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教師演講稿青春夢(mèng)想
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的教師演講稿青春夢(mèng)想，希望能夠幫助到大家。
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇1
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好。
八月已過(guò)，九月未央。很高興，能夠在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節和大家相聚在xx中學(xué)。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言。
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，有幾句話(huà)想和在場(chǎng)的同學(xué)們分享。
今天，我和我的高一四班在一起剛好滿(mǎn)20天。六年來(lái)，得失并存，慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個(gè)轉角，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的選擇，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現，隨著(zhù)時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見(jiàn)清晰而真實(shí)。
我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì )取名為“以夢(mèng)為馬，馳騁天涯”，夢(mèng)想，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的。我想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著(zhù)屬于自己的'夢(mèng)，不管在別人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都請按著(zhù)你們自己的心勇敢地去實(shí)現它，因為這些夢(mèng)是你們的獨一無(wú)二，能讓他們實(shí)現的也只有你們自己。記住，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢(mèng)想！這是我送給你們的第一句話(huà)。
夢(mèng)想的存在意味著(zhù)我們的未來(lái)有了努力的方向和動(dòng)力，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空，一步一步地用雙手去創(chuàng )造，它才會(huì )真真切切地出現在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起。我們都已經(jīng)成年或者即將成年，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書(shū)館有這樣一句話(huà)：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘，是夢(mèng)想！這是我送給你們的第二句話(huà)。
夢(mèng)想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重，荊棘叢生，途中你會(huì )迷茫，會(huì )失落，想要放棄，想要回頭另辟蹊徑。同學(xué)們，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著(zhù)自己的心來(lái)選擇的，請不要輕易地放棄，人生有很多的岔路口，每一條都有著(zhù)獨特的風(fēng)景，其中挫折與失敗并行，心酸與幸福同在。想說(shuō)，為夢(mèng)想而努力的過(guò)程雖然辛苦，但總是快樂(lè )的。這是我送給你們的第三句話(huà)。分享給每一個(gè)擁有夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想，尋找夢(mèng)想的你們。
來(lái)到xx中學(xué)之前，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過(guò)屬于自己的教師夢(mèng)。當真正觸碰到夢(mèng)想的剎那，當它變?yōu)楝F實(shí)呈現在我眼前的時(shí)候，誠然，我有的感覺(jué)就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽(yáng)光下破滅一樣。
這二十天來(lái)，我一直在不停地調整自己，去回想最初的最初是什么支撐著(zhù)我走到了今天，于是去感恩，去珍惜，去適應。
從前，我們?yōu)榱藟?mèng)想而忙，現在不能為了忙而忘了夢(mèng)想。曾經(jīng)的宏偉藍圖已經(jīng)勾勒清晰，只待我們踏上新的征程。
長(cháng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè )的老師。
雖然權力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè )，但是，我認為來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖杂�、�?lái)自智慧的快樂(lè )才是的幸福。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類(lèi)的智慧結晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子。幸�？鞓�(lè )莫大于斯。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè )的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè )的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們在《論語(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè )的人生境界。孟子最快樂(lè )的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè )的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室，到處都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
長(cháng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè )的老師。
習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園，有的`是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。
所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮一起參加活動(dòng)，玩在一起的時(shí)候。一切。一切仿佛都不算什么……
而我為什么會(huì )有這個(gè)理想呢？這一切都源自于我的老師。我的老師是一位具有優(yōu)秀品質(zhì)，責任心強的好老師。我知道，她為了我們這一群淘氣的'孩子付出了很多很多的心血。記得有一次，老師生病了，沒(méi)來(lái)給我們上課，我們后來(lái)才知道的，別的老師來(lái)通知我們在教室里自習，說(shuō)她請了病假。一個(gè)小時(shí)后，老師竟然意外的回來(lái)了，她說(shuō)雖然她病了，但是不能因為這樣而耽誤了大家的課程。我明白；老師是為了我們，她擔心不給我們上課，課程會(huì )跟不上去，成績(jì)會(huì )下降。老師我為你而驕傲。老師是多么偉大，就猶如一根蠟燭一樣。默默地燃燒自己，照亮著(zhù)我們。就在五年級的時(shí)候，我最敬佩的老師退休了，她將不再教我們，她離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)班。從那以后，我決定了，長(cháng)大后，我一定要當一名教師，代替我的老師，去教更多的孩子，給予他們更多的知識，我祖國的建設而付出努力，而作出貢獻�，F在的我，雖然只是一名六年級的小學(xué)生，這個(gè)夢(mèng)想暫時(shí)不會(huì )實(shí)現，但我不會(huì )放棄，我會(huì )好好讀書(shū)，認真聽(tīng)講，一步一步地積累更多的知識，一步一步地朝著(zhù)我心中的夢(mèng)想前進(jìn)！
可能你的夢(mèng)想如繁星，可能你的夢(mèng)想永遠不變，但我的夢(mèng)想就是當一名出色的教師，在這理想實(shí)現的道路上，也許會(huì )困難重重，也許需要面對很多很多的挫折，我會(huì )努力實(shí)現這個(gè)心中的理想，一直不忘初心地前進(jìn)！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇4
各位老師、家長(cháng)、大記者、小記者們：
大家上午好！
青春因夢(mèng)想而激揚，我們展示個(gè)性，張揚，用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興，今天我能夠有機會(huì )站在這個(gè)演講臺上，和大家一起分享這一年來(lái)當記者的快樂(lè )生活。
我當小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動(dòng)較多的一年。事實(shí)上，這一年來(lái)我們有著(zhù)許許多多的優(yōu)秀的活動(dòng)，我們采訪(fǎng)，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪(fǎng)問(wèn)農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經(jīng)濟發(fā)展；我們遠赴北京，體驗2008奧運前的古都風(fēng)采，明白我們人生的積極的意義；我們在休博會(huì )期間采訪(fǎng)，用我們的眼睛去發(fā)現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美；我們和老外一起過(guò)中秋，在交流的歡樂(lè )中學(xué)習著(zhù)，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩(shī)，描述我們的夢(mèng)；用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情；用我們紀實(shí)的報道，講述他人的傳奇。在一次次的鍛煉的過(guò)程當中，，我們學(xué)會(huì )相信，只要努力，沒(méi)有什么可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的'土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢(mèng)，更近了一步。通過(guò)小記者團，我們這些寫(xiě)作愛(ài)好者用文字相互結識與理解；通過(guò)小記者團，我們很多人愛(ài)上了那種等待與驚喜的感覺(jué)；因為小記者團，我們心中那顆文學(xué)的種子開(kāi)始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會(huì )走上這一條充滿(mǎn)了美和荊棘的道路，追隨著(zhù)我們的天賦，去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。影星約翰·巴里莫爾說(shuō)過(guò)：“人不會(huì )老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想�！蔽覀儼橹�(zhù)小記者團成長(cháng)，也許不久將來(lái)在座的各位會(huì )因為年齡的增長(cháng)而離開(kāi)這里，去到一個(gè)更大的環(huán)境中，但我們的心不會(huì )老去，會(huì )一直年輕，因為我們過(guò)去、現在、將來(lái)都會(huì )不斷地進(jìn)取，告訴這個(gè)世界，我們不會(huì )留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個(gè)有意義的人生，一定是充分地現出自己。
現在，我已經(jīng)養成了每周寫(xiě)文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時(shí)候，可以用它們去辦一張借書(shū)證，向文學(xué)殿堂更進(jìn)一步；也許有一天，你所發(fā)表的的作品可以貼滿(mǎn)一個(gè)本子；也許有一天……
就這樣，認識文學(xué)和新聞，并且，不知不覺(jué)愛(ài)上他們。從前，這里有“80年代后”，現在是“90后”，過(guò)不了多久，就會(huì )有“00后”，我們長(cháng)大了，但“新生代”一直會(huì )有更多的新生代的少年懷著(zhù)文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來(lái)。今年，我們有很多新的同伴來(lái)到這里，我相信，在接下來(lái)的1年，一定會(huì )是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待！
謝謝大家！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇5
“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我從床上一躍而起，迅速洗漱完畢，穿好白襯衣和小西服，踩著(zhù)一雙嶄新的高跟鞋，拿了手提包就出門(mén)了，上班的第一天，什么都是新鮮的。沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我還是成為了一名小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師。
第一天上課，心里還是有些忐忑：“我準備好了么？我的學(xué)生會(huì )喜歡我么？我可以順順利利上好一節課么？”這些問(wèn)題我問(wèn)過(guò)自己無(wú)數次，也許過(guò)了今天，一切都會(huì )得到答案。懷著(zhù)復雜的心情，我走進(jìn)了教室。一張張稚嫩的面孔既陌生又熟悉，仿佛帶我回到了我的一年級�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師曹婕，從今天起將由我來(lái)陪伴大家學(xué)習語(yǔ)文這門(mén)課程�！焙�(jiǎn)短的自我介紹過(guò)后，我開(kāi)始了人生第一課，也許沒(méi)什么經(jīng)驗，也許還不熟悉環(huán)境，第一堂課還沒(méi)來(lái)得及翻開(kāi)書(shū)本，下課鈴聲就響起了。一張張微笑友好的面孔隱隱約約浮現在我腦海......
“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我習慣性的緩緩睜開(kāi)雙眼，不緊不慢的洗漱完畢，套上舒適的衛衣，穿上一雙軟底的運動(dòng)鞋，有條不紊的出門(mén)去學(xué)校上課了。上班的.第五個(gè)年頭，每天對著(zhù)同樣的面孔，早已熟悉了去學(xué)校的路線(xiàn)和教室里每一處的環(huán)境，每天備課授課，下課后布置作業(yè)批改作業(yè)。這一切都跟吃飯喝水一樣循環(huán)著(zhù)，沒(méi)有了新鮮感卻也成為了習慣。慶幸的是學(xué)生們都還算喜歡我，今天畫(huà)一張賀卡明天塞一顆糖，每一個(gè)小舉動(dòng)都如涓涓細流，溫暖的流淌進(jìn)我的心底。從小我的夢(mèng)想就是當一名老師，把自己掌握的知識傳輸給孩子們，用豐富的知識澆灌這些祖國未來(lái)的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我也付出了不為人知的艱辛：熬夜看書(shū)，準備考試，預備講課。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和努力才實(shí)現了今天的夢(mèng)想，因為這個(gè)老師夢(mèng)來(lái)之不易，所以我也倍加珍惜。在我的努力下，孩子們的成績(jì)也算讓人滿(mǎn)意，這樣的日子還要繼續循環(huán)下去，直到退休，直到老去。
“叮鈴！”鬧鐘鈴聲響了，我迷迷糊糊，揉著(zhù)惺忪的睡眼�！安苕�！抓緊時(shí)間刷牙洗臉，不然上學(xué)要遲到了！”伴著(zhù)媽媽催促的喊聲，我急急忙忙離開(kāi)溫暖的被窩，原來(lái)剛剛發(fā)生的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)！而此時(shí)的我，也還只是一名小學(xué)四年級的學(xué)生�；叵肫饎倓偰菆�(chǎng)逼真的幻境，我笑了，我的未來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，一切都還在我的掌控中，為了老師夢(mèng)，我應該更加努力，像夢(mèng)境中那般甚至加倍努力。
我的老師夢(mèng)，只是一個(gè)夢(mèng)，也許不是夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
長(cháng)大后，我的職業(yè)理想不是當公務(wù)員、老板、電影明星或運動(dòng)員，而是當一名快樂(lè )的老師。
雖然權力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名譽(yù)能讓人快樂(lè )，但我認為發(fā)自?xún)刃牡淖杂珊桶l(fā)自智慧的'快樂(lè )才是快樂(lè )。
起開(kāi)拓智慧�！墩撜Z(yǔ)》里看不到悲傷。我們看到的是孔子發(fā)脾氣，忘憂(yōu)。我不知道老冉冉要來(lái)了。我們看到的是孔子的快樂(lè )人生境界，比如“不要迷茫，知天命，從耳，從心”
孟子最快樂(lè )的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè )的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為逍遙學(xué)派，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室，到處都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好。
長(cháng)大后，我的社會(huì )工作理想不是當公務(wù)員、老板、電影明星或運動(dòng)員，而是當一名快樂(lè )的老師。
雖然權力、金錢(qián)、三十天自由的時(shí)間和名譽(yù)能讓人長(cháng)快樂(lè )，但我認為發(fā)自?xún)刃牡淖杂珊桶l(fā)自智慧的快樂(lè )才是快樂(lè )。
教師是人類(lèi)靈魂的技術(shù)員，面對勤于求知的學(xué)生，向世界各地的學(xué)生傳授人類(lèi)智慧結晶、文化成果、傳播獲得的知識、文明進(jìn)步�？鞓�(lè )大于幸福。
古今中外，許多先賢和大哲學(xué)家都是快樂(lè )的老師。兩千多年前，第一任老師論語(yǔ)事情有一件最幸福的事：不厭其煩的學(xué)習，不厭其煩的教書(shū)，學(xué)習知識，和弟子們一起開(kāi)發(fā)新智慧�！墩撜Z(yǔ)》里看不到悲傷。我們看到的是孔子怒罵，忘憂(yōu)。我不是知道老冉冉要來(lái)了。我們看到的是親眼目睹孔孟的快樂(lè )人生境界，比如“不要迷茫，知天命，從耳，從心”
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè )的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的`教室，滿(mǎn)街都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的喧鬧，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)肉體與智慧的家園，有的是深刻與仁慈，感受到的是資產(chǎn)價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )自立自強學(xué)習。讓我們一起為自己試著(zhù)的理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇8
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好。
八月已過(guò)，九月未央。很高興，能夠幫助在這秋高氣爽、飄香的季節和大家相聚在五鄉中學(xué)。很榮幸，能夠作為新教師教師的名譽(yù)主席在這里發(fā)言。
作為一名剛剛走上工作崗位的當新教師，有幾句話(huà)想和在場(chǎng)想用的同學(xué)們交流思想。
20xx年，一個(gè)契機，使我夢(mèng)想當一名教師。
20xx年，我進(jìn)入浙師大，四年的本該生活，專(zhuān)業(yè)的課程，師范的技能，在頭腦中勾勒了無(wú)數遍關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想的藍圖。
20xx年的9月，教育實(shí)習開(kāi)始，全新的身份，轉換的視角，我看到了夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)現實(shí)生活的光亮。
今天，我和我的高一一班在一起剛好滿(mǎn)20天。
六年來(lái)，得失并存，慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個(gè)轉角，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的偏離自由選擇，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現，隨著(zhù)時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見(jiàn)清晰而真實(shí)。
我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì )大學(xué)教授取名為“以夢(mèng)為馬，馳騁天涯”，夢(mèng)想，是理想化一個(gè)特別純粹而又美好的詞，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的`。我都想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著(zhù)屬于自己的大雄，不管在別人眼中它崇高或者憂(yōu)傷，可行抑或不可行，都請按著(zhù)你們自己的心勇敢地去實(shí)現它，因為這些夢(mèng)是你們夢(mèng)的絕妙，能讓他們實(shí)現的也只有你們自己。記住，年輕的魂魄從不懼怕近乎瘋狂恐怖的夢(mèng)想！這是我送給還給你們的第一句話(huà)。
夢(mèng)想的存在意味著(zhù)我們的未來(lái)有了努力的方向和動(dòng)力，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空，一步一步地用雙手去創(chuàng )造，它才真真切切地出現在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起。我們都雖然成年或者即將成年，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書(shū)館有這樣圖書(shū)室一句話(huà)：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘，是夢(mèng)想！買(mǎi)給這是我送給你們的第二句話(huà)。
夢(mèng)想的不可促成性決定謀求了通往它的道路必定困難重重，荊棘叢生，途中你會(huì )迷茫，會(huì )失落，想要放棄，想要四下另辟蹊徑。同學(xué)們，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著(zhù)自己的心來(lái)選擇的，請不要輕易地舍棄，感悟有很多的岔路口，每這條都有著(zhù)獨特的風(fēng)景，其中挫折與失敗并行，心酸與幸福同在。想說(shuō)，為夢(mèng)想而努力的投資過(guò)程雖然辛苦，但總是快樂(lè )的。這是我送給你們的第五句話(huà)。發(fā)想給每一個(gè)擁有夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想，尋找夢(mèng)想的你們。
走進(jìn)五鄉中學(xué)之前，我教師想每一個(gè)出新教師都和我一樣有過(guò)屬于自己的教師夢(mèng)。當真正觸碰到夢(mèng)想的剎那，當它變?yōu)楝F實(shí)呈現在我此時(shí)此刻的時(shí)候，誠然，我有的感覺(jué)就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽(yáng)光下破滅一樣。
這二十天來(lái)，我一直在不停地調整自己，去回想最初的最初現在是什么支撐著(zhù)我走到了今天，于是去感恩，去珍惜，去適應。
從前，我們?yōu)榱藟?mèng)想而埋頭，現在不能夢(mèng)想成真為了忙而忘了夢(mèng)想。曾經(jīng)的宏偉藍圖已經(jīng)勾勒清晰，只待我們踏上新的征程。
我想，無(wú)論身處什么樣底下的環(huán)境之中，最重要的是找到自己的價(jià)值，那種能樂(lè )于說(shuō)服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值。以此和所有新中學(xué)教師共勉。
接下來(lái)的幾句話(huà)借這個(gè)平臺送給高一四班：
其實(shí)我還是很愛(ài)你們的。要記�。好刻斓年�(yáng)光都是新的，每天的希望也甚至是新的，你們要健康快樂(lè )茁壯地茁壯，最重要的，要好好地為心中眼里的夢(mèng)努力拼搏。這樣也不枉費不夠我當著(zhù)這么多人的面，跟你們真情告白。
最后，初生之犢不畏虎祝愿所有的同學(xué)們夢(mèng)想成真，祝愿指導老師們事業(yè)成功，祝愿五鄉的明天更加美好！
謝謝！
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì )激石則鳴，人，不會(huì )激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來(lái)了個(gè)醫生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著(zhù)，許多人都陸續登上臺，可沒(méi)有一人獲獎，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩，并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō)：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養�！眹躅D時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人！”接著(zhù)，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是��！羅國杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的.道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完了，謝謝大家。
教師演講稿青春夢(mèng)想 篇10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的試題是《我的理想》。
有志者事竟成。說(shuō)到理想，相信很多同學(xué)都談了很棒的志愿者：有的是經(jīng)理，有的是商人，有的是環(huán)保衛士……不過(guò)，我的理想是當老師。
雅科夫列夫和托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有持之以恒的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有人生。的確，中均崇高的理想是黑暗中的燈塔，它將有望成為你成功的關(guān)鍵。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不激石，必吟，人，不激志，必宏。
我記得我在一本書(shū)上讀到一個(gè)故事：一個(gè)國王想給做出最大貢獻的'人頒獎。首先來(lái)了個(gè)醫生。他說(shuō)他在疫病期間救了9999個(gè)病人。國王搖搖頭。然后，來(lái)了一個(gè)詩(shī)人，他說(shuō)他的詩(shī)和李白杜甫相差無(wú)幾。國王仍然搖頭。然后，很多人陸續上臺，卻沒(méi)有一個(gè)人得獎，沮喪地離開(kāi)。突然，一個(gè)60多歲的老人帶著(zhù)一個(gè)孩子，拿著(zhù)一本厚厚的課本走向舞臺。她誠懇地對國王說(shuō)：“祖國和春天繁花似錦，許多水果需要園丁來(lái)大力發(fā)展�！眹跬蝗恍α�，激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人則！”然后，她獻上了花圈，并親自為她頒發(fā)頒發(fā)了四枚獎?wù)隆?/p>
從那以后，我對體育老師有了深刻的理解。這時(shí)候也喚起了我偉大的志士和崇高的理想。
輔導員是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造大自然靈魂的工程師。耶！羅曾經(jīng)表?yè)P過(guò)同學(xué)們。他說(shuō)：老師就像蠟燭，不斷燃燒和耗費自己，照亮別人前進(jìn)的道路；它也像一支粉筆，播撒著(zhù)才智的種子，把醫學(xué)知識傳授給別人，急劇把自己消磨殆盡；它也像一架梯子，讓人因靠著(zhù)肩膀爬上頂峰，采摘勝利果實(shí)。的確，在生活中，不朽能離開(kāi)老師的幫助嗎？
我覺(jué)得，有理想，人生就有目標，這樣便不會(huì )浪費時(shí)間。但是，有理想不努力奮斗是徒勞的。俗話(huà)說(shuō)“理想，不付諸行動(dòng)，是隨波逐流縹緲的露水�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，我要在通往理想的航程上不斷努力！
我已經(jīng)完結了我的演講，謝謝。
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