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大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案1
活動(dòng)目標
1、區分認識洋蔥、大蒜、蒜苗這類(lèi)的蔬菜，通過(guò)觀(guān)察比較分辨它們之間的異同。
2、了解這類(lèi)蔬菜的營(yíng)養和功能，并且學(xué)習養成不挑食的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
觀(guān)察認識這類(lèi)蔬菜
活動(dòng)難點(diǎn)
分辨這類(lèi)蔬菜的異同
活動(dòng)準備
1、蔬菜若干
2、洋蔥頭形象
3、大表格一張
活動(dòng)過(guò)程
一、初賞故事，設疑懸念
1、教師講述故事前半段，提問(wèn)：為什么洋蔥頭沒(méi)人愿意跟它做好朋友？
2、通過(guò)觀(guān)察討論，總結洋蔥頭的外形及特點(diǎn)。
二、觀(guān)察操作，找出朋友
1、教師提問(wèn)，那我們小朋友來(lái)幫洋蔥頭找朋友吧，請幼兒去后面的操作區幫洋蔥頭找朋友。
2、通過(guò)觀(guān)察，認識各種蔬菜的名稱(chēng)并了解他們的外形特征。
三、表格列舉，說(shuō)明原因
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)找到了誰(shuí)做洋蔥頭的好朋友，并說(shuō)明原因
2、教師根據洋蔥頭的特點(diǎn)和各種蔬菜的特點(diǎn)，列表對比
3、教師小結，為什么這些蔬菜能夠成為洋蔥頭的好朋友，說(shuō)明這些刺鼻味道的蔬菜的營(yíng)養和好處。
四、續賞故事，驗證結果
1、教師根據幼兒的試驗結果，繼續講故事的后半段。
2、驗證結果，是不是跟我們找出來(lái)的.朋友一樣。
五、延伸活動(dòng)
制作食品
將這些有營(yíng)養的好東西帶到寶貝廚房去做成美味的事物吧。
設計意圖
洋蔥頭是我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的一種蔬菜，我們在幼兒園的午餐中經(jīng)常有它的聲影出現，可是，在午餐活動(dòng)中，我發(fā)現很多孩子不愿意吃這有著(zhù)刺鼻味道的蔬菜，都不愿意吃。而這個(gè)有趣的故事，使我覺(jué)得，我可以借這個(gè)故事，引導孩子們發(fā)現洋蔥頭的秘密和它的用處，更好的讓孩子接受洋蔥頭這類(lèi)的蔬菜。
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案2
活動(dòng)目標
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
活動(dòng)準備
1、番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2、PPT課件。
3、挖洋蔥的視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始活動(dòng)
1、教師：今天天氣真好，孩子們，跟著(zhù)我一起去買(mǎi)菜吧！
�。úシ乓魳�(lè )，師和孩子一起去買(mǎi)菜。）
2、教師：哇！這里有這么多蔬菜，請你挑一個(gè)你最喜歡的蔬菜。
3、教師：誰(shuí)來(lái)和大家介紹一下你買(mǎi)的是什么蔬菜？為什么買(mǎi)這個(gè)蔬菜呢？（幼兒回答）
二、認識洋蔥頭的外形特征
1、觀(guān)看挖洋蔥的一段視頻。
2、教師：瞧，這就是我們挖來(lái)的洋蔥，它是什么樣子的？你看到了什么？
小結：原來(lái)洋蔥是由根、莖、葉、花四個(gè)部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎？（莖）
“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭�！�
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發(fā)現了什么？
小結：洋蔥頭是
扁圓形的，外面包著(zhù)一層紫紅色的皮，捏起來(lái)硬硬的，聞起來(lái)有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化？切開(kāi)來(lái)它又是什么樣的？
小結：洋蔥頭剝開(kāi)來(lái)顏色變淡了，氣味濃了，摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)來(lái)里面是白的，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒不挑食
1、教師：你吃過(guò)洋蔥頭嗎？
�。◣в變盒蕾p用洋蔥頭做成菜的`圖片，簡(jiǎn)單介紹洋蔥頭的吃法）
2、總結：洋蔥頭雖然有著(zhù)特殊的味道，但是它的營(yíng)養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，
還可以幫我們把吃進(jìn)去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領(lǐng)是可以幫助我們小朋友預防感冒呢！
3、教師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著(zhù)特殊的氣味或味道，我們一起來(lái)認識一下它們！
這些有著(zhù)特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著(zhù)豐富的營(yíng)養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動(dòng)
小朋友帶著(zhù)你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧！
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案3
【活動(dòng)設計背景】
蔬菜是餐桌上必不可少的，尤其是對有氣味的菜孩子們都很挑食，所以我特意選《認識洋蔥頭》生和熟進(jìn)行計較，嘗一嘗。讓孩子們知道有氣味的菜也這么好吃，營(yíng)養一樣的豐富。
【活動(dòng)目標】
1、認識洋蔥頭。
2、通過(guò)多種感官刺激，感受洋蔥頭的氣味。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、 認識洋蔥頭的形狀、顏色、味道。
2、 區分洋蔥頭生和熟的味道。
【活動(dòng)準備】
1、菜刀、菜刀板各一個(gè)，籃子4個(gè)。
2、全班分成4小組，每組一份已經(jīng)分好的洋蔥頭，以及各種蔬菜。
3、一份燒熟的“洋蔥頭炒雞蛋”。
4、音樂(lè )《買(mǎi)菜》。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始環(huán)節：出現教師手提菜籃從菜市買(mǎi)菜回來(lái)，并向幼兒介紹各種菜的名稱(chēng)，最后出示洋蔥頭，并出示課題。
基本環(huán)節：
形狀——顏色——味道
1、出示洋蔥頭，小朋友們你們認識知識什么蔬菜嗎？(洋蔥頭)它是什么顏色呢？（紫紅色）請你摸摸看它的表面是什么樣的？（圓圓的、滑滑的、亮亮的）
2、下面我們來(lái)切洋蔥頭，看看它是怎樣形成的，它是由一片片葉子緊緊包在一起形成的。
3、聞一聞洋蔥頭有什么味道？（有異味、刺鼻子、刺眼睛）
4、請小朋友一起來(lái)品嘗《洋蔥頭炒雞蛋》，并教育孩子不要挑食，每一樣菜都有它豐富的營(yíng)養。
結束環(huán)節：歌曲《買(mǎi)菜》
1、 今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買(mǎi)菜。
2、 操作活動(dòng)，剝洋蔥頭。
延伸環(huán)節：各小組相互交流說(shuō)說(shuō)每種菜的吃法，有的吃里、有的`吃外、有的吃葉、有的吃根。
【教學(xué)反思】
通過(guò)本節認識洋蔥頭的教學(xué)，在整個(gè)環(huán)節的設計中我按照目標層層遞進(jìn)，通過(guò)活動(dòng)基本達成了我預先設定的目標，在這節課我的教學(xué)流程安排我覺(jué)得很合理，時(shí)間分配也適合中班的教學(xué)要求。課的設計比較新穎，幼兒們都積極的參與到教學(xué)中，所以整節課幼兒學(xué)習氣氛濃。從認識洋蔥頭的形狀、顏色、味道，然后到從外到內，再到聞一聞，嘗一嘗。時(shí)間安排緊湊，幼兒沒(méi)有時(shí)間去做與課堂無(wú)關(guān)的事。在操作活動(dòng)環(huán)節每位幼兒都得到了動(dòng)手動(dòng)口，相互交流，從而培養幼兒合作交流的習慣。但是我覺(jué)得延伸環(huán)節做的不夠理想，達不到課的要求。
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
洋蔥頭的故事
活動(dòng)目標：
1、嘗試用恰當的方法排解不良情緒，體驗助人自助的`樂(lè )趣。
2、把握故事主題，知道每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，學(xué)會(huì )欣賞自己和他人。
3、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的。藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
材料的準備：
圖片，統計表
重點(diǎn)：
在生氣時(shí)嘗試用恰當的方法排解不良的情緒。
難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )自我欣賞，知道每個(gè)人都有長(cháng)處。
難點(diǎn)解決：
1、故事渲染法
2、圖表統計法
3、集體探究法
過(guò)程：
1、設疑引題：
“洋蔥頭為什么這么生氣？”
“你在什么情況下會(huì )生氣？”“用什么方法可以讓自己開(kāi)心起來(lái)？”
2、欣賞故事
3、自我欣賞：“我的本領(lǐng)大”
幼兒以圖表形式記錄自己的本領(lǐng)。
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案5
活動(dòng)目標：
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。
4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1、萵苣、黃瓜、絲瓜、青菜、辣椒、蘿卜、胡蘿卜、番茄、洋蔥頭食物若
2、PPT課件
3、洋蔥實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )，師和孩子一起去買(mǎi)菜。
1、今天天氣真好，孩子們，跟著(zhù)我一起去買(mǎi)菜吧！
2、哇！這里有這么多蔬菜，請你挑一個(gè)你最喜歡的蔬菜。
3、誰(shuí)來(lái)和大家介紹一下你買(mǎi)的是什么蔬菜？為什么買(mǎi)這個(gè)蔬菜呢？
二、認識洋蔥頭的外形特征1、觀(guān)看挖洋蔥的一段視頻。
2、瞧，這就是我們剛剛買(mǎi)來(lái)的洋蔥，它是什么樣子的？你看到了什么？
小結：原來(lái)洋蔥是由根、莖、葉、花四個(gè)部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的'哪一部分嗎？"對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭。"
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發(fā)現了什么？
小結：洋蔥頭是扁圓形的，外面包著(zhù)一層紫紅色的皮，捏起來(lái)硬硬的，聞起來(lái)有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化？切開(kāi)來(lái)它又是什么樣的？
小結：洋蔥頭剝開(kāi)來(lái)顏色變淡了，氣味濃了，摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)來(lái)里面是白的，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒不挑食師：你吃過(guò)洋蔥頭嗎？
1、帶幼兒欣賞用洋蔥頭做成菜的圖片，簡(jiǎn)單介紹洋蔥頭的吃法
2、總結：洋蔥頭雖然有著(zhù)特殊的味道，但是它的營(yíng)養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，還可以幫我們把吃進(jìn)去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領(lǐng)是可以幫助我們小朋友預防感冒呢！
3、還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著(zhù)特殊的氣味或味道，我們一起來(lái)認識一下它們！
這些有著(zhù)特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著(zhù)豐富的營(yíng)養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動(dòng)小朋友帶著(zhù)你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給廚房的阿姨，讓她燒給我們大家吃吧！
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案6
活動(dòng)目標：
1．認識洋蔥頭的外形特征。
2．初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
活動(dòng)準備：
1.番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2.ppt課件。
3.挖洋蔥的視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始活動(dòng)1.師：今天天氣真好，孩子們，跟著(zhù)我一起去買(mǎi)菜吧！
�。úシ乓魳�(lè )，師和孩子一起去買(mǎi)菜。）2.師：哇！這里有這么多蔬菜，請你挑一個(gè)你最喜歡的蔬菜。
3.師：誰(shuí)來(lái)和大家介紹一下你買(mǎi)的是什么蔬菜？為什么買(mǎi)這個(gè)蔬菜呢？（幼兒回答）
二、認識洋蔥頭的外形特征1．觀(guān)看挖洋蔥的一段視頻。
2．師：瞧，這就是我們挖來(lái)的洋蔥，它是什么樣子的？你看到了什么？
小結：原來(lái)洋蔥是由根、莖、葉、花四個(gè)部分組成的。
3．鞏固認識洋蔥的各部分。
4．師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎？（莖）“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭�！�
5.請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發(fā)現了什么？
小結：洋蔥頭是扁圓形的，外面包著(zhù)一層紫紅色的皮，捏起來(lái)硬硬的.，聞起來(lái)有一種奇怪的味道。
6.剝一剝洋蔥頭，它有什么變化？切開(kāi)來(lái)它又是什么樣的？
小結：洋蔥頭剝開(kāi)來(lái)顏色變淡了，氣味濃了，摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)來(lái)里面是白的，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒不挑食師：你吃過(guò)洋蔥頭嗎？
�。◣в變盒蕾p用洋蔥頭做成菜的圖片，簡(jiǎn)單介紹洋蔥頭的吃法）總結：洋蔥頭雖然有著(zhù)特殊的味道，但是它的營(yíng)養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，還可以幫我們把吃進(jìn)去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領(lǐng)是可以幫助我們小朋友預防感冒呢！
師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著(zhù)特殊的氣味或味道，我們一起來(lái)認識一下它們！
這些有著(zhù)特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著(zhù)豐富的營(yíng)養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動(dòng)小朋友帶著(zhù)你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧！
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案7
活動(dòng)目標
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
3、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知，樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。
4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
活動(dòng)準備
1、番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2、PPT課件。
3、挖洋蔥的視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始活動(dòng)
1、教師：今天天氣真好，孩子們，跟著(zhù)我一起去買(mǎi)菜吧！(播放音樂(lè )，師和孩子一起去買(mǎi)菜。)
2、教師：哇！這里有這么多蔬菜，請你挑一個(gè)你最喜歡的蔬菜。
3、教師：誰(shuí)來(lái)和大家介紹一下你買(mǎi)的是什么蔬菜？為什么買(mǎi)這個(gè)蔬菜呢？(幼兒回答)
二、認識洋蔥頭的外形特征
1、觀(guān)看挖洋蔥的一段視頻。
2、教師：瞧，這就是我們挖來(lái)的洋蔥，它是什么樣子的？你看到了什么？小結：原來(lái)洋蔥是由根、莖、葉、花四個(gè)部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎？(莖)“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭�！�
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發(fā)現了什么？小結：洋蔥頭是扁圓形的，外面包著(zhù)一層紫紅色的'皮，捏起來(lái)硬硬的，聞起來(lái)有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化？切開(kāi)來(lái)它又是什么樣的？
小結：洋蔥頭剝開(kāi)來(lái)顏色變淡了，氣味濃了，摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)來(lái)里面是白的。，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營(yíng)養價(jià)值，教育幼兒不挑食
1、教師：你吃過(guò)洋蔥頭嗎？(帶幼兒欣賞用洋蔥頭做成菜的圖片，簡(jiǎn)單介紹洋蔥頭的吃法)
2、總結：洋蔥頭雖然有著(zhù)特殊的味道，但是它的營(yíng)養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，還可以幫我們把吃進(jìn)去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領(lǐng)是可以幫助我們小朋友預防感冒呢！
3、教師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著(zhù)特殊的氣味或味道，我們一起來(lái)認識一下它們！這些有著(zhù)特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著(zhù)豐富的營(yíng)養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動(dòng)
小朋友帶著(zhù)你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧！
大班科學(xué)可愛(ài)的洋蔥頭教案8
【活動(dòng)設計】
大班的幼兒開(kāi)始在意別人對自己的評價(jià)，當覺(jué)得他人在排斥或批評他時(shí)，會(huì )感到自卑，就容易發(fā)脾氣，產(chǎn)生不良的情緒。本次活動(dòng)希望幼兒在理解故事的同時(shí)，能引導幼兒在同伴交往中采用適當的方式，排解不快樂(lè )的情緒，同時(shí)建立自信心，對自己形成客觀(guān)的評價(jià)。
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，能運用相應的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情來(lái)表現故事內的不同角色的人物特點(diǎn)。
2、知道每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，通過(guò)講述來(lái)感受洋蔥頭前后變化的過(guò)程與心理體驗。
3、能形成客觀(guān)的自我評價(jià)，正確地發(fā)現自己的長(cháng)處與不足。
【活動(dòng)準備】
洋蔥實(shí)物，洋蔥、蔬菜、老鼠圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察洋蔥，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
1、你們好，我是洋蔥頭。你們要怎么說(shuō)？你們喜歡它嗎？為什么？
2、洋蔥頭今天呀心情很不好，它很生氣很生氣。它為什么這么生氣呀？誰(shuí)來(lái)猜猜看？
3、你們猜的.到底對不對呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《洋蔥頭的故事》
二、分段講述故事，了解洋蔥頭的轉變過(guò)程。
1、廚房里住著(zhù)好多的蔬菜……都不敢和他們在一起玩。（猜猜蔬菜們會(huì )怎么跟他說(shuō)？引導幼兒用蔬菜的口氣來(lái)對洋蔥頭說(shuō)話(huà)，并可以加上一定的動(dòng)作）
2、有一天晚上，廚房里來(lái)了一只大老鼠……心里想：可千萬(wàn)別來(lái)吃我呀！
3、剛剛老鼠是怎么說(shuō)的呀？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。
4、洋蔥頭怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)
5、等老鼠走后……氣死我啦�。ㄑ笫[頭為什么這么生氣呀？你們在什么情況下會(huì )生氣呀？請你們做一個(gè)生氣的表情讓我看一下。）
6、洋蔥頭它想呀……我得想辦法來(lái)對付它�。ㄈ绻闶茄笫[頭，你會(huì )想什么好辦法來(lái)對付壞老鼠？）
7、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)洋蔥頭想了個(gè)什么好辦法：到了晚上……辣死我了！”
8、咦？這是怎么回事呀？
9、原來(lái)洋蔥頭把自己打扮成了一只大蛋糕……味道不好聞了。
10、聽(tīng)了這個(gè)故事，你們喜歡洋蔥頭嗎？為什么？（引導幼兒說(shuō)出洋蔥頭前后的變化，能用良好的方法排解自己的不良情緒）
三、自我欣賞：我的本領(lǐng)大。
1、原來(lái)洋蔥頭的本領(lǐng)這么大，它之前都沒(méi)發(fā)現。咦？那你們都有什么本領(lǐng)呀？
2、那請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得我們班誰(shuí)最有本領(lǐng)？
3、其實(shí)呀，我們班每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，你們要發(fā)現自己的本領(lǐng)，而且要學(xué)習別人的本領(lǐng)，這樣你就能成為一個(gè)最棒的人了。來(lái)，跟我來(lái)說(shuō)一聲：我最棒！
四、完整講述。
鼓勵幼兒與教師一起完整講述《洋蔥頭的故事》，引導幼兒再次體驗洋蔥頭的前后轉變。
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