【優(yōu)】美術(shù)教案5篇
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.認識各種顏色，能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。
2.體念活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：完整的雞蛋殼若干、各色顏料若干盤(pán)、"蛋寶寶"的舞臺、照相機、電視機、毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一:：出示雞蛋殼，引出課題。
"蛋寶寶"要參加舞會(huì )了，有個(gè)蛋寶寶哭了，它為什么哭呢？
你想給它設計一件怎樣的衣服呢？
我們來(lái)看看穿上漂亮衣服的蛋寶寶們。（欣賞蛋殼畫(huà)）
�。ǔ鍪疽换@沒(méi)有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很著(zhù)急，它們也想參加舞會(huì )，可
它們還沒(méi)有化好妝呢？想請我們小朋友來(lái)幫忙，你們愿意嗎？
二：教師講解注意事項
這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，用手很輕很輕的`涂，輕輕的
畫(huà)，輕輕的點(diǎn)。沒(méi)一組都有一盤(pán)顏料，還有一塊毛巾。小朋友選你喜歡的顏色涂，
涂好一種顏色好把手指擦干凈，再涂另一種顏色。
三：幼兒操作，教師指導，為幼兒拍照，鼓勵。
四：涂好顏色的小朋友，請你把蛋寶寶送去參加舞會(huì )。
五：上傳照片，電視欣賞作品，點(diǎn)評。
看看誰(shuí)的蛋寶寶的衣服設計的最漂亮。用了什么顏色，什么方法畫(huà)的。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我為幼兒提供了豐富的材料，讓他們大膽想象，在雞蛋上進(jìn)行裝飾。孩子們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是在平面上，第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣，孩子們興趣越高漲，裝飾出的雞蛋也都非常的漂亮。但是在幼兒展示環(huán)節引導的不夠完整，孩子表述能力沒(méi)有得到提高。選擇彩紙裝飾的幼兒其實(shí)很多，但都不是很美觀(guān)，可在幼兒操作之前著(zhù)重介紹，讓幼兒動(dòng)手操作能力得到更大的提高。
美術(shù)教案 篇2
一、教材分析
本課介紹了捕捉物象的方法---線(xiàn)描寫(xiě)生，它不同于明暗素描寫(xiě)生，主要是用線(xiàn)條來(lái)表現生活中的物象，是一種較為容易掌握的方法。本課分為三大部分：線(xiàn)在繪畫(huà)造型中的重要作用及審美價(jià)值；線(xiàn)描藝術(shù)的三種基本類(lèi)型；線(xiàn)描寫(xiě)生的要點(diǎn)等。通過(guò)欣賞歷史上成功的線(xiàn)描作品，引發(fā)學(xué)生對線(xiàn)的審美感受，進(jìn)而知道線(xiàn)是造型藝術(shù)中最具表現力的藝術(shù)語(yǔ)言，具有對立的審美價(jià)值。
二、教學(xué)目標
1、知識目標：了解線(xiàn)是構筑視覺(jué)形象的最基本手段，同時(shí)是造型藝術(shù)最具表現力的藝術(shù)語(yǔ)言；繪畫(huà)線(xiàn)描的'三種基本類(lèi)型。
2 、能力目標：初步學(xué)會(huì )鑒賞線(xiàn)描畫(huà)；并能運用所學(xué)知識，提高對客觀(guān)物象中線(xiàn)的感覺(jué)和對繪畫(huà)藝術(shù)中線(xiàn)的審美感受能力，選一種繪畫(huà)線(xiàn)描進(jìn)行藝術(shù)嘗試或表現。
3 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)教學(xué)，感受藝術(shù)美，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，陶冶情操；加強鑒賞線(xiàn)描畫(huà)的能力；培養對祖國傳統文化的了解與興趣，增強民族自豪感。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是了解繪畫(huà)線(xiàn)描的三種類(lèi)型，提高審美能力。
難點(diǎn)：難點(diǎn)是感受和掌握繪畫(huà)作品中線(xiàn)的藝術(shù)表現力，提高對線(xiàn)描繪畫(huà)作品的審美能力和創(chuàng )造能力。并在實(shí)際寫(xiě)生中感受線(xiàn)條的藝術(shù)美。
四、教法
依據本課教材的特點(diǎn)，為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達到本節設定的教學(xué)目標，應著(zhù)重采用的教學(xué)方法：講授法、觀(guān)察法、比較法、演示法、練習法。
五、 學(xué)法
首先我會(huì )對線(xiàn)描的類(lèi)型和線(xiàn)條的特點(diǎn)以及線(xiàn)描寫(xiě)生中的要點(diǎn)進(jìn)行講授，在學(xué)生了解了線(xiàn)描繪畫(huà)中線(xiàn)條的特點(diǎn)后，并結合課本上的線(xiàn)描繪畫(huà)作品進(jìn)行臨摹練習，深入理解線(xiàn)條的變化。學(xué)習是以培養自學(xué)能力和動(dòng)手能力的目的，因此在室內課之后我將安排室外寫(xiě)生課，讓學(xué)生自主的觀(guān)察學(xué)習，在校園的花草樹(shù)木中去學(xué)習線(xiàn)描，掌握線(xiàn)條的美。
六、教具準備
教師：教材，筆，速寫(xiě)紙
學(xué)生：課本 ，筆 ，速寫(xiě)紙
七、教學(xué)過(guò)程：
1、導入：
由前階段的學(xué)習所了解的繪畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的豐富性，多樣性，包括點(diǎn)、線(xiàn)、面、空間、光影、肌理、透視和色彩而引入：線(xiàn)---這種繪畫(huà)語(yǔ)言。出示作品，講解、引導和設問(wèn)：這些作品用了哪些藝術(shù)語(yǔ)言？（重點(diǎn)引出以線(xiàn)造型的作品）
2.新授：
�。ㄒ唬┚�(xiàn)是構筑視覺(jué)形象最基本的手段，也是造型藝術(shù)最具表現力的藝術(shù)語(yǔ)言。通過(guò)出示作品和相關(guān)文字，講解、設問(wèn)、小結：人類(lèi)先有文字還是先有繪畫(huà)？線(xiàn)條可表現哪些內容？
得出線(xiàn)條可以表現的內容：
A.各種物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）
B.作者的情感、審美
C.結構、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊等
D.美感（韻律、節奏、和諧等）
�。ǘ├L畫(huà)線(xiàn)描的基本類(lèi)型
出示相關(guān)作品和文字，講解、引導、設問(wèn)、小結：寫(xiě)實(shí)性線(xiàn)描、表現性線(xiàn)描、抽象性線(xiàn)描。（采用教授法、觀(guān)察法、比較法，突出本節的重難點(diǎn)） 。
3.能力訓練：
通過(guò)對線(xiàn)的了解和對線(xiàn)描作品的認識由易到難，由淺到深，達到線(xiàn)描寫(xiě)生的目的。（從臨摹到寫(xiě)生逐步推進(jìn)）
4、總結：線(xiàn)的特征，繪畫(huà)線(xiàn)描的基本類(lèi)型和線(xiàn)描寫(xiě)生的要點(diǎn)
5、布置作業(yè)：完成一幅線(xiàn)描寫(xiě)生作業(yè)。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用廢棄的蛋殼進(jìn)行拼貼，并且用排刷均勻涂色，進(jìn)行印畫(huà)的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫(huà)特殊的花紋，操作時(shí)保持桌面的整潔。
活動(dòng)準備：蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布，畫(huà)好的各種圖案（樹(shù)、蘋(píng)果等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示盒子，激發(fā)幼兒興趣
1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)盒子，猜猜里面是什么？（幼兒自由發(fā)揮）
�。ù蜷_(kāi)盒子）哇！原來(lái)是蛋殼。
2、蛋殼能做什么呢？（自由想像，表?yè)P好的幼兒）
小結：蛋殼可以用來(lái)裝飾畫(huà)呢，你們看：
二、 出示范例，師幼一起欣賞
1、用蛋殼裝飾了什么畫(huà)？（葫蘆）蛋殼藏在哪里？請你來(lái)找一找。
過(guò)渡：蛋殼畫(huà)還會(huì )變魔術(shù)呢。閉上你的小眼睛，變啦。。。（打開(kāi)折好的半邊）
2、一個(gè)葫蘆變成了兩個(gè)葫蘆，這個(gè)葫蘆是怎么變上去的？（幼兒自由發(fā)揮）
3、這個(gè)蛋殼印的畫(huà)和我們平時(shí)印的畫(huà)是不是一樣呢？（出示平時(shí)的印畫(huà)一張比較）
小結：蛋殼印的.畫(huà)的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。
三、 引導幼兒了解蛋殼印畫(huà)的制作方法和過(guò)程
導語(yǔ)：蛋殼畫(huà)，真神奇，讓我們也來(lái)試一試
1、示范蛋殼畫(huà)，講解要求并配兒歌
2、請一位幼兒示范，老師配兒歌
過(guò)程：先找到一幅畫(huà)，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋殼，蛋殼的里面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿(mǎn)這幅畫(huà)。注意蛋殼只能貼在畫(huà)的輪廓里，蛋殼不能疊在一起，畫(huà)面上沒(méi)有貼住的請抖一抖放進(jìn)籮筐里。
3、蛋殼畫(huà)做好了，我們來(lái)玩變變變的游戲
用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最后把白紙對折（角對角），用手掌抹抹平，
這樣一幅畫(huà)變成了兩幅畫(huà)。你們想不想來(lái)試試？
4、后面還有許多的畫(huà)要你們做成蛋殼畫(huà)，不過(guò)，要求不要忘了噢。
5、老師再次強調制作要求時(shí)，請幼兒來(lái)說(shuō)
四、幼兒操作，教師巡回指導
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線(xiàn)里，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少一點(diǎn)且均勻。
五、 展示幼兒作品
1、幼兒交流
2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來(lái)裝飾了一幅幅漂亮的畫(huà)，生活中還有很多廢舊的像開(kāi)心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們再來(lái)嘗試。
附兒歌：找到一幅畫(huà)，撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼，用力壓一壓。
一塊又一塊，貼滿(mǎn)這幅畫(huà)。
美術(shù)教案 篇4
設計思想：
夏天到了，班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子，早上來(lái)到幼兒園，一見(jiàn)面就三五成群地互相欣賞，討論，比誰(shuí)的裙子好看，觀(guān)察裙子的顏色以及裙子上的各種圖案，還努力旋轉好讓裙子下擺飄起來(lái)，引起孩子們的陣陣喝彩，女孩子對此項活動(dòng)總是樂(lè )此不疲，就連男孩子都加入其中。為了提高孩子的觀(guān)察能力以及動(dòng)手、審美能力，我設計了本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。
2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。
3、初步會(huì )互相欣賞作品，評價(jià)作品，獲得成功的體驗。
二、活動(dòng)準備：
1、請幼兒帶來(lái)自己喜歡的花裙子。
2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒(méi)有花紋及裝飾。
3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小豬的圖片。
4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。
5。、節奏明快的音樂(lè )磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引起興趣，導入課題。
教師說(shuō)：“今天，森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節，邀請小動(dòng)物們參加，小動(dòng)物們可高興了，可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去，你們看都有誰(shuí)？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小豬的圖片），你們想知道為什么嗎？（想），哦！原來(lái)呀，小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子，送給它們去參加動(dòng)物狂歡節，好嗎？”
�。ǘ�、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的`裙子款式，為設計做準備。
1、欣賞花裙子，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一條，為什么？（鼓勵幼兒說(shuō)出自己觀(guān)察到的裙子的花紋特點(diǎn)）。
2、教師引導幼兒根據已有經(jīng)驗，說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙？是長(cháng)袖還是短袖？是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口？裙子的下擺是什么樣子的？引導幼兒大膽發(fā)言。
3、觀(guān)察裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物，說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么？
�。ㄈ�、鼓勵幼兒大膽設計、制作花裙子，教師進(jìn)行指導。
1、教師：“咱們一起幫這些小動(dòng)物設計、制作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？”
2、請幼兒先商量好自己要設計什么樣的花裙子，然后按款式自由組成小組，再商量裙子上用什么花紋和裝飾物，最后根據需要選擇各種材料，合作制作花裙子。
�。ㄋ模�、評價(jià)欣賞，在歡樂(lè )的氣氛中結束活動(dòng)。
1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。
2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子，在歡快的音樂(lè )聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節。
四、活動(dòng)延伸：
1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。
2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、提高對圖形的認識。
2、嘗試用線(xiàn)條分割大塊面，再用點(diǎn)、線(xiàn)、形畫(huà)滿(mǎn)小塊面的方法畫(huà)裝飾畫(huà)。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、事先觀(guān)察過(guò)美麗的田園風(fēng)光或欣賞過(guò)相關(guān)圖畫(huà)。
2、油畫(huà)棒，幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入課題。
教師：春天到了，天氣變暖，農民都開(kāi)始春耕了，可是有位老爺爺年紀大了，沒(méi)有力氣種地，我們一起來(lái)幫助老爺爺，好嗎?
2、教師示范、講解。
(1)教師：這是一塊黑土地，我們在上面種點(diǎn)什么啊?如果我嗎想種許多東西，應該怎樣分割這塊土地呢?
(2)教師示范用線(xiàn)條分割大塊面，使之成為若干個(gè)小塊面�？梢栽诿繅K地理畫(huà)上不同的點(diǎn)、線(xiàn)、形，表示種上不同的莊稼。
3、幼兒做畫(huà)，教師指導。
(1)鼓勵幼兒畫(huà)出跟范例上不一樣的圖形。
(2)提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。
4、引導評價(jià)。
(1)展示作品，互相欣賞。
討論：誰(shuí)的.“地”種得最細致、最豐富?誰(shuí)的畫(huà)面想象豐富、圖形獨特?
(2)選出幾幅線(xiàn)條疏密有致、結構鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。
(3)鼓勵幼兒持不同觀(guān)點(diǎn)，也可評價(jià)自己的畫(huà)，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。
下面我們來(lái)看看寶寶們的作品吧!
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng )造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對培養幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平， 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著(zhù)不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認識。
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