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幼兒園預防燙傷教案（通用5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園預防燙傷教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園預防燙傷教案 1
教學(xué)內容：幼兒園預防燙傷
適齡對象：3—6歲的幼兒
一、教學(xué)目標：
1、了解燙傷的定義和常見(jiàn)發(fā)生的場(chǎng)景。
2、能夠正確識別燙傷的'癥狀。
3、了解急救燙傷的基本措施。
4、能夠預防燙傷的發(fā)生。
二、教學(xué)方法：
案例教學(xué)法，游戲教學(xué)法，視頻教學(xué)法等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、引入：
老師先向孩子們提問(wèn)，大家知不知道什么是燙傷？在哪些場(chǎng)景可能會(huì )發(fā)生燙傷呢？
2、案例分析：
老師播放視頻，讓學(xué)生觀(guān)看燙傷案例，談?wù)勑∨⑼洶尾孱^，導致手臂被燙傷，然后詢(xún)問(wèn)孩子們看這個(gè)視頻有什么啟示？接著(zhù)請孩子們講講自己是否遇到過(guò)燙傷，這個(gè)經(jīng)歷讓他們怎么樣體驗和感受？
3、認知燙傷的癥狀：
老師向學(xué)生展示燙傷的類(lèi)型和癥狀的圖片，鼓勵孩子們說(shuō)出燙傷的癥狀，例如：紅腫，疼痛，水泡等等。
4、如何避免燙傷：
老師與孩子們一起列舉可能會(huì )發(fā)生燙傷的場(chǎng)景，比如廚房，浴室等地方，讓孩子們提出一些可能發(fā)生燙傷的情況，例如：熱水，開(kāi)水，火，電等。然后告訴孩子們如何避免燙傷：注意安全，遠離熱源，不亂碰亂扎。
5、急救燙傷：
老師通過(guò)演示視頻和圖片讓學(xué)生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。
四、教學(xué)時(shí)間：
30分鐘。
五、教學(xué)評價(jià)：
學(xué)生能夠正確認知燙傷的癥狀和如何避免燙傷，程序完整，實(shí)用性強，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，具有較高的教育價(jià)值。
幼兒園預防燙傷教案 2
一、教學(xué)目標：
1、知道燙傷的預防方法。
2、能夠辨認燙傷的部位及程度。
3、知道緊急處理燙傷的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、燙傷的預防方法。
2、緊急處理燙傷的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何認識燙傷的程度。
2、急救措施。
四、教學(xué)內容：
1、燙傷的.預防措施：
�。�1）不要在小孩玩耍的場(chǎng)所放置燙傷物品如壺、碗、鍋等。
�。�2）在烘干衣物的時(shí)候，要將烘干機放置在小孩無(wú)法觸及的地方。
�。�3）熱飲料或食物要冷卻后再給小孩食用或喝用。
�。�4）不要將小孩單獨留在熱水中洗澡或游泳。
�。�5）不要讓小孩接近正在烤、炸的食品。
2、認識燙傷的程度：
�。�1）一度燙傷：表皮層出現紅腫溫熱，有疼痛感，但不出現水泡。
�。�2）二度燙傷：表皮層有水泡，燒傷處呈現白色或淺黃色，劇烈疼痛。
�。�3）三度燙傷：傷害已經(jīng)達到真皮層，表皮破壞，肉眼可見(jiàn)肌肉和組織。伴有水皰、灰白色或黑色的表皮層、嚴重疼痛、刺痛或幾乎無(wú)痛感。
3、緊急處理燙傷的方法：
�。�1）一度燙傷：及時(shí)疏散當場(chǎng)的熱源和冷卻四周環(huán)境，用冷水沖洗傷處，讓孩子臥床休息。
�。�2）二度燙傷：不要揭開(kāi)水泡，用消毒紗布包住，然后在傷口周?chē)酶蓛舻拿磉M(jìn)行固定。給孩子喝些清涼開(kāi)水，并迅速送往醫院進(jìn)行治療。
�。�3）三度燙傷：不要使用冷水，覆蓋干凈的毛巾直到傷口停止燒傷，迅速送往醫院。在送急救過(guò)程中，注意保持孩子平靜，避免過(guò)度恐慌。
五、教學(xué)方法：
1、板書(shū)法：將燙傷的預防措施和急救方法寫(xiě)在黑板上。
2、圖片展示法：展示燙傷圖片，讓孩子進(jìn)行觀(guān)察和了解。
3、情景模擬法：模擬孩子被燙傷后的情景，讓孩子進(jìn)行緊急處理操作。
六、教學(xué)評價(jià)：
教師可對幼兒上課表現進(jìn)行評價(jià)，表現良好的學(xué)生可以給予表?yè)P和獎勵。
七、教學(xué)反思：
針對孩子們的特點(diǎn)，本課后教師可以請家長(cháng)牢記預防措施，同時(shí)加強安全教育，保證孩子健康成長(cháng)。
幼兒園預防燙傷教案 3
活動(dòng)目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救方法。
活動(dòng)準備：
1、收集各種皮膚燒傷的照片。
2、收集易燙傷的高溫設備圖片。
活動(dòng)流程：
1、展示各種皮膚燒傷圖片，了解燒傷對身體的危害。
�。�1）這些照片中的人怎么樣？他們是怎么做到的'？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）老師總結：這些人因為自己或他人的原因不小心燙傷了自己。有時(shí)燙傷后會(huì )留下難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活產(chǎn)生不良影響。
2、討論生活中的什么事情會(huì )讓我們焦頭爛額？
�。�1）什么會(huì )燙傷我們？
�。�2）這些東西會(huì )怎樣燙傷我們？
�。�3）幼兒園里什么東西會(huì )燙傷我們？
�。�4）如何避免燙傷？
�。�5）還有什么會(huì )燒死我們？這些事情我們應該注意什么？
3、討論輕度燒傷的一些治療方法。
�。�1）討論：如果我們不小心燃燒，該怎么辦？最好的治療方法是什么。
�。�2）老師小結：燙傷后，用冷水沖洗一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請大人幫忙用藥或去醫院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服，否則會(huì )造成更大的傷害。
幼兒園預防燙傷教案 4
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
3、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
課本、圖片。
活動(dòng)步驟：
1、教師出示圖片，提問(wèn)。
�。�1）圖中有小朋友在干什么？
�。�2）這樣做會(huì )怎樣？
2、教師講解圖片內容。
�。�1）圖一中的小朋友拿放在高處的.開(kāi)水瓶，這樣會(huì )燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開(kāi)水瓶的，應該請大人幫忙。
�。�2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì )燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
�。�3）讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
�。�1）先用冷水沖一會(huì )兒。
�。�2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。
�。�3）找大人幫忙上藥或去醫院。
活動(dòng)建議：
教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設計了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng)，讓孩子們對“燙”有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼，一聽(tīng)到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái)，大家仔細尋找中存在與我們周?chē)臓C燙小魔鬼。接下來(lái)，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線(xiàn)，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。
幼兒園預防燙傷教案 5
活動(dòng)目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì )這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的`影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們？
�。�1）哪些東西會(huì )燙傷我們？
�。�2）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們？
�。�4）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�5）還有哪些東西會(huì )燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
�。�2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì )造成更大的傷害。
活動(dòng)反思：
燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現當吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓?zhuān)變赫J知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實(shí)，幼兒是很愛(ài)護自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì )給予相當的關(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。
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