做四有幼兒教師演講稿（通用11篇）

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的做四有幼兒教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做四有幼兒教師演講稿 1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　有人說(shuō)“快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè )土上我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，轉眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè )土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè )是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著(zhù)、奉獻而快樂(lè )著(zhù)、成熟而年輕著(zhù)。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛(ài)的沃土里茁壯的成長(cháng)。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著(zhù)濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。

　　最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(cháng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(cháng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè )那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(cháng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

　　幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

　　其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的'讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創(chuàng )造新的自我，我先從轉變角色開(kāi)始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛(ài)心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì )全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會(huì )認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(cháng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì )成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師。

　　“起始于辛勞，收結于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著(zhù)祖國未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。

　　做四有幼兒教師演講稿 2

　　我是一名普通的幼兒教師，當幼兒教師是我從小的夢(mèng)想。

　　我國著(zhù)名的教育家陶行知老先生贊美教師"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"我剛開(kāi)始從事幼教這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，對她充滿(mǎn)了追求、希望和憧憬，像"老師似燭光，燃燒自己照亮別人"，"教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"，"老師是人類(lèi)靈魂的工程師"等等，這些贊美老師的話(huà)全部記憶猶新。我有興奮、有自豪，也有一些不切實(shí)際的幻想，興奮的是自己終于長(cháng)大了，如愿以?xún)數奶ど狭俗约簤?mèng)寐以求的教師之路;自豪的是孩子能尊敬的喊你一聲："老師，您好"。當然也有擔心和憂(yōu)慮，可是一旦接觸到實(shí)際的工作，感覺(jué)一切就不再像想象中的那樣美好。種種瑣事讓我應接不暇。比如，一些很簡(jiǎn)單的事：孩子玩玩具時(shí)要引導他們不要隨便搶玩具、丟玩具，孩子吃飯時(shí)要鼓勵他們不挑食，把飯菜吃完;上課時(shí)要鼓勵他們大膽舉手發(fā)言;上廁所要養成幼兒有秩序的排隊;午睡時(shí)要幫他們蓋被子等。這些事情都很瑣碎，每天都要反復強調，剛開(kāi)始覺(jué)得很煩，后來(lái)我冷靜地想想，覺(jué)得這就是孩子天性，孩子的自我控制能力差，只有多督促，就會(huì )讓他們自然而然得養成良好的生活、衛生習慣。

　　最近，我們小小班發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一個(gè)皮膚很白、性格內向的魯心成小朋友，父母在外打工，一直是他奶奶照顧的，在家里很受寵愛(ài)。有一天，班級里的一個(gè)比較調皮的小女孩和他玩的時(shí)候把他的臉抓了一下，由于他的皮膚白嫩，所以立刻有一道疤痕顯示了出來(lái)。下午，他奶奶來(lái)接他的時(shí)候，我們立即向她道歉、解釋?zhuān)�可是，她奶很生氣，無(wú)論老師怎么說(shuō)，她就是不能原諒老師，大聲的責怪我們老師喊。那時(shí)我們老師只能虛心的接受，畢竟這些是在幼兒園發(fā)生的'，我們老師是有責任的。如果孩子在幼兒園受傷或是出現什么問(wèn)題，老師心里也是很難過(guò)的。我想，家長(cháng)也應該和老師好好溝通，把事情弄清楚，大家都能客觀(guān)的看待一些問(wèn)題，應想辦法去解決問(wèn)題，而不是責備。通過(guò)這件事，我覺(jué)得做一名幼兒教師肩負的責任更加重大了，我更了解了家長(cháng)對自己孩子的溺愛(ài)之心有時(shí)真的太嚴重了，這讓我更清醒的認識到，以后在工作中不能有絲毫的懈怠和馬虎，要細心照顧好每一個(gè)孩子。

　　工作之路崎嶇坎坷，幼師的工作不只是一份薪水，一條前程，更多的可能是心境的依托，是孩子、家長(cháng)的祈望。我與孩子雖然相伴了兩年，在孩子心目中，我就是一個(gè)跟媽媽一樣親切、擁有豐富智慧的人。

　　從教這兩年來(lái)，雖然遇到了一些挫折，感到過(guò)枯燥，但我覺(jué)得自己喜歡朝夕相處的同事，喜歡這群天真可愛(ài)的孩子，更喜歡這個(gè)職業(yè)。

　　做四有幼兒教師演講稿 3

　　我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱(chēng)我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個(gè)春秋，我深深眷戀著(zhù)幼教事業(yè)。

　　一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛(ài)

　　面對天真可愛(ài)的幼兒，我有著(zhù)火一樣的熱情和強烈的責任心、事業(yè)心和愛(ài)心。在工作中，我熱愛(ài)關(guān)心每位幼兒，班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖我都時(shí)時(shí)掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護他們。幼教工作需要愛(ài)心，這種愛(ài)心就體現在對孩子的耐心、細心和認真負責的工作態(tài)度上。去年我班小朋友劉剛，午睡后，我發(fā)現他精神萎靡，一摸額頭有點(diǎn)發(fā)燒，測體溫37度9。我趕緊和他家長(cháng)取得了聯(lián)系，邊帶班邊細心的照顧他，給他多喝誰(shuí)拿來(lái)濕毛巾降體溫，等待家長(cháng)的到來(lái)。沒(méi)想到他突然抽搐起來(lái)，口吐白沫，兩眼直瞪，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺(jué)得可能是抽風(fēng)了。我沒(méi)有驚慌，鎮定的展開(kāi)了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開(kāi)衣扣，拿來(lái)毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當及時(shí)孩子很快蘇醒過(guò)來(lái)，孩子得到了及時(shí)得救治，挽救了孩子的生命。許多家長(cháng)知道這件事后，都稱(chēng)贊我對孩子比孩子的媽媽還細心。

　　二、用崇高的思想，把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩(shī)

　　我把教室變?yōu)榕嘤�崇高思想的�?chǎng)所，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩(shī)，我要讓愛(ài)之旋律永遠留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無(wú)形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為班主任，積極協(xié)調帶領(lǐng)本班老師開(kāi)展班級工作，我班三位老師不分份內份外，有事?lián)屩?zhù)做，有活搶著(zhù)干，從不計較個(gè)人得失。我們團結協(xié)作，使班級工作開(kāi)展的有聲有色，給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)溫馨和諧的成長(cháng)氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛(ài)我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱(chēng)呼我們?yōu)?媽媽"，我們也叫孩子們"寶貝兒"。

　　三、讓知識的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的`心中流淌

　　陳鶴琴先生曾經(jīng)指出："大自然是最好的活教體，生活即教育。"于是我在教育中盡可能多創(chuàng )造機會(huì )，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會(huì )、認識社會(huì )。我帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察春天的樹(shù)，欣賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動(dòng)物對話(huà)、交朋友的機會(huì )。在充分于自然社會(huì )的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會(huì )，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強了體魄，以及樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度，鍛煉了堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

　　四、一路同行，一路精彩，家庭社區共同給孩子撐起一片藍天

　　《幼兒園教育指導綱要》指出"家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高育兒能力。"家園結合是我們搞好各項工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調動(dòng)家長(cháng)參與班級活動(dòng)的積極性，使家長(cháng)成為班級活動(dòng)的合作伙伴。我們給家長(cháng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現孩子的問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，老師、家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。

　　作為一名幼兒教師，我無(wú)悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師，我自豪，因為是我攙扶著(zhù)孩子走上人生旅途的第一步;我愿做一名普通而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們在百花園中快樂(lè )成長(cháng)，直到永遠!

　　做四有幼兒教師演講稿 4

　　他們普通平凡，他們不富有卻能在別人需要幫助時(shí)伸出雙手;他們中的大多數人沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，卻展示了人性中最溫柔、最美好的一面;他們給孩子們精神的支持和力量，他們傳遞的是愛(ài)、是溫暖、是社會(huì )最需要的正能量。他們就是鄉村教師。

　　指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心。鄉村教師用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)，踐行了作為一名普通教師的榮辱觀(guān)。

　　如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在20xx的一年里，他讓我們淚流滿(mǎn)面。他富有仁愛(ài)之心，在大學(xué)期間節衣縮食，用自己勤工助學(xué)的微薄收入和刻苦學(xué)習所得到的獎學(xué)金，先后資助多名經(jīng)濟困難的同學(xué)，并積極為社會(huì )公益事業(yè)捐款。畢業(yè)后，從繁華的城市，他走進(jìn)貴州的大山支教，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來(lái)不屬于他的責任，踐行了"陽(yáng)光下的諾言"，讓愛(ài)的種子在大山深處播種，發(fā)芽。

　　為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈，身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母們心中的掛念與寄托，這位鄉村女教師為了孩子四處奔走，一切從零開(kāi)始，從鄉村開(kāi)始，從識字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。即使眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉村學(xué)校的課堂，如此高的道德情操，她就是讓全國人民尊敬的"80后最美鄉村女校長(cháng)"。

　　胡忠、謝曉君夫婦，主動(dòng)前往藏區當起了藏族娃娃們的老師、家長(cháng)兼保姆。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。堅守藏區20xx年支教，他們用生命提攜了孤兒的成長(cháng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們仍然讓我們相信：堅定的理想信念無(wú)敵，愛(ài)的種子在高原上萌發(fā)，怒放。

　　我畢業(yè)于師范院校，青青校園內文化石上有一句：學(xué)高為師，德高為范，一直至今銘記心間。扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的'教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎。這就要求老師應該要有扎實(shí)學(xué)識，對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，我們學(xué)校這樣的老師有很多，就像程向梅老師，在我看來(lái)過(guò)英語(yǔ)八級是可望而不可即的，但程老師是我們學(xué)校唯一過(guò)英語(yǔ)八級的，可以說(shuō)她對英語(yǔ)是多么的精深，也正因為如此所以很多學(xué)生喜歡她，喜歡上她的課。還有徐濤老師，他的專(zhuān)業(yè)是體育，但是他卻擔任計算機、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)，可見(jiàn)知識是多么的廣博，而我除了對專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)外，其他學(xué)科都是淺嘗輒止，我覺(jué)得應該多向他們學(xué)習，不斷汲取知識，做一個(gè)有淵博知識的老師，做一個(gè)讓孩子愛(ài)上你的課的老師。

　　用什么語(yǔ)言能定義徐本禹的價(jià)值?用哪些禮物能回報李靈的付出?又能用多少金錢(qián)來(lái)衡量胡忠、謝曉君夫婦的貢獻?如果不是對學(xué)生的愛(ài)，對教育事業(yè)的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，還有什么可以讓他們抱守終生?這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的鄉村教師，他們用青春和奉獻來(lái)詮釋著(zhù)"四有"好老師這個(gè)名字。

　　親愛(ài)的朋友們，每個(gè)孩子的內心都有一顆愛(ài)的種子，當它小心翼翼發(fā)芽時(shí)，需要澆灌和呵護。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。師者之愛(ài)，將彌漫的溫暖滲透到孩子內心。我要帶著(zhù)愛(ài)和責任，爭取與"四有"好老師并肩齊高!

　　謝謝大家!

　　做四有幼兒教師演講稿 5

尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！我是一名四有幼兒教師，我在這個(gè)幼兒園工作已經(jīng)多年了。今天，我想和大家分享一下關(guān)于四有幼兒教師的團隊精神。

　　作為幼兒教師，我們要有團隊意識和協(xié)作能力。幼兒教育是一項共同的事業(yè)，一個(gè)人的力量是微小的，只有團隊的力量才是無(wú)窮的。我們要與同事們相互支持和合作，共同肩負起培養孩子們的責任。我們要相互借鑒和學(xué)習，互相幫助和支持，共同成長(cháng)和進(jìn)步。

　　其次，我們要有忍讓和容忍的心態(tài)。在團隊合作中，人與人之間難免會(huì )有不同意見(jiàn)和摩擦。作為幼兒教師，我們要學(xué)會(huì )包容和接納不同的觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念，要學(xué)會(huì )忍讓和退讓?zhuān)瑩Q位思考，維護團隊的和諧和穩定。

　　再次，我們要有分享和進(jìn)步的精神。幼兒教師是一群充滿(mǎn)智慧和創(chuàng )造力的人，我們每個(gè)人都有各自的特長(cháng)和優(yōu)勢。我們要勇于分享和傳授自己的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，鼓勵同事們在教育實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng )新。我們要互相學(xué)習和借鑒，共同提高團隊的整體教育水平和能力。

　　最后，我們要有感恩的.心態(tài)。團隊合作是一種相互依存的關(guān)系，每個(gè)人的付出和努力都是團隊成功的基石。作為幼兒教師，我們要感恩團隊中每一個(gè)人的貢獻和努力，感恩家長(cháng)們對我們的支持和信任，感恩孩子們帶給我們的歡樂(lè )和幸福。

　　尊敬的家長(cháng)們，讓我們一起攜手，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)溫暖、和諧和快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。讓我們一起發(fā)揚團隊精神，用我們的團結和努力去引導孩子們的成長(cháng)，讓他們茁壯成長(cháng)，成為未來(lái)社會(huì )的棟梁之材！

　　謝謝大家！

　　做四有幼兒教師演講稿 6

尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！我是一名四有幼兒教師，我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)多年了。今天，我想和大家分享一下關(guān)于四有幼兒教師的責任心。作為幼兒教師，我們肩負著(zhù)培養孩子們的重要責任。我們不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習，更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要根據孩子們的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們要尊重孩子們的個(gè)性和特長(cháng)，激發(fā)他們的'潛能，引導他們發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。

　　其次，我們要有耐心和細心。孩子們是天使，他們的心靈是純潔無(wú)瑕的。作為幼兒教師，我們要用寬容和耐心去對待他們，傾聽(tīng)他們的需求和困擾。我們要細心觀(guān)察孩子們的學(xué)習和生活，在他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)給予他們幫助和支持，讓他們感到被關(guān)愛(ài)和被珍視。

　　再次，我們要有敬業(yè)的精神。幼兒教育是一項充滿(mǎn)辛勞和付出的工作。作為幼兒教師，我們要全身心地奉獻，將孩子們的成長(cháng)和發(fā)展放在第一位。我們要積極參加各種教育培訓，提升自己的教育水平和能力。我們要時(shí)刻關(guān)注教育前沿和教育研究成果，將最新的教育理論和實(shí)踐運用到自己的教育工作中。

　　最后，我們要有家長(cháng)和社會(huì )的責任心。家長(cháng)是孩子們最重要的親人，他們在孩子們的成長(cháng)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。作為幼兒教師，我們要與家長(cháng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)愛(ài)孩子們的成長(cháng)。我們要與社會(huì )各界攜手合作，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。

　　尊敬的家長(cháng)們，讓我們一起為孩子們的成長(cháng)而努力，為他們打造一個(gè)快樂(lè )、健康和安全的成長(cháng)環(huán)境。讓我們一起用我們的責任心和愛(ài)心去引導孩子們的成長(cháng)，為他們的未來(lái)助力！謝謝大家！

　　做四有幼兒教師演講稿 7

尊敬的領(lǐng)導，老師：

　　你們好！

　　我這學(xué)期在四年級辦公室工作，我們這個(gè)集體團結、活躍，生活在這里，我感到舒心、幸福。

　　姐姐在各方面都是我們的大姐姐。不僅教學(xué)上出類(lèi)拔萃，經(jīng)驗豐富，而且毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)心得與各位老師分享。

　　xx大哥是個(gè)幽默而又學(xué)識淵博的人，他懂繪畫(huà)，又擅長(cháng)作詩(shī)，教學(xué)上還很?chē)乐�，對學(xué)生非常負責任。

　　妹妹平時(shí)少言寡語(yǔ)，可對教學(xué)卻有自己獨特的見(jiàn)解。她針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，精心設計課后作業(yè)，使學(xué)生既脫離題海戰術(shù)，又得到鞏固提高。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的身心健康。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使細微的問(wèn)題她也細心洞察，并且從維護學(xué)生自尊，有利于學(xué)生健康成長(cháng)方面來(lái)解決問(wèn)題。

　　集賢惠與慈愛(ài)于一身，在家是賢妻良母好兒媳，在學(xué)校是關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的好老師，她還是非常有生活情趣的人，養花、跳舞，我很羨慕她對待生活的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)向上。

　　妹妹快人快語(yǔ)，她爽朗率直，和她交往，你會(huì )感到人與人交往只要有熱情，用真心就足夠了。在班級管理上也有自己獨特的方法，既輕松又不失嚴謹。

　　是個(gè)耿直而又熱情的人。誰(shuí)有困難她都積極相助，替你上課，邀你去家里吃飯，把家里的好吃的帶來(lái)與大家共享。她的歌聲嘹亮，也給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，她稱(chēng)得上是六小的才女，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華。

　　雖然身體不好，但一工作起來(lái)就忘了自己的身體，她教學(xué)嚴謹，特別是對差生從來(lái)不輕言放棄。

　　是個(gè)積極上進(jìn)的年輕教師，教學(xué)上一絲不茍，虛心向同事請教，管理學(xué)生嚴格認真。

　　xx老師是最受學(xué)生歡迎的老師，他的一言一行對學(xué)生的影響非常深遠，他的.敬業(yè)精神也很讓人感動(dòng)。雖然是一個(gè)年輕的小伙子，但耐心比我們女老師都大，和藹地對待每一個(gè)差生，耐心地輔導每一道錯題。

　　妹妹漂亮溫柔，以自身的人格魅力影響著(zhù)學(xué)生，學(xué)生們都喜歡上她的科學(xué)課，她對孩子潛移默化的教育也值得我們借鑒和學(xué)習。

　　xx老師是個(gè)深沉的大哥，他平時(shí)不多言不多語(yǔ)，但要說(shuō)起來(lái)，你就會(huì )了解到他是個(gè)見(jiàn)多識廣的人。特別是他對待工作的態(tài)度，更令人感動(dòng)。雖然離家很遠，但每天總是早早到校，起早貪黑的日子，不是我們每個(gè)人都能堅持下來(lái)的。劉老師對學(xué)生從來(lái)不發(fā)脾氣，而是用語(yǔ)言去教導他，用感情去感化他，用耐心去輔導他。

　　總之，雖然大家相處的日子不長(cháng)，但我感到我們大家能在一個(gè)大集體工作生活是一種緣分，也是一種幸運，希望我們大家在今后的日子里會(huì )更加幸福更加和諧。也希望我們大家能夠取長(cháng)補短，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，使我們的生活質(zhì)量更高。

　　做四有幼兒教師演講稿 8

尊敬的教育家們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我作為一名幼兒教師，非常榮幸地站在這里，為大家分享我對于如何成為“四有教師”的一些想法和心得。

　　所謂“四有教師”，就是指具備了高度的道德素養、寬廣的知識面、扎實(shí)的理論功底和良好的教育技能的優(yōu)秀教師。在幼兒教育領(lǐng)域，我們也應該積極地爭做一名“四有教師”

　　我認為做一名“四有教師”，首先要具備的是高尚的道德品質(zhì)。我們幼兒教師在工作中，常常需要面對各種各樣的考驗和誘惑，比如說(shuō)金錢(qián)、權力等等，但是我們必須始終保持虔誠、勇敢、善良和正直的品質(zhì)，用自己的言行去影響和塑造我們的孩子們。

　　我們還要擁有廣博的知識面�，F在的孩子們非常聰明，我們必須始終學(xué)習和掌握最新的知識和技能，才能更好地引導和指導他們。同時(shí)，我們還要了解不同孩子的差異和需求，擁有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗和方法，才能更好地適應教學(xué)環(huán)境和要求。

　　第三，我們還需要扎實(shí)的理論基礎。幼兒教育領(lǐng)域的研究和發(fā)展非常迅速，我們需要不斷學(xué)習和掌握最新的理論成果，提高自己的科學(xué)素養和研究能力。只有這樣，才能更好地指導和引導孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。

　　最后，我們還要擁有良好的.教育技能和教學(xué)能力。幼兒教育是一項綜合性很強的工作，在教學(xué)中我們需要有良好的溝通能力、組織能力、協(xié)調能力和創(chuàng )新能力，才能更好地開(kāi)展教育工作，實(shí)現孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。

　　做一名“四有教師”，需要我們不斷追求和提高自己的素質(zhì)和能力，始終保持教育熱情和責任心，用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行教育使命，為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)做出積極的貢獻。

　　謝謝大家！

　　做四有幼兒教師演講稿 9

尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！我是一名四有幼兒教師，我為能夠在這個(gè)美麗的幼兒園工作而感到無(wú)比驕傲和幸福。今天，我想和大家分享一下關(guān)于四有幼兒教師的使命感。

　　作為幼兒教師，我們肩負著(zhù)培養孩子們的責任，擔負著(zhù)為社會(huì )培養未來(lái)棟梁的使命。首先，我們要有堅定的理想信念。我們要有對教育事業(yè)的堅定信仰，相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能和發(fā)展空間。我們要相信，并致力于培養每個(gè)孩子的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。

　　其次，我們要有思想道德修養。正直、善良、寬容是四有幼兒教師的必備品質(zhì)。我們要以身作則，用自己的言行引導孩子們養成正確的道德觀(guān)念和行為習慣。我們要培養孩子們的社會(huì )責任感，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。

　　再次，我們要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養。作為幼兒教師，我們要不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷更新教育觀(guān)念，適應時(shí)代的需求。我們要熟悉幼兒的成長(cháng)發(fā)展規律，了解學(xué)齡前教育的理論和實(shí)踐，運用科學(xué)的教育方法和手段，為孩子們的成長(cháng)提供良好的環(huán)境和條件。

　　最后，我們要有熱愛(ài)孩子的真誠之心。孩子是天使，是我們的希望。我們要用真誠和愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的身心健康，尊重他們的`個(gè)性和特長(cháng)。我們要耐心傾聽(tīng)他們的想法和需求，關(guān)心他們的家庭和生活，做他們的朋友、伙伴和引路人。

　　尊敬的家長(cháng)們，讓我們一起攜手，為孩子們的成長(cháng)而努力。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的幼兒園里，共同見(jiàn)證我們的孩子們茁壯成長(cháng)，成為真正的四有人才！

　　謝謝大家！

　　做四有幼兒教師演講稿 10

尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！我是一名四有幼兒教師，我在這個(gè)幼兒園工作已經(jīng)多年了。今天，我想和大家分享一下關(guān)于四有幼兒教師的創(chuàng )新精神。

　　作為幼兒教師，我們要有敢于創(chuàng )新的精神。幼兒教育是一門(mén)藝術(shù)，是一項充滿(mǎn)創(chuàng )造力和想象力的工作。我們不能囿于傳統的教育模式，要敢于打破常規，開(kāi)拓新的教育思路。我們要不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，開(kāi)發(fā)適合孩子們特點(diǎn)的教育資源和活動(dòng)，為他們提供更加豐富多彩的學(xué)習體驗。

　　其次，我們要有勇于面對挑戰的精神。在幼兒教育中，我們會(huì )面臨各種各樣的問(wèn)題和困難。有時(shí)候，孩子們可能會(huì )有學(xué)習上的困難，或者情感上的矛盾。作為幼兒教師，我們要勇敢地面對這些挑戰，耐心傾聽(tīng)孩子們的需求和困惑，幫助他們克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。

　　再次，我們要有自我反思和學(xué)習的習慣。幼兒教育是一門(mén)不斷學(xué)習的藝術(shù)。我們要時(shí)刻檢視自己的行為和教育效果，反思自己的教育方式和方法。我們要努力學(xué)習新的教育理論和研究成果，不斷充實(shí)自己的'專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高我們的教育水平和能力。

　　最后，我們要有積極的心態(tài)和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。幼兒園是一個(gè)歡樂(lè )的地方，孩子們是天使，他們的笑聲和天真無(wú)邪會(huì )讓我們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。作為幼兒教師，我們要保持良好的心態(tài)和態(tài)度，用積極的心態(tài)去面對每一天的工作，對待孩子們，對待他們的家長(cháng)，對待自己。

　　尊敬的家長(cháng)們，讓我們一起為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康和富有想象力的成長(cháng)環(huán)境。讓我們一起努力，用我們的創(chuàng )新精神和愛(ài)心去引導孩子們的成長(cháng)，讓他們茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之材！

　　謝謝大家！

　　做四有幼兒教師演講稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　我是亳州市幼兒師范學(xué)校一名普通的授課教師寧曼曼，首先，在這里很榮幸的與諸位同仁分享、交流平日里教書(shū)育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我演講的題目是“做好一名心靈工程師”。人們常說(shuō)教師是“人類(lèi)心靈的工程師”，選擇教師這份職業(yè)就意味著(zhù)選擇了淡淡平凡選擇了累累奉獻。我們都知道無(wú)論在什么崗位，從事什么工作，都要發(fā)揮最大的`能力，做出最大的貢獻。因為“能者上、庸者讓”這個(gè)物競天擇的標桿始終在你我每一個(gè)人的心中。嚶嚶攘攘，歡笑聲朗讀聲分布在校園中的每個(gè)角落，正是孩子們的天真爛漫賦予了這片校園不一樣的青春活力�！俺砸睬宓�，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真實(shí)的人生寫(xiě)照�？蛇@正是我對教師這個(gè)職業(yè)的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開(kāi)始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。初為人師的我，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，踏進(jìn)那青春洋溢的校園，當我看到那一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時(shí)，我曾在心底里默默地告訴自己：要傾盡自己的所學(xué)，教育好孩子們，要讓他們取得優(yōu)異的成績(jì)，回報社會(huì )。我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。

　　我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開(kāi)始，我愿以我對教師職業(yè)的忠誠許下我一生的承諾：

　　振興中國，建設和諧社會(huì )，我會(huì )在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著(zhù)希望上路，懷著(zhù)憧憬前行，不管風(fēng)雨，不管泥濘，踐行“四有”對教師的職業(yè)素養要求，從自己做起！踐行“愛(ài)崗敬業(yè)心”。

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