幼兒園老師演講稿(合集15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園老師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園老師演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
今天，我們在這美麗祥和、充滿(mǎn)激情的日子里，迎接__實(shí)驗幼兒園20__年至20__年第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息。
一是，我們迎來(lái)了__位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!(語(yǔ)重)希望他們在這里活潑、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!(語(yǔ)重)
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的`本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們在__實(shí)驗幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。 老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶!為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對__實(shí)驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在__實(shí)驗幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)!謝謝大家!
幼兒園老師演講稿2
親愛(ài)的父母，親愛(ài)的同事，可愛(ài)的孩子：
大家晚上好！
今年是感恩節�！案卸鞴潯痹谟⒄Z(yǔ)中被稱(chēng)為“感恩節”。雖然是美國的節日，“感恩節”并不區分任何一個(gè)國家，“表示善意”是中華民族的傳統美德。孩子們，傳承感恩的美德是我們的責任。
通過(guò)今天我和萬(wàn)英——感恩節生日聚會(huì )的活動(dòng)，讓我們感謝我們的父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們幫助我們走完了人生的每一步，為我們搭建了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。
讓我們感謝老師教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，給我們智慧、戰勝困難的力量和積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。(現在請起立向家人和老師鞠躬，感謝父母，感謝家人，感謝老師)
同時(shí)，也讓我們感謝和我們一起長(cháng)大，一起分享我們喜怒哀樂(lè )的同伴。請面對你的小朋友，給他最甜蜜的'微笑，最真誠的擁抱。
在此，我謹代表萬(wàn)英樂(lè )園全體員工，感謝家長(cháng)們的支持、理解和幫助。您的熱情問(wèn)候和誠摯感謝將是我們工作的動(dòng)力。
我感謝我親愛(ài)的同事。是你對這份工作的熱愛(ài)，是你對孩子的無(wú)微不至的照顧，是你對集體的無(wú)私奉獻，讓萬(wàn)英教育學(xué)院得到了社會(huì )和家長(cháng)的認可，因為萬(wàn)英樂(lè )園和你在一起是最好的！因為你，萬(wàn)英會(huì )越來(lái)越好！
我也很感謝我們幼兒園的每一個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)哪個(gè)職業(yè)每天能看到那么多天使般的笑臉，哪個(gè)職業(yè)能和同事聊工作，前前后后的笑？每天早上看到可愛(ài)的孩子和甜蜜的問(wèn)候，就是我美好心情的開(kāi)始！感謝萬(wàn)英天堂的每一個(gè)孩子！
感恩不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)生活就是一面鏡子。你笑它會(huì )對你笑，你哭它會(huì )哭。你感恩生活，生活會(huì )給你燦爛的陽(yáng)光；抱怨別人，放棄自己，一切只會(huì )出錯！有了感恩的心，才能凈化心靈，提升心智，塑造性格，做一個(gè)“困難中求進(jìn)步，樂(lè )觀(guān)中求成功”的快樂(lè )孩子。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，感恩生活，感恩今天在場(chǎng)的每一個(gè)人，讓我們永遠綻放最燦爛的笑容！謝謝大家！
幼兒園老師演講稿3
各位家長(cháng)、小朋友們：
大家上午好！
今天我們在這里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們三年的幼兒園生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。
為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
三年的.集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。
我們一起學(xué)習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里，驚恐的臉上分明寫(xiě)著(zhù)對老師的懷疑，當我輕輕接過(guò)你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)不接受我這個(gè)媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)鼻子把玩具扔了滿(mǎn)地……慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她”，慢慢地你們都爭著(zhù)第一個(gè)來(lái)到幼兒園，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì )”在不知不覺(jué)中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，你們越來(lái)越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ)，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有默默的祝福你們，我的寶貝：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝！
幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！
幼兒園老師演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位，卓越的追求》。
教書(shū)育人永不后悔，三尺講臺寫(xiě)春秋！
可曾記得，剛登上講臺的時(shí)候，我滿(mǎn)懷雄心壯志，意氣風(fēng)發(fā)！
有人說(shuō)老師是人類(lèi)工程師，在普通崗位上做出了非凡的貢獻。的確，如果一個(gè)學(xué)生是含苞待放的蓓蕾，那么老師的'職責就是讓他們在生命溫暖的陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放。在“為了伊而變廣而不悔，使人憔悴”的深刻體驗中，我體會(huì )到了老師們的無(wú)私奉獻，我們在平凡的崗位上不斷追求著(zhù)桃李滿(mǎn)滿(mǎn)的樸素理想。
我還記得剛進(jìn)學(xué)校當老師的時(shí)候，面對那一雙渴望的眼睛，看著(zhù)那一張張稚嫩的臉。我在心里默默發(fā)誓，不求名利。我只想好好教育這些無(wú)辜的學(xué)生。我想在這個(gè)平凡的崗位上腳踏實(shí)地的工作，不是轟轟烈烈，而是腳踏實(shí)地。不求涓滴，但求今生無(wú)悔。
在教師這個(gè)崗位上，我們不得不面對不同的學(xué)生，他們有不同的興趣和不同的性別
幼兒園老師演講稿5
各位領(lǐng)導：
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的時(shí)候，當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè )的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一顆顆幼苗，給他們人生起點(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無(wú)微不至的呵護下茁壯成長(cháng)。
我自豪，我是一名幼兒教師，在幼兒園工作的這一年，我深刻的感受到，要成為一名稱(chēng)職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛(ài)心。孩子就像一張白紙，需要我們用愛(ài)心和耐心去照顧他們，我非常認真的思考，怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著(zhù)答案，從教師，幼兒，家長(cháng)中去尋找答案，在一次次的發(fā)現中，我認識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動(dòng)中，不斷凈化自己的心靈，提高自我素質(zhì)。
雖然工作時(shí)間只有一年，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子，跟他們融合在一起，多關(guān)心他們，多注意他們，多照顧他們，多和他們在一起玩，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
還記得在冬天的時(shí)候，答應了寶貝們給他們做糖葫蘆，因為外面賣(mài)的糖葫蘆不衛生，自己做得很干凈，所以決定自己做糖葫蘆給寶貝們吃，但是由于自己沒(méi)有做糖葫蘆的經(jīng)驗把手燙，雖然手燙了，但是我看著(zhù)寶貝們很開(kāi)心得吃著(zhù)我親手做的糖葫蘆，我的心里美美的'。寶貝們看到我的手燙壞了都特別關(guān)心我，有人給我吹
手并且問(wèn)我：“老師你疼不疼了?我給你吹吹吧，吹吹就不疼了”，在我做東西的時(shí)候，告訴我說(shuō)：“老師，你慢點(diǎn)，你小心點(diǎn)，你手都壞了”等等這些暖心的話(huà)語(yǔ)，這些話(huà)我都記得，當時(shí)我感覺(jué)，我有一群那么愛(ài)我的寶貝們真的太幸福了，我一定要好好愛(ài)他們。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內向的，外向的，活潑的，大方的，老實(shí)的，頑皮的，但他們都是有感情和有思想的。幼兒是一塊白板，那就要我們以愛(ài)為核心，細心對待每一個(gè)孩子，充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì )觀(guān)察，對班內每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
我們班級的多多小朋友可以說(shuō)真的非常調皮，但是他也有特別暖心的時(shí)候，有一次我頭疼，然后就用手揉我的頭，多多看見(jiàn)了就來(lái)我這里問(wèn)我：“老師，你頭疼呀，我給你揉揉吧”然后就給我按摩頭，他接著(zhù)說(shuō)：“我奶奶在家頭疼的時(shí)候我就這樣給奶奶揉，一會(huì )奶奶就不疼了”，在按摩了一會(huì )之后，多多問(wèn)我：“老師，你現在是不是好多了”我告訴他：“老師已經(jīng)不疼了，謝謝你”。我想我有這樣的寶貝是何等的幸運呀。
在端午小長(cháng)假回來(lái)之后，牛鈞儀小朋友來(lái)幼兒園看見(jiàn)我一下把我抱住了，和我說(shuō)：“老師，我好想你呀”。還有當她的家長(cháng)說(shuō)放學(xué)之后是爸爸的同事來(lái)接，在放學(xué)時(shí)抱著(zhù)我不愿離開(kāi)，那種被需要的感覺(jué)讓我覺(jué)得我從事的是這樣一份偉大的職業(yè)，感覺(jué)到了自己的責任。
當家長(cháng)看到孩子進(jìn)步感謝老師的那種成就感真的是任何事都比不了的，雷品崢小朋友和以前相比有了很大的進(jìn)步，在和家長(cháng)溝通的時(shí)候說(shuō)起了孩子的進(jìn)步，非常開(kāi)心，以前特別擔心孩子上小學(xué)會(huì )跟不上，但是在看到孩子的進(jìn)步之后非常吃驚，認為不可思議，現在一點(diǎn)也不擔心孩子上小學(xué)的問(wèn)題了，從以前的揪心變成了現在的放心，還說(shuō)以后一定會(huì )積極配合老師的工作，這種成就感真的是我第一次體會(huì )到的，在開(kāi)心中還有著(zhù)感動(dòng)。
有太多感動(dòng)的事，說(shuō)也說(shuō)不完，但都深深地印在我的心里。
可能因為這是我帶的第一屆孩子，所以和他們有著(zhù)深厚的感情。我真的好愛(ài)好愛(ài)他們，一想到我的孩子們馬上就要畢業(yè)了，就想時(shí)間慢一些吧，我想和我的孩子多一些相處的時(shí)間，其實(shí)在以前還沒(méi)有這種特別深刻的感覺(jué)，當真的要結束時(shí)，才知道我是多么舍不得，我是多么愛(ài)他們，連我的朋友都說(shuō)我現在變成了炫娃狂魔，因為我每天都要和她們說(shuō)一些孩子們有趣的事而且手機里都是孩子們的照片。我的朋友們都說(shuō)：“看你班孩子畢業(yè)之后，你怎么辦”。我想我一定會(huì )大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有好的文采，寫(xiě)不出最華麗的語(yǔ)言，但我會(huì )用我最質(zhì)樸的語(yǔ)言，來(lái)表達我對孩子濃濃的愛(ài)。
現在，我也懂得了無(wú)私奉獻的意義，有人說(shuō)：“老師無(wú)私的奉獻，值得學(xué)習”我想，如果老師的無(wú)私能教會(huì )幼兒無(wú)私，那我就是一粒無(wú)私的種子，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù)中成長(cháng)，開(kāi)花，結果，這就是做老師最大的所得。
幼兒園老師演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
在這新學(xué)期開(kāi)始之際，我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師”的演講。希望同學(xué)，和老師們能給我一點(diǎn)鼓勵。
首先，作為一名幼兒園老師的新手，我有很多想說(shuō)的。雖然我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，來(lái)到我們幼兒園的時(shí)間也才只過(guò)了一學(xué)期。但是，我想大聲告訴學(xué)生和老師們：我對我以后的幼兒教師工作，充滿(mǎn)了信心和熱情。而且，我作為一名幼兒教師，我感到十分的驕傲和自豪！
其實(shí)在我小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名幼兒教師，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一步一步堅持走到了今天，也終于有機會(huì )向你們說(shuō)出了我這句一直引以為自豪的話(huà)。
再過(guò)去的一學(xué)期里，我作為一名實(shí)習幼兒教師，度過(guò)了我一段十分幸福和滿(mǎn)足的日子。在那一段日子，雖然我體會(huì )到了當一名幼兒教師的辛苦，但是我感受到更多的是當一名幼兒教師的快樂(lè )。每天一早醒來(lái)，我就可以看到一群可愛(ài)活潑的孩子朝我奔來(lái)，我就覺(jué)得一整天都是幸福而美滿(mǎn)的�？吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o(wú)害的笑臉，看到他們一個(gè)個(gè)好奇向我天真的問(wèn)題，我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋，告訴他們知識，陪伴他們長(cháng)大。
當然，作為一名幼兒教師，我們的肩上也肩負著(zhù)十分重大的責任。這些責任包括孩子們的安全問(wèn)題，包括孩子們的教育和成長(cháng)問(wèn)題。我們都需要去用心的對待。我們不僅要擔當起作為一名幼兒教師的責任，我們還要給孩子們做一個(gè)好榜樣。我們要在生活和學(xué)習中，以身作則的去引導他們。告訴他們在餐桌上的禮儀是怎樣的，告訴他們懂禮貌是怎樣的，告訴他們一些正確的生活習慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師，我們不僅是要關(guān)照他們的`安全健康，不僅要教會(huì )他們讀書(shū)和認字，還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學(xué)習和生活中養成良好的習慣。
作為一名教師是一件很光榮的事情，我能來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行幼兒教育工作也是一件十分幸運的事情。我很感謝在過(guò)去工作的日子里，老師們給予我的幫助，學(xué)生們帶給我的溫暖和快樂(lè )。我會(huì )懷著(zhù)這份感激的心，一直為了我們學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展而努力！
幼兒園老師演講稿7
親愛(ài)的小朋友：
你們好!
又到了星期一了，我們今天又站在了操場(chǎng)上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話(huà)的題目是《六一兒童節》。
每年的6月1日是小朋友們最開(kāi)心最快樂(lè )的時(shí)候，因為這一天是六一國際兒童節，是我們小朋友自己的節日，在這樣的節日里，全世界小朋友都載歌載舞，都在和自己的小伙伴們一起歡度自己的'節日。
去年的六一兒童節，小朋友們還記得嗎?我們上黨中心幼兒園的孩子們一起到我們的上黨影劇院，在影劇院的大舞臺上我們一起唱歌跳舞，和你們的爸爸媽媽一起拍照片。那個(gè)時(shí)候的樣子，你們還記得嗎?
時(shí)間過(guò)的真快，今年的六一兒童節又要到了，你們都準備好了嗎?你們都準備了哪些節目來(lái)歡度節日的?(幼兒討論)
你們準備了這么多節目啊?老師都非常喜歡，這段時(shí)間，小朋友們辛苦了，為了表演出更多精彩的節目，小朋友流了許多的汗，吃了許多的苦，但是你們心里開(kāi)心嗎?
老師非常期待能夠看到你們的精彩表演，也在這里祝全體小朋友們六一兒童節節日愉快。
幼兒園老師演講稿8
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)， 我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的`心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
幼兒園老師演講稿9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是農歷九月初九，是我國的傳統的重陽(yáng)節，又是中國的敬老節。__從1990年開(kāi)始開(kāi)展敬老節活動(dòng)，今年是此活動(dòng)開(kāi)展的第十六年。省老齡委號召全社會(huì )為老人們“獻上一份愛(ài)心，送出一片深情，辦好一件實(shí)事”。我們德育處、華倫團委會(huì )、少先隊大隊部和學(xué)生會(huì )共同倡議，在今天這個(gè)特殊的日子里，全體同學(xué)為自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺、學(xué)校的老教師，社會(huì )上的老齡人做一件實(shí)事，送出一份溫馨，一片深情。老齡人當他們年青時(shí)為社會(huì )，為國家做出他們自己的貢獻，今天他們年齡大了，理應受到社會(huì )的敬重。敬重老人，感恩祖輩為我們的健康成長(cháng)而所做的努力與貢獻是每個(gè)人應有的道德修養。
記得這幾年來(lái)，我們每年都在“六·一”兒童節這個(gè)父母與兒童，教師與年幼學(xué)生共同的節日里開(kāi)展“感恩日”活動(dòng)，讓我們在愉快渡過(guò)自己節日的時(shí)候，感恩父母的撫養和教育之恩，師長(cháng)的無(wú)私的教誨之恩，社會(huì )主義祖國和_對我們培養之恩。一個(gè)人如果不懂得感恩，在人格上就是不完美的，在學(xué)會(huì )做人的道德修養上是有欠缺的，感恩是中華民族的傳統美德，《詩(shī)經(jīng)》上就有“哀哀父母，生我劬勞”，就感嘆和贊美父母的養育之恩。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，更是表達了報答父母之恩的渴望。
“漂母贈飯”的故事可能大家都讀過(guò)，據史料記載，韓信功成名就后，費盡千辛萬(wàn)苦，找到對自己曾有一瓢食之恩的漂母，優(yōu)厚贍養以報其恩。因此，中國有一句古話(huà)叫“滴水之恩，來(lái)年要涌泉相報”。但令人擔憂(yōu)的是當今的孩子被溺愛(ài)，在糖水里生，在蜜罐里長(cháng)，對“被愛(ài)”漸趨冷漠，甚至麻木，進(jìn)而導致孩子道德意識的弱化，甚至引發(fā)了許多家庭和社會(huì )的問(wèn)題。
我們在拗九節（孝順節）時(shí)提出倡議，讓大家為父母親、爺爺奶奶做件讓他們感到溫馨的事，敬老重陽(yáng)節我們提倡大家為爺爺奶奶，老教師，社會(huì )上的老人做一件實(shí)事，其目的也是讓同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)培養感恩之心，在感恩中體驗快樂(lè )和幸福，也提高自己的道德修養。
我在前不久的“中國教育報”上看到一篇報道說(shuō)：有位教師去韓國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，令他最感動(dòng)是韓國每個(gè)小學(xué)生胸前都有一面“孝行牌”，牌的正面有父母像，背面是孝敬父母的種種格言與規定，學(xué)校要求學(xué)生每天對照“孝行牌”，默想自己做的怎樣，以此來(lái)馴化學(xué)生的感恩意識。
中國是文明古國，聞名于世的禮儀之邦，韓國的`文明禮儀都是由中國人傳過(guò)去的，但他們今天視他為珍寶，而我們的一些青少年卻忘記老祖宗傳給我們的許多優(yōu)良傳統。今天九月份是第三個(gè)“弘揚和培養中華民族精神，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統”月活動(dòng)，同學(xué)們讓我們在活動(dòng)中實(shí)踐感恩，在敬老重陽(yáng)節活動(dòng)中體驗幸福與快樂(lè )。在我們成長(cháng)的每時(shí)每刻都永遠記住父母的撫養之恩，教師的教育之恩，社會(huì )的培養之恩。半期考即將來(lái)臨，讓我們更努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報父母、老師與社會(huì )。做一個(gè)有修養有道德的新世紀的青少年。
幼兒園老師演講稿10
幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路啟著(zhù)決定性的作用，孩子是祖國的希望，民族的未來(lái)，我們掌握著(zhù)孩子成長(cháng)的方向，從某種意義上說(shuō)就相當于掌握著(zhù)國家和民族未來(lái)的'發(fā)展。
我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)無(wú)愿無(wú)悔
，每一天都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地干下去，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用知識的鑰匙幫助孩子們打開(kāi)神秘的科學(xué)大門(mén)，創(chuàng )新德育方法，樹(shù)立良好的師德形象，成為21世紀合格的教師!讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光!
幼兒園老師演講稿11
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是xxx，很榮幸領(lǐng)導信任我讓我能夠來(lái)到這個(gè)舞臺上帶來(lái)這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來(lái)的目標，而在前不久我終于完成了自己的這個(gè)目標，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來(lái)好像沒(méi)有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著(zhù)他們那一張張天真的笑臉讓我自己也仿佛回到了孩童時(shí)期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅守著(zhù)自己作為一名教師的職責，并沒(méi)有因為自己完成了目標而感到松懈，而是更加的努力學(xué)習，希望能夠給孩子們帶來(lái)更好的教育。
雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學(xué)習，但是我想我還是有著(zhù)很多的不足。在我剛剛進(jìn)入這里的時(shí)候，園長(cháng)也是和我說(shuō)了一番話(huà)，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的.不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，更是要給他們培養正確的觀(guān)念，知道什么是對的，什么是應該做的。這番話(huà)，讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認識，也感覺(jué)自己身上的責任和擔子更重了。
以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書(shū)寫(xiě)字什么的。但是來(lái)了之后發(fā)現遠遠不止如此，甚至小朋友有時(shí)候也會(huì )讓人崩潰，經(jīng)常突然一下就開(kāi)始哭起來(lái)，這對于我這么一個(gè)帶娃新手來(lái)說(shuō)有些難以承受。但后來(lái)發(fā)現孩子們大多數時(shí)候還是非�？蓯�(ài)的，而我也知道了自己的心態(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，承擔起做老師的責任。既然我來(lái)到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現了什么我都是要負責的，這里的每個(gè)孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來(lái)到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現在的我也開(kāi)始慢慢的了解作為一名老師的責任了，幼兒老師也是有著(zhù)她的責任需要我去承擔去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會(huì )退縮，我會(huì )一直堅持下去承擔這份責任，在老了之后還能自信的說(shuō)一句，我是一名幼兒教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園老師演講稿12
園興、我榮，園衰、我恥，我平凡、我重要，我要做一個(gè)最好的我。這聽(tīng)上去是一種口號，也許還有人覺(jué)得滑稽，可笑。在當今的社會(huì )里，許多人的思想都很浮躁，追求的多是享樂(lè )型：講究吃，講究穿，談鈔票，談哪個(gè)單位福利多，哪個(gè)單位福利少。也許有人認為老師是最清貧，最辛苦，其實(shí)精神上的富有，心靈的富有才是超越的，他會(huì )讓人們懂得什么才是真正的清貧，真正的富有。
我們老師每天的工作都是認真的、忙碌的，但偶爾也會(huì )有欠缺的時(shí)候。有時(shí)候有的家長(cháng)遇事她不直接去跟老師計較，而是到園長(cháng)那里去反映真實(shí)情況，換位思考，如果是你自己的孩子被老師疏忽了，褲子穿反了，鞋子穿反了，或者是孩子尿褲子，凍了半天，感冒、發(fā)熱、咳嗽等問(wèn)題都會(huì )因此而發(fā)生，疏忽造成，引起了幼兒生病，你能不急嗎？我們做老師的難道因你的疏忽就不會(huì )受到譴責嗎？我相信，有良知的人應該會(huì )做舉手之勞的事，也不會(huì )讓你費多大的'勁，只要對小朋友關(guān)愛(ài)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，心再細一點(diǎn)，為的是讓家長(cháng)放心。我們的工作還是辛苦的，我們都是女人，每天拋夫舍子，舉著(zhù)一份責任進(jìn)園，帶回一份坦然回家。
當小朋友們高高興興來(lái)園，有禮貌地與我們老師打著(zhù)招呼，再看那些家長(cháng)尊敬的眼神，他們從早到晚放心地把幼兒交到我們手里，我們要用我們的智慧，言傳身教、潛移默化的影響，讓孩子從小有良好習慣。因此，每天我們要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。通過(guò)多種途徑，把幼兒在園的情況，及時(shí)與家長(cháng)反饋，避免老師與家長(cháng)之間的誤會(huì )、沖突。從招生情況來(lái)看，家長(cháng)非常相信我們實(shí)幼這塊品牌，相信我們有一支雄厚的師資力量，否則他們也不會(huì )在幼兒園大門(mén)外排上幾天甚至還冒著(zhù)雨，為的就是讓他們的孩子能報上名，更為的是讓孩子從小接受到良好的教育。
他們寧可自己節省一點(diǎn)，這二千多塊錢(qián)的學(xué)費還是毫不猶豫地掏出來(lái)。我們老師都是親眼目睹他們排隊的那種期待、希望。我們會(huì )能不為之感動(dòng)嗎？所以我們要善待每一位幼兒，尊重理解每位家長(cháng)，即使我們有事受點(diǎn)委屈，也要用我們的微笑、實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)去感化家長(cháng)。微笑時(shí)你的儀表，你的修養，你的美麗，你的善良是發(fā)自?xún)刃牡�。如果你是富有的，你不�?huì )富有得連個(gè)微笑都不會(huì )給予。如果你是貧窮的，你不會(huì )窮得連個(gè)微笑都沒(méi)有，微笑是不需要花錢(qián)買(mǎi)的，請不要吝嗇你的微笑。笑起來(lái)，小朋友會(huì )親近你，笑起來(lái)，你會(huì )感到工作的輕松，再苦再累也會(huì )煙消云散，微笑它會(huì )調節你的心態(tài)，許多的事都是用你的微笑去迎刃而解的。
我們不能滿(mǎn)足眼前的現狀，不能享受眼前的一切。社會(huì )在進(jìn)步，經(jīng)濟在發(fā)展，觀(guān)念在更新。我們老師要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，我們每天付出的都是無(wú)私的精神奉獻，那是無(wú)價(jià)的，是不需要回報的，說(shuō)得俗一點(diǎn)，幼兒園的興旺發(fā)達直接與我們的經(jīng)濟效率成比例，它是我們幼兒園生存的物質(zhì)必要條件，如果我們大家都明白這個(gè)道理，用心去體會(huì )，用心去做。我想，在不同的崗位上，我們每個(gè)老師的工作都會(huì )很出色，一支良好的精湛的雄壯隊伍，它會(huì )迎得社會(huì )各界的好口碑。
珍惜吧，朋友！拼搏吧，朋友！讓我們大家攜手共建我們美好的家園，多一份理解，多一份寬容，多一份愛(ài)，多一個(gè)微笑，讓我們在這充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)和諧溫暖的氛圍里，瀟瀟灑灑地洋溢著(zhù)我們的風(fēng)采，讓大家看到，在這個(gè)幼兒園里到處都是一道美麗的風(fēng)景。
想說(shuō)的都說(shuō)了，該做的還是我們大家來(lái)做，還是那句話(huà)：我平凡，我重要，我美麗，我最好，活在當下，珍惜擁有！
幼兒園老師演講稿13
孩子，當你剛剛入園哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)逸p輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時(shí)；當你掛著(zhù)眼淚、用稚嫩的小手牽著(zhù)我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！漸漸的，當他們慢慢的適應了環(huán)境，與我更加的貼近。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀(guān)察植物是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會(huì )忘記，當我彎著(zhù)腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對我說(shuō)：“老師，我最喜歡你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就能換回愛(ài)的回報。也許這就是愛(ài)于心。
責于行，那么我的理解，責任是一種態(tài)度，是一種關(guān)愛(ài)，是一種良知，是一種使命。那么如何把這種責任付諸于自身的實(shí)際行動(dòng)，在現在大的教育現狀下，尤其近幾年對幼兒園的負面報道越來(lái)越多，順勢就會(huì )把我們教師推到風(fēng)口浪尖的的現狀下，身為間接當事人的我們，該情何以堪……如何拋開(kāi)所有的負面影響，依然懷抱一顆赤子之心，如何還能真正的做到把用心關(guān)愛(ài)孩子，用心教育孩子作為自己的使命，履責于行，才是我們應該思考的。
履責于行，可以從兩個(gè)角度來(lái)考慮，一是面對孩子，二是審視自己。
對于幼兒來(lái)講，如果老師心中立足于愛(ài)，想把內心滿(mǎn)腔熱愛(ài)播灑給稚嫩的孩子，讓我們的付出在孩子的發(fā)展過(guò)程中能發(fā)揮出最大的影響，那么我想提出一個(gè)詞語(yǔ)，就是因材施教。一位稱(chēng)職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。作為老師，我們真的需要首先蹲下身去，滿(mǎn)含愛(ài)意地用心去了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，正確解讀和定位我們面對的每一個(gè)個(gè)體。觀(guān)察孩子絕不是一件浪費時(shí)間的事情，因為，真正的教育，就需要我們從觀(guān)察解讀孩子開(kāi)始，只要通過(guò)觀(guān)察孩子，正確解讀孩子，才能了解孩子的現實(shí)情況和真實(shí)需求，才知道如何更好地幫助每一位孩子得到適宜他們的最好發(fā)展，正確面對孩子那些表面看來(lái)不太友善的言行，也才談得上因材施教。
二是正確地審視自己，作為我們個(gè)體，想一想來(lái)到幼兒園的初衷，回憶參加工作的這幾年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的必須要說(shuō)一句感恩。作為許多許多孩子們接觸陌生環(huán)境，初探世界的啟蒙老師，我們更應該報以感恩的心時(shí)刻影響他們的心。是的，只有我們真正做教師的.人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，孩子占據你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次茶余飯后的嘴角上揚，腦海中全是圍繞著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
有人說(shuō)當幼兒園老師多輕松啊，每天不就是哄孩子玩嘛，可是，只有我們自己知道，為了讓孩子喜歡幼兒園愿意上幼兒園，我們連續幾天加班只為了布置一個(gè)他們可能會(huì )很喜歡的環(huán)境；只有我們自己知道，為了讓孩子更喜歡這節課，我們要反復備課、做教具、提煉問(wèn)題，只為了這短短的十分鐘能對他們的發(fā)展有所助益；只有我們自己知道為了讓孩子們安全的度過(guò)在幼兒園的每一天，我們每天都把心提在嗓子眼，恨不得自己三個(gè)頭、六個(gè)臂、十二雙眼睛，只為了能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，以免他們發(fā)生危險。還有很多很多，只有我們自己知道，但在孩子眼中，我們是超人，什么都會(huì )，其實(shí)，我們也只是個(gè)二十多歲的大孩子，雖然有時(shí)也會(huì )感到很煩、很累，但每當這時(shí)心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們的心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔。是的，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，“起始于辛勞，收結于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。然而，雖然平凡，我們卻背負著(zhù)祖國未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。恪守職業(yè)操守，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力，常懷感恩之心，才能做童心的守護神，做家長(cháng)的貼心人，做社會(huì )的啟明燈，做愛(ài)的傳播者。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現。讓我們把責任與愛(ài)真正的形成統一的整體，我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，立愛(ài)于心，履責于行，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，永遠積極向上，每一個(gè)都自信勇敢，美麗善良，互助友愛(ài)，健康快樂(lè )的成長(cháng)。我很榮幸自己是一名幼兒教師，?“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生。奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人�！弊鲆幻聲r(shí)代下的幼兒教師，我和我的姐妹們，我們一直在努力……
幼兒園老師演講稿14
明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的'人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長(cháng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好；文明是不小心撞到別人時(shí)的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……
還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。
文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
讓我們一起講文明，樹(shù)新風(fēng)。為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們?yōu)槲覀兩鐣?huì )做出貢獻也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。
幼兒園老師演講稿15
當鮮花在陽(yáng)光之下嬌艷的綻放， 是綠葉最快樂(lè )的時(shí)刻。 當果實(shí)在金秋時(shí)節豐碩的成熟，是園丁最幸福的時(shí)刻。我自豪，我驕傲，因為，我是一名快樂(lè )的園丁，我是一名光榮的幼兒教師！陪伴在我身邊的，是一群群稚嫩活潑可愛(ài)的孩子。我用自己辛勤的汗水，澆灌著(zhù)一棵棵幼苗，在他們的人生起點(diǎn)上給予他們方向和力量，讓他們在我無(wú)微不至的呵護下茁壯成長(cháng)。
從事幼教事業(yè)這些年來(lái)，我對這份工作的熱情更加高漲，我對孩子們的依戀更加濃郁！因為在幼兒園的每一天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，也深深地感染著(zhù)我，使我從一個(gè)不懂事的小姑娘成長(cháng)為一名成熟穩重有責任感而又充滿(mǎn)童心和愛(ài)心的幼兒教師。
教育事業(yè)就是播撒愛(ài)心的事業(yè)，幼教這塊沃土也不例外。作為一名幼兒教師，我時(shí)刻注意與孩子們建立良好的感情，用愛(ài)心引導他們，讓他們盡快適應幼兒園生活，讓他們真切的感受到幼兒園就是自己的家。某某某小朋友是一個(gè)特別內向甚至有些自閉的小男孩，剛剛進(jìn)園的時(shí)候，每次媽媽來(lái)送他，他總是用一種怯怯的目光看著(zhù)周?chē)囊磺�，他不�?huì )大哭大鬧，但他顯得特別憋屈似的，總是在低聲的啜泣。他不喜歡跟其他小朋友玩，誰(shuí)和他說(shuō)話(huà)他就怯怯的看著(zhù)誰(shuí)。大約過(guò)了一周都沒(méi)有太明顯的好轉。后來(lái)，我了解到他平時(shí)幾乎只跟媽媽和姐姐在一起，于是我就不再讓他喊我老師，也不讓他喊阿姨，我和他約定，讓他喊只喊我姐姐。這一聲“姐姐”，竟然產(chǎn)生了神奇的效果。幾天以后，某某某就像換了一個(gè)人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯�，F在他就像我的小尾巴，每次來(lái)都會(huì )手舞足蹈的跟我說(shuō)很多很多話(huà)，雖然我不能完全理解他的意思，但是看到他充滿(mǎn)陰霾的臉上有了燦爛的陽(yáng)光，感受到師生間那份心靈的交融和默契，看到自己的努力改變了一個(gè)小朋友的生活，自己怎么會(huì )不發(fā)自?xún)刃牡母吲d呢？
幼師的事業(yè)充滿(mǎn)幸福的事業(yè)。每天當我迎著(zhù)晨風(fēng)、聞著(zhù)花香，走進(jìn)教室，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲醉人的“老師早”的時(shí)候；每當孩子們回答出一個(gè)個(gè)令人吃驚的答案的時(shí)候，每當孩子們參加比賽獲得好的成績(jì)的時(shí)候，我的心里都會(huì )涌起一陣陣幸福的感覺(jué)。每當我又送走一個(gè)畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著(zhù)“老師老師你真好等我帶上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向你問(wèn)個(gè)好”的時(shí)候，心里會(huì )如此空落，淚水會(huì )模糊雙眼，好舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去�？晌抑�，孩子是那飄飛的風(fēng)箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術(shù)臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定處處都有我熟悉的身影！農民播下種子是為了豐收的喜悅，園丁培植花朵是為了扮靚世界，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和希望的起點(diǎn)！
在工作中，我也在不斷的反思自己，孩子們的行為也在激勵著(zhù)我不斷的成長(cháng)。 以前，每一次準備離園的時(shí)候，我都會(huì )找出孩子們的衣服，一一幫他們穿戴整齊，看到他們整整齊齊的離開(kāi)，我總是抑制不住內心的愉悅，覺(jué)得自己很有成就感。直到有一次，我要給軼超穿外套的時(shí)候，他一把拽過(guò)自己的衣服，一邊穿一邊說(shuō)對我：“老師，你看！我自己能穿得上！”突然間。我覺(jué)得自己好慚愧啊，天天叮囑孩子們“自己的事情就要自己做”，可我這是在干嘛��？？是不是愛(ài)的過(guò)分了點(diǎn)兒對，愛(ài)是我們的天職，可這份愛(ài)應該是適時(shí)地關(guān)心和適度的愛(ài)護，培養他們自理的生活能力，自強的良好品格，讓他們這一顆顆小樹(shù)在藍天下自己茁壯的成長(cháng)，而不是教師的溺愛(ài)和包辦。
幼師的愛(ài)其實(shí)并不僅僅體現在孩子身上，愛(ài)還在于是我們對家長(cháng)的一次傾聽(tīng)、一份諒解、一次溝通。有時(shí)候方式不當也會(huì )引起家長(cháng)的.誤會(huì )。就在前兩天，在和一位孩子的家長(cháng)交流的時(shí)候，我只是想讓她能更全面、清楚地認識自己的孩子，給自己的孩子多一點(diǎn)肯定，多一些時(shí)間和空間。但我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣可能太直接了點(diǎn)，也就是只顧自己說(shuō)，沒(méi)考慮家長(cháng)的感受，因此這位家長(cháng)有些不高興，經(jīng)過(guò)自己反復的耐心解釋?zhuān)议L(cháng)才明白了我的本意。事后我深刻的意識到，只有和家長(cháng)之間架起溝通理解的橋梁，只有我們共同和諧的努力，孩子們的成長(cháng)才會(huì )更加健康，更加茁壯！
孩子們幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待著(zhù)我們用愛(ài)心澆灌；孩子們幼小的心田就像一塊塊未經(jīng)雕琢的璞玉，等待著(zhù)我們用愛(ài)心雕琢。幼兒教育本來(lái)就是一件瑣碎繁雜的、充滿(mǎn)挑戰的、豐富多彩的事業(yè)。既然選擇了堅守，即使再平凡，再平淡，再艱辛，我都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔！
花的生命，是為了綻放；人的一生，是為了圓夢(mèng)。多少年后，當我看到孩子們的青春美麗綻放，向我訴說(shuō)成功的故事的時(shí)候，我如同聽(tīng)到了美麗的花語(yǔ)。
謝謝！
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