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優(yōu)秀教師節演講稿

時(shí)間:2023-03-05 14:02:26 教師發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀教師節演講稿(匯編15篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師節演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀教師節演講稿(匯編15篇)

優(yōu)秀教師節演講稿1

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸給你做演講。明天是我們一年一度的教師節。在此,我謹代表學(xué)校全體學(xué)生,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說(shuō):節日快樂(lè ),老師!

  老師,我們在眼睛里看到你無(wú)私的奉獻,我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城!

  你愿意做人的階梯,用微笑的堅韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執著(zhù)的勤奮,讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來(lái)光明!

  老師,你經(jīng)常擔心我們的.淘氣行為。你以為我們年輕,不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們理解你。你的心博大精深,里面包含著(zhù)環(huán)衛工人的心;允許

  著(zhù)不得半點(diǎn)污x和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài),園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水,在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大,我們不再只會(huì )保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足重輕的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師節演講稿2

  我叫房巍娜,是牛家鎮中心學(xué)校一名普通的教師。展開(kāi)這十年來(lái)的從教畫(huà)卷,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡,只是堅守在自己平凡的崗位上,每日踏晨曦,伴晚霞,以黑板為田,粉筆為犁,耕耘著(zhù),快樂(lè )著(zhù),平凡著(zhù),幸福著(zhù)。盡管有時(shí)犁柄磨破了手指,汗水浸透了衣裳。

  記不清,多少個(gè)夜晚,與孤燈相伴,伏案備課批改。

  記不清,多少個(gè)冬日,迎著(zhù)清冷的晨風(fēng),走在無(wú)人的路上,為孩子們去班級點(diǎn)火取暖。

  記不清,多少個(gè)假日,放棄輔導自己孩子的時(shí)間為學(xué)生輔導功課。

  為了工作,付出一切,我無(wú)怨無(wú)悔。因為當我看到孩子們在鎮統考和各項活動(dòng)中連連奪冠的時(shí),當我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時(shí),一種幸福與自豪的感覺(jué)就會(huì )浸透全身,在工作中遇到的委屈與難過(guò)也隨之煙消云散了。

  求索的路上,有得必有失。xx年我的左上肢開(kāi)始經(jīng)常出現失靈現象,特別是一熬夜備課,出現失靈的頻率就越高,走遍了哈市的幾家大醫院都治不了,后來(lái)家人聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)有一位老中醫治愈了很多我這種情況的病人,都摧我趕快去沈陽(yáng)求醫,可即將進(jìn)行畢業(yè)考試,面對著(zhù)渴求知識的'五十雙眼睛,我說(shuō)服了家人,一直拖到放假才去往沈陽(yáng)看病。大夫說(shuō)我是工作過(guò)度勞累造成的神經(jīng)問(wèn)題導致局部癲癇,必須注意休息。------

  自己的病痛只要自己咬牙扛著(zhù)也就過(guò)去了,可是多年來(lái),每每想起自己的孩子和母親,就感覺(jué)虧欠她們的太多,太多……為了不打破我每天提前一小時(shí)上班的規律,我將兩歲半的兒子送進(jìn)了幼兒園,每天早早將孩子和一袋奶、一個(gè)面包一起送到幼兒園就急匆匆的趕往學(xué)校。一天幼兒園阿姨打電話(huà)來(lái)說(shuō)孩子燒的厲害要我馬上送孩子去醫院,這時(shí)班級的一個(gè)叫宋子涵的孩子得了急性腸炎,疼的直冒冷汗,為了不耽誤學(xué)生的病情,我給年邁的媽媽打電話(huà)幫忙去看孩子,自己騎車(chē)送學(xué)生去醫院,到了醫院醫生說(shuō)要先到四樓做個(gè)b超,這時(shí)學(xué)生已經(jīng)疼的站不起來(lái)了,我就把他抱到四樓,在路過(guò)三樓病房的時(shí)候清晰地聽(tīng)到我的孩子在和姥姥哭著(zhù)要媽媽?zhuān)敃r(shí)我的內心十分痛苦,一邊是自己生病的孩子,一邊是父母來(lái)不及照料生了急病的學(xué)生。當學(xué)生檢查完打上吊瓶疼痛停止后,我趕去看自己的孩子,這時(shí)孩子已經(jīng)在我媽媽的懷里睡著(zhù)了,我清晰的看到孩子小臉上的淚痕,我心里說(shuō):“孩子,別怪媽媽?zhuān)瑡寢屖抢蠋。你有姥姥照料,可是媽媽的學(xué)生生了急病,他們父母來(lái)不及啊!

  xx年我的母親得了結腸癌,需手術(shù)治療和護理,為了不耽誤學(xué)生的功課,我白天堅持工作,晚上去醫院照顧母親。經(jīng)歷了十幾個(gè)不眠之夜后,母親的病情終于有了好轉。而同樣作為教師的母親,在她最虛弱,最需要人照顧的時(shí)候,仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說(shuō):“回去吧!不要耽誤了孩子們的課!蔽倚睦镌诹鳒I,我是教師,教書(shū)育人是我的責任,我愛(ài)我的班級我的學(xué)生,我也愛(ài)我的母親我的兒子,可是在艱難的選擇面前,我選擇了前者。對不起,媽媽?zhuān)Σ黄,兒子!我一定?huì )加倍補償的。

  選擇了教師,就意味著(zhù)選擇了平凡,我愿在平凡的執著(zhù)中,把蓬勃的青春堅守成雙鬢染霜;選擇了教育,就意味著(zhù)選擇了奉獻,我愿在無(wú)怨無(wú)悔的奉獻中,摘下自己的翅膀,送給孩子翱翔。

優(yōu)秀教師節演講稿3

  尊敬的領(lǐng)導:大家好!

  每一種色彩,都應該盛開(kāi),無(wú)論是耀眼的紅黃藍,還是樸素的黑白灰,這些都是點(diǎn)綴世界美麗的色彩;每一個(gè)孩子,都應該被寵愛(ài),無(wú)論是在繁華優(yōu)越的城區,還是在寧靜邊遠的鄉村,他們都是我們民族美好的未來(lái)。

  尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師們:大家好!我——一個(gè)平凡的庫區小學(xué)教師,今天站在這里感到十分的榮幸。因為和我一同在庫區默默奉獻的教師還有很多很多,我只是其中普通的一員。選擇了教師這個(gè)職業(yè),本就意味著(zhù)奉獻與付出;選擇了在庫區任教,就要承受更多的辛苦;選擇了庫區,讓我也不得不放棄許多。但是,即便是這樣,請聽(tīng)我說(shuō)《愛(ài)與責任 讓黃河見(jiàn)證我的美麗》。

  從xxxx到xxxx,彈指一揮間,近八年的光陰就在這黃河灘上日復一日年復一年的悄然逝去;厥讋偺ど瞎ぷ鲘徫粫r(shí)的那份熱情,走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣,感觸現在沉淀于心的那份安寧、溫馨,不知不覺(jué)中,我的青春年華已深深的融入到了這片土地里,扎了根,發(fā)了芽,開(kāi)了花,也結了果。

  xxxx年,新世紀的開(kāi)端之際,從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我,被分配到xxxx中心小學(xué)任教。之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)xxxx這個(gè)名字,也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來(lái)了,才了解了這里。在很多人口中,這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水,滋潤著(zhù)這片肥沃的土地,聆聽(tīng)著(zhù)庫區人民勤勞致富的腳步聲,更見(jiàn)證著(zhù)一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉鎮、庫區鄉鎮,也是那滔滔奔涌的黃河水,讓這里的人民為了國家大局曾舉家搬遷又遷移了回來(lái)。在很多人說(shuō)來(lái),這里偏遠,風(fēng)沙大,蚊子多。的確,我剛來(lái)的感覺(jué)就是這樣。白天,在教室里上課,突然而來(lái)的風(fēng)沙狂打窗戶(hù),吹得人連眼睛都睜不開(kāi),上完一節課回到房子里,已是滿(mǎn)屋灰塵,有時(shí),風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來(lái);夏天晚上,蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧靜,不點(diǎn)蚊香根本就睡不著(zhù)。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。

  剛工作的頭兩年,交通還不是很便利,每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)從家到學(xué)校打個(gè)來(lái)回,周末了還要再騎著(zhù)自行車(chē)去很遠的安仁鎮參加大專(zhuān)進(jìn)修學(xué)習。那時(shí)的道路坎坷不平,有一處常年排放污水,泥濘不堪,每一次都要停下來(lái)推著(zhù)過(guò)去,我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這么長(cháng)的路程,就覺(jué)得很累很累。天晴還好,最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子,我就得頂著(zhù)風(fēng),冒著(zhù)雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走,真是艱難,騎不動(dòng)了,就停下來(lái)推著(zhù)走,還得一手推車(chē),一手撿上一根小木棍,走一截,停下來(lái),刮掉泥巴,再向前走,就這樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí),不知是雨水還是汗水,到學(xué)校已是滿(mǎn)身狼狽。盡管路遠、辛苦,但這并沒(méi)有減滅我對工作的熱情。在默默的承受之余,我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺上,也切實(shí)地感受到了教師工作的平凡和瑣碎,但也就在這平凡和瑣碎之中,我也收獲了內心的充實(shí)和愉悅。

  回顧近八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來(lái),常常為學(xué)生的精彩表現而歡欣愉悅,也會(huì )曾為某處環(huán)節的不盡人意而身心不暢;有多少個(gè)寧靜的夜晚,和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本,偶爾還有老鼠和蚊子的光臨;又有多少次面對學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生,一遍又一遍不厭其煩的耐心輔導,一次又一次苦口婆心的鼓勵勸勉。

  在這里,灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作,我也有困惑、迷茫,甚至動(dòng)搖過(guò),但是看著(zhù)身邊那個(gè)皺紋布滿(mǎn)臉頰的老校長(cháng)還在耐心地給學(xué)生講解題目,那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉身回到課堂上,看到孩子們臉上天真的笑容時(shí),我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年教師,從建校初期就在這里任教,數十年如一日,愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,他的敬業(yè)精神常常讓全校的老師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺上,孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送,放寒暑假為了護校卻不能分擔些家務(wù)。面對妻子的不理解,家人的抱怨,他只有一句話(huà):總不能耽誤孩子的學(xué)習吧。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女,誰(shuí)不愛(ài)自己的家人,他的愛(ài)更多的卻給了學(xué)生。

  看著(zhù)身邊同行們忙碌的'身影,我在感動(dòng)中付出著(zhù),日漸打消了顧慮;也在付出中感動(dòng)著(zhù),安定了動(dòng)搖的內心。有時(shí)為了一堂公開(kāi)課,我常常忙到深夜,但課后滿(mǎn)盈于心的喜悅,領(lǐng)導和同事的一致贊可,卻讓我感到十分的充實(shí),也忘了準備過(guò)程的疲憊與勞累;有時(shí)為了給孩子補課,我常常耽誤吃飯,但孩子的學(xué)習成績(jì)不斷提高,家長(cháng)一口一句感謝,我的心里卻又是無(wú)比快慰的。有時(shí)過(guò)星期,我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母;有時(shí)放長(cháng)假,我還要參加各種培訓和進(jìn)修。近八年來(lái),太多太多的苦與樂(lè ),一幕一幕,一點(diǎn)一滴,在我的心里慢慢的扎根,越來(lái)越深,我也越來(lái)越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會(huì )到了教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心和責任心的。尤其是對這里,需要的更多更多。

  這里的學(xué)生家長(cháng)大多把精力都放在了地里,一沒(méi)時(shí)間二沒(méi)精力管孩子的學(xué)習,孩子的教育問(wèn)題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童,盡管有爺爺奶奶照顧他們日常的生活,但是由于長(cháng)期的缺少父母關(guān)愛(ài)和家庭教育,他們的學(xué)習成績(jì)總是不理想。

  我帶過(guò)的一個(gè)學(xué)生陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任,剛開(kāi)始我還不是很了解他的情況,就是看他常常沒(méi)有本子沒(méi)有筆,上課從不發(fā)言,神情中總顯抑郁,平時(shí)也是沉默寡言,很少和同學(xué)玩,直到我了解到他的情況時(shí),才知道了他的父母都不在身邊,家里十分困難,心中對這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛(ài)。

  為了不讓孩子的自尊心受到傷害,我就在無(wú)意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng),但在孩子的心里,就覺(jué)得這是老師對他特別的關(guān)愛(ài)。其實(shí)孩子的心就這么純真這么簡(jiǎn)單,你給予他的關(guān)愛(ài),他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了,有時(shí),他會(huì )偷偷的看我一眼,不再有以前那種呆滯的目光。他也開(kāi)始努力的把每一次作業(yè)寫(xiě)好,大聲的跟我讀英語(yǔ),臉上也多了開(kāi)心的笑容。尤其在受到表?yè)P后,他就更加用功了。

  我也動(dòng)員其他的同學(xué)關(guān)心他,同學(xué)們有好吃的也都會(huì )給他,他也開(kāi)始在和同學(xué)的玩樂(lè )中感受到了集體的溫暖。是啊,只要付出了愛(ài)心,這份愛(ài)心就會(huì )傳染給孩子,讓愛(ài)灑在孩子的心里,讓孩子覺(jué)得雖然沒(méi)有父母在身邊,但是他并不孤獨,學(xué)校就是他的家,老師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的學(xué)生,我帶他的時(shí)候,他才上一年級,在一次放學(xué)回家的路上,他不小心摔倒在堅硬的路牙上,頭上當時(shí)就血流不止。我知道后,匆忙趕到了醫院,醫生說(shuō)幸好沒(méi)有什么大礙,只是需要休養一段時(shí)間。

  可是孩子的學(xué)習總不能拉下吧,于是在每天的放學(xué)之后,我便多了一項任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著(zhù)夜幕而歸,但慶幸的是孩子沒(méi)有耽誤學(xué)習,還在期末考試時(shí)取了第二名的好成績(jì),我的心又是何等的欣慰啊。做老師的,為學(xué)生付出,辛苦點(diǎn)是應該的。在我的教學(xué)生涯中,像這樣許多平凡的小事已隨著(zhù)時(shí)間的輪回慢慢模糊了,但不變的,依然是我對庫區教育事業(yè)的那份認真,那份執著(zhù);依然是我對庫區孩子的那份愛(ài)心,那份責任。

  說(shuō)到責任,讓身為新時(shí)代年輕教師的我總覺(jué)得肩上沉甸甸的。當課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區學(xué)校,新的教育理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區的孩子身心收益的時(shí)候。這里卻由于長(cháng)期傳統的教學(xué)模式根深蒂固的影響,再加上教學(xué)設施教育資源的貧乏,這里的孩子在學(xué)習中還是顯得很呆板,他們會(huì )認真學(xué)習但是缺乏思維能力,會(huì )刻苦記憶但是少有創(chuàng )新精神,本來(lái)學(xué)習應該是件快樂(lè )的事,但在孩子看來(lái)卻顯得缺乏生氣。

  近幾年,各級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)也都分關(guān)心庫區教育的發(fā)展,投入了大量的財力和物力來(lái)改善這里的教學(xué)條件,充實(shí)教育資源,但是改變這里的教學(xué)模式,實(shí)踐新的教育理念,卻是需要教師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得快樂(lè ),讓孩子們也能輕松的學(xué)習并全面的成長(cháng),這也就成了我常常思索并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了許多新課程的教育書(shū)刊,并有幸參加了市級、縣級骨干教師培訓、英語(yǔ)教師培訓;還瀏覽了大量的網(wǎng)絡(luò )資源,漸漸找到了方向。

  當我不斷嘗試著(zhù)用新穎的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂,用多媒體課件向學(xué)生們展示離他們遙遠世界的畫(huà)面,用生動(dòng)形象的張貼畫(huà)再現課文故事情景的時(shí)候,我發(fā)現孩子們越來(lái)越喜歡我的課堂了,他們表現得越來(lái)越活躍了,臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容,思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發(fā)出了智慧的火花,他們也漸漸體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。我始終認為,教學(xué)應該是件快樂(lè )的事情,雖然這里的條件還是貧乏一些,但是我在努力地去探究和實(shí)踐著(zhù)。

  在xxxx年我被評為縣級十佳英語(yǔ)教師,也在縣局開(kāi)展的英語(yǔ)教師口語(yǔ)競賽和全國中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎,還有我撰寫(xiě)的論文在刊物上發(fā)表,我的學(xué)生也能參加縣上組織的活動(dòng)并獲獎,這一張張獎狀,一件件榮譽(yù)證,無(wú)不滲透著(zhù)我?jiàn)^斗的甘甜。我逐漸的體會(huì )到,只要努力,即使是在貧困邊遠的鄉村,我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會(huì )到,身為新時(shí)代的年輕教師,責任不僅僅是傳授知識、關(guān)愛(ài)學(xué)生,更要開(kāi)發(fā)這里的教育資源,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)相對公平的成長(cháng)環(huán)境。

  幾度耕耘幾度收獲,在努力付出的同時(shí),在看著(zhù)一級又一級學(xué)生成長(cháng)的同時(shí),我也成就著(zhù)我自己。我把青春在庫區扎根,庫區也見(jiàn)證著(zhù)我青春的成長(cháng)和收獲。身為人師,我是驕傲和欣慰的;從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師,我更是自豪和光榮的。庫區更能鍛煉人,更能成就人。

  八年的苦寒,八年的礪練,八年的奉獻,更加充盈了我的愛(ài)心和責任心。愛(ài)是什么,愛(ài)其實(shí)就是一種付出,愛(ài)就是那一聲一聲的諄諄教導,愛(ài)就是那無(wú)怨無(wú)悔的年復一年,原來(lái)愛(ài)就融化在這平凡與瑣碎之中;責任又是什么,責任其實(shí)就是一種承諾,責任就是那面對每個(gè)學(xué)生的永不言棄,責任就是那對庫區教育事業(yè)的執著(zhù)情懷,原來(lái)責任就伴隨在這奉獻與付出之中。我沒(méi)有太多的去想一直待在這里的理由,我只知道現在我就站在這庫區的三尺講臺上,無(wú)論是我選擇了這個(gè)職業(yè),還是這個(gè)職業(yè)需要我;無(wú)論是我選擇了庫區這個(gè)地方,還是這個(gè)地方需要我,我都無(wú)悔于這段苦樂(lè )年華,在xxxx這個(gè)特殊的年份到來(lái)的時(shí)候,我將繼續前行,在黃河灘這片沃土上,把我的愛(ài)留下,把我的責任留下,和我的同行們一起,讓庫區的孩子也成為我們民族美好的未來(lái)。愛(ài)與責任,讓黃河見(jiàn)證我的美麗!這就是我——一個(gè)庫區教師的錚錚誓言。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師節演講稿4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《獻給老師的歌》

  當晨曦第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)新校園時(shí),你是否知道再過(guò)三天就是教師節了,在此,我預祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利,節日快樂(lè )!

  老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支粉筆,點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師無(wú)限的深情;一個(gè)講臺,輝映著(zhù)老師的艱辛。

  我們總以為老師是一座寶庫,貯藏著(zhù)無(wú)盡的珍寶,老師謙虛地擺擺手說(shuō),他不過(guò)是開(kāi)啟寶庫的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林,生長(cháng)著(zhù)參天的古木,老師笑著(zhù)搖搖頭說(shuō),他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師們把生命溶進(jìn)講臺,那沿著(zhù)黑板緩緩下落的粉塵是他們漸逝的年華。

  然而在現如今,老師神圣的光環(huán)已有些許的黯淡,不和諧的音符也會(huì )或多或少地出現:有時(shí)老師就站在講臺上,卻有同學(xué)昂首闊步從后門(mén)進(jìn)入教室;作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成;老師剛宣布放學(xué),有的.同學(xué)便拔足飛奔,沒(méi)有跟老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”……同學(xué)們,對老師的尊敬實(shí)際上體現在大家平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:看到老師問(wèn)聲好,提出問(wèn)題使用“請”字;得到解答后說(shuō)一聲“謝謝”;進(jìn)入教室讓老師先行;對老師布置的任務(wù)都認真對待努力去做。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。在教師節即將來(lái)臨之際,學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,一張賀卡,黑板上一句祝福的話(huà),講臺上一束鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節的電子郵件~~就帶給我們節日的快樂(lè )和欣慰的感受!

  最后,再次祝福全體老師幸?鞓(lè ),全體學(xué)生學(xué)習進(jìn)步!

優(yōu)秀教師節演講稿5

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家下午好!

  我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此,我謹代表全校,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說(shuō):節日快樂(lè ),老師!

  老師,我們在眼睛里看到你無(wú)私的奉獻,我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城!

  你愿意做人的階梯,用微笑的堅韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執著(zhù)的勤奮,讓科學(xué)的'花園永遠五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來(lái)光明!

  老師,你經(jīng)常擔心我們的淘氣行為。你以為我們年輕,不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們理解你。你的心博大精深,里面包含著(zhù)環(huán)衛工人的心;不裝污垢和垃圾;它包含了船舶駕駛員的心臟,時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道;它包含著(zhù)母愛(ài),園丁的職責,老頑童的純真。一切獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長(cháng)的過(guò)程中,你也在指引著(zhù)我們。嚴厲的斥責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷,諄諄教誨是“望而生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢?

  也許我們總是因為年輕的沖動(dòng)而犯這樣或那樣的錯誤,F在請原諒我。我們在課堂上逃課,我們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,我們帶著(zhù)一些壞習慣長(cháng)大。我們將不再僅僅保證,而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生!

  親愛(ài)的老師,你是我們心中取之不盡的蠟。對神圣職責負責的你們,在我們心中有地位。我們很感激你!在這個(gè)美好的節日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,夢(mèng)想成真!

  謝謝各位老師,謝謝大家!

優(yōu)秀教師節演講稿6

  在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我們又要即將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節,我們以最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我

  們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,

  不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把

  通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的'每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!

優(yōu)秀教師節演講稿7

  海倫凱勒,美國著(zhù)名作家,身受聾啞盲三重殘障,7歲前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的一片混沌之中。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師,沙利文用超常的耐心和愛(ài)心,將海淪從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養成一位作家,可想而知,這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛與困難。試想,如果沒(méi)有老師,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒(méi)有老師,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?

  在這世上,有一種人生最為美麗,那就是老師;有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一片風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一根魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一個(gè)平臺最為神圣,那就是講臺!

  老師有著(zhù)高尚的靈魂,堅定的信念。它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;又如方竹,氣節傲然。他們有著(zhù)純潔的心靈,塑造著(zhù)我們的靈魂;他們誠摯而熱情,無(wú)私的默默奉獻青春; 他們甚至能在千鈞一發(fā)的危險關(guān)頭,用身體為學(xué)生構筑一片生的天空,奉獻自己鮮活的生命。

  老師是校園里的園丁,在辛勤地耕耘。年復一年,日復一日。課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待的眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼上你額頭的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。加減乘除,算不盡他們作出的.奉獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完對老師的崇敬!他們忠貞不渝地守護這塊園地,那是一片明朗的希望之園。

  老師也是是靈魂的鑄造師,能把愚昧變成文明,能讓愁眉化為笑顏。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下他們的無(wú)限智慧。他讓我們成為自信的,能超越自己的人。他們也用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一把通向我們未知天地的鑰匙。父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。

  老師更是一個(gè)平凡的人,過(guò)著(zhù)清清淡淡的日子。在生活中,他們會(huì )關(guān)注柴米油鹽的生活瑣事,也會(huì )為小孩子的教育而犯愁,他們會(huì )用一顆平常的心,和周?chē)挠H戚朋友真誠的交往。他們有眼淚,也有歡笑;有成功,也有挫折。

  老師,校園里有著(zhù)你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著(zhù)太多的豐收季節。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天,擁有陽(yáng)光,擁有花朵;在永恒的歌聲中,成為果實(shí)!

  所以,我們要倍感珍惜,學(xué)會(huì )感恩。課堂上,一道專(zhuān)注的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;課后一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩; 只有我們通過(guò)努力,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。在此,我謹代表夷陵中學(xué)的全體學(xué)生,給所有老師送上我們最真摯的祝福:祝老師們節日快樂(lè ),工作順利,幸福安康!

優(yōu)秀教師節演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!在這里,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  作為剛參加工作不久的的教師,今天能站在這里發(fā)言,表達我的心聲和對未來(lái)的憧憬,我深感榮幸,同時(shí)也很忐忑。因為實(shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jì)?沒(méi)多少,不過(guò)是盡力做了自己該做的分內的事;談經(jīng)驗?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數十年如一日的不倦付出相比,實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去,恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。

  作為土生土長(cháng)的xx人,我曾是這里的學(xué)生,現在也融入了我們高士小教的大家庭,成為其中的一員,在這個(gè)特殊的日子里,也借此機會(huì )向在座的我的老師們表達一句感謝,曾經(jīng)你們是我學(xué)習生涯中的恩師,如今你們是我工作過(guò)程中的榜樣。因此我能更深刻的理解,要做一名合格的高士中心學(xué)校老師,應該用什么樣的標準來(lái)要求自己。下面僅把這兩年多的一點(diǎn)體會(huì )和認識,做一下簡(jiǎn)單的匯報。請領(lǐng)導、老師們批評指導。

  依然清楚的記得自己初出茅廬的迷茫,清楚的.記得我第一次踏入微機房時(shí)內心的感受,二十五臺電腦只有十二臺電腦可以進(jìn)行正常的教學(xué),當現狀和理想產(chǎn)生差距時(shí),難免會(huì )跌入心情的低谷,但是當我開(kāi)始帶孩子們走進(jìn)機房上信息課時(shí),面對這樣一個(gè)新型的學(xué)科,他們的求知欲和熱情感動(dòng)了我,心中的責任感不僅油然而生,“我只要修好一臺電腦,就可以讓三十個(gè)孩子有電腦可以上課!本褪且槐热倪@個(gè)比例關(guān)系強烈的支持著(zhù)我去想辦法修理好這些有故障的電腦,再加上學(xué)校領(lǐng)導在機房硬件設備上的一些支持,現在的機房每臺電腦都在運轉著(zhù);剡^(guò)頭來(lái)想想當時(shí)的辛苦,我覺(jué)得非常的值得,正是一路走來(lái)的這些困難,歷練了現在的我,除了奠定了我現有的專(zhuān)業(yè)基礎,也磨練了我的意志,豐富我的教學(xué)經(jīng)驗。

  1、學(xué)生課堂紀律不好,那就整隊進(jìn)機房,學(xué)生水平參差不齊,那就實(shí)施分層教學(xué),學(xué)生學(xué)習積極性不夠,那就創(chuàng )設情境,小組合作。

  2、秉承著(zhù)“培養信息興趣、樹(shù)立信息素養”的教學(xué)宗旨,為了豐富教學(xué)經(jīng)驗,踏實(shí)的上好每一節課,虛心向老教師請教。為了提升專(zhuān)業(yè)知識,只要是自己專(zhuān)業(yè)內的事,即使不會(huì ),也學(xué)著(zhù)多去嘗試。

  3、教書(shū)才知育人難,回顧這兩年的教學(xué)之路,我感慨頗多:我曾有年輕迸發(fā)的激情,有初嘗甘霖的喜悅,也有過(guò)屢遭挫折的迷茫,更有過(guò)無(wú)休無(wú)止的思慮,其間過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵;是校領(lǐng)導的肯定給了我力量;是家長(cháng)們的信任給了我斗志,讓我勇敢地面對困難,去體會(huì )教育的真諦,感受工作所帶來(lái)的樂(lè )趣。

  我深知自身還存在很多的不足之處,今后我會(huì )更加努力的向老教師學(xué)習,以更高的標準來(lái)要求自己,以更出色的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報學(xué)校,回報關(guān)心我的各位領(lǐng)導、老師!

  最后,我要衷心地祝福各位老師身體健康,工作順利!

  謝謝!

優(yōu)秀教師節演講稿9

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《九月獻給老師的歌》。

  當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊,在這丹桂飄香的日子,我們將又一次迎來(lái)這個(gè)崇高的日子——教師節。微寒的九月將因感動(dòng)而溫暖。

  從呀呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi),是誰(shuí)陪伴我們走過(guò)并非坦途的日子?是誰(shuí)讓我們在“山窮水盡”之時(shí)又入“柳暗花明”之境?又是誰(shuí)在我們耳邊叮囑著(zhù)“努力學(xué)習吧,將來(lái)會(huì )有用的”?答案只有一個(gè),那就是天底下最可愛(ài)的人——我們的老師!

  鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  老師啊,您的足跡在三尺講臺之上,您的學(xué)生卻早已遍布祖國的大江南北;老師啊,您的工具不過(guò)是一根潔白的粉筆,卻造就了祖國的棟梁之才。

  春花秋月夏雨冬雪,我們如花綻放,師者如土,默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長(cháng),師者為泉,用愛(ài)和汗水使我們充盈。我們渴望成材,你們默默奉獻,欲助大樹(shù)柱青天。

  真的有太多的理由值得我們感動(dòng),值得我們?yōu)槭械睦蠋煾璩?/p>

  天寒地凍,當啟明星仍未升起,太陽(yáng)還未吐出第一抹光輝,是他們推上自行車(chē),行駛在空蕩蕩的馬路上,他們想的是誰(shuí),他們發(fā)絲,眼眉上的雪霜又為了誰(shuí)?

  盡管日夜含辛茹苦,他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿(mǎn)臉歉意地告訴我們:“對不起,今天咳嗽,影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè),還有什么

  理由做得不合格?同學(xué)們,請不要再找個(gè)幼稚的理由來(lái)傷害他們盛滿(mǎn)愛(ài)意的心!

  燈火珊闌,他們的孩子留在家里,他們的老人需要照料,而他們卻陪伴在我們身邊,不肯離開(kāi),一直等到我們一個(gè)個(gè)都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那時(shí)夜已深,月正圓。

  而他們,因為有愛(ài),所以無(wú)悔。

  同學(xué)們,我們是否應該擁抱這些可些可愛(ài)的'人,告訴他們我們知道他們的愛(ài)!是否應該發(fā)奮讀書(shū),用驕人的成績(jì)證明他們的付出是值得的!

  在此,我倡議:

 。1)在教師節來(lái)臨之際,為老師精心制作一張賀卡,送上我們的問(wèn)候。

 。2)課下主動(dòng)幫老師打水,打掃辦公室。

 。3)積極向上,奮力拼搏,用優(yōu)異的成績(jì)回報老師。

  最后讓我們再次把熱烈的掌聲獻給我們敬愛(ài)的老師。祝我們的老師們節日快樂(lè )!

  謝謝大家!我的演講完畢。

優(yōu)秀教師節演講稿10

  生活是豐富多彩的,充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光,也彌漫著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河,注定要流過(guò)寬闊的平原,也難免要經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。我們成長(cháng)的歷程,不僅僅是寬闊的大道,同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險灘,是他們諄諄地教導,為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國的花朵,她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,她們就是智慧的導航。

  人們常說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。的確,對于我們的成長(cháng)而言,老師是我們成長(cháng)道路上的一道航向,一抹新綠,她們教導我們如何做人,如何做事,如何與人相處,如何健康成長(cháng)。老師的工作辛苦繁重,為我們付出了心血和汗水,老師的勞動(dòng),同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把希望的種子撒播在了我們身上,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì )責任感注入在了我們的靈魂里,社會(huì )的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

  小草因為感恩雨露,所以它獲得了美麗;雄鷹因為感恩天空,所以它獲得了翱翔的翅膀,我們的心靈因為對愛(ài)感恩,才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春色。老師,快推開(kāi)窗子吧,這滿(mǎn)園春色,這桃李芬芳,都在向您敬禮。

  教師節就要到了,我會(huì )親手為您做一張精細的賀卡,來(lái)代表我對您的愛(ài)——老師,節日快樂(lè )!

  小學(xué)生感恩教師節優(yōu)秀演講稿篇3

  小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的'門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。

  有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師好似一支強心針,當我們在挫折與困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì),做對社會(huì )有貢獻的人。

  老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時(shí),子女都已入睡,每天上班時(shí),孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻精神的體現。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的,是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求,到達理想的彼岸。

  在我們的成長(cháng)歷程中,伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  在此,我想真心誠意的對你們說(shuō):“謝謝你們,我敬愛(ài)的老師們,教師節快樂(lè )!

優(yōu)秀教師節演講稿11

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  有一個(gè)日子我們不會(huì )忽略九月十日教師節。教師節選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

  記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉的知青,到大西北的一個(gè)農場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球,小小的手掌上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調回城市了,他卻義無(wú)返顧地把機會(huì )放棄了。因為,他一心愛(ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō):“這里的生活雖然艱苦,但大西北的孩子也應該有老師,老師講的不就是奉獻嗎?”。于是,他留了下來(lái),扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒,也立志要考蘭州師大,立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩(shī):“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老師的心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的`道路,映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

  當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時(shí),我們的內心充滿(mǎn)了敬服;當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時(shí),我們內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為了老師一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已,于是堅定決心,股足勇氣,義無(wú)返顧地向前。

  從入學(xué)至今,我已有了十年的求學(xué)生涯,這十年中的每一個(gè)坎坷,每一次成功,無(wú)一不伴著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助;叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話(huà),無(wú)一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!

優(yōu)秀教師節演講稿12

  在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

  回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記,你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:“高樓萬(wàn)丈平地起!彪m然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。

  當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多?,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是最好的'學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。

  明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校,我永遠引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。

  最后,再次 祝老師們節日快樂(lè )

優(yōu)秀教師節演講稿13

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,幼兒園教育也隨之發(fā)展起來(lái),家長(cháng)對幼兒園的要求也越來(lái)越高。作為一名初任教師,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,應該做些什么?

  我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的幼師應該有一個(gè)積極健康快樂(lè )的工作狀態(tài)。不要瞧不起你的工作。在我們的同行中,有些人抱怨他們的工作室有多麻煩。每天,我都照顧孩子們的食物和飲料。這樣的想法是錯誤的,是對自己工作的不健全的理解。

  如果你認為你的工作很卑微,那么你犯了一個(gè)巨大的錯誤。只要你誠實(shí)地工作和創(chuàng )造,沒(méi)有人能貶低你。

  在一線(xiàn)工作中,我們每天都要說(shuō)很多相同的事情,做一些非常繁瑣的事情,所以要學(xué)會(huì )在工作中找到成就感和滿(mǎn)足感。只有當我們有一個(gè)好的態(tài)度,我們才能以一個(gè)好的精神面貌對待我們的工作,并把我們的`熱情投入到我們的工作中。作為一名教師,我們應該從內心真正喜歡和愛(ài)護孩子,對孩子細心、耐心、負責。不僅如此,我們應該在孩子面前擺正自己的位置。

  我在工作中遇到過(guò)這樣的事情,給了我很大的啟發(fā)。平時(shí)上課,我讓孩子洗完手用毛巾擦干手。誰(shuí)不擦手就被老師認為不衛生,被我批評。有一次,我急著(zhù)給孩子送零食。洗完手,我搓了兩下衣服。突然,一個(gè)孩子說(shuō):“老師,你不講衛生!”我被孩子批評了,覺(jué)得很沒(méi)面子。我趕緊找了個(gè)借口說(shuō):“不是老師不擦,是老師沒(méi)有毛巾!”“我可以把我的借給你!庇幸欢螘r(shí)間,很多孩子說(shuō)會(huì )借毛巾給我。我臉紅了,然后我向孩子們認錯:“老師錯了。我不應該這么不衛生。讓老師再洗一遍。我可以借你的毛巾擦一下嗎?”從此以后,我用更高的標準約束自己,班里的孩子也養成了改正錯誤的好習慣。我相信我們身邊有很多這樣的例子。好像老師犯了錯就能改正,會(huì )讓孩子感受到老師的真誠和善意,讓孩子更加尊重老師。

  雖然我離一個(gè)優(yōu)秀的幼教老師還很遠,但既然選擇了這個(gè)職業(yè),我會(huì )努力,不懈努力,無(wú)怨無(wú)悔。我相信:總有一天,我會(huì )成為一個(gè)孩子喜歡,家長(cháng)放心的幼教老師。

優(yōu)秀教師節演講稿14

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

  今天,是第xx個(gè)教師節。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,并獻上一首頌歌, 祝愿所有老師節日快樂(lè )!

  人生旅程上,是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,

  您卻給了我整個(gè)海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現一朵什么樣的花,來(lái)表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!

  是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,還奔波在回家的路上。。。是您!王老師,同學(xué)們說(shuō):“您像我們的娘”!

  是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,指引著(zhù)我們人生的航向?是您啊,羅老師!是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會(huì )了堅強。

  是誰(shuí)用那淵博的知識 ,讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。

  是誰(shuí)用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老王。

  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  因為您的一片愛(ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì )有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳?晌矣衷跄馨盐覀兙磹(ài)的'老師,一一頌揚。

  外校,這是一片大海的世界,汲取一點(diǎn)營(yíng)養,我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界 …… 老師,我的心在喊著(zhù)您,在向您敬禮!

  三尺講臺,樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著(zhù)您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。

  老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

  我的師長(cháng),您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!

  我的師長(cháng),您是我們騰飛的翅膀,前進(jìn)的航向!

  師恩浩蕩,師恩難忘!

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

優(yōu)秀教師節演講稿15

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們

  九月金秋,空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月,我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節!

  在這個(gè)金燦燦的季節里,我們永遠不會(huì )忘記,當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,您們讓含苞欲放的'花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  父母的愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì )到友情的溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!

  同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認真聽(tīng)好每一節課,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師,作為最好的禮物。

  最后,讓我們對老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”

  謝謝大家!

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