- 部編版五年級上小學(xué)語(yǔ)文教案：《習作：我想對您說(shuō)》 推薦度：
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《我想對您說(shuō)》教案
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《我想對您說(shuō)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我想對您說(shuō)》教案1
一、教學(xué)目標：
1.學(xué)習和鞏固寫(xiě)信的格式。
2.加深對《圣誕老人的禮物》這篇文章的理解，從而選出最想交流的人物，針對這個(gè)故事表達自己的真實(shí)想法。
3.學(xué)會(huì )換角度表達。如把自己想象成那個(gè)小女孩，如何給圣誕老人寫(xiě)封信。
4.指導學(xué)生學(xué)會(huì )針對課文的內容，有序有理地表述自己的`感受。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生把自己特別想對文中人物說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完之后修改。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
如何把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，有序有理地表達自己的真實(shí)感受。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、復習引入
回憶《圣誕老人的禮物》的主要內容，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻，為什么？引出內容：我想對你說(shuō)。
�。ǘ�、明確習作要求
1、自讀作文要求。
課文中的人物都生活在遙遠的國家，請你給他們當中的某一個(gè)人寫(xiě)信，把你最想說(shuō)的話(huà)表述出來(lái)�；蛘�，你就是文中的小女孩，受到禮物后，你給“圣誕老人”寫(xiě)封信吧。
讀后學(xué)生自己表達：寫(xiě)什么題目？要達到什么要求？
�。▽W(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)）對誰(shuí)說(shuō)什么怎么說(shuō)
�。ㄈ�、解決“對誰(shuí)說(shuō)”
你想對誰(shuí)說(shuō)內心話(huà)呢？學(xué)生說(shuō)后，自己到黑板上書(shū)寫(xiě)：大胡子叔叔、小女孩、小女孩的媽媽……
�。ㄋ模�、解決“說(shuō)什么”
1、學(xué)生獨立思考；
2、自主討論；
3、個(gè)別發(fā)表，學(xué)生評點(diǎn)
學(xué)生板書(shū)：表達敬佩之意，評價(jià)人物的高貴品質(zhì)，表達感激，聯(lián)系自己的生活實(shí)際交流感受……
�。ǘ�、解決“怎么說(shuō)”
1、范文引路《大胡子叔叔，我想對你說(shuō)》
2、討論：結合范文討論，寫(xiě)這篇文章應注意些什么？
人稱(chēng)語(yǔ)氣（看對象說(shuō)話(huà)；看內容說(shuō)話(huà)）說(shuō)真話(huà)表達真情實(shí)感
�。ㄈ�、復習書(shū)信的格式：稱(chēng)呼，問(wèn)候語(yǔ)，正文、祝福語(yǔ)、落款
板書(shū)設計：
我想對你說(shuō)
書(shū)信格式：稱(chēng)呼（頂格）
問(wèn)候語(yǔ)（另起一行，空兩格）
正文（另起一行，空兩格）
祝福語(yǔ)（此致：另起一行，空兩格
敬禮：另起一行，頂格）
落款（名字在上，日期在下）
資源文件列表：
《我想對您說(shuō)》教案2
一、教學(xué)目標：
《我想對你說(shuō)》教學(xué)設計
1、懂得把想對別人傾訴的心里話(huà)用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情，《我想對你說(shuō)》教學(xué)設計（六年級下蘇教版）。
2、認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得把想對別人傾訴的心里話(huà)用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。
三、課前準備：
歌曲《說(shuō)句心里話(huà)》
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入
1、同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎？
2、（播放歌曲）請同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊思考，你從中聽(tīng)到了什么？
3、交流：從這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲中，你聽(tīng)到了誰(shuí)的心里話(huà)？什么心里話(huà)？
4、是啊，戰士們?yōu)榱吮＜倚l國，遠離家鄉，日夜守衛在祖國的邊疆，然而，他們也是人啦，他們也思念自己的家鄉，他們也想念自己的親人哪，這首歌讓我們聽(tīng)到了戰士們心里最想說(shuō)的話(huà)，那就是——我也想家，我也有愛(ài)。
同學(xué)們，其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)不想輕易說(shuō)出口的'“小秘密”，都會(huì )有許多想向別人傾訴的心里話(huà)。老師也不例外，聽(tīng)了這首歌，就特別特別想跟我們班的沈言鼎說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，想聽(tīng)嗎？
�。ǘ�、教師引導
1、同學(xué)們都有許多心里話(huà)想對他人說(shuō)，然而，在生活中，我們常常會(huì )遇到想說(shuō)又不敢說(shuō)，想說(shuō)又不能當面說(shuō)，想說(shuō)又不方便說(shuō)，怎么辦呢？對，用筆寫(xiě)下來(lái)。
2、那么，怎樣寫(xiě)呢？老師又一個(gè)要求，就是要——表達出自己的真情實(shí)感。（板書(shū)：表達真情實(shí)感）
3、書(shū)上為我們提供了一篇很好的范文，請同學(xué)們認真地讀一讀，思考：趙潔同學(xué) 先說(shuō)···
·· 接著(zhù)說(shuō)···
·· 最后說(shuō)···
4、讀后交流，板書(shū)：開(kāi)頭表白內心
·· 中間敘事抒情
·· 結尾一吐為快
小結，他這種敘事的結構特清晰，非常值得我們借鑒。
5、在文章中，趙潔細說(shuō)的是什么？（事情的經(jīng)過(guò)）
6、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過(guò)程中，內心經(jīng)歷了哪些變化？畫(huà)出它的內心活動(dòng)。（心花怒放——心怦怦直跳——想來(lái)想去）你從中感受到了什么？
7、小結：趙潔同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言具體的寫(xiě)下了當時(shí)事情的過(guò)程和自己的內心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法，這就是真情實(shí)感，這樣寫(xiě)，使我們感到真切、真誠。如實(shí)地寫(xiě)出自己內心的活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的寫(xiě)法。當然，抒發(fā)情感的方式很多，如《在大海中永生》一文，讓我們學(xué)到了“借景抒情”“直接抒情”等。
8、這篇文章是述說(shuō)心里話(huà)的，所以趙潔在結尾有寫(xiě)了什么？（再次抒發(fā)自己的感受）
9、小結：趙潔同學(xué)開(kāi)頭明說(shuō)，中間細說(shuō)，結尾總說(shuō)，真實(shí)、細膩地和老師說(shuō)了自己的心里話(huà)，他的內心表白實(shí)在讓人感動(dòng)，老師看了，一定會(huì )原諒他的。下面，我們就借鑒趙潔的方法，有順序有條理地說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
�。ㄈ┢鸩葑魑�
�。ㄋ模┲该x，評析修改。
《我想對您說(shuō)》教案3
一、活動(dòng)內容：
本次班會(huì )利用三八婦女節，舉行“媽媽我要對您說(shuō)……”的主題班會(huì )。學(xué)生們通過(guò)回顧媽媽在培養自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對媽媽的感情。
2、通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì )母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬媽媽。
3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
三、活動(dòng)準備：
1、每個(gè)學(xué)生在“三、八”節前都寫(xiě)一篇作文《媽媽最讓我感動(dòng)的一件事》，并從中挑出代表性文章準備會(huì )上發(fā)言；
2、收集歌頌媽媽的詩(shī)歌、事跡；
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持（姜雨辰）宣布：《媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)……》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ�、老師：同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎？（學(xué)生答）
對！是“三、八”國際勞動(dòng)婦女節。在這個(gè)特殊的日子里，我們舉行《媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)……》的主題班會(huì )有著(zhù)特殊的意義。
主持：在我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑳](méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有我們。
主持：沒(méi)有媽媽的教導，就沒(méi)有我們的成績(jì)。
主持：首先請聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》
�。ㄈ�、第一部分：歌頌歷史上的媽媽
主持：古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮膵寢專(zhuān)齻兊墓适铝鞣及偈�。同學(xué)們，你們都知道哪些？
古：岳飛的媽媽
孔子的媽媽
孟子的媽媽
今：偉大的媽媽——步德蕓
天津一中安金鵬的媽媽
請聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義
�。ㄋ模�、第二部分：講述自己的媽媽
主持：聽(tīng)了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習中、成長(cháng)中，離不開(kāi)我們的媽媽。我們要對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
于楠————拯救生命
肖筱————寶寶日記
劉碩————關(guān)愛(ài)
�。ㄎ澹�、第三部分：表達對媽媽的感情
主持：聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的.心貼得更緊。我們的成長(cháng)，我們的成績(jì)，都離不開(kāi)媽媽?zhuān)覀円獙寢屨f(shuō)：媽媽?zhuān)覀冎x謝您！
主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。
但新世紀需要我們做主人，我們要到社會(huì )中鍛煉！
請聽(tīng)同學(xué)們的心聲：
小組詩(shī)朗誦：《請求》
�。ㄆ撸�、第五部分：
主持：給了我們生命的母親，是媽媽?zhuān)?/p>
主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽?zhuān)?/p>
主持：培育我們成長(cháng)的祖國，是媽媽?zhuān)?/p>
齊：我們要大聲對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！
�。R唱）《世上只有媽媽好》
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y：
全班同學(xué)全員參與了班會(huì )的全過(guò)程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛(ài)媽媽、孝敬家長(cháng)的教育。我們要以此次班會(huì )為契機，發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長(cháng)的期望。（會(huì )后請同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。）
優(yōu)點(diǎn)和不足：
為了進(jìn)一步加強對學(xué)生的道德建設，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )的熱情與激情，我們班召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì )。文明不是一句口號，更多的體現在細節上。都說(shuō)細節決定成��！細節很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著(zhù)父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結合在一起，組織全班小朋友召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì )。通過(guò)今天的主題班會(huì )，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì )，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，不要把朋友的幫助看成應當，也不要把社會(huì )的捐助當作自然�！笔前�！感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻給那些愛(ài)我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現在要努力學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會(huì )，愛(ài)護校園，保護環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì )做貢獻。
《我想對您說(shuō)》教案4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對老師的感恩和熱愛(ài)之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認識和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報默默耕耘的老師們。通過(guò)“歌曲欣賞”，“詩(shī)歌朗誦”、“我想說(shuō)”、“我行動(dòng)”等豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準備：
教師精心制作主題班會(huì )課件。
學(xué)生學(xué)會(huì )歌曲《老師》和學(xué)生朗誦詩(shī)《老師，我想對您說(shuō)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是敬愛(ài)的老師們！他們將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。用流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。今天，你們已入學(xué)一個(gè)月了，和老師們朝夕相處，你感受到溫暖了嗎？看到老師們一天的.工作，你覺(jué)得他們辛苦嗎？現在的你，想對老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？今天，就讓我們借此機會(huì )，跟老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�！独蠋�，我想對您說(shuō)》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
二、歌曲欣賞《老師》
師：同學(xué)們，都說(shuō)老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，辛勤地澆灌著(zhù)花朵；老師又像人梯，讓孩子們踩在他們的肩膀上，不斷地向上攀登。是呀，老師，是我們每一個(gè)人成長(cháng)路上的引路人，讓我們一起走進(jìn)歌曲《老師》，享受老師們對我們的愛(ài)！
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三、詩(shī)朗誦《老師，我想對您說(shuō)》
師：同學(xué)們，老師像兄長(cháng)，老師像好朋友一樣，老師給我們的一切，我們永遠不會(huì )忘。接下來(lái)，讓我們一起欣賞張立亨同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，我想對您說(shuō)》。
四、我想說(shuō)
同學(xué)們，聽(tīng)到張立亨同學(xué)的朗誦，此時(shí)此刻，你一定也有很多心里話(huà)想對老師說(shuō)吧。讓我們在《長(cháng)大后我就成了你》的歌聲中，對老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
�。ㄍㄟ^(guò)此環(huán)節活動(dòng)，激勵學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師）
五、我行動(dòng)
同學(xué)們，老師們?yōu)榱宋覀�，努力工作，辛勤付出，默默無(wú)聞。他們是老師，更像是媽媽?zhuān)桥笥�。我們真應該對他們說(shuō)一聲辛苦，道一聲謝謝！那我們平時(shí)該怎樣尊敬老師呢？你又想用什么方式來(lái)表達對老師的愛(ài)呢？
六、輔導員總結：
老師是石，敲出星星之火；
老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
老師是路，引你走向輝煌。
感謝老師，感謝他們的諄諄教誨；
贊頌老師，贊頌他們的美好心靈；
祝福老師，祝福他們健康，歡樂(lè )！
《老師，我想對您說(shuō)》主題班會(huì )到此結束！
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