[優(yōu)]小班游戲吹泡泡教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的小班游戲吹泡泡教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班游戲吹泡泡教案1

　　設計說(shuō)明：

　　36個(gè)月前的寶寶感知經(jīng)驗少，表象貧乏，思維的直覺(jué)行動(dòng)性以及對自己活動(dòng)的控制和小肌肉發(fā)展還不完善，動(dòng)手操作的能力較差，支配能力差。因此本次活動(dòng)中我為幼兒提供豐富有趣且能使畫(huà)面產(chǎn)生較好效果的塑料瓶，在小熊吹泡泡的情景下，既能較容易地操作，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫(huà)面產(chǎn)生很好的效果。

　　教養目標：

　　1。認識紅、黃、藍3種顏色，對色彩產(chǎn)生敏感。

　　2。在家長(cháng)的指導鼓勵下，愿意自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。

　　3。感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：

　　泡泡槍?zhuān)�人手一份�?huà)有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍）顏料，沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。

　　經(jīng)驗準備：

　　寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗。

　　教養過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處熡门菖輼尨虺鑫孱伭�色的泡泡，引起寶寶的注意。

　　1、引導寶寶觀(guān)察泡泡的'形狀與顏色："看，這是什么？"（泡泡）

　　2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。

　　3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡，他是誰(shuí)呢？""教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫(huà)紙："原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"

　�。ǘ�）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫(huà)紙上印泡泡。

　　1、邊印邊說(shuō)："紅泡泡、黃泡泡……"

　　2、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦！"

　　3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗。

　　4、提示幼兒換顏色作畫(huà)時(shí)，應用抹布將瓶口抹干凈，再蘸其他顏色。

　　5、提示家長(cháng)：盡量讓寶寶自己操作，不要過(guò)多干預：在家中要多給寶寶涂涂畫(huà)畫(huà)的機會(huì )。

　�。ㄈ�）寶寶自主選擇工具印畫(huà)泡泡。

　　教師巡回觀(guān)察寶寶的操作情況，鼓勵寶寶蘸取不同的顏料印畫(huà)泡泡，表?yè)P"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

　�。ㄋ模┱故咀髌�，引導寶寶相互欣賞。

　　溫馨提示：

　　本次活動(dòng)在開(kāi)展之前，請家長(cháng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀(guān)察。

小班游戲吹泡泡教案2

　　設計意圖：

　　在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現孩子們對"吹泡泡"的體育游戲非常感興趣，常常會(huì )自主地手拉手玩起來(lái)，于是我想到根據小班幼兒愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)模仿、好表現的`特點(diǎn)，結合已有經(jīng)驗，組織玩"吹泡泡"的音樂(lè )游戲。

　�。ɑ顒�(dòng)前，為了能讓孩子們在本次活動(dòng)中達到邊唱歌邊愉快玩游戲的目標，我事先教孩子們欣賞學(xué)唱了"吹泡泡"歌曲。）

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察"泡泡"能用肢體動(dòng)作模仿出"泡泡"的特征，同時(shí)區別大小、高低。

　　2、在游戲中，理解、熟悉歌曲，能按規則游戲。

　　3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。

　　4、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)過(guò)"吹泡泡"歌曲。

　　2、已有玩體育游戲"吹泡泡"的經(jīng)驗。

　　3、吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察"吹泡泡"學(xué)習用肢體動(dòng)作模仿泡泡特征。

　　2、熟悉歌曲，邊唱邊做自編動(dòng)作歌表演。

　　3、學(xué)習按規則與同伴一起愉快游戲。

小班游戲吹泡泡教案3

　　設計思路：

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著(zhù)要吹泡泡，看著(zhù)一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì )追著(zhù)泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著(zhù)：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè )吧！

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒熱愛(ài)大自然，體驗大自然的美。

　　2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的`能力。

　　3、引導幼兒學(xué)會(huì )踮腳、下蹲、后跳。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、泡泡水

　　2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)流程：

　　1、開(kāi)始部分

　　開(kāi)始部分帶幼兒整隊走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規要求。

　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

　　2、基礎部分

　　引導幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準確性。

　　教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則。

　　當兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　3、結束部分：

　　引導幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀(guān)察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？

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