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大班藝術(shù)音樂(lè )嘗葡萄教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的大班藝術(shù)音樂(lè )嘗葡萄教案，希望對大家有所幫助。
大班藝術(shù)音樂(lè )嘗葡萄教案1
活動(dòng)目標：
1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達自己的情緒感受。
2、幼兒體會(huì )維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。
3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
4、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、準備音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、了解葡萄是藤狀植物，生長(cháng)在棚架上，新疆是我國產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶(hù)戶(hù)在自己的.院子里都種滿(mǎn)了葡萄。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)入室：根據《快樂(lè )的小烏龜》的音樂(lè )模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。
2、出示掛圖，引導幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗：
3、教師講述歌詞內容，引起幼兒傾聽(tīng)和學(xué)習的興趣：
4、引導幼兒完整地欣賞音樂(lè )，了解樂(lè )曲的結構，感受樂(lè )曲的風(fēng)格：
5、引導幼兒學(xué)唱新歌：
�。�1）欣賞教師演唱歌曲，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內容。
�。�2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節奏，體會(huì )維吾爾族音樂(lè )的活潑風(fēng)格。
�。�3）組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？”
�。�4）讓幼兒聽(tīng)歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。
�。�5）引導幼兒嘗試邊做自己創(chuàng )編的動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。
6、請幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng )編的舞蹈，教師注意引導幼兒同伴間相互學(xué)習動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。
6、活動(dòng)小結：講評幼兒學(xué)習新歌及創(chuàng )編動(dòng)作的情況。
7、律動(dòng)出室：根據《快樂(lè )的小烏龜》的音樂(lè )推出教室。
大班藝術(shù)音樂(lè )嘗葡萄教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達自己的情緒感受。
2、幼兒體會(huì )維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。
3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的`不同演唱方法。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、準備音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、了解葡萄是藤狀植物，生長(cháng)在棚架上，新疆是我國產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶(hù)戶(hù)在自己的院子里都種滿(mǎn)了葡萄。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)入室：根據《快樂(lè )的小烏龜》的音樂(lè )模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。
2、出示掛圖，引導幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗：
3、教師講述歌詞內容，引起幼兒傾聽(tīng)和學(xué)習的興趣：
4、引導幼兒完整地欣賞音樂(lè )，了解樂(lè )曲的結構，感受樂(lè )曲的風(fēng)格：
5、引導幼兒學(xué)唱新歌：
�。�1）欣賞教師演唱歌曲，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內容。
�。�2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節奏，體會(huì )維吾爾族音樂(lè )的活潑風(fēng)格。
�。�3）組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？”
�。�4）讓幼兒聽(tīng)歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。
�。�5）引導幼兒嘗試邊做自己創(chuàng )編的動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。
6、請幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng )編的舞蹈，教師注意引導幼兒同伴間相互學(xué)習動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。
6、活動(dòng)小結：講評幼兒學(xué)習新歌及創(chuàng )編動(dòng)作的情況。
7、律動(dòng)出室：根據《快樂(lè )的小烏龜》的音樂(lè )推出教室。
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