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2025芒種節氣的教案（精選5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的2025芒種節氣的教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
芒種節氣的教案1
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解芒種節氣的含義、時(shí)間以及特點(diǎn)。
2、引導學(xué)生觀(guān)察農作物的生長(cháng)情況，體驗芒種節氣豐收的喜悅。
3、使學(xué)生了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)，掌握一些夏季生活基本常識。
二、教學(xué)準備
1、實(shí)物或圖片：稻子、麥子、PPT稻子和麥子制品的圖片。
2、前期經(jīng)驗：周末家長(cháng)帶學(xué)生認識稻子與麥子。
三、教學(xué)方法
1、講授相結合的方法：通過(guò)講解芒種節氣的知識并結合實(shí)物或圖片展示來(lái)幫助學(xué)生理解。
2、探究式學(xué)習方法：通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察農作物和夏季現象來(lái)培養他們的觀(guān)察力和探究能力。
3、合作學(xué)習方法：鼓勵學(xué)生之間互相交流、合作完成學(xué)習任務(wù)以培養他們的團隊精神和合作意識。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導入
通過(guò)圖片或實(shí)物引出本節課的主題“芒種節氣”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道現在是什么季節嗎？芒種節氣又是什么意思呢？”
2、了解芒種節氣
講解芒種節氣的含義：芒種是二十四節氣中的第9個(gè)節氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽(yáng)到達黃經(jīng)75°時(shí)。
講解芒種節氣的特點(diǎn)：芒種時(shí)節氣溫顯著(zhù)升高、雨量充沛、空氣濕度大，適宜晚稻等谷類(lèi)作物種植。芒種節氣在農耕上有著(zhù)相當重要的意義。
3、觀(guān)察農作物
展示稻子和麥子的`實(shí)物或圖片，引導學(xué)生觀(guān)察它們的外觀(guān)特點(diǎn)。
提問(wèn)學(xué)生：“稻子和麥子有什么不同？你們周末和爸爸媽媽一起看到的稻子和麥子是什么樣的？”
講解稻子和麥子的區別：稻子長(cháng)在水田里，麥子長(cháng)在旱田里；稻子頭上有小缺口，麥子身上有一條裂縫；稻子用來(lái)做米飯、米糕、稀飯等，麥子用來(lái)做蛋糕、面包等。
4、體驗芒種豐收的喜悅
展示PPT稻子和麥子制品的圖片，讓學(xué)生欣賞豐收的成果。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些美食是用什么做的嗎？農民伯伯在芒種節氣會(huì )做些什么呢？”
講解芒種節氣是收獲的日子，農民伯伯會(huì )忙著(zhù)收割小麥、稻谷等農作物。同時(shí)，我們也會(huì )吃到很多用這些農作物制作的美食。
5、了解夏季基本特征
提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得夏天是什么樣的？夏天的時(shí)候你們最想干什么？”
講解夏季的基本特征：天氣炎熱、出汗多、樹(shù)上的知了叫個(gè)不停等。同時(shí)，引導學(xué)生了解夏季人們的一些活動(dòng)，如游泳、吃冰淇淋、吹風(fēng)扇等。
6、如何健康度過(guò)夏天
提問(wèn)學(xué)生：“夏天這么熱，我們應該怎么過(guò)呢？”
講解夏季生活基本常識：夏天應多喝溫開(kāi)水、少吃冷飲；吃水果應清洗干凈；要勤洗澡、不在烈日下曝曬等。
五、教學(xué)總結
1、總結本節課的內容，強調芒種節氣的意義以及夏季生活的基本常識。
2、布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀(guān)察家中的農作物或植物，了解它們的生長(cháng)情況并記錄下來(lái)。
芒種節氣的教案2
一、教學(xué)目標
1、了解芒種節氣的由來(lái)和含義，掌握芒種節氣的基本知識和特點(diǎn)。
2、引導學(xué)生觀(guān)察夏季自然現象，培養學(xué)生對自然季節現象的興趣和好奇心。
3、使學(xué)生掌握一些夏季生活基本常識，學(xué)會(huì )如何健康地度過(guò)夏天。
4、教育學(xué)生珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛(ài)惜糧食的習慣。
二、教學(xué)準備
1、實(shí)物：麥子和稻子、PPT展示稻子和麥子的圖片和制品。
2、前期經(jīng)驗：周末家長(cháng)帶幼兒認識稻子與麥子，了解它們的生長(cháng)環(huán)境和用途。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：知道芒種是收獲的日子，了解芒種節氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生觀(guān)察稻子和麥子的不同，理解它們的生長(cháng)環(huán)境和用途。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄和ㄟ^(guò)圖片或實(shí)物引出本節課的主題“芒種節氣”，激發(fā)學(xué)生的`興趣和好奇心。
老師：同學(xué)們，你們知道現在是什么季節嗎？你們對夏天有什么印象？
學(xué)生：回答關(guān)于夏天的感受和印象。
老師：那么，你們知道芒種節氣嗎？它是夏季的一個(gè)重要節氣，今天我們就來(lái)一起了解芒種節氣。
�。ǘ┝私饷⒎N節氣的由來(lái)和含義。
老師：首先，我們來(lái)了解一下芒種節氣的由來(lái)和含義。芒種是二十四節氣中的第九個(gè)節氣，一般在公歷每年6月6日前后。芒種的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。它標志著(zhù)小麥等農作物的成熟和收割，同時(shí)也意味著(zhù)稻谷等農作物的種植季節。
學(xué)生：聽(tīng)老師講解芒種節氣的由來(lái)和含義。
�。ㄈ┯^(guān)察稻子和麥子的不同。
老師：現在，我們來(lái)看看稻子和麥子有什么不同。你們可以先觀(guān)察它們的外觀(guān)，然后說(shuō)說(shuō)它們的區別。
學(xué)生：觀(guān)察稻子和麥子的實(shí)物或圖片，并回答它們的區別。
老師：很好，同學(xué)們觀(guān)察得很仔細。稻子和麥子的確有很多不同，比如它們的外觀(guān)、生長(cháng)環(huán)境和用途等。稻子一般長(cháng)在水田里，用來(lái)做米飯、米糕等食品；而麥子一般長(cháng)在旱田里，用來(lái)做蛋糕、面包等食品。
�。ㄋ模┨骄肯募旧罨境ＷR。
老師：夏天來(lái)了，我們應該如何健康地度過(guò)呢？
學(xué)生：回答夏天應該注意的事項，如多喝水、少吃冷飲、注意衛生等。
老師：很好，同學(xué)們回答得很全面。夏天確實(shí)需要我們注意很多方面，比如多喝水、少吃冷飲、注意衛生等。同時(shí)，我們還要珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛(ài)惜糧食的習慣。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐活動(dòng)：畫(huà)小麥并了解農耕過(guò)程。
老師：現在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請同學(xué)們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)小麥，并了解它的種植過(guò)程。
學(xué)生：動(dòng)手畫(huà)小麥，并聽(tīng)老師講解小麥的種植過(guò)程。
�。┛偨Y與延伸。
老師：通過(guò)今天的學(xué)習，我們了解了芒種節氣的由來(lái)和含義，觀(guān)察了稻子和麥子的不同，并掌握了夏季生活基本常識。希望同學(xué)們能夠珍惜糧食，了解農耕的辛苦，從小培養愛(ài)惜糧食的習慣。同時(shí)，也希望大家能夠多關(guān)注自然季節現象，感受大自然的魅力。
學(xué)生：回顧今天學(xué)習的內容，并表達自己的感受。
五、教學(xué)反思
本節課通過(guò)實(shí)物觀(guān)察和實(shí)踐活動(dòng)相結合的方式，讓學(xué)生更好地了解了芒種節氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察稻子和麥子的不同，讓他們了解了農作物的生長(cháng)環(huán)境和用途。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重培養學(xué)生的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。但是，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對稻子和麥子的區別不夠清楚，需要進(jìn)一步加強引導。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，不斷調整和優(yōu)化教學(xué)內容和方法。
芒種節氣的教案3
芒種是二十四節氣中的第九個(gè)節氣，干支歷午月的起始。芒種節氣在農耕上有著(zhù)相當重要的意義，人們在此時(shí)會(huì )忙碌地耕種，故民間也稱(chēng)其為“忙種”。兒童們將在本節課中一起學(xué)習相關(guān)的理論知識，親身動(dòng)手實(shí)踐，體驗芒種的“忙碌”。
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私饷⒎N的地理知識特點(diǎn)；
�。ǘ┡c兒童一起賞析有關(guān)芒種的經(jīng)典古詩(shī)：《時(shí)雨》；
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)兒童了解芒種時(shí)典型的農事活動(dòng)；
�。ㄋ模┮I(lǐng)兒童學(xué)習芒種的代表傳統民俗活動(dòng)。
二、教學(xué)內容
�。ㄒ唬┑乩碇R
小朋友們，你們有感受到最近下雨越來(lái)越頻繁了嗎？那是因為我們即將進(jìn)入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽(yáng)到達黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來(lái)到了二十四節氣中的第九個(gè)節氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農業(yè)耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著(zhù)氣溫的顯著(zhù)升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒(méi)錯，那就是長(cháng)江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時(shí)數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì )感覺(jué)又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會(huì )收獲夏日的第一份清涼。
�。ǘ┪膶W(xué)知識
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么��？對的就是冬奧會(huì )。開(kāi)幕式倒計時(shí)巧妙地運用了二十四節氣進(jìn)行倒數，不知道小朋友有沒(méi)有注意到芒種時(shí)出現的詩(shī)句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(cháng)�！边@句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節的美食，描繪了家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著(zhù)采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫(xiě)出了節氣時(shí)令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫(xiě)芒種哦，我們一起來(lái)賞析一下《時(shí)雨》（節選）吧！
時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長(cháng)。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛(ài)此一雨涼。
一、二句：應時(shí)的雨水在芒種時(shí)節紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著(zhù)插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開(kāi)始的。
五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節的.自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過(guò)。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時(shí)是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說(shuō)自己年邁，同時(shí)也說(shuō)明芒種時(shí)節的天氣已經(jīng)炎熱起來(lái)。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無(wú)法束發(fā)，卻還是喜愛(ài)眼前夏雨送來(lái)的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩(shī)人，并沒(méi)有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著(zhù)幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節氣驅散開(kāi)去。經(jīng)過(guò)這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛(ài)。
�。ㄈ┺r事活動(dòng)
作為一個(gè)歷史悠久的農業(yè)大國，農事活動(dòng)是國人生存根本。在中國大部分地區，芒種是農事最為繁忙的節氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(cháng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱(chēng)為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(cháng)得快，而過(guò)了芒種時(shí)節，農作物的成活率及生長(cháng)速度會(huì )越來(lái)越低。此時(shí)，長(cháng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區“收麥種豆不讓晌”，江西地區“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區“芒種不種，再種無(wú)用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。
�。ㄋ模┟⒎N傳統
1.送花神：芒種時(shí)百花開(kāi)始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達對花神的感激之情，盼望來(lái)年再次相會(huì )。
2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶(hù)戶(hù)用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，三國時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營(yíng)養保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過(guò)程便是煮梅。
芒種節氣的教案4
一、教學(xué)目標
1、了解芒種節氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。
2、學(xué)習芒種節氣的習俗和傳統活動(dòng)。
3、認識芒種節氣對農事活動(dòng)的影響。
4、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)內容
1、芒種節氣的含義：芒種是二十四節氣中的第9個(gè)節氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽(yáng)到達黃經(jīng)75°時(shí)。芒種的含義是“有芒之谷類(lèi)作物可種，過(guò)此即失效”。
2、芒種節氣的特點(diǎn)：氣溫升高，雨水增多，進(jìn)入典型的夏季。此時(shí)正值小麥、稻谷等農作物的成熟收獲期，也是播種玉米、豆類(lèi)等作物的.關(guān)鍵時(shí)期。
3、芒種節氣的習俗：在芒種節氣，人們會(huì )舉行各種慶祝豐收的儀式和活動(dòng)，如祭神、祭祖、祈福等。同時(shí)，人們也會(huì )利用這個(gè)時(shí)節進(jìn)行農事活動(dòng)，如收割小麥、稻谷等。
4、芒種節氣對農事活動(dòng)的影響：芒種節氣是農作物生長(cháng)的重要時(shí)期，也是農事活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，農民們需要密切關(guān)注天氣變化，合理安排農事活動(dòng)，確保農作物的順利生長(cháng)和收獲。
三、教學(xué)方法
1、講授法：通過(guò)講解芒種節氣的含義、特點(diǎn)和習俗，讓學(xué)生全面了解芒種節氣。
2、互動(dòng)討論法：引導學(xué)生討論芒種節氣對農事活動(dòng)的影響，培養學(xué)生的思維能力和表達能力。
3、實(shí)踐觀(guān)察法：組織學(xué)生到農田進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，了解農作物的生長(cháng)情況和農事活動(dòng)的實(shí)際情況，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和觀(guān)察能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于芒種節氣的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣，導入新課。
2、講解芒種節氣的含義、特點(diǎn)和習俗：通過(guò)PPT或黑板展示，詳細講解芒種節氣的含義、特點(diǎn)和習俗，讓學(xué)生全面了解芒種節氣。
3、互動(dòng)討論：引導學(xué)生討論芒種節氣對農事活動(dòng)的影響，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
4、實(shí)踐觀(guān)察：組織學(xué)生到農田進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，了解農作物的生長(cháng)情況和農事活動(dòng)的實(shí)際情況。教師可以提前聯(lián)系當地的農民或農業(yè)合作社，安排學(xué)生參觀(guān)農田和農事活動(dòng)現場(chǎng)。
5、總結歸納：在實(shí)地觀(guān)察結束后，教師進(jìn)行總結歸納，強調芒種節氣對農事活動(dòng)的重要性，并提醒學(xué)生關(guān)注天氣變化和農事活動(dòng)的安排。
五、作業(yè)布置
1、讓學(xué)生回家后向家長(cháng)介紹芒種節氣的含義、特點(diǎn)和習俗，增強學(xué)生對傳統文化的了解和傳承意識。
2、要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于芒種節氣對農事活動(dòng)影響的作文，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力和思考能力。
芒種節氣的教案5
一、教學(xué)目標
1、了解芒種節氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習俗。
2、感受芒種節氣對農事活動(dòng)的重要性，體驗豐收的喜悅。
3、培養學(xué)生觀(guān)察自然、了解傳統文化的興趣。
二、教學(xué)準備
1、PPT課件，包括芒種節氣的介紹、相關(guān)圖片、視頻等。
2、實(shí)物或圖片：稻子、麥子、農作物種子等。
3、課前布置學(xué)生收集芒種節氣的資料，如詩(shī)詞、諺語(yǔ)等。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課
通過(guò)播放芒種節氣的視頻或圖片，引出本節課的主題。教師簡(jiǎn)要介紹芒種節氣的含義和特點(diǎn)，以及它在農事活動(dòng)中的重要性。
2、探究學(xué)習
�。�1）觀(guān)察實(shí)物或圖片，了解稻子和麥子的特點(diǎn)及其區別。引導學(xué)生從外觀(guān)、生長(cháng)環(huán)境、用途等方面進(jìn)行觀(guān)察和比較。
�。�2）分組討論：芒種節氣對農事活動(dòng)的影響。每組學(xué)生根據課前收集的資料，討論芒種節氣對農作物生長(cháng)、收割等方面的影響，并分享討論結果。
�。�3）學(xué)習芒種節氣的相關(guān)習俗。通過(guò)PPT展示芒種節氣的傳統習俗，如送花神、安苗、煮梅等，并解釋其意義和由來(lái)。同時(shí)，邀請學(xué)生分享自己了解的芒種節氣習俗。
3、實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）繪畫(huà)活動(dòng)：讓學(xué)生畫(huà)一幅關(guān)于芒種節氣的畫(huà)，可以表現豐收的場(chǎng)景、農民勞作的情景等。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解芒種節氣的特點(diǎn)和文化內涵。
�。�2）角色扮演：模擬芒種節氣時(shí)的農事活動(dòng)，如收割麥子、種植水稻等。通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗芒種節氣時(shí)農民的生活和工作狀態(tài)，感受豐收的喜悅和勞動(dòng)的'艱辛。
4、總結提升
教師對本節課的學(xué)習內容進(jìn)行總結，強調芒種節氣在農事活動(dòng)中的重要性和傳統文化的價(jià)值。同時(shí)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中，關(guān)注自然和傳統文化的發(fā)展變化。
四、作業(yè)布置
1、背誦一首關(guān)于芒種節氣的詩(shī)詞或諺語(yǔ)。
2、寫(xiě)一篇關(guān)于芒種節氣的日記或作文，記錄自己的學(xué)習體驗和感受。
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