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幼兒園大班健康教案《運動(dòng)健兒快樂(lè )大賽》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案《運動(dòng)健兒快樂(lè )大賽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設計背景
孩子是祖國的未來(lái)，有一個(gè)健康的身體是全社會(huì )的自豪。所以我設計了幼兒健康運動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導幼兒遇到困難不要氣餒，要千方百計、想方設法找出解決問(wèn)題的辦法，鼓勵自己善于放開(kāi)膽量去試試，只有這樣才會(huì )健康、快樂(lè )、幸福。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)豐富多彩的有趣活動(dòng)，使孩子明白在困難面前不要害怕，要勇往直前。
2、運用競賽形式，讓幼兒樹(shù)立遠大的奮斗目標和自信心及正確的方向，懂得獲得成功的欣慰。
3、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)自由交流討論，歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對成功的影響。
活動(dòng)準備
不同形式的頭飾各一個(gè)（小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶）紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個(gè)、呼啦圈兩個(gè)、服裝六套、球六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、啟發(fā)誘導、情景交融：
通過(guò)有趣的激情表演，幫助小熊樹(shù)立極大的信心。體驗自我激勵獲得成功的喜悅心情。
1、小朋友，小熊報考運動(dòng)員你們愿意嗎？
2、可是小熊好像真沒(méi)有信心，又沒(méi)膽量，我們來(lái)給它加油好嗎？
3、激發(fā)幼兒遇到困難不要氣餒，要動(dòng)腦筋、想辦法，大膽去做，有自信心和正確的方向。
二、體驗感受、充滿(mǎn)激情
幼兒大膽講述：（如果遇到困難我會(huì )反復思考，找出解決問(wèn)題的好辦法。鼓勵自己一定要勇敢，積極嘗試。相信自己才會(huì )成功。）
三、親身實(shí)踐、快樂(lè )活動(dòng)
A、具體內容設計：
1、母子同行比拼。2、呼啦圈比賽。3、幼兒著(zhù)裝。4、集體快速接力。5、六十米智力競賽、
B、幼兒講述內容：
�。ɑ顒�(dòng)要求：通過(guò)自由交流討論對待成敗產(chǎn)生強烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。體驗鼓勵不但使幼兒進(jìn)步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。
四、延伸、
情景游戲、故事：《小貓釣魚(yú)》
創(chuàng )設《小貓釣魚(yú)》競賽情境，讓幼兒聯(lián)想在平時(shí)的學(xué)習中取得成功的經(jīng)驗，積極尋找獲得勝利的原因所在。
星期日，大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚(yú)，一路上，不斷叮囑小貓：無(wú)論做什么事一定要真心實(shí)意，用心專(zhuān)一。不能有半點(diǎn)虛假，釣魚(yú)更是如此。小貓說(shuō)：媽咪，你怎么釣魚(yú)？忘帶釣魚(yú)竿了吧？大貓一看臉紅了，便急急忙忙跑回家取回釣魚(yú)竿。隨后小貓又發(fā)現一個(gè)奧秘，瞧！你還缺少水桶是嗎？今天我這是怎么了？對呀！不一會(huì )兒，把桶拿回來(lái)后，大貓卻啞口無(wú)言，于是便靜下心來(lái)，開(kāi)始釣魚(yú)。突然美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，大貓趕緊喊小貓說(shuō)：要一心一意地釣魚(yú)，小貓說(shuō)：我不去，呀！快看，有一只蜻蜓在眼前飛來(lái)飛去，請大貓媽咪放心，我會(huì )專(zhuān)心釣魚(yú)的。
教學(xué)反思
1、本次活動(dòng)內容做了精心的設計，根據本班幼兒實(shí)際情況，準備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè )的氣氛中，懂得身體需要運動(dòng)，運動(dòng)有助于健康的重要性。
2、對幼兒活動(dòng)過(guò)程的反思：
�。�1）、對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中感受深刻，彼此團結友愛(ài)，互相尊重。寬容理解，在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。
�。�2）、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展反思：精彩的活動(dòng)中，看出多數幼兒經(jīng)驗水平學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征。聰明的孩子動(dòng)作迅速，而動(dòng)作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗總結教訓向成功者學(xué)習。而失敗的個(gè)別學(xué)生會(huì )影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
�。�3）、對師生互動(dòng)的反思：師生活動(dòng)配合默契，當發(fā)現情緒不穩定時(shí)，教師及時(shí)調整孩子的心態(tài)。孩子，加油！勝利是屬于你的！
3、對活動(dòng)效果評析：
首先，目標明確在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢是，教學(xué)環(huán)節井然有序，組織活動(dòng)中能否有條不紊是我在教學(xué)實(shí)踐中應該謹慎的問(wèn)題。今后在教學(xué)中會(huì )總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足。
4、如果讓我重新上這節課，我會(huì )有很大的進(jìn)步。因為從教師評課和自我反思中，學(xué)到豐富的經(jīng)驗。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐，不斷挖掘教材，耐心向專(zhuān)家和有經(jīng)驗的教師學(xué)習。爭取上一堂成功而有魅力的課。
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