節約用電主題班會(huì )教案范文模板
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的節約用電主題班會(huì )教案范文模板，歡迎大家分享。
節約用電主題班會(huì )教案范文模板1
活動(dòng)目標：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節約用電。
3.思考節約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解電的用途和重要性。
節約用電
活動(dòng)準備：
兒歌《我會(huì )節約用電》、節約用電補充制作材料�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
請幼兒指出活動(dòng)室的.電器設備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對我們有什么影響。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節約用電。
3.出示《我會(huì )節約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：
我會(huì )節約用電看電視，開(kāi)電燈，離開(kāi)了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作節約用電的標志卡，老師可在標志卡上寫(xiě)上節約用電。然后，幼兒每人手持一張自己制作的節約用電小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室，請幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結果。
三、結束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成節約用電補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動(dòng)孩子的學(xué)習動(dòng)力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì )處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(cháng)做一個(gè)節約用電補充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛士的活動(dòng)，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續發(fā)展，指導了孩子的可持續行為。
節約用電主題班會(huì )教案范文模板2
活動(dòng)目的：通過(guò)本次學(xué)習，讓學(xué)生意識到節電的重要性，養成節約用電的意識和習慣，掌握一些節約用電的竅門(mén)，并能將這種習慣傳播給身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)方法：調查報告、小品及討論
活動(dòng)地點(diǎn)：xx班教室
活動(dòng)人員：xx班班主任、全體學(xué)生、部分家長(cháng)代表
準備工作：由兩位學(xué)生和家長(cháng)共同記錄周末家中用電情況。由班長(cháng)和團支書(shū)負責計錄并計算本班教室內從早上上學(xué)到放學(xué)整個(gè)一天的用電情況。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，生活中的各種電器成為了的必需品，電燈、手機、電視、電腦、空調、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來(lái)的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?一、學(xué)生A和學(xué)生B分別匯報周末家中24小時(shí)用電情況，包括相應時(shí)段所用電器和用電量數據。
我們家里的電器有哪些?請同學(xué)列舉。我們發(fā)現每時(shí)每刻我們都在用電。
二、由班長(cháng)匯報教室一天的用電情況。
我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風(fēng)扇、飲水機、空調)整個(gè)學(xué)校按35個(gè)班級算，一天的用電量有多少?一個(gè)月的用電量又是多少?
三、電力浪費主要是由于人們的節電意識不強，雖然大家都知道電力資源緊缺，但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。
主要表現：1、整天開(kāi)電腦掛QQ升級;2、辦公室的燈大白天也都開(kāi)著(zhù)，雖然外邊陽(yáng)光明媚;3、教室里哪怕只有幾個(gè)學(xué)生也都燈火通明;4、教室里24小時(shí)飲水機都開(kāi)著(zhù)，或處于待機狀態(tài)，5、更聽(tīng)說(shuō)有的電腦半年沒(méi)關(guān)過(guò)機6、家里wifi從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)……
四、小品《節約用電》
(輕音樂(lè )，A走上舞臺)。
20xx年，費電下班回家，走著(zhù)走著(zhù)覺(jué)得挺孤單寂寞的，于是就給一群哥們姐妹打電話(huà)來(lái)家里熱鬧熱鬧。
A：“下班總算到家了，先開(kāi)音響吧。放放DISCO�！迸ぶ�(zhù)腰開(kāi)始跳舞。就在這時(shí)，門(mén)鈴響了。叮咚...叮咚叮咚...打開(kāi)門(mén)，一群哥們姐妹相繼走進(jìn)了家門(mén)。
B：(問(wèn)A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調往下降點(diǎn)，對，16度!”
A拿遙控器把空調打到了16度。大家一起跳舞(音樂(lè )跟上1分鐘)
跳了一會(huì )，音樂(lè )斷了，屋子黑了...女生尖叫(驚恐的.) A：“哇，這么巧，停電了!哇，水也停了!”全體下場(chǎng)。
旁白：幾天過(guò)去了，水和電都沒(méi)有再來(lái)。人們由最開(kāi)始的不習慣變的很擔心，并開(kāi)始反省自己以前的行為，開(kāi)始隱隱約約的后悔自己以前的浪費。過(guò)了幾天，電和水終于來(lái)了，人們在打開(kāi)電視的每一個(gè)頻道都在放著(zhù)這樣的一個(gè)故事：
一位母親帶著(zhù)三個(gè)兒子到場(chǎng)。
C(媽媽)生命危在旦夕，已經(jīng)奄奄一息了。
D(節水)：“媽媽?zhuān)澦鋈フ宜税�，你一定在等我啊，我一定�?huì )把水找回來(lái)的�！�(裝作找東西)
E(環(huán)保)：“媽媽?zhuān)濍�、環(huán)保陪著(zhù)你。媽媽你放心，我們會(huì )好好照顧你的�！�
旁白：節電哭了，突然他拿著(zhù)淚水來(lái)到了媽媽的身邊。
F(節電)：“媽媽你喝點(diǎn)水吧，要知道你已經(jīng)有三天三夜沒(méi)有喝水了!”
C(媽媽)：“不，我不渴，媽知道你們也有好幾天沒(méi)有喝水了，你們喝吧!”
FE(節電)、(小品搞笑環(huán)保)：“媽?zhuān)覀儾豢�，還是你喝吧!”
D(節水)：“怎么辦，怎么辦，到現在一滴水都沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家里等著(zhù)我帶水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不關(guān)水龍頭，喝不完的水我直接倒悼，和朋友們打水仗，大量的水都被我們白白浪費了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起來(lái)，回到家)
FE(節電)、(環(huán)保)：“哥，找到水了嗎?”
D(節水)：“沒(méi)有，到處都找了�！�
FE(節電)、(環(huán)保)：“哥哥，電也好久沒(méi)有來(lái)了�！�
C(媽媽)：“現在你們知道我為什么給你們取名，節水、節電、環(huán)保了嗎?我就怕有一天，地球能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能節水，節電，環(huán)保，我不希望地上最后一滴水是你們的眼淚，地球最終變成黑暗�！�
DFE(節水)、(節電)(環(huán)保)：(齊聲說(shuō))“對不起，對不起...”
旁白：看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水，不讓地球變得黑暗，我們要不要節約用水用電呢?接著(zhù)全體人員齊聲說(shuō)：“要!”
旁白：地球是小品劇本我們共同的家園，我們應該保護它。從身邊的舉手之勞的小事做起。低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，要做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，節約就行
五、我們平時(shí)生活中應該注意什么?(學(xué)生討論各自發(fā)表看法) 1、電腦，在不使用的時(shí)候就關(guān)掉，或者至少可以關(guān)掉顯示器;如果準備超過(guò)一個(gè)小時(shí)停用時(shí)，就將其正常關(guān)閉，并拔掉電源插頭�；蛟陔x開(kāi)的時(shí)候，把顯示器關(guān)掉。因為根據測算，顯示器的耗電量要占整個(gè)電腦系統的三分之一左右，把它關(guān)掉，相當于省下了一臺25寸電視機的耗電量。
2、洗衣機，夏天的衣服不是很臟的，就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機洗，還不如手洗來(lái)得干脆，而且可以順便在衛生間里玩會(huì )兒水，嘩啦啦估計也就半小時(shí)就可以把當天的衣服洗了，不僅省電且比較省水;
3、電蚊香器，早上記得將電蚊香器的電源開(kāi)關(guān)切掉; 4、電燈，多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。根據我國目前經(jīng)濟狀況，一般家庭都有購買(mǎi)節能燈的經(jīng)濟能力，所以為了節電節錢(qián)，用用節能燈也行。要不，就要記得隨手關(guān)燈。
5、空調，使用空調前，我們會(huì )先開(kāi)窗通風(fēng)，空調開(kāi)啟后不隨便打開(kāi)門(mén)窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據檢測，制冷時(shí)溫度每降低兩度，或取暖時(shí)溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節能降耗的作用。在人去樓空的時(shí)候，一定要記得關(guān)掉。
6、電視機。不要處在待機狀態(tài)。在待機狀態(tài)下，既耗電又傷機器。電視機的亮度可
以適當調低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
7、減少電熱水器的使用，安裝太陽(yáng)能熱水器。出行，少騎電動(dòng)車(chē)，近距離可以騎自行車(chē)。
8、電水壺燒水要及時(shí)灌入保溫瓶中，不要等涼了才想起來(lái)。
9、家里沒(méi)人的時(shí)候及時(shí)關(guān)掉wifi。
我們一定要記住，節約電資源是每個(gè)人必需做到的!所以每個(gè)人應該主動(dòng)學(xué)習這方面的知識，了解節能環(huán)保對國家及個(gè)人的真正意義，真正樹(shù)立起節電環(huán)保意識，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節能環(huán)保，“多盡一份心，多出一份力�！睘槲覀兊纳钐砉獠�，努力實(shí)現綠色可持續發(fā)展，共享白云藍天。
六、由家長(cháng)代表發(fā)表自己對節約用電的看法，說(shuō)說(shuō)如何在生活中踐行。(目的讓家長(cháng)在生活中對孩子有著(zhù)積極的影響，起表率作用)七、總結
請學(xué)生談?wù)剰谋敬伟鄷?huì )中收獲了什么?打算以后怎么做?活動(dòng)效果：
經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )，很明顯能夠感受到學(xué)生在班級中對節約用電有了深刻地認識。學(xué)生課后能及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)投影，放學(xué)后能及時(shí)關(guān)掉飲水機。家長(cháng)反映孩子在家中也逐步養成了節點(diǎn)的意識。
節約用電主題班會(huì )教案范文模板3
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)與現實(shí)的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.在探索、調查與交流的數學(xué)活動(dòng)中，培養學(xué)生對信息的搜集、整理與分析能力。
3.提高節約用水、健康生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)與現實(shí)的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
在探索、調查與交流的數學(xué)活動(dòng)中，培養學(xué)生對信息搜集、整理與分析能力，對學(xué)生進(jìn)行不挑食的思想品德教育，健康生活的意識。
活動(dòng)準備：
1.根據北京市居民的實(shí)際生活需求，市節水辦公室提出的用水量標準：以一戶(hù)三人計算，每戶(hù)月均用水量為8噸。請調查你家一個(gè)月的用水量，并填寫(xiě)下表。
2.課前抽取有特色的四個(gè)同學(xué)的數據整理成表格(備用) 3.課前通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母或上網(wǎng)查資料的形式準備有關(guān)家庭節約用水小知識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境：小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0.2升。
(二)出示思考題
1.小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量? 2.采用節水刷牙的方式，如果一個(gè)三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月可節水多少升?
(三)創(chuàng )設情境
小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0.2升。
(四)出示思考題
1.小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量? 2.采用節水刷牙的.方式，如果一個(gè)三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月可節水多少升?
(五)教育學(xué)生要節約用水
講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。我們平時(shí)用的自來(lái)水，是工人叔叔花費了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來(lái)的，所以我們要節約用水。
1.出示掛圖或投影片。(一人端著(zhù)洗完的菜離去，自來(lái)水管未關(guān)嚴)
提問(wèn)：同學(xué)們看看畫(huà)中的阿姨做到節約用水了嗎?如果我們看到這種情況應該怎么做?
2.出示掛圖或幻燈片。(一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。)
提問(wèn)：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應該怎么辦?
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活動(dòng)設計背景
幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養幼兒節約用電的意識。
3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類(lèi)的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn);培養幼兒節約用電、安全用電得的意識
難點(diǎn);引導幼兒理解電的用途以及電對人類(lèi)的危害性
活動(dòng)準備
1、節約用電相關(guān)圖片
2、教室內的'電源開(kāi)關(guān)
活動(dòng)過(guò)程
1、播放相關(guān)圖片，音樂(lè )導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。
3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì )怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電
6、總結理解節約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時(shí)仔細一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
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教學(xué)目標
1.引導學(xué)生們體會(huì )電在日常生活中的重要作用,了解節約用電,在生活中的重要性,從而養成節約用電的好習慣。
2.通過(guò)本節課的學(xué)習,使學(xué)生們掌握節約用電的方法。懂得節約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
教學(xué)準備
組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料,了解生活當中用電的基本情況。
教學(xué)過(guò)程
1.導入新課:
通過(guò)兩個(gè)身邊不節約用電的小故事,一個(gè)是洗澡時(shí)讓水不斷的流;一個(gè)是總是開(kāi)著(zhù)電燈睡覺(jué)。讓學(xué)生們討論這些人的做法對不對。
2.教學(xué)主體:
(1)老師:在生活中,我們每一個(gè)人都是離不開(kāi)電的�？墒谴蠹抑绬�?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過(guò)閱讀課文回答問(wèn)題。
(2)老師:區區的1度電,卻能給我們的生活帶來(lái)不少的便利,我
們是不是應該珍惜1度電,節約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的.同學(xué)們相互交流。
(3)老師給出一道思考題,當今世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟。然而,這一經(jīng)濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭,使人類(lèi)發(fā)展面臨危機。讓學(xué)生們從中感悟到節約用電的重要性,請談一談。
(4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學(xué)們,看著(zhù)書(shū)上的四幅漫畫(huà),圖一,舉手之勞,請節約用電;圖二,空調溫度設定不低于26°c;圖三,少開(kāi)一盞燈,節約一度電;圖四,科學(xué)用電,節約用電。你們還能說(shuō)出電有哪些妙法嗎?
(5)請同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)日常生活中還有哪些浪費用電的現象,并且組織他們開(kāi)展新點(diǎn)子交流會(huì ),一起找到生活中節約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態(tài);要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉;使用節能燈;不同時(shí)開(kāi)幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽(yáng)能熱水器等。
(6)引導學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說(shuō)出節約用電宣言:“我節電,我光榮�！弊詈罂偨Y,要節約用電從我做起。
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