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《安全用電》教案【熱】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《安全用電》教案，歡迎閱讀與收藏。
《安全用電》教案1
活動(dòng)目標
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來(lái)方便，但是不安全用電會(huì )有危險。
2.懂得安全用電的常識，增強自我保護的意識。
3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。
活動(dòng)準備
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線(xiàn)”一根、長(cháng)木棍一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？
2.教師演示臺燈接電源后工作。
3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？
4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多方便，但是如果使用不恰當，它也會(huì )發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。
三、討論
1.師：大灰狼為什么會(huì )觸電？
2.師：我們在使用電時(shí)，應該注意什么？
3.教師小結：
四、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對嗎？
教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣做對嗎？知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的.急救方法
1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦？
2.觀(guān)看PPT，了解觸電后的施救方法。
3.情境表演：請幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。
六、結束部分
1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標志。
2．請幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標志。
《安全用電》教案2
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃
蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視
節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用
濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
二、教授新課
1、安全用電標志
1）你們了解安全用電標志嗎？
2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎？
4）老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
1）我們生活中的.每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
1）觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎？
3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦？
三、總結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
《安全用電》教案3
教材分析
在學(xué)習了歐姆定律之后，利用歐姆定律解決問(wèn)題就成了順理成章的事，本節課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用已學(xué)的電學(xué)知識，解決有關(guān)的問(wèn)題，既增強自我保護意識，又提高在幫助他人時(shí)講安全、講規則、講科學(xué)的意識，歐姆定律與安全用電 教案。
教學(xué)目標：
知識與技能 會(huì )用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 使學(xué)生具有安全用電的意識和社會(huì )責任感。能自覺(jué)地執行和宣傳安全用電。 通過(guò)了解避雷針的發(fā)明過(guò)程，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神。
重點(diǎn)與難點(diǎn) ：理解影響電流的因素，電壓和電阻對安全用電的影響；防雷的重要性。
板書(shū)設計 ：第六節歐姆定律與安全用電
一、歐姆定律 1．當R一定時(shí)，U越大，I越大 2．當U一定時(shí)，R越小，I越大
二、安全用電 1．高壓危險 2．不能用濕手觸摸電器
三、雷電與防雷 教學(xué)過(guò)程
師：前面我們已經(jīng)學(xué)習了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識，現在同學(xué)們想想，為什么高壓線(xiàn)要架在高大的鋼架上？為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用？下雨天為什么不可以站在大樹(shù)下呢？可能有同學(xué)有答案，我們先不研究答案是什么，帶著(zhù)這些問(wèn)題去學(xué)習這節課，之后大家便能解答了。 首先回答我的問(wèn)題，歐姆定律的內容是什么？
生：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
師：很好，那么公式怎樣表達呢？ 生：I＝U／R。
師：沒(méi)錯（歐姆定律I＝U／R），我們已經(jīng)知道，電流的大小跟電壓、電阻有關(guān)，具體是怎樣決定呢？我們現在分析一下：既然電流由電壓、電阻決定，我們可以采用控制變量法，電阻不變，當電壓變小的時(shí)候，電流會(huì )怎樣變化？
生：變小。 師：那電壓增大呢？ 生：跟著(zhù)變大。
師：也就是說(shuō)，當電阻不變時(shí)，電壓越大，電流就越大，二者成正比關(guān)系。平常見(jiàn)到的變壓器上標有“高壓危險，禁止攀登”的字樣，就是因為變壓器的電壓很高，教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓，通過(guò)人體的電流就很大，超過(guò)人體能承受的限度，會(huì )造成生命危險，所以不要去攀爬變壓器、高壓線(xiàn)支架等，以免造成危險，因為對人體安全的電壓是不高于36V的電壓，凡高于36V的電壓對人都有生命危險，因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來(lái)研究電壓對電流的決定關(guān)系，再看看當電壓固定時(shí)，電阻對電流又有什么決定關(guān)系，電阻變大時(shí)，電流會(huì )怎樣？
生：會(huì )變小。
師：那么電阻變小呢？
生：電流會(huì )變大。
師：那應該怎樣總結它們之間的關(guān)系呢？
生：當電壓不變時(shí)，電阻越小，電流反而越大。
師：原來(lái)干燥的木棒，不容易導電，可是當用水把它淋濕后，木棒就容易導電了，是因為濕了的木棒電阻變小了，使得通過(guò)的電流變大。同樣道理，對于人體來(lái)說(shuō)，潮濕的皮膚比干燥的時(shí)候電阻要小，此時(shí)若有電壓存在電流會(huì )很大，很危險。如果用濕手插拔插銷(xiāo)、開(kāi)關(guān)電燈等，極易使水流入插銷(xiāo)和開(kāi)關(guān)內，使人體和電源相連，造成危險，所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現在能回答：為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎？
生甲：因為在浴室中人體是濕的不安全。
生乙：浴室中水分多，電吹風(fēng)易進(jìn)水漏電。
師：方向對了。通常在浴室中使用電吹風(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干，洗完澡后皮膚的電阻變小，若發(fā)生觸電事故，極其危險，另外，由于室內水氣較大，易被電吹風(fēng)吸入筒內使機件短路而發(fā)生危險。故此，不應在浴室內使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000 Ω，潮濕時(shí)是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓，電流是多少？請同學(xué)們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時(shí)的電流，干燥時(shí)：Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時(shí)：Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據歐姆定律的計算，即使人體電阻在最大的`時(shí)候，如果碰到220 V的電壓，電流也在40mA以上，對人是有危險的。用濕手去觸摸開(kāi)關(guān)，拔插頭時(shí)，容易使水流入開(kāi)關(guān)或插頭內，通過(guò)水這種導體使人和電源相通，造成危險。 通過(guò)用控制變量法：我們清楚地認識到電壓、電阻對電流的決定作用，那么平時(shí)就要注意用電安全了，那為什么下雨天不可以站在大樹(shù)下呢？跟洗澡有關(guān)系嗎？
生：沒(méi)有。
師：那跟什么有關(guān)呢？
生：雷電。
師：哦，原來(lái)是跟雷電有關(guān)系，那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢？可能不是每個(gè)同學(xué)都知道，現在跟大家介紹一下，有關(guān)雷電的知識。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負電荷），而地球是導體，本身積聚負電荷（地層自身帶正電荷），從而使得云層與云層之間，云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強光，會(huì )造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì )使它們受到嚴重的破壞。所以，為了避免這種破壞，科學(xué)家們努力尋求方法，發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端，裝上針狀的金屬物，用導線(xiàn)把它與大地連接，就形成避雷針了，當發(fā)生雷電的時(shí)候，避雷針把雷電引到大地，使建筑物避免雷擊。每一年我國都會(huì )因為雷電而遭受損失，雷電的危害很大，大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外，避雷針的發(fā)明過(guò)程大家可以通過(guò)資料來(lái)了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng)，不要在大樹(shù)下躲雨，不站在高處，而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。
本課總結：
1．安全電壓：不高于36 V的電壓。
2．家庭電路中的觸電事故：都是人體直接或間接跟火線(xiàn)連通造成的。
3．預防家庭電路中的觸電事故：
�。�1）絕對不要接觸沒(méi)有絕緣皮的火線(xiàn)以及跟火線(xiàn)連通的導體。
�。�2）絕緣部分破損，導電部分裸露處要及時(shí)更換。
�。�3）不要在電線(xiàn)上搭晾衣物，不要用濕手觸摸電器。
4．安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
5．雷電的產(chǎn)生、危害及預防產(chǎn)生：危害：（略）預防：避雷針：
《安全用電》教案4
活動(dòng)目標:
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論
(1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)電的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
活動(dòng)反思：
重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導和試驗證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因為學(xué)生有P=UI的基礎，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎總電流等于各支路電流之和，也不難設計電路通過(guò)試驗來(lái)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險絲時(shí)，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接著(zhù)根據察看到的'現象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應），再根據研討保險絲的電阻應是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規格通過(guò)保險絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險絲和細保險絲規格的不同，通過(guò)演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。
《安全用電》教案5
知識與技能：
1．了解安全用電知識。
2．知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危險的道理。
3．知道防止觸電的基本常識。
過(guò)程與方法：
4．經(jīng)歷觀(guān)察短路實(shí)驗現象后，感受短路的危險。
5．經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危險性，并能提出防止過(guò)載的辦法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
6．培養學(xué)生安全用電的意識，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價(jià)值。
重點(diǎn)：了解安全用電知識
難點(diǎn)：認識過(guò)載、短路對電路的影響和危害
教法：實(shí)驗探究
教具：熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課：
從“跳閘”現象引出過(guò)載，通過(guò)測算電流讓學(xué)生對過(guò)載有一個(gè)較具體的認識。
二、新課教學(xué)：
1．演示“認識短路的危害”的實(shí)驗，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認識。實(shí)驗器材中的對熔絲規格的選擇要遠小于教室線(xiàn)路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標記。
2．家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過(guò)大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：
(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線(xiàn)絕緣皮劃破；或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(cháng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì )發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導線(xiàn)電阻很小，而火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì )很大，甚至遠遠超過(guò)熔絲的熔斷電流。
(2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據P＝UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I＝P/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的電流超過(guò)了熔絲的.額定電流時(shí)．根據Q＝I2Rt可知，熔絲就會(huì )產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，
直至熔斷。
3．家庭用電中常見(jiàn)的觸電事故
當1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì )使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺(jué)；超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當電流達到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線(xiàn)造成的。例如：
(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線(xiàn)和零線(xiàn)，電流直接流過(guò)心臟，非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線(xiàn)，電流流過(guò)人體人地，也很危險。
(3)家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會(huì )觸電，甚至會(huì )使電器爆炸傷人。
(4)沒(méi)有安全措施的插座安裝過(guò)低，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。
4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規定的技術(shù)要求。
如開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，螺口燈頭的外殼接在零線(xiàn)上，三孔插座應有接地線(xiàn)，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開(kāi)關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線(xiàn)等等，這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標準的電路元件。
安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過(guò)“3C”認證，而且還要注意規格，最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意：家庭電路中要選用規格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時(shí)，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。
三、小結：由學(xué)生概述本節課堂教學(xué)的主要內容。
四、練習：
五、布置作業(yè)：
《安全用電》教案6
地址和電話(huà)
活動(dòng)目標：
為鍛煉孩子的安全能力，增強自我保護意識，我設計此活動(dòng)，讓幼兒記住自己家的地址和電話(huà)號碼，另一方面也讓幼兒懂得地址和電話(huà)在生活中的用途，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話(huà)號碼。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)前請父母寫(xiě)一張有自己家地址和電話(huà)號碼的便條來(lái)園，并請家長(cháng)教會(huì )孩子說(shuō)出地址和電話(huà)號碼；教師對幼兒的地址一定的了解；準備一段約五分鐘的情景錄象，內容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家；（2）郵遞員送信。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情景，引出地址和電話(huà)的重要性。
�。�1）播放錄象：迷路了，小朋友著(zhù)急地哭了。通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒討論想辦法。
�。�2）播放錄象：找警察叔叔，通過(guò)電話(huà)與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。
�。�3）小結：地址是每個(gè)地方的名稱(chēng)，地址和電話(huà)是非常重要的。
2、引導幼兒討論地址和電話(huà)在生活中的其他用途。
�。�4）播放錄象：郵遞員送信。
�。�5）討論：除此以外，地址和電話(huà)還有什么用途。
3、．請部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家的地址和電話(huà)。
4、游戲《到我家來(lái)做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話(huà)的認識。
�。�1）教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友，用打電話(huà)的形式，大聲地告訴他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的電話(huà)號碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來(lái)做客�！�
�。�2）請幼兒走下座位，自由邀請朋友游戲，教師巡回，鼓勵幼兒多找幾個(gè)朋友。
5、引導幼兒說(shuō)出：各人都有自己的家，而地址和電話(huà)都不相同，它們都是很重要的。
區域設置和日�；顒�(dòng)組織：
將幼兒帶來(lái)的`電話(huà)號碼便條裝訂成電話(huà)號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話(huà)模擬與他人通電話(huà)；在美術(shù)活動(dòng)區中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說(shuō)的話(huà)畫(huà)出來(lái)，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長(cháng)溝通計劃：
由家長(cháng)將自己家的地址和電話(huà)號碼寫(xiě)在便條上，教會(huì )孩子說(shuō)出；
請家長(cháng)鼓勵孩子與親戚朋友打電話(huà)交流，指導孩子正確使用禮貌用語(yǔ)；外出后回家時(shí)，讓孩子帶路，認識自己的家；或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話(huà)。
《安全用電》教案7
教育的主要目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
主要 實(shí) 施 步驟
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，我們現在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長(cháng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3、不當的使用會(huì )導致什么后果？
教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防范措施：
1、 家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、 全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、 不私自拆卸、維修電器。
4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、 一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、 注意防火：
過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
1、 出現過(guò)的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
�。�1）、小心不要留下火種。
�。ㄓ亚樘嵝眩杭抑锌腿藖�(lái)去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）
�。�2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。
�。ㄓ亚樘崾荆旱秸幧痰曩徺I(mǎi)煙花爆竹；在指定的`場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長(cháng)燃放；燃放時(shí)須遠離火源，注意保護好自身安全。）
2、 提出問(wèn)題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
3、小結：萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)應做到：要說(shuō)出哪里著(zhù)火了，火勢怎樣，是如何著(zhù)火的，還要說(shuō)出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著(zhù)、冷靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著(zhù)安全通道按次序逃離現場(chǎng)，不然就會(huì )踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災，千萬(wàn)不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，
大家都知道——生命比金子更保貴�！�
四、小心使用燃氣。
故事導入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著(zhù)腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應答，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)“嘩嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒(méi)有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，由于現場(chǎng)殘存煤氣，她擔心打電話(huà)可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120 報警后，還撥通了幾個(gè)親戚的電話(huà)求救。由于搶救及時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線(xiàn)上被拉了回來(lái)�！�
這個(gè)故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂(lè )的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問(wèn)題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？
防范措施：
1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)打開(kāi)，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時(shí)，要保持室內空氣流通，打開(kāi)廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，（在泄漏的房間內不能開(kāi)燈、打電話(huà)）走到外面迅速撥打110、120等及時(shí)求救。
總結：時(shí)代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安.
《安全用電》教案8
一、教學(xué)目的：
通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內容：
學(xué)習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來(lái)學(xué)習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。
人體是導體，當人體上加有電壓時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)人體。當通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì )有“麻電”的感覺(jué)，當這電流達到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內就會(huì )使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱(chēng)為安全電壓。 照明用電的火線(xiàn)與零線(xiàn)之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn)。零線(xiàn)是接地的，所以火線(xiàn)與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線(xiàn)。
�。ǘ⿴追N觸電類(lèi)型。
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線(xiàn)與零線(xiàn)或火線(xiàn)與大地。
�、偃苏`與火線(xiàn)接觸的原因。
a�；鹁�(xiàn)的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。
b。潮濕的空氣導電、不純的`水導電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電。
c。電器外殼未按要求接地，其內部火線(xiàn)外皮破壞接觸了外殼。
d。零線(xiàn)與前面接地部分斷開(kāi)以后，與電器連接的原零線(xiàn)部分通過(guò)電器與火線(xiàn)連通轉化成了火線(xiàn)。
�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。
a。人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。
b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。
�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項。
a。開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線(xiàn)與接地點(diǎn)斷開(kāi)。
b。安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線(xiàn)接中心、零線(xiàn)接外皮。
c。室內電線(xiàn)不要與其它金屬導體接觸，不在電線(xiàn)上晾衣物、掛物品。電線(xiàn)有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復。
d。電器該接地的地方一定要按要求接地。
e。不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。
f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線(xiàn)。
g。接觸電線(xiàn)前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線(xiàn)連通，并盡可能單手操作。
�。�2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì )發(fā)生放電現象，導致觸電。
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線(xiàn)落在地面上時(shí)，在距高壓線(xiàn)不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線(xiàn)必須遠離高壓線(xiàn)，不能在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
1. 如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A。迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線(xiàn)。
B。用鐵棒把人和電源分開(kāi)。
C。用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)。
D。迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。
通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項是絕對錯誤的。
2。如因電線(xiàn)短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學(xué)生明確：不能，因水可導電，會(huì )加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
�。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
1.電器設備安裝要符合技術(shù)要求.
2.不接觸高于36V的帶電體.
3.不靠近高壓帶電體.
4.不弄濕用電器.
5.不損壞電器設備中的絕緣體.
�。ㄎ澹� 小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
《安全用電》教案9
【教學(xué)目標】
知識與技能
1.知道電壓越高越危險
2.了解觸電的原因和類(lèi)型，知道安全用電的原則
3.了解雷電的危害及避雷針的作用
過(guò)程與方法
1、通過(guò)多媒體，了解觸電事故的原因，養成學(xué)生的觀(guān)察能力、初步的分析和概括能力。
2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，養成學(xué)生利用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
情感與價(jià)值觀(guān)
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步體驗安全用電的重要性，增強學(xué)生安全用電的意識。
2、通過(guò)學(xué)習本節內容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習物理的興趣、養成學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解觸電的原因，認識安全用電的重要性和用電安全原則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)大量經(jīng)驗事實(shí)和動(dòng)畫(huà)演示，了解觸電的原因。
【教學(xué)準備】
教師準備：多媒體
學(xué)生準備：觀(guān)察了解家庭和學(xué)校的電路
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內容及環(huán)節教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
一、創(chuàng )設情景，導入新課
【創(chuàng )設情境】20xx年4月5日，在濟南市文化東路，一位工作人員拆修電線(xiàn)的時(shí)候不幸觸電，燃燒十分鐘，把安全帶被燒斷后尸體才掉下來(lái)。
【誘思導入】我們生活在電的時(shí)代，電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但用電不當也會(huì )給人們帶來(lái)災難。據統計，我國每年因觸電死亡人數近萬(wàn)人，所以“安全用電” 非常有必要，本節課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)知識。
板書(shū)：§19.3 安全用電
�。ㄔO計意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識，并感受安全用電的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習此節知識的熱情。）觀(guān)看課件，聽(tīng)老師講述。
帶著(zhù)強烈的求知欲開(kāi)始本節課的學(xué)習。
二、探究過(guò)程
(一)、電壓越高越危險
�。ǘ┏Ｒ�(jiàn)的觸電事故
1、觸電的原因
2、觸電的類(lèi)型
3、觸電急救
(三)安全用電原則
�。ㄋ模┳⒁夥览住居H身體驗】讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節干電池的兩極，然后提問(wèn)這位學(xué)生：你有什么感覺(jué)？你感覺(jué)自己觸電了嗎？
【乘勢追問(wèn)】誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在這位同學(xué)身上為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故？你認為電對人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?
給學(xué)生充分的時(shí)間討論，然后讓小組代表回答，最后評價(jià)總結：電對人體的傷害程度與通過(guò)人體的電流的大小及持續的時(shí)間有關(guān)。
【知識拓展】出示下列資料，讓學(xué)生觀(guān)察：
100—200微安對人體無(wú)害反而能治病
1毫安左右引起麻的感覺(jué)
小于10毫安人尚可擺脫電源
超過(guò)30毫安感到劇痛，呼吸困難，生命危險
達到100毫安只要很短的`時(shí)間使人心跳停止
【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)？你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險嗎？
組織學(xué)生討論、回答，然后簡(jiǎn)評、總結，并作適當的補充：通常情況下人的人體的電阻約為104~105Ω，在皮膚潮濕時(shí)，人體的電阻可將為103Ω。
【了解電壓】你知道我國家庭電路的電壓是多少？動(dòng)力電路的電壓是多少？對人體而言，安全電壓是多少？
【過(guò)渡問(wèn)題】家庭電路的電壓和高壓輸電線(xiàn)的電壓，已經(jīng)遠遠高于安全電壓范圍，所以，容易發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎？
教師簡(jiǎn)評，總結：當人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)。當電流達到一定大小，就會(huì )發(fā)生觸電事故。
【低壓觸電】請同學(xué)們觀(guān)察下面兩種情況，會(huì )不會(huì )發(fā)生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會(huì )觸電哦？
第一種情況：一只手接觸火線(xiàn)，一只手接觸零線(xiàn)
第二種情況：站在地上，一只手接觸火線(xiàn)
組織學(xué)生討論，回答，得出結論，并進(jìn)行補充：第一種觸電類(lèi)型是雙線(xiàn)觸電，第二種觸電類(lèi)型是單線(xiàn)觸電。
【過(guò)渡問(wèn)題】你們見(jiàn)過(guò)這些標志嗎？你知道這些標志的意義嗎？
【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答：
1、高壓觸電分為哪兩種類(lèi)型？
2、什么是高壓電弧觸電？為什么？
3、什么是跨步電壓觸電？為什么？
�。ㄔO計意圖：運用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生形象的認識到出觸電的原因和類(lèi)型，易于學(xué)生理解。）
【觸電急救】請同學(xué)們討論：發(fā)現有人觸電時(shí)你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？
組織學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽討論，并作出適當的評價(jià)，引導學(xué)生得出正確的急救方法。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)討論，讓學(xué)生了解觸電急救知識，增加學(xué)生生活常識。體現了從物理走向生活的理念。）
【組織討論】我們了解了觸電的類(lèi)型，那么，在生活中哪些行為會(huì )引發(fā)這些觸電事故呢？看誰(shuí)說(shuō)的多和全哦！
組織學(xué)生討論，交流，鼓勵學(xué)生積極回答，及時(shí)評價(jià)，并作適當的補充：
絕緣層損壞的導體 電器沒(méi)有接地
高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏 插座安裝過(guò)低
開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)上 手接觸試電筆前的金屬
�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生通過(guò)討論交流，認識到生活中用電的不安全因素，提高安全用電意識。）
【用電原則】通過(guò)上面的討論，你認為用電過(guò)程應注意哪些問(wèn)題來(lái)防止觸電事故的發(fā)生？要遵守哪些用電原則呢？
引導學(xué)生討論，師生總結如下安全用電原則：
1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
2、更換燈泡、搬動(dòng)電器前應斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；
3、 不弄濕用電器，不損壞絕緣層；
4、 保險裝置、插座、導線(xiàn)、家用電器等達到使用壽命應及時(shí)更換。
【知識推進(jìn)】根據安全用電原則，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
強調：開(kāi)關(guān)要接在用電器和火線(xiàn)之間，燈頭螺旋頂應接在火線(xiàn)上，接三孔插座應注意“左零右火中接地”。
【過(guò)渡】除了確保家庭用電安全外，在夏天還要注意防雷。有人說(shuō)，作孽會(huì )遭雷劈，真的那么靈驗嗎？
【自主學(xué)習】雷電是一種什么現象呢？生活中我們怎樣防雷？請同學(xué)們閱讀教材，回答問(wèn)題：
1、雷電是一種什么現象？
2、 2、雷電有什么危害？
3、怎樣預防雷電造成的危害？你在哪里見(jiàn)過(guò)避雷針？
組織、引導學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生的回答予以評價(jià)，同時(shí)指出：作孽會(huì )遭雷劈是封建迷信，不科學(xué)的。
【知識拓展】指導學(xué)生閱讀教材“雷電災害及預防”，增加生活常識。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)圖片展示與教師的指導，讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識，克服對雷電的畏懼心理，破除迷信思想，樹(shù)立科學(xué)意識。） 結合體會(huì )回答：沒(méi)有什么觸電感覺(jué)。
結合生活經(jīng)驗認真思考，組內討論，交流自己的看法：這是因為電池的電壓太低，通過(guò)人體的電流太小，所以沒(méi)有發(fā)生觸電事故。
通過(guò)觀(guān)察認識到，電流越大，對人體的傷害程度越大。
思考，回答：根據歐姆定律I=U/R，通過(guò)人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當人體電阻不變時(shí)，電壓越大，電流就越大，人就越危險。
閱讀教材回答：家庭電路電壓是220V，動(dòng)力電路的電壓是380V，不高于36V是安全電壓。
思考，討論，組內交流看法，小組代表回答。
仔細觀(guān)察，小組討論，代表回答，其余學(xué)生給予補充和糾正。
第一種情況：人體、導線(xiàn)、電源構成閉合電路，電流流過(guò)人體，就會(huì )發(fā)生觸電事故。
第二種情況：導線(xiàn)、人體、大地和電網(wǎng)中的設備構成閉合電路，電流會(huì )流過(guò)人體，發(fā)生觸電事故。
回答：電壓高危險，不要靠近。
自學(xué)教材后回答：
1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類(lèi)型。
2、高壓帶電體周?chē)袕姶蟮碾妶?chǎng)，當人靠的很近時(shí)，容易產(chǎn)生電弧觸電。
3、如果高壓電線(xiàn)落在地面上，當人經(jīng)過(guò)這個(gè)區域時(shí)，兩腳之間存在相當高的電壓，這時(shí)電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電。
認真思考，積極回答：
1、絕對不能用手直接拉觸電者。
2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開(kāi)電線(xiàn)。
3、必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸等急救措施。
4、盡快通知醫務(wù)人員……
結合生活經(jīng)驗和學(xué)過(guò)的知識，思考，交流，暢所欲言：
同時(shí)使用大功率用電器
濕手按開(kāi)關(guān)
電視天線(xiàn)接觸電線(xiàn)
在輸電線(xiàn)上晾曬濕衣服
結合上面的討論，先在小組內形成統一看法，然后小組代表回答，全班同學(xué)給予補充、糾正和完善。
完成作圖：
聽(tīng)講，理解內化知識。
觀(guān)看視頻， 被雷電很強的光和聲所震撼。
帶著(zhù)好奇心自學(xué)教材，然后回答問(wèn)題：
雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現象。
云層和大地之間的放電如果通過(guò)人體，能夠立即致人死亡；如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)會(huì )使它們受到嚴重的破壞。
為了預防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線(xiàn)上經(jīng)�？梢钥吹�。
閱讀資料，了解防雷知識，拓寬知識面。
反饋練習出示反饋練習題 見(jiàn)附件1完成練習題
三、課堂小結回顧本節課，你學(xué)到了哪些知識？你還有什么疑惑？學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節知識要點(diǎn)
四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題
五、布置作業(yè) 調查我們身邊存在的安全用電隱患，并提出整改措施。課后完成
【板書(shū)設計】
§ 19.3 安全用電
一、電壓越高越危險
家庭電路電壓：220V 安全電壓：不高于36V
二、觸電
1.低壓觸電：雙線(xiàn)觸電；單線(xiàn)觸電。
2.高壓觸電：電弧觸電；跨步電壓觸電。
三、安全用電原則：
不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
四、注意防雷：避雷針
《安全用電》教案10
【學(xué)習目標】
1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。
2、知道三線(xiàn)插頭與三線(xiàn)插座的接線(xiàn)。
3、能正確使用測電筆
【學(xué)習過(guò)程】
電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛使用
活動(dòng)1：觀(guān)察家庭電路的組成情況
小結：家庭電路主要有 等組成。
活動(dòng)2：觀(guān)察和分析家庭電路連接方式
小結：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開(kāi)關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。
活動(dòng)3：活動(dòng)：觀(guān)察三線(xiàn)插頭與三線(xiàn)插座
活動(dòng)4：活動(dòng)：練習使用測電筆
1）測電筆組成：金屬電極（筆尖）、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）
2) 測電筆使用：
a、使用時(shí)，手要接觸
b、使用時(shí)，手絕不允許
c、當測電筆的筆尖接觸電線(xiàn)時(shí)，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸
【典型例題】
【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習，搬進(jìn)了新書(shū)房，可新書(shū)房缺少了一盞用拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座，請在圖中，為小明同學(xué)設計一個(gè)完整的電路．
【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的是 ( )
A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)
【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電能表中通過(guò)的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。
【例4】 一家庭電路如下圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見(jiàn)氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )
A.電廠(chǎng)停電 B.供電線(xiàn)路某處火線(xiàn)斷路
C.燈絲斷了 D.供電線(xiàn)路某處零線(xiàn)斷路
【例5】
81805
一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數11月未為
81897
他家只有同規格電燈3盞，每天使用2.5小時(shí)，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。
【課堂檢測】
1．在家庭電路中從進(jìn)戶(hù)線(xiàn)到用電器之間應有總開(kāi)關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )
A．熔斷器、電能表、總開(kāi)關(guān) B．總開(kāi)關(guān)、熔斷器、電能表
C．電能表、總開(kāi)關(guān)、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開(kāi)關(guān)
2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線(xiàn)路就接在電能表上，這樣才能測出用戶(hù)全部用電器的_________，電能表上標著(zhù)的電壓值是_________，電流是_________.
3、隨著(zhù)人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說(shuō)法正確的是
A．燈與控制它的開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的
B．使用測電筆時(shí)，不能用手接觸到筆尾的金屬體
C．電路中電流過(guò)大的原因之一是使用的電器總功率過(guò)大
D．增加大功率用電器時(shí)，只需換上足夠粗的保險絲即可
4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認為其中正確的是
5、如圖所示，當開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點(diǎn)時(shí)，只有a點(diǎn)氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )
A．火線(xiàn)與零線(xiàn)短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路
C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了
【課后練習】
2．三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標有E的導線(xiàn)接通的(圖4)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
�、貳是和用電器的金屬外殼相連的
�、陔娐分蠩應和室外大地相連
�、廴绻虴相連的導線(xiàn)斷開(kāi)，用此插座的洗衣機電動(dòng)機便不能轉動(dòng)
�、軐y電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會(huì )發(fā)光
A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4
3．小明家買(mǎi)來(lái)的洗衣機上用的是三腳插頭，由于家中沒(méi)有三孔插座，于是他把三腳插頭
換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機照拌工作，但這樣做在 時(shí)容易造成觸電事故．
4．當電源插頭出現如圖5所示的兩種情況時(shí)，一旦插入插座內，會(huì )造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．
5．如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是 ．三孔插
座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的，當電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的` 與大地連接起來(lái)．
6．在如圖7所示的電路中錯誤的地方打上“×”號．
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率110W
工作頻率50Hz
總容量60L
7．一小型號電冰箱的銘牌如右表所示，根據銘牌內容回答下列問(wèn)題：電冰箱正常工作時(shí)電壓是_______V，電冰箱正常工作時(shí)的電流是______A，若電冰箱每天正常工作6h，一個(gè)月（按30天計）耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機中使用三孔插座的是______。
8．甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座，其中A孔應接________線(xiàn)，B孔應接________線(xiàn)，C孔應接________線(xiàn)．乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路，其中正確的是________.
9.（09寧波）如圖所示是小科家部分線(xiàn)路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內的電線(xiàn)與進(jìn)戶(hù)線(xiàn)中的 線(xiàn)相連接；當閉合開(kāi)關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開(kāi)路”或“短路”)。
10．電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示。當只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（ ）
A．L1所在的支路短路
B．L2所在的支路斷路
C．L3所在的支路短路
D．各支路均完好
《安全用電》教案11
用電、防火安全教育主題班會(huì )教案班級：xxxx班
班主任：xxx
教學(xué)內容：學(xué)習一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀(guān)念。
2、培養學(xué)生自護、自救的能力，健康成長(cháng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：樹(shù)立自護、自救的觀(guān)念，培養自護、自救的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
說(shuō)到安全，大家都能說(shuō)出許多應該注意的內容來(lái)。要是把安全和家聯(lián)系起來(lái)，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的.關(guān)心、愛(ài)護。家里應該是不存在什么危險的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著(zhù)許許多多的意外，同學(xué)們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書(shū)課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀(guān)看情景劇
(一)。
思考：這兩位同學(xué)獨自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下切斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 (3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。 3、觀(guān)看情景劇
(二)。 4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
(1)電視機只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因為此時(shí)的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關(guān)閉電視機的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 (3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)使用電器的過(guò)程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請專(zhuān)業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。 2、學(xué)習自救知識。
(1)發(fā)現有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。 (2)撥打報警電話(huà)119。 (3)火災逃生的方法。
五、安全常識
1、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。
2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會(huì )發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。
3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時(shí)要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開(kāi)啟煤氣、液化氣開(kāi)關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。
5、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、如果油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不能用水滅火，應立即關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。
7、如果發(fā)現火災，應迅速拔打火警電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址，起火部位，著(zhù)火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
8、家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。
9、當室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
六、小結。
1、引導學(xué)生歸納，同時(shí)板書(shū)：居家安全，注意用電�；鹨讶计�，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
《安全用電》教案12
活動(dòng)目標：
1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。
2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱(chēng)和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。
�。�2）輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。
�。�3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
�。�4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著(zhù)打開(kāi)電器，觀(guān)察電器變化。
小結：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
�。�1）教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。
�。�2）現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的`扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內的物品。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？
小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。
《安全用電》教案13
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。
4、探索、發(fā)現生活中電的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器1、出示電的.標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）
2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
《安全用電》教案14
活動(dòng)目標：
1、了解一些用電的安全常識。
2、學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
活動(dòng)準備：
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事情境導入
師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
二、觀(guān)看圖片，了解電的作用與危害。
1、安全用電標志
�。�1）你們了解安全用電標志嗎？
�。�2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的`導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
師：紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎？
�。�3）老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
3、觸電后怎么辦
�。�1）觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
�。�2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎？
�。�3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦？
三、觀(guān)看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結
師：我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
《安全用電》教案15
活動(dòng)目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險。
活動(dòng)過(guò)程：
導語(yǔ)：電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷，很難想象離開(kāi)了電，我們的生活還會(huì )這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的.角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生呢？這就是我們今天要討論的問(wèn)題。
一、觸電及其傷害：
�。�1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過(guò)人體時(shí)，輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué)，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
�。�2）觸電的傷害：電擊：是電流通過(guò)人體內部，當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1。缺乏安全知識，如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等
2。違反操作規程，亂接亂裝亂用，如：不規范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū)，私自拉電線(xiàn)到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著(zhù)家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：
1。不要購買(mǎi)“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2。使用家電時(shí)應有完整可靠的電源線(xiàn)插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
3。不能在地線(xiàn)上和要線(xiàn)上裝設開(kāi)關(guān)和保險絲，禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4。不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。
5。不要私自亂接電線(xiàn)，不要隨便移動(dòng)帶電設備。
6。檢查和修理家用電器時(shí)，必須先斷開(kāi)電源。
7。家用電器的電源線(xiàn)破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8。家用電器或電線(xiàn)發(fā)生火災時(shí)，應先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法
1。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。
2。如電源開(kāi)關(guān)太遠，可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)，莫將帶電體碰著(zhù)自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。
3。觸電者緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。
4。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因為觸電時(shí)間越長(cháng)危害越大生命越危險。
發(fā)現有人觸電，首先要鎮靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線(xiàn)會(huì )使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時(shí)，首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>
1。解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2。檢查觸電者的口腔，清理口腔內的粘液，如有假牙則取下。
3。立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
五、小結：
在日常生活中，我們應養成良好的用電習慣，掌握安全用電知識，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
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