間都非常緊，每一門(mén)科目都是無(wú)比重要的，他們起得早，睡得晚，很多時(shí)候課余時(shí)間都是用來(lái)閉目眼神的。我們老師路過(guò)走廊的時(shí)候便能夠感覺(jué)到，因此很多時(shí)候我們上課都不會(huì )拖堂，因為下課的時(shí)間，學(xué)生們需要補充精力才能更好地迎接下一堂課的到來(lái)。
領(lǐng)導，真的十分抱歉，這次曠工，其實(shí)也是有原因的，我為學(xué)生整理知識點(diǎn)，由于耗費的時(shí)間過(guò)長(cháng)，等我反應過(guò)來(lái)已經(jīng)是凌晨的四點(diǎn)鐘了，鬧鐘沒(méi)能把我叫醒，所以才導致了這樣的后果。
我也對不起我的學(xué)生們，浪費了他們寶貴的課堂時(shí)間。針對這次的錯誤，我自愿接受懲罰，還請領(lǐng)導看在特殊原因的份上，從輕發(fā)落。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份報告，以向您表示我對于昨天冬至節自行放假的這種不良行為的深刻認識以及再也不自行放假的決心。
我真正意識到此種行為的錯誤性，此行為在部門(mén)內造成了不良影響，給領(lǐng)導帶來(lái)麻煩，我深感愧疚，望領(lǐng)導給我改過(guò)自新的機會(huì )，此后我將遵守部門(mén)規定，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，充分領(lǐng)會(huì )理解領(lǐng)導對我們的要求。
望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
檢討人：XXX
教師檢討書(shū)3
敬愛(ài)的領(lǐng)導：
您好!關(guān)于我本次未申請而曠工事件，在此我表示深深的愧歉之意，主要還是因為我的愧疚和歉意，通過(guò)這次深刻的教訓和反省，讓我明白了：錯誤必須勇于擔當，才能防患于未然。
作為一名教師，這也是我踏入社會(huì )的第一站，更是我從高校畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )的價(jià)值體現地，而我不但沒(méi)有好好珍惜這千載難逢的機遇而奮勇向前，卻是因為家里人人之間的瑣事和矛盾而選擇曠工這一蠢事，并且還沒(méi)在第一時(shí)間通過(guò)任一方式申請補假，貿然的不來(lái)上班，這是嚴重地違反勞動(dòng)組織紀律，嚴重的犯錯誤。
此時(shí)此刻，我的腦海里充斥著(zhù)愧疚，悔不當初的一念成魔，家里的紛紛擾擾不應該成為我犯錯的致命原因，我徹徹底底醒悟，并深刻的認識到我的錯誤，這樣的行為是對領(lǐng)導的不敬愛(ài)，是對勞動(dòng)組織的無(wú)視，是對自己工作崗位的不負責，更是對自己、前途和人生理想的不負責。 對于此次的曠工，我身為一名職工在沒(méi)有事先請示就曠工確實(shí)是一項重大過(guò)錯，今后我承諾不再犯此類(lèi)錯誤，即使有天大的原因也應該提前跟領(lǐng)導請示。愿科室其他人員為戒，努力做好本職工作，遵守勞動(dòng)紀律：無(wú)規矩不成方圓!
至上這份深刻的檢查，希望爭得您的諒解!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
教師檢討書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度計劃寫(xiě)教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，最后導致我們班的教學(xué)成績(jì)特別差。作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
作為一名年輕的人民教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作不重視、不專(zhuān)心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。
而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭；是連接知識與學(xué)生的橋梁；是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。
我已經(jīng)從這次教訓中吸取了經(jīng)驗，今后必定會(huì )更加注意！
檢討人：xx
20x'x年xx月xx日
教師檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔，我愧對了教師這兩個(gè)字，也愧對了學(xué)校對我的期望，學(xué)生們對我的信任。昨天中午的時(shí)候，班里的同學(xué)小李和小王兩個(gè)人因為一些事情而鬧矛盾，結果兩個(gè)人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開(kāi)交，原本中午是午休的時(shí)間，而因為他們這么一弄，整個(gè)班都沒(méi)法睡覺(jué)了，我還是在班長(cháng)跑來(lái)辦公室叫我的情況下才知道這件事的，我先是去教室里把這兩個(gè)人拉開(kāi)，讓他們去辦公室等我，然后又安撫了班上的其他同學(xué)，讓他們繼續休息。
在辦公室里，我問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣�，得知是因為一些小事，結果兩個(gè)人脾氣都很犟，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我讓他們互相道歉，他們也不肯。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學(xué)生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閑事的態(tài)度，我問(wèn)他們到底想干什么，小李頂了我一句，你管這么多做什么，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就后悔了，我是一名教師，教師教導學(xué)生怎么能動(dòng)手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然后直接跑出去了，我沒(méi)有在意，讓小王回教室。
下午的時(shí)候，小李才出現，和他父母一起來(lái)到了我的辦公室，就是為了我動(dòng)手打了他這件事情而討要說(shuō)法。我知道，這件事情是我的不對，孩子也沒(méi)有犯什么特別大的錯誤，只是頂撞了我幾句，我也不該發(fā)這么大的脾氣，而動(dòng)手打了他。這個(gè)時(shí)期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應該是好好和他溝通交流，而不是采取暴力手段。所以我也很誠懇的向小李，向他的父母道歉了。
我們國家的有法律規定，教師是不準體罰學(xué)生的，而我卻犯了這樣的錯誤，我十分的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實(shí)，如果真要追究我的責任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起勇氣，寫(xiě)下了這封檢討書(shū)給您，我已經(jīng)得到了小李和他父母的原諒，希望學(xué)�？丛谖疫@門(mén)多年勤懇工作、教學(xué)認真的份上，饒恕我這一次的行為。我教書(shū)十多年了，這也是我第一次動(dòng)手打了學(xué)生，也許也是因為我最近壓力太大了吧，這段日子里的工作重，早上往往不到六點(diǎn)就得起床，晚上要忙碌到十一點(diǎn)左右才能睡覺(jué)，家里的孩子因為流感而生病了，治療了一個(gè)多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感激不盡。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
教師檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
期末的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，而我們班級的成績(jì)在年級的排名卻是比較的難看，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好，所以也是導致這成績(jì)這么的糟糕，我也是在反思之中去找到自己的問(wèn)題，在此檢討。
教學(xué)方面作為新老師，的確我的經(jīng)驗是不足的，這個(gè)是無(wú)可辯駁，但是也有和我同樣進(jìn)入學(xué)校的老師帶班的成績(jì)卻是比我好了一截的，我也是知道，和優(yōu)秀的老師相比不行，但是和一起來(lái)的老師對比我還是差勁的，也是我的教學(xué)態(tài)度的確是不夠好的，工作上雖然做了事情，但是也是不夠盡責，課上完了就是了，學(xué)生做了作業(yè)也是如此，會(huì )去檢查，但是卻是沒(méi)有耐心的去找到原因，為什么沒(méi)有學(xué)好，同時(shí)也是在課堂上沒(méi)有去反思，自己的教學(xué)是否可以做的更好一些的。光是如此，是很難讓自己能力提升的，而學(xué)生的學(xué)習如果想要成績(jì)好又是靠他們的自覺(jué)，自然最終的結果也是不好的，我也是懊惱，作為老師，其實(shí)對于學(xué)生們的學(xué)習是有很大的責任，雖然說(shuō)學(xué)生們的學(xué)習最終是要靠他們自己，但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任，去盡可能督促學(xué)生學(xué)好，課堂上也是要做得更好，讓課堂生動(dòng)，學(xué)生能積極的配合學(xué)好才行的。
同時(shí)我的教學(xué)方法方面也是有待提升的，工作之后我也是沒(méi)有多去想，如何的改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量，雖然教了，但是效果如何，我也是沒(méi)有考慮太多，在備課組也是按照其他老師的一個(gè)要求去做好了，而沒(méi)有多一些自己的思考，每個(gè)班級每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣，而我們老師也是需要去多了解，多熟悉他們，同時(shí)要去改變自己的教學(xué)方法，不是學(xué)到什么樣的就用什么樣的，而是要多根據實(shí)際的一個(gè)情況去考慮，才能讓自己的教學(xué)能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的，的確對于老師這份工作，我也是重視程度還是不夠的，自己以為的盡責了，但是其實(shí)并沒(méi)有真的做到位，我也是懊惱，此次成績(jì)出來(lái)，我也是更意識到自己的問(wèn)題，又經(jīng)過(guò)了領(lǐng)導來(lái)指出，我也是要作出改變。
在今后的教學(xué)之中，我必須要更靈活一些，去為了做好班級的教學(xué)，把學(xué)生們的成績(jì)給搞上去，同時(shí)多去了解他們，把課堂做的更生動(dòng)，更多互動(dòng)，讓學(xué)生更積極。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我很抱歉，自己犯下了教師生涯中最大，也是最為糟糕的錯誤！作為一名教師，我居然課堂上，在全班xx個(gè)同學(xué)的面前——曠課了！
這實(shí)在是讓人難過(guò)，讓人羞愧！作為一名教師，在過(guò)去的教育期間，我一直在告誡同學(xué)們要仔細、要認真，面對課堂不可以遲到，更不能早退曠課！但是，如今這些句子回想起來(lái)，是多么的刺耳！作為一名教師，說(shuō)是在教書(shū)育人，但是我卻連自己教導的規矩都做不到！這實(shí)在是讓我感到枉為人師！
這次的曠課，我并非是有意而為之，生活中一些突然的事情牽絆了我的腳步，讓我意外的犯下了這個(gè)錯誤！但是，因此我也更加的感到慚愧！因為我忘記了，我居然忘記了自己的作為教師的身份！
作為教師，不僅僅是在課堂和學(xué)校，即使是在生活中，在平日里，也應該保持作為教師的道德和責任感！可是我太過(guò)放松，竟讓自己忘記了自己頭上的光輝！而這，也讓我的錯誤暴露無(wú)遺！對于這堂課，我真的心懷內疚。一開(kāi)始的時(shí)候，我甚至不知道同學(xué)們會(huì )怎么看待我。作為他們的老師，作為他們他們學(xué)習中的指路人，我卻自己走錯了道路！著(zhù)真的是非常的錯誤！在晚些的時(shí)候，我也會(huì )好好的向同學(xué)們道歉，并嚴謹的改過(guò)自己的錯誤！我知道自己在工作中犯下了錯誤，但是我不能讓自己就這樣忘記這次的錯誤！這才是真正對自己教師名號的背叛。
人總會(huì )犯錯，盡管我犯的錯誤很不應該，但是我也不能去逃避它！我會(huì )去直面這個(gè)問(wèn)題，并積極的去改進(jìn)，去做好榜樣，絕不會(huì )讓給班上的同學(xué)帶來(lái)第二次的負面影響！我會(huì )嚴格的處理好班級的影響問(wèn)題，并做出嚴格的改正。
這次的問(wèn)題，不禁讓我仔細的反省了自己。我認識到自己在工作中進(jìn)行了這么久，確實(shí)有了不少的散漫。這可能會(huì )引起我今后不少的問(wèn)題。為此，我也會(huì )在這次的事情過(guò)后，仔細的反省自己，認真的反省自己的思想和習慣，并對錯誤的地方進(jìn)行改進(jìn)，對不足的地方不斷加強！
改錯說(shuō)這容易，做著(zhù)也容易，但真正關(guān)鍵的在于堅持下去！希望領(lǐng)導能原諒我，給我一次機會(huì )！我會(huì )努力的做好，歡迎領(lǐng)導隨時(shí)檢查！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好！
看到您嚴肅的表情，看到你失望的搖頭，這讓我感到自己在崗位上作的很失敗，因為沒(méi)有做好，曠工，這件事情發(fā)生在一個(gè)老師身上，這是嚴重的錯誤，因為我們是以身作則的老師，身不正如何教導學(xué)生。
對于自己缺乏約束，對于工作缺乏責任，是不肯擔任好教師的工作，雖然，我們學(xué)校缺老師，但是卻也不希望如我這般浪費時(shí)間在沒(méi)有必要的曠工中。我是教師不是其他從業(yè)者，其他從業(yè)中曠工簡(jiǎn)單懲罰就行，但是作為一個(gè)老師我曠工那性質(zhì)是完全不同的。
曠工讓我留下的遺憾是難以磨滅的，我不希望自己讓老師失望，讓同學(xué)傷心，我錯了校長(cháng)，是我沒(méi)有做好工作，因為自己私人有急事沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校正當程序失職離開(kāi)崗位去做其他工作完全是對自己的剛做玩忽職守，完全做錯了，還請校長(cháng)原諒。我以后一定改。
作為老師我明白這次曠工非常嚴重，對學(xué)生來(lái)說(shuō)浪費了他們的上課學(xué)習的時(shí)間，多學(xué)校而言是失信于人的表現，學(xué)生家長(cháng)，愿意來(lái)到我們學(xué)校，一個(gè)是對我們學(xué)校的認可，一個(gè)是學(xué)生喜歡相信我們，我作為學(xué)校的一份子，我要考慮的是整個(gè)校園的形象，而不是只顧著(zhù)自己的個(gè)人利益，不顧學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校想要開(kāi)拓，不但要出現優(yōu)秀的學(xué)生，更要用誠信做好自己的教學(xué)工作，我這樣的做法嚴重的危害到了崗位工作的發(fā)展，嚴重影響到了校園今后的發(fā)展，我清楚明白道歉簡(jiǎn)單，但是想要彌補很難，如果一走了之這是對學(xué)校不負責，自己犯的錯，就要自己彌補，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中彌補的，用每天認真教學(xué)來(lái)補足自己的缺陷。
我清楚的知道一點(diǎn)，那就是我不能忘記自己身為一門(mén)老師的責任一定把教學(xué)當做終身大事，認真對待，不敷衍，用誠摯的心去完成每天的工作，用自己的努力去換回學(xué)生們的重新信任，做好當下，做好未來(lái)，用一點(diǎn)點(diǎn)努力來(lái)補齊自己的很多缺點(diǎn)，努力做那個(gè)最優(yōu)秀的教室。
現在我不會(huì )做表面功夫，會(huì )真正的踏實(shí)教學(xué)，踏實(shí)學(xué)習，提升自己的教學(xué)任務(wù)認真完成自己的教學(xué)職責，好好做好自己的老師責任。給學(xué)生們留下更多的時(shí)間，為我們學(xué)校培養一批足夠優(yōu)秀的頂尖學(xué)子，不管這個(gè)過(guò)程有多難，我都會(huì )好好教導好他們，雖然比較忙碌但是我不會(huì )輕易的放棄。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
教師檢討書(shū)9
尊敬的校領(lǐng)導：
我作為一位小學(xué)教師，理應非常清楚學(xué)校的各項規章制度。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每位同學(xué)對各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習成績(jì)的熟悉，需要認真、嚴厲對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過(guò)，本來(lái)是出于進(jìn)步班級學(xué)天生績(jì)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠對此引發(fā)高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現如今，我對這次錯誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：一，光想著(zhù)進(jìn)步自己班級學(xué)天生績(jì)，想著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，侵害了學(xué)生的利益。三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過(guò)這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實(shí)措施改正錯誤。為此，我決心改過(guò)自新，在今后工作當中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來(lái)講，這次錯誤給的教訓是深入的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，作為一名老師，我卻因為這樣的事情寫(xiě)下檢討，我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中，我們班級的xx成績(jì)再次落在了各班的后面，甚至學(xué)生們還出現了不在課堂中聽(tīng)課的現象！出現了這樣的情況，我必須好好的反省，好好的認清情況，改變這樣的情況！
作為xxx班的老師，我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學(xué)生，想要努力的改變我們的班級，但是我卻用錯了辦法，讓學(xué)生們的學(xué)習出現了問(wèn)題！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的.老師！”自己作為一名老師，卻將學(xué)生們的成績(jì)教成了這樣！這造成情況是十分惡劣的，給學(xué)校和學(xué)生們造成的影響也是非常巨大的！
雖然，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們班上的學(xué)生確實(shí)都非常的調皮，比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之后，其他老師采取的辦法都很好的在課堂上管理好學(xué)學(xué)生們。我在日常路過(guò)教室，總是能看見(jiàn)學(xué)生們在老師的管理下認真的看著(zhù)書(shū)本。但是反觀(guān)我，自己的課堂和其他老師的安靜課堂實(shí)在是無(wú)法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過(guò)去我曾經(jīng)希望以自己的熱情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)影響學(xué)生。以為只要努力，不斷的展現自己作為老師的堅持，他們就會(huì )慢慢的受到影響，漸漸的改變�，F在，我依然認為自己沒(méi)有錯。但是！自己實(shí)施這個(gè)方案的手法，卻實(shí)在是大錯特錯了！
經(jīng)過(guò)反省，我了解的自己這樣的教學(xué)方式實(shí)在是太過(guò)理想化。來(lái)到這樣一個(gè)班級，我應該在前期先掌控好班級的學(xué)生，而不是一開(kāi)始就采取這樣的影響手段！這樣不僅造成自己沒(méi)能在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴，反而導致自己的教學(xué)方式起了反作用！
這實(shí)在是一次重大的失誤！而且我居然還沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，造成了錯誤不斷的堆積，變成了現在這樣的結果！真是非常的對不起！
了解了自己的錯誤后，我知道吸納在必須改正！不能讓同學(xué)們跟著(zhù)我繼續錯下去！趁著(zhù)這次的考試，我要徹底改變自己的形象，改變自己的教學(xué)手段！當然，我也知道不能操之過(guò)急，我會(huì )好好的和其他老師商討學(xué)習，讓自己的教學(xué)重回正軌，讓同學(xué)們再次能在這門(mén)課上認真起來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)11
尊敬的xx老師：
您好！
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、誤傷您的過(guò)錯。經(jīng)過(guò)深刻反省，我切實(shí)意識到謾罵、誤傷師長(cháng)是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯��！
回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著(zhù)自己家庭經(jīng)濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(cháng)，我真是太不應該了。
此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟�？梢哉f(shuō)，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的給養。
如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能對老師進(jìn)行彌補。
第一，我必須就誤傷行為在全班同學(xué)面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學(xué)監督。
第二，我要認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師的辛勤教育。
第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個(gè)人變得成熟穩重起來(lái)。
最后，此次錯誤實(shí)在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會(huì )。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
作為老師，本來(lái)應該是認真盡責的去做好工作的，但是也是由于自己的一個(gè)問(wèn)題犯了一些錯誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來(lái)反省，來(lái)檢討下。
此次的上課遲到不但是自己課堂上的問(wèn)題，同時(shí)也是自己上班的時(shí)間也是沒(méi)有準時(shí)的來(lái)到學(xué)校里面，作為老師以身作則的來(lái)做出表率，但是自己確是沒(méi)有做到位，雖然最后也是給學(xué)生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來(lái)說(shuō)，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應該是發(fā)生在我的身上，作為老師來(lái)說(shuō)，只有自己去做好了，那么才能去教導好學(xué)生們的，如果自己都是沒(méi)有做好，也是沒(méi)有什么信服力去讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時(shí)我也是在反省中也是知道此次的遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來(lái)的，這對于我們老師來(lái)說(shuō)是很不該的本來(lái)就作息是規律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時(shí)的沒(méi)有注意到時(shí)間，雖然期末了，上課基本都是學(xué)生們在自主的復習，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。
很抱歉也是讓領(lǐng)導您擔心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話(huà)也是沒(méi)有聽(tīng)到，最后醒來(lái)一看時(shí)間和未接的電話(huà)也是發(fā)現自己犯了錯誤，我急忙的來(lái)到學(xué)校里面也是回到教室，看到學(xué)生們在認真的復習，我也是知道是班主任老師來(lái)幫我解決了一些問(wèn)題，很是感謝，但同時(shí)自己也是很對不起同事們的一個(gè)幫助，我也是知道如果學(xué)生們有很多的問(wèn)題，那么我也是要在講臺上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學(xué)生的一些問(wèn)題得不到很好的解決，影響了他們的學(xué)習，自己也是感到愧疚，的確作為老師來(lái)說(shuō)，這是不應該的事情，如果的確是有事情請假也是沒(méi)有什么，但是卻是自己晚睡起不來(lái)的問(wèn)題，我也是很羞愧，以后也是不能再發(fā)生了。
從此次的事情中，我也是去在反省，同時(shí)也是發(fā)現的確自己在對待工作上這段時(shí)間有些松懈，臨近期末，同時(shí)也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒(méi)有那么多的事情了，也是沒(méi)有一種緊迫感，但這是不對的，如果的確沒(méi)有太多的事情，自己也是要去回答學(xué)生們的問(wèn)題，去關(guān)心他們考前復習的情況，同時(shí)自己也是可以學(xué)習，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無(wú)關(guān)工作的事情，來(lái)影響了自己上班，抱歉，以后也是不會(huì )了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是一名小學(xué)教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)考試這個(gè)目標不放松，因為如果考試成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
二、我沒(méi)有心理教師的素養
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
三、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我檢討，我沒(méi)有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)14
尊敬的校領(lǐng)導：
今天早上又給一位家長(cháng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀(guān)察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務(wù)室的醫生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀(guān)察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(cháng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒(méi)有堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(cháng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報給院長(cháng)。
我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請家長(cháng)們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動(dòng)與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒(méi)有生源！
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在xx年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”，這種情況一直持續到zz年，但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評職稱(chēng)的時(shí)候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(cháng)的禮物而檢討，因為別人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(cháng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級來(lái)進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)15
尊敬的社領(lǐng)導及同事朋友：
今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于8月20日至9月30日這一個(gè)月零十天我離開(kāi)深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社領(lǐng)導認真處理。
6月24日，我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì )寄發(fā)的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動(dòng)，之后我提請金總批準，金總本著(zhù)支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏，本來(lái)事情至此是圓滿(mǎn)和順利的，但8月10日因為一個(gè)電話(huà)改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開(kāi)始：那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女，22歲，網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話(huà)，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說(shuō)為我高興，我也戲稱(chēng)要繞路去杭州看她，誰(shuí)知她真的邀請我去杭州了，于是我于8月20日直飛杭州，但那個(gè)衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話(huà)里只說(shuō)了一句：“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達了杭州機場(chǎng)才說(shuō)，我感覺(jué)自己被人耍了，有點(diǎn)惱羞成怒。
我不能接受一個(gè)在電話(huà)里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現實(shí)，我也不能理解她們在網(wǎng)上耗費了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下，我就地上網(wǎng)，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實(shí)在令我感動(dòng)。晚上我們一起去吃西湖醋魚(yú)這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個(gè)稱(chēng)呼，同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見(jiàn)識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會(huì )欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網(wǎng)絡(luò )做為工具，為什么結果如此不同，從上網(wǎng)的第一天開(kāi)始我就不只一回的聽(tīng)到“小心啊!網(wǎng)上的騙子太多!”“網(wǎng)上無(wú)真情”之類(lèi)等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)歷中，我越來(lái)越多的感覺(jué)到：其實(shí)網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒著(zhù)網(wǎng)上的“虛假”，但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著(zhù)這種虛假，形成了一種新型意識形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網(wǎng)上的虛情，但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐，推進(jìn)著(zhù)這種虛假暈環(huán)的不斷擴大網(wǎng)絡(luò )只不過(guò)是一個(gè)工具，而關(guān)健是看在誰(shuí)的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來(lái)杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個(gè)城市挨著(zhù)一個(gè)城市的流竄，就利用現成的網(wǎng)絡(luò )直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開(kāi)始，一口氣走完了，上海、蘇州、無(wú)錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽(yáng)、銀川、延安、咸陽(yáng)、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽(yáng)、重慶、宜昌、長(cháng)沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來(lái)。沿途基本上是由各地剛剛認識的網(wǎng)友帶領(lǐng)著(zhù)直接進(jìn)入她們的城市，這一個(gè)多月里我幾乎是樂(lè )昏了頭，每天在這些城市里踽踽穿行，并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產(chǎn)生了強烈的厭惡情緒(請領(lǐng)導恕我直言)，我覺(jué)得深圳就象一座巨大的甩干機，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復的旋轉機械地掏空了時(shí)間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗，過(guò)去在深圳時(shí)時(shí)感受到的那種麻木與遲鈍現在蕩然無(wú)存了!我覺(jué)得自己的生命被
延長(cháng)——有效的延長(cháng)了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài)，當時(shí)的心理說(shuō)粗點(diǎn)就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰(shuí)!”我一路關(guān)機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里
現在回想起來(lái)，我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺(jué)得這都是和自己長(cháng)期不注意提高公德意識與公民義務(wù)感有關(guān)，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給領(lǐng)導及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。
此致
敬禮!
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日期：年 月 日
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