教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿精選15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx，今天由我代表七年級全體同學(xué)發(fā)言，內心無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)——金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個(gè)特殊的節日里，請允許我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語(yǔ)：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，我們愛(ài)您！”
來(lái)到這里，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操?lài)L明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來(lái)到這里，我們體會(huì )到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！我知道，屬于我們的新生活已經(jīng)開(kāi)始了，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的90后，但是我們有追求——規范自我、正向發(fā)展;小事細做、認真嚴格；遵規守紀、管理自我；讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(cháng)起來(lái)的90后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。
自主、合作、探究是我們的學(xué)習方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習行為；讀能一心一意爭先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì )神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準確無(wú)誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細嚴謹是我們的學(xué)習品質(zhì)；一步到位、必求精準將是我們的學(xué)習效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我們有志的90后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗和挑戰，也期待著(zhù)你們的幫助和指點(diǎn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿2
下午好！我們歡聚一堂，共同慶祝第二十七屆教師節。在這里，我代表我鎮教職工向各級政府、各位關(guān)心、支持我鎮教育的企業(yè)家和領(lǐng)導表示衷心的感謝！并祝個(gè)位領(lǐng)導、個(gè)位企業(yè)家和全體教職工身體健康、節日快樂(lè )！
憂(yōu)太下者必憂(yōu)英才，憂(yōu)英才者必憂(yōu)師道，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)地方能否得到迅速發(fā)展、繁榮富強，可以從對教師的態(tài)度和支持這一個(gè)側面反饋。黨和國家為提高教師的地位、待遇采取了許多措施，做了大量的工作，勝于雄辯的事實(shí)一浪高過(guò)一浪。我們鎮的黨委和政府，包括鎮工作的名界有識之士就是為了尊師重教，拔亮燭光。在第二十三屆教師到來(lái)之際，做了一件讓全鎮教職工動(dòng)人心弦的“燭光工程”。在這星奔云馳的教育史上，實(shí)在是尊由鐵骨和正氣構架的不朽形象。
教師的工作是平凡的，崇高又普通、古老又新鮮、富足又清苦，對一些人充滿(mǎn)魅力又讓一些人望而怯步。用一位哲人的話(huà)說(shuō)，就是“太陽(yáng)每天都是新的”，教師每天、每月、每年都要面對幾十、幾百個(gè)有生命的太陽(yáng)，教師從事的是人類(lèi)永遠新鮮的事業(yè)。寒暑春秋伴晨鐘幕鼓，年華苦樂(lè )得白雪青絲。教師就是要通過(guò)自己朝夕嘔心，言傳身教，日復一日，年復一年的工作去培養棟梁之材，苦桃李滿(mǎn)天。
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們，我很榮幸獲得鎮第二十三屆教師節優(yōu)秀教師榮譽(yù)，是得益于我們鎮中心學(xué)校集體領(lǐng)導的科學(xué)合理指導及全提教職工的關(guān)心與幫助，得益于當地群眾干部的信賴(lài)和督促。今后，我要以此為起點(diǎn)，用一顆平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，剛實(shí)實(shí)在在的事情。盡我人生最大的責任、塑造教師的靈魂，以人格培養人格，以學(xué)業(yè)成就學(xué)業(yè)。
我相信，有鎮黨委、政府及名界有識之士的這項偉大過(guò)程“燭光過(guò)程”照耀，我們全體教職工一定會(huì )殫精竭智做好本職工作，全力以赴投身自己的事業(yè)。
最后，我再次衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們，身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的陳局長(cháng)，各位領(lǐng)導、各位同仁：
首先感謝局領(lǐng)導給我機會(huì )在此代表“縣十佳校長(cháng)”發(fā)言，此時(shí)此刻，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來(lái)昌江一年，能得到“縣十佳校長(cháng)”的殊榮。我心里明白：是領(lǐng)導和同仁們?yōu)榱思钗覀�(gè)人和開(kāi)放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧，是因為姜波如何？思源學(xué)校如何？確實(shí)需要時(shí)間。教育是農業(yè)，有其規律，確實(shí)需要等待。而對人的判斷更是“日久見(jiàn)人心”。
以下從“愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)”三個(gè)方面向大家匯報。
一、愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)
這一年我的壓力確實(shí)很大。思源的發(fā)展，在孫校長(cháng)帶領(lǐng)下取得了“超常規”的成效。孫校長(cháng)是我的前輩，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同，所以一年來(lái)很多人對我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考，沒(méi)給孫校丟臉，沒(méi)給陳局丟臉，沒(méi)給思源丟臉，沒(méi)給幫助、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導、親人們丟臉……在此，我代表思源學(xué)校和個(gè)人對為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導、老師、社會(huì )各界朋友表示最衷心的感謝！
以陳局為領(lǐng)導的昌江教育同仁讓我一年來(lái)心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創(chuàng )造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長(cháng)1.74%；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語(yǔ)文0.9%、數學(xué)3.61%、英語(yǔ)1.22%、物理1.09%、化學(xué)1.05%、政治1.28%；省重點(diǎn)高中上線(xiàn)由22增至25人；縣級中上線(xiàn)206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說(shuō)：愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)！當然我也表態(tài)，確實(shí)學(xué)生的成績(jì)有時(shí)不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創(chuàng )紀錄。思源在昌江不是最好的學(xué)校，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì )爭做最努力的學(xué)校！
二、愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)
作為有十四年校長(cháng)齡的“年輕老校長(cháng)”，我深知思源的教師很苦，我懂得“樂(lè )民之樂(lè )者，民也樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民也憂(yōu)其憂(yōu)”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區，唯有教師的發(fā)展有所突破，我們的孩子們才會(huì )有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因為在北京我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來(lái)，思源免費引進(jìn)北京小學(xué)、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源，初步建立起了長(cháng)期扶植教師發(fā)展的機制，我相信數年后的思源會(huì )成為真正可持續發(fā)展的思源。十四年的校長(cháng)經(jīng)歷，“變”的是：面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結合其最近發(fā)展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價(jià)值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念�；谒荚磳W(xué)生的現實(shí)，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長(cháng)，一年來(lái)，我在追問(wèn)：我該做什么樣的教育？
作為教育者，我不敢說(shuō)時(shí)刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任；但至少懂得“事合宜，則無(wú)兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長(cháng)與完善個(gè)性的教育；和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優(yōu)勢，并憑借這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發(fā)展機制。教育需要真性情，所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人，我愿意成為一粒種子，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢(mèng)想種子……
三、愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)
這一年，我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”，一年拉來(lái)40余萬(wàn)的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家，真的無(wú)所求，如果有所求的話(huà)，那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶思源的16名孩子去北京，其實(shí)去北京不重要，我希望的是他們從此具有開(kāi)放的、自主的學(xué)習心態(tài)。也許在我的五年任期內實(shí)現不了常人理解的所謂突破，因為真實(shí)的教育需要時(shí)間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動(dòng)態(tài)變化。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中，尋找著(zhù)自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺(jué)成長(cháng)著(zhù)。
教育是慢工，我又是個(gè)“大陸仔”，但我愿意以研究的范式，在學(xué)校管理、課程、教學(xué)、評價(jià)、文化等各個(gè)方面正進(jìn)行著(zhù)廣泛地探索和實(shí)踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進(jìn)，邊推進(jìn)邊提高。也懇請領(lǐng)導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學(xué)校，更有我們自己的好校長(cháng)、好老師，開(kāi)放的思源樂(lè )于向兄弟學(xué)校學(xué)習；愿意在操作層面上進(jìn)行連片教研、德育互動(dòng)、課程開(kāi)發(fā)等項目合作；因為大家一起跑，我們才跑得更長(cháng)遠！好的學(xué)校絕不是沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)校，而是學(xué)生、教師、家長(cháng)和社會(huì )共同面對問(wèn)題，齊心合力致力于問(wèn)題解決的學(xué)校；好的教育是幫助孩子們找到合適的成長(cháng)方式；思源學(xué)校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話(huà)和大家說(shuō)：“虧幫改西苑歡丹路”！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是X年X班的XX，在這金色的秋天，在這美麗的九月，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第30個(gè)教師節。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節日里，首先請允許我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長(cháng)的老師們說(shuō)聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！你們辛苦了，祝福你們節日快樂(lè )”。
來(lái)校三年，我們看到了清翠典雅的校園、嚴謹治學(xué)的校訓、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、運籌帷幄的領(lǐng)導、博雅賢達的老師;來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里，我們體會(huì )到了寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道，我們在這里揚帆起航，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!
我要祝福我們六年級的小同學(xué)，懷揣著(zhù)七彩的夢(mèng)想，在這里開(kāi)始了新的征程。
我要對我們初三的同學(xué)說(shuō)，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節。 你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰，牽引著(zhù)你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì )滿(mǎn)足于點(diǎn)滴的成績(jì)，不會(huì )沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你們一定會(huì )在心中揮舞著(zhù)有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！你們有高度的責任心，你們懂得細節決定成敗，你們有堅定的決心和必勝的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在初三，你選擇題海競渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限。是的，我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，可以錯過(guò)月亮，甚至我們還可以錯過(guò)星星；但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！
初一初二的同學(xué)們，你們既沒(méi)有了六年級小同學(xué)剛剛入學(xué)對學(xué)校一切的新奇，也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力，但你們更應好好把握自己，做六年級同學(xué)的好榜樣，嚴格遵守校規校紀，培養良好的學(xué)習習慣，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎。
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的00后，但是我們有追求——規范自我、正向發(fā)展;小事細做、認真嚴格;遵規守紀、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(cháng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習行為;讀能一心一意爭先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì )神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準確無(wú)誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細嚴謹是我們的學(xué)習品質(zhì);一步到位、必求精準將是我們的學(xué)習效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我們有志的00后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗和挑戰，也期待著(zhù)你們的幫助和指點(diǎn)。
最后，讓我們再次祝愿我們親愛(ài)的老師節日快樂(lè )。祝愿我們的母校蒸蒸日上。祝愿我們全體同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí)，讓智慧與靈性飛揚，讓奇思與妙想跳躍，堅信：今天，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮；明天，康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s。
謝謝大家
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿5
大家下午好，很榮幸能夠在這個(gè)特別的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的老師》。
央視曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)采訪(fǎng)，問(wèn)題是“你幸福嗎”，如果現在有人這樣問(wèn)我，我一定會(huì )回答他，我很幸福，因為，我是一名教師。是的，作為一名教師，我很幸福，我可以不必在黃金周小長(cháng)假扎堆到景點(diǎn)旅游，我可以帶薪休假享受自己的生活，我可以每天在美麗的校園徜徉，我有屬于自己的節日，我會(huì )在這一天收獲來(lái)自全社會(huì )和學(xué)生們的祝�！�
可是十二年前，我卻不是這么認為的。
那時(shí)的我剛剛走出大學(xué)校門(mén)，正式成為了一名高中教師，雖然在大學(xué)里學(xué)了很多的專(zhuān)業(yè)知識，也經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習，但說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我對自己要從事的這份職業(yè)還沒(méi)有做好充分的準備，甚至還沒(méi)有很清楚的認識，面對比我小不了幾歲的學(xué)生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們害怕我，這里面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔心因為自己專(zhuān)業(yè)技能不夠精湛而不被學(xué)生認可的心虛，所以我那時(shí)刻意地和學(xué)生們保持著(zhù)距離，無(wú)論課上課下，我都板著(zhù)一張臉，學(xué)生一犯錯誤我就會(huì )拍桌打板，大發(fā)雷霆，久而久之，學(xué)生對我敬而遠之，我自己也身心俱疲，沒(méi)有任何幸福感可言。
經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和反思，我認識到自身的錯誤，正所謂“親其師、信其道”，一個(gè)成功的教師，首先應該是一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，受學(xué)生愛(ài)戴的老師，是一個(gè)允許學(xué)生犯錯誤的老師，我嘗試著(zhù)對學(xué)生嚴格要求的同時(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，耐心對待每一個(gè)學(xué)生，漸漸的，我發(fā)現，我所面對的每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，而我就是那個(gè)最幸福的人。
我還要感謝淮安中學(xué)這個(gè)給我幸福感的平臺。
七年前，我有幸成為了淮安中學(xué)的一員，這里學(xué)生層次高，學(xué)校的管理要求嚴格，升學(xué)率不斷取得突破，社會(huì )聲譽(yù)不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個(gè)職業(yè)的幸福感；這里聚集了一大批德才兼備的優(yōu)秀教師，這讓我有了更多的學(xué)習機會(huì )，學(xué)校更是為我們青年教師的發(fā)展提出了明確具體的規劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學(xué)研討活動(dòng)為我們搭建起專(zhuān)業(yè)進(jìn)步的階梯，濃厚的教育教學(xué)氛圍促使我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我不斷思考如何讓學(xué)生更有效的學(xué)習，更快樂(lè )的學(xué)習，更輕松的學(xué)習；這里還有豐富多彩的校園活動(dòng)，“攝影大賽”“趣味運動(dòng)會(huì )”“一二九藝術(shù)節”成了老師們緊張工作之余展示自己另一面風(fēng)采的舞臺。學(xué)校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題，為我們排除了后顧之憂(yōu)，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。
工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，因為我將為這個(gè)職業(yè)奮斗終生。
最后，祝大家節日快樂(lè )！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿6
同志們：
在這金風(fēng)送爽、棗果飄香的美好日子里，我們懷著(zhù)喜悅的心情，迎來(lái)了
第二十個(gè)教師節。今日，縣委、縣政府隆重召開(kāi)大會(huì )，共同慶祝這一光榮節日，表彰全縣涌現出來(lái)的尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和高考先進(jìn)單位、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰線(xiàn)上的××名教職員工致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會(huì )各界表示衷心的感謝！
近兩年來(lái)，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導和全縣人民的大力支持下，經(jīng)過(guò)廣大教職員工的不懈努力，我縣的教育事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展。
一是辦學(xué)條件大大改善。農村中小學(xué)危房改造取得重大成果，各種教學(xué)功能用房基本到位。
二是學(xué)校管理日趨規范。全縣各級各類(lèi)學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法，各項管理日趨規范，辦學(xué)效益不斷提高。
三是教學(xué)質(zhì)量穩步提高。堅持以提高學(xué)生能力為目的，大力實(shí)施素質(zhì)教育。今年我縣被各高校錄取本科生××人，比去年增加××人。其他各級各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了新的提高。
四是教師隊伍素質(zhì)有較大提高。同時(shí)，采取多種有效措施，加強教師培訓學(xué)習，廣泛開(kāi)展師德創(chuàng )建活動(dòng)，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高，全縣涌現出了一大批省、市、縣級優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干教師和師德標兵。
這些成績(jì)的取得，是各級黨委、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，重視和關(guān)心、支持教育的結果，是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進(jìn)取的結果。廣大教師和教育工作者在教書(shū)育人
第一線(xiàn)，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無(wú)私奉獻精神，默默耕耘，潛心教書(shū)，精心育人，對教育工作傾注了滿(mǎn)腔熱情，付出了艱辛的勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，受到了全社會(huì )的尊敬和愛(ài)戴。在此，我代表縣委、縣政府再一次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表示深深的謝意！下面，我代表縣委、縣政府就今后的全縣教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，進(jìn)一步加大教育投入
國運興衰，系于教育。在人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入21世紀初期的歷史關(guān)頭，當我們重新審視教育在經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步中的作用時(shí)，我們倍感責任重大。江澤民同志曾經(jīng)指出：當今世界，綜合國力的競爭，越來(lái)越表現為經(jīng)濟實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的競爭，無(wú)論就其中哪一個(gè)方面實(shí)力增強來(lái)說(shuō)，教育都具有基礎性的地位。十六大報告明確提出：教育是國家經(jīng)濟的基礎性、先導性、全局性產(chǎn)業(yè)。對于經(jīng)濟欠發(fā)達的我縣來(lái)說(shuō)，堅定不移地實(shí)施“科教興縣”戰略、加快教育發(fā)展，是富民強縣的最現實(shí)選擇，因此，重視和抓好今日的教育比以往任何時(shí)候都重要。目前，雖然我縣的教育事業(yè)與自己相比有了長(cháng)足發(fā)展，但是與先進(jìn)地區和經(jīng)濟發(fā)達縣市相比仍然存在著(zhù)諸如投入相對不足，辦學(xué)條件亟待改善的問(wèn)題，必須引起各級黨委、政府及社會(huì )各界的高度重視。要在全縣真正樹(shù)立起“百年大計，教育為本”的思想，達成“振興教育，全民有責”的共識，采取切實(shí)有力的措施，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，進(jìn)一步加快教育發(fā)展的步伐。我們必須進(jìn)一步拓寬教育籌資渠道，加大對教育的投入，保證教育各項建設順利進(jìn)行，大力改善辦學(xué)條件。各級政府在安排財政預算時(shí)堅持做到教育經(jīng)費的三個(gè)增長(cháng)，提高教育支出在財政支出中的比例，為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保證。在保證財政投入主渠道的前提下，各級黨委、政府和教育部門(mén)要進(jìn)一步解放思想，拓寬辦學(xué)思路，發(fā)展民辦教育，鼓勵社會(huì )力量投資辦學(xué)。通過(guò)全縣上下的不懈努力，在我縣形成政府與社會(huì )合力辦學(xué)的有效機制，為教育事業(yè)快速健康發(fā)展創(chuàng )造更廣闊的空間和良好的環(huán)境。
二、大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，各級各類(lèi)學(xué)校都要積極探索，全面推進(jìn)。要為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好寬松的條件，克服那種只重視智育、輕視德育、體育和藝術(shù)教育，智育又只重視知識傳授、忽視能力培養的傾向。堅持面向全體學(xué)生，依法保障義務(wù)教育階段適齡兒童和青少年學(xué)生的發(fā)展的基本權利，努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能，改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰，我們必須把培養學(xué)生的創(chuàng )新能力放在特殊重要的地位來(lái)認識。教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的重要搖籃。教育在培育民族創(chuàng )新精神和培養創(chuàng )造性人才方面，肩負著(zhù)特殊的使命。每一個(gè)學(xué)校都要愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造寬松的環(huán)境。要切實(shí)轉變那種妨礙學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的教育觀(guān)念、教育模式，特別是由于教師單向灌輸知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過(guò)于呆板的教育教學(xué)制度。廣大教職工在精心培育人才方面負有特殊的責任，既要嚴格要求，又要平等待人，更要善于發(fā)現和開(kāi)發(fā)蘊藏在學(xué)生身上的創(chuàng )造性品質(zhì)。要不折不扣地落實(shí)國家課程方案，努力提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。要積極探索，大膽實(shí)踐，不斷推進(jìn)教研、教改步伐。要進(jìn)一步建立健全激勵約束機制，最大限度地調動(dòng)全體教師和教育工作者教書(shū)育人的積極性。要建立健全德育工作的各項制度和陣地，充分發(fā)揮思想政治課的課堂主渠道和學(xué)科教學(xué)的滲透作用，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，卓有成效地對青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育和中華民族優(yōu)良傳統、社會(huì )公德、紀律法制和良好行為習慣教育，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
三、堅持以人為本，建設高素質(zhì)的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新形勢使教育工作面臨新的任務(wù)，對廣大教師提出了更高的要求。建設一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、結構合理、相對穩定的現代化教師隊伍，是我縣教育改革和發(fā)展的根本大計，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。
一是要尊師重教。要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，在全社會(huì )大力營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。各級黨委、政府要要進(jìn)一步帶頭尊師重教，認真貫徹落實(shí)《教師法》，依法保障教師的合法權益，努力改善教師生活條件，切實(shí)解決好教師住房難、就醫難等實(shí)際問(wèn)題，多為教師辦實(shí)事、辦好事。各級各部門(mén)和單位及社會(huì )各界都要不斷提高思想覺(jué)悟，為教育的發(fā)展多盡一份心，多出一份力。
二是要加強師資培訓學(xué)習。在知識更新不斷加快的新時(shí)期，教師的培訓學(xué)習越來(lái)越重要。廣大教師要切實(shí)樹(shù)立起繼續教育、終身教育的思想，以全新的教育思想、教育觀(guān)念、教育方法、教育手段以及豐富的業(yè)務(wù)知識和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，迎接素質(zhì)教育和國內外新形勢的挑戰。教育行政部門(mén)和學(xué)校要多為教師參加培訓學(xué)習學(xué)習提供機會(huì )、創(chuàng )造條件。各級黨委、政府在這方面要全力支持，舍得投資，把教師培訓學(xué)習經(jīng)費納入當地的財政預算，撥出專(zhuān)款搞好教師培訓學(xué)習工作。
三是要加強師德建設。師德不僅僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且是教師的育人之本，起著(zhù)“以身立教”的作用。面對黨和國家的關(guān)心和愛(ài)護，面對全社會(huì )的尊重與愛(ài)戴，面對新時(shí)代的要求，廣大教師要充分認識到自己肩負的歷史重任，不負黨和人民的重托與厚望，時(shí)時(shí)、處處、事事以身作則，自尊自重，為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作實(shí)績(jì)塑造人民教師的良好形象。各學(xué)校要充分認識師德建設的重要性，切實(shí)加強教師職業(yè)道德教育，努力提高教師隊伍的整體師德水平。
同志們，教育是決定未來(lái)的事業(yè)，教師是塑造未來(lái)的職業(yè)。依靠科教振興無(wú)棣的重任已歷史地落到了廣大教師和教育工作者的肩上，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠。希望全縣教育戰線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者，繼續發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛、開(kāi)拓創(chuàng )新的奉獻精神，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習，勤于鉆研，扎實(shí)工作，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng )佳績(jì)。同時(shí)，也希望各級各部門(mén)和單位及社會(huì )各界一如既往地關(guān)心、支持和厚愛(ài)教育，共同為我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展做出新的更大貢獻。
祝各位老師身體健康，工作順利，節日愉快！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿7
各位來(lái)賓、同志們、老師們、同學(xué)們：
今天是教師節，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)“東方帥領(lǐng)園丁獎”設立儀式暨密州學(xué)村教師節慶祝大會(huì )。值此佳節，我代表市委、市政府向密州學(xué)付全體教師致以節日的問(wèn)候和熱烈的祝賀，向大力支持教育事業(yè)的東方帥領(lǐng)集團領(lǐng)導及全體員工表示衷心的感謝!
近年來(lái)，我市大力實(shí)施科技興市戰略，堅持教育適度超前發(fā)展，不斷增加教育投入，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的良好局面，社會(huì )各界尊師重教蔚然成風(fēng)。福田公司、信得藥業(yè)、新郎·希努爾等企業(yè)，紛紛出資設立獎學(xué)金或助學(xué)金，支持教育發(fā)展。密州學(xué)村是市委市府投資興建設的諸城教育窗口學(xué)校，已經(jīng)具備了一流重點(diǎn)中學(xué)的必備條件：科學(xué)民主的教育教學(xué)管理體系，現代化的教育教學(xué)設施，良好的教育教學(xué)環(huán)境，吃苦耐勞、無(wú)私奉獻、高素質(zhì)的教師隊伍。應該說(shuō)，密州學(xué)村的發(fā)展前影是無(wú)限美好的，而東方帥領(lǐng)集團獨具慧眼，首先在密州學(xué)村設立教育基金，這是對密州學(xué)村的激勵與鞭策。同時(shí)也是對整個(gè)諸城教育的支持與推動(dòng)。這一義舉，利在當代，功在千秋。
東方帥領(lǐng)集團，是我市的骨干企業(yè)之一，今年以來(lái)，通過(guò)深化企業(yè)改革，實(shí)施資本運營(yíng)，企業(yè)實(shí)現了超常規、跨越式發(fā)展，1—8月份實(shí)現銷(xiāo)售收入4000萬(wàn)元，利稅396萬(wàn)元，今年3月帥領(lǐng)集團著(zhù)眼于“高層配置、高點(diǎn)定位、高效發(fā)展”，堅持“以人為本、服務(wù)大眾”的經(jīng)營(yíng)理念，傾力“建設人文企業(yè)、打造百年帥領(lǐng)”�！皫涱I(lǐng)”現在不僅是省內外知名品牌，而且也已搶灘國際市場(chǎng)。
東方帥領(lǐng)集團在高效發(fā)展的同時(shí)，心系我市教育，這次他們出資50萬(wàn)元，在密州學(xué)村設立“東方帥領(lǐng)園丁獎”，每年拿出2—5萬(wàn)元的現金和價(jià)值5—8萬(wàn)元的服裝，分5年獎勵在教育教學(xué)中做出突出貢獻的教師。這充分體現了帥領(lǐng)集團以產(chǎn)業(yè)報國、發(fā)展不忘回報社會(huì )的企業(yè)宗旨，體現了帥領(lǐng)集團關(guān)心教育、支持教育、關(guān)心國家未來(lái)的崇高境界。我相信帥領(lǐng)集團的這一義舉，必將帶動(dòng)更多的企業(yè)熱切關(guān)注教育、鼎力支持教育。
我希望帥領(lǐng)集團，繼續堅持以產(chǎn)業(yè)報國、發(fā)展不忘回報社會(huì )的企業(yè)宗旨，一如繼往地關(guān)心支持我市教育事業(yè)，進(jìn)一步塑造關(guān)心和支持社會(huì )公益事業(yè)的良好社會(huì )形象。希望密州學(xué)村以此為契機，不辜負社會(huì )各界的厚望，進(jìn)一步發(fā)揚爭創(chuàng )一流的精神，提高追求目標，提升辦學(xué)品位，自我激勵，自我加壓，真正辦出人民滿(mǎn)意的教育，為國家、為像帥領(lǐng)集團這樣支持教育的企業(yè)培養更多的優(yōu)秀人才，不辜負社會(huì )各界對密州學(xué)村的厚望。
最后，祝東方帥領(lǐng)集團與時(shí)俱進(jìn)，高效發(fā)展，百尺竿頭更進(jìn)一步，早日成為國際知名企業(yè)；祝密州學(xué)校在社會(huì )各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生員工的努力拼搏，早日辦成齊魯名校!
謝謝大家!
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是九年級125班的唐子璇，很榮幸我能在這個(gè)特別的日子里，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，站在這個(gè)滿(mǎn)載希望的操場(chǎng)上代表九年級全體同學(xué)發(fā)言。
還在暑假里，我就非常期待全新的初三，想象著(zhù)電影里的畫(huà)面：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝丫，照在教學(xué)樓上，操場(chǎng)上，國旗上，照在我們青春的面容上，老師們在黑板上擦擦寫(xiě)寫(xiě)，我們埋頭苦干，奮筆疾書(shū)。我不斷幻想：我的初三會(huì )是怎樣呢？我驚嘆又唏噓著(zhù)，時(shí)間過(guò)得真快！兩年前，我也像在座的初一的同學(xué)一樣，天真，迷惑，很想家。那時(shí)的我，很不適應這個(gè)陌生而又封閉的校園。兩年后，我卻對這個(gè)地方產(chǎn)生了深深的眷戀之情，如今，我對云龍的初三時(shí)光，產(chǎn)生了猶如一段新的旅途一般的期待與向往。原來(lái)，我在云龍長(cháng)大了！兩年的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )了獨自面對困境，從容不迫；讓我認識了可親可敬的老師，相親相愛(ài)的同學(xué)。我想對初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：身為云龍人，我們是驕傲的，不要迷惘，不要害怕。云龍的生活還很長(cháng)，一定要好好珍惜。珍惜我們的年少青春，熱血奮斗！珍惜這里的一點(diǎn)一滴，一草一木。云龍教會(huì )你：要想成才，先學(xué)做人！教會(huì )你樂(lè )觀(guān)向上！告訴你什么是堅持，什么是成長(cháng)。親愛(ài)的云龍學(xué)子們：笑著(zhù)迎接眼前的校園生活吧！相信你們會(huì )和我一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
我們，初三了，在學(xué)校董事會(huì )的精心管理下，云龍歷屆的光輝成績(jì)如同接力棒一樣傳遞到了我們手中。開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導的嚴格管理下，在老師們的辛勤付出中，我感受到了緊張的氣氛，我覺(jué)得咱們九年級是蠻拼的！我覺(jué)得那些熱血沸騰的人物、逆襲與勵志的故事，就是屬于那些有上進(jìn)心的人的。我們一定不會(huì )辜負為我們嘔心瀝血的父母，不會(huì )辜負為我們日夜操勞的老師。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸！敬愛(ài)的母校，請放心吧！
明天我們將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節，老師們把青春獻給了校園，獻給了每一個(gè)莘莘學(xué)子，披星戴月，化雨春風(fēng)，年復一年，日復一日，老師們?yōu)槲覀兊膽n(yōu)而憂(yōu)，為我們的喜而喜，一屆又一屆，無(wú)怨無(wú)悔！老師把我們的故事藏進(jìn)他們的白發(fā)，把知識的種子播撒在我們的心田；把我們的生活融入了他們的日夜；把我們的笑臉存入了他們的時(shí)光軸。新生的太陽(yáng)在老師期盼的眼中熠熠生輝。比起老師為我們的付出，我們能做的太少太少，唯有努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報學(xué)校！我們把最美好的祝愿送給敬愛(ài)的老師們，真心祝福老師們工作順利；身體健康；家庭美滿(mǎn)；生活幸福。
在這里我們還要祝高三的哥哥姐姐們xxxx年高考大捷，讓絢麗的煙花再次綻放在云龍的夜空，讓光榮與夢(mèng)想激勵每一位云龍學(xué)子。也祝高一高二的哥哥姐姐們學(xué)業(yè)有成。
最后，讓我們把最熱烈的掌聲獻給可親可敬的老師。
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是83班的康家棋，今天由我代表七年級全體同學(xué)發(fā)言，內心無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)——金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個(gè)特殊的節日里，請允許我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語(yǔ)：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，我們愛(ài)您！”
來(lái)到這里，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來(lái)到這里，我們體會(huì )到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！我知道，屬于我們的新生活已經(jīng)開(kāi)始了，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的90后，但是我們有追求——規范自我、正向發(fā)展；小事細做、認真嚴格；遵規守紀、管理自我；讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(cháng)起來(lái)的90后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。
自主、合作、探究是我們的學(xué)習方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習行為；讀能一心一意爭先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì )神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準確無(wú)誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細嚴謹是我們的學(xué)習品質(zhì)；一步到位、必求精準將是我們的學(xué)習效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我們有志的90后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗和挑戰，也期待著(zhù)你們的幫助和指點(diǎn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
下午好：
又是一年長(cháng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第27個(gè)教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂(lè )，幸福安康！
在此
敬禮！
姓名：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是來(lái)自XX學(xué)校的XXX。在這個(gè)特殊的日子里，作為XX區一線(xiàn)教師代表，和大家分享我工作中成長(cháng)的點(diǎn)滴心得，我感到十分榮幸。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業(yè)�！睆那�，我認為物理教學(xué)就是我最美好的事業(yè)，十年工作，我心中最美好的事業(yè)在漸漸發(fā)生變化。
上周，我收到人生中第一面錦旗，上面寫(xiě)著(zhù)“明德育才，千里思源”。送錦旗的大男孩陽(yáng)光帥氣，咧著(zhù)嘴笑的格外燦爛，他的一聲“源哥”，把我的思緒拉回了6年前。
那時(shí)，我剛參加教育局組織的國家二級心理咨詢(xún)師、家庭教育指導師的培訓，充實(shí)有意義的學(xué)習過(guò)程拓寬了我的視野，也激發(fā)了我對多元智能評價(jià)理論研究的興趣。又適逢剛剛接班成為班主任，我迫切希望用自己所學(xué)，走進(jìn)學(xué)生內心，發(fā)現潛藏在他們身體里的小宇宙。于是，我每天細心的觀(guān)察、記錄學(xué)生們的成長(cháng)變化。
依稀記得，那時(shí)的他，個(gè)子不高，常常獨自沉默，看我時(shí)的目光猶疑閃避，在班級召開(kāi)的夢(mèng)想大會(huì )上，幾次都欲言又止。
為了讓這個(gè)缺乏自信與目標感的孩子變得陽(yáng)光向上，找到成長(cháng)方向。我在全班進(jìn)行了一次多元智能測試，讓我驚喜的是，他的運動(dòng)智能最為突出。于是，每天放學(xué)，我都陪著(zhù)他去參加學(xué)校的健美操訓練。后來(lái)，健美操隊獲得了區比賽第三名，我抓住契機，進(jìn)一步挖掘他的運動(dòng)潛能，鼓勵他參加體育比賽。終于，他在大連市運動(dòng)會(huì )中獲得第二名，隨后不久，又考取了國家二級運動(dòng)員資格，真正走上了特長(cháng)發(fā)展的道路。重拾信心的他，學(xué)習勁頭也被調動(dòng)起來(lái)，最終以體育特長(cháng)生的資格被重點(diǎn)高中錄取。
畢業(yè)那天，他抓著(zhù)我的肩膀，目光堅定的說(shuō)：“我的夢(mèng)想，是成為你的樣子�！�
多元智能評價(jià)的研究與實(shí)踐，讓我和學(xué)生們一起成長(cháng)的同時(shí)，也感受到了身為師者的幸福。
正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那就應當走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)”。
我一直思考，老師能夠給學(xué)生最好的愛(ài)是什么。我想那就是提升自己的教育管理能力，用專(zhuān)業(yè)的評價(jià)指導技術(shù)，幫助學(xué)生認識自我，成就自我。所以，我非常珍視區教育局為一線(xiàn)教師創(chuàng )造的培訓學(xué)習機會(huì )。在教育發(fā)展中心的專(zhuān)家課題引領(lǐng)下，我不斷專(zhuān)研，逐步明晰自己的發(fā)展長(cháng)板，也讓我愈發(fā)感受到，XX教育的多元性和創(chuàng )造性。工作十年來(lái)，我一直在研究這條道路上幸福前行，迅速成長(cháng)。
身為XX人，一直受到學(xué)校上善若水文化的感染和指引。XX校長(cháng)率先垂范，在知校開(kāi)設“日行兩千”欄目，每天2000字的教育理念分享，鞭策我們不斷學(xué)習；閱讀“感動(dòng)X(jué)�！泵咳展ぷ骺偨Y，被同伴們的上善教育行為所感染；“300字團”、“天才時(shí)光”、“時(shí)光印記”等欄目收錄著(zhù)學(xué)生階段性的成長(cháng)進(jìn)步；每月定期召開(kāi)的干部經(jīng)驗分享會(huì )和青年教師分享會(huì )，讓我從前輩和同伴身上汲取智慧的力量。在校領(lǐng)導的支持下，通過(guò)3年的學(xué)習、實(shí)踐和改進(jìn)，我將“多元智能測試”、“學(xué)生成長(cháng)檔案及評價(jià)”等課題的研究成果進(jìn)一步完善，借助信息技術(shù)手段，形成了完整的學(xué)生成長(cháng)數據庫。又組建起我校的“學(xué)生行為銀行”，將學(xué)生成長(cháng)數據轉化為校園貨幣。每學(xué)期的上善大集和定期開(kāi)放的上善影院、上善超市既是附校師生最?lèi)?ài)的活動(dòng)，也是學(xué)生財商和德商培養的最好載體。
在學(xué)校提倡學(xué)習、重視成長(cháng)的上善文化氛圍下，我將理論實(shí)踐相結合，不斷迭代核心素養在課堂教學(xué)中的培養方式，先后在《XX教育》發(fā)表三篇研究論文。疫情期間，我將初三教師線(xiàn)上混合教學(xué)模式實(shí)踐經(jīng)驗整理成冊。近10萬(wàn)字的匯編，凝聚的是附校人對教育事業(yè)濃烈的愛(ài)。
向上、向善的精神不斷激勵著(zhù)我走出舒適區，伏下身子，深度專(zhuān)研，自覺(jué)成長(cháng)。這就是我心中，對愛(ài)因斯坦口中“美好事業(yè)”的解讀，我將一直為之努力奮斗。
今天我站在這里，只是全區教育工作者中幸運的代表。我的成長(cháng)離不開(kāi)西崗這片沃土，我愿意和大家一起為這片沃土貢獻自己的熱情和青春，和所有同仁一起，去創(chuàng )造西崗教育更加輝煌的明天。
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、老師及所有XX教育人教師節快樂(lè )！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教育界同仁：
大家好！
打造高素質(zhì)的校長(cháng)和教師隊伍，是提高教育核心競爭力的關(guān)鍵所在。今天，我有幸被市委、市政府授予“教育名校長(cháng)”的光榮稱(chēng)號，并代表受表彰的“名校長(cháng)”發(fā)言，在倍感榮幸的同時(shí)，也深感責任和壓力。校長(cháng)肩負著(zhù)重要的使命和責任，名校長(cháng)就意味著(zhù)必須要把責任和使命完成到最佳，進(jìn)而發(fā)揮名校長(cháng)的引領(lǐng)和示范作用�！懊ｉL(cháng)”是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策，我們深知這個(gè)榮譽(yù)是市委、市政府對校長(cháng)隊伍的重視和鼓勵，當好名校長(cháng)任重道遠。我們將以此為新的起點(diǎn)，為做好工作而自加壓力、積極進(jìn)取，絕不辜負市委市政府的信任和人民群眾的期待。
美國著(zhù)名的管理大師布蘭查德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今日，真正的領(lǐng)導權來(lái)自影響力�！币粋�(gè)出色的領(lǐng)導者，必然是權力與魅力的綜合體。校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導應該是思想領(lǐng)導和人格魅力的完美結合，要不斷增強校長(cháng)自身人格魅力在學(xué)校管理中的作用，努力當人民滿(mǎn)意的.校長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。在今后的工作中，我們將著(zhù)力做好以下三個(gè)方面的工作：
一、堅持辦出特色。以培養適應時(shí)代挑戰的高素質(zhì)的學(xué)生為宗旨，進(jìn)一步探索學(xué)校教育的特色和途徑。堅持教育管理的研究與教學(xué)業(yè)務(wù)的研究并重，讓教育和教學(xué)相輔相成，進(jìn)而充分發(fā)揮普通高中教育示范校的引領(lǐng)作用。
二、提高教育質(zhì)量。堅持以新課程理念為指導，以提高效率為目的，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，自我反思、積極探索、相互交流、相互啟發(fā)，形成適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式。同時(shí)，積極探索和創(chuàng )新高中階段學(xué)生培養模式，注重尖子生培養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、塑造校園文化。傳承學(xué)校的歷史和傳統，彰顯時(shí)代精神，推動(dòng)學(xué)校內涵建設，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，提高育人水平、豐富學(xué)校內涵、提升辦學(xué)品位。
榮譽(yù)代表著(zhù)過(guò)去，責任預示著(zhù)未來(lái)。我們有信心推動(dòng)陽(yáng)泉教育取得新的輝煌！
謝謝！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先，祝各位同仁教師節快樂(lè )！
今天我站在這里領(lǐng)取這個(gè)沉甸甸的獎項：“20xx年度東北財經(jīng)大學(xué)卓越教學(xué)成就獎”，這個(gè)莫大榮譽(yù)令我興奮莫名、激動(dòng)難表。任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法呈現我此刻的心境，僅用“三感”略表我的心聲：
感謝：感謝東財7年的培養、38年的養育，正是有了東北財經(jīng)大學(xué)、有了為我傳道授業(yè)解惑的恩師以及全體同仁的關(guān)懷、幫助和鼓勵，才有了我今天的微不足道的成績(jì)，在這個(gè)莊重的表彰大會(huì )上，我衷心的說(shuō)聲：謝謝東財！謝謝恩師！謝謝你們！
感恩：我是一個(gè)漁民的兒子，曾經(jīng)也當過(guò)漁民，是盛世中國改變了我的人生命運，我感恩祖國！是東財培養了我、養育了我、成就了我，感恩東財、回報東財是我的初心，也是我的使命，生為東財人，必做東財事！盡管我已然退休，但我還干東財活！
感慨：今天我站在這里有如夢(mèng)境，我做了60年的夢(mèng)也沒(méi)想到作為一個(gè)普通教師的陳文銘，也能登上東財科報廳的大舞臺，我為自己的職業(yè)而驕傲，當為園丁職業(yè)再增光！
我深知，學(xué)校予我如此殊榮，既是對我從教生涯的昨天的肯定，更是對我的明天的鞭策！我努力，我踐行！
我深知，學(xué)校設立此獎項是對一線(xiàn)教師的褒獎、認可和鼓勵，也是給我們神圣教師職業(yè)以信心；設立此獎項更是傳遞了一個(gè)信號：尊師重教、回歸本科課堂既是我們大學(xué)精神的真諦，也是我們的傳承！親愛(ài)的老師們，努力吧！三尺講臺，也能輝煌！
我深知，卓越教學(xué)成就獎不僅僅是一項榮譽(yù)，她寄予了東北財經(jīng)大學(xué)和莘莘學(xué)子對我們教師的殷切期望，更是一種責任，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我做的并不卓越，但我會(huì )努力追求卓越！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又踏上了求學(xué)的征途。在教師節來(lái)臨的喜慶日子里，首先，請允許我代表xx中學(xué)全體同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝！
敬愛(ài)的老師，你們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設中國特色的社會(huì )主義的崇高事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
敬愛(ài)的老師，你們的生活是清貧的，但你們所擁有的是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生最誠摯的愛(ài)。還有誰(shuí)比你更富有更幸福呢？
雖然粉筆染白你們的鬢，會(huì )淹沒(méi)你們的青春，但回顧一下，那滿(mǎn)天下的桃李，又是何等喜人，你們托起了一輪輪太陽(yáng)，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。
我們相信老師您不會(huì )衰老，就像相信星星永遠不會(huì )隕滅一樣。即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā)，歲月的皺紋爬上了您的面龐，您也不會(huì )衰老。您的眼睛，您的言語(yǔ)，只屬于那求知的心靈。大海有了潮汐，才有了永恒的生命，世界和我們擁有了您，才變得年輕。還有，我們敬愛(ài)的校領(lǐng)導，你們日理萬(wàn)機，嘔心瀝血，我們從心底敬仰你們，感謝你們給我們可愛(ài)的校園，造就了我們的意志和健康，實(shí)現了我們德才兼備的理想。
六年級的新同學(xué)，你們像我們當初一樣，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，擁著(zhù)激情躊躇滿(mǎn)志的跨入了xx中學(xué)，披荊斬棘走在求學(xué)路上，不顧風(fēng)吹雨打，踏遍萬(wàn)水千山，一路飛揚。六年級的同學(xué)們，祝愿你們用成功和輝煌，感動(dòng)所有關(guān)心自己的人！我們期待你們成功！
初一初二的同學(xué)們，你們一走過(guò)一兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅強。初一初二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積薄發(fā)的時(shí)刻。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的。因此，面對中學(xué)的轉折點(diǎn)，你們一定要夯實(shí)基礎、提高能力，精益求精，使成績(jì)更上一層樓。
踏上初三門(mén)口的我們，更是感慨萬(wàn)千，豪情萬(wàn)丈。我們清楚的意識到，這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己�！澳袃毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。試問(wèn)人生能有幾回搏？選擇了讀書(shū)，選擇了中考，我們就選擇了拼搏�？窗�，“攀登路”上，一個(gè)個(gè)矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚的笑臉，自信滿(mǎn)滿(mǎn)……那是跨進(jìn)初三的我們。
因為我們那顆執著(zhù)于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠靼�，天道酬勤；我們明白，是99%的汗水加上1%的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山；或許前面是浩瀚洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必須上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著(zhù)長(cháng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著(zhù)自己的宏偉理想�！皶�(huì )當擊水三千里，人生笑傲二百年�！蔽覀兿嘈牛褐灰行判�，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。
邁向了初三，在九個(gè)多月的日子里，我們將和敬愛(ài)的老師朝夕相處，并肩作戰，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強后盾，我們不再迷茫，不再彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今天我們以xx中學(xué)為光榮，明天xx中學(xué)以我們?yōu)轵湴粒?/p>
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節日快樂(lè )。二十七載星月曾伴書(shū)聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。過(guò)去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價(jià)值；在 “玉樹(shù)”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著(zhù)崇高著(zhù)，我們的一舉一動(dòng)，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語(yǔ)，還有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，有著(zhù)這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。二十七年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著(zhù)“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為XX學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時(shí)光如梭，轉眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬(wàn)千，正是這樣一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染著(zhù)我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我支持，還有同事們的無(wú)言的微笑給了我鼓勵，以及家長(cháng)的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來(lái)也可以是一份事業(yè)，教育原來(lái)也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出無(wú)言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì )有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅。
親愛(ài)的老師們，相信我們的內心依然有著(zhù)這樣的決心和憧憬，希望通過(guò)我們的認真備課，能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽(tīng)；期盼我們的課能讓幾個(gè)，哪怕一個(gè)學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子，我們將恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍對待教學(xué)任務(wù)；我們將求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執行學(xué)校的部署，堅決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)，實(shí)現我們預定的目標，用我們共同的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊。老師們，昨天的我們選擇了勤勉奮斗，選擇了紀律約束，選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動(dòng)，自由與理智，成功與輝煌！如椽大筆揮不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔豪情，當是時(shí)，讓我們用努力譜寫(xiě)，他日后，我們將共同驕傲！我想，因為我們的存在，會(huì )讓昨天的，今天的，明天的教師們，都享受著(zhù)社會(huì )的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康，永遠年輕！謝謝大家！
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