大學(xué)教師教師節發(fā)言稿（通用12篇）
在現在社會(huì )，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的大學(xué)教師教師節發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們隆重集會(huì )，熱烈慶祝教師節。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝！并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀！
召開(kāi)本次大會(huì )的目的有三：一是總結工作，繼往開(kāi)來(lái)；二是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范；三是弘揚師德，再塑形象。前面xx代表校委會(huì )對我校過(guò)去一年的工作做了客觀(guān)、公正的總結。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jì)只能代表過(guò)去，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過(guò)去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規范，學(xué)校日常工作還不夠精細，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對的，努力改變的'，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學(xué)校成為家長(cháng)的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
在今天的大會(huì )上我們還對xx等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標兵、教研能手等榮譽(yù)稱(chēng)號，表彰獎勵了xx等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團干部、優(yōu)秀團員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jì)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習好、知禮儀、懂感恩、會(huì )生活、有特長(cháng)的突出學(xué)生，為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對過(guò)去一年對學(xué)生、對教育事業(yè)負責的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類(lèi)先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好！
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！因為您——人類(lèi)靈魂的工程師，“9月10號”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的`胸懷博大，知識精深的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
粉塵染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！
三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。
老師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
最后，再次祝全體老師節日快樂(lè )！
謝謝！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 3
敬愛(ài)的老師：
在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx屆教師節。值此佳節來(lái)臨之際，我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠地道一聲：“老師，節日快樂(lè )�！�
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅持“身正為高，行為世范”的師德師風(fēng)，在大美理工續寫(xiě)桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛(ài)與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華，再到續寫(xiě)民族之華章，層層遞進(jìn)，您將理工大學(xué)的精神和圓夢(mèng)中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出，精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿，從您的投入，細心中沖決而出，無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的'贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞；您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，指點(diǎn)著(zhù)知識汪洋中，一艘艘小船出海的航路。因為有您，我們不再感到迷茫；因為有您，我們有了前進(jìn)的方向；因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們，如果沒(méi)有你們的辛苦付出，也就不會(huì )有我們今天的成績(jì)。讓我們抓住機遇，共同努力，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，崇尚學(xué)術(shù)，崇敬學(xué)者”的哈理工精神，在母校的強校之路上，譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節致敬感師恩，此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 4
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天是第xx個(gè)教師節，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節感言。
有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱(chēng)之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數學(xué)方面有著(zhù)過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在心理學(xué)家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的`捕手”。
要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現今的教育體制下做老師，我們都說(shuō)是“戴著(zhù)鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著(zhù)鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運。醫生的工作關(guān)乎人的生命，教師的.工作關(guān)乎人的命運。醫生醫治的是病人身體的疾病，教師醫治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會(huì )說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè )手；你也可以一手是工作得心應手，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手。
最后，我還是要在教師節之際，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng)，日日平安。
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教育前輩、老師們：
大家下午好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，在收獲與喜悅交融的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天能與縣、鎮、學(xué)區等各級領(lǐng)導歡聚一堂，共度節日，我深感榮幸，倍感自豪。
時(shí)光荏苒，在這三尺講臺上，我送走了十一個(gè)春夏秋冬，其中的酸甜苦辣讓我明白：不懂得愛(ài)的老師不是好老師，優(yōu)秀的教師一定不會(huì )缺少愛(ài)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心地培育學(xué)生，才能細心地教育學(xué)生。陶行知先生說(shuō)捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，就是對沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育這個(gè)道理的生動(dòng)闡述。
師愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。但我認為師愛(ài)并不需要驚天動(dòng)地，需要的是和風(fēng)細雨、潤物無(wú)聲的精神。為了教育好班級的每個(gè)學(xué)生，我把師愛(ài)滲透到學(xué)生生活、學(xué)習的每一個(gè)細節上。如見(jiàn)面時(shí)給學(xué)生一個(gè)善意的微笑，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的撫摸，回答問(wèn)題后一個(gè)贊許的手勢，在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)糾正座姿，彎腰撿起學(xué)生掉在地上的紙筆這都是師愛(ài)的體現。因為我和學(xué)生語(yǔ)言的溝通，心與心的.交流，使我們成了朋友，他們在愛(ài)與呵護中學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了寬容，懂得回報老師的愛(ài)。就在今天上午第二節課，當我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，二十多個(gè)孩子齊聲喊到：祝老師節日快樂(lè )！老師您辛苦了！頓時(shí)一股暖流涌向我的心頭，又一次讓我體會(huì )到教師的光榮與神圣！讓我懂得了愛(ài)的力量和以身示教的重要作用。
教書(shū)千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐碑，作為一名教師，一名普通黨員，我將繼續在教育這片沃土上弘揚愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的精神，力求做到讓家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )放心，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分展現自己的風(fēng)采，創(chuàng )出自己的教學(xué)風(fēng)格，成就個(gè)性鮮明的自我！
謝謝大家！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 6
敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節大會(huì )，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè )，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍圖，播種理想。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節快樂(lè )!
我自豪，我是xx大學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結務(wù)實(shí)的.領(lǐng)導，有學(xué)識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)大一學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應該做的大學(xué)生。
我們全體大二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了多年的學(xué)習生活，取得了一些成績(jì)，收獲了一些希望，但我們決不滿(mǎn)足于現狀，更不能驕傲。要知道，“知識在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì )更加成熟，我們的笑容一定會(huì )更燦爛!
大二大三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請揚起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教導下乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！弊屛覀兊睦硐胫�，開(kāi)遍實(shí)驗中學(xué)校園內外。
再次祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師節日快樂(lè )、幸福安康!謝謝大家。
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同志們：
在這收獲的季節里，在這洋溢著(zhù)喜慶的報告廳，我們一起歡度教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿(mǎn)榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在“、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng )佳績(jì)后師生真誠的喜悅。
我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的.酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區校安工程現場(chǎng)會(huì )上區市兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月! 為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。
我們的班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿(mǎn)25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地! 今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節，在實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng )新，把自己的優(yōu)秀延續，把通遼實(shí)驗中學(xué)的光榮傳統延續。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會(huì )地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著(zhù)住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地…….大家的要求也是我的6 要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內能夠解決的，但我們一定會(huì )努力，我 相信，只有我們團結在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿(mǎn)意!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅! 謝謝大家。
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、辛勤的老師們：
大家下午好！春風(fēng)化雨桃李潤，天道酬勤碩果豐。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，實(shí)小教育集團全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第xx個(gè)教師節！
過(guò)去的一年，是滿(mǎn)載收獲的一年，我們取得了許多驕傲的成績(jì)：
校區先后組織兩輪“師徒結對”活動(dòng)，充分利用各學(xué)校各學(xué)科骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與智慧，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)校區間的業(yè)務(wù)交流，公開(kāi)課、示范課、聽(tīng)評交流活動(dòng)，加強了教師間的相互學(xué)習，更好地促進(jìn)校區青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高了集團校整體的師資水平。
“立鴻鵠之志，做儒雅之人”活動(dòng)的開(kāi)展，與五臺融媒體合力舉辦的“愛(ài)上朗讀”綜合節目、經(jīng)典誦讀、合唱隊、舞蹈培訓、葫蘆絲等藝體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園文化中開(kāi)闊了視野，提升了綜合素養，促進(jìn)了學(xué)生的面發(fā)展，彰顯了學(xué)校的創(chuàng )新活動(dòng)。
為深入推進(jìn)紅色校園書(shū)香校園綠色校園建設，學(xué)校采購圖書(shū)柜、朗讀廳，最大程度豐富和滿(mǎn)足廣大師生精神文化生活需求，發(fā)揮校園小廣播大力進(jìn)行紅色教育；早午到校、升國旗及音樂(lè )課唱紅歌，進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶；清明節祭掃，激發(fā)學(xué)生緬懷英烈情懷；開(kāi)展"學(xué)雷鋒創(chuàng )新風(fēng)"活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)社區掃衛生，激發(fā)愛(ài)家愛(ài)民情思；開(kāi)展"紅心向"學(xué)生讀書(shū)征文、手抄報、紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，多種形式營(yíng)造學(xué)校學(xué)習史的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生大愛(ài)情懷。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)縣的高度重視、縣教科領(lǐng)導的`關(guān)心支持、更離不開(kāi)老師們的無(wú)私奉獻、無(wú)悔付出！有了你們的重視與關(guān)懷，有了實(shí)小全體教師的吃苦耐勞，拼搏奮進(jìn)，才鑄造了實(shí)小這塊品牌！值此節日歡慶之際，我代表實(shí)驗小學(xué)教育集團，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝！并以我個(gè)人的名義，向耕耘在實(shí)小教育戰線(xiàn)上的全體教職員工，致以最崇高的敬禮和節日的問(wèn)侯！
新的一年，實(shí)小教育集團將一如既往團結協(xié)作，勇往直前。進(jìn)一步細化、深化四個(gè)專(zhuān)項行動(dòng)，打造4+2校園，在新理念的支撐下，確立新目標，開(kāi)辟新天地，構建高水平管理團隊，培養名優(yōu)教師隊伍；繼續擴大和加強大校區、校際間交流合作，一校區要充分發(fā)揮師資資源優(yōu)勢，立標桿，樹(shù)典范，促進(jìn)三個(gè)校區共同進(jìn)步；做好雙減負工作與課后延時(shí)服務(wù)，以提高課堂效益為核心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展；加大力度開(kāi)辟活動(dòng)課程、活動(dòng)場(chǎng)所的創(chuàng )建，設施設備的完善，促進(jìn)教育由均衡向優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。
站在新高點(diǎn)，開(kāi)啟新征程！老師們、同志們，新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，愿大家不忘初心，牢記使命，齊心協(xié)力，團結一致，再造新佳績(jì)、再創(chuàng )新輝煌！最后，再次衷心祝愿所有領(lǐng)導、來(lái)賓、全體教職員工，身體健康，工作順利，節日愉快！謝謝大家！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全校同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但只要有一份光熱，就煥發(fā)一份光熱。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節的.日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一句祝福的話(huà)，能帶給老師您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
讓我們每個(gè)同學(xué)都能弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們來(lái)共同尊重我們老師工作，認真地聽(tīng)好每一堂課，完成好老師布置的每一項作業(yè)，努力學(xué)習，奮勇拼搏，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師嘔心瀝血的付出，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。再過(guò)幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書(shū)，當我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì )忘記，是老師無(wú)私的奉獻，引導我們追求各自的理想之光；是老師辛勤的培育，換來(lái)我們美好的人生前景。老師，謝謝您們！最后，再讓我代表同學(xué)們送上教師節最誠摯的祝福：祝老師們節日愉快，身體健康，工作順利！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 10
各位敬愛(ài)的教師：
今天是我們自己的節日，也是一個(gè)充滿(mǎn)神性的節日。都說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師是一個(gè)離神性最近的職業(yè)。選擇做教師是偉大的、崇高的、也是最有價(jià)值的。借此機會(huì )，我代表學(xué)校黨委、行政，向全校教師表示最誠摯的問(wèn)候和最美好的祝愿！
老師們，七高是一所新學(xué)校。因為新，她充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。第一個(gè)五年，我們走在不在七高就在去七高的路上，沒(méi)有受制于教育生態(tài)和體制障礙，履洼地，克險關(guān)，一步一臺階，向高處攀登，現在處在山陰道上的半山腰，達至尼采所說(shuō)的最壯美的風(fēng)景點(diǎn)。七高的老師年輕，平均年齡只有33歲，這是劣勢，更是優(yōu)勢。為什么說(shuō)是優(yōu)勢呢?因為，年青代表了好奇、探索、活力與創(chuàng )造，教師的青春性隱含著(zhù)教育的現代性與生成性。
當然，年青的劣勢我們也要正視，諸如單純、稚嫩、不成熟、平面化、單向度、非理性等；正因如此，未來(lái)還需要不斷地重塑自我。重塑自我的人，能夠賦予自己生命以意義，這意義可以超越自我的狹隘，可以超越技術(shù)的中性而歸于人性的光輝，可以于質(zhì)樸與平實(shí)生活之中窺見(jiàn)美好，并由此讓世界美好。借今天這個(gè)特殊的日子，講四句話(huà)，與老師們共勉。
第一句話(huà)，不忘初心，堅守底線(xiàn)。請問(wèn)：你為人的初心是什么?做教師的初心又是什么?底線(xiàn)在哪里?該如何堅守?我想，初心是本真之心、是天地良心。做教師的初心就是教書(shū)育人。教師的底線(xiàn)即是師德規范。對于教師來(lái)說(shuō)，做人是第一位的，因為教育是精神事業(yè)，一個(gè)教師精神素質(zhì)好不好，會(huì )直接在教學(xué)的態(tài)度、內容、方式以及與學(xué)生的關(guān)系中體現出來(lái)。其次，作為教師，對教育要有敬畏之心，要尊重自己的職業(yè)。如果我們自己都不尊重自己，又有誰(shuí)會(huì )尊重我們呢?能否找回自己的`內在自尊，不僅決定著(zhù)一個(gè)教師是否有光芒，而且直接決定著(zhù)一個(gè)教師的生活品質(zhì)與品位。
第二句話(huà)，充實(shí)自己，豐富底色。做教師應有怎樣的底色?如何豐富?教師的底色涵蓋個(gè)人成長(cháng)背景、專(zhuān)業(yè)素養、人格修養、精神境界等等。教師不僅需要給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更需要在與其朝夕相伴中，關(guān)注其知識、身心和精神的發(fā)育。當一朵云推動(dòng)另一朵云、一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)的時(shí)候，作為教師的那朵云、那棵樹(shù)是需要有持續的能量的。沒(méi)有知識和精神賦予的力量，何以推動(dòng)或搖動(dòng)那些花樣的少年呢?教育，就是教師為學(xué)生的成長(cháng)提供幫助。在這種幫的教育中，幫是情真意摯的主觀(guān)愿望，是責無(wú)旁貸的職業(yè)操守，更是游刃有余的專(zhuān)業(yè)能力。這其實(shí)就是教師的教育力，包括專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)精神。其中，專(zhuān)業(yè)精神是核心，是底色中的原色，決定了教師在職場(chǎng)能否常青，能否四季如春。
第三句話(huà)，熱愛(ài)閱讀，厚積底蘊。教師的底蘊是什么?如何厚積?教師的底蘊就是八斗之才、五車(chē)之學(xué)。中學(xué)教育實(shí)質(zhì)上是通識教育，具有基礎性，現在還強調公益性。因此，中學(xué)教師應該是通識之才，是雜家，有廣闊的知識面，這樣才能夠觸類(lèi)旁通，把所任的課程教得生動(dòng)有趣。蘇霍姆林斯基告誡我們，教育的一切問(wèn)題都是閱讀問(wèn)題！對于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習是第一要務(wù)，閱讀是信仰，寫(xiě)作是本質(zhì)，研究是真理。讀書(shū)是教師最好的備課、最直捷的專(zhuān)業(yè)自修，是站在巨人的肩膀上前行。選擇閱讀就是選擇成長(cháng)。在亂花搖曳的時(shí)代，教師要有自己的專(zhuān)業(yè)閱讀領(lǐng)域，樹(shù)立系統閱讀、深度閱讀、經(jīng)典閱讀的意識，守住閱讀的品位，涵養教育的智慧。寫(xiě)作是靈魂的讀書(shū)，是對自我的喚醒，寫(xiě)作能把想和思關(guān)聯(lián)起來(lái)，匯聚成思想的力量。一個(gè)能用思想行走的老師，一定會(huì )走向高處，成為大家。寫(xiě)作也是對自身專(zhuān)業(yè)工作的一種反思，教育家葉瀾說(shuō)過(guò)，一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，但是如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。寫(xiě)作也是一種研究，研究能讓瑣碎而復雜的教育工作有味道、有意義。（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）
第四句話(huà)，精業(yè)樂(lè )業(yè)，增加底氣。精業(yè)樂(lè )業(yè)是七高的教風(fēng)，精業(yè)樂(lè )業(yè)，煉成偉大的教育勝任力，讓你有十足的專(zhuān)業(yè)自信。教師的底氣是什么?我想就是專(zhuān)業(yè)自信、職業(yè)尊嚴、人格骨氣。特別在當下充滿(mǎn)了喧囂、浮躁與懷疑的年代，在教育評價(jià)日趨多元復雜的語(yǔ)境下，教師的底氣格外重要。舒爾曼說(shuō)過(guò)，教師的工作在本質(zhì)上是一種學(xué)術(shù)的專(zhuān)業(yè)，一種復雜的智慧性工作。不是誰(shuí)都可以隨意批評教育的，也不是任何人都可以任意挑剔教師的。教師應當也可以堂堂正正的站著(zhù)教書(shū)！自由之意志、獨立之人格，與天地同往來(lái)，做一個(gè)精神的國王，為教育而自由的呼吸。胸有文墨天地寬，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從某種意義上講，教師的底氣主要表現在立體的的課堂維度：課堂的廣度取決于教師視野的廣度，課堂的深度取決于教師教育思想的深度，課堂的高度取決于教師道德情操的高度，課堂的厚度取決于教師文化積淀的厚度。 老師們，世界變化太快，信息經(jīng)濟的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等現代技術(shù)，正逐步滲透到社會(huì )生活的方方方面，正在對傳統的教育觀(guān)念和范式，進(jìn)行顛覆和再造。一方面我們要把握萬(wàn)變之宗，無(wú)論繁星縱變、滄海桑田，教育的本質(zhì)不會(huì )變，愛(ài)心與責任、理想與信念、智慧與真情、情趣與藝術(shù)就在那里。同時(shí)，我們也應掌握萬(wàn)變之策，通過(guò)學(xué)習來(lái)重構自己的精神宇宙、豐富教育智慧、提升教育藝術(shù)、拓展技術(shù)邊界。羅素在《論教育》中說(shuō)過(guò)，最好的工作不是能給你帶來(lái)多少財富，而是能夠使你得到終身學(xué)習的機會(huì )。后，衷心地祝愿并相信，七高人即使身處絕望之山，也能開(kāi)采出希望之石。
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候，并祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的.歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著(zhù)國家、民族、人類(lèi)社會(huì )的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。
同學(xué)們，你還記得第一次來(lái)我們學(xué)校時(shí)的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學(xué)身上看到自己的影子，同學(xué)們你們從一個(gè)個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)有知識、懂禮貌的好孩子，第一、與其說(shuō)教師是一份謀生的職業(yè)，不如說(shuō)是一種充滿(mǎn)樂(lè )趣無(wú)限崇高的事業(yè)。這是我一個(gè)四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個(gè)好時(shí)代，我們每一天都能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面對天真無(wú)邪、渴求知識的孩子們，我們的精神得到了安慰，人格得到了升華，成就感自豪感油然而生。
第二、與其說(shuō)在物欲橫行的當今世界里麻木，不如在自我純潔的精神世界中抗爭奮斗。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無(wú)緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿(mǎn)愛(ài)心，努力工作，我們就無(wú)怨無(wú)悔，精神富有，心安理得。
第三、與其說(shuō)做一個(gè)碌碌無(wú)為的教書(shū)匠，不如兢兢業(yè)業(yè)的成就自己教育家的理想。這是我一直以來(lái)自己追求的最美好的夢(mèng)想。我遇到過(guò)很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿(mǎn)天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內心深處的期盼并且實(shí)實(shí)在在的存在著(zhù)，只要自己想做，我們就是教育家。
“每逢佳節倍思親”，我現在比利時(shí)和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時(shí)此刻復雜的心情！同志們，太想你們了！
最后，我請陳董事長(cháng)、陳主席、印校長(cháng)、錢(qián)校長(cháng)代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節日快樂(lè )！身體健康！心想事成！
大學(xué)教師教師節發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我很榮幸代表全體新生在這里發(fā)言。
首先，在這神圣的教師節里，讓我們全體20xx級新同學(xué)向辛勤的老師致以深深的祝福：衷心祝愿我們的老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，家庭幸福！
送走了最難忘的黑色六月，又迎來(lái)了金色的九月，如今我們已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，今天，我們自豪地站在這里，開(kāi)始我們新的人生歷程！相信大家曾和我一樣，為了心中的夢(mèng)想，用我們的青春和汗水拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可如今西華給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園，我們聆聽(tīng)了西華的辦學(xué)理念。我們感受到了西華的親切關(guān)懷，我們領(lǐng)略了西華學(xué)子的橫溢才華，我們展望到了西華的發(fā)展藍圖，我們深知這里的大學(xué)生活并不輕松，但我們深信西華帶給我們的大學(xué)生活定會(huì )輝煌燦爛。我們堅信，在這里，一定會(huì )找到值得我們驕傲一生的東西！
然而，在通往成功的路上總會(huì )有許許多多的困難需要我們去克服；在承載我們遨游學(xué)海的航船中，將會(huì )有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
我們將會(huì )用自己的行動(dòng)證明青春這朵奇葩的搖曳多姿。處于人生最美階段的我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辯，年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以學(xué)長(cháng)為榜樣，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們定會(huì )：
盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)不斷豐富頭腦開(kāi)拓視野，為今后的理想與人生目標打下堅實(shí)的基礎。
共同營(yíng)造團結友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有完全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，在和諧的氣氛中互幫互助，共同學(xué)習。
尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，只有今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們人生新的'起點(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì )的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發(fā)掘。讓我們深刻領(lǐng)會(huì )老師的教誨，努力培養自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識，做適應社會(huì )發(fā)展的復合型實(shí)用人才。
嚴于律己，樹(shù)立規范意識。我們會(huì )從小事做起，從現在做起，遵守學(xué)院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
年輕的我們站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。同學(xué)們，未來(lái)的四年讓我們一起微笑，微笑著(zhù)迎接挑戰，贏(yíng)取成功；微笑著(zhù)度過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！因為大浪掏沙，方顯真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！讓我們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，牢記使命，克服一切至暫至輕的困難，用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情和敬愛(ài)的老師們一道續寫(xiě)法學(xué)院的輝煌，創(chuàng )造更加美好的明天！在這里，我們將創(chuàng )造并見(jiàn)證輝煌！四年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養我的地方，回眸這段難忘的日子，我們將捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！
最后，請允許我再次代表2020級全體新生祝愿老師們節日快樂(lè )，桃李芬芳！
謝謝大家！
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