教師代表發(fā)言稿【熱】
在當下社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的教師代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、校友、同學(xué)們：
X年春秋易序，X年蓽路創(chuàng )業(yè)，X年薪火相傳，我們XX衛校人又一次迎來(lái)了自己的盛大的節日。我們XX衛校在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈探索追求，逐步形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、重范”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀、尊師、愛(ài)�！钡膶W(xué)風(fēng)，為國家培養輸送了一批又一批的合格衛生人才，可謂年年桃李，歲歲芬芳。前輩們不辱醫學(xué)教育的神圣使命，甘當人梯、辛勤耕耘、誨人不倦、艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統，始終是引導、示范、激勵和鞭策我們?yōu)槿藥煴�、教�?shū)育人的不竭動(dòng)力。三尺講臺演繹著(zhù)我們的人生追求，有多少同仁同事把自己的聰明才智和青春年華揮灑在閩西醫學(xué)教育這塊熱土上�；厥鬃哌^(guò)的歲歲月月，我們感受了創(chuàng )業(yè)的艱辛，也感受了成功的喜悅，更感受到當好一名人民教師的責任和光榮。
教育是歷史文化的傳遞活動(dòng)，也是歷史文化的創(chuàng )生活動(dòng)，既要把學(xué)生培養成掌握和應用專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)門(mén)人才，更要把學(xué)生培養成具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養的現代人。鞏固發(fā)展國家級重點(diǎn)中等衛生職業(yè)學(xué)校的成果，實(shí)現“建名校、創(chuàng )新業(yè)”的目標，既是我們傳承學(xué)校優(yōu)良傳統的不移矢志，也是我們XX衛校人的不懈追求，我們深知肩負的重任，決心在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準則，加強師德修養，豐富知識學(xué)養，提高職業(yè)素養，注重教學(xué)改革與實(shí)踐，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的興趣，通過(guò)課堂講授與課外指導為學(xué)生授業(yè)解惑，引領(lǐng)他們進(jìn)入醫學(xué)的殿堂、掌握過(guò)硬的本領(lǐng)、養成做人的品行，為培養造就更多合格的中初級醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才竭忠盡智，為創(chuàng )建一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)、一流師資水平、一流教學(xué)質(zhì)量再作新貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位校友，老師、同學(xué)們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友：
大家好！
今天我演講的題目是《三尺講臺育桃李，青春飛揚報祖國》。有人說(shuō)，祖國是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的不屈；祖國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任；祖國是毛澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的豪情；作為人民教師，我說(shuō)：祖國是“三尺講臺育桃李，青春飛揚鑄英才”的追求！
十年前，我踏進(jìn)了漯河市實(shí)驗中學(xué)。魯迅先生說(shuō)：“四斤的擔，你能挑嗎？三里的道，你能走么？”我能么？我帶著(zhù)好奇和新鮮打量著(zhù)這所年輕的學(xué)校。十年彈指一揮間，今天我響亮的回答：“實(shí)驗中學(xué)的擔子，我能挑！”
回望來(lái)路，感動(dòng)猶存。每一天，我思想感情的潮水，都在放縱奔流著(zhù)；親愛(ài)的朋友們，我處在一個(gè)優(yōu)秀的群體中，他們的光榮與夢(mèng)想，拼搏與奮進(jìn)，讓我有了永遠前行的力量！
忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師，突然發(fā)現正在上小學(xué)的女兒門(mén)上貼著(zhù)這樣一張紙條：“爸爸，老師說(shuō)我的一篇作文寫(xiě)得不好，請你一定幫我看看！”正在燈下等愛(ài)人歸來(lái)的妻子淡淡的說(shuō)：“紙條已經(jīng)貼上三天了�！蓖�(zhù)并沒(méi)有過(guò)多責怪自己的妻子，看著(zhù)那張用稚嫩小手寫(xiě)下的“請求”，淚水模糊了他的雙眼......
忘不了xxxx年，漯河市實(shí)驗中學(xué)中考再創(chuàng )輝煌，可是這光榮又是那么的沉重。4月，中考在即，大戰正酣，擔任三年級的數學(xué)特級教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動(dòng)手術(shù)的地步！禍不單行，擔任三年級英語(yǔ)課的曾來(lái)英老師患乳管腫瘤必須馬上住院，她利用術(shù)前的準備時(shí)間，又回來(lái)給學(xué)生上了兩天課。望著(zhù)因化療身體極度虛弱，頭發(fā)全部脫落仍念念不忘畢業(yè)班復習的兩位老師，前來(lái)探望的學(xué)生們落淚了，聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(cháng)們落淚了，憂(yōu)心如焚的老師們落淚了。而今，曾老師依然臨危受命，站在了她心愛(ài)的講臺上。
朋友們，也許您覺(jué)得很俗套，一提老師就是忘我工作，就是多病多災。沒(méi)有人愿意接受災難，是教師崇高的職業(yè)，讓我們老師學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承擔。這些老師并非因大病面前表現出的堅強和敬業(yè)，她們平時(shí)就以敬業(yè)贏(yíng)得了世人的尊重！我們哪位老師不是這樣默默無(wú)聞的奉獻？我衷心的希望老師師們身體健康，青春飛揚。但是假如你我碰到這樣的事情，我想我們和他們的選擇一樣！假如我們是地震災區的教師，當地動(dòng)山搖的那一刻，我們會(huì )條件反射般地護住學(xué)生，最后一個(gè)離開(kāi)！就像英雄的教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀，送給你飛翔！不是嗎，朋友！請允許我再講一位老師的故事。
誰(shuí)見(jiàn)到她，也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢著(zhù)青春的活力。請原諒我用“青春”二字，她確實(shí)沒(méi)有老年人的緩慢遲鈍，只能用“青春”來(lái)形容。在大家的眼中，她就是個(gè)鐵人，連個(gè)感冒都沒(méi)有過(guò)。她仍然主動(dòng)請纓，至今還是漯河市年齡最大的班主任。她帶的班級，無(wú)人能敵！送走08界學(xué)生的輝煌，一次聚會(huì )時(shí)，她的朋友宋醫生關(guān)切地問(wèn)她的腰是否還疼的厲害？勸她得趕緊做手術(shù)，否則可能有永遠站不起來(lái)的危險。她輕聲說(shuō)：“我想做手術(shù)，可是，這個(gè)手術(shù)一做，我就上不成講臺了，我還想，再教一屆學(xué)生，退休再做�！边@時(shí)，我才知道劉老師的脊椎管里有一個(gè)瘤！平平一席話(huà)，與我，卻是一聲驚雷！我們朝夕相處，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她提過(guò)，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她叫過(guò)痛！她就是“不用揚鞭自?shī)^蹄”永遠充滿(mǎn)青春活力的劉利梅老師！
朋友們，這就是我們漯河市實(shí)驗中學(xué)的教師！她們把職業(yè)當成了事業(yè)，她們愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育愛(ài)到了骨子里！她們在課堂上制造無(wú)數歡樂(lè )，在三尺講臺上展現教師的風(fēng)采！我沒(méi)有任何理由不感動(dòng)，我沒(méi)有任何理由不敬業(yè)，我沒(méi)有任何理由不干好工作，對得起學(xué)生，對得起自己的良心！
帶著(zhù)對老師的崇敬，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的夢(mèng)想，我總是迎著(zhù)清晨第一縷霞光，用激情和活力把愛(ài)傳遞給學(xué)生，踏著(zhù)夕陽(yáng)，把一天的忙碌與收獲傾注在作業(yè)批改里。日復一日，年復一年，讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。
我精心上好每一節課，我像一個(gè)演員，在講臺上盡興的表演，陶醉處，忘卻生前身后事，想要說(shuō)的話(huà)如千軍萬(wàn)馬呼嘯而出，揮灑自如。同學(xué)們的眼睛緊緊追隨著(zhù)我，臉上帶著(zhù)醉心的笑。45分鐘，步步設疑，時(shí)時(shí)啟發(fā)，峰回路轉，柳暗花明。學(xué)生群情激昂，氣氛熱烈。偌大的教室，我們共同上演一出熱熱烈烈的舞臺劇。
不知從那一天起我年輕的心開(kāi)始多了份牽掛，每天腦海中活躍著(zhù)的全是學(xué)生們的音容笑貌。我們比賽背書(shū)、演課本��；當紛紛揚揚的大雪把校園變成了一個(gè)童話(huà)般的世界，我們打雪仗，擲雪球，尖叫聲此起彼伏；”我們壯志飛揚，齊讀：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“天行健，君子以自強不息�！蔽殷@喜的發(fā)現：那個(gè)老是背不會(huì )書(shū)的女孩居然流利的背了一課書(shū)，那個(gè)整日“大錯不犯，小錯不斷”的男生默寫(xiě)課文第一個(gè)交卷。
我就在這樣青春飛揚的校園里不知疲倦的忙碌著(zhù)，只是，面對家人，總有一絲愧疚。有時(shí)，我也會(huì )面臨兩難的選擇，每天晚上睡覺(jué)，孩子養成一定要拉著(zhù)我的手睡覺(jué)的習慣！他怕第二天媽媽起床上早自習時(shí)突然消失！可敏感的兒子每次都知道，站在床上哀哀痛哭：“媽媽?zhuān)銊e走！”那一刻，我的眼前會(huì )出現兒子淚汪汪的眼睛和教室里安安靜靜等我上課的清澈的眼睛！心念所動(dòng)，別無(wú)選擇，我，得走！
多少次，兒子生病，我只能抽空看看，卻顧不上陪他。多少次，個(gè)別輔導學(xué)生，多少次和學(xué)生談心，顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇，相信我們都是一樣的選擇！與所有的女教師一樣，我沒(méi)有時(shí)間陪生病的父母，甚至沒(méi)有時(shí)間給家人好好做上一頓飯！我們雖為人妻卻沒(méi)有盡到父母的責任，雖為人母卻沒(méi)有時(shí)間在父母面前盡孝，唯有為人師的責任我們盡心盡力！
我知道，我的事業(yè)是微不足道的，可是孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是我最大的收獲。我更知道，當老師最大的成功是什么，就是看到改變一個(gè)個(gè)暫時(shí)落后的孩子，幫他們修枝打杈，助他們健康成長(cháng)！我對學(xué)生卻無(wú)所求，只要他們畢業(yè)了能偶爾想起我，只要在路上碰見(jiàn)我，喊我一聲“老師！”我就心滿(mǎn)意足了！
“喜歡看黑板前您的背影，手握住的粉筆，猶如握住一脈清新的古韻，散發(fā)典雅的墨香。您成熟而知性，您會(huì )轉過(guò)身來(lái)微笑，如雨打芭蕉的清越，風(fēng)吹落葉的醇厚。也許不注意的時(shí)候，你已經(jīng)站在了我的身后，溫柔的默默看著(zhù)我，然后又悄悄離開(kāi)，就這樣一步步在我少年的心扉留下無(wú)名的暗香�！�
“讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的老師！我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，我親愛(ài)的老師！
我原想捧起一束浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的老師！”
感動(dòng)欣喜給了我?jiàn)^勇前行的動(dòng)力，今生任粉筆染白雙鬢，任作業(yè)翻破手指，我也無(wú)怨無(wú)悔！因為，你，親愛(ài)的同學(xué)們，你就是我的國家！我不浪費你的時(shí)間，你的生命，為國家好好培養下一代，這就是愛(ài)我的祖國！
親愛(ài)的朋友們，我為祖國站講臺，我是如此充實(shí)和幸福！您聽(tīng)學(xué)生的心聲：
祖國在上，學(xué)生在我心中，親愛(ài)的朋友們，也許歲月會(huì )無(wú)情地染白我的雙鬢，皺紋也會(huì )悄悄地爬上我曾經(jīng)充滿(mǎn)青春的面龐。講臺不是青春的墳墓，而是青春的起跑線(xiàn)。這一跑可能是十年，二十年，我還會(huì )用青春繼續詮釋人民教師的美麗！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
你們好！
今天是一個(gè)喜慶的日子，我們福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院高朋滿(mǎn)座，勝友如云，在風(fēng)景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學(xué)院第三屆科技節，第19屆田徑運動(dòng)會(huì )的隆重召開(kāi)。良辰、美景、賞心、樂(lè )事齊集一起，節日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會(huì )指導、關(guān)心我校建設，關(guān)心我校師生的`各位領(lǐng)導、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學(xué)們對老師的尊敬和支持。
27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學(xué)生起步，到如今擁有6個(gè)學(xué)系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學(xué)院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著(zhù)祖國改革開(kāi)放建設的輝煌成就。27年的文化積淀，到現在我院噴薄出了簇新的生命�，F今，金融學(xué)子青春的氣息激勵著(zhù)教師們不斷追求。 教師是學(xué)院教學(xué)科研的主體，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來(lái)我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進(jìn)取，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院這方沃土上，我們培養了3萬(wàn)多名經(jīng)濟、金融建設人才。這一歷史功績(jì)應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書(shū)”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書(shū)育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養學(xué)生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會(huì )和金融業(yè)培養、輸送合格的人才。
現在，我們學(xué)院正在攀登升本辦江夏學(xué)院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領(lǐng)導、各方嘉賓，各屆校友的支持與關(guān)心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續鑄造金融學(xué)院的新輝煌。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的校友、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在第X個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們歡聚在一起隆重集會(huì )，熱烈慶祝XX中學(xué)X周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和XX中學(xué)一起成長(cháng)起來(lái)的教師，我經(jīng)歷了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著(zhù)雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景；
忘不了師生一起前往八家戶(hù)菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面。
無(wú)論是在怎樣的條件下，偉大的XX人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)這塊神圣的沃土，精心培育著(zhù)每一個(gè)祖國的未來(lái)。正是憑借著(zhù)一代又一代XX人的不懈努力，XX中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績(jì)一年一個(gè)新跨越，每年都為北大、清華等全國重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨，載滄桑巨變，X年碩果累累。在X年的辦學(xué)歷史上，一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，辛勤耕耘，努力工作，為社會(huì )各行各業(yè)培養了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代XX人的驕傲！這是我們幾代XX人的榮耀！
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；
展望未來(lái)，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循XX中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿(mǎn)的工作熱情，以建設現代化學(xué)校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領(lǐng)導，來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持、XX中學(xué)的明天會(huì )更好，XX中學(xué)一定會(huì )在下一個(gè)X年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節日快樂(lè )！
祝本次慶�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！今天是全世界少年兒童自己的盛大節日——六一國際兒童節！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(cháng)，支持少先隊工作的各級組織、部門(mén)和領(lǐng)導致以誠摯的謝意!
親愛(ài)的同學(xué)們，回顧我們一年來(lái)所走過(guò)的道路，過(guò)去的日子多么充實(shí)而有意義——看看你們自己吧：個(gè)頭長(cháng)高了，身體更棒了，學(xué)習進(jìn)步了，比賽獲獎了??就在你們健康成長(cháng)的時(shí)候，每一位愛(ài)你們的老師也看在眼里，樂(lè )在心頭。有位哲人說(shuō)過(guò)：“道路越寬廣，人就走得越遠�！比绻f(shuō)你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉；如果說(shuō)你們是成長(cháng)的幼苗，我們愿做無(wú)私潤物的細雨；如果說(shuō)你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來(lái)成功的基礎上，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接、去創(chuàng )造更加美好的明天。孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，良好的習慣在這里養成，遠大的理想在這里孕育，愿大家在今后的日子里再接再厲，繼續在“養成教育”中陶冶自我，完善自我，努力使自己成為真正的新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后，再次祝全校的少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”。也祝我校慶祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的幼教姐妹們：
大家上午好！
我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會(huì )，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會(huì )。短暫的一個(gè)月我們的生活緊張而充實(shí)，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學(xué)習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學(xué)習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫(xiě)反思、觀(guān)察記錄，互相修改，提升自己教育素養；一起設計教學(xué)活動(dòng)，反復說(shuō)課，交流評課。我們一起快樂(lè )著(zhù)，帶著(zhù)可愛(ài)的孩子們暢游在機關(guān)幼兒園這個(gè)童話(huà)的城堡里�；叵脒@期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學(xué)習、共同成長(cháng)；是“國培”讓我領(lǐng)略了來(lái)自各個(gè)幼兒園教師的風(fēng)采，感受到了各位老師的努力與執著(zhù)；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長(cháng)開(kāi)，友誼之樹(shù)長(cháng)青！
最后祝在座的各位身體健康，開(kāi)心快樂(lè )每一天！
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時(shí)此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個(gè)平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個(gè)感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動(dòng)力。第三個(gè)感謝身邊的同事們，你們的無(wú)私幫助，提高了我們的教學(xué)水平。沒(méi)有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無(wú)私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績(jì)，所以這成績(jì)不僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個(gè)成績(jì)和進(jìn)步，都歸功于學(xué)校的培養。
教師教學(xué)能力大賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗的交流，提升了教學(xué)的能力。這個(gè)比賽給我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺，也掀起了教師投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。通過(guò)這個(gè)比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，作為教師我們只有首先把課上好、把學(xué)生教好才無(wú)愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對得起學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)。
作為教師，我們是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍，沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)。我們既然選擇了教師這條路，就會(huì )堅1
定不移地走下去，默默耕耘，無(wú)私奉獻。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育更要振興。
作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以后的工作中，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在不遠的將來(lái)取得更大的成績(jì)。我們將秉承科大多年來(lái)形成的樂(lè )于奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統，刻苦鉆研。我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，嚴導其行、愛(ài)暖其心。我們會(huì )把過(guò)去的榮譽(yù)作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的熱情，努力工作，為科大的建設和發(fā)展貢獻自己的精力和心血，不斷創(chuàng )造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于教育事業(yè)的輝煌成績(jì)！
最后，請允許我代表所有獲獎教師，再次對學(xué)校給我們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿9
老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在第**個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們歡聚在一起隆重集會(huì )，熱烈慶祝**八一中學(xué)**周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學(xué)一起成長(cháng)起來(lái)的教師，我經(jīng)歷了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著(zhù)雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景;
忘不了師生一起前往八家戶(hù)菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍;
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面。
無(wú)論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)這塊神圣的沃土，精心培育著(zhù)每一個(gè)祖國的未來(lái)。正是憑借著(zhù)一代又一代八一人的不懈努力，八一中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績(jì)一年一個(gè)新跨越，每年都為北大、清華等全國重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
**載風(fēng)風(fēng)雨雨，**載滄桑巨變， **年碩果累累。在**年的辦學(xué)歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，辛勤耕耘，努力工作，為社會(huì )各行各業(yè)培養了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲!這是我們幾代八一人的榮耀!
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;
展望未來(lái)，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學(xué)“弘本 崇德
睿智 篤行”的校訓，以飽滿(mǎn)的工作熱情，以建設現代化學(xué)校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領(lǐng)導，來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持、八
一中學(xué)的明天會(huì )更好，八一中學(xué)一定會(huì )在下一個(gè)**年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節日快樂(lè )!
祝本次慶�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿10
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家上午好!
我是xx班的老師xxx，很高興今天能在這里見(jiàn)到大家！首先感謝各位家長(cháng)朋友們對我們學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。也希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們進(jìn)行細致的交流,讓我們彼此更加了解孩子們的英語(yǔ)學(xué)習情況。同時(shí)也希望能和家長(cháng)們交流孩子平時(shí)在家的表現,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異，因材施教。
首先，我想講一下本班孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。最初，孩子們都是在同一起跑線(xiàn)上的，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，由于學(xué)習習慣和方法的不同，孩子們之間有的已經(jīng)慢慢拉開(kāi)了差距。一些同學(xué)學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上表現積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿袀�(gè)別同學(xué)，英語(yǔ)基礎不扎實(shí)，平時(shí)懶讀書(shū)和記單詞，作業(yè)馬虎應付或不按時(shí)完成，積壓學(xué)習任務(wù)，不懂也不去問(wèn)，導致現在聽(tīng)課出現困難，關(guān)鍵還不努力，得過(guò)且過(guò)，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭疼的事。
總體情況
�。▽W(xué)生整體學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習積極性比較好，能做到上課認真聽(tīng)講，課后認真完成各項任務(wù)。但仍有少部分同學(xué)上課表現不積極，上課愛(ài)講話(huà)愛(ài)插嘴，不能按時(shí)提交作業(yè)。）
成績(jì)方面
�。ㄋ牧嗾w成績(jì)良好，基礎較為扎實(shí)，小部分學(xué)生基礎較差。在上一次的學(xué)習小測中，不及格2人，優(yōu)秀人數18人。有學(xué)生成績(jì)不穩定，需要在平時(shí)的練習中加強鞏固練習）
書(shū)寫(xiě)方面
總體書(shū)寫(xiě)較差，有部分孩子不能掌握正確的字母書(shū)寫(xiě)格式，書(shū)寫(xiě)潦草，需要加強書(shū)法練習。
建議
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習，多與孩子進(jìn)行交流
2.讓孩子多聽(tīng)錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。陪伴孩子認真完成口語(yǔ)的任務(wù)。檢查孩子的周末作業(yè)是否都已完成，保證返校時(shí)能按時(shí)上交。
3.多與老師交流，關(guān)注孩子在校的學(xué)習。
最好，感謝大家的聆聽(tīng)。為了孩子的成長(cháng)，希望我們走到一起，互相溝通，互相配合，相信孩子們一定能有所成長(cháng)。
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新年好!
新的學(xué)期，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì )一如既往，對學(xué)生盡職，對家長(cháng)負責，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著(zhù)希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。
新的學(xué)期，對于我們全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長(cháng)道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài);我們將用愛(ài)心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片新天地。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的'空白承載新的夢(mèng)想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
我還想對各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福，常年累月，校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花片片紅�！边x擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望!
七、八年級的同學(xué)們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學(xué)校的規章制度，養成認真聽(tīng)課的好習慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調一致，要把課堂當成提高成績(jì)的主渠道。要養成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習慣。九年級的同學(xué)面臨著(zhù)嚴峻的升學(xué)壓力，這是你們在初中的最后一學(xué)期，沒(méi)有了七年級的“銳氣”，沒(méi)有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，九年級就是要以穩字當頭。尤其是進(jìn)入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時(shí)也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學(xué)們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創(chuàng )造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快快樂(lè )樂(lè )!謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里隆重集會(huì )，共同憧憬20xx年實(shí)驗中學(xué)中考的輝煌。屈指算來(lái)，從8月16日暑期補課開(kāi)始，我們全體1300名師生已共同走過(guò)了不平凡的100多個(gè)日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學(xué)子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈初三學(xué)生苦讀的時(shí)刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學(xué)的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習的執著(zhù)！我們更會(huì )銘記兩次家長(cháng)座談會(huì )老師與家長(cháng)為我們描繪明天藍圖的渴望，我們更會(huì )銘記月考和期中考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學(xué)們，過(guò)去的100多天里，我們體會(huì )到了真正的初三的滋味，我們品嘗到了承擔責任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿(mǎn)期待的目光，我們深深意識到了實(shí)驗中學(xué)的20xx將由我們這1300多名師生的實(shí)力來(lái)共同打造！
一位學(xué)者說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的，而我卻要說(shuō)，初三是高三的必經(jīng)階段，緊張是初三學(xué)習旅程將成為我們人生的寶貴財富。記得在上屆初三的講座時(shí)我談到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有的學(xué)生認為初三的我們學(xué)習太緊張了，太單調了，根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的周記日記，我說(shuō)這種觀(guān)點(diǎn)錯了，因為緊張的初三生活本身就在證明著(zhù)我們人生的高質(zhì)量。你今天學(xué)得很累，學(xué)的東西太多，過(guò)得很緊張，恰恰證明你今天的生命質(zhì)量是高的，你的收獲是多的，是值得記錄、需要記錄的。相反，一個(gè)整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為的人又有什么可記錄的呢？
靜下心來(lái)掐指再算，我們就會(huì )發(fā)現：從今天開(kāi)始，距20xx年6月23、24日中考僅僅還有不到200天的時(shí)間。時(shí)間是最公正的，這正如一篇文章中所說(shuō)，“在這個(gè)世界上，最珍貴的東西恰恰是免費的�！睍r(shí)間就是這樣，它不會(huì )因你的好學(xué)而多給你一天，也不會(huì )因為你的不學(xué)，因為你內心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對所有初三學(xué)生所共同擁有的這200天時(shí)間，我們初三年級組決定召開(kāi)這次全體學(xué)生大會(huì )。在這里，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話(huà)，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話(huà)是“處境在于心境�！�
一個(gè)或許大家都知道的故事，一個(gè)身無(wú)分文、好吃懶作、甚至是無(wú)惡不做的父親，有兩個(gè)兒子。奇怪的是，兩個(gè)兒子在成年后，其中一個(gè)成了當地有名的富翁，是人人稱(chēng)頌的善人；而另一個(gè)兒子則流落街頭，乞討度日。記者去采訪(fǎng)兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子說(shuō)出了驚人相同的一句話(huà)，那就是“碰上這么一個(gè)爹，你說(shuō)我能怎么辦！”這個(gè)故事告訴了我們什么？抱怨不如改變，反抗不如享受！
初三的生活是緊張的，是累的。但是，如果換一個(gè)角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢？
現實(shí)的情況也是這樣，我們1300多人的處境事實(shí)是差不多的，就像故事中的兄弟倆一樣。在同一個(gè)班中我們面臨著(zhù)相同的學(xué)習任務(wù)，要做一樣多的作業(yè)，
要背同樣多的文言文，要聽(tīng)同樣多的英語(yǔ)磁帶??可是面對這些，為什么有的同學(xué)叫苦連天，而有的同學(xué)在做完這些的同時(shí)，還在外面堅持學(xué)著(zhù)繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、英語(yǔ)呢？難道他們不累嗎？當然不是！我班的張天蕊同學(xué)就是這樣的一名同學(xué)，她在周六上午上完課后，下午要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的美術(shù)課，周日我們在學(xué)校上完課后，晚上她還要在翰文學(xué)校再學(xué)兩個(gè)小時(shí)的成人主體英語(yǔ)。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經(jīng)常上課休息，作業(yè)省略不寫(xiě)的同學(xué)要累得多，但張天蕊同學(xué)在她的日記中卻用了這樣的標題：“累，并快樂(lè )著(zhù)！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創(chuàng )造人生精彩的大情懷。
同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過(guò)的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于是人也，必先?”
同學(xué)們，讓我們認清身上的責任，牢記使命，調整心態(tài)，享受初三，笑對挑戰！請記住今天我送給大家的第一句話(huà)“處境在于心境！”
我要送給大家的第二句話(huà)是“我是我靈魂的船長(cháng)，我是我命運的主人�！� 這句話(huà)出自上屆初三，我班開(kāi)展的一次自擬格言活動(dòng)。一位女生寫(xiě)下了這句振奮人心話(huà)。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋煻嗝磧�(yōu)秀，家長(cháng)多么焦急，同學(xué)們如果你自己不努力，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說(shuō)“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說(shuō)很難教育呀！
因此，我們說(shuō)，一切來(lái)自外界的客觀(guān)因素都不是理由，只有自己的主觀(guān)因素才是決定因素！明代的宋濂在無(wú)書(shū)可讀、無(wú)師可問(wèn)的情況下都成了一代大儒，更何況現在我們擁有這么好的學(xué)習條件呢？
那么作為一名實(shí)驗中學(xué)的初三學(xué)生，我們如何把握自身命運，做自己命運的主人呢？針對這個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)四點(diǎn)，即：面對真實(shí)自己，努力說(shuō)服自己，善于控制自己，勇于超越自己。
面對真實(shí)自己就是對自己的現狀有一個(gè)清醒而客觀(guān)的認識，每位同學(xué)都應問(wèn)一下自己，我現在在學(xué)嗎？我的每節課在認真地聽(tīng)嗎？我有不會(huì )的問(wèn)題都及時(shí)請教老師了嗎？我的作業(yè)都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業(yè)太多，糊弄一下的想法呢？面對真實(shí)的自己是我們尋找學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)的前提！
努力說(shuō)服自己就是堅定的站穩立場(chǎng)，始終不放棄，積極努力地對待學(xué)業(yè)。如每天對自己說(shuō)我一定要把這道題做會(huì )再休息，我必須把這篇文言文背會(huì )再去玩，我每天比學(xué)校規定的起床時(shí)間早起10分鐘背英語(yǔ)單詞。
有時(shí)說(shuō)服自己并不很容易的，這時(shí)就要做到善于控制自己。面對電視的誘惑問(wèn)一下自己，作業(yè)做完了嗎？面對溫暖的被窩對自己說(shuō)，新的一天新的開(kāi)始，怎能睡懶覺(jué)呢？面對課堂上侵擾自己的周公，輕輕捏一下自己，對自己說(shuō)，這可不是打嗑睡的時(shí)候。
勇于超越自己就是要不斷給自己訂立更高的目標，不斷進(jìn)步，爭取精益求精。一個(gè)人小學(xué)時(shí)可能會(huì )慨嘆我們村怎么大，然而當他上中學(xué)時(shí)，他會(huì )說(shuō)，我們涿州
市好美呀，中國該有多大呀，可是當他真正學(xué)有所成，乘飛機往返于世界各地時(shí)，他會(huì )說(shuō)，地球也只不過(guò)是一個(gè)小村落！是什么導致了這種情形呢？不就源于對自身的不斷超越嗎？正所謂“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
同學(xué)們，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話(huà)：“我是我靈魂的船長(cháng)，我是我命運的主人�！�
我要送給大家的第三名話(huà)是“寧靜是打造激情人生的現實(shí)基礎�！�
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧靜，才能讓我們達到成功的彼岸。寧靜是什么？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容，寧靜是踏實(shí)，寧靜是堅持，寧靜是一以貫之的，坐得住、學(xué)得進(jìn)、弄得會(huì )的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學(xué)得進(jìn)的寧靜的精神�！芭_上三分鐘，臺下十年功”古今中外任何一個(gè)學(xué)有建術(shù)的人，都必然有過(guò)“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的初三學(xué)業(yè)也是如此，學(xué)習比的是踏實(shí)，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會(huì )，是節約時(shí)間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學(xué)打電話(huà)尋求幫助，我覺(jué)得這兩種方法都不可取，因為此時(shí)我們最需要的是寧靜地思索，此時(shí)的寧靜表現為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認為這20分鐘白費了，因為這20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過(guò)程。一個(gè)人認真地聽(tīng)一節課容易，認真地聽(tīng)一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實(shí)寧靜的精神就顯得非�？少F了。寧靜還表現為一種全身心地投入，寧靜是心靈的付出。這就要求我們在學(xué)習過(guò)程中，要摒棄一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的雜念，做到全心投入，一心向學(xué)。這一點(diǎn)直接表現出一個(gè)同學(xué)學(xué)習效率的高低，很多同學(xué)每天也是早來(lái)晚走，對成績(jì)的高低也相當地在意，甚至在考試判卷結束后，還會(huì )因為一道題判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭論，這種情況其實(shí)就是內心浮躁的表現。因為真正的學(xué)得進(jìn)的同學(xué)，表現為一種在學(xué)習過(guò)程中的全心付出，一種對自身水平的高度信任，一種對考試的從容與淡定。
其次，面對學(xué)習生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧靜情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時(shí)分析與調整，制定下次的的目標與方法，以期進(jìn)步。過(guò)分的喜悅其實(shí)就是浮躁；過(guò)分的沮喪其實(shí)就是消沉，浮躁與消沉都無(wú)法讓我們到達勝利的彼岸。
寧靜與激情并不矛盾，恰恰它們是雙生并蒂的。因為激情的人生本身就表現為一種忘我的投入，全心的付出。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說(shuō)“寧靜是打造激情人生的現實(shí)基礎�！边@也正是我今天告訴大家的第三句話(huà)。
我要送給大家的第四句話(huà)是“奮斗的路上，我并不孤單！”
這句話(huà)同樣出自我班學(xué)生的日記。記得日記的原文是這樣寫(xiě)的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵后，我回到自己的小屋靜靜地看書(shū)，而這時(shí)，我忽然聽(tīng)到父母在客廳內饒有興致地為我籌劃著(zhù)未來(lái)，這時(shí)我忽然被感動(dòng)了，因為我知道，
我必須努力，但奮斗的路上，我并不孤單！”
是��！親愛(ài)的同學(xué)們，在我們努力向重點(diǎn)高中沖刺的過(guò)程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺�，有領(lǐng)導的關(guān)懷， 有老師的鼓勵， 有家長(cháng)的支持，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單！
我校姚校長(cháng)，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況，多次叮囑老師們要對孩子們負責，要嚴格要求，姚校長(cháng)的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩定把好了航向。作為主抓初三工作的王校長(cháng)，對初三的學(xué)生們更是了如指掌，關(guān)愛(ài)有加。每天與學(xué)校史書(shū)記，張科長(cháng)等領(lǐng)導深入初三課堂聽(tīng)課，指導教學(xué)。每天早晨6點(diǎn)左右，王校長(cháng)總是能夠和初三的學(xué)生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己后，王校長(cháng)總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，住宿生一定會(huì )記得每每出現在操場(chǎng)和男生宿舍樓下的自行車(chē)，就是這輛自行車(chē)陪伴王校長(cháng)，一年三百六十日，始終與初三的同學(xué)們站在一起，同風(fēng)雨，共付出，為實(shí)驗中學(xué)幾年來(lái)中考成績(jì)的輝煌而耕耘著(zhù)！
還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉壍姆�定，為了學(xué)科成績(jì)的提高而忘我的工作著(zhù)，他們沒(méi)有什么節假日，他們的每一天繁忙而充實(shí)，集體備課、校本教研、輔導早中晚自習、批改作業(yè)、會(huì )見(jiàn)家長(cháng)、指導班會(huì )。他們舍親生，為學(xué)生；他們拋小家，顧大家！
同學(xué)們，有這樣的領(lǐng)導和老師為我們的初三學(xué)習之旅導航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會(huì )上，我談到了這樣的一個(gè)細節。作為一名實(shí)驗中學(xué)初三年級的班主任，每當晚上7：00左右，我總會(huì )接到電話(huà)。我的剛滿(mǎn)五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會(huì )從電話(huà)那端傳來(lái)：“爸爸，你看晚自習嗎？你回來(lái)和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時(shí)，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習的老師后，騎上摩托車(chē)踏上回家的路。
愛(ài)別人的孩子是神，愛(ài)自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人民教師�！扒橥ㄈ咧v臺外，志在一寸粉筆中”這既是實(shí)驗中學(xué)全體初三教師對自己人生價(jià)值的定位，也是對全校近1300名初三學(xué)生的鄭重承諾。
最后讓我再送給大家一句話(huà)，而且不展開(kāi)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，那就是“做到以上幾點(diǎn)，在座的近1300名同學(xué)們，你們必將前途無(wú)量！”
謝謝！
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表再此發(fā)言。
首先，強允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導得我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我們將終身銘記，并將作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。
去年來(lái)到澤普五中，我才發(fā)現原來(lái)五中師資力量雄厚、治學(xué)嚴謹、管理規范，是一所上海與新疆共管共建的中學(xué)，學(xué)校擁有功能完善的教學(xué)設備，而且校園的網(wǎng)絡(luò )連通道每一間教室，實(shí)現了班班通教學(xué)化，每位教師都配備一臺電腦，這樣好的教育平臺，在我大學(xué)實(shí)習的昌吉市二中都是沒(méi)有的。因此我們作為新教師更應該充分利用教學(xué)環(huán)境，努力完成教學(xué)任務(wù)。
當然，我們的五中不僅硬件設施完善，領(lǐng)導和各位老師對我們的關(guān)心更是無(wú)微不至。對于像我這樣家不在澤普縣城的單身教師都會(huì )安排宿舍，并且水、電、暖全免，減去了我們的經(jīng)濟壓力。甚至，中秋佳節也能收到領(lǐng)導的關(guān)懷，在這個(gè)時(shí)候，即使沒(méi)能和家人團聚心里也是暖暖的，這也成為我們努力工作的動(dòng)力。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們是稚嫩的，嚴重缺乏教學(xué)經(jīng)驗，面對三尺講臺也會(huì )有點(diǎn)不知所措，對于角色的轉換還是不習慣。
時(shí)間過(guò)得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已滿(mǎn)一年，去年九月，我抱著(zhù)對未來(lái)既滿(mǎn)懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)根本沒(méi)有充分的心情準備，也沒(méi)有給自己的將來(lái)一個(gè)明確的定位。但是經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我在各個(gè)方面成長(cháng)了很多，這都歸功于校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校組織“老教師、新教師結對子”的活動(dòng)中，我很幸運的成為我們物理教研組長(cháng)王文慧老師的徒弟。我的師傅和藹可親，平易近人，對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)幫助很大。從第一次站上講臺試講的成功，到公開(kāi)課的順利進(jìn)行及參加青年教師“小荷杯”講課比賽較好的成績(jì)，這些都離不開(kāi)師傅的悉心指導、同科老師的幫助。所以我相信，我們新教師在領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下一定會(huì )有所成長(cháng)。
能夠成為一名教師，我們是幸福的，同時(shí)，當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負起教書(shū)育人的職責，我們深感責任的重大，我們必須努力。經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)我們也找到自己的方向：
一、要做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索高中階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。
二、做一名品德高尚的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習的意識和高尚的道德情懷。我們會(huì )以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道
德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導學(xué)生的道德行為�！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話(huà)我們將銘記于心。
三、做一名有責任感的教師。教書(shū)育人是教師的天職。 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。我們會(huì )以高度的責任感、嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答。我們會(huì )把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習上、生活上的好朋友。
四、做一名真正的五中人。五中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會(huì )以校為家，與生為友，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應有的貢獻，在這個(gè)舞臺上實(shí)現自己人生的價(jià)值。
既然明確了方向就該起航，我們知道：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后祝愿各位老師：工作順利！永遠年輕！
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會(huì )實(shí)踐指導教師代表在這里發(fā)言。
長(cháng)期以來(lái)，我院高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐工作，圍繞高校的人才培養、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、文化傳承創(chuàng )新四大職能，積極引導大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會(huì )實(shí)踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡(jiǎn)要匯報，不妥之處敬請批評指正。
20xx年暑期，在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組的精心部署和關(guān)心指導下，學(xué)院81支社會(huì )實(shí)踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛煉真才實(shí)學(xué)、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實(shí)踐旅程。
一、以人才培養為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育體系
大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)進(jìn)行人才培養、素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我院在社會(huì )實(shí)踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實(shí)效，采取隊長(cháng)+分隊實(shí)踐內容申報，公開(kāi)招募隊員的模式，前期培訓動(dòng)員、中期支持指導、后期總結激勵相結合，保障學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，收到了實(shí)效。
二、以科學(xué)研究為依據，不斷提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的重要途徑，我院結合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風(fēng)電廠(chǎng)開(kāi)展崗位見(jiàn)習活動(dòng)，在崗位上引導青年學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實(shí)際操作能力、社會(huì )適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)見(jiàn)習活動(dòng)，學(xué)生們紛紛表示，要努力實(shí)現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實(shí)踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實(shí)學(xué)，才能更好的就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
三、以服務(wù)社會(huì )為抓手，鼓勵和堅定學(xué)生服務(wù)西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心根據學(xué)院的實(shí)施方案，圓滿(mǎn)的完成了“追尋中國夢(mèng)”考察調研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學(xué)生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì )”學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)調研等活動(dòng)任務(wù)，達到了了解國情、服務(wù)社會(huì )、認清位置、完善自我、成長(cháng)成才的預期目的。
此外，把握時(shí)代脈搏，弘揚志愿服務(wù)，“牽手白鴿”社會(huì )實(shí)踐分隊在社區內開(kāi)展法制知識普及活動(dòng)，為營(yíng)造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝小學(xué)支教隊為霍寨溝小學(xué)留守兒童進(jìn)行課業(yè)輔導、愛(ài)心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛(ài)之翼”社會(huì )實(shí)踐分隊在和林格爾進(jìn)行關(guān)愛(ài)空巢老人愛(ài)心志愿服務(wù)，為孤寡老人送去暖暖愛(ài)意。在奉獻社會(huì )、服務(wù)三農的過(guò)程中，我院大學(xué)生始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、銳意進(jìn)取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著(zhù)強國使命，努力成長(cháng)為可堪大用、能負重任的棟梁之材！
四、以文化傳承創(chuàng )新為目的，著(zhù)力增強學(xué)生的愛(ài)國情懷和投身祖國事業(yè)的決心
組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神�！半S風(fēng)遠航”實(shí)踐小分隊赴武川縣參觀(guān)抗日革命根據地，通過(guò)對紅色景區的參觀(guān)、學(xué)習，進(jìn)一步了解了大青山革命根據地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛(ài)心分隊拜訪(fǎng)了一位在抗美援朝戰場(chǎng)上失去雙腿的英雄，隨著(zhù)英雄的回憶重溫了戰火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛(ài)國主義精神、樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)方面受到了更深層次的教育。
在社會(huì )實(shí)踐中，我也有幾點(diǎn)體會(huì )想和大家分享。
第一，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
在活動(dòng)的組織方式上應采取組織、自發(fā)相結合、分散與集中相結合以及點(diǎn)面結合等多種方式并存。在社會(huì )實(shí)踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。社會(huì )實(shí)踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學(xué)生機會(huì )均等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，避免使使社會(huì )實(shí)踐流于形式。
第二，注重社會(huì )實(shí)踐前的培訓
在社會(huì )實(shí)踐前，我組織各實(shí)踐小分隊召開(kāi)了社會(huì )實(shí)踐培訓，從社會(huì )實(shí)踐對大學(xué)生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實(shí)踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫(xiě)等方面對學(xué)生進(jìn)行了細致的培訓，提高學(xué)生對實(shí)踐的認識，調動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性，給予學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的具體指導，幫助社會(huì )實(shí)踐分隊順利的起航。
在社會(huì )實(shí)踐培訓會(huì )上，我還重點(diǎn)談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會(huì )實(shí)踐安全預案》，要求實(shí)踐隊員在實(shí)踐中要有規避危險
的意識，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會(huì )實(shí)踐基地建設
在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會(huì )實(shí)踐基地，把社會(huì )實(shí)踐與大學(xué)生畢業(yè)相結合，這不僅可以使大學(xué)生到工作中鍛煉自己，為將來(lái)畢業(yè)就業(yè)做好充分準備，并且還可借助社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )為學(xué)生創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )。
第四，總結成果，交流經(jīng)驗
總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結中要注重實(shí)效。實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實(shí)踐歸來(lái)后，我們以?xún)?yōu)秀個(gè)人事跡報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、成果展等多種形式，將同學(xué)們在實(shí)踐中的所思、所見(jiàn)、所聞、所感進(jìn)一步升華，總結出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中揚長(cháng)避短，做的更好。
綜上，在校團委的悉心指導下，學(xué)院的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果，但在豐富實(shí)踐活動(dòng)形式、增強社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性和吸引力等方面距離青年學(xué)生的成長(cháng)需求，距離學(xué)校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，為增強實(shí)踐育人的實(shí)際效果做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿15
今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說(shuō)一說(shuō)這一年來(lái)的工作感受。時(shí)光飛逝，作為新教師的一年就這樣過(guò)去了，20xx年的我，從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，角色發(fā)生了巨大的轉變。這種突然的轉變讓我先有不適應和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來(lái)，更多的是收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，體會(huì )到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝我身邊遇到的所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人，讓我各方面都有進(jìn)步和提高。
經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、新教師需要多聽(tīng)課，多反思。
作為一位新老師，面臨最大的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重難點(diǎn)，也不知道應該怎么樣上課，對此工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣�？墒窃趺礃硬拍苡行湔n呢?
我發(fā)現，只有多聽(tīng)不同教師、不同類(lèi)型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。如果有機會(huì )外出觀(guān)摩、學(xué)習那當然是最好，但是在學(xué)校內也有相當豐富的資源，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，只要我有空就去聽(tīng)他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽(tīng)完課之后，我知道了這節課的知識點(diǎn)該如何安排，還有哪些必要的補充;知道了如何精煉簡(jiǎn)潔的說(shuō)話(huà)，知道怎么去表?yè)P批評學(xué)生等等。
我發(fā)現聽(tīng)課能夠在45分鐘內讓我對這節課的知識點(diǎn)、課程的框架、學(xué)生的接受情況都有初步了解和認識，對于接下來(lái)的備課，沿用老師們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細節處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。
反思是加快青年教師成長(cháng)的有效途徑。不論是在學(xué)習過(guò)程中和在教學(xué)過(guò)程中的反思，還是在研討中和在論文及評價(jià)中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用。這一年來(lái)，我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)及集體備課活動(dòng)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。
二、新教師需要多閱讀、多寫(xiě)作
說(shuō)實(shí)在話(huà)，在我讀書(shū)的時(shí)候真心不喜歡閱讀，因為我閱讀很慢，而且看完一本書(shū)沒(méi)過(guò)多久就忘記了，但是自工作以來(lái)，我深切體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義，每每面對學(xué)生們千奇百怪的問(wèn)題時(shí)，暗嘆學(xué)生的天真爛漫，同時(shí)也在思考，不能這樣下去。正如那個(gè)經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個(gè)更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。一年來(lái)，我除了參加教研活動(dòng)、教師培訓、請教老教師之外，我還閱讀了一些書(shū)籍報刊，在讀書(shū)的過(guò)程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學(xué)生，班上難纏的小肖也許可以這樣來(lái)對付他，這種方法真有效，那種方法實(shí)在妙!把這些靈感記錄下來(lái)，并在接下來(lái)的工作中實(shí)踐，形成自己的一套方式方法。
閱讀擴大我們的看問(wèn)題的寬度，那么寫(xiě)作就是加深我們看問(wèn)題的深度，也就是促進(jìn)我們觀(guān)察和思考。我會(huì )記下一些我認為有價(jià)值的東西：如某位老師在國旗下的講話(huà)：在她眼里沒(méi)有差生，應該怎么對待不同類(lèi)型的學(xué)生，如辦公室里某位老師教育學(xué)生時(shí)幽默的話(huà)語(yǔ)等等，如果這些寶貴的財富不馬上記下來(lái)，過(guò)后怎么想也想不起來(lái)的。
三、新教師需要多參加培訓
作為新教師，我們應該積極參與各種教研活動(dòng)。這一年來(lái)，通過(guò)新教師培訓我們有幸聽(tīng)到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《講話(huà)的藝術(shù)》等等，還有遠程培訓上的眾多網(wǎng)絡(luò )資源供我們觀(guān)摩、學(xué)習。
同時(shí)，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽(tīng)課活動(dòng)和培訓，如上學(xué)期的解題比賽，我感到自己對于初中知識的熟練程度還有待提高;這一年我也經(jīng)常參加了于焱老師名師工作室的聽(tīng)課活動(dòng)和培訓，積累了聽(tīng)課評課的一些經(jīng)驗，還學(xué)習了課程標準的發(fā)展、如何做智慧型教師、如何進(jìn)行教學(xué)設計和板書(shū)等等。
我的第一年很幸運，有這么多學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，在培訓課程中我們吸收現在教育的一些思想理念，積累更多的理論知識，也糾正了一些以前對教育的一些不正確的看法;在聽(tīng)課評課過(guò)程中我們學(xué)習如何上好一節課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。
四、新教師需要虛心求學(xué)
新教師最主要的就是缺少經(jīng)驗，多與其他老師溝通和交流，我們總會(huì )有意想不到的收獲。
在剛剛結束的課堂教學(xué)比賽中，我參加了初一級的比賽，在我第一次試講結束后，全初一數學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認真地記下每位老師說(shuō)的每個(gè)意見(jiàn)或者建議，照著(zhù)自己的課件和教案一點(diǎn)一點(diǎn)地作出修改�？紤]到集中在一起的時(shí)候人太多，有些老師的想法可能沒(méi)有說(shuō)完全，所以我利用之后的課余時(shí)間，再拿著(zhù)課件和講稿與老教師們進(jìn)行更細致的交流。在交流中，我發(fā)現有經(jīng)驗的教師們對新教材、新教參都非常熟悉;對于如何設計練習題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么樣講才能更節省時(shí)間等等問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解。老師們的經(jīng)驗之談以及對學(xué)生的了解和認知之深真是讓我大開(kāi)眼界。在老師們的指導下，我的課獲得了比較好的評價(jià)。
一個(gè)人的努力是有限的，況且我還只是一個(gè)菜鳥(niǎo)，我們必須虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過(guò)不斷地虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗，我們才能更好地更快地成長(cháng)。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，在珠海市第十一中學(xué)，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求�；厥走@一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實(shí)忙的開(kāi)心，雖然無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等等，但是我也在慢慢進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續努力學(xué)習，調整好心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師們取經(jīng)和學(xué)習避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)教師。謝謝。
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