家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿(15篇)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
俗話(huà)說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi)；春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲�，F在，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考�？梢哉f(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長(cháng)就是后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這也是我們今天要探討的重要話(huà)題。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天！他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng )16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體情況
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個(gè)年級教師隊伍，是學(xué)校最好的隊伍，07年，周鵬全縣最高分；10年石磊，全縣最高分；13年高尚，全縣最高分；現在，彭齊浩，已連續3次超過(guò)700分，最高分714分，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績(jì)。
全校最好的年級：紀律好，衛生好，考試成績(jì)好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)XX一中，與XX實(shí)驗高中、XX一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級構成 ：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三（16）班共有學(xué)生59人。其中，出國留學(xué)2人，空乘專(zhuān)業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設計5人，普通理科35人。
3、學(xué)習氛圍 總體特點(diǎn)：
學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非�？炭嗟�。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準時(shí)進(jìn)教室學(xué)習的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛東、楊露、呂心如、李滿(mǎn)為、周夢(mèng)琪。
4、班級考試情況整體分析：
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬于二級實(shí)驗班，文化課考試成績(jì)處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、王冰寒。學(xué)習刻苦，本科希望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習認真，成績(jì)穩定：甄宏宇、焦衛東、周春第、李滿(mǎn)為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、出國類(lèi)考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數應在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數。這在我們這樣一個(gè)二級實(shí)驗班，應該是不錯的成績(jì)。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入專(zhuān)科大學(xué)，問(wèn)題不大，專(zhuān)科里面還有專(zhuān)升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有希望考上大學(xué)。當然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(cháng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進(jìn)教室，5:00起床；晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學(xué)習，幫助他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì )全員參與的一場(chǎng)戰斗。為此，需要家長(cháng)做好以下幾方面的工作。
二、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但必須承認，社會(huì )的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì )都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。多數時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的高低。特別是農村的孩子，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，盡可能接受高等教育。高考，對于農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個(gè)學(xué)生，父親開(kāi)大車(chē)，能掙不少錢(qián)，他教育孩子，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車(chē)。這個(gè)學(xué)生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，現在，基本上不思上進(jìn)，成績(jì)對他無(wú)所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒(méi)想過(guò)，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著(zhù)生命掙錢(qián)。家長(cháng)給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁，家長(cháng)瀉一分勁，孩子會(huì )瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現狀，監督學(xué)生作業(yè)，特別是每次考試試題；學(xué)生偏科的學(xué)科，一定多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評，和學(xué)生一起找原因，以期下次進(jìn)步。根據學(xué)生成績(jì)等級，規劃學(xué)生的`目標。特別是偏科的學(xué)生，一定與科任老師多聯(lián)系。（列舉偏科學(xué)生及對應科任老師略）
3、家長(cháng)要了解高考，了解高校情況，專(zhuān)業(yè)情況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，XX一中錄取分數線(xiàn)510分，咱們二中分數線(xiàn)310分，有一部分學(xué)生分數更低。再說(shuō)大學(xué)，211、985工程院校，農村學(xué)生僅占11%，省內重點(diǎn)高校，農村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農村學(xué)生卻占64%，高職院校，農村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(cháng)懂教育，知道如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規劃人生，他們更了解大學(xué)的情況。特別是學(xué)生高考成績(jì)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長(cháng)，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)多少，了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)多少，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認識幾位。
各位家長(cháng)，你不想幫孩子改變這種現狀嗎？那就請你，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話(huà)才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習生活所需�，F在是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)很重要，對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家，正常情況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，建議家長(cháng)送來(lái)。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種情況學(xué)生才能回家，還必須是家長(cháng)請假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他情況，請家長(cháng)不要替學(xué)生請假。你打來(lái)電話(huà)，替學(xué)生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長(cháng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習的因素
高考直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生本人的命運和家庭的未來(lái)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內務(wù)。
對于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會(huì )后將學(xué)生的手機要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節，會(huì )毀掉一個(gè)人應有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望，專(zhuān)門(mén)盯住他認為有機可乘的女生，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機，就會(huì )分心。需要聯(lián)系，用老師的手機。
什么是“家庭內務(wù)”？一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營(yíng)養不良，難以完成每天的學(xué)習重負。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長(cháng)的王金戰是這樣做的。①女兒喜歡看書(shū)。這個(gè)習慣是從小養成的。大約從3歲開(kāi)始，我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店，我不給孩子買(mǎi)書(shū)，而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看，看中了什么書(shū)，就抱在柜臺上，我來(lái)給她結賬。因為我覺(jué)得，應該讓孩子自己決定看什么書(shū)，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。②孩子可以上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識，音樂(lè )信息，高校情況；要和女兒一起成長(cháng),每天陪著(zhù)女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,對于已步入不惑之年的王金戰來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈,自然不甘落后。漸漸地,鍛煉身體成了她每日的必修課,風(fēng)雨不誤。 后來(lái)，能夠拿下5000米；③幫助女兒定目標，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀；王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標。④女兒目標是升入北京大學(xué)，可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術(shù)特長(cháng)路。 王金戰對高考政策很了解，知道北大清華等高校，對藝術(shù)特長(cháng)生有優(yōu)惠政策------凡通過(guò)該校某項藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有一定的音樂(lè )基礎，現在學(xué)一門(mén)民樂(lè )應該不難。
王金戰向北大清華負責招生的老師咨詢(xún)后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè )器，叫中阮。 女兒跟著(zhù)跟著(zhù)北大一個(gè)會(huì )彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始自己練，每天一個(gè)小時(shí)。參加特長(cháng)生的考試不容易，女兒訓練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因為練得多，手指都流血了�？紙�(chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿(mǎn)了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著(zhù)單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)…… 高考來(lái)臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(cháng)嘆一聲道：“老爸，這次完了！”“怎么了？”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(cháng)的30分加分了！”果然，倩倩的高考成績(jì)是645分，而這一年北大的錄取分數線(xiàn)是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
三、共勉11條教育準則
1、影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)的比較辛苦， 孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3、成績(jì)好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jì)就越好。
4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！彪A層是會(huì )遺傳的�！钡�，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒(méi)有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)災難。
5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)；一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。 喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì )占大便宜，因為他被人喜歡。
7、經(jīng)常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進(jìn)餐；二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：
“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會(huì )選擇人走的多的那一條。
9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，
要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。
否則，孩子會(huì )厭惡，反抗。孩子會(huì )說(shuō)：你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。
10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀(guān)。有出息的男性一定會(huì )喜歡健康的女性。
不要讓孩子的審美觀(guān)陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。
不要以為強大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。
不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告訴你的孩子：認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。
各位家長(cháng)，我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà)：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最衷心的感謝！祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！只要我們一起努力，學(xué)生一定會(huì )創(chuàng )造奇跡。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為
(1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
(3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說(shuō)到這，我要強調一件事，我發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導)，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、� 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，語(yǔ)言表達能力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂(lè )、李杰、程星宇、劉立雄等
�、垡魳�(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育 ，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：楊樂(lè )、鄒鳳、李瑋、將樂(lè )、劉媛、湯瑩瑩、等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
�、萁】瞪鐣�(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應該比我
們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內心
，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(cháng)對現在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長(cháng)觀(guān)看我們準備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(cháng)們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問(wèn)，下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題，好不好?
2、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節課后，家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解，希望家長(cháng)們平時(shí)能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì )，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè )，是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè )，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123，可是現在的孩子呢?學(xué)習，還是學(xué)習，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè )，所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂(lè )的學(xué)習的呢?請家長(cháng)們觀(guān)看電視，這些是我們日常生活中拍下來(lái)的，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè )的活動(dòng)學(xué)習的。他們在這里每天都是快快樂(lè )樂(lè )的玩，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，所以請家長(cháng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè )，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué)，不要緊張，也許他對數學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來(lái)了，拼音
格式不對，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞，誰(shuí)的很會(huì )算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的`快樂(lè )成長(cháng)。
說(shuō)到這里，有些家長(cháng)就會(huì )說(shuō)那數學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數學(xué)方面做了很好的計劃，下面有請莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解，家長(cháng)們對我們大班的數學(xué)有所了解，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長(cháng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導。小學(xué)一年級的語(yǔ)文數學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準備，請家長(cháng)們不用過(guò)于擔心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì )一再強調這個(gè)問(wèn)題呢?因為根據以往的經(jīng)驗，許多家長(cháng)因為不了解我們小太陽(yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長(cháng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言，只是很多家長(cháng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(cháng)說(shuō)，當他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費，而且小學(xué)的老師只是負責孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準備的工作(證件)
下面我來(lái)借此機會(huì )向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)讀小學(xué)需要準備些什么證件：
戶(hù)口本：幼兒必須是有戶(hù)口的。并且一定要滿(mǎn)6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿(mǎn)6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們可以將你的孩子的名單報上去，但如果讀不了一年級你們家長(cháng)就要另想辦法了，不滿(mǎn)6周歲我們不敢保證你能上一年級的。
五、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的
手中，交代清楚，或寫(xiě)張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每?jì)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習掌握情況，我們每月會(huì )打印一張當月的學(xué)習內容表，家長(cháng)可以根據這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現哪方面跟不上，要抽時(shí)間復習，并及時(shí)反應給老師。
六、自由交流時(shí)間：下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題：
1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結合的?說(shuō)說(shuō)你的看法?
2、對于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多是少)?
你們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是王老師，是主班老師，另位老師是劉老師，主要負責幼兒的保育工作。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、能根據自己的需要入廁、喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，（）能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。
三、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師。
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師。
四、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的`成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，非常感謝各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我數學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持，我們深深知道，孩子們那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。作為四年級的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，下面我就從幾個(gè)方面向家長(cháng)匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況。
一、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況分析
1、學(xué)生測試成績(jì)
全班共有45位同學(xué)，學(xué)習很好的占xx，較好的占xx，一般的占x，較差的占x。
2、學(xué)生試卷分析
我們這一冊課本共有八個(gè)單元，每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字，包括期中考試一共考了4次，家長(cháng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂(yōu)，試卷考的不好了就往抽屜一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字，但有的學(xué)生就是不聽(tīng)，學(xué)生太多，因此管理有時(shí)可能會(huì )不到位，這就要求家長(cháng)和老師努力配合。
本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，存在的問(wèn)題主要有：
�。�1）做題粗心如空一個(gè)題不做了，抄錯題，口算題也做錯等。
�。�2）解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，不寫(xiě)答案，個(gè)別學(xué)生太懶，你天天提醒他，一天不提醒他，他就忘了，但老師沒(méi)有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉，一不說(shuō)又不寫(xiě)了，同樣需要家長(cháng)的配合。
�。�3）審題不認真，雖然每次考試都說(shuō)做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗幾個(gè)環(huán)節，但是有的學(xué)生還是不聽(tīng)，最后還是計算題做得不好。
二、學(xué)生完成作業(yè)情況
個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完，部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，還有的把別人或以前的作業(yè)當做當天作業(yè)，解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，答案，家長(cháng)要堅持監督讓孩子把題做完整，字要寫(xiě)美觀(guān)。
三、教材分析
四年級的'教材相對于低段一二三年級的教材，內容多而且比較難，一二三年級學(xué)習的內容比較具體，但是四年級學(xué)習的內容非常抽象，當然學(xué)生成績(jì)的好與壞與家長(cháng)的輔導也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。從測試和平常作業(yè)情況發(fā)現學(xué)生對第二單元掌握不好，由此也可以看出學(xué)生計算能力不過(guò)關(guān)，因此希望家長(cháng)如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓練10道計算題，可以是口算，也可以是脫式計算或簡(jiǎn)算，時(shí)間是每天晚上坐完作業(yè)以后，希望每個(gè)家長(cháng)能夠堅持到最后。
四、希望家長(cháng)能幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
一些習慣的培養，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。
1、教育孩子上課認真聽(tīng)講。
2、養成獨立思考，不怕困難的習慣。
3、認真負責的習慣。
4、最基本的一些習慣。
比如書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。
五、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
�。�1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚孩子，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
�。�2）每天檢查孩子的數學(xué)家庭作業(yè)和當天數學(xué)知識學(xué)習的情況信息反饋等等。如果你的孩子在課堂上遇到什么困難，有什么特殊的表現，請及時(shí)給我聯(lián)系溝通。
�。�3）用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
�。�4）真正關(guān)心孩子的學(xué)習。
各位家長(cháng)，“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。
“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信，你們的到來(lái)，你們的努力將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。最后送二句話(huà)與各位朋友共勉。嚴在當嚴處，愛(ài)在細微處。理解萬(wàn)歲，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)老師們：
大家好，很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內的表現來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項工作計劃，我也有了不同的打算，現在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。
一、一日生活及常規：
隨著(zhù)孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項要求也要進(jìn)行提高。尤其是自理方面的能力培養，是本學(xué)期的重點(diǎn)。
1、被褥及衣物的整理。
隨著(zhù)天氣的日漸轉暖，孩子們的被褥和衣服也會(huì )越來(lái)越薄，所以我想利用這樣的一個(gè)時(shí)機，引導孩子們學(xué)習整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細致。我想對于會(huì )的孩子，我會(huì )給他們機會(huì )去幫助那些不會(huì )做的孩子，培養他們與同伴間的友愛(ài)之情、關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì )照顧別人。對于那些不會(huì )做這些事情的孩子，我希望家長(cháng)能抽出時(shí)間來(lái)教教他們，而我們也會(huì )在班里鼓勵他們去做去學(xué)。
2、餐具擺放及物品整理
隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我希望給他們更多的機會(huì )，讓他們感到自己長(cháng)大了，
所以我想本學(xué)期增加值日生這個(gè)工作。每天都有兩名幼兒負責今天的碗筷擺放，負責監督其它小朋友喝水。從以前的情況來(lái)看，孩子們似乎對這項工作還不是太熟悉，所以我也希望家長(cháng)們在家里也讓孩子們來(lái)做一做這項工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長(cháng)更多的鼓勵。至于整理物品，圖書(shū)的擺放也是一個(gè)比較有難度的工作，我們在班里的要求是按書(shū)的大小擺放，希望家長(cháng)們在家里也要按這個(gè)要求去引導孩子們去進(jìn)行整理。
3、學(xué)習擦屁股
為什么我要把這一項單獨出來(lái)說(shuō)呢，我想我應該給家長(cháng)們進(jìn)行一下說(shuō)明，并不是我們的老師說(shuō)培養這個(gè)能力，就一點(diǎn)也不管孩子了。不是這樣的，因為我們班的孩子大部分還是屬于中班偏小的孩子，但是這個(gè)能力確實(shí)是需要在這個(gè)階段進(jìn)行培養的，所以我希望家長(cháng)能配合我們，在家里也適當培養一下孩子們自己擦屁股的能力，我們在幼兒園里呢會(huì )根據孩子們的情況給予適當的指導與幫助，小一些孩子我們也不會(huì )勉強。這一點(diǎn)還請家長(cháng)放心。
二、教育教學(xué)：
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教育教學(xué)方面的計劃。
1、蒙氏教學(xué)：
今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數學(xué)和三段式識字為主，以感觀(guān)教學(xué)和日常生活教育為輔。蒙氏數學(xué)的本學(xué)期的內容是以教具為載體，以不同的方式和方法，向幼兒傳授關(guān)于數字組成，分解，立體與平面、平分等內容，同時(shí)要學(xué)習數字的書(shū)寫(xiě)。在這里我要著(zhù)重說(shuō)說(shuō)寫(xiě)數字的問(wèn)題，數字書(shū)寫(xiě)看似簡(jiǎn)單，但是想要我們的孩子們會(huì )寫(xiě)也不是一件容易的`事。我想家長(cháng)們在家里要注意的事孩子們的握筆，先要學(xué)會(huì )握筆，再讓孩子們在紙上寫(xiě)（其實(shí)是畫(huà)）數字，讓孩子們在思想上先有一個(gè)印象，這樣老師們在講的時(shí)候，孩子們才會(huì )更快的明白。但是孩子們必竟還小，有困難的事情如果常做可以會(huì )讓他們退縮。就象以前有過(guò)類(lèi)似的情況，孩子因為寫(xiě)數字據覺(jué)的困難，就產(chǎn)生不愿來(lái)幼兒園的想法，家長(cháng)也出面的來(lái)阻止學(xué)習數字書(shū)寫(xiě)，我想如果要是那樣的話(huà)就不好了。所以我想我們大家都不要著(zhù)急，慢慢來(lái)引導，家長(cháng)們配合我我也協(xié)助家長(cháng)，咱們走著(zhù)看，如果確實(shí)有寫(xiě)不了的，我們再另作考慮，不知這樣大家是否同意。
另外就是三段式識字，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書(shū)》教材為輔助，用蒙氏教學(xué)的特有方法，來(lái)引導孩子們進(jìn)行漢字認讀。不過(guò)我們還是以豐富詞匯為目的，著(zhù)重表達能力和朗誦能力的培養。因為現階段的孩子對單字認讀是有困難的，屬于短時(shí)記憶，如果家長(cháng)有興趣，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會(huì )發(fā)現這樣孩子們認讀的速度可能會(huì )更快。
2、主題教學(xué)：
本學(xué)期，我們班主要進(jìn)行的主題一共有五個(gè)，分別是《了不起的我》、《春天的秘密》、《奇妙的動(dòng)物》、《我們的節日》、《家鄉美、迎全運》。
之所以選擇這幾個(gè)主題，我們也是考慮到滿(mǎn)足孩子們各方面發(fā)展的需求，本學(xué)期的主題活動(dòng)內容豐富多彩，強度幼兒的參與性和操作性。所以在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，可能就需要家長(cháng)們來(lái)幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希望家長(cháng)們參給予我們大力的支持，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機會(huì )，才能在操作中滿(mǎn)足發(fā)展的需求。在這里，我可以提前給大家說(shuō)一下，各個(gè)主題大體需要的資料，請家長(cháng)們平時(shí)就注意引導幼兒進(jìn)行搜集。
象《了不起的我》這個(gè)主題，我們需要一些媽媽們進(jìn)行工作時(shí)的照片，通過(guò)照片的交流引導幼兒了解媽媽的工作，體會(huì )媽媽的辛苦�！洞禾斓拿孛堋穭t需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動(dòng)物的、植物的、人物的都行�！镀婷畹膭�(dòng)物》這個(gè)主題，我們需要進(jìn)行的時(shí)間最長(cháng)，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的音像、畫(huà)冊，小動(dòng)物的家的圖片，還有小動(dòng)物是怎樣長(cháng)大的圖片等等，希望家長(cháng)們能利用不忙的時(shí)間幫我們進(jìn)行一下搜集，提供給我們。還有就是《家鄉美、迎全運》這個(gè)主題了，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片，傳奇故事等，另一方面就是與全運會(huì )相關(guān)的內容。大家都知道今年是全運年，我希望能利用這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們的孩子從各個(gè)方面了解一個(gè)全運會(huì )。如這是第幾界全運會(huì )，主要的場(chǎng)館有哪些，我最喜歡的體育項目是什么，喜歡的運動(dòng)員是誰(shuí)等等。也想利用這個(gè)機會(huì )，促進(jìn)幼兒的身體鍛煉，參與全民健身，發(fā)展孩子們的體能、智能。
我知道大家平時(shí)工作都很忙，所以在這里我提前謝謝各位家長(cháng)。
3、其它教學(xué)：
除了以上的教學(xué)活動(dòng)，我們還要按時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)具活動(dòng)的教學(xué)。英語(yǔ)方面我們還是延用美樂(lè )蒂的英語(yǔ)教材，指導老師也會(huì )定期的來(lái)聽(tīng)我們英語(yǔ)老師的課程，這一點(diǎn)還請家長(cháng)們放心。在學(xué)具活動(dòng)方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行各種顏色的翻色練習，并能進(jìn)行記憶翻色、排序能活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數學(xué)邏輯能力和概括分類(lèi)的培養為主，在此基礎上培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，合作能力等。
4、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們還是會(huì )象上學(xué)期一樣，每?jì)芍荛_(kāi)一次家長(cháng)懇談會(huì )。本學(xué)期的懇談會(huì )呢，我希望咱們輪流來(lái)參加，爭取每位家長(cháng)都能來(lái)參加一次。象第一次懇談會(huì )呢，我們就先請女孩子們的家長(cháng)來(lái)，大家都是女孩子，可能共同的話(huà)題要多一些，也希望家長(cháng)們能盡量抽出時(shí)間來(lái)參加。如果您真的沒(méi)有時(shí)間來(lái)的話(huà)，那也沒(méi)辦法，我們只好另辟它徑。我的QQ號是944753939，如果你想和我單獨溝通，請先提前給我一個(gè)信，這樣我就會(huì )準時(shí)在線(xiàn)上等著(zhù)你。還有就是要按時(shí)請假，這樣我就知道孩子為什么沒(méi)來(lái)園，我也放心。
除此之外，我們還會(huì )在六一進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。也會(huì )找一些合適的親子活動(dòng)，請大家來(lái)參加。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
晚上好!
從小學(xué)三年級起開(kāi)設英語(yǔ)，這套牛津英語(yǔ)教材是全省統一的，小學(xué)、初中、高中通連的，所以從起步時(shí)就要抓好英語(yǔ)。下面簡(jiǎn)單談一談我們這學(xué)期的要求。我們三年級英語(yǔ)書(shū)面的作業(yè)很少，到這學(xué)期結束，主要是掌握26個(gè)字母大小寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě)，并且要會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)，其余的全是聽(tīng)、理解、讀、背、說(shuō)、練幾方面。
聽(tīng)：每天堅持聽(tīng)錄音3-5遍，直到會(huì )讀為止，家長(cháng)可以適時(shí)檢查孩子的讀書(shū)情況，并做一些記錄。
理解：每天所學(xué)的.知識，要能知道是什么意思，并能舉一反三，靈活運用。這其中要讓學(xué)生聽(tīng)到英文就知道中文，聽(tīng)到中文就能很快的反應出英文，思考時(shí)間不能超過(guò)2秒鐘。孩子雖然不會(huì )寫(xiě)英文，但是看到學(xué)過(guò)的單詞、句子的英文要能正確認讀。
讀：每天堅持讀a課文和b單詞，要求聲音響亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調。
背：學(xué)過(guò)的內容，要及時(shí)的背誦，家長(cháng)可以適時(shí)抽查，檢查背誦情況。
說(shuō)：對學(xué)過(guò)的句子要會(huì )舉一反三，靈活運用，并能用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話(huà)，也就是書(shū)上每單元的c部分，在學(xué)校老師講過(guò)后，家長(cháng)可以做適當的檢查，讓自己的孩子用學(xué)過(guò)的句子看圖說(shuō)話(huà)。
練：三年級英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。由于三年級任務(wù)重，每周三節課，因此課后還需讓孩子多聽(tīng)磁帶，多進(jìn)行聽(tīng)力方面的訓練。
最后，要強調的是：要讓孩子養成用手指著(zhù)讀單詞、讀句子的好習慣，現在很多的孩子往往能夠聽(tīng)得懂英語(yǔ)，卻看不懂英語(yǔ)，看著(zhù)圖能讀出對話(huà)，離開(kāi)了圖就不認識了，有很多家長(cháng)也反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，孩子回家也聽(tīng)也讀也會(huì )背，可為什么就是考不好呢?其實(shí)問(wèn)題就出在這，孩子只知道這幅圖怎么讀，卻從不看對話(huà)是怎么寫(xiě)的，但是考試的時(shí)候往往圖比較少，更多的是單詞、是單詞組成的句子，如果平時(shí)不看的孩子考試就會(huì )很吃虧了，所以懇切的希望家長(cháng)能夠在家督促孩子養成良好的學(xué)習習慣，那對孩子將終身受益。
如果您有什么需要跟老師溝通的，可以直接電話(huà)聯(lián)系，我們隨時(shí)歡迎。當然，如果您的孩子在校學(xué)習方面有什么問(wèn)題，我也會(huì )及時(shí)跟您聯(lián)系，希望不會(huì )打擾您的工作。謝謝!
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)朋友：大家好！
不知不覺(jué)，教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績(jì)一起分享，而且，在這個(gè)過(guò)程當中，孩子們學(xué)習語(yǔ)文的能力有了很大的提高，運用語(yǔ)文的能力也有提高。
但是，我想說(shuō)的是，學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的`老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習預習卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過(guò)關(guān)。課上還按難易程度，按小組內1、2、3、4號開(kāi)火車(chē)檢查背誦，而且通過(guò)的當場(chǎng)在后黑板畫(huà)五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿(mǎn)江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩(shī)詞。
3、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě)，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學(xué)習課文解決了生字難題。這一遍聽(tīng)寫(xiě)全對的肯定不多，然后第二節語(yǔ)文課接著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽(tīng)寫(xiě)，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、每個(gè)單元做預習卡、復習卡，還根據單元主題做一份語(yǔ)文小報。
5、開(kāi)展閱讀。隨著(zhù)年級的升高，從本學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)文學(xué)習的難度增大了，尤其是對名著(zhù)的學(xué)習，本冊書(shū)有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專(zhuān)門(mén)是名著(zhù)學(xué)習，人物描寫(xiě)方法的學(xué)習，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！�，并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀(guān)看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
6、復習階段，利用教室內的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開(kāi)火車(chē)進(jìn)行復習。這樣一來(lái)，再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來(lái)，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺(jué)這種方法既節約了時(shí)間，又提高了效率。
7、訂書(shū)訂報情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，讀書(shū)是積累�！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個(gè)人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢(qián)，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(cháng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢(qián)，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書(shū)。各位家長(cháng)，給孩子花錢(qián)買(mǎi)書(shū)不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)��！
8、暑假作業(yè)。
這冊語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買(mǎi)《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。
每個(gè)小組的1、2號背誦《論語(yǔ)》，有選擇地閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書(shū)交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。語(yǔ)文成績(jì)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(cháng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書(shū)，多讀報，有了積累才會(huì )有成績(jì)的提高。有了家長(cháng)一如既往的支持，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )節節提高。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好！來(lái)湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了，我和大家從陌生到熟悉。很多家長(cháng)有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說(shuō)明大家對我很信任、很尊重。也正因為這樣，所以今天我特別想借這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的機會(huì )，再和大家聊聊我對家庭教育的理解、對學(xué)校教育的思考、對家長(cháng)教育孩子的認識。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話(huà)題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話(huà)題。一時(shí)半會(huì )我也不能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習要重視。作為家長(cháng)，無(wú)論將來(lái)我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來(lái)不會(huì )走讀書(shū)這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書(shū)無(wú)用的想法。孩子在校讀書(shū)期間，除了學(xué)習知識，更多的是在培養習慣，學(xué)會(huì )思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們在他們面前流露讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)意間就會(huì )滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習的孩子的惰性，這樣除了會(huì )讓孩子學(xué)習不好，可能還會(huì )讓孩子養成一些不好的行為習慣，而這些習慣對于孩子今后的工作生活都會(huì )帶來(lái)直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養。對于孩子的品格，我覺(jué)得我們家長(cháng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對于這一點(diǎn)，我建議大家要從自身做起，我們首先要對自己的父母好，對自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )從積極的`一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學(xué)會(huì )和老師處好關(guān)系，這些都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育，我還想說(shuō)的是，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學(xué)習才是投入的，因為為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當著(zhù)孩子的面，要學(xué)會(huì )控制自己的行為。我們要給孩子樹(shù)好樣子。
各位家長(cháng)，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書(shū)，我們在教育孩子的孩子，切莫什么都是我說(shuō)了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書(shū)，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊得第一個(gè)話(huà)題是學(xué)校教育。這對于大家而言，更是一個(gè)看似多余的話(huà)題。其實(shí)我聊這個(gè)話(huà)題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏(yíng)得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習慣，衛生、學(xué)習、行為，等等的這些細節我們都十分重視，作為家長(cháng)，你們就要支持配合我們的行動(dòng)，在校抓，在家鞏固，這樣對于孩子健康習慣的養成才會(huì )更有效。比如我們十分重視孩子的讀書(shū)，我們想了很多辦法營(yíng)造一種濃烈的讀書(shū)氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠離游戲、遠離野蠻，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，豐盈精神，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我們家長(cháng)一定要和我們站在一起，鼓勵、保護孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是“把語(yǔ)文書(shū)讀讀好”這樣的話(huà)來(lái)熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現，我們的老師真心希望大家多和我們交流，但是我們很多家長(cháng)都因為工作忙而很少和我們老師交流，這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機。各位家長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)�？鞓�(lè )的成長(cháng)是我們的追求，我真心希望我們在努力的時(shí)候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無(wú)怨無(wú)悔。
我想聊的第三個(gè)話(huà)題是對孩子教育的認識�，F在，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候，對讀書(shū)的認識也多了自己的認識。我常和一些家長(cháng)交流，他們或多或少在我們談話(huà)的時(shí)候，都流出了很多讀書(shū)無(wú)用的認識。我想這并不奇怪，因為我們有很多家長(cháng)自己雖然書(shū)讀得不多，但是工作依然出色，賺錢(qián)也很多，有這樣的認識當然不足為奇了。但是我想說(shuō)的是，再過(guò)20年，那時(shí)候的社會(huì )是個(gè)什么樣子，我們有很多人可能無(wú)法想像。但有一點(diǎn)是肯定的，那時(shí)候的社會(huì )一定比現在更發(fā)達，更進(jìn)步，現代化的程度會(huì )越來(lái)越高，現在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè)、一些沒(méi)有科技含量的工作或工廠(chǎng)將不會(huì )有多少生存的機會(huì )，那時(shí)候的人靠什么吃飯。答案只有一個(gè)：靠知識吃飯，靠智慧求生存。因此我們一定要轉變一種錯誤的認識。當然社會(huì )再怎么發(fā)展，不可能人人上大學(xué)，但是即使我們不上大學(xué)，我們現在的上學(xué)還是有必要的，我們在上學(xué)的過(guò)程匯總學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了合作，這些都是我們終生受益的。
各位家長(cháng)，各位朋友，我真心希望t通過(guò)今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養好。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿9
敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力，還有一些孩子自主學(xué)習能力很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
現在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。
所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。
學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。
說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(cháng)的`支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的情況：……
我們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自己的情懷。下面請各位家長(cháng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：
(xxx報節目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。
當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
首先，我代表三年級的全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！你們能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示你們很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持， 我們的工作才能順利進(jìn)行，在此，我真誠地對你們說(shuō)聲：謝謝。每一個(gè)孩子都承載著(zhù)一個(gè)家庭的未來(lái)，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會(huì )盡自己最大努力，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的有以下幾點(diǎn)：
1、加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。
3、了解孩子的學(xué)習。
4、做優(yōu)秀的家長(cháng)。
讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個(gè)孩子成長(cháng)都離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。你的一舉一動(dòng)都會(huì )成為孩子學(xué)習的榜樣。慢慢的我就總結出凡是家長(cháng)嚴謹的，孩子學(xué)習態(tài)度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很?chē)栏�。凡是家長(cháng)做事情態(tài)度拖拉的，孩子對待學(xué)習也非常懶散，紀律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢？當我們嚴格要求孩子時(shí)，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎？您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長(cháng)的重要基礎。我們要和孩子一起成長(cháng)，大多數情況下，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(cháng)的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長(cháng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。對于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(cháng)與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團體的學(xué)習，有時(shí)候學(xué)習就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí)，家長(cháng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著(zhù)他，他期待來(lái)自您的表?yè)P，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學(xué)習為了什么？他不會(huì )為了建設祖國而努力學(xué)習，不會(huì )為了遠大理想而努力學(xué)習，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他， 有人在表?yè)P他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習，回家卻沒(méi)人理會(huì )，他哪來(lái)的學(xué)習動(dòng)力？所以，請您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子！
家長(cháng)怎樣幫助孩子學(xué)習？
1。 陪孩子學(xué)習，幫助孩子養成良好的家庭學(xué)習習慣。寫(xiě)字就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，孩子放學(xué)后，第一件事應當是寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)陪在身邊，可以自己看書(shū)，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫(xiě)下來(lái)，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì )很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會(huì )想，反正也沒(méi)人看，所以馬馬虎虎了事。
2。 怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現孩子當天學(xué)習存在哪些漏洞。請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我們的交流，也是您對孩子學(xué)習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現的問(wèn)題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書(shū)簽字，您可以簽今天背的很流利！寫(xiě)的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整！寫(xiě)下您的評價(jià)更能激起孩子學(xué)習的興趣，他會(huì )期盼著(zhù)您每天寫(xiě)下讓他興奮的話(huà)語(yǔ)。我希望本次家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)都能每天都能這么做，為了您的孩子！
3。查漏補缺。寫(xiě)完當天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本，練習冊，及時(shí)了解孩子知識掌握情況。做到對所學(xué)的知識日日清。每個(gè)孩子對學(xué)習掌握的程度不同，您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本、練習冊、考試卷，一眼就能看出問(wèn)題在哪，看您是不是個(gè)有心的家長(cháng)，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)補缺。
4。用好改錯本，只要發(fā)現孩子在任何地方的錯題，都寫(xiě)到改錯本上，每周末都拿出來(lái)復習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。
目前語(yǔ)文學(xué)習的知識點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：對家長(cháng)的一些建議：
�。�1）給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習的書(shū)桌。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái)，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。
�。�2）學(xué)習用品、 5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆（必須有一只紅色的）、一塊橡皮、最簡(jiǎn)單的樸素的文具盒，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學(xué)習用品，一定給孩子備齊，本子用完了及時(shí)更換，學(xué)習用品最好做個(gè)標記，并培養孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西。如果發(fā)現孩子把不屬于自己的學(xué)習用品帶回家，一定要及時(shí)和老師聯(lián)系，并教育孩子不能拿別人東西，及時(shí)將東西交給老師。衛生紙、一個(gè)水杯。不帶零食進(jìn)校，不帶危險的玩具進(jìn)校，可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。
�。�3）早睡早起、生活有規律、10小時(shí)的睡眠應該保障，下午上課的時(shí)候總有孩子睡覺(jué)。要盡量在家里給孩子做早餐，訓練孩子在家里做一些家務(wù)，生活中自理能力強的孩子，往往學(xué)習中自理能力也強，生活中處處依賴(lài)家長(cháng)的孩子，學(xué)習中依賴(lài)思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學(xué)會(huì )"的喜悅。我們說(shuō)批評要小范圍的說(shuō)，而表?yè)P要大張旗鼓的說(shuō)：在場(chǎng)的人越多，給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度，在各種場(chǎng)合夸獎您的孩子，慢慢的他就會(huì )成為你認同的人。
�。�4）培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一年級最重要的'不是學(xué)習知識，而是學(xué)習怎 樣當學(xué)生，樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，比知識更重要。好習慣是成材和成人的第一步。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)習慣有學(xué)習的基本習慣：按時(shí)完成作業(yè)的習慣、敢于發(fā)言的習慣、傾聽(tīng)的習慣、書(shū)寫(xiě)的習慣、交流的習慣等；良好的行為習慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衛生，不亂扔垃圾，遵守社會(huì )規則等；良好的生活習慣：自己的事情自己做，幫助父母承擔必要的家務(wù)等；在這里我希望 家長(cháng)和老師共同做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
�。�2 ）請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
�。�3）關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。當一個(gè)階段，孩子退步厲害或有其他問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)、數老師可能會(huì )單獨找到家長(cháng)，將這一情況告之。這一切都是建立在教師對孩子負責以及真誠的愛(ài)的基礎上，希望孩子能盡快改掉壞的習慣，養成好的習慣。所以，家長(cháng)一定不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我。以前的家長(cháng)中，有這樣的家長(cháng)，他并不希望教師找他，而越是這樣的家長(cháng)，在他孩子身上出現的問(wèn)題越多，我們只是想盡快幫助孩子，他卻以另一種心態(tài)和教師交流，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長(cháng)進(jìn)行溝通。 大多數的家長(cháng)都讓教師覺(jué)得自己和家長(cháng)像朋友一樣，而也正是通過(guò)如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現及孩子的特點(diǎn)，這樣就更細致地了解了孩子的性格。所以，當您有好的建議或意見(jiàn)時(shí)，請真誠地提出。對于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁，當發(fā)生矛盾的時(shí)候，一定要心平氣和，學(xué)校也是一個(gè)講理的地方，有解決不了的問(wèn)題，我們可以請校長(cháng)幫忙。
�。�4）座位問(wèn)題 、我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。兩星期左右調。
�。�5）推薦書(shū)目《日有所誦》薛瑞平著(zhù) 、想給家長(cháng)推薦的書(shū)目：《朗讀手冊》美 吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手給我》美。G。吉諾特。 最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(cháng)的合作！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。 祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
一、 班況分析：
本學(xué)期由我和Amy、Nana、潘阿姨擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有18名幼兒，其中男孩19人，女孩11人。
我們班孩子都比較聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。像有孩子回來(lái)告訴你們說(shuō)，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時(shí)孩子不是故意去打別人，而是因為不會(huì )表達，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長(cháng)也不要太在意，你可以試著(zhù)跟你的孩子說(shuō)，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬(wàn)不可以說(shuō)，他打你，你就打他呀，你沒(méi)有手。這樣，你就給了孩子一個(gè)打架的概念，讓他會(huì )覺(jué)得受欺負的感覺(jué)，那對以后的成長(cháng)是很不利的。也有的孩子會(huì )把這樣一種現象作為不愿上幼兒園的理由，所以，請家長(cháng)在家多跟孩子交流，讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園.我也從不同渠道了解到，大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的'事
情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫含F在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決。本學(xué)期我們利用游戲和區域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng),結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請家長(cháng)在家中為幼兒準備一把小剪刀。
二、請假制度與幼兒的安全；
孩子的安全牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)、老師每個(gè)人的心。
1、安全問(wèn)題：
�、贋榧訌娪變喊踩逃�、管理，我們仍然實(shí)行“家長(cháng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話(huà)，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉交的情況下，請您及時(shí)打
個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好。
�、谟變簣@里每周都會(huì )安排玩大型玩具、進(jìn)行構建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
�、圩⒁馍蠈W(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著(zhù)大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟. ④幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
2、吃藥
需中午吃藥的幼兒，請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)上班級、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交給門(mén)口吳奶奶處并培養孩子自覺(jué)地接受晨檢。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
最近，正值季節交換期間，是疾病多發(fā)季節。所以也請家長(cháng)多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話(huà)打不通就發(fā)個(gè)信息。
3、吃飯
早餐：每天在家吃完早餐后來(lái)園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會(huì )覺(jué)得肚子餓的，所以也不要帶零食來(lái)了。
4、幼兒個(gè)人衛生習慣（剪指甲）。請家長(cháng)經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來(lái)到幼兒園。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！
三、教育教學(xué)
以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀(guān)幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè )園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(cháng)配合的內容，請家長(cháng)關(guān)注。
特色課程：
1、 圍棋
2、 鋼琴
3、 英語(yǔ)
四、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1．教幼兒廣播操及律動(dòng)
2．結合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。
3．十一月組織穿鞋比賽。
4．加強體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5．學(xué)期末開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、需要家長(cháng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
六、提出寶貴意見(jiàn)
如對教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當面提出來(lái)，我們會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們工作的大力支持。 借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下。 目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，學(xué)習態(tài)度端正習慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ)、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做，有上進(jìn)心，思維比較活躍。 不但自己學(xué)習好，而且還帶動(dòng)影響著(zhù)一大批學(xué)生，表現出對學(xué)習的極大熱情，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。
在坐的各位呢，有些家長(cháng)我們接觸得比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌， 我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負責任的家長(cháng)有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長(cháng)對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習無(wú)能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽(tīng)話(huà)。本班學(xué)生情況大致如下：
學(xué)習成績(jì)突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語(yǔ)、崔許滿(mǎn)、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等
書(shū)寫(xiě)認真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語(yǔ)、孫李寧等等
朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等
課堂紀律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強的有:
顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語(yǔ)、楊穎、王譯文
我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差，老師強調3、5遍的知識都記不住，很是讓我頭疼。 今天借此機會(huì )給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議:
一、孩子在家的作業(yè)完成情況。
每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現錯誤，他經(jīng)過(guò)晚上的練習，存進(jìn)腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長(cháng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應該會(huì )好些，但千萬(wàn)別這樣做:現在的孩子都很聰明，您對孩子要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)
要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )得到提高。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(cháng)，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文，古詩(shī)，報字詞給孩子默寫(xiě)我想這樣效果會(huì )更好，語(yǔ)文的學(xué)習，就是抄寫(xiě)朗讀背誦，不抄不寫(xiě)字就不會(huì )寫(xiě)，當然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導。
二年級的孩子，沒(méi)法獨立做作業(yè)。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(cháng)檢查輔導孩子不會(huì )的題;背誦，聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽默抽背，家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫(xiě)一封信的征文，他遠在南通，就在電話(huà)中一句一句輔導孩子寫(xiě)。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生，一節課40分鐘，個(gè)別輔導學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(cháng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習習慣很重要。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因為當天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，。因此，做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。
對于在學(xué)習上理解程度不高的孩子，家長(cháng)要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀(guān)因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長(cháng)要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
二、關(guān)于作息時(shí)間
你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。
三、關(guān)于電腦
首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的，孩子搜集資料，查閱信息，練習打字都是可以的，就是不能玩游戲，有人說(shuō)，青少年玩網(wǎng)絡(luò )游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們雖為人父母，可對于孩子的內心世界，內心需求到底了解多少我們并不知道。何況現在的孩子的自制力，辨別是非的能力，心里承受能力都太差，再說(shuō)現在的網(wǎng)絡(luò )游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無(wú)一利。所以，現在最好不要接觸這些東西。
有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
四、關(guān)于分數
家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著(zhù)讓家長(cháng)寫(xiě)意見(jiàn)，發(fā)現蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、
葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿(mǎn)的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫(xiě)了中肯的意見(jiàn)，作為家長(cháng)，我們要能將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著(zhù)。
進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開(kāi)始表?yè)P的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著(zhù)，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(cháng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P，樹(shù)立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績(jì)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長(cháng)，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我會(huì )留一些作業(yè)需要家長(cháng)來(lái)配合，我希望家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。例如背課文，有的孩子認為只有寫(xiě)才能算是作業(yè)，至于背，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查，所以就放松了。我每次都要求家長(cháng)簽名，可是我發(fā)現有的家長(cháng)簽了名，可是孩子確實(shí)是不會(huì )背。我想，這不僅是對我工作的不支持不負責，更重要的是對你孩子的不負責。語(yǔ)文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認真的`做和應付的效果是完全不同的，而且剛剛也說(shuō)過(guò)了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對孩子的影響是巨大的。還有聽(tīng)寫(xiě)，如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對了。這樣幾次下來(lái)，他學(xué)習就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢(qián)耽擱了孩子的前程。
最后我想說(shuō)明的是，如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見(jiàn)，您可以打電話(huà)，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長(cháng)會(huì )能起到積極有效長(cháng)久的作用，有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！謝謝！
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
大家好。首先我要感謝各位家長(cháng)在我班水痘流行期間對學(xué)校工作的大力支持。為了不讓學(xué)生脫下太多的課，很多患病學(xué)生的家長(cháng)隔三差五地就到學(xué)校里來(lái)，幫學(xué)生抄回家作業(yè)，詢(xún)問(wèn)學(xué)校里的各項事宜，從中可以看出家長(cháng)對學(xué)校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面積相當廣，除了已經(jīng)出過(guò)水痘的學(xué)生之外，其余的大多數都得病了，連我也沒(méi)有幸免，所以很多家長(cháng)都擔心學(xué)生的學(xué)習，我在這里向大家說(shuō)明，缺的課一定會(huì )補上，不過(guò)可能會(huì )用上星期三下午，放學(xué)后的時(shí)間，或者是中午的時(shí)間進(jìn)行補課，希望各位家長(cháng)能夠配合，也希望大家能夠放心。
我想各位最關(guān)心的應該是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況了，那么我就先向大家說(shuō)一下我們班級的學(xué)習情況。我們年級中班級的差距并不是很大，我們班級成績(jì)在年級里的五個(gè)班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距，不過(guò)如果從其他方面來(lái)說(shuō)，我們班級的水平并不比其他班級差。我們班級的體育成績(jì)一向是最好的，不管學(xué)校組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們。我們班級在參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)中也有很出色的表現，像本學(xué)期的隊報比賽等成績(jì)都是名列前茅。很多同學(xué)在學(xué)校里都是相當有“名氣”的，比如王思琪同學(xué)，吳星同學(xué)，楊依穎同學(xué)等，老師們都認識，也知道他們所擅長(cháng)的東西。就學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)，我們班級也不差。這次語(yǔ)文期中考試，年級的第一第二名都在我們班�？墒菃�(wèn)題在我們班級中差距很大，排在前面的有，但是排在最后的也有，因此造成平均分算下來(lái)，總是和別班有差距。
其實(shí)成績(jì)并不代表全部，不過(guò)反映出了很多問(wèn)題。就這次語(yǔ)文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析短文和按課文內容填空。分析短文這種題型是沒(méi)有其他訣竅的，只有多讀書(shū)，多看書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候動(dòng)腦筋想一想，還有就是多做做分析短文的'題目，培養他們的語(yǔ)感，只有平時(shí)積累的多，臨場(chǎng)發(fā)揮才不會(huì )有問(wèn)題。語(yǔ)感，是對語(yǔ)言的感覺(jué)，它并不是能夠教會(huì )的，讀得多了，看得多了，能夠獨立思考，從中發(fā)現問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，這就是語(yǔ)感。當然不是看那些圖多過(guò)于文字的書(shū)，要看一些優(yōu)秀的作文，看一些名家的書(shū)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等很多很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話(huà)講一講，看懂了什么，故事里講了什么，你對這些人物有什么看法，這樣不光可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感，而且對學(xué)生人生觀(guān)，世界觀(guān)的形成也有一定的幫助，寫(xiě)作文也有話(huà)好說(shuō)，能寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)。
按課文內容填空其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是只要稍做變化，學(xué)生就不知道如何下筆。問(wèn)題就出在他們聽(tīng)課的效率上。在我們班級，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去看到的反映實(shí)在很少。每次總是那么幾個(gè)同學(xué)，不光是語(yǔ)文，數學(xué)也是一樣。只有王思琪、楊宇楓、黃詩(shī)儀這三個(gè)同學(xué)手總是舉得高高的，其他還有戴煜成，仲曉偉，周億榕、彭嶸等幾位同學(xué)經(jīng)常舉手，其他同學(xué)基本上就縮在下面，生怕老師點(diǎn)到他，不投入到課堂中去，也不表達自己的看法。有時(shí)候我站在講臺上看下去，很多同學(xué)的眼神都是渙散的，剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，馬上叫人起來(lái)重復一遍，很多同學(xué)都說(shuō)不出。精神不集中的話(huà)怎么能學(xué)好課文內容呢？還有部分同學(xué)是有畏難情緒，只要稍微動(dòng)一下腦筋的題目，他們就懶得去想，反正有同學(xué)會(huì )想的，想出來(lái)，我抄上去就可以了。這樣怎么能得到提高呢？老師上課看見(jiàn)那么多同學(xué)沒(méi)有反映，上課也會(huì )覺(jué)得沒(méi)勁的。說(shuō)了一下，好個(gè)一天半天的，老樣子就又來(lái)了。學(xué)生上課的效率不高，那么一些課文內容上的問(wèn)題當然會(huì )卡住。
另外就是作業(yè)，我們班級經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習，每個(gè)同學(xué)都能做到自己抄作業(yè)，但是也有部分同學(xué)懶得抄，看見(jiàn)家長(cháng)來(lái)了，就趕緊整理書(shū)包，因為他知道家長(cháng)會(huì )幫他抄下來(lái)的。我在這里希望各位家長(cháng)一定要幫學(xué)生養成這個(gè)習慣：自己的事情自己做。當然還有一些同學(xué)喜歡偷懶，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了，當然也有連自己都看不明白的。其實(shí)每天的作業(yè)要抄下來(lái)的并不是很多，五分鐘內能全部抄下來(lái)，這也是為了讓他們把作業(yè)記得更牢，就不會(huì )少做漏做，也希望家長(cháng)能每天把把關(guān)，看看他抄下來(lái)的作業(yè)和他做的作業(yè)是不是一致，有沒(méi)有做完，做得怎么樣，字寫(xiě)得怎么樣。應該不需要多少時(shí)間的。
針對很多家長(cháng)跟我提出，學(xué)生在家不愿意自覺(jué)學(xué)習，很多學(xué)生要家長(cháng)在旁邊盯著(zhù)，一個(gè)轉身他們就開(kāi)小差的問(wèn)題。其實(shí)這是他們已經(jīng)養成了依賴(lài)性，家長(cháng)不在不做作業(yè)。一年級懵懵懂懂，二年級天真活潑，三年級就是學(xué)生性格形成的重要時(shí)期，如果現在就養成了依賴(lài)的習慣，在以后的學(xué)習中就會(huì )更加吃力，現在還可以盯盯，到了高年級，想盯也盯不住。只有現在開(kāi)始糾正他們的習慣，他們做作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)離開(kāi)，不看著(zhù)他們，必須要完成作業(yè)才能玩，做完作業(yè)后家長(cháng)檢查，做得不好，擦掉，重新開(kāi)始，如果有不會(huì )做的題目，家長(cháng)不直接告訴答案，給一定的時(shí)間，讓他們想，可以給一定的提示，但不要太多，一兩個(gè)就可以了，答案要由他們自己得出，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，我想學(xué)生能夠自己完成作業(yè)的。學(xué)生都愛(ài)看電視，都喜歡玩，那么家長(cháng)可以讓他們在適當的時(shí)間放松一下，比如吃完晚飯，或者做完作業(yè)，一直在書(shū)桌前做作業(yè)的效果并不好，讓他們勞逸結合。當然也不是邊做作業(yè)邊玩。有很多學(xué)生回家完成作業(yè)的速度很慢，就家長(cháng)的反饋情況來(lái)看，有部分學(xué)生甚至要做到半夜，造成第二天精神不濟，還有打瞌睡的。其實(shí)作業(yè)量并不是很大，部分學(xué)生在學(xué)校就能把筆頭作業(yè)都完成，回家只有口頭作業(yè)了。這些學(xué)生是缺乏學(xué)習的動(dòng)力，針對這部分學(xué)生可以用一些方法，比如規定完成作業(yè)的時(shí)間，如果能按時(shí)完成就能獲得一分，如果不能按時(shí)完成作業(yè)就扣一分，積累到一定的分數，給予適當的獎勵，給他們一些小動(dòng)力，讓他們養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
感謝各位家長(cháng)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)對學(xué)校工作的大力支持，我們都是為了讓孩子能夠茁壯地成長(cháng)，我雖然尚未為人父母，但是我能夠充分體會(huì )到各位的拳拳愛(ài)子之心。大家給了孩子一個(gè)很好的成長(cháng)環(huán)境，更要給他們一個(gè)很好的成長(cháng)空間，每個(gè)孩子都是不一樣的，他們成長(cháng)的道路也一定各不相同，我們所要做的，就是引導他們，讓他們走正確的路。
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿14
家長(cháng)朋友們：
早上好! 送走了喜悅的XX，我們又迎來(lái)了奮進(jìn)的XX。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥！
雖說(shuō)我帶這個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了，但今天和大家還是頭一次見(jiàn)面，我先談?wù)勎覍@個(gè)班的感覺(jué)，整體感覺(jué)，這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好，差異不大，程度非常接近，雖然課上不太活躍，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級，知道孩子在哪些地方容易出錯，從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現，都比我預想的要好得多，非常的不錯。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火，思維活躍，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學(xué)生雖不善張揚，但基本功扎實(shí)，知識掌握牢固，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真，作業(yè)從不拖欠，一學(xué)期來(lái)也出現了一些進(jìn)步特別大的孩子，像...等，這和他們平時(shí)的表現是分不開(kāi)的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué)，這個(gè)孩子身體不是太好，請假次數多了一些，但是功課從不落下，作業(yè)工整干凈，準確率高，非常不容易，令我感動(dòng)的是我們班的光明濤，下課總是問(wèn)我：老師，你累不累，我給你捶背吧。還有我們班的.數學(xué)天才...，平時(shí)默默無(wú)聞，但對于別人不會(huì )的題目，他總是一鳴驚人，一馬當先，只是字跡與成績(jì)成反比，還有...這幾個(gè)同學(xué)，是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué)，他們頭腦靈活，一學(xué)就會(huì )，只是缺少一些學(xué)習的主動(dòng)性，只要能解決態(tài)度問(wèn)題，肯定會(huì )有新的突破，總之，和他們在一起，要斗智斗勇，辛苦著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，勞累著(zhù)，收獲著(zhù)。
“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中，我們總會(huì )遺憾地發(fā)現，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒(méi)有看清題目，沒(méi)有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì )做對了。于是，我們在分析錯題原因時(shí)，往往會(huì )給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí)，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎和先導。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個(gè)學(xué)習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長(cháng)期過(guò)程。在這方面，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養成良好的審題習慣，形成較強的審題能力。
讀題是培養審題能力的第一步，通過(guò)讀題，使學(xué)生明確題意，為進(jìn)一步思考作準備。教師在教學(xué)中要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對讀題的形式和要求做出明確的規定，如要做到默讀，要讀通句子、不漏字、不添字等。認真仔細，讀準。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，很多學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì )用眼睛掃一遍，就急于動(dòng)筆了，因為他們感覺(jué)這是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題：有一個(gè)三角形的標志牌，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題，只算了三角形的面積，其實(shí)還要乘二的。為了防止出現這樣的差錯，就要培養學(xué)生認真、嚴謹的讀題習慣。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準確，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力。 12
家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿15
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我姓成，從上學(xué)期開(kāi)始帶咱們班的數學(xué)，借此機會(huì )和大家認識一下，交流一下孩子們的學(xué)習情況以及本學(xué)期關(guān)于數學(xué)學(xué)科的一些學(xué)習計劃。
一、本班學(xué)生存在的問(wèn)題：
1、上課愛(ài)做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。
�。m正：要求孩子們上課一定要注意力集中，不能做小動(dòng)作，發(fā)現誰(shuí)走神，我就叫誰(shuí)回答問(wèn)題，叫容易出錯的孩子進(jìn)行板書(shū)，尋找問(wèn)題，大家共同解決）通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現在同學(xué)們在上課時(shí)基本沒(méi)有做小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)的。聽(tīng)課非常認真，回答問(wèn)題的積極性也很高。
2、書(shū)寫(xiě)不規范。
如：數字的書(shū)寫(xiě)：0和6、4和9、2和7等很難區分；列豎式時(shí)數位對不齊；繪圖時(shí)隨意用筆，畫(huà)得不規范等。存在這些問(wèn)題的孩子我都一一地進(jìn)行糾正：列豎式時(shí)我要求孩子們要把數位對齊，畫(huà)橫線(xiàn)時(shí)都要用比例尺，一定要規范書(shū)寫(xiě)。做應用題時(shí)要帶單位，答要答完整。畫(huà)圖要用鉛筆，這樣不僅容易修改，而且畫(huà)出來(lái)干凈利落。
人們常說(shuō)習慣成自然，要想讓孩子學(xué)習好，必須養成良好的學(xué)習習慣。好的習慣就是成功的一半。在給家長(cháng)們發(fā)作業(yè)的時(shí)候我一般會(huì )提出書(shū)寫(xiě)、計算和繪圖的要求，希望大家在檢查孩子的作業(yè)時(shí)也能?chē)栏竦匾�，家校�?lián)合，將會(huì )事半功倍，孩子的學(xué)習也將會(huì )有大幅度的提高。
3、粗心。
在一些簡(jiǎn)單的計算題上容易粗心丟分。通過(guò)分析孩子們的考試試卷，我們一定都發(fā)現了，因為粗心丟掉了不少的分。雖然我常常要求同學(xué)們要細心，但是在強調過(guò)許多次的問(wèn)題上，仍然有不少人掉鏈子。而且因為粗心丟掉分，感到遺憾的往往是學(xué)習較好的同學(xué)。比如，期末考試中畫(huà)直角符號，還有的同學(xué)豎式列得完全正確，但是橫式上不寫(xiě)答案，有的抄題常常抄錯。驕傲和輕敵是注定要失敗的。因此本學(xué)期我打算在計算上狠下功夫，每天中午五道計算題，為的就是鍛煉孩子們的計算能力，培養他們細心計算的良好習慣。要想改掉他們一直以來(lái)養成的粗心的壞習慣，不是一朝一夕，也不是僅憑老師一個(gè)人的力量就能扭轉的，所以，需要家長(cháng)朋友們的配合。每天的檢查作業(yè)一定要落實(shí)，對于有錯的題，我采取的是“錯一獎二”的方法。（錯一道，再做兩道同類(lèi)型的題。為什么不用罰而用獎呢？要讓孩子們明白：2道同類(lèi)型的題只是對他做錯題的一種提醒，這個(gè)知識點(diǎn)掌握不牢固，就要多鞏固，多練習。如果能一次性做對，那是最好。）
二、管理方法
對孩子要多一些賞識、多激勵、啟發(fā)，平等地與他們交流，多了解他們的心中在想什么，努力地做他們的.良師益友。
管理的機制：
課代表（老師的小助手，負責作業(yè)的收發(fā)、作業(yè)情況的匯總）
大組長(cháng)――小組長(cháng)（負責作業(yè)的收發(fā)和督促）
1人準備一枝紅筆，課堂上的練習，同桌互相檢查，組長(cháng)復查，老師逐個(gè)批閱，糾錯。這樣可以提高學(xué)習的效率。做到互相監督，及時(shí)改錯，逐一落實(shí)。
本學(xué)期初我獎勵了一部分的同學(xué)：數學(xué)考試的前三名；作業(yè)完成好的前三名；進(jìn)步幅度最大的前三名以及2名數學(xué)課代表。這對于得獎的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種鼓勵，對渴望得獎的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
對于學(xué)習有困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)步獎就是為他們設的，讓他們學(xué)習有盼頭，人人都有機會(huì )，只要肯努力，進(jìn)步幅度大就一定會(huì )得到自己應有的獎勵。也能感受到進(jìn)步帶給自己的自信。
劃分小組，結對子，共同學(xué)習，互相幫助，好學(xué)生在幫助別人的同時(shí)，自己也對知識進(jìn)行了鞏固，學(xué)困生在請教別人的同時(shí)，可以一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。小組長(cháng)，鍛煉了管理能力，也提高了自己的學(xué)識水平。只有比別人學(xué)得好，才能有資格去管理別人，幫助別人。
無(wú)論我們將來(lái)取得多高的學(xué)歷，都終究會(huì )踏入社會(huì )。要想讓孩子們在社會(huì )上立足，就不能僅僅學(xué)習書(shū)本上的知識，一定要學(xué)會(huì )與人相處。要是能多一些管理經(jīng)驗，那么在求職的過(guò)程中或參加工作后一定會(huì )如魚(yú)得水。而這種能力的培養應該從小抓起。
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