幼兒園眼睛教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園眼睛教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生體會(huì )作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。

　　2、對死后器官捐獻的行為產(chǎn)生敬佩之情。

　　3、能夠領(lǐng)悟有一定內涵的語(yǔ)句的含義，培養有感情地朗讀的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì )作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　領(lǐng)悟父親的話(huà)的含義，培養關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。從故事中進(jìn)一步感受生命的美好，體會(huì )人性的真善美，樹(shù)立對器官捐贈的正確觀(guān)念。

　　設計理念：

　　引發(fā)質(zhì)疑，以疑導學(xué)，尊重學(xué)生的獨特感受，在整體把握課文內容的前提下，指導學(xué)生自讀自悟，同時(shí)注意進(jìn)行適當引導點(diǎn)撥，引導學(xué)生領(lǐng)悟關(guān)鍵語(yǔ)句，把握文本精髓。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣

　　1、同學(xué)們，春暖花開(kāi)的季節已經(jīng)來(lái)到了，讓我們一起來(lái)欣賞一下春天的美景好嗎？

　　2、一個(gè)雙目失明的孩子，在春天來(lái)臨的時(shí)候最大的心愿會(huì )是什么？

　　3、揭題、質(zhì)疑。

　　二、學(xué)習課文、感悟課文

　　1、聆聽(tīng)范讀，思考課文講了一件什么事情？

　　2、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)讀了課文你知道了什么？課文中你最喜歡誰(shuí)？為什么？

　　3、找出父親對于捐贈器官時(shí)是怎么說(shuō)的，神態(tài)怎么樣？

　　4、理解父親說(shuō)的話(huà)，用筆勾劃出這幾句話(huà)中印象最深刻的詞，說(shuō)說(shuō)為什么你們印象最深刻？

　　5、許多同學(xué)都說(shuō)到了最珍貴，父親認為這個(gè)禮物對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)最珍貴，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)。

　　6、父親多么美好的心愿，多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，從這些語(yǔ)言中，你感受到了這是一位怎樣的老人？

　�。ò鍟�(shū)：幫助奉獻關(guān)心）

　　下面我們再來(lái)讀一讀老人的話(huà)語(yǔ)

　　相機出示：如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的

　　多么可敬的老人啊，此時(shí)你對這句話(huà)又有了什么新的理解，請把你的話(huà)加入到這句話(huà)中。如果

　　練習說(shuō)話(huà)：如果，我們的死就是有意義的。

　　7、父親看似平淡的話(huà)語(yǔ)，卻給我們帶來(lái)了心靈的觸動(dòng)，他給琳達上了人生中最重要的一課，也使溫迪收到了耳濡目染的影響，當媽媽琳達把父親的心愿告訴溫迪的時(shí)候，溫迪是怎么做的？

　　溫迪為什么會(huì )去擁抱外公？

　　8、你能找出溫迪為有這樣一位外公感到驕傲的句子嗎？請同學(xué)們快速的瀏覽第九自然段。從什么地方看出來(lái)的？

　　從溫迪的話(huà)語(yǔ)中，可以看出溫迪是一個(gè)什么樣的人？

　　9、溫迪的話(huà)語(yǔ)讓我們感動(dòng)，讓琳達感到震撼，請看這一段話(huà)：（課件）在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一副角膜！父親遺留下來(lái)的不僅僅是一副角膜，還可能留下了什么？

　　三、拓展延伸

　　1、你有什么話(huà)想對文中的哪一位主人翁說(shuō)嗎？

　　2、了解更多的有關(guān)捐獻器官的感人故事。

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