教師代表發(fā)言稿(精選15篇)
在當下社會(huì )，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的教師代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬各位領(lǐng)導、各位黨員：
大家好！
炎炎夏日，光輝七月，我們迎來(lái)了中國共產(chǎn)黨九十二歲的生日，謹代表全體黨員向偉大的黨獻上誠摯的祝福。
感謝各位領(lǐng)導及各位黨員對我工作的支持與信任，作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，此時(shí)此刻，我的內心涌動(dòng)著(zhù)激動(dòng)和感恩，與在座許多愛(ài)崗敬業(yè)的教師相比，我所做的一切不值一提。有更多的黨員教師用自己崇高的道德準則為我們的教育事業(yè)，為我市的教育發(fā)展貢獻著(zhù)智慧，揮灑著(zhù)汗水。
歲月如歌，想起1996年，20歲的我在大學(xué)階梯教室中莊嚴宣誓的場(chǎng)景：太陽(yáng)的光芒透過(guò)教室的玻璃，我莊嚴的舉起拳頭宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。錚錚的誓言見(jiàn)證了一段難忘的青春歲月，堅定的信念指引了一生無(wú)悔的崇高信仰。大學(xué)畢業(yè)后我走上光榮而平凡的教師崗位，作為曾經(jīng)在黨旗下作出過(guò)莊嚴承諾的共產(chǎn)黨員，我深深感到榮譽(yù)和責任同在。努力獲取的成績(jì)只能說(shuō)明昨天，扎實(shí)工作的今天就是我們的新起點(diǎn)，我要以黨和人民的事業(yè)為重，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)、以出色的工作成績(jì)證明自己無(wú)愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號。
今后我將牢記宗旨，不辱使命，認真履行職責，帶頭教好書(shū)育好人，為教育事業(yè)再做新貢獻、再創(chuàng )新業(yè)績(jì)。努力做到以下幾點(diǎn)：
對黨忠誠。始終做到頭腦清醒、信念堅定，忠于黨、相信黨。時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，履行黨員義務(wù)，忠誠于黨的事業(yè)，做黨的忠誠衛士。
開(kāi)拓進(jìn)取，教書(shū)育人。教師職業(yè)不僅僅是一份謀生的工作，更是一份崇高的事業(yè)。教師的職責不僅是向學(xué)生傳授知識，而更重要的是引導學(xué)生成人成才。我將時(shí)時(shí)刻刻刻苦鉆研，提升教學(xué)水平。不僅給學(xué)生一杯水，自己更要有一桶水，或更多的水。只有在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，才能逐步形成自己獨特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。我更要以我校優(yōu)秀的教師為榜樣，學(xué)習他們執著(zhù)愛(ài)生的敬業(yè)精神，學(xué)習他們默默奉獻的毅然擔當，學(xué)習他們踏實(shí)肯干的磊落行動(dòng)，學(xué)習他們顧全學(xué)校的大義無(wú)私，學(xué)習他們積極進(jìn)取的青春不老，學(xué)習他們攜手并肩的合作團結。
淡泊名利，為人師表。一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標志。作為一名黨員，每個(gè)人都應樹(shù)立正確的名利觀(guān)、親情觀(guān)，在工作上高標準要求，不求名利，老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，全心全意為學(xué)生服務(wù)，從而將自己的道德修養化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一名人民的好教師，學(xué)生的好老師。校園的絢麗朝霞最知道，操場(chǎng)的炫美夕陽(yáng)最了解；堅定清脆的鈴聲最知道，莘莘學(xué)子的成績(jì)最能說(shuō)明，在我的身邊，許多優(yōu)秀的黨員教師勇挑重擔，甘于奉獻，將自己對事業(yè)的一份執著(zhù)，對黨的一份熱愛(ài)都落實(shí)在每一天平凡而艱辛的工作中。
值此之際，謹代表全體優(yōu)秀共產(chǎn)黨員向在工作、生活中關(guān)心、支持、幫助、愛(ài)護我的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝。我們也將不辜負大家的期望，更加努力的工作，在本職工作中、在學(xué)校發(fā)展中做出我們黨員教師應有的貢獻，唐徠活水溉茲土，回中桃李傲其風(fēng)，我們將以每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我們強大的祖國和永遠飄揚的，鮮艷的黨旗增添無(wú)限光輝！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好﹗
今天，在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋�，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。今天，我只是作為其中的一員，有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它：當我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩(shī)篇——每天看著(zhù)班里的每個(gè)孩子，我會(huì )用心欣賞著(zhù)他們，就像欣賞大自然中各種各樣、五顏六色的鮮花。我是他們的慈母：處處關(guān)心他們，培養他們各種良好的習慣。我是孩子的導師，處處引導他們如何做人、處事，引導他們追求上進(jìn)，掌握學(xué)習的方法；我是孩子的朋友，用誠心去交換童心，讓孩子愿意向老師敞開(kāi)心扉，樂(lè )意與老師交流。
每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。當孩子不小心犯錯時(shí)，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子在調皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。時(shí)常把微笑綻開(kāi)給孩子，把鼓勵、贊賞通過(guò)小卡片傳達給孩子，把關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著(zhù)教育的真愛(ài)。
我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在任務(wù)面前，不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶。
看看我的身邊，年輕教師們把青春札根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；同齡教師們將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上，如一頭頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。1
所以，不管今后漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面!老師們，教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天有幸在這里代表獲獎教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人是我們的職責，受到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和獎勵，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
三尺講臺話(huà)冬夏，一根粉筆書(shū)春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書(shū)育人的快樂(lè )，我們享受這個(gè)過(guò)程，生活著(zhù)，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹(shù)德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過(guò)去的日子里，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發(fā)揚“紅黃芪風(fēng)雨兼程、負重奮進(jìn)”的鐵桿精神，實(shí)現了“讓文斗人文起來(lái)”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來(lái)的事業(yè)感到驕傲和自豪！
會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！在今后的工作中，我將恪守教師行為規范，繼續努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身水平，我會(huì )用青春和熱血書(shū)寫(xiě)文斗九年制學(xué)校教育的新篇章！最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、前程似錦！祝愿各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情、帶著(zhù)美好的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
在新學(xué)期里，我們全體教師將一如既往，本著(zhù)“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨，以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作精神，立足教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；立足教育，向班級管理要效益。奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。雖然我們的名字不會(huì )流芳百世、名垂千古，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續！”
作為中青年教師，我們?yōu)樽约耗茉谔林泄ぷ鞫械叫疫\。因為我們擁有領(lǐng)導們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，擁有同事們熱忱的幫助和照顧，擁有塘中廣大學(xué)子真誠的愛(ài)戴和信任，擁有社會(huì )殷切的期望。我們沒(méi)有理由不勤奮、踏實(shí)地工作；沒(méi)有理由不樂(lè )于學(xué)習，勤于鉆研；沒(méi)有理由不用忠誠和熱情來(lái)譜寫(xiě)塘中未來(lái)的詩(shī)篇。我們在心中刻著(zhù)誓言：我們愛(ài)塘中，我們扎根塘中，我們一定會(huì )用自己的汗水和愛(ài)心去澆灌塘中的一草一木，用辛勞和智慧去培育塘中的一批又一批學(xué)子。
誓言無(wú)聲，行動(dòng)能語(yǔ)。新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上，畫(huà)出自己人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標、有新的發(fā)展、有新的收獲。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，祝愿全體老師事業(yè)成功，祝愿塘中明天更加輝煌！
謝謝大家！
20xx年8月26日
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競賽指導教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進(jìn)創(chuàng )新努力學(xué)習的同學(xué)獻上最美好的祝愿！
我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機械設計競賽以來(lái)，8年里機械設計、電子設計、機器人技術(shù)等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷(xiāo)、后期報道等工作進(jìn)行細致分工。通過(guò)完善考核，建立激勵制度，調動(dòng)教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個(gè)人負責制，成績(jì)一直提高不到一個(gè)層次。自09年開(kāi)始，我們利用學(xué)院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專(zhuān)業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團隊，學(xué)生以各自的小組組成大的團隊為一個(gè)整體，相互配合協(xié)作，全面應對學(xué)科競賽項目。在競賽準備過(guò)程中，指導教師注重對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學(xué)們在競賽的過(guò)程中，學(xué)到了還未開(kāi)課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生，擴大學(xué)生對學(xué)科競賽
的受益面，我們在專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進(jìn)改革人才培養模式。
幾年以來(lái)，競賽的成果和榮譽(yù)，無(wú)不包含著(zhù)指導教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競賽結果不理想的時(shí)候，總有華銓平院長(cháng)、陳罡院長(cháng)等領(lǐng)導的“繼續努力，下次會(huì )更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領(lǐng)導們的祝賀。光鮮的成績(jì)背后還有很多無(wú)人知道，令人感動(dòng)的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時(shí)，我們的學(xué)生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時(shí)學(xué)院的會(huì )議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來(lái)繼續制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點(diǎn)鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒(méi)多久，又閉著(zhù)眼睛坐了起來(lái)，手里還揮舞著(zhù)操作的動(dòng)作，又躺下了，同學(xué)們都笑了�？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續工作了7天沒(méi)怎么睡覺(jué)。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點(diǎn)鐘就要起床，趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績(jì)在356個(gè)參賽的本專(zhuān)科隊伍中總成績(jì)排第七名，高職專(zhuān)科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機器故障，未能完成任務(wù)獲得獎項。但他還調侃說(shuō)，劉老師能帶他來(lái)參賽就很開(kāi)心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機器人項目任務(wù)的時(shí)候，離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機器人的周期為至少4個(gè)月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時(shí)間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動(dòng)機器人談何容易？另一件令我感動(dòng)的事是，崔海老師的愛(ài)人剛剛誕生小寶寶還未滿(mǎn)月，崔老師就每天泡在實(shí)驗室，陪著(zhù)學(xué)生準備比
賽，他的愛(ài)人沒(méi)有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛(ài)人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)�？吹綄�(shí)驗室里，祝光源老師幫忙抱著(zhù)孩子，崔老師指揮著(zhù)學(xué)生訓練機器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著(zhù)女朋友，2、3個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)女朋友幾次面，差點(diǎn)鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點(diǎn)出了車(chē)禍。參賽的學(xué)生，在實(shí)驗室和體育館通宵著(zhù)訓練，困了就鋪個(gè)涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來(lái)，學(xué)生和老師有6人次因為勞累流了鼻血�？吹竭@些，我為我的教師團隊和學(xué)生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績(jì)？
當我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著(zhù)我們“紡織服裝學(xué)院也有機電”？我們通過(guò)競賽的實(shí)力和競賽的成績(jì)，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機電，而且機電實(shí)力還挺強！”通過(guò)省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個(gè)過(guò)程中我們也結識了很多同類(lèi)院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng )新設計大賽慧魚(yú)組競賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內機械創(chuàng )新設計競賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機械創(chuàng )新設計競賽等。
學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的支持和學(xué)院各部門(mén)的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學(xué)院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就
是努力拼搏，為學(xué)院爭取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養社會(huì )所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。
謝謝大家！
機電與軌道交通學(xué)院
劉斌
20xx年11月24日
教師代表發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
熱烈歡迎陽(yáng)光助學(xué)基金會(huì )的幾位會(huì )員的到來(lái)，你們設立陽(yáng)光基金獎教助學(xué)活動(dòng)已經(jīng)是第4個(gè)年頭了，你們的善舉功德無(wú)量，讓人由衷敬佩，首先請允許我向您們表示最最崇高的敬意！
很榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言，先自我介紹下，我叫黃勛勇，新田鎮金雞圩人，19歲開(kāi)始教書(shū)，到今年已經(jīng)從教24周年了，我爺爺、我父親都曾經(jīng)在新田中學(xué)工作到退休，我們家三代人在新田中學(xué)已經(jīng)整整服務(wù)了74年。
今天我想先與在座的老師、家長(cháng)、同學(xué)聊聊我教書(shū)24年來(lái)的體會(huì )：
第一要給我們在座的老師們說(shuō)幾句話(huà)：古人說(shuō)"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。"我們的身上承載著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福；相反，一個(gè)不良習性甚至很壞的學(xué)生在你手上變好，你將會(huì )挽救了一個(gè)家庭。教師職業(yè)是一門(mén)良心事業(yè)，這門(mén)職業(yè)是光榮而神圣的。
教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會(huì )是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育更需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人也當不好老師。我們當初選擇了教書(shū)，不管是自愿還是被迫，既然選了，我們更需要調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒與沉靜，加強個(gè)人品行修養，勤勤懇懇、認認真真的多些事情，做些貢獻，只有這樣，當我們在退休的時(shí)候可以毫不愧疚的對自己說(shuō)："我教了一輩子書(shū)，沒(méi)有誤人子弟！"我想這句話(huà)也是對自己職業(yè)生涯的最高評價(jià)！
這里，我想向廣大教師發(fā)出四個(gè)倡議：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹教學(xué)。不斷學(xué)習新知識、新技能、更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。注重培養學(xué)生能力，引導學(xué)生全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心的新時(shí)代教師。
老師們，我們教書(shū)會(huì )遇到很多很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對于你而言，只不過(guò)是幾十分之一或者幾百分之一甚至是幾千分之一；但是，對于學(xué)生而言，你卻是他生命中遇到的有限的'幾個(gè)老師，你是他生命中開(kāi)啟萬(wàn)千世界的人。若愛(ài)，請深?lèi)?ài)；若教，請全力以赴！
對于今天光臨的家長(cháng)朋友們，我想給你們說(shuō)句話(huà)：只有負責任的老師才會(huì )管理學(xué)生！孩子不懂，是因為小，但是我們作為家長(cháng)的必須懂這個(gè)道理。畢竟老師是這個(gè)世界上與我們的孩子沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻對自己孩子最為關(guān)心的人！在孩子成長(cháng)的道路上，能夠遇到負責、公正、認真的老師是非常幸運的事情；如果在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不管孩子，等孩子長(cháng)大，你辛辛苦苦掙的錢(qián)不夠他敗家一年；反之，在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，選擇了陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)有掙到的錢(qián)，孩子一年就掙到了。孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)有何用，孩子不成器了，你留錢(qián)又有何用？作為老師，我不怕學(xué)生調皮，但我怕家長(cháng)不講理��！家長(cháng)朋友們，請你理解老師，更請你配合老師工作，配合的越好，孩子成才的機率就越大，這也是我們老師共同的心聲！
對于在座的各位同學(xué)們：我不想講太多大道理，我只想說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)老師不想把班上的學(xué)生教好，都希望你們能夠考上好學(xué)校，有個(gè)好前途，如果老師特別嚴厲，請你不要心生敵意，反而要心懷感激，因為只有負責的老師才會(huì )如此苦口婆心甚至是大動(dòng)干戈的管你，才如此吃力不討好。
同學(xué)們，今天我想把臺灣著(zhù)名作家龍應臺女士寫(xiě)給兒子安德烈一封信的一段內容來(lái)送給你們，希望你們聽(tīng)完后能夠有所感悟：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會(huì )給你快樂(lè )！
老師們、朋友們、同學(xué)們！新田的教育的教育發(fā)展需要我們多方攜手共進(jìn)，只要努力拼搏，自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，我們就一定能夠共創(chuàng )新田中學(xué)更加美好的明天，新田中學(xué)就一定能夠多出人才，出好人才！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師、陽(yáng)光基金會(huì )的各位來(lái)賓、家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，前途無(wú)量！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們龍小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第二十二個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕! 謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體教師向多年來(lái)為實(shí)現冷市鎮教育跨越式發(fā)展作出貢獻的鎮黨委、政府表示誠摯的敬意！
去年7月，通過(guò)了省教師招聘考試，聞著(zhù)黑茶的醇香，我來(lái)到了這座美麗而陌生的山水之城，被分配到大橋學(xué)校。校領(lǐng)導、老師們對基礎教育的重視之深，對我鎮教育現狀的直言不諱，對工作踏踏實(shí)實(shí)的風(fēng)格，讓我尤為之觸動(dòng)。
留守學(xué)生的教育管理，一直是大橋學(xué)校教育工作的重中之重。去年下期，從廣州轉回來(lái)一名留守學(xué)生，叫劉廣杰，經(jīng)常打架、吸煙、賭博，屢教不改。面對如此嚴重的問(wèn)題學(xué)生，我毅然決定作他的代理家長(cháng)，作他的好朋友。通過(guò)多次家訪(fǎng)，我對他的成長(cháng)經(jīng)歷有了全面的了解。我借來(lái)了七年級的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)教材，每天三餐后，在我宿舍與他一起學(xué)習，陪他讀書(shū)，我經(jīng)常有“不懂”的地方，就主動(dòng)請教他，老師請教學(xué)生，這讓劉廣杰特有成就感。我堅持當他的學(xué)生，激勵他不斷的學(xué)習，通過(guò)與班主任等老師一起努力，上學(xué)期期末考試，劉廣杰同學(xué)由年級組二十六名躍居全年級組第一名。
昨天，他贈給我的教師節祝福語(yǔ)中寫(xiě)了兩句話(huà)：余老師，前幾天看到你在校園里撿學(xué)生丟下的垃圾，你以后不用撿，課后我自己去撿！老師，認識你，我真的明白了：只有學(xué)習，才能讓我感到幸福，感到生活的有尊嚴。
一年來(lái)，許多老師和家屬給予我生活、工作極大的關(guān)心和幫助。每次想起，倍覺(jué)感激。工作上如履薄冰，精益求精。今天，站在這里更是誠惶誠恐，不知所云。在座的既是我的同事，大多數更是我的長(cháng)輩，我的老師。
中國有句古話(huà)，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。意思就是說(shuō)：房子有沒(méi)有漏雨屋里人最清楚，國家治理的好不好，老百姓說(shuō)了算。通過(guò)一線(xiàn)的工作、生活和學(xué)習，我真切的感受到了，老師們雖然物質(zhì)生活不富裕，但他們用陽(yáng)光快樂(lè )的心態(tài)去生活，用為人父母的責任心去工作，教我如何為人，如何師表，如何成長(cháng)。你們是安化教育的驕傲。我也真切的體會(huì )到，農村的基礎教育事業(yè)，需要我們這支年輕的隊伍；我們也需要在農村這片希望的田野上鍛造自己。
我將不動(dòng)搖、不懈怠，不折騰。勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、甘為人梯。努力為我縣農村地區基礎教育事業(yè)盡綿薄之力。
最后祝愿各位領(lǐng)導、老師們家庭幸福、健康平安！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位老師：節日愉快，身體健康！向對關(guān)心、支持我們學(xué)校教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生；作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)連創(chuàng )佳績(jì)，尤在去年的初三畢業(yè)會(huì )考中全縣綜合排名第二，今年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，家長(cháng)們的大力支持下，我們上下齊心、團結一致，不負眾望，勇奪全縣第三的好成績(jì)！這是因為我們學(xué)校的領(lǐng)導班子身先士卒，他們大部分任教畢業(yè)班科目，年年都是縣前十名的好成績(jì)；我們學(xué)校有著(zhù)科學(xué)化的管理制度，以人為本，教師得到了充分的體現，學(xué)生得到了全面的發(fā)展；我們學(xué)校有著(zhù)一批過(guò)硬的教師隊伍，他們任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平精湛，教育理念先進(jìn)，送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
我，畢業(yè)于大學(xué)數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，以特崗教師的身份來(lái)到會(huì )同縣學(xué)校參加工作。記得那時(shí)還是一個(gè)乳臭未干的黃毛小子，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，也不懂什么人情世故。是這兒的領(lǐng)導和老師們的熱心幫助，你們手把手的教我，讓我逐漸成熟起來(lái)，使我在平凡的崗位上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)驚喜。撰寫(xiě)的論文《淺談中學(xué)數學(xué)潛能生成因及策略》、《淺談青年教師愛(ài)崗敬業(yè)的思考》、《中學(xué)數學(xué)情感教育之我見(jiàn)》等獲縣一等獎；輔導學(xué)生數學(xué)競賽獲一等獎若干名，多次榮獲全國初中數學(xué)競賽懷化賽區一等輔導獎；參加會(huì )同縣中學(xué)課堂教學(xué)比武中榮獲數學(xué)學(xué)科一等獎，參加懷化市高效課堂教學(xué)比武中榮獲數學(xué)學(xué)科二等獎；成績(jì)顯著(zhù)，近三年一直擔任初三班主任，任教數學(xué)科目，在全縣的初三畢業(yè)會(huì )考中排名獲得兩次第一，一次第二（僅次于一中）。在此，我要真誠的感謝學(xué)校曾經(jīng)對我幫助過(guò)的領(lǐng)導和老師，謝謝你們！本學(xué)期因工作的需求，受學(xué)校的委托，把個(gè)人私事置之不顧（家里有著(zhù)一個(gè)兩個(gè)多月的女兒），我再次挑起初三班主任的重任（由原來(lái)的兩個(gè)班級合為一個(gè)大班級，現共有學(xué)生60人），在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在家長(cháng)們的鼎力支持下，在梁校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，明年的畢業(yè)會(huì )考中，我們堅信：學(xué)校將再創(chuàng )輝煌！
老師們！當今全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表全體教師作出以下幾點(diǎn)保證：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。
三、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。
四、教師淡泊名利、志存高遠。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
在此，祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師、各位來(lái)賓：身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福！同時(shí)希望同學(xué)們：學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能代表初三全體教師發(fā)言。今天，我們歡聚在一起，召開(kāi)初三年級第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。借此機會(huì )，讓我們向開(kāi)學(xué)以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
首先我要對取得優(yōu)異成績(jì)和明顯進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)，是你們用勤奮與努力，用自信與樂(lè )觀(guān)，用態(tài)度與方法，用習慣與反思才有了今天的成績(jì)和收獲，希望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也想對這次成績(jì)不理想的同學(xué)說(shuō)，勝敗乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗乃成功之母，它讓我們奮起直追，知恥而后勇。
一份耕耘，一份收獲。在你們拼搏的路上，我們老師竭盡全力地幫助你們�？吹侥銈內〉脙�(yōu)異的成績(jì)，我們感到無(wú)比的高興。同學(xué)們，初三的每一位老師和你們一樣，早起晚歸，披星戴月，還要備課，上課，閱作業(yè)，輔導學(xué)生等，有好多老師為了學(xué)生，把自己的孩子鎖在家里，把自己的家庭擱置一邊。我們的工作，面對社會(huì )是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而對于我們的家人，則有很多愧疚，但是我們從不怨天尤人，因為這是我們自己的選擇，無(wú)論什么理由都不能成為我們放棄、逃避或是對學(xué)生不負責任的借口，因為我們不能愧對三尺講臺。也許有時(shí)我們顯得很?chē)绤�，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因為我們深知，在你們通往成功的道路上布滿(mǎn)太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和毅力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無(wú)巨細，那是因為我們深知自己肩負了太多的使命。
同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的學(xué)校領(lǐng)導，有無(wú)私奉獻，全力幫助你們的班主任和任課老師，更有對你們寄予無(wú)限希望的父母，你們是幸福的。
我希望成績(jì)優(yōu)異者要有更高遠的目標，成績(jì)不理想的同學(xué)唯有奮斗才是正確的選擇，只要你不放棄自己，沒(méi)有人會(huì )放棄你，希望你們通過(guò)本次期中考試，認真反思，反思自己的習慣，反思自己的學(xué)習態(tài)度和方法，學(xué)會(huì )吃苦，敢于吃苦，辛勤的汗水遲早會(huì )澆灌出成功的花蕾。
期中考試的腳步已然遠去，但在今后，同學(xué)們還會(huì )歷經(jīng)許多考試。一時(shí)的成功并不代表你永恒的勝利，一時(shí)的失敗也并不能說(shuō)明你的無(wú)能。不要因為短暫的勝利而驕傲，更不要因為眼前的失敗而灰心。 同學(xué)們，在接下來(lái)的日子里，我們應該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責任，堅定目標
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的希望――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??面對責任，我們責無(wú)旁貸。
第二、調整心態(tài)，準確定位
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會(huì )給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負面的情緒，而目標定的太低又會(huì )驕傲自滿(mǎn)，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。
第三、合理安排，講究方法
同學(xué)們，要做學(xué)習的主人，必須做到善于思考，善于總結，做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，才能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，勇于拼搏，奮起直追，勤奮學(xué)習。希望在明年的中考中有更多的同學(xué)，能用自己的汗水獲得優(yōu)異的成績(jì)，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝愿所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順心！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
畢業(yè)至今，我能夠重返母校與全體師生歡聚一堂，共同慶祝母校二十周年生日，深感榮幸！此時(shí)此刻，激動(dòng)之情難以言表，首先，請允許我代表畢業(yè)生向母校成立二十周年表示最熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰線(xiàn)上的辛勤園丁表示衷心的感謝！
回想起畢業(yè)之后面臨人生的挑戰時(shí)，我的心中惶恐不安，二十多個(gè)同學(xué)告別親人去深圳求職的經(jīng)歷至今仍然歷歷在目，記得學(xué)校實(shí)習處的王主任、袁主任、周主任帶領(lǐng)我們去用人單位面試的那一天，我們緊張極了，為了鼓勵我們能夠自信一點(diǎn)，以平和的心態(tài)去應聘，老師們以玩笑的口吻說(shuō)：“別緊張，這些考官和經(jīng)理都是種田、挖泥巴出生的，你們就當他們是普通人，沒(méi)什么可怕的！”我們帶著(zhù)輕松的心情走進(jìn)了面試會(huì )場(chǎng)，筆試和臨場(chǎng)發(fā)揮都比較順利，最后當我們得知被錄用的消息時(shí)，高興地跑出去告訴在門(mén)外焦急等候的老師們，當時(shí)，已經(jīng)下起了雨，刮起起了大風(fēng)，當我們看見(jiàn)三位老師身著(zhù)單薄的襯衣凍得發(fā)抖時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，由衷的敬意瞬時(shí)在心中升起，這時(shí)，我就暗暗立下一條誓言：一定好好工作，為所有關(guān)心我的人爭氣！
走上工作崗位后才知道掙錢(qián)好辛苦！每天工作時(shí)間比較長(cháng)，公司實(shí)行“多勞多得”的分配原則，有時(shí)候太累了，真得很想放棄這份工作，可我深知“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”所以，我還是堅持下來(lái)了，只不過(guò)在平時(shí)休息時(shí)，我會(huì )多花一點(diǎn)時(shí)間去看書(shū)，工作上盡職盡責，付出總會(huì )有回報的，當我在生產(chǎn)一線(xiàn)工作八個(gè)月之后，終于被公司領(lǐng)導識中，提拔到財務(wù)部從事票務(wù)結算工作，由于剛剛進(jìn)入新的工作環(huán)境，所面臨的工作又沒(méi)有任何經(jīng)驗，公司理所當然只能給我普通員工的待遇，這并沒(méi)有挫傷我的工作積極性，我想：沒(méi)有任何一個(gè)人天生就會(huì )做所有的事情，總不都是學(xué)來(lái)的！知道自己的不足之后，每天上班時(shí)，我就虛心請教領(lǐng)導和同事，平時(shí)多看業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，并通過(guò)學(xué)習拿到了XX市的統計上崗證，一年之后，也就在20xxx年3月，我終于如愿以?xún)敱惶岚螢楣矩攧?wù)部總統計，待遇也相應增加了，當自己的本職工作都熟悉之后我又有了新的打算，在財務(wù)部工作雖然輕松，但做統計所學(xué)的知識太單一，因此，業(yè)余時(shí)間我報名參加了會(huì )計培訓班，開(kāi)始學(xué)習會(huì )計方面的基礎知識，三個(gè)月之后，拿到了XX市的會(huì )計電算化證，我也不能保證所學(xué)的知識將來(lái)一定用得上，但我深知：多一門(mén)技能，多一條出路，機會(huì )只留給有準備的頭腦！
20xxx年9月份，我被提拔為總經(jīng)理助理，也許很多人（包括我）都曾經(jīng)羨慕過(guò)這個(gè)職位，但是，當我深入工作，體味到其中的壓力時(shí)，才知道越是被光環(huán)照耀的地方，越容易迷惑人的眼睛！因為公司是一個(gè)運輸企業(yè)，由于企業(yè)的特殊性，所以工作都沒(méi)有時(shí)間限制的，而且經(jīng)常開(kāi)會(huì )，而做會(huì )議記錄是一項很重要的工作，剛開(kāi)始由于我缺乏經(jīng)驗，而且不習慣用筆記本電腦，并不能完整扼要的記錄會(huì )議內容，后來(lái)，經(jīng)常開(kāi)會(huì )，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，也慢慢摸索出了一點(diǎn)經(jīng)驗，將老總所說(shuō)的話(huà)在腦海中加以歸納匯總進(jìn)行權衡再記錄，時(shí)間久了之后，我打字的速度終于能夠跟上老總說(shuō)話(huà)的速度了！
現在，我在這個(gè)平凡的工作崗位上也學(xué)到了為人處事，接人待物方面的知識，但我知道：現在年輕還可以從事助理之類(lèi)的工作，三、五年之后或者將來(lái)老了怎么辦？社會(huì )每天都在發(fā)展進(jìn)步，人也應該追求進(jìn)步，所以我報名讀了業(yè)余大專(zhuān)，雖然每天白天上班，晚上上課，這種生活很累很累，但我相信：付出總會(huì )有回報，三年之后，當我拿到大專(zhuān)學(xué)歷時(shí)，我的人生應該有好的轉變！
在座的各位同學(xué)，雖然我們都是職業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，但千萬(wàn)不要因此而自卑，我們將來(lái)都會(huì )面臨人生的抉擇，但
是不管從事什么樣的職業(yè)，在工作上都一定要認真負責，有空的時(shí)候多給自己充電，要給自己定一個(gè)奮斗目標，不要想著(zhù)去依靠別人，那是靠不住的！請記�。禾焐喜粫�(huì )白白掉下來(lái)餡餅，機會(huì )永遠只青睞有準備的頭腦！只有這樣，才能更好的體現自己的人生價(jià)值！生活才會(huì )多姿多彩！也許現在坐在教室里面感覺(jué)不到社會(huì )競爭的壓力，也就沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，但是如果現在不珍惜到時(shí)就悔之晚矣！父母含辛茹苦供我們讀書(shū)很不容易，我也相信在座的小弟小妹都會(huì )倍加珍惜父母的血汗錢(qián)，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，為將來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！
最后衷心祝愿：母校越辦越好！
祝全體教師：工作順利！天天開(kāi)心！越活越年輕！
祝各位同學(xué)：學(xué)習進(jìn)步！將來(lái)都能找到滿(mǎn)意的工作！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿12
尊敬的校領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好。
感謝學(xué)校、年級、同事們的信任，有機會(huì )與大交流心得，作表態(tài)發(fā)言，深感榮幸。首先祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )、身體健康、工作順利！同時(shí)感謝一班所有科任這一年來(lái)的辛勤付出！今天我發(fā)言的題目是：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師是人類(lèi)靈魂的工程師。俗話(huà)說(shuō)：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當人們賦予教師崇高之時(shí)，使命與責任也落在了我們肩上。責任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕于杏壇，個(gè)中滋味，唯有自己能體驗明辨。但是既然接受了這份崇高，就當：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。鐵肩擔責任，桃李滿(mǎn)乾坤。特別是我們享譽(yù)鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩(shī)人李商隱寫(xiě)下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我認為老師沒(méi)有那么悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對各界太多太多的期待，理想與現實(shí)的巨大差距，事業(yè)與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的時(shí)候，是否應當初心不改，自逐明媚？工作中自有詩(shī)意，為人師者當有詩(shī)心。在我身邊、高二語(yǔ)文組內就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩(shī)意課堂的高媛萍，學(xué)高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，溫暖細心的龐曉麗，風(fēng)趣幽默的邢貴虎，學(xué)識淵博的張大平，勤奮謙和的張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運幸福。
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，力爭抓住契機與他們進(jìn)行深入心靈的對話(huà)。
今年教師節，我班學(xué)生自發(fā)給每科老師寫(xiě)一封短信，作為教師節祝福。摘選三段，與大家分享共勉�！拔覀冊赣米顭o(wú)悔的結果回報您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹(shù)人、自信成功，而這也將是我們奮斗的動(dòng)力�！薄懊髦径Y那天，各班班主任寄語(yǔ)聽(tīng)得讓人想哭，可能音樂(lè )太煽情吧。怕一個(gè)不小心，三年就被幾張試卷代替了。您是高一時(shí)慈愛(ài)的楊爸爸，也是高二時(shí)嚴厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您說(shuō)：我寧愿你們現在怪我。其實(shí)，我們永遠不會(huì )怪您，也永遠是最?lèi)?ài)您的小羊�！薄熬拖袢~子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著(zhù)。文采也沒(méi)有很好，就是覺(jué)著(zhù)，有給羊王寫(xiě)一些東西的必要了�！敝虚g是“羊王讓四季都溫暖起來(lái)。羊王讓秋天都溫柔起來(lái)�！边@樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利，家庭幸福。帶領(lǐng)一班小羊：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩蠋煹牧伎嘤眯�，學(xué)生能夠讀懂。當我們真正去愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，老師對學(xué)生的愛(ài)將不再是一場(chǎng)單戀。
面對優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)，惶恐忐忑，因為自己距離優(yōu)秀還很遙遠。今后我將以這一榮譽(yù)來(lái)激勵自己，繼續秉持：“面向高考，面向未來(lái)。以文化人，著(zhù)眼終身。培養高分高能、靈魂豐盈的人�！边@一教育教學(xué)理念，認真做好本職，砥礪前行，以愛(ài)育人，詩(shī)意教書(shū)。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
教師代表發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們在這里隆重集會(huì )，共同憧憬20xx年實(shí)驗中學(xué)中考的輝煌。屈指算來(lái)，從8月16日暑期補課開(kāi)始，我們全體1300名師生已共同走過(guò)了不平凡的100多個(gè)日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學(xué)子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈初三學(xué)生苦讀的時(shí)刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學(xué)的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習的執著(zhù)！我們更會(huì )銘記兩次家長(cháng)座談會(huì )老師與家長(cháng)為我們描繪明天藍圖的渴望，我們更會(huì )銘記月考和期中考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學(xué)們，過(guò)去的100多天里，我們體會(huì )到了真正的初三的滋味，我們品嘗到了承擔責任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿(mǎn)期待的目光，我們深深意識到了實(shí)驗中學(xué)的20xx將由我們這1300多名師生的實(shí)力來(lái)共同打造！
一位學(xué)者說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的，而我卻要說(shuō)，初三是高三的必經(jīng)階段，緊張是初三學(xué)習旅程將成為我們人生的寶貴財富。記得在上屆初三的講座時(shí)我談到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有的學(xué)生認為初三的我們學(xué)習太緊張了，太單調了，根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的周記日記，我說(shuō)這種觀(guān)點(diǎn)錯了，因為緊張的初三生活本身就在證明著(zhù)我們人生的高質(zhì)量。你今天學(xué)得很累，學(xué)的東西太多，過(guò)得很緊張，恰恰證明你今天的生命質(zhì)量是高的，你的收獲是多的，是值得記錄、需要記錄的。相反，一個(gè)整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為的人又有什么可記錄的呢？
靜下心來(lái)掐指再算，我們就會(huì )發(fā)現：從今天開(kāi)始，距20xx年6月23、24日中考僅僅還有不到200天的時(shí)間。時(shí)間是最公正的，這正如一篇文章中所說(shuō)，“在這個(gè)世界上，最珍貴的東西恰恰是免費的�！睍r(shí)間就是這樣，它不會(huì )因你的好學(xué)而多給你一天，也不會(huì )因為你的不學(xué)，因為你內心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對所有初三學(xué)生所共同擁有的這200天時(shí)間，我們初三年級組決定召開(kāi)這次全體學(xué)生大會(huì )。在這里，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話(huà)，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話(huà)是“處境在于心境�！�
一個(gè)或許大家都知道的故事，一個(gè)身無(wú)分文、好吃懶作、甚至是無(wú)惡不做的父親，有兩個(gè)兒子。奇怪的是，兩個(gè)兒子在成年后，其中一個(gè)成了當地有名的富翁，是人人稱(chēng)頌的善人；而另一個(gè)兒子則流落街頭，乞討度日。記者去采訪(fǎng)兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子說(shuō)出了驚人相同的一句話(huà)，那就是“碰上這么一個(gè)爹，你說(shuō)我能怎么辦！”這個(gè)故事告訴了我們什么？抱怨不如改變，反抗不如享受！
初三的生活是緊張的，是累的。但是，如果換一個(gè)角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢？
現實(shí)的情況也是這樣，我們1300多人的處境事實(shí)是差不多的，就像故事中的兄弟倆一樣。在同一個(gè)班中我們面臨著(zhù)相同的學(xué)習任務(wù)，要做一樣多的作業(yè)，
要背同樣多的文言文，要聽(tīng)同樣多的英語(yǔ)磁帶??可是面對這些，為什么有的同學(xué)叫苦連天，而有的同學(xué)在做完這些的同時(shí)，還在外面堅持學(xué)著(zhù)繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、英語(yǔ)呢？難道他們不累嗎？當然不是！我班的張天蕊同學(xué)就是這樣的一名同學(xué)，她在周六上午上完課后，下午要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的美術(shù)課，周日我們在學(xué)校上完課后，晚上她還要在翰文學(xué)校再學(xué)兩個(gè)小時(shí)的成人主體英語(yǔ)。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經(jīng)常上課休息，作業(yè)省略不寫(xiě)的同學(xué)要累得多，但張天蕊同學(xué)在她的日記中卻用了這樣的標題：“累，并快樂(lè )著(zhù)！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創(chuàng )造人生精彩的大情懷。
同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過(guò)的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于是人也，必先?”
同學(xué)們，讓我們認清身上的責任，牢記使命，調整心態(tài)，享受初三，笑對挑戰！請記住今天我送給大家的第一句話(huà)“處境在于心境！”
我要送給大家的第二句話(huà)是“我是我靈魂的船長(cháng)，我是我命運的主人�！� 這句話(huà)出自上屆初三，我班開(kāi)展的一次自擬格言活動(dòng)。一位女生寫(xiě)下了這句振奮人心話(huà)。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋煻嗝磧�(yōu)秀，家長(cháng)多么焦急，同學(xué)們如果你自己不努力，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說(shuō)“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說(shuō)很難教育呀！
因此，我們說(shuō)，一切來(lái)自外界的客觀(guān)因素都不是理由，只有自己的主觀(guān)因素才是決定因素！明代的宋濂在無(wú)書(shū)可讀、無(wú)師可問(wèn)的情況下都成了一代大儒，更何況現在我們擁有這么好的學(xué)習條件呢？
那么作為一名實(shí)驗中學(xué)的初三學(xué)生，我們如何把握自身命運，做自己命運的主人呢？針對這個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)四點(diǎn)，即：面對真實(shí)自己，努力說(shuō)服自己，善于控制自己，勇于超越自己。
面對真實(shí)自己就是對自己的現狀有一個(gè)清醒而客觀(guān)的認識，每位同學(xué)都應問(wèn)一下自己，我現在在學(xué)嗎？我的每節課在認真地聽(tīng)嗎？我有不會(huì )的問(wèn)題都及時(shí)請教老師了嗎？我的作業(yè)都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業(yè)太多，糊弄一下的想法呢？面對真實(shí)的自己是我們尋找學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)的前提！
努力說(shuō)服自己就是堅定的站穩立場(chǎng)，始終不放棄，積極努力地對待學(xué)業(yè)。如每天對自己說(shuō)我一定要把這道題做會(huì )再休息，我必須把這篇文言文背會(huì )再去玩，我每天比學(xué)校規定的起床時(shí)間早起10分鐘背英語(yǔ)單詞。
有時(shí)說(shuō)服自己并不很容易的，這時(shí)就要做到善于控制自己。面對電視的誘惑問(wèn)一下自己，作業(yè)做完了嗎？面對溫暖的被窩對自己說(shuō)，新的一天新的開(kāi)始，怎能睡懶覺(jué)呢？面對課堂上侵擾自己的周公，輕輕捏一下自己，對自己說(shuō)，這可不是打嗑睡的時(shí)候。
勇于超越自己就是要不斷給自己訂立更高的目標，不斷進(jìn)步，爭取精益求精。一個(gè)人小學(xué)時(shí)可能會(huì )慨嘆我們村怎么大，然而當他上中學(xué)時(shí)，他會(huì )說(shuō)，我們涿州
市好美呀，中國該有多大呀，可是當他真正學(xué)有所成，乘飛機往返于世界各地時(shí)，他會(huì )說(shuō)，地球也只不過(guò)是一個(gè)小村落！是什么導致了這種情形呢？不就源于對自身的不斷超越嗎？正所謂“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
同學(xué)們，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話(huà)：“我是我靈魂的船長(cháng)，我是我命運的主人�！�
我要送給大家的第三名話(huà)是“寧靜是打造激情人生的現實(shí)基礎�！�
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧靜，才能讓我們達到成功的彼岸。寧靜是什么？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容，寧靜是踏實(shí)，寧靜是堅持，寧靜是一以貫之的，坐得住、學(xué)得進(jìn)、弄得會(huì )的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學(xué)得進(jìn)的寧靜的精神�！芭_上三分鐘，臺下十年功”古今中外任何一個(gè)學(xué)有建術(shù)的人，都必然有過(guò)“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的初三學(xué)業(yè)也是如此，學(xué)習比的是踏實(shí)，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會(huì )，是節約時(shí)間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學(xué)打電話(huà)尋求幫助，我覺(jué)得這兩種方法都不可取，因為此時(shí)我們最需要的是寧靜地思索，此時(shí)的寧靜表現為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認為這20分鐘白費了，因為這20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過(guò)程。一個(gè)人認真地聽(tīng)一節課容易，認真地聽(tīng)一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實(shí)寧靜的精神就顯得非�？少F了。寧靜還表現為一種全身心地投入，寧靜是心靈的付出。這就要求我們在學(xué)習過(guò)程中，要摒棄一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的雜念，做到全心投入，一心向學(xué)。這一點(diǎn)直接表現出一個(gè)同學(xué)學(xué)習效率的高低，很多同學(xué)每天也是早來(lái)晚走，對成績(jì)的高低也相當地在意，甚至在考試判卷結束后，還會(huì )因為一道題判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭論，這種情況其實(shí)就是內心浮躁的表現。因為真正的學(xué)得進(jìn)的同學(xué)，表現為一種在學(xué)習過(guò)程中的全心付出，一種對自身水平的高度信任，一種對考試的從容與淡定。
其次，面對學(xué)習生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧靜情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時(shí)分析與調整，制定下次的的目標與方法，以期進(jìn)步。過(guò)分的喜悅其實(shí)就是浮躁；過(guò)分的沮喪其實(shí)就是消沉，浮躁與消沉都無(wú)法讓我們到達勝利的彼岸。
寧靜與激情并不矛盾，恰恰它們是雙生并蒂的。因為激情的人生本身就表現為一種忘我的投入，全心的付出。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說(shuō)“寧靜是打造激情人生的現實(shí)基礎�！边@也正是我今天告訴大家的第三句話(huà)。
我要送給大家的第四句話(huà)是“奮斗的路上，我并不孤單！”
這句話(huà)同樣出自我班學(xué)生的日記。記得日記的原文是這樣寫(xiě)的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵后，我回到自己的小屋靜靜地看書(shū)，而這時(shí)，我忽然聽(tīng)到父母在客廳內饒有興致地為我籌劃著(zhù)未來(lái)，這時(shí)我忽然被感動(dòng)了，因為我知道，
我必須努力，但奮斗的路上，我并不孤單！”
是��！親愛(ài)的同學(xué)們，在我們努力向重點(diǎn)高中沖刺的過(guò)程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺�，有領(lǐng)導的關(guān)懷， 有老師的鼓勵， 有家長(cháng)的支持，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單！
我校姚校長(cháng)，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況，多次叮囑老師們要對孩子們負責，要嚴格要求，姚校長(cháng)的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩定把好了航向。作為主抓初三工作的王校長(cháng)，對初三的學(xué)生們更是了如指掌，關(guān)愛(ài)有加。每天與學(xué)校史書(shū)記，張科長(cháng)等領(lǐng)導深入初三課堂聽(tīng)課，指導教學(xué)。每天早晨6點(diǎn)左右，王校長(cháng)總是能夠和初三的學(xué)生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己后，王校長(cháng)總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，住宿生一定會(huì )記得每每出現在操場(chǎng)和男生宿舍樓下的自行車(chē)，就是這輛自行車(chē)陪伴王校長(cháng)，一年三百六十日，始終與初三的同學(xué)們站在一起，同風(fēng)雨，共付出，為實(shí)驗中學(xué)幾年來(lái)中考成績(jì)的輝煌而耕耘著(zhù)！
還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉壍姆�定，為了學(xué)科成績(jì)的提高而忘我的工作著(zhù)，他們沒(méi)有什么節假日，他們的每一天繁忙而充實(shí)，集體備課、校本教研、輔導早中晚自習、批改作業(yè)、會(huì )見(jiàn)家長(cháng)、指導班會(huì )。他們舍親生，為學(xué)生；他們拋小家，顧大家！
同學(xué)們，有這樣的領(lǐng)導和老師為我們的初三學(xué)習之旅導航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會(huì )上，我談到了這樣的一個(gè)細節。作為一名實(shí)驗中學(xué)初三年級的班主任，每當晚上7：00左右，我總會(huì )接到電話(huà)。我的剛滿(mǎn)五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會(huì )從電話(huà)那端傳來(lái)：“爸爸，你看晚自習嗎？你回來(lái)和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時(shí)，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習的老師后，騎上摩托車(chē)踏上回家的路。
愛(ài)別人的孩子是神，愛(ài)自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人民教師�！扒橥ㄈ咧v臺外，志在一寸粉筆中”這既是實(shí)驗中學(xué)全體初三教師對自己人生價(jià)值的定位，也是對全校近1300名初三學(xué)生的鄭重承諾。
最后讓我再送給大家一句話(huà)，而且不展開(kāi)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，那就是“做到以上幾點(diǎn)，在座的近1300名同學(xué)們，你們必將前途無(wú)量！”
謝謝！
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
本人xxx，902班的班主任。今天很榮幸，能作為畢業(yè)班的老師代表，跟各位家長(cháng)在這里見(jiàn)面。
首先，我要感謝各位家長(cháng)，你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助！
然后，我想跟大家說(shuō)三句話(huà)。
第一句話(huà)：請相信畢業(yè)班的老師！
相信老師！這是我常跟孩子們說(shuō)的一句話(huà)。我跟孩子們說(shuō)：來(lái)學(xué)校的目的，就是要跟老師學(xué)知識，學(xué)做人，就得聽(tīng)老師的。你不信老師，你還愿意跟老師學(xué)嗎？還愿意聽(tīng)老師的話(huà)嗎？如果你不愿跟老師學(xué)，你不聽(tīng)老師的，你干嘛不嫌麻煩，跑這么遠路來(lái)學(xué)校？你來(lái)學(xué)校干嘛？要自學(xué)，就在家里，你一個(gè)人，不是更自在嗎？
相信畢業(yè)班的老師！今天，我要跟在坐的各位也這么說(shuō)，因為各位不是一般的家長(cháng)，而是畢業(yè)班的學(xué)生家長(cháng)。畢業(yè)班的學(xué)生家長(cháng)，意味著(zhù)什么？大家都很清楚，就是負擔比以前重，心情比以前急，擔憂(yōu)比以前多，愿望也比以前更迫切！但是，只要你相信老師，相信畢業(yè)班的老師，相信我們是經(jīng)過(guò)學(xué)校精挑細選的一批精兵強將，是特別有戰斗力的一支教師隊伍；相信我們有足夠的能力，足夠的智慧，足夠的熱情，幫助您的孩子實(shí)現夢(mèng)想，走向成功；多和老師交流，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，您就不難做到心中有底，不難成為孩子的堅強后盾，不難看到孩子夢(mèng)想成真！
其實(shí)，老師也值得相信！雖然老師也是普通人，也有弱點(diǎn)和不足，但老師到底受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，每年還在接受繼續教育，還在不斷地改進(jìn)和提高！我敢說(shuō)：當今社會(huì )，教師這個(gè)群體，無(wú)論德行還是素養，跟其他群體相比，都相對要高！尤其是我們這些農村學(xué)校的老師，付出更多，福利要少，委屈不少，責任心不減，因為農村孩子當中有很多是父母都不在身邊的留守兒童，產(chǎn)生的問(wèn)題要多，教育起來(lái)的難度要大。
要說(shuō)的第二句話(huà)：要了解自己的孩子！
一位名人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)頭痛的問(wèn)題�！贝_實(shí)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育孩子需要時(shí)間，需要耐心，還需要智慧！但教育的基礎，是了解。家長(cháng)不僅僅要了解孩子的考試成績(jì)，還要了解孩子的思想狀況，興趣愛(ài)好，學(xué)習態(tài)度，等等等等，現在的孩子跟我們當年已經(jīng)大不不同了，我們那時(shí)多單純，多聽(tīng)話(huà)，現在的孩子多復雜，多叛逆��！
當然，這不能怪我們的孩子，他們是無(wú)辜的，只能怪這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )太浮躁，太雜亂，電視里有著(zhù)太多少兒不宜的東西；網(wǎng)絡(luò )上更是充斥著(zhù)色情、暴力……就是陶沖這個(gè)小小的地方吧，也有網(wǎng)吧，游戲廳等等這些引誘孩子偏離學(xué)習走向墮落的場(chǎng)所！可以說(shuō)，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，家長(cháng)和老師是同一個(gè)戰壕的戰友，都在引著(zhù)孩子走正道，而社會(huì )卻似乎是站到我們的對立面了，總要把孩子往邪路上拉！
這樣一個(gè)亂七八糟的社會(huì )，我們把孩子放在其中，哪一位家長(cháng)能夠放心��！可是，這個(gè)社會(huì )，一時(shí)半會(huì )兒，誰(shuí)也改變不了，我們的孩子，也不可能一生一世靠我們照顧，我們能做的，就是關(guān)心他們，教育他們，盡自己的能力，提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力，讓他們在這樣一個(gè)混亂的社會(huì )里，還能活得有模有樣，活出自己應有的風(fēng)采，至少，也要比我們活得更好！
可是，我們了解自己的孩子嗎？每位家長(cháng)都這樣問(wèn)一問(wèn)自己吧。方便的時(shí)候，您也可以把自己對孩子的了解寫(xiě)到一張紙上，寫(xiě)得越多，說(shuō)明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！
比如我班有個(gè)孩子，夢(mèng)想是考桐中，可家長(cháng)忙于做生意，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)他，不知道那孩子有這樣的夢(mèng)想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動(dòng)，需要家長(cháng)加以督促，當我告訴家長(cháng)這些，您猜這位家長(cháng)跟我怎么說(shuō)：他么應能考得取桐中吶，我只要他進(jìn)六中不花錢(qián)就行！我傻了！無(wú)疑，他也不知道，憑這個(gè)孩子的實(shí)力，考六中很容易！畢竟，現在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來(lái)越大。過(guò)低的要求，必然會(huì )制約孩子的發(fā)展，因為孩子會(huì )將他對自己的要求降得更低，從而辜負自己的天賦，留下難以彌補的遺憾。
我班還有一個(gè)孩子，想讀職校，因為他的基礎太差了，不僅對功課沒(méi)有興趣，而且對學(xué)習沒(méi)有信心，因為他在課堂上已經(jīng)聽(tīng)不懂了，作業(yè)幾乎都做不來(lái)，每科考試的成績(jì)不過(guò)二三十分，再在初三待下去，只是荒廢青春，沒(méi)有任何益處，而選擇職校，則還有可能學(xué)到一技之長(cháng)，早點(diǎn)在社會(huì )上找到自己的立足之地，實(shí)現自己應有的人生價(jià)值�？伤母改笩o(wú)視孩子的處境，帶著(zhù)對職校的偏見(jiàn)，執意反對他選職校，盲目地要求他考高中，甚至威脅他：考不上高中，我不會(huì )給你念了！很明顯，考上高中他不太可能，當然我也知道，這位家長(cháng)只是嚇唬他，到時(shí)候可能還會(huì )想方設法，替他買(mǎi)高中�？筛咧杏心敲春么龁�？初中的課程，孩子都無(wú)法接受了，高中的課程，他能接受嗎？
過(guò)低的要求會(huì )害自己的孩子，過(guò)高的要求對孩子同樣是一種傷害，同樣會(huì )影響到孩子的前途。
各位家長(cháng)，您的孩子有上桐中的潛力呢，還是只能讀職校？您了解嗎？
只有了解自己的孩子，您才能更好的教育孩子；只有了解自己的孩子，您才能做出明智的選擇；只有了解自己的孩子，您才能給孩子合情合理的幫助！各位家長(cháng)，很快，孩子就要面臨中考了，還等什么，去了解您的孩子吧，多多益善！
我想說(shuō)的第三句話(huà)：得看清當前的形勢！
先來(lái)看看時(shí)間有多緊迫：我算了一下時(shí)間，從現在到中考，并不是還有半年，而是只有四個(gè)半月。當然，四個(gè)半月，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，不會(huì )利用，會(huì )很快過(guò)去，不留任何痕跡；要是加以珍惜，也能突飛猛進(jìn)，創(chuàng )造奇跡！
再來(lái)看看孩子當前的學(xué)習狀況：少數的孩子有良好的學(xué)習習慣，積極的精神面貌，穩定的學(xué)習成績(jì)，看上去特別讓人放心，可我們仍然不能掉以輕心；絕大部分孩子，還沒(méi)怎么挖掘自己的潛力，現在的學(xué)習成績(jì)跟自己理想的學(xué)校還有一定差距，需要及時(shí)彌補，努力趕上，更是一點(diǎn)也不能馬虎和松懈。
最后看看周?chē)母偁幱卸嗉ち遥撼抢锏募彝�，多半請家教，孩子放假在家，甚至要比上學(xué)還忙；三河初中，從初一起，就采用題海戰術(shù)，初一的學(xué)生晚上回家往往還要干到十點(diǎn)以后，可想而知，初三的學(xué)生會(huì )怎么努力……他們都是強有力的競爭對手。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場(chǎng)上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！
也就是說(shuō)：我們的孩子要有緊迫感，要有上進(jìn)心，還要有危機意識！作為家長(cháng)，在孩子沖刺中考的最關(guān)鍵時(shí)刻，也不能再含糊，不能再心軟了！
從現在開(kāi)始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢(qián)也可以少賺，影響孩子學(xué)習的事絕對不能做。要多關(guān)注孩子，多督促孩子，保證孩子有足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，對于學(xué)習時(shí)間，我的建議是：放假的每一天應該不少于五六個(gè)小時(shí)，甚至達到八小時(shí)；上學(xué)之后的每個(gè)晚上，至少也得保證三四個(gè)小時(shí)。
從現在開(kāi)始，得對孩子狠一點(diǎn)，只要讓他保證了六個(gè)小時(shí)的有效睡眠，讓他吃飽喝足穿暖，就不要動(dòng)不動(dòng)就心疼他，怕他會(huì )難受，怕他會(huì )變瘦；不要時(shí)不時(shí)就遷就他，原諒他因為偷懶沒(méi)能保證學(xué)習時(shí)間，答應他多看一會(huì )電視放松一下……專(zhuān)家的研究表明：初中生正常需要六個(gè)小時(shí)的睡眠，睡少了會(huì )影響身體，睡多了同樣會(huì )有不良影響。要是他的體質(zhì)不好，給他買(mǎi)補藥；要是他有厭學(xué)情緒，就聯(lián)系老師，我們一起來(lái)給他上政治課……再苦再累再難熬，不就短短四個(gè)半月嗎？用短短四個(gè)半月的辛苦，換一所理想的高中，換一個(gè)要高的人生起點(diǎn)，難道不值嗎？
從現在開(kāi)始，去幫助您的孩子吧！您的孩子也正期待著(zhù)您的幫助呢，因為他也好想在中考中嘗到成功的滋味��！要知道，對單個(gè)孩子的中考成績(jì)更有影響力的，不是老師，而是家長(cháng)您��！因為，老師面對的是全班六七十人，而您，只面對一個(gè)；因為，這剩下的四個(gè)半月，至少還有一個(gè)半月的假期，還有很多個(gè)晚上，孩子在家里的時(shí)間，可不比在學(xué)校少��！
各位家長(cháng)，請相信我們，相信我們畢業(yè)班的所有老師，我們會(huì )盡心竭力幫助您的孩子！也請你們理解老師，支持老師，多和我們交流，多跟我們合作，去了解自己的孩子，幫他做出正確選擇，來(lái)認清當前的形勢，做他強勁有力的依靠。
可以肯定，只要您對孩子盡心盡力，您的孩子就決不會(huì )讓您失望！
值此新春來(lái)臨之際，我謹代表畢業(yè)班的全體老師，恭祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！并祝我們的孩子，在20xx的中考中，出類(lèi)拔萃，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家早上好，很榮幸今天可以和大家交流。我叫***，是咱們學(xué)校高中部一名普通的語(yǔ)文老師。再有一周，同學(xué)們就要雄赳赳、氣昂昂地踏上中考的戰場(chǎng)，在這里我衷心地祝福大家：堅定信念勇追求，金榜題名終有時(shí)。
同學(xué)，面對中考的挑戰，也許你現在還有幾分膽怯，那么請不要害怕，勇往直前，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝;同學(xué)，面對中考后的抉擇，也許你現在還有幾分猶豫，那么請不要徘徊，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。請相信，最好的其實(shí)就在你的身邊。
是的，同學(xué)，看看你所在的地方吧，這里的一草一木，一磚一瓦，都有著(zhù)和你同樣的節奏，甚至連呼吸都是那么地熟悉。所謂天時(shí)不如地利，地利不如人和，大家能從初中部直升高中部，這將是最令家長(cháng)放心的抉擇，也是最令其他學(xué)校學(xué)生羨慕的抉擇。同學(xué)們，近水樓臺先得月，我們在高中部等著(zhù)你們的到來(lái)。
是的，我們在高中部信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等著(zhù)你，等著(zhù)同樣信心百倍，渴望有所成就的你;等著(zhù)期待在另一個(gè)三年可以展翅騰飛，創(chuàng )造輝煌，實(shí)現夢(mèng)想的你。請相信，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
同學(xué)們，你們是這個(gè)時(shí)代最單純、最珍貴的一群孩子，你們也是足以讓我們每一個(gè)成年人驕傲的一群孩子。能陪伴你們人生中未來(lái)同樣重要的三年能相守你們從孩子過(guò)度到成年的黃金歲月，我們高中部每一位任課老師會(huì )像你們現在的老師一樣，有百分的努力，千分的滿(mǎn)足，萬(wàn)分的自豪。
同學(xué)，在高中部，你可以見(jiàn)到一如既往甘心付出的老師，他們知識淵博，樂(lè )觀(guān)豁達、兢兢業(yè)業(yè)，有著(zhù)不懈的追求和無(wú)盡的愛(ài)心，他們會(huì )極盡所能地把知識傾囊而贈;他們像裁剪柳葉的二月春風(fēng)，催生著(zhù)新的希望;他們像潤物細無(wú)聲的春雨，呵護著(zhù)每一顆渴望知識的心。
在高中部，你可以學(xué)到更多的知識去挑戰更高的難度，這些知識足以讓你儲備足夠的力量，去敲開(kāi)理想的大學(xué)之門(mén)，走進(jìn)夢(mèng)幻中的象牙之塔，實(shí)現你和家人夢(mèng)寐以求的愿望。少年心事當拏云，誰(shuí)念幽微坐嗚呃。年輕人就是要接受挑戰，克服困難的。世界上最快樂(lè )的事情，莫過(guò)于為了理想而奮斗。我們要披荊斬棘，攀登生活的高峰，而不是躺在安樂(lè )椅上，等待衰老后的死亡。
在高中部，你可以認識更多的朋友有更廣泛的人際關(guān)系，你們可以一起為學(xué)習而奮斗，一起為快樂(lè )而高歌，一起為悲傷而流淚。你們會(huì )同呼吸，共命運，擁有患難與共的友誼。只要愿意，你們可以成為這輩子最好最好的兄弟姐妹。
同學(xué)們，美好的藍圖就在眼前慢慢地拉開(kāi)帷幕。我們高中部的每一位成員都張開(kāi)雙臂，敞開(kāi)懷抱，歡迎各位的到來(lái)，期盼著(zhù)和各位創(chuàng )造新的輝煌。同學(xué)們，請永遠銘記，我們是最刻苦也最優(yōu)秀的一群追夢(mèng)人，我們有著(zhù)最先進(jìn)的教學(xué)設施，有著(zhù)一流的的硬件，有著(zhù)最好的軟件。同學(xué)們，我們要有主人翁的智慧和意識，我們要在最熟悉的舞臺創(chuàng )造最偉大的勝利。同學(xué)們，面對中考，我們還要有必勝的信念，有信念，皇天不負有心人，三千越甲可吞吳;中考，同樣考的是勇氣，有勇氣，破釜沉舟驚天地，百二秦關(guān)終屬楚。狹路相逢勇者勝。同學(xué)們，加油!勝利屬于你們。
最后，再次祝愿我們每位學(xué)子在中考時(shí)超常發(fā)揮，收獲最后的完美果實(shí)!期望我們再次聚首時(shí)，可以用燦爛的笑臉燃燒這個(gè)火熱的夏天。
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