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教師的愛(ài)幼兒園師德演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教師的愛(ài)幼兒園師德演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的愛(ài)幼兒園師德演講稿1
記得當初，我在茫茫寰宇間走上了幼教工作的行列，看到孩子們的笑臉，我就愛(ài)上了這份職業(yè)!我熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)。我把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個(gè)孩子，尤其對父母殘疾、性格怪癖、父母在外地工作等特殊兒童傾注了特別的愛(ài)。在實(shí)行教育改革、重視素質(zhì)教育的今天，又把培養孩子良好的意志品質(zhì)和適應社會(huì )及自身發(fā)展需要的各種能力作為更深層次的“愛(ài)”而孜孜不倦地奉獻。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一份沉甸甸的責任。為了使孩子們養成良好的習慣，為了使孩子們獲得豐富的知識技能，為了使孩子們適應這個(gè)社會(huì )，我毫無(wú)保留地奉獻著(zhù)自己的精力，才能和智慧�；蛟S，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而我正是在這片小小的田地中開(kāi)拓出屬于自己的百花園，成為幼教園中一名育苗者。記得有位特級教師說(shuō)過(guò)：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事發(fā)生。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。我們首先要努力做到，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)幼兒。是這份愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶化了。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流浹背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的.工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。記得上學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)后，連家長(cháng)看了我們的工作后也抑制不住心中的感激:看到你們上課，才知道幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。
當然，我們幼兒教師只是他們漫長(cháng)生活道路中的第一個(gè)老師，以后，他們還會(huì )碰到許多良師益友，也或許他們以后會(huì )漸漸把你遺忘，但我已滿(mǎn)足了。因為他們的生命中曾經(jīng)有過(guò)我，他們的身上曾經(jīng)有過(guò)我的影子。
教師的愛(ài)幼兒園師德演講稿2
尊敬的各位老師：
下午好 ！
今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)!"愛(ài)，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì )問(wèn)，誰(shuí)會(huì )甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢，我會(huì )回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng )設;有時(shí)候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著(zhù)孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著(zhù)他們從剛入園時(shí)哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著(zhù)他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì )到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè )的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。
有了這些體會(huì )，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài)，他們不再那么調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè )趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè )和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)慮。而這無(wú)數的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人云："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅是學(xué)生學(xué)習知識的傳授者、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的'兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(cháng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來(lái)，是國家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(cháng)的放心、祖國的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
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