中班教案《鼻子》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的中班教案《鼻子》，歡迎閱讀與收藏。
中班教案《鼻子》1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習認識鼻子的結構，知道鼻子的作用。
2、了解保護鼻子的重要性，并掌握簡(jiǎn)單保護鼻子的方法。
3、培養孩子積極動(dòng)腦、大膽的表達自己的想法。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備
酒、醋、純凈水、花露水
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
師：猜謎導入：今天，老師帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了"左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。"誰(shuí)猜到謎底了？你認為是什么？
二、認識鼻子
師：展示鼻子畫(huà)，看這是什么呀？
幼：鼻子。
師：畫(huà)上兩個(gè)孔是鼻子的什么部位呀？
幼：鼻孔。
師：那鼻子還有其他的部分嗎？
幼：鼻梁。
師重點(diǎn)介紹鼻翼。（像飛機的翅膀一樣的叫翼，那鼻子的兩邊叫鼻翼）
師小結：其實(shí)一個(gè)小小的鼻子，它有很多的部分組成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸媽媽也有鼻子，為什么要長(cháng)個(gè)鼻子呢？
三、說(shuō)說(shuō)鼻子的作用
師：你們知道鼻子有什么用呀？
幼：呼吸、聞東西。
師：那你們說(shuō)只光有鼻子就可以呼吸了嗎？
幼：還要用肺還有器官。
師：孩子們真有學(xué)問(wèn)。
師：你們有用嘴呼吸的時(shí)候嗎？什么時(shí)候會(huì )用嘴呼吸？
幼：鼻塞的時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候。
師小結：一般情況下我們都是用鼻子呼吸的，只有在特殊情況下才可以請嘴巴來(lái)幫忙，比如：生病的時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候、氣味難聞的時(shí)候、在水里游泳的時(shí)候，只有在這些情況下，我們可以偶爾請嘴巴來(lái)幫忙，其他時(shí)候都用鼻子來(lái)呼吸。
師：在我們的鼻子里面還有一樣重的東西也能幫助我們呼吸，你們知道是什么嗎？請旁邊的小朋友幫忙看看，里面有什么呀？鼻毛像什么呀？鼻毛有什么用呢？師小結：鼻毛就像我們的'牙刷一樣，有了鼻毛的幫忙，我們就可以呼吸到干凈衛生的空氣了。鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)是什么？你們都聞到過(guò)什么氣味？請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
幼兒回答。
師：今天老師帶了4種不同氣味的東西，（分別是醋、酒、純凈水、花露水）請小朋友來(lái)聞一下？你們會(huì )聞嗎？（請幼兒做聞的動(dòng)作）
師：今天老師教你們一個(gè)本領(lǐng)：念兒歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)給我聽(tīng)，扇給我看。（請幼兒演示或集體演示）
師：請2——3位小朋友上來(lái)聞一聞。說(shuō)說(shuō)聞到的是什么？
師：驗證聞的結果。出示醋讓每個(gè)孩子用學(xué)的本領(lǐng)扇一扇，聞一聞。師：說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候會(huì )用到醋？
師：對了，在我們吃東西的時(shí)候加入醋會(huì )讓食物更加的美味。接下去一一展示其他三樣的結果。1號杯子是醋、2號杯子是酒、3號杯子是純凈水、4號杯子是花露水。
師：生活中有很多的氣味，但是有些氣味我們要盡可能的避免哦，比如：香煙味、油漆味聞了對我們的身體是有害的哦！剛才我們用手扇著(zhù)聞是能保護我們的鼻子哦，那你們知道有什么辦法可以保護我們的鼻子嗎？
四、保護鼻子的重要性
師：請幼兒說(shuō)一說(shuō)保護鼻子的方法？幼兒回答。
師：看保護鼻子要做很多的事情，比如不能摳鼻子、不能戳鼻子、不能著(zhù)涼感冒等等等等，有了你們的注意和幫忙，鼻子才能幫助我們呼吸。小朋友以后可要保護好鼻子哦！
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
中班教案《鼻子》2
活動(dòng)目標
1、萌發(fā)保護動(dòng)物的意識。
2、了解動(dòng)物鼻子的特殊功能。
3、知道動(dòng)物與人類(lèi)的特殊關(guān)系。
活動(dòng)準備
1、豬、狗、馬、牛、大象等動(dòng)物的鼻子圖片各一張。
2、課件《動(dòng)物的鼻子》。
3、救災犬搜救、鯊魚(yú)捕食等短片視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入。
師：在之前的活動(dòng)中，小朋友們認識了很多動(dòng)物的鼻子，請問(wèn)小朋友們，還記得這些鼻子是什么動(dòng)物的嗎？
教師依次出示豬、狗、牛、大象的鼻子圖片，請幼兒仔細觀(guān)察說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的鼻子。
二、開(kāi)拓視野。
有些動(dòng)物的鼻子長(cháng)得很奇怪，可是它的嗅覺(jué)卻非常靈敏，我們一起來(lái)認識幾種。
教師播放鯊魚(yú)捕食短片，請幼兒觀(guān)察，鯊魚(yú)為什么能在很遠的地方就開(kāi)始追蹤獵物？（鯊魚(yú)的鼻子特別靈敏，能在很遠的地方就聞到獵物的氣味）
教師出示鼴鼠找吃的圖片：鼴鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也是它的鼻子。
教師播放救災犬搜救的視頻，請幼兒觀(guān)察，救災犬為什么能找到被深埋的人或者物？（狗的鼻子比人的鼻子靈敏，它能分辨出超過(guò)200萬(wàn)種不同的氣味）
三、快樂(lè )游戲。
請10個(gè)小朋友出來(lái)手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，再請8個(gè)幼兒當小魚(yú)，在圓圈內外鉆來(lái)鉆去，一個(gè)幼兒當鯊魚(yú)，只能在圓圈外面抓小魚(yú)。
小魚(yú)是在圓圈內游動(dòng)的，當鯊魚(yú)抓到小魚(yú)時(shí)，換人游戲繼續。
活動(dòng)應變
在播放救災犬搜救的視頻時(shí)避免過(guò)于血腥的場(chǎng)面。
活動(dòng)延伸
了解別的動(dòng)物鼻子的特殊功能，如警犬幫助警察查毒等。
區角活動(dòng)
益智區自制迷宮，幫助救災犬找到被拯救目標。
環(huán)境創(chuàng )設
張貼動(dòng)物幫助人類(lèi)的圖片。
家園同步
請家長(cháng)協(xié)助在網(wǎng)上搜集一些有特殊功能鼻子的動(dòng)物，并講解給幼兒聽(tīng)。
隨機教育
動(dòng)物是我們的朋友，要愛(ài)護動(dòng)物。
相關(guān)鏈接
和幼兒觀(guān)看救災犬救災的`視頻。
附錄：狗鼻子
狗鼻子能分辨大約200萬(wàn)種不同的氣味，而且，它還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中，嗅出它所要尋找的那種氣味。狗鼻子究竟有什么特殊之處呢？各種動(dòng)物鼻子的構造大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液膜，粘膜里藏著(zhù)許多嗅覺(jué)細胞，當粘膜上分泌出來(lái)的粘液經(jīng)常潤濕著(zhù)這些嗅覺(jué)細胞時(shí)，就會(huì )使具有氣味的物質(zhì)分子溶解在粘液里，并刺激嗅覺(jué)細胞，嗅覺(jué)細胞馬上向大腦嗅覺(jué)中樞發(fā)出信號，于是就有“味”的感覺(jué)了。狗鼻子的特殊之處就在于它的嗅覺(jué)細胞特別多，連鼻子那個(gè)光禿無(wú)毛的部分，上邊也有許多突起，并有粘膜組織，能經(jīng)常分泌粘液滋潤著(zhù)嗅覺(jué)細胞，使其保持高度靈敏。狗的嗅覺(jué)細胞的數量和質(zhì)量都比其他動(dòng)物勝過(guò)一籌，所以對各種氣味辨別的本領(lǐng)也就比其他動(dòng)物高強多了。
中班教案《鼻子》3
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解鼻子的作用.
2、培養幼兒愛(ài)護鼻子的意識.
3、樂(lè )意在同伴面前表達自己的想法。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解鼻子有哪些作用。
難點(diǎn)：鼻子可以聞氣味，幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么。
活動(dòng)準備
卡紙、筆、分別裝有酒、香油、醋的三個(gè)杯子、若干動(dòng)物圖片、歌曲《洗刷刷》
活動(dòng)過(guò)程
一、引出活動(dòng)
小朋友隨音樂(lè )邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位。小朋友都這么喜歡跳舞，那你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？那現在老師來(lái)畫(huà)大家來(lái)猜一猜畫(huà)的是什么，好嗎？（教師畫(huà)出五官鼻子，小朋友齊聲說(shuō)出是鼻子。）
二引出鼻子的作用
1、了解鼻子的各部分名稱(chēng)
老師有鼻子，小朋友也都有鼻子。認識鼻子的鼻尖，鼻梁、鼻翼、鼻孔，鼻翼有兩個(gè)，鼻孔有兩個(gè)。小朋友互相看看對方的鼻子，輕輕摸一摸對方的鼻子，他的鼻子長(cháng)什么樣。
2、了解鼻子的作用
老師帶3個(gè)杯子，指名幼兒到前面來(lái)聞，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免氣味刺激到鼻子，繼續叫幼兒猜出是酒、香油、醋。引導孩子們是怎么知道的，是聞出來(lái)的，鼻子能夠聞氣味。
下面叫幼兒都用手把鼻子捏住，接著(zhù)松開(kāi)手，幼兒會(huì )說(shuō)不能喘氣了，那么我們的鼻子還能夠呼吸。
三、學(xué)會(huì )保護鼻子
有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、紙團塞到鼻子里……這樣做對不對呢？是很危險的。當小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾、手帕捂住鼻子，先按住一邊的'鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕，再按住另一側的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈。
四、觀(guān)察動(dòng)物鼻子
看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的？出示大象、馬、鹿、豬、兔子、貓。
五、保護五官
鼻子是我們的好朋友，眼睛、耳朵、嘴巴都是我們的好朋友，我們都要保護它們，它們對我們都很重要，所以平時(shí)我們就要講衛生，養成好習慣讓我們的好朋友不生病。
六、做洗澡操
隨音樂(lè )《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。
活動(dòng)延伸：了解外國人的鼻子什么樣。
中班教案《鼻子》4
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
畫(huà)娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)一個(gè)張畫(huà)，你們來(lái)看看這幅畫(huà)出現了什么問(wèn)題，畫(huà)里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來(lái)幫忙把它的`鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽(tīng)清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線(xiàn)處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。
二、游戲進(jìn)行。
在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
1、在活動(dòng)設計上，我體現了幼兒樂(lè )于接受新事物新思想。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，我設計了問(wèn)題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處，比如;
1、沒(méi)能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒(méi)能全部參與活動(dòng)中。
中班教案《鼻子》5
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察認識大象，了解大象的外形特征、生活習性。
2、通過(guò)模仿表演大象的長(cháng)鼻子，進(jìn)一步感知大家的主要特征。
3、愛(ài)護動(dòng)物，激發(fā)保護大自然的情感。
活動(dòng)準備
1、課件：動(dòng)畫(huà)片-大象有個(gè)長(cháng)鼻子。
2、涂色：大象。
3、幼兒用畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)畫(huà)片導入，引起幼兒興趣。
教師：老師知道小朋友都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，現在我們一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，好不好?
二、觀(guān)察大象，認識其外形特征和生活習性。
1、播放動(dòng)畫(huà)片：大象有個(gè)長(cháng)鼻子
2、提問(wèn)：
(1)大象是什么樣子的?大象看上去怎么樣?
(2)它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?
(3)它的尾巴看上去怎么樣?它的`腿呢?
(4)大象的長(cháng)鼻子有什么用呢?
(5)大象喜歡吃什么?
鼓勵幼兒討論并進(jìn)行講述。
三、游戲活動(dòng)《碰一碰》
1、你喜歡大象的什么地方?
2、我們一起用雙手合起來(lái)做大象的長(cháng)鼻子，你想用長(cháng)鼻子做什么呢?
讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。
3、我們一起跟著(zhù)音樂(lè )玩“碰一碰”好嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)邊唱邊表演大象走路，并根據教師的評議指令。碰一碰身體的相應部位。
四、涂色：大象
1、現在，我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)大象好嗎?
讓幼兒通過(guò)直觀(guān)的感知進(jìn)一步了解大象的特征。
2、幼兒涂色，提出要求，涂色要均勻，畫(huà)面干凈。
3、幼兒互相欣賞作品，并講述大象的生活習性。
中班教案《鼻子》6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護自己的鼻子。
2、培養幼兒積極運用感官的習慣。
活動(dòng)準備：不透明的容器，分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論哪些動(dòng)物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。
2、討論人鼻子有什么用處。
3、動(dòng)物的'鼻子有這么大的用處，那么我們人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅氣味）
4、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來(lái)聞聞，看瓶子里裝的是什么。5、說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味。為什么？你以前還聞過(guò)哪些氣味的東西？
教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。
討論怎樣保護鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺(jué)，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo鼻子的方法。
知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等。
中班教案《鼻子》7
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。
2.知道一些保護鼻子的方法。
3.能用語(yǔ)言大膽的表達自己的感受。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習鼻子的興趣。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導幼兒了解鼻子的作用及保護鼻子的方法。
活動(dòng)準備
一瓶花露水、故事圖片
活動(dòng)過(guò)程
一．猜謎，引出課題。
“臉上有座山，左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔”猜猜是什么？
二．認識鼻子的簡(jiǎn)單結構、了解鼻毛的作用。
1.引導幼兒觀(guān)察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大膽說(shuō)出鼻子是什么樣子？
2.了解鼻子的簡(jiǎn)單結構(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
�。�1）引導幼兒討論鼻毛是干什么用的？
�。�2）教師總結：鼻毛可以擋住空氣中的細菌、塵土。
三．了解鼻子的功能
1.教師在教室灑花露水
問(wèn);聞到了什么氣味?你用什么聞到的？你的.鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2.請幼兒閉緊嘴巴，用手捏住鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
3.鼻子的用處可大了，可以幫助我們辨別氣味，幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時(shí)候，生病了會(huì )給我們帶來(lái)哪些麻煩？
4.引導幼兒學(xué)習擦鼻涕。
四．掌握保護鼻子的方法。
1.教師講故事《翹鼻子的嚕�！�
(1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫院”
(2)我們應該怎樣保護小鼻子?引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
2.教師小結。
教學(xué)反思
活動(dòng)中我以猜謎導入活動(dòng)，引導幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)單結構。接著(zhù)通過(guò)聞氣味、捏鼻子體會(huì )鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法，針對部分不會(huì )擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
掌握保護鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過(guò)講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。
不足之處：我講述的比較多，對幼兒的引導有所欠缺，沒(méi)有體現幼兒的主體性。
中班教案《鼻子》8
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì )它的重要。
2、知道一些保護鼻子的方法。
活動(dòng)準備：
電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入
今天，我帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！闭l(shuí)猜到謎底了？你認為是什么？(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了！
二、觀(guān)察鼻子的外形
欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？
師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛生。
2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1、今天，我帶來(lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
2、看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來(lái)幫忙？
4、你們會(huì )聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
5、（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
6、試試，先聞幾號杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味？
7、二號杯里是什么？（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎？
8、三號杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？
9、四號杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。
總結：氣味是不一樣的，有酸的.、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì )影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。
那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、知道一些保護鼻子的方法
所以我們要保護自己的鼻子呀，待會(huì )兒我請你們玩個(gè)游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。
小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。
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