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有關(guān)幼兒園中班科學(xué)教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察充氣過(guò)程，感受物體充氣前后的大小變化。
2、能用動(dòng)作表現玩具充氣前后的大小變化。
活動(dòng)準備：
1、氣球、塑料袋、游圈、打氣筒等。
2、輕松歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、導入：幼兒和球寶寶一家隨《去郊游》音樂(lè )入場(chǎng)——引起幼兒的興趣。
2、教師：今天我要帶小朋友進(jìn)行一次神秘旅行。在旅行途中，我們可能會(huì )遇到一些問(wèn)題，一些困難。我們要一起想辦法解決它，每解決一個(gè)問(wèn)題就會(huì )響起快樂(lè )的音樂(lè )，然后才能繼續前進(jìn)。
二、基本部分：
(一)給物體充氣——感受物體充氣前后的`變化。
1、幼兒嘗試給物體充氣——培養勇于探索的精神，感受物體充氣前后的變化。
2、猜想如果氣球一直充氣，氣球會(huì )怎樣?
教師小結：給物體充氣，物體變得越來(lái)越大，如果一直充氣，物體會(huì )爆炸的。
(二)游戲“變成充氣的物體”——用動(dòng)作表示充氣前后的變化
1、幼兒自己是充氣物體——幼兒自己用肢體表現充氣變大的樣子。
2、嘗試用身體其它部位表演變大變小——進(jìn)一步感受充氣前后的變化。
鼓勵幼兒嘗試身體的其他部位(如嘴巴、手)來(lái)表演變大變小的形象。
3、變稍大一些的氣球——嘗試體驗合作，感受充氣變大與破掉的情形。
(三)幼兒變成一只氣球——幼兒合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小的情形。
三、結束部分
隨音樂(lè )變成大氣球離場(chǎng)。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇2
設計意圖：
1、培養幼兒從小愛(ài)科學(xué)和對科學(xué)的興趣；通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感知風(fēng)的大小與風(fēng)車(chē)轉動(dòng)的速度有關(guān)。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標：1、知道小風(fēng)車(chē)轉動(dòng)的速度與風(fēng)的大小有關(guān)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
2、引導幼兒用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡(jiǎn)易風(fēng)車(chē)，培養幼兒動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
活動(dòng)準備：1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘等。
2、風(fēng)扇、扇子、等。
活動(dòng)過(guò)程及方法：1、發(fā)現小風(fēng)車(chē)轉動(dòng)的原因，做個(gè)小風(fēng)車(chē)玩一玩。
2、試試怎樣讓風(fēng)車(chē)轉的快。
活動(dòng)過(guò)程：（一）看一看
出示一個(gè)大風(fēng)車(chē)利用班級里面的自然風(fēng)觀(guān)察風(fēng)車(chē)的轉動(dòng)（可以在班級開(kāi)門(mén)產(chǎn)生對流風(fēng)，或是用風(fēng)扇使風(fēng)車(chē)轉動(dòng)）
提問(wèn)看看風(fēng)車(chē)是什么樣子的？它是怎么轉起來(lái)的，引導幼兒說(shuō)出風(fēng)使風(fēng)車(chē)轉動(dòng)起來(lái)。
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給幼兒提供制作風(fēng)車(chē)的卡紙、紙杯，麥桿、剪刀和圖釘，讓幼兒自由選擇學(xué)習制作風(fēng)車(chē)
方法略
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讓幼兒動(dòng)手玩一玩自己親手制作的小風(fēng)車(chē)，讓幼兒感覺(jué)與發(fā)現怎么使自己的風(fēng)車(chē)轉動(dòng)起來(lái)。
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誰(shuí)的風(fēng)車(chē)轉的快，引導幼兒采用多種方式使風(fēng)車(chē)轉的更快。
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想一想風(fēng)車(chē)為什么有的轉的快，有的'轉的慢，引導幼兒說(shuō)出實(shí)驗結果。
教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
小百科：風(fēng)力機是將風(fēng)能轉換為機械功的動(dòng)力機械，又稱(chēng)風(fēng)車(chē)。廣義地說(shuō)，它是一種以太陽(yáng)為熱源，以大氣為工作介質(zhì)的熱能利用發(fā)動(dòng)機。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1. 了解幾種動(dòng)物睡覺(jué)的方式，對動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣。
2. 嘗試用動(dòng)作表現不同的動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
活動(dòng)準備：
1. 經(jīng)驗準備：請家長(cháng)和幼兒一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖書(shū)、錄像等資料。
2. 動(dòng)物睡覺(jué)方式調查表、動(dòng)物圖片、課件、泡沫墊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 激發(fā)興趣：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》(或相關(guān)的其他歌曲)，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物，為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動(dòng)物的睡覺(jué)方式)。
2. 出示幼兒的動(dòng)物調查表(提前一天發(fā)給家長(cháng)，在家長(cháng)幫助下完成的調查表)。
昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺(jué)的嗎?
3.出示教師的動(dòng)物分類(lèi)表，引導幼兒對動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類(lèi)。請你選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，想想它是怎么睡覺(jué)的?把它送到自己的家里。
4.觀(guān)看課件，正確了解動(dòng)物不同的.睡眠方式。
小動(dòng)物找到自己的家了嗎?我們來(lái)看看電視里是怎么說(shuō)的。
5.提升動(dòng)物四種不同的睡覺(jué)方式。驗證幼兒分類(lèi)的結果。
6.游戲：看誰(shuí)學(xué)得像
(1) 請幼兒說(shuō)己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子并模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
(2) 請同伴做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
(3) 教師做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，請幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
7. 遷移活動(dòng)：我們怎樣睡覺(jué)
師：小動(dòng)物為了保護自己都有不同的睡覺(jué)的方式，我們是怎樣睡覺(jué)的呢?
師：怎樣睡對我們的身體最好?為什么?
8. 結束活動(dòng)：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對睡覺(jué)分不清左右的孩子予以指導。
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