教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓，令我受益匪淺。從對培訓的精彩內容的學(xué)習中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！�
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè )乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專(zhuān)家認為，應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的`狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，還不習慣參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次自學(xué)的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學(xué)員：
大家好！
我是來(lái)自xxx專(zhuān)業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區中職學(xué)校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會(huì )代表我們來(lái)自全國各地27個(gè)省份的學(xué)員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動(dòng)。在這里我代表我們全體學(xué)員對xxx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個(gè)培訓院系的領(lǐng)導和老師，在我們學(xué)習期間，對我們培訓學(xué)習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)各級審查，我們來(lái)自全國27個(gè)省份四個(gè)專(zhuān)業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應該說(shuō)這是非常不容易的。在這里兩個(gè)月的`培訓學(xué)習時(shí)間，即漫長(cháng)而又短暫，回想起已過(guò)的六十個(gè)日日夜夜，這里講課專(zhuān)家學(xué)者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊伍的建設，盡快對以后的中職教育工作情況有個(gè)全面的了解和認識，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能，在中職學(xué)校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學(xué)課堂內、企業(yè)實(shí)踐中的各種知識對于我們來(lái)說(shuō)都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學(xué)實(shí)踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個(gè)月的培訓學(xué)習生活馬上要結束了，但是在以后的學(xué)習生活中我們的學(xué)習是永遠不會(huì )結束的，我們會(huì )在以后的教學(xué)工作中虛心的加強學(xué)習，學(xué)習其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時(shí)，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來(lái)一定的創(chuàng )新，帶來(lái)一些新的理念和新的創(chuàng )意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說(shuō)：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學(xué)習和挑戰，是人生新的攀登，在新的起點(diǎn)上，讓我們以千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學(xué)習，完善自我，不辜負各位領(lǐng)導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習交流的機會(huì )!首先，我謹代表培訓班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導以及負責培訓的各位專(zhuān)家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學(xué)員，我由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(cháng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著(zhù)我縣教師隊伍建設的各級領(lǐng)導在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓的一些認識。
1、各級領(lǐng)導高度重視，組織培訓細致周到
在這次培訓中，各級領(lǐng)導對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓課程的設置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過(guò)程中，教育局的.領(lǐng)導親自到我們實(shí)踐的機房來(lái)聽(tīng)課，讓我們深深感受到領(lǐng)導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質(zhì)量高、培訓內容豐富
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專(zhuān)家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò )安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴格
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習，分組完成學(xué)習任務(wù)。每天都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴格之正規，處處體現了這次培訓活動(dòng)的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務(wù)周到，進(jìn)展順利
作為培訓基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng )設了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動(dòng)力。
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 4
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執著(zhù)。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛(ài)，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無(wú)私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習，我們學(xué)習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養，明確了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方向：向專(zhuān)家型教師發(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結合的`教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的主持人的指導下，深入一線(xiàn)學(xué)校觀(guān)課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認為，跟崗學(xué)習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會(huì )見(jiàn)識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導點(diǎn)評到位；生活上對我們關(guān)愛(ài)有加，噓寒問(wèn)暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，讓我們見(jiàn)識到山的高度，從而有了學(xué)習的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹(shù)立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開(kāi)始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開(kāi)展教育教學(xué)研究。經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的積累，我們迎來(lái)了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過(guò)來(lái)就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執著(zhù)追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛(ài)之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 5
敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓活動(dòng)。
同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì )扣問(wèn)自己的內心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎?非常幸運的是，區教育局、區教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)習提高的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的教授指導下，一定會(huì )受益匪淺。
下面，請允許我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：
1、認識認識再認識。要認識到領(lǐng)導的殷殷期望，要認識到機會(huì )的'難得，要哦認識到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專(zhuān)心聽(tīng)課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。要想老師學(xué)習，要向課本學(xué)習，同事間要互相學(xué)習。
各位領(lǐng)導，請相信我們!我們會(huì )懷著(zhù)珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂(lè )趣，成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)!
謝謝大家!
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的孩子們：
大家好!今天，今天我們有幸請來(lái)了各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關(guān)心幼兒園的家長(cháng)表示衷心的感謝!向孩子們表示咱們共同的祝賀!祝賀寶貝們順利完成幼兒園學(xué)習、生活任務(wù)，祝賀咱們的寶貝即將升上小學(xué)一年級!
親愛(ài)的孩子們，望著(zhù)今天長(cháng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，半年多來(lái)的相依相伴，半年多來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。
老師們是多么戀戀不舍啊!今天我給大家帶來(lái)了幼兒園的老師們聲聲祝福：
親愛(ài)的的孩子們，愿你們在成長(cháng)路上的每一步，都走的踏踏實(shí)實(shí)�！�
“茍日新，又日新，日日新”。祝愿可愛(ài)的孩子們每天都生活在快樂(lè )中，每天都有新的收獲，新的進(jìn)步!
“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級的'小學(xué)生。老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達此時(shí)此刻的心情，貼心的一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，我會(huì )向你們的!”
相距總是短暫的，轉瞬間，你們都長(cháng)大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學(xué)習環(huán)境后，要好好學(xué)習，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，團結同學(xué)。不要怕困難，因為你是新經(jīng)典的孩子，空暇時(shí)間，回咱們這個(gè)“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!
“希望你們在新的人生道路上，有新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)!孩子們，�；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶!”
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 7
尊敬的各位家長(cháng)，各位老師，親愛(ài)的小朋友們，
大家晚上好!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是純真的，是完美的。它載著(zhù)我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無(wú)限完美的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著(zhù)每個(gè)孩子快樂(lè )的`夢(mèng)想。讓我們帶上老師的祝福，爸爸媽媽的期望，走向完美的起點(diǎn)。20xx屆大班畢業(yè)典禮此刻開(kāi)始。
一、畢業(yè)詩(shī)朗誦
請全體小朋友起立，向后轉。請欣賞詩(shī)朗誦——畢業(yè)詩(shī)。
二、代表人員發(fā)言：
1、幼兒園就像金色的搖籃，園長(cháng)、老師就是守護在搖籃邊的媽媽。搖籃里的孩子長(cháng)大了，要離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屝睦碛卸嗝床簧�，有多少�?huà)要叮嚀你們。下面請園長(cháng)為我們講話(huà)，大家熱烈歡送。(園長(cháng)致辭)
2、小朋友是祖國的幼苗，老師是辛勤培育幼苗的園丁。當幼苗茁壯成長(cháng)的時(shí)候，園丁心里是多么欣慰和自豪。下面有請大班老師為我們講話(huà)。(班主任講話(huà))
3、爸爸媽媽是小朋友的啟蒙老師，為孩子們的健康成長(cháng)，他們付出了多少心血!在你們即將揚帆遠航，奔向新起點(diǎn)的這天，爸爸媽媽也有許多話(huà)想對你們說(shuō)，我們一齊歡送大一班某家長(cháng)為我們講話(huà)。(家長(cháng)代表講話(huà)) 4、小朋友在幼兒園里度過(guò)了最快樂(lè )、完美的童年時(shí)光。在即將邁出幼兒園的校門(mén)，去實(shí)現心中理想的時(shí)刻，也必須有許多話(huà)想說(shuō)吧!下面請大二班xxxx代表全體小朋友來(lái)說(shuō)幾句話(huà)。(小朋友代表講話(huà))
三、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)：
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 8
尊敬的各位家長(cháng)，老師們：
大家下午好!
精彩的20xx暑期課程班，即將圓滿(mǎn)落幕，在此，我們感謝為此不辭辛勞、流汗流淚、真誠付出的老師們，你們辛苦了!我們也要感謝一直默默支持的各位家長(cháng)，有你們的信任，孩子的楓葉之旅會(huì )越來(lái)越精彩!
三個(gè)星期前，也是這里，面對新入楓葉高一的孩子們，我提出了三條建議和要求：搞好學(xué)習，管好自己，抓好拓展
我對孩子們說(shuō)，在楓葉，學(xué)習是首要也是核心的事，學(xué)習搞不好，其他都是白搭;如果三者是同心圓，那么學(xué)習就是最核心。
管好自己，是做人之本。天圓地方，世界是規則的，尤其對即將海外求學(xué)的孩子們而言，更要從楓葉之旅學(xué)會(huì )適應規則、遵守規則和敬畏規則，為國際留學(xué)、精英人生奠定最堅實(shí)的基礎。
楓葉的`校園生活五彩斑斕，妙趣橫生，強烈吸引著(zhù)孩子們去探索、去創(chuàng )新，樂(lè )此不疲。
三個(gè)星期過(guò)去了，我希望家長(cháng)朋友和老師們一道，在孩子踏入楓葉國際高中的重要階段，激勵、鞭策、呵護他(她)，如果孩子此前在溫室，就引導他(她)從此走進(jìn)色彩繽紛的大自然吧。
從現在起，讓孩子自己洗衣做飯;從現在起，讀書(shū)學(xué)習不再是家長(cháng)的事;從今天起，將來(lái)讀什么樣的理想大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，要盡快鼓勵孩子按“確認”鍵，這將同時(shí)確定幾年楓葉生活的目標和生活方式。
愉快的暑期課程班馬上結束了，再次感謝各位家長(cháng)的信任和支持，感謝老師們的無(wú)私奉獻!
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 9
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好!
在各位領(lǐng)導的關(guān)心和組織安排下，在承載著(zhù)無(wú)數期望的期待中，盤(pán)龍區農業(yè)技術(shù)培訓班三轉彎培訓點(diǎn)最終正式拉開(kāi)了帷幕。今日，我能作為一名學(xué)員代表發(fā)言，從內心里感到無(wú)比的榮幸。在此，我謹代表與會(huì )的全體學(xué)員對各位領(lǐng)導、各位教師致以衷心的'感激，感激您們?yōu)槲覀儎?chuàng )設了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，感激您為我們搭建起一座理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
下頭我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：
1、端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習
本次培訓陣容龐大，資料豐富，形式多樣，這將是一次學(xué)習的盛宴。我們要把握住這次難得的機會(huì )，以勤補拙，自覺(jué)遵守各項學(xué)習制度，開(kāi)展有序的學(xué)習。
2、緊跟教師，勤于溝通
3、互助互學(xué)，迎難而上
在培訓中，除了聽(tīng)課，我們將充分地利用這個(gè)平臺，與我們的教師，和我們的學(xué)員全時(shí)空地互動(dòng)交流。用心對待，保質(zhì)保量。
時(shí)不待我，只爭朝夕。在這半個(gè)月的時(shí)間里，我們將一齊領(lǐng)略教師風(fēng)采，一齊學(xué)習理論，一齊提升農業(yè)生產(chǎn)本事�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒自磨礪出”，我們將以收獲的喜悅，抖落滿(mǎn)身的疲憊，用活力抒寫(xiě)教育的熱愛(ài)，用勤奮延伸教育的歡樂(lè )!請相信我們，我們全體學(xué)員會(huì )勇敢地理解挑戰，擔負起肩上的重任，共同創(chuàng )造三轉彎農業(yè)可持續發(fā)展完美的未來(lái)!
最終祝各位教師教師節歡樂(lè )，祝大家中秋節歡樂(lè )，多謝!
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好，短短的五天學(xué)習馬上就要結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們有太多太多的舍不得，舍不得享譽(yù)百年的花園小學(xué)，舍不得我們的班主任黃華主任和劉志剛主任，舍不得我們的指導教師，舍不得花園小學(xué)的孩子們······
時(shí)間雖短，但我們的收獲是豐碩的。五天的學(xué)習，我們感受到了花園小學(xué)“為孩子一生的幸福打好基礎”的辦學(xué)理念；欣賞了花園名師精彩的課堂教學(xué)；聆聽(tīng)了花園各位領(lǐng)導的教學(xué)輔導講座；感受了花園優(yōu)秀班主任催人淚下的感人事跡；參與了花園小學(xué)的集體備課、觀(guān)課議課、教材解析挑戰賽等活動(dòng)。五天下來(lái)，我們是忙碌的、充實(shí)的。我們20位教師在忙碌中快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)······可以說(shuō)我們?yōu)樽约撼淞艘淮坞�，�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想到行動(dòng)上我們都有了一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。
花園一行，受益匪淺。在此，我代表阿城、雙城的20位教師由衷的感謝哈市教育局、教研院為我們提供的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。我們還要感謝令我們感動(dòng)的`花園小學(xué)，感謝花園小學(xué)為我們提供的各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及為我們精心準備的各種學(xué)習活動(dòng)，真心的謝謝你們！各位領(lǐng)導請你們相信我們這20位鄉村教師會(huì )帶走花園的一粒粒種子，把這些種子播撒在鄉村教育的大地上，讓花園的種子在鄉村的土壤中生根、發(fā)芽······
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 11
敬愛(ài)的常老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！非常榮幸有機會(huì )代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來(lái)，特別是這一個(gè)月來(lái)的感觸簡(jiǎn)單談一談。
想當年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”；
想當年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型；
想當年，郭xx還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬(wàn)千少女；
想當年，我還很年輕，被認作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來(lái)，xx研究室猶如雨露一般滋潤著(zhù)我們求知若渴的心田。在這里，我們學(xué)到的是技術(shù)，提升的是人格。
時(shí)隔一年，重溫常老師、學(xué)姐和學(xué)長(cháng)的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂(lè )趣，更有研究室成員對“嚴謹 認真 高質(zhì) 高效”這八字箴言踐行的執著(zhù)精神。
一個(gè)月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶�？粗�(zhù)大家喜人的.成績(jì)，我不禁為自己有這樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著(zhù)我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓的圓滿(mǎn)成功。
我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，用自己的行動(dòng)影響身邊的每一位同學(xué)，讓研究室的春風(fēng)吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團結起來(lái)爭取更大的勝利，在xx研究室書(shū)寫(xiě)別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 12
同志們：
經(jīng)過(guò) X 天緊張的學(xué)習，xxx 研討班已經(jīng)完成了各項學(xué)習任務(wù)。同志們克服工學(xué)矛盾，帶著(zhù)責任、帶著(zhù)目標，安心學(xué)習，談個(gè)人體會(huì )和感悟，達到了相互學(xué)習、共同提高的目的，研討班達到了預期的.培訓效果。為進(jìn)一步鞏固研討班學(xué)習成果，把 xxx 的學(xué)習持續推向深入，我再強調三句話(huà)。
第一句話(huà)，消化吸收學(xué)習成果 通過(guò) X 天的集中學(xué)習，相信大家對 xxx 有了深刻的把握，希望大家進(jìn)一步武裝頭腦、增強信念。要繼續在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，做到真學(xué)、真信、真懂、真用，努力把學(xué)習成效轉化為推動(dòng) XX 發(fā)展的強大動(dòng)力。要進(jìn)一步激發(fā)斗志、振奮精神。通過(guò)此次研討班集中學(xué)習，要緊扣 xx 的目標，進(jìn)一步強化使命擔當，按照 XX 要求，全面審視硏判還有哪些需要加強謀劃還有哪些重點(diǎn)工作需要加速推進(jìn)，切實(shí)把學(xué)習成效轉化為應對風(fēng)險挑戰、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的治理能力和工作實(shí)績(jì)。
第二句話(huà)，不斷提升能力水平 希望大家始終堅持問(wèn)題導向，提高研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升抓落實(shí)、促發(fā)展的水平和能力。要堅持方法論，不斷優(yōu)化和創(chuàng )新我們的思維方式和工作方法。要增強問(wèn)題意識，既要見(jiàn)思想，更要見(jiàn)行動(dòng)，瞄著(zhù)問(wèn)題去，追著(zhù)問(wèn)題走。要駕馭復雜局面、破解發(fā)展難題，在自覺(jué)學(xué)習、深入學(xué)習上下功夫，并結合工作實(shí)際，把學(xué)習的成果轉化為謀劃發(fā)展推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措，努力提高工作能力和水平。
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 13
親愛(ài)的各位嘉賓，各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)們：
大家下午好！我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任，讓我有機會(huì )在今天這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，站點(diǎn)這里。
回想三年前的那個(gè)夏天，也是像如今這樣陰雨連綿的時(shí)節。那天下著(zhù)滂沱大雨，我懷著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)了江泰，拉開(kāi)了我和浦江學(xué)堂知泰班緣分的序幕。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋季開(kāi)學(xué)啦！我無(wú)意間告訴江媽媽?zhuān)业纳赵?月9日，而那一天正好是我們知泰班上課的日子。一個(gè)巨大的驚喜砸在我身上，江媽媽和文老師特意精心為我準備了不含奶油的生日蛋糕。我吃奶油會(huì )過(guò)敏這件小事，江媽媽也知道得一清二楚。老師們，家長(cháng)們，同學(xué)們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、歡鬧著(zhù)，陪我度過(guò)了一個(gè)難忘而幸福的生日�，F在我長(cháng)大了，對奶油也不過(guò)敏了�？墒悄翘斓牡案�，卻總是令我回味無(wú)窮，至今想起來(lái)仍是甜蜜在心頭。
三年來(lái)，在雖嚴厲卻如慈父般溫暖的石老師的淳淳教導之下；在像媽媽那樣和藹可親的江媽媽的關(guān)懷之下；在我們的知心姐姐文老師的`愛(ài)護之下，我們這群志同道合的小伙伴們，從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為讀書(shū)明理的少年。
這些年，我們賞過(guò)茶藝，開(kāi)過(guò)雅集，游過(guò)名校，野過(guò)餐。在草地上上課，在樹(shù)林間奔跑……任歲月在回憶里流連，那些美好的畫(huà)面，將永遠刻畫(huà)在我的心間。愛(ài)在浦江，情滿(mǎn)知泰，造就了我，不一樣的煙火。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們，未來(lái)是你們的，也是我們的，但終將是我們的。傳承中華傳統文化的大車(chē)我們拉！
揚帆！起航！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 14
尊敬的學(xué)習中心各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)們：
大家好!
再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧學(xué)習網(wǎng)，打開(kāi)課件就好像見(jiàn)到老師一樣，激勵自己認真聽(tīng)講,現在把網(wǎng)上學(xué)習當作了一種生活方式。根據布置的作業(yè)學(xué)習課文，偶爾也進(jìn)行自我檢測，以盡快提升自己。學(xué)習網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書(shū)，吸引著(zhù)我
因為這是離開(kāi)校園年后再次以學(xué)生身份站在這里�？赡苡行┩瑢W(xué)說(shuō)，學(xué)習中心級工商管理學(xué)員。今天在這里我很高興。這算什么，這里來(lái)只是為了混個(gè)文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實(shí)際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學(xué)校畢業(yè)后，就開(kāi)始在社會(huì )上闖蕩，干了很多工作，很多單位上過(guò)班，有時(shí)候，一年換67次工作，那時(shí)候找工作目的很簡(jiǎn)單，只是為了生存，后來(lái)，為了工作環(huán)境好一點(diǎn)，收入高一點(diǎn)，參加中華會(huì )計學(xué)校財務(wù)培訓，去一家大一點(diǎn)的私營(yíng)企業(yè)工作，從一名記賬會(huì )計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學(xué)校帶給我好處。因為只有學(xué)習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學(xué)習和培訓，都很零散或者聽(tīng)得熱血奮騰，但是回來(lái)后覺(jué)得有好像沒(méi)有什么，所以我想，如果有機會(huì )不用去學(xué)校學(xué)習，而且能系統的學(xué)習一個(gè)學(xué)科，把我實(shí)際工作進(jìn)行理論提升，那多好��！這是學(xué)員的介紹下，對進(jìn)行研究，覺(jué)得就是想去的地方，靈活的`學(xué)習方式，嚴謹的學(xué)習要求，讓課堂從學(xué)校轉向網(wǎng)絡(luò )�？梢愿鶕约盒枰M(jìn)行選擇性地學(xué)習。通過(guò)與老師開(kāi)展互動(dòng)，解決了疑難問(wèn)題，讓我進(jìn)步更快。而且我也通過(guò)考試獲得了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師二級資格認證，今年也創(chuàng )辦了自己的公司。
所以說(shuō)：想學(xué)習上，絕對不會(huì )錯！
謝謝！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿 15
各位老師、各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
你們好！
首先感謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，讓我以代表的身份在此發(fā)言，其實(shí)在座的不少同學(xué)可能比我說(shuō)的還好，為此我感到非常榮幸！我謹借此機會(huì )談?wù)勎疫@兩天來(lái)的感受和今后的打算！
我以前也寫(xiě)過(guò)不少通訊稿，不過(guò)質(zhì)量不高，都是在《林業(yè)宣傳》上發(fā)表僅供內部交流的。通過(guò)這兩天的學(xué)習，我深有體會(huì )，想寫(xiě)好通訊稿，確實(shí)就像我們陳家亮老師說(shuō)的一樣，是“雖無(wú)學(xué)也有學(xué)”！即說(shuō)沒(méi)有學(xué)問(wèn)又有很大社會(huì )學(xué)問(wèn)！
我理解呢，就是新聞寫(xiě)作說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)也不簡(jiǎn)單。說(shuō)簡(jiǎn)單的就是寫(xiě)新聞?dòng)绕涫菍?xiě)消息，很簡(jiǎn)單，你只要把重要事實(shí)用“倒金字塔”的形式敘述清楚就行了，寫(xiě)通訊無(wú)外乎加點(diǎn)細節描寫(xiě)而已！
但是說(shuō)不簡(jiǎn)單就是最難得的'是著(zhù)名記者具有的一種“化腐朽為神奇”的本領(lǐng)，就是能把別人注意不到覺(jué)得很平常、很普通的事提煉成具有典型性、可推廣性的重要新聞，把平時(shí)領(lǐng)導安排的重要工作寫(xiě)成重要新聞，把舊聞寫(xiě)出新意，即讓老樹(shù)開(kāi)出新花來(lái)，我想呢這可能才是新聞寫(xiě)作的最高境界。
此次培訓班結束后，我想我們基層通訊員回去一定要多加觀(guān)察、多加思考、多加練筆，要充分利用工作業(yè)余時(shí)間，發(fā)揚不怕苦、不怕累，“冬練三九、夏練三伏”的戰斗精神來(lái)，要多把咱們基層的重要工作、基層的好人好事，基層的新思想、新動(dòng)向、新風(fēng)俗，向咱們改版后的內部刊物多投稿、向咱們集團公司的黨報多投稿，的宣傳陣地以后就要多靠我們獻出青春和能量了，我們一定不能辜負上級領(lǐng)導對我們殷切的期盼和希望！
最后我代表學(xué)員希望公司領(lǐng)導以后能再多提供一些諸如此類(lèi)學(xué)習交流的機會(huì )！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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