教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿（通用7篇）
在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家下午好！
大地流金秋色美，秋來(lái)碩果滿(mǎn)校園。在這收獲的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我們隆重聚會(huì )，共慶佳節，今天能代表優(yōu)秀班主任發(fā)言，深感榮幸。
九月是收獲的季節，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。新一屆領(lǐng)導班子上任以來(lái)，針對我們學(xué)校發(fā)展現狀，卓有遠見(jiàn)確立了堅持走內涵發(fā)展之路，創(chuàng )全國一流名校的宏偉目標。短短一年多時(shí)間，學(xué)校脫胎換骨，化繭成蝶，創(chuàng )造了奇跡，書(shū)寫(xiě)了神話(huà)。成績(jì)的取得離不開(kāi)求真務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導，離不開(kāi)辛勤耕耘的老師們，也離不開(kāi)無(wú)私奉獻的班主任。
付出就有收獲，用心就能贏(yíng)得精彩。四十四中的班主任隊伍是一個(gè)特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗，特別講原則，特別講紀律，特別聽(tīng)指揮的群體。憶往昔，我們無(wú)悔人生，展未來(lái)，我們豪情壯志。今天我們受到表彰，是領(lǐng)導和同志們對我們工作的肯定和認可，我們深感責任重大，使命光榮。我們不能滿(mǎn)足，不能驕傲，我們的工作還存在一些問(wèn)題，我們的標準還不是太高，我們的要求還不是太嚴。創(chuàng )全國一流名校，需要一流的班主任隊伍，我們與全國一流相比，有一定的差距，所以，我們要以杜校長(cháng)為榜樣，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)思路，深入踐行學(xué)校辦學(xué)理念，做一名領(lǐng)導肯定、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀班主任。為此，我代表班主任莊嚴承諾：
1、統一思想，提高認識，顧全大局，增強執行力。
2、勇挑重擔，無(wú)條件服從分配，絕對維護校長(cháng)權威。
3、以德立身、為人師表，嚴謹篤學(xué)、以身作則、率先垂范、做學(xué)生的表率。
4、認真領(lǐng)悟杜校長(cháng)班主任工作理念，高標準，嚴要求，上品位，腳踏實(shí)地，追求卓越，努力開(kāi)創(chuàng )班主任工作新局面。
5、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，真誠關(guān)愛(ài)學(xué)生，動(dòng)之以理，曉之以情，導之以行。
6、把學(xué)校當成自己的家，把工作當成自己的事，把學(xué)生當成自己的孩子，把領(lǐng)導當成自己的兄弟姐妹，把班級管理當成實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。
“百年大計，教育為本”，教育關(guān)乎國家希望，民族未來(lái)。仰望星空，教育是一種夢(mèng)想；腳踏實(shí)地，教育是一種追求。我要懷揣著(zhù)一顆對教育、對學(xué)生的敬畏之心，堅定信念，牢記使命，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅持走內涵發(fā)展之路，認真落實(shí)五項舉措，爭做一流班主任，爭創(chuàng )一流名校。
最后，祝愿同志們在新學(xué)期里健康幸福每一天， 快樂(lè )工作每一天！
謝謝大家！
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿2
各位同仁、各位同學(xué)：
今天是第xx個(gè)教師節，我受學(xué)校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來(lái)，四中有過(guò)十連冠的輝煌歷史，也經(jīng)歷了遷校的困難時(shí)期；有過(guò)普九的陣痛，也經(jīng)歷了課改的迷惘；有過(guò)綠色學(xué)校、文明學(xué)校、內涵發(fā)展示范學(xué)校的驕傲，也經(jīng)歷了模式構建的思想斗爭。無(wú)論是艷陽(yáng)高照，還是狂風(fēng)暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過(guò)來(lái)了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學(xué)生的成績(jì)、學(xué)生的做人；想到的是家長(cháng)的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們仍一如既往，甚至做得更好。
教師，說(shuō)到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個(gè)班良莠不齊，有的學(xué)生令我們頭痛不已，但我們仍本著(zhù)教師的職業(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過(guò)去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來(lái)也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自xx中心小學(xué)的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了xx個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調至xx中心小學(xué)工作，當時(shí)的xx中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會(huì )，我私下找xx說(shuō)情，xx被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們xx小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)20xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝xx鎮領(lǐng)導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護xx青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的.智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿4
老師們，同志們，同學(xué)們：
明天就是教師節了，今天我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我國第xx個(gè)教師節，表彰學(xué)院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和參加各級技能大賽獲獎的指導教師。我代表學(xué)院黨委和行政，對受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人及先進(jìn)團隊表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節日的問(wèn)候！向關(guān)心和支持學(xué)院發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議將每年9月10日定為教師節，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。古今中外的節日眾多，但是以職業(yè)命名的節日僅有三個(gè)：一是護士節，二是記者節，三就是教師節。它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。沒(méi)有任何一種職業(yè)能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個(gè)人的心靈產(chǎn)生如此深刻的觸動(dòng)，對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人回憶。在我們每個(gè)人一生中，都應該有這樣印象深刻，值得尊敬的老師。
每年都有教師節，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同”。我們慶祝今年的教師節，有以下幾個(gè)新特點(diǎn)：
一是招生工作取得新突破。截止目前共有2100多名中職新生報到，高職錄取20xx人，這樣今年中高職新生預計將達到3310人以上，可以說(shuō)今年是學(xué)院建院20xx年以來(lái)招生錄取人數最多的一年。按照這樣的進(jìn)度，學(xué)院提出的三年招生規模計劃是可以實(shí)現的。
二是學(xué)生參加各級技能大賽取得新進(jìn)展。今年共有141名學(xué)生參加市級、省級和國家級技能大賽，獲得27個(gè)比賽項目中的86個(gè)獎項，是自20xx年參賽以來(lái)，參賽人數最多，成績(jì)最好的一次。
三是教職工隊伍建設增添了新鮮血液。今年通過(guò)招考等方式，有19名新教師加入到學(xué)校，為學(xué)院發(fā)展增添新生力量。
四是新校區建設取得新突破。學(xué)院加強指揮調度，從去年8月動(dòng)工，到今年投入使用一年時(shí)間，參建各方搶晴天，戰雨天，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰，新校區一期工程提前5個(gè)月投入使用。
五是全國職教會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)院發(fā)展帶來(lái)了新機遇。
我們召開(kāi)教師節表彰大會(huì )，既是為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立身邊典型，激發(fā)全院教職工爭先創(chuàng )優(yōu)，追趕跨越，更是為了進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自豪感和責任感，進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自信、道路自信和發(fā)展自信。
我們要認清發(fā)展形勢，明確奮斗目標。國家和地方經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉型升級，需要大批技能技術(shù)型人才。開(kāi)學(xué)前學(xué)院組織的6天集中學(xué)習，已讓我們深刻的感受到這一點(diǎn)，我們在培養能力（規模上）與培養水平（質(zhì)量上）與社會(huì )需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮斗目標。有差距并不可怕，關(guān)鍵是在現實(shí)面前，我們有一個(gè)什么樣的思想認識和精神狀態(tài)。學(xué)院審時(shí)度勢提出“三年攻堅，爭創(chuàng )一流”的目標就是我們通過(guò)對學(xué)院歷史的梳理，現實(shí)的分析和未來(lái)的展望提出的一個(gè)明確奮斗目標。這個(gè)目標也可以說(shuō)是我們每一個(gè)職院人的“中國夢(mèng)”，即最終實(shí)現學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成才、教師成長(cháng)、社會(huì )贊賞。為此，我們要堅持轉變觀(guān)念，加快轉型發(fā)展；創(chuàng )新發(fā)展模式，大力推進(jìn)“四合”（校企合作、工學(xué)結合、產(chǎn)教融合、知行合一）；加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強師德師風(fēng)為重點(diǎn)的教師隊伍建設，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。強調，教師是立教之本，興教之源，教師承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，辦好人民滿(mǎn)意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切希望。希望我們全院教職工認真學(xué)習的指示要求，進(jìn)一步學(xué)習貫徹全國職教會(huì )精神，不斷提高自身的思想、能力和素質(zhì)。要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，用真言、真理、真行教化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。
在今天上午舉行的XX市慶祝第xx個(gè)教師節表彰大會(huì )上，省委、市委書(shū)記王對全市廣大教師提出了四點(diǎn)要求，對我院教師有很強的針對性，我在此引用并與大家共勉：
一要愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。愛(ài)崗敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素，要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給下一代，培養造就社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(cháng)的引導者。教師是青少年健康成長(cháng)的指路明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路，要給學(xué)生溫暖的希望，用真心、真誠、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，要幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難，做學(xué)生的良師益友。
三要開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng )新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格，要增強改革創(chuàng )新意識，積極探索教育教學(xué)規律，踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，在學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )建設中走前列、做表率。
四要行為世范，做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率，社會(huì )的榜樣，一代代名師就是人們心中一座座道德的豐碑。要將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標相結合，內化為學(xué)校的核心價(jià)值追求，滲透于教育教學(xué)及學(xué)校管理全過(guò)程，做傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德的領(lǐng)頭人，以自身的師表風(fēng)范和人格修養帶動(dòng)社會(huì )風(fēng)氣的改善。
當然，學(xué)院在發(fā)展中也要不斷改善辦學(xué)條件，改善教職工的工作環(huán)境和生活待遇，切實(shí)提高教師師德和業(yè)務(wù)水平，努力培養和造就一支德才兼備、“雙師型”素質(zhì)的教師隊伍，為培養更多優(yōu)秀人才，為推動(dòng)加速發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，祝全院教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同志們：
秋風(fēng)送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表全區教育工作者向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節日快樂(lè )！
近年來(lái)，區委區政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針，提出了“做學(xué)生敬愛(ài)的老師、創(chuàng )家長(cháng)信賴(lài)的學(xué)校、辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育”的目標任務(wù)和具體要求，克服各種困難，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，設施設備不斷改善。同時(shí)把立德樹(shù)人貫穿教育發(fā)展的全過(guò)程，深層推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”健身和各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量連年提高，教育成果捷報頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽(yáng)泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內抓管理，外樹(shù)形象，積極開(kāi)展校園文化建設，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽(yù)明顯提升。
這些成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)區委區政府和各級領(lǐng)導的關(guān)懷，飽含著(zhù)廣大教育工作者的心血和汗水，借此機會(huì )，我想表達三個(gè)感謝：
感謝區委區政府和區教育局等各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持!
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無(wú)私的奉獻！
感謝學(xué)生們、家長(cháng)們和社會(huì )各界的理解和幫助！
老師們，同志們，回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我們依然任重道遠。讓我們懷著(zhù)感恩的心，志存高遠、腳踏實(shí)地，勇于擔當，銳意進(jìn)取，用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長(cháng)、全面發(fā)展助力，為建設“四大城區”、實(shí)現“城區夢(mèng)”添彩，以負責的過(guò)程贏(yíng)得我們無(wú)悔的人生！
最后再一次祝大家教師節快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、同仁：
下午好！
激情九月，燃燒九月！天安門(mén)廣場(chǎng)上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無(wú)數革命先烈為了實(shí)現國家獨立和民族解放的夢(mèng)想，前赴后繼，浴血奮戰。在實(shí)現民族崛起，踐行中國夢(mèng)的當下，我，一個(gè)普通教師，借此機會(huì )也來(lái)談?wù)劇皦?mèng)想”。
這次是我第二次在教師節慶祝大會(huì )上作為教師代表發(fā)言。我工作19年，17年的二小時(shí)光如白駒過(guò)隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢(mèng)想的平臺；感謝各位領(lǐng)導，給我無(wú)微不至的關(guān)懷；感謝各位同仁，給我無(wú)私的幫助，讓我能夠懷揣夢(mèng)想一路走到今天，從過(guò)去的偶有思考，到如今的專(zhuān)題研究；從過(guò)去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在于我一直把教師當作實(shí)現人生價(jià)值的平臺，當作自己需要終身奮斗的事業(yè)，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢(mèng)想的二小同仁比比皆是，夢(mèng)想、成長(cháng)是我們這個(gè)集體共同的特質(zhì)。
其實(shí)，教師就是用夢(mèng)想成就夢(mèng)想，用激情點(diǎn)燃激情，用智慧彰顯智慧的事業(yè)。教育不僅僅是讓學(xué)生掌握多少知識，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。小學(xué)，更應成為讓學(xué)生長(cháng)夢(mèng)的地方。有夢(mèng)，才有激情；有夢(mèng)，才有追求。二小之夢(mèng)就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。
《人民教育》傅國亮總編輯認為：要讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，教師要先會(huì )思考；要給學(xué)生種植夢(mèng)想，教師要先有夢(mèng)想。今年鹽都以第57個(gè)縣區整體加入新教育實(shí)驗，這對于我們來(lái)說(shuō)，既是一種挑戰，更是一種機遇，只要我們真正在心底種下夢(mèng)想，全身心投入到新教育實(shí)驗中去，我們的明天將會(huì )是一種全新的生活，一種富含激情與夢(mèng)想的生活，一種完整幸福的教育生活。
教育需要仰望星空，更需要腳踏實(shí)地。千里之行，始于足下。要讓夢(mèng)想成就夢(mèng)想，最根本的還需要我們自己堅持閱讀，堅持思考，堅持寫(xiě)作，把功夫用在平時(shí)，把時(shí)間花在專(zhuān)業(yè)，最終讓“專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體”成就我們的教師夢(mèng)。
把夢(mèng)想堅持到牙齒松動(dòng)、頭發(fā)花白、滿(mǎn)臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅持都叫做不可思議。
老師們，讓我們再一次心存夢(mèng)想，懷揣對事業(yè)、對學(xué)校、對學(xué)生的一腔赤誠，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)奮進(jìn)；讓我們教育生涯中的每一天，都能成為激情燃燒的歲月！
謝謝大家！
教師節個(gè)人表彰發(fā)言稿7
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動(dòng)，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)烂C的問(wèn)我：“你當時(shí)上經(jīng)濟控制論課程的時(shí)候，為什么不請假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習成長(cháng)的。我也盡可能的學(xué)習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會(huì )遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著(zhù)去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會(huì )慢慢學(xué)著(zhù)去遵守這些規則。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪(fǎng)我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展潛力的研究方向，介紹好的書(shū)籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)？”我當時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數”思維的問(wèn)題，我都會(huì )換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪(fǎng)文章里我看到，學(xué)生評價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復雜的數學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì )了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價(jià)值6600余元的圖書(shū)及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結束最后一節課的時(shí)候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說(shuō)：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會(huì )盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著(zhù)一種叫“無(wú)私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會(huì )，我想對老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個(gè)學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個(gè)人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習知識，提升自己的道德素養。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個(gè)信念來(lái)證明一個(gè)說(shuō)法：教育是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝。
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