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幼兒園315消費者權益日主題教案（通用5篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園315消費者權益日主題教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園315消費者權益日主題教案1
【活動(dòng)目標】
1、認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
2、樹(shù)立維護自我權益的意識。
3、懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養觀(guān)察，比較能力。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒事先和家長(cháng)一起收集各種各樣的發(fā)票。
2、幼兒用書(shū)《消費者的保護者》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒舉行“發(fā)票博覽會(huì )”。
幼兒將自己收集的發(fā)票張貼在展板上，互相觀(guān)看、介紹。
師：你知道發(fā)票是什么嗎?(發(fā)票是指在購銷(xiāo)商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，開(kāi)具、收取的收付款項憑證)發(fā)票上有什么?(購買(mǎi)單位、銷(xiāo)售單位、商品名稱(chēng)、商品數量和計量單位、單價(jià)和價(jià)款、開(kāi)票單位、收款人、開(kāi)票日期、公章、發(fā)票號碼等內容)
師：你知道發(fā)票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎?
二、引導幼兒了解發(fā)票的`用途。
師：你和爸爸媽媽在消費的過(guò)程中，有沒(méi)有要過(guò)發(fā)票?
師：如果你們要了發(fā)票，是做什么用的?(報銷(xiāo)、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等)
師：如果你們沒(méi)有要發(fā)票，有沒(méi)有碰到什么問(wèn)題?碰到問(wèn)題后你們有什么感受?
引導幼兒討論：我們在消費的過(guò)程中需不需要索取發(fā)票?(發(fā)票是維護消費者權益必需的，我們要養成消費者后索取發(fā)票的好習慣)
三、我是發(fā)票設計師。
觀(guān)察幼兒用書(shū)中不同類(lèi)型的發(fā)票(手寫(xiě)發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等)，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。
引導幼兒討論：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手寫(xiě)發(fā)票逐漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代，今后發(fā)票還會(huì )發(fā)展成什么樣呢?(從制作發(fā)票的材料，發(fā)票票面內容等加以討論)
【活動(dòng)延伸】
請幼兒在美工區自己設計發(fā)票。
幼兒園315消費者權益日主題教案2
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生了解315消費者權益日的由來(lái)和意義。
2. 讓學(xué)生掌握基本的消費者權益知識，包括消費者的權利、商家的義務(wù)等。
3. 培養學(xué)生的維權意識和能力，引導他們在日常生活中學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
4. 倡導誠信經(jīng)營(yíng)，共建和諧消費環(huán)境。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：消費者權益的主要內容和維權途徑。
難點(diǎn)：如何引導學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，培養維權意識。
教學(xué)準備：
1. 準備消費者權益相關(guān)的PPT課件。
2. 收集一些消費者維權案例，用于課堂討論。
3. 準備一些消費者維權宣傳資料，供學(xué)生課后學(xué)習。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
1. 教師播放一段關(guān)于消費者權益的短視頻，引起學(xué)生的興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道315消費者權益日的由來(lái)嗎？為什么我們要設立這個(gè)節日？
3. 學(xué)生自由發(fā)言，教師總結并引出課題。
二、新課講解（20分鐘）
1. 講解消費者權益的主要內容，包括消費者的基本權利、商家的義務(wù)等。
2. 結合實(shí)際案例，分析消費者在遇到權益受損時(shí)應該如何維權。
3. 介紹常見(jiàn)的維權途徑，如投訴、協(xié)商、仲裁、訴訟等。
4. 強調誠信經(jīng)營(yíng)的重要性，倡導共建和諧消費環(huán)境。
三、課堂討論（10分鐘）
1. 教師提出一個(gè)消費者權益相關(guān)的討論話(huà)題，如“你認為消費者在購物時(shí)最容易受到哪些權益的侵害？”
2. 學(xué)生分組討論，每組選出一名代表發(fā)言。
3. 教師點(diǎn)評并總結，強調消費者在日常生活中要提高警惕，學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
四、鞏固練習（5分鐘）
1. 教師發(fā)放一份關(guān)于消費者權益的練習題，要求學(xué)生獨立完成。
2. 學(xué)生完成后，教師隨機抽查部分學(xué)生的.答案，進(jìn)行點(diǎn)評和補充。
五、課堂小結（5分鐘）
1. 教師總結本節課的主要內容，強調消費者權益的重要性和維權途徑。
2. 呼吁學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，成為誠信的消費者和經(jīng)營(yíng)者。
3. 布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集一些身邊的消費者維權案例，下節課進(jìn)行分享和討論。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)講解、討論、練習等多種形式，讓學(xué)生全面了解了消費者權益的相關(guān)知識。但在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現部分學(xué)生對維權途徑和實(shí)際操作方法還不夠熟悉，需要在今后的教學(xué)中加強實(shí)踐環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，讓他們真正感受到維護消費者權益的重要性，從而培養他們的維權意識和能力。
幼兒園315消費者權益日主題教案3
一、教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)會(huì )理性消費，選取科學(xué)合理的消費行為，逐步樹(shù)立權利意識和自我保護意識。
2、潛力目標：掌握煉就一雙“慧眼”的方法，學(xué)會(huì )用智慧保護消費者權益，掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法和途徑。
3、知識目標：明確消費者怎樣增強決定潛力和選取潛力，了解消費維權的一般途徑。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握消費知識和維權途徑，增強消費者維權的意識和潛力。
三、教學(xué)方法：
情感激勵、小組討論、案例分析、小品表演。
四、教學(xué)用具：
多媒體課件、小品道具
五、教學(xué)過(guò)程：
復習提問(wèn)：消費者享有哪些權利專(zhuān)門(mén)保護消費者權益的法律是什么
導入：但是，在現實(shí)生活中，侵害消費者權益的現象時(shí)有發(fā)生，因此要維護消費者權益。(板書(shū)課題維護消費者權益)
新授：中國消費者協(xié)會(huì )的一項統計顯示，去年下半年，有關(guān)欺詐的消費者投訴數量明顯上升，一些銷(xiāo)售者和經(jīng)銷(xiāo)者透過(guò)虛假宣傳，設計陷阱，偷換概念，隱瞞真相，混淆標準，誘導消費者掏錢(qián)購物，上當受騙，消費環(huán)境的不和諧不安全，已經(jīng)限制了居民消費潛力的.釋放�？匆曨l3.15打假之歌，引起學(xué)生共鳴，進(jìn)行情感激勵。我們要毫不手軟的揭露消費陷阱，打擊不法經(jīng)營(yíng)者，凈化和健康消費市場(chǎng)，需要我們煉就一雙“慧眼”。
第一環(huán)節：煉就一雙“慧眼”
1、小調查，影響消費的因素有哪些(播放幻燈片)所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺(jué)，你擁有一雙“慧眼”嗎(播放幻燈片特色菜)音樂(lè )霧里看花。使學(xué)生認識，煉就一雙“慧眼”需要增強自己的決定潛力和選取潛力。這樣會(huì )在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較鑒別，選取合理的消費行為，讓我們煉就“慧眼”，走進(jìn)生活。
2、民以食為天，如果食品的質(zhì)量令人堪憂(yōu)，人們怎能安心生活呢購買(mǎi)食品注意些什么呢學(xué)生表演小品。
你愛(ài)逛街買(mǎi)衣服嗎你是怎樣選購稱(chēng)心衣服的學(xué)生表演小品。
預計學(xué)生能從保質(zhì)期，生產(chǎn)期，條形碼，成分等方面識別，因為學(xué)生有一些消費經(jīng)驗。教師可提示，若打折的商品你怎樣對待要充分展示學(xué)生的知識和潛力。
可見(jiàn)，煉就“慧眼”需要我們自身的努力，應學(xué)習哪些知識呢學(xué)生自己想，或從課本中找出答案�；脽羝故举|(zhì)量安全標志和綠色食品標志，一些名牌商標，讓學(xué)生識別。
3、看老師收到的手機信息，老師獲得15萬(wàn)大獎，該怎樣辦
讓學(xué)生回答信與不信的理由，要讓學(xué)生認識垃圾信息的危害，明白應對大獎的誘惑，還是一句老話(huà)說(shuō)的好，天下沒(méi)有免費的午餐，遇到這種狀況保持一顆平常心之外，理性對待才是最重要的。八年級學(xué)生小明遇到了和老師類(lèi)似的事情，幻燈片展示情景。小明服用戴高樂(lè )增高了嗎告訴我們自身要有什么意識呢
第二環(huán)節：維權途徑
學(xué)生回答我們要有權利意識和自我保護意識。在交易過(guò)程中和侵權行為發(fā)生后我們應如何做能夠自己怎樣想就怎樣回答，也可從課本中找出答案。我們的合法權益受到侵害，是忍氣吞聲還是打擊報復，維權途徑有哪些呢
幻燈片展示三種情形：飯店吃飯，買(mǎi)電腦，王先生買(mǎi)家具。引導學(xué)生認識維權途徑。首先與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決，不行找消協(xié)調解，假如消協(xié)調解不成，我們還能夠依法向有關(guān)行政部門(mén)申訴，或提請仲裁機構仲裁，再不成的話(huà)，可向人民法院起訴。(課件展示)
總結，作為消費者，我們要煉就一雙“慧眼”，具有權利意識和自我保護意識，掌握維權途徑，做一個(gè)聰明的消費者。同時(shí)，在以人為本，共建和諧社會(huì )的這天，消協(xié)和社會(huì )各界也在關(guān)注消費者權益。播放歌曲《當你需要的時(shí)候》課件展示關(guān)注消費者權益圖片，使學(xué)生情感得到升華。
《教師寄語(yǔ)》愿我們的生產(chǎn)商、經(jīng)銷(xiāo)者“貨真價(jià)實(shí)”，規范經(jīng)營(yíng)，愿我們的消費者依法維權，禮貌消費，愿社會(huì )各界和消協(xié)一起共同承擔保護消費者權益的職責，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )和諧完美的明天。
第三環(huán)節：學(xué)以致用
學(xué)習了《消費者的權益》一課后，某校思想品德興趣小組決定對消費者的現狀做一次社會(huì )調查，他們發(fā)現一些銷(xiāo)售商推銷(xiāo)商品以低價(jià)為誘餌，銷(xiāo)售不合格產(chǎn)品;以格式合同或附加條款等設置陷阱，利用舉辦促銷(xiāo)活動(dòng)誘導消費者等現象依然存在。對此，他們計劃開(kāi)展下列活動(dòng)，請你參與其中。小組討論：
1、為告誡消費者注意防范這些欺詐行為，至少寫(xiě)出兩條宣傳標語(yǔ)。
2、經(jīng)學(xué)校和有關(guān)部門(mén)批準，同學(xué)們準備在市場(chǎng)上向群眾講解消費知識，你會(huì )向消費者帶給哪些防止侵權行為的對策
3、透過(guò)調查，同學(xué)們有了很大收獲，請你談?wù)勛约夯顒?dòng)后的感受。
第四環(huán)節：教師小結
我們衷心期望，天天3.15，質(zhì)量萬(wàn)里行，讓消費者合理消費，健康消費，放心消費。加入到消費維權隊伍來(lái)吧，因為有你的參與，我們的維權更有力量!
幼兒園315消費者權益日主題教案4
活動(dòng)目標
1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。
2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類(lèi)。
3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。
4、培養觀(guān)察，比較能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
情景布置（超市）、PPT教學(xué)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、逛超市，引出課題。
“小熊超市開(kāi)業(yè)了，邀請小朋友去購物�！�
師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。
通過(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對本節課的興趣。
幼兒檢查所買(mǎi)食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
幼兒在已會(huì )看保質(zhì)期的前提下檢查自己買(mǎi)的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識。
2、觀(guān)看PPT或動(dòng)畫(huà)，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。
幼兒看PPT并說(shuō)說(shuō)看到了什么。
通過(guò)圖片吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。
再次觀(guān)看PPT圖片，教師提問(wèn)幫助幼兒理解內容。
“老鼠的頭為什么會(huì )那么大呢？（因為喝了偽劣的奶粉）
“刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了？（因為用了偽劣的'洗發(fā)水）
“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(cháng)呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）
請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。
“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？”
幼兒在觀(guān)看圖片后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。
教師小結：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買(mǎi)。
3、討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品因如何處理？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。
“我們剛剛去逛超市有的小朋友買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”
“我們買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢？”
“我們要怎么處理這些東西呢？”
“如果工作人員不幫我們調換新的產(chǎn)品怎么辦？”
根據已有的經(jīng)驗來(lái)討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、送人，賣(mài)掉，拿著(zhù)小票找工作人員調換等等。
教師講解3.15消費者權益日的有關(guān)知識。
“如果我們買(mǎi)到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調換，我們可以打電話(huà)去消費者協(xié)會(huì )去投訴，來(lái)維護自己的合法權益�！�
通過(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會(huì )投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權益。
觀(guān)看視頻，了解消費者協(xié)會(huì )的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
“那你們知道消費者協(xié)會(huì )的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”
“你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷(xiāo)毀）
在此環(huán)節中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。
4、幫助小熊檢查超市的食品。
教師講解操作要求：
“我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類(lèi)來(lái)上架擺好�！保ǹ梢园刺枪�(lèi)、薯片類(lèi)、餅干類(lèi)、飲料類(lèi)等來(lái)分類(lèi)。）
幼兒操作，教師巡回指導。
師幼共同檢查食品的安全。
幼兒操作，復習保質(zhì)期的看法并根據食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)也加強了幼兒在購物時(shí)要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的好習慣。
活動(dòng)延伸：
處理偽劣產(chǎn)品：“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”
在延伸活動(dòng)中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷(xiāo)毀，不要讓壞人再害其他的消費者。
幼兒園315消費者權益日主題教案5
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解消費者權益日的意義和背景。
2. 使學(xué)生了解基本的消費者權益，包括知情權、選擇權、公平交易權、安全權等。
3. 培養學(xué)生的維權意識和能力，教導他們如何在消費過(guò)程中保護自己的權益。
二、教學(xué)內容
1. 消費者權益日的由來(lái)和目的。
2. 消費者權益的基本內容。
3. 消費者權益受損時(shí)的應對方法。
三、教學(xué)準備
1. 準備消費者權益日的背景資料和相關(guān)法律法規。
2. 準備消費者權益受損的案例，以便進(jìn)行討論。
3. 準備教學(xué)PPT或視頻資料，輔助講解。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新課
教師簡(jiǎn)要介紹消費者權益日的由來(lái)和目的，引出消費者權益保護的重要性。
2. 講解消費者權益的基本內容
通過(guò)PPT或視頻資料，向學(xué)生介紹消費者權益的基本內容，包括知情權、選擇權、公平交易權、安全權等。
結合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解這些權益的含義和應用。
3. 討論消費者權益受損的應對方法
教師引導學(xué)生討論，如果他們的消費者權益受到侵害，應該如何應對。
講解投訴、舉報等維權途徑，讓學(xué)生了解如何尋求幫助和解決問(wèn)題。
4. 互動(dòng)環(huán)節
分組討論，讓學(xué)生分享自己或身邊人的消費維權經(jīng)歷，以及成功或失敗的案例。
教師總結學(xué)生的分享，強調維權的`重要性和方法。
5. 總結與布置課后作業(yè)
總結本節課的內容，強調消費者權益保護的重要性。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調查身邊的消費環(huán)境，找出可能存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。
五、教學(xué)反思
1. 檢查學(xué)生對消費者權益保護知識的掌握情況，評估教學(xué)效果。
2. 總結學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節中的表現，思考如何進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和興趣。
3. 反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，提出改進(jìn)措施，為下次教學(xué)做準備。
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